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FÍSICA II

1º SEMESTRE 2019

PLANIFICACION Y PROGRAMA DE CATEDRA

Asignatura: FISICA II
Departamento: Materias Básicas
Unidad Docente Básica: Física
Especialidad: COMUN A TODAS LAS ESPECIALIDADES
Curso: Segundo Año
Carga horaria: 160 horas por año, en un semestre de 10 horas por semana

Fundamentación de la asignatura
Las carreras de Ingeniería responden a la necesidad de formar profesionales capaces de cumplir
funciones tanto en el campo de la gestión organizativa como en la productiva.
Son carreras que capacitan ingenieros para implementar, evaluar, organizar y conducir sistemas
productivos, aplicando diversas técnicas, recursos humanos, materiales, equipos, máquinas e
instalaciones, con el objeto de ordenar económica y productivamente las empresas que generan bienes
y servicios destinados a satisfacer necesidades de la sociedad.
Estas carreras están destinadas a formar profesionales que estén capacitados para ser el nexo entre los
sectores productivos, económicos, administrativos y del mercado. Además es aquel profesional que se
debe comunicar adecuadamente con economistas, ingenieros especialistas o administradores de las
empresas.

I. Objetivos
Al finalizar el curso, los alumnos deberán poder:
1- Analizar críticamente toda situación problemática que se plantee con referencia a Física II.
2- Aplicar la operatoria intelectual que le permita comprender los fenómenos físicos del mundo en
que vivimos, más aún con aquellos que guardan relación con los procesos industriales.
3- Analizar tales fenómenos bajo un determinado paradigma, que ha sido elaborado para interpretarlos
principios estudiados en la disciplina.
4- Elaborar hipótesis en torno de las situaciones planteadas que permiten arribar a soluciones
concretas y adecuadas.
5- Brindar una conclusión sobre la situación planteada, cualitativa y cuantitativamente que asegure
el entendimiento de los temas.
6- Adquirir una praxis que científicamente le permita predecir racionalmente los probables
resultados en la disciplina.

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II. Contenidos
1- CONTENIDOS CONCEPTUALES
1.1- Conocimientos de los principios y leyes que se utilizan para abordar los fenómenos físicos, tales
como los principios de conservación de energía, de la carga eléctrica, leyes de: Coulomb, Ampere,
Faraday, Biot – Savart - Laplace, Brewster, Malus.
1.2- Comprensión de la Mecánica Clásica y la Física moderna, los límites de su validez y las razones
físicas que dan origen a la existencia de esos límites de validez.

2- CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
2.1- Interpretación de fenómenos físicos correlacionando conceptos adquiridos en esta asignatura.
2.2- Análisis de situaciones problemáticas de la Física, particularmente de Física II, por medio de la
observación experimental, de síntesis y juicio crítico.
2.3- Identificación de las magnitudes fundamentales y derivadas que han sido elaboradas en esta
ciencia.

2.4- Definición de los principios que describen los fenómenos físicos.


2.5- Explicación de fenómenos físicos correspondientes a cada unidad temática o eje temático a través
de los conocimientos adquiridos.

2.6- Ubicación de los problemas que corresponden a cada unidad temática o eje temático.

2.7- Resolución de los problemas que se proponen en cada unidad temática o eje temático.
2.8- Distinción de las partes que integran un trabajo práctico, tal como: el propósito del mismo, el o
los métodos que pueden utilizarse para su realización, la técnica operatoria, las mediciones, el análisis
del resultado y las conclusiones.

2.9- Descripción de los pasos a seguir en la ejecución de cada trabajo práctico.

2.10- Comunicación de conceptos e ideas utilizando la terminología técnica apropiada que se requiere
en las ciencias.

3- CONTENIDOS ACTITUDINALES
3.1- Cultivo de las cualidades éticas. Responsabilidad en las tareas áulicas.
3.2- Descubrimiento y valoración del talento propio en cualquiera de sus manifestaciones para
proyectarlo hacia los demás con el fin de evitar las posturas egoístas.

3.3- Aptitud para el desarrollo interpersonal y tarea en equipo.


3.4- Reflexión ante la observación, exposición a las situaciones problemáticas en clase y/o en el diario
convivir para comprenderlas y en lo posible, de ser necesario, transformar esa realidad.

