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Trabajo

Académico

Escuela Profesional de ingeniería Ambiental 2018-I


2404-24302 ECOLOGÍA
Nota:
Docente: MG. VELIZ MANRIQUE CÉSAR DAVID

Ciclo: 05 Sección: 01 Módulo I


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
Hasta el Domingo 27 de Mayo 2018
Uded de matrícula:
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar el 50% y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

Identifique las principales fuentes de contaminación ecológica en la Provincia,


Departamento, Región, del lugar donde reside.
Para el desarrollo de su trabajo académico deberá de considerar los siguientes aspectos:
1. Identificación de las fuentes de emisión (ubicación, fecha de operación, etc.) (4 Pts.)

2. Efectos en el ambiente (4 puntos)

3. Medidas de contingencia (si no las tiene Ud. Propóngalas) (4 puntos)

4. Conclusiones (4 puntos)

5. Recomendaciones (4 puntos)
INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO
 El trabajo debe ser elaborado con el mismo tipo de letra (ARIAL), el tamaño de la
letra se sugiere sea de 12 puntos, color negro y a espacio 1.5 entre líneas.

 Los márgenes deben considerar superior 3.0 cm, inferior 2.5 cm, izquierdo 2.5 cm y
derecho 2.5 cm.

 Solo utilizará figuras, gráficos o fotografías si el texto que está desarrollando lo


amerita.

 Deberá consignar las fuentes de consultadas.

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INTRODUCCIÓN

El tema a desarrollarse sobre las fuentes de contaminación ecológica en mi


región Ica, provincia Nazca, definiremos y desarrollaremos detalladamente, la
contaminación que se le hace al suelo, al agua, al aire, y atmosfera.

A consecuencia de esto también trataremos los aspectos de cómo afectan


todo estos contaminantes en el ámbito personal, así como también en las
infraestructuras de nuestro alrededor, que es donde ocurren los determinados
hechos.

Al final de todo lo desarrollado haremos un análisis general, también daremos


algunas pautas de recomendaciones para poder evitar las consecuencias que
afectan a todos, incluyendo a la naturaleza.

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DEFINICIÓN
Para empezar la ecología es la rama de la biología que estudia la relación de los
seres vivos con el medio que lo habita, y cómo influye este en su distribución,
abundancia, biodiversidad, comportamiento, las interacciones entre diferentes
especies y las modificaciones que pueden ocasionar en el medio.
La ecología está siendo tratada como una ciencia fundamental que ayude a predecir
los cambios que se están dando en los ecosistemas a consecuencia de las
alteraciones hechas por el hombre.
Lamentablemente hoy en día hay diversos factores que están contaminando todo
nuestro planeta. Como se sabe la contaminación es un daño continuo que viene
sufriendo el medio ambiente, el cual es autodenominado la contaminación ambiental,
y las consecuencias las está sufriendo no solo los seres humanos, sino que también
la flora y la fauna.

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COMPONENTES DE LA NATURALEZA AFECTADOS
1. FUENTES DE CONTAMINACIÓN QUE AFECTAN AL SUELO: Son todas
aquellas sustancias o materias que se introducen en el suelo y lo dañan
creando un desequilibrio biológico, físico y químico que se encuentra en el
suelo.
2. FUENTES DE CONTAMINACIÓN QUE AFECTAN AL AGUA: Se refiere a
toda sustancia o elemento extraño que se libera en el Agua transformándola
en una fuente natural nada beneficiosa tanto para la naturaleza como para los
seres vivos.
3. FUENTES DE CONTAMINACIÓN QUE AFECTAN AL AIRE:
Entendemos que son todas aquellas liberaciones de partículas toxicas
que pueden afectar la salud de cualquier ser vivo, así como también daña la
atmosfera y capa de ozono.
4. FUENTES DE CONTAMINACIÓN QUE AFECTAN A LA ATMOSFERA: Nos
referimos a la presencia de elementos contaminantes que producen
alteraciones en su funcionamiento, de esta manera provoca efectos negativos
en el medio natural.

FUENTES DE CONTAMINACIÓN QUE AFECTAN A NUESTRA


ECOLOGÍA EN LA REGIÓN ICA
I. Minería: como todos sabemos esto es una actividad laboral que da
buenos ingresos económicos o muy rentable por así decirlo. Que consiste en
un proceso por el cual se produce la explotación de un yacimiento con el fin
de lograr la extracción de diferentes minerales. Cabe resaltar que hay muchas
minerías ilegales o informales, que además de ser contaminantes al igual que
la formal, ponen en riesgo a sus trabajadores, tanto daños físicos como
también la salud.
EFECTOS EN LA ECOLOGÍA
Afecta a los mismos mineros y a las personas que habitan a su alrededor, ya
que puede ocurrir derrumbes, incendios, y otros accidentes. Además de también
estar expuesto salud, esto debido a los desechos mineros y sustancias químicas
que quedan en la tierra y el agua. La salud de las personas está expuesta por:

