Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos

Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação

Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
- Conhecer o conceito de Conceitos básicos - Realizar fichas de trabalho Quadro Observação directa 8 tempos de
base de dados.
com exercícios simplificados. e individual do
- Introdução às bases de dados Computador 45 minutos
- Conhecer o conceito de trabalho
sistema de gestão de base de - SGBD - Partir de situações práticas do Projector de
desenvolvido
dados relacional. conhecimento do aluno para
Vídeo
- Exemplos de SGBD as concepções teóricas. durante as aulas.
- Identificar elementos em
Fichas de apoio
que assenta a construção das - Noções de campo, registo, - Enquadramento da matéria
bases de dados. dados, tabela, relação e com base nos conhecimentos Participações
associação; voluntárias.
dos alunos relativo a anos
- Identificar algumas
anteriores.
situações práticas de - Principais utilizações de uma
utilização de bases de dados base de dados; Fichas de
relacionais.
- Modelos de base de dados; avaliação.
- Enumerar os diferentes
modelos de base de dados. - O modelo relacional de base
- Definir o conceito de base de dados.
de dados relacional.

- Explicar o modelo relacional

de base de dados.

Quadro
- Realizar fichas de trabalho Observação directa
- Enumerar as principais - Programa de gestão de bases

1
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
 Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos
Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
características e de dados com exercícios simplificados. Computador e individual do 10 Tempos
potencialidades do programa
trabalho
de gestão de base de dados Projector de de 45
em estudo. - Partir de situações práticas do desenvolvido
conhecimento do aluno para Vídeo minutos
O ambiente de trabalho
as concepções teóricas. durante as aulas.
- Descrever os componentes
Fichas de apoio
da janela do programa. Elementos de uma base de
- Identificar os elementos de dados: - Enquadramento da matéria Participações
uma base de dados. com base nos conhecimentos
- Tabelas dos alunos relativo a anos voluntárias.
- Reconhecer as opções do - Consultas anteriores.
sistema de menus. - Formulários
Utilizar adequadamente as - Relatórios Fichas de
barras de ferramentas. - Páginas
avaliação.
- Macros
- Abrir uma base de dados já - Módulos
existente.

- Reconhecer as opções de
criação de uma base de
dados.

- Criar uma base de dados
nova usando o assistente de
base de dados.
Tabelas Quadro
- Realizar fichas de trabalho Observação directa
- Criação de tabelas usando o com exercícios simplificados. Computador
e individual do
assistente de tabelas;

2
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
 Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos
Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
Projector de trabalho 30 Tempos
- Conhecer os procedimentos - Introdução, modificação e
- Partir de situações práticas do Vídeo desenvolvido
de construção e utilização de eliminação de dados numa de 45
conhecimento do aluno para
tabelas relacionais. tabela; durante as aulas.
as concepções teóricas. Fichas de apoio minutos
- Definir a estrutura de - Propriedades dos campos
campos da tabela. numa tabela; - Enquadramento da matéria Participações
com base nos conhecimentos
voluntárias.
- Reconhecer a importância - Definição de uma chave dos alunos relativo a anos
da definição de uma chave primária; anteriores.
primária.
Fichas de
- Alteração da estrutura de uma
- Definir a estrutura de tabela; avaliação.
relações entre tabelas.
- Consulta de dados numa
- Reconhecer as técnicas de tabela;
impressão de uma Tabela.
- Relacionamento entre tabelas
- Impressão de uma Tabela;

Consultas Quadro
- Explicar o conceito de
- Realizar fichas de trabalho Computador Observação directa
consulta. - Criação de uma Consulta;
com exercícios simplificados. e individual do
- Identificar a importância e - Determinação dos campos Projector de
trabalho
necessidade da criteriosa para a Consulta; Vídeo

3
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
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Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
utilização de filtros e critérios. - Partir de situações práticas do Fichas de apoio desenvolvido 10 Tempos
- Inserção, movimentação e conhecimento do aluno para durante as aulas.
- Conhecer e aplicar os eliminação de um campo; as concepções teóricas. de 45
procedimentos de construção
e utilização de consultas. - Introdução de critérios; minutos
- Enquadramento da Participações
- Criar uma nova consulta de - Ordenação de registos de matéria com base nos voluntárias.
selecção. tabelas; conhecimentos dos alunos
relativo a anos anteriores.
- Efectuar operações - Adição e eliminação de Fichas de
estatísticas nas consultas. tabelas ou consultas;
avaliação.
- Gravação de uma consulta;