3.5- Respeto por las interpretaciones de la idea conceptual del tema en desarrollo.

3.6- Interés por ampliar los conocimientos que posee de cada tema.
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III. Contenidos del Programa Analítico


Unidad 1: CARGA ELECTRICA - CAMPO ELECTRICO
Cargas eléctricas. Conductores, aisladores y cargas nucleares. Cargas inducidas. Ley de Coulomb. Campo
eléctrico y fuerzas eléctricas. Cálculos del campo eléctrico. Campo de un dipolo eléctrico. Campo de un
anillo de carga. Campo de una línea de carga. Líneas de campo eléctrico. Dipolo eléctrico. Fuerza y
momento sobre un dipolo eléctrico en un campo eléctrico externo. Movimiento de partículas cargadas en
un campo eléctrico uniforme

Unidad 2: LEY DE GAUSS


Carga y flujo eléctrico. Cálculo del flujo eléctrico. Ley de Gauss. Aplicaciones de la ley de Gauss. Campo
de una esfera conductora cargada. Campo de una línea de carga. Campo de una lámina plana infinita de
carga. Campo entre placas conductoras paralelas con cargas opuestas. Campo de una esfera cargada
uniformemente. Cargas en conductores.

Unidad 3: POTENCIAL ELECTRICO


Energía potencial eléctrica. Energía potencial eléctrica en un campo uniforme. Energía potencial eléctrica
de dos o más cargas puntuales. Interpretación de la energía potencial eléctrica. Potencial eléctrico.
Cálculo del potencial eléctrico. Desplazamiento de partículas cargadas a través de una diferencia de
potencial. Superficies equipotenciales. Relación entre campo eléctrico y potencial eléctrico. Gradiente de
potencial.

Unidad 4: CAPACITANCIA Y DIELECTRICOS


Capacitores y capacitancia. Cálculo de la capacitancia: capacitores en el vacío. Capacitor de placas
paralelas. Capacitor cilíndrico. Capacitores en serie y en paralelo. Almacenamiento de energía en
capacitores y energía de campo eléctrico. Dieléctricos. Carga inducida y polarización. Modelo molecular
de la carga inducida. Ley de Gauss en dieléctricos.

Unidad 5: CORRIENTE Y RESISTENCIA – FUERZA ELECTROMOTRIZ


Corriente eléctrica. Corriente, velocidad de arrastre y densidad de corriente. Resistividad y temperatura.
Resistencia. Fuerza electromotriz y circuitos. Símbolos para los diagramas de circuitos. Uso de
voltímetros y amperímetros. Energía y potencia en circuitos eléctricos. Resistencia pura. Potencia de
salida de una fuente. Potencia de entrada a una fuente. Teoría de la conducción metálica.

Unidad 6: CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA


Resistores en serie y en paralelo. Resistencia equivalente. Reglas de Kirchhoff. Nodos, mallas y
convenios de signos. Diferencia de potencial dentro de una red compleja. Diseño de un amperímetro.
Diseño de un voltímetro. Amperímetros y voltímetros en combinación. Ohmímetros. El potenciómetro.

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Circuitos Resistencia-Capacitancia. Carga y descarga de un capacitor. Constante de tiempo. Sistemas de


distribución de potencia.

Unidad 7: CAMPO MAGNETICO Y FUERZAS MAGNETICAS


Campo magnético. Líneas de campo magnético y flujo magnético. Ley de Gauss para el magnetismo.
Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético. Aplicaciones del movimiento de partículas
cargadas. Selector de velocidades. Espectrómetro de masas. Ciclotrón. Fuerza magnética sobre un
conductor por el que circula una corriente. Fuerza y momento de torsión sobre una espira de corriente.
Dipolos magnéticos. Materiales magnéticos. El motor de corriente contínua.

Unidad 8: FUENTES DE CAMPO MAGNETICO


Campo magnético de una carga en movimiento. Campo magnético de un elemento de corriente. Campo
magnético de un conductor recto que transporta corriente. Fuerzas entre conductores paralelos. Campo
magnético de una espira circular de corriente. Ley de Ampère. Aplicaciones de la ley de Ampère. Campo
de un solenoide. Campo de un toroide. Paramagnetismo. Diamagnetismo. Ferromagnetismo.