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 Polvo, derrames químicos, humos dañinos, metales pesados y radiación,
esto les puede causar problemas de salud crónicos, reacciones
alérgicas y otros problemas de inmediato.
 Levantar cosas pesadas, el estar trabando el cuerpo en mala postura
constantemente le puede ocasionar problemas físicos en el brazo,
espalda, pierna, tanto en un futuro como también de inmediato.
 Uso de maquinarias vibratorias, esto puede ocasionar daños serios al
sistema nervioso, circulatorio, hasta provocar la pérdida de sensaciones,
también infecciones peligrosas como la gangrena y lo peor, hasta la
muerte.
 Los ruidos altos, esto debido a las maquinarias que se manejan, pueden
producir problemas de audición, hasta llegar a quedar sordos.
 Largas horas de trabajo, al estar debajo la tierra y tener poca luz, se puede
obtener problemas con la visión.
 Trabajar en condiciones de mucho calor, al estar en un lugar cerrado, la
persona puede sufrir de deshidratación, y esto a su vez, mareos, desmayos
y hasta latidos acelerados del corazón.
 Contaminación del agua y excesivo uso, al consumir el agua contaminada
con la acción de la minería puede ocasionar graves problemas de salud,
contrayendo múltiples enfermedades. A su vez también daña la salud de
animales que dependen de ella, así como también las plantas de su
alrededor.
 Destrucción de la tierra, esto da lugar a la escasez de alimentos y por
ende al hambre. Puede provocar la esterilidad de la tierra, es decir, la tierra
no volverá a producir, será una tierra infértil.
 Contaminación del aire, esto proviene de las centrales eléctricas y
fundiciones construidas cerca de las mimas, esto ocasionan enfermedades.
Y como estas partículas están en el aire, llegan a la atmosfera y provoca
desequilibrio ambiental, es decir altera el funcionamiento de la atmosfera.

MEDIDAS DE CONTINGENCIA: estas son algunas:


a. Curso gratuito de IPERC para todo el personal de Shougang

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La empresa realizó el curso de Identificación de Peligros, Evaluación de
Riesgos y Control”, dictado por Instituto se Seguridad Minera (ISEM). Esta
charla proporcionó a los trabajadores conocimientos para comprender y
utilizar esta herramienta de gestión. Se les enseñó paso a paso y con
ejercicios prácticos cómo llenar el documento, evaluar los riesgos y peligros
que trae cada acción en el trabajo y qué acciones son las necesarias para
evitar cualquier riego.
b. Ante la contaminación que se está produciendo por la actividad minera el Rio
Grande, Palpa, el ANA coordinó con las autoridades, actores locales y con el
personal que participó en la identificación de las fuentes contaminantes para
que conformen un comité de 19 representantes de instituciones públicas y
privadas, entre autoridades, personal de centros de salud, Policía Nacional,
subgerencia regional de Palpa, asociaciones de plantas de mineral de Pacoya
y los profesionales del Ala Grande, a fin de evitar y reducir los focos de
contaminación.
c. Respecto a la actividad minera Sol de Oro en Nazca, La solución que se
puede plantear a este problema sería que los expertos en el tema de medio
ambiente estén atentos y en constante supervisión de los mineros artesanales
y las Empresas, en cuanto a como vienen realizando su trabajo y así mismo,
convocar a constantes capacitaciones con personas especializadas en el
cuidado del Medio Ambiente para el mejor desarrollo de la minería porque las
leyes están dadas por el Ministerio de la Salud.
II. Basuras acumuladas: Vienen a ser todos aquellos desechos que
botamos, ya sean partes de alimentos un material o un producto, y esto no
está mal, lo malo está en que muchas personas tienen la mala costumbre
que desecharlas en cualquier lado, acumulando de esta manera esos
desechos, que con el paso del tiempo toman un mal olor, entro otras
características.
EFECTOS EN LA ECOLOGÍA
Lamentablemente este hecho es una problemática que avanza día a día,
estas se observan tanto en estado líquido, solido o gaseoso. Esto esta
provocando inmensos focos de contaminación, de las cuales mencionare
algunas:

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 Contaminación del agua, esto es causada por las basuras que son
desechadas causes de los ríos, cañerías, alcantarillas, u otros
lugares por donde pasa el agua. Al contaminarse, puede provocar
enfermedades a los seres que consumen de él, los animales,
plantas y hasta nosotros mismos.
 También provoca la contaminación del suelo, puesto a que
algunos residuos, que son desechados, llevan consigo
contaminantes fuertes, que pueden provocar alteraciones en las
propiedades físicas de la tierra, y también la fertilidad de la misma.
 A su vez provoca la Contaminación del aire, debido a que los
residuos desechados se degradan con el tiempo, produciendo
fuertes olores, y deteriora la calidad de aire que respiramos. A veces
estas basuras son quemadas y ese humo que produce lleve consigo
grandes fuentes toxicas, perjudiciales para la salud y la
atmosfera, ya que deteriora la capa de ozono con elementos
malignos.
 Produce enfermedades, puesto a los focos de infección,
proliferación de plagas, enfermedades gastrointestinales, respiratoria
y micóticas. A veces si estas infecciones o enfermedades no son
tratadas a tiempo pueden llegar a producir la muerte. Y no solo en
nosotros, sino también de los animales y plantas.