- Elaboração de cálculos nas

consultas;

- Cálculo de totais para grupo

de registos

Formulários
- Conhecer o conceito de Quadro
formulário. - Assistente de formulários; Observação directa
- Realizar fichas de trabalho Computador
com exercícios simplificados. e individual do
- Utilizar os procedimentos de - Ferramentas disponíveis;
criação e utilização de Projector de trabalho
formulários. - Colocação de campos em - Partir de situações práticas do
Vídeo desenvolvido
formulários; conhecimento do aluno para

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Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
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Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
- Introduzir um novo registo as concepções teóricas. Fichas de apoio durante as aulas.
num formulário. - Selecção, eliminação e
movimentação de objectos num Quadro
- Introduzir dados num formulário; - Enquadramento da matéria Participações
campo. com base nos conhecimentos Computador
dos alunos relativo a anos voluntárias.
- Gravação de um formulário.
anteriores. Projector de
Relatórios
Vídeo Fichas de
- Conhecer o conceito de
relatório. - Formatação de um Relatório; avaliação.
- Realizar fichas de trabalho Fichas de apoio
com exercícios simplificados.
- Dominar os procedimentos - Gravação, impressão e fecho
de construção e utilização de de um relatório;
relatórios. - Partir de situações práticas do 20 Tempos
- Visualização das propriedades conhecimento do aluno para
- Indicar como se cria um de um relatório. as concepções teóricas. de 45
novo relatório utilizando o
minutos
assistente.
- Enquadramento da matéria
com base nos conhecimentos
- Conhecer o conceito
dos alunos relativo a anos
assistente de relatórios.
anteriores.

Observação directa
e individual do
trabalho
desenvolvido
durante as aulas.

5
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
 Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos
Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
Quadro
Participações
Computador
voluntárias.
Projector de
Páginas
Vídeo
- Conhecer o conceito de
página. - Criação de páginas utilizando
- Realizar fichas de trabalho Fichas de apoio
o
- Indicar como se criam assistente de páginas; com exercícios simplificados.
páginas de acesso a dados
utilizando o assistente. - Gravação, impressão e fecho - Partir de situações práticas do 30 Tempos
de uma página; conhecimento do aluno para
de 45
as concepções teóricas.
- Inserir campos numa - Inserção de campos numa
página. página; minutos
- Enquadramento da
- Operar com as ferramentas - Ferramentas disponíveis matéria com base nos
disponíveis numa página. numa página toda a informação conhecimentos dos alunos
das Tabelas e das Consultas da relativo a anos anteriores.
B. D. elaborada.

Observação directa
e individual do
trabalho
desenvolvido
durante as aulas.

Quadro

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Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
 Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos
Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
Computador Participações
voluntárias.
Projector de Total 108
Vídeo Tempos de
- Conhecer o conceito de Macros
Fichas de
macro.
- Definição de Macro;
Fichas de apoio
avaliação. 45 minutos
- Realizar fichas de trabalho
- Identificar as vantagens = 81 horas
com exercícios simplificados.
operacionais da utilização de - Criação de Macros;
macros.
- Criação de Macros com - Partir de situações práticas do
- Aplicar os procedimentos de condições; conhecimento do aluno para
criação de macros. as concepções teóricas.
- Execução de uma macro.

Módulos - Enquadramento da matéria

- Conhecer o conceito e a com base nos conhecimentos
finalidade de módulo. - Conceito de módulo. dos alunos relativo a anos
- Automatizar procedimentos anteriores.
através da criação de
módulos.
Observação directa
e individual do
trabalho
desenvolvido
durante as aulas.

Participações

7
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2
 Escola Secundária Com 3º CEB Gil Eanes, Lagos
Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação
Módulo : Bases de Dados.
Turma: 12º F

RECURSOS
OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES AVALIAÇÃO ARTICULAÇÃO
EDUCATIVOS
GERAIS/ESPECÍ
FICOS
voluntárias.

Fichas de
avaliação.

8
Prof: Eduardo Gonlakves
Planificação Módulo 2