Unidad 9: INDUCCION E INDUCTANCIA ELECTROMAGNETICA


Experimentos de inducción. Ley de Faraday. Dirección de la Fem inducida. Ley de Lenz. Alternador
simple. Dinamo. Fuerza electromotriz inducida de movimiento. Campos eléctricos inducidos .Corriente
de desplazamiento. Ecuaciones de Maxwell. Inductancia mutua. Auto inductancia e inductores. Energía
de campo magnético. Circuito R-L. Circuito L-C. Circuito R-L-C en serie.

Unidad 10: CORRIENTE ALTERNA


Fasores y corrientes alternas. Fuente de corriente alterna. Amplitud del voltaje. Diagramas de fasores.
Valor cuadrático medio de una corriente y de un voltaje senoidales. Resistencia y reactancia. Resistor en
un circuito c.a. Inductor en un circuito c.a. Capacitor en un circuito c.a. El circuito R-L-C en serie.
Potencia en circuitos de corriente alterna. Resonancia en circuitos de corriente alterna. Transformadores.

Unidad 11: OPTICA FÍSICA


Ondas electromagnéticas planas y senoidales y rapidez de la luz. Energía e intensidad en ondas. El
espectro electromagnético. Interferencia constructiva y destructiva. Interferencia de luz de dos fuentes.
Difracciones de Fresnel y de Fraunhofer. Difracción producida por una sola ranura. Polarización y filtros
polarizadores.

Unidad 12: TEMPERATURA, CALOR Y TERMODINAMICA


Temperatura y equilibrio térmico. Termómetros y escalas de temperatura. Expansión térmica. Capacidad
calorífica. Calorimetría y cambios de fase. Mecanismos de transferencia de calor. Variables de estado. La
ecuación de los gases ideales. Sistemas termodinámicos. La primera ley de la termodinámica. La segunda
ley de la termodinámica. El ciclo de Carnot. Entropía.
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CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS

Nº Orden Temas desde hasta


Electrostática
1 06/08 17/08
Campo Eléctrico
Circuitos de CC
2 20/08 31/08
Ley de Ohm
Puente de Hilo
3 03/09 14/09
FEM de una pila
Leyes de Kirchhoff
4 17/09 28/09
Circuitos RC
Magnetoestática
5 01/10 12/10
Ley de Faraday
6 Corriente Alterna 15/10 26/10
Óptica Física
7 Dilatación Térmica 29/10 09/11
Calorimetría

IV. Metodología
Acercar a los alumnos al trabajo científico, considerando las múltiples interpretaciones de la información.
Las leyes y principios de los fenómenos electromagnéticos permiten comprender la estructura atómica y
molecular de la materia, los mecanismos de cambios de estado.
Se impartirá clases teóricas 6 (seis) horas por semana a razón de una unidad por semana dando un planteo
conceptual y clases prácticas de gabinete con resolución de ejercicios de aplicación modelos y
laboratorio con experiencias a desarrollar especificadas 4 (cuatro) horas por semana en cada semestre,
especificados en las guías elaboradas por los integrantes de las cátedras.

V. Articulación de Física II con otras disciplinas


Física II, articula con Física I, Algebra y Geometría Analítica, Análisis Matemático I y Análisis
Matemático II” y las materias integradoras de cada una de las especialidades. Muy especialmente articula
con Física Electrónica de la carrera de Ingeniería en Electrónica.

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VI. Evaluación y Condición de Aprobación


Según la propuesta de evaluación continua acordada por el consejo de directores, basadas en la
ordenanza 1549; las condiciones de cursado y evaluación de Física II se han modificado a partir del
presente año por:

1- CONDICIONES PARA EL RÉGIMEN DE CURSADO


1) La materia, que consta de 12 temas, se dividirá en 3 bloques:

Bloques Temas
1 1, 2, 3 y 4
2 5, 6, 7 y 8
3 9, 10, 11 y 12

Cada uno de los temas tendrá un desarrollo teórico, práctico en trabajo de gabinete y práctico
experimental en el laboratorio.
Las evaluaciones se calificarán con cifras enteras, en una escala de 1 a 10 puntos y se considerarán
aprobadas aquellas que tengan un puntaje de 6 (seis) o superior.
La nota final ponderada se calculará de la siguiente manera:

𝑵𝑶𝑻𝑨 𝑭𝑰𝑵𝑨𝑳 𝑷𝑶𝑵𝑫𝑬𝑹𝑨𝑫𝑨


= 𝟎. 𝟐𝟓 𝐱 𝑵𝑶𝑻𝑨 𝟏° 𝑷𝑨𝑹𝑪𝑰𝑨𝑳 + 𝟎. 𝟐𝟓 𝐱 𝑵𝑶𝑻𝑨 𝟐° 𝑷𝑨𝑹𝑪𝑰𝑨𝑳 + 𝟎. 𝟓𝟎 𝐱 𝑵𝑶𝑻𝑨 𝑮𝑳𝑶𝑩𝑨𝑳

La nota final que da la aprobación de la asignatura será un número entero que se redondeará según la
siguiente planilla:

RESULTADO ESCALA ESCALA


NUMERICA PORCENTUAL
1 1 a 15 %
2 16 a 26 %
NO APROBADO 3 27 a 39 %
4 40 a 47 %
5 48 a 59 %
6 60 a 64 %
7 65 a 74 %
APROBADO 8 75 a 84%
9 85 a 94 %
10 95 a 100 %

En caso de acceder a la instancia de recuperación de una evaluación la nota que se considera es la mayor
obtenida entre las dos evaluaciones.

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2- REGIMEN DE EVALUACION y CONDICION de APROBACION


Según lo dispuesto por la ordenanza Nº 1549 se sigue que:
1) Se tomarán 2 (dos) evaluaciones parciales con sus respectivas recuperaciones y una evaluación global
integradora y su recuperatorio, en fecha común para todas las comisiones.

2) La primera evaluación parcial se realizará sobre la unidad I, II, III y IV. La segunda evaluación parcial
contendrá los temas correspondientes a las unidades V, VI, VII y VIII. Sin embargo queda a criterio del
docente encargado el incluir o sacar temas según se desarrolle el dictado de la materia.

3) En cada instancia de evaluación se exigirá la presentación de la carpeta de trabajos prácticos CON


TODOS LOS EJERCICOS OBLIGATORIOS RESUELTOS Y LOS INFORMES DE LAS PRÁCTICAS
DE LABORATORIO COMPLETAS, correspondientes a los temas incluidos en las respectivas
evaluaciones. Este requisito es indispensable para poder rendir. Aquel alumno que no tenga su carpeta al día
en el momento de la evaluación NO PODRÁ RENDIR el examen correspondiente.

4) La evaluación Global Integradora valorará el conocimiento adquirido en toda la materia.


Para poder acceder a ella se necesita haber aprobado las dos evaluaciones parciales, o sus respectivos
recuperatorios, con una nota igual o superior a 6 (seis).

5) Todas las evaluaciones constarán de una parte teórica, una práctica de resolución de problemas y una de
preguntas de los prácticos de laboratorio correspondientes a los temas a evaluar. Para obtener el puntaje se
aplicará la siguiente fórmula polinómica:

Nota Parcial = 0,5 nota teoría + 0,5 nota práctica

Donde en nota práctica se engloba la nota obtenida en la resolución de problemas más la nota de las
preguntas de laboratorio.

6) En caso de acceder a la instancia de recuperación en cualquier evaluación, la nota que se tendrá en cuenta
será la mayor de las dos obtenida.

7) En todas las evaluaciones se exigirá utilizar los conocimientos de cálculo con cifra significativa, caso
contrario, se le descontarán puntos del valor del problema. En todos los problemas deberá indicar
claramente el sistema de referencia utilizado, con su origen y los sentidos positivo y negativo, caso
contrario se le bajarán puntos llegando, en casos extremos, a no corregirse el problema, cuando ello
afecte a la comprensión del mismo. La corrección dará importancia al procedimiento y desarrollo tanto
como al resultado obtenido. Esto implica que por llegar a resultados incorrectos se le descontarán puntos.
La respuesta queda invalidada aun incluso llegando al resultado correcto mediante un desarrollo erróneo.

2.1- Promoción (aprobación directa)


Para obtener la promoción o aprobación directa el alumno deberá:

1) Rendir y aprobar las 2 (dos) evaluaciones parciales, o sus recuperatorios, obteniendo una nota final
mayor o igual que 6 (seis) puntos en cada una de ellas.
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2) Rendir y aprobar el global integrador, o su recuperatorio, obteniendo una nota final mayor o igual que 6
(seis) puntos.

3) La evaluación global integradora tendrá una sola instancia recuperadora.

4) En caso de acceder a la instancia de recuperación de una evaluación la nota que se considera es la mayor
obtenida entre las dos evaluaciones.

5) Presentar y aprobar la Carpeta de Trabajos Prácticos.

6) Una asistencia a clases mayor o igual al 75 %.

7) Si el alumno, habiendo obtenido la aprobación directa, deseara alcanzar una mayor nota podrá rendir el
recuperatorio del global.

2.2- Regularidad (aprobación no directa)


Para obtener la regularidad el alumno deberá:

1) Rendir y aprobar las 2 (dos) evaluaciones parciales, o sus respectivos recuperatorios, obteniendo una nota
mayor o igual que 4 (cuatro) puntos en cada una de las evaluaciones.

2) Presentar y aprobar la Carpeta de Trabajos Prácticos.

3) Una asistencia a clases mayor o igual al 75 %.

La nota final será REGULARIZO y habilita al alumno para rendir un EXAMEN FINAL en las fechas
asignadas por la facultad.

2.3- No aprobado
El alumno que en las evaluaciones parciales y/o sus respectivos recuperatorios no alcance una nota igual o
superior a 4 (cuatro) será considerado ALUMNO NO APROBADO y deberá recursar la materia.

Podrá estar en la condición de alumno no aprobado por nota (NA) o alumno no aprobado por
inasistencias (NA/Inas) y, en ambos casos, deberá recursar la materia.

Las observaciones (reclamos o aclaraciones) sobre la corrección de cada parcial o del global deberán
efectuarse dentro de los 10 (diez) días hábiles de entregados los resultados del mismo.

2.4- Examen final

El examen final de Física II podrá ser oral, escrito o con ambas modalidades dependiendo del criterio
adoptado por la cátedra en el momento del examen y siempre tendrá carácter integrador. La modalidad
adoptada en la de programa abierto, esto es, el docente puede tomar cualquier tema del programa
vigente.

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Para rendir Examen Final, es obligatoria la presentación de la carpeta de trabajos prácticos, elaborada CON
TINTA; cada página contendrá: apellido, nombre y legajo del alumno. El material deberá estar
encarpetado, con buena presentación estética; carátula en la que conste: asignatura, alumno, legajo y año de
cursado. No se admitirán fotocopias. La carpeta deberá estar visada por el Jefe de Trabajos Prácticos. El
examen final consistirá en una evaluación en el pizarrón que comienza con la parte práctica donde se le
pedirá al alumno algún desarrollo de un problema o bien una práctica de laboratorio sacado de la carpeta de
trabajos prácticos. Aprobada esta instancia se pasará a examen de teoría, que será bajo la forma oral (o
escrita).

La concurrencia del alumno al examen final sin la carpeta de trabajos prácticos le impedirá rendir dicho
examen.

VII. BIBLIOGRAFIA GENERAL


Bibliografía recomendada
SEARS, Francis W.; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física
Universitaria. Vol. I y II, 13a Ed. , México, Pearson Educación.

Bibliografía alternativa
SERWAY, R.A., FAUGHN, Jerry S. Física. 5a. Ed. México, Pearson educación, 2003.
RESNICK, HALLIDAY, KRANE. Física, T II, 3ª Ed. México. CECSA, 1996.
GETTYS, W., KELLER, F., SKOVE, M., Física para ingeniería y Ciencias. T I y II. 2ª Ed. México, Mc
Graw-Hill. 1996.

VIII. PLANIFICACION DE CATEDRA


I. Desarrollo de contenidos
Texto de referencia: SEARS, Francis W.; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN,
Roger A. Física universitaria. Volúmenes 1 y 2. 13a Ed.

IX. Ejercicios seleccionados para la carpeta de trabajos prácticos


TEMA Cap. PROBLEMAS PROPUESTOS
21.1 - 21.6 - 21.9 - 21.14 - 21.22 - 21.26 - 21.28 - 21.29 -
1 Carga Eléctrica
21 21.30 - 21.45 - 21.49 - 21.52 - 21.53 - 21.54 - 21.57 - 21.58 -
Campo Eléctrico
21.63 - 21.66 - 21.75 - 21.77
2 22.2 - 22.4 - 22.8 - 22.11 - 22.14 - 22.18 - 22.23 - 22.28 -
Ley de Gauss 22
22.37 - 22.39
3 Potencial 23.1 - 23.2 - 23.5 - 23.15 - 23.16 - 23.25 - 23.28 - 23.30-
23
Eléctrico 23.39- 23.62

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4 Capacitancia y 24.2 - 24.3 - 24.6 - 24.12 - 24.17 - 24.24 - 24.27 - 24.36 -


24
Dieléctricos 24.37 - 24.41 - 24.57 - 24.60
Corriente y 25.1 - 25.2 - 25.10 - 25.11 - 25.13 - 25.16 - 25.17 - 25.25 -
5 Resistencia- Fuerza 25
25.28 - 25.31 - 25.39 - 25.53 - 25.69
Electromotriz
6 Circuitos de 26.8 - 26.9 - 26.10 - 26.11 - 26.12 - 26.19 - 26.24 - 26.28 -
26
Corriente Continua 26.35 - 26.41 - 26.50 - 26.67
Campo Magnético 27.2 - 27.3 - 27.4 - 27.9 - 27.12 - 27.13- 27.14 - 27.15 - 27.17
7 27
Fuerzas Magnéticas - 27.22 - 27.28 - 27.29 - 27.30 - 27.37- 27.40 - 27.41 - 27.44
28.1 - 28.8 - 28.12 - 28.13 - 28.14 - 28.24 - 28.31 - 28.32 -
8 Fuentes de Campo 28.38 - 28.39 - 28.42 - 28.43 - 28.48 - 28.52 - 28.55 - 28.56 -
28
Magnético
28.59 - 28.62 - 28.74
29.3- 29.4 -29.10 - 29.13 - 29.15 - 29.17 - 29.18 - 29.23 -
Inducción 29.33 - 29.36 - 29.65 - 29.67 - 29.70 - 30.1 - 30.2 - 30.5 - 30.6
9 Electromagnética. 29-30
- 30.9 - 30.10 - 30.11 - 30.16 - 30.17 - 30.22 - 30.23 - 30.35 -
Inductancia
30.37 - 30.39 - 30.52 - 30.58
31.3 - 31.8 - 31.9 - 31.11 - 31.12 - 31.14 - 31.15 - 31.16 -
10 Corriente Alterna 31
31.20 - 31.23 - 31.27 - 31.35
11 35.6 - 35.7 - 35.9 - 35.10 - 35.11 - 35.17 - 35.18 - 36.1 -
Óptica Física 35 - 36
36.2 - 36.34
17.1 - 17.5 - 17.10 - 17.11 - 17.21 - 17.23 - 17.37 - 17.39 -
Temperatura. Calor. 17 - 18
12 17.49 - 17.59 - 17.61 - 18.3 - 18.9 - 19.3 - 19.6 - 19.33 - 20.1 -
Termodinámica. 19 - 20
20.3 - 20.5 - 20.10 - 20.13 - 20.28

Los ejercicios marcados en negritas son de resolución obligatoria. Los demás son carácter optativos a fin
de que el alumno cuente con material de apoyo para practicar. No es necesaria su inclusión en la carpeta
de trabajos prácticos.

II. Calendario 1º cuatrimestre


Semana Actividad
1 06/08 al 10/08 Tema 1
2 13/08 al 17/08 Tema 2
3 20/08 al 24/08 Tema 3
4 27/08 al 31/08 Tema 4
5 03/09 al 07/09 Primer evaluación
6 10/09 al 14/09 Tema 5
7 17/09 al 21/09 Tema 6
8 24/09 al 28/09 Tema 7
9 01/10 al 05/10 Tema 8
10 08/10 al 12/10 Segunda evaluación
11 15/10 al 19/10 Tema 9
12 22/10 al 26/10 Tema 10
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13 29/10 al 02/11 Tema 11


14 05/11 al 09/11 Recuperatorio 1° y 2° PARCIAL
15 12/11 al 16/1 Tema 12
16 19/11 al 23/11 Global integrador. Visado carpetas de Trabajos Prácticos.
1° mesa final de Física II Recuperatorio global integradora.

Dr. Ing. Ernesto F. GANDOLFO RASO


Director Unidad Docente Básica Física y Química
Departamento de Materias Básicas
Profesor Titular de Física II

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