MEDIDAS DE CONTINGENCIA:
a. La utilización de las 4R ayuda mucho, para no estar desechando
elementos que pueden ser nuevamente utilizadas. Las 4R son:
 Reutilizar: esto nos dice que volvamos a usar el producto ya
sea como creatividad, u otras acciones. El propósito es darle otra
utilidad al objeto que íbanos a tirarlo.
 Reducir: quiere decirnos que debemos procurar usar menos
aquellos productos que no tengan otro uso después de usarlos.

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 Reemplazar: esta opción no recomienda usar productos con una
vida prolongada, biodegradable, no toxico, y lo principal, que sea de
menor impacto ambiental.
 Reciclar: permite reintroducir los distintos materiales en os
ciclos de la producción, ahorrando de esta manera materias primas y
disminuyendo el flujo de residuos que irán a parar en los
tratamientos de disposición final.
b. Para reducir estos inconvenientes es necesario que los ayuntamientos de
las ciudades de todo el mundo lleven a cabo programas de reciclado y
separación de residuos, estimulándose al mismo tiempo la producción con
tecnologías limpias y sostenibles, que de esta forma registren un menor
coste ambiental
III. Aguas servidas: son aquellos materiales derivados de los residuos
domésticos que usamos en casa o también de los procesos industriales,
las cuales para que no puede generar males en la salud pública se es
hacen tratamiento y así no llegan a contaminar a los lagos, ríos, mares, etc.
Pero hay casos en que estas aguas no son tratadas y por ende puede
ocasionar consecuencias tanto en la salud de los seres vivos como también
del ambiente.
EFECTOS EN LA ECOLOGÍA: estos son algunos de las
consecuencias que pueden producir las aguas residuales:
 Contaminación de las fuentes de agua potable, cuando estas
aguas servidas desembocan en ríos, lagunas, mares, en lugares de
donde bebe el agua.
 Contaminación de la tierra, esto se produce en los lugares donde
las aguas servidas desembocan el terrenos, a veces de cultivo y
donde las personas habitan (lugares en estado de extrema pobreza
que es lo más común).
 Perdida de nutrientes, en el caso de que se use como fertilizantes
para la agricultura.
 Fuertes olores, y estos al estar en el aire, este se contamina,
haciéndonos daño a nosotros mismo y otros seres vivos.

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MEDIDAS DE CONTINGENCIA: estas son algunas:

a) Para resolver el problema de la contaminación, las plantas de tratamiento


de agua residuales (PTAR) se encargan de garantizar que las aguas
servidas –de origen humano o industrial– regresen a los medios naturales
o puedan ser reutilizadas en actividades industriales, riego o, incluso, para
consumo humano. Fue lo que dijo el expresidente PPK.
b) Lima, 22 de febrero de 2018.- El Ministerio del Ambiente (MINAM), a
través de la Dirección General de Calidad Ambiental, convoca a la
Novena Edición del Curso Virtual “Tratamiento de Aguas Residuales
Domésticas y Municipales para su Reúso” dirigido a profesionales y
técnicos de gobiernos regionales, municipales y empresas prestadoras de
servicios del interior del país, cuyo objetivo es fortalecer las capacidades
para el adecuado cumplimiento de sus funciones normativas y técnicas.
c) La EPS Emapica SA, vine realizando un análisis económico para la
comercialización del agua residual de la planta de tratamiento de
Cachiche en Ica. Para efecto de estos trabajos el Gerente General Econ.
Juan Carlos Barandiaran Rojas estará anunciando en los próximos días
una Convocatoria para Subasta Pública, en la que podrán participar
personas naturales o jurídicas.
IV. Agricultura: es definido como el arte de cultivar la tierra,
actividad que los agricultores realizan para la producción del cultivo del
suelo y recogida de cosechas, esta considerado como una actividad delo
sector primario, ya que es el recurso mas importante para el hombre, de
aquí depende su subsistencia. Una parte de la producción es consumida de
forma directa por los pobladores y otra son utilizadas para las industrias.
EFECTOS EN LA ECOLOGÍA:
La agricultura es muy importante, presenta gran porción del uso de la tierra
por el hombre, casi dos terceras partes del agua son destinadas a la
agricultura, pero también afecta mucho y de muchas maneras a la ecología
(personas, animales, plantas, contaminación del suelo, agua y aire), de las
cuales mencionaremos algunos de ellos, y son:

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 Son la mayor fuente de contaminación del agua, esto ocasionado
por los elementos químicos que se usan al momento de “fumigar”,
estos contienen nitrato, fosfato y plaguicida.
 Por otro lado también es una de las mayores fuentes antropogénica
de gases, responsables del efecto invernadero, metano y óxido
nitroso.
 También contamina el aire con los elementos químicos que se
usan y quedan partículas de ellas en el aire.
 Afecta a la salud humana, animales y plantas, por el uso de los
elementos químicos dañinos. Más que nada a aquellos que son los
que realizan el trabajo de cultivar.
 El más perjudicado con todo es el suelo, ya que es el que más
recibe de estas sustancias químicas, otorgadas a las cosechas.
 Puede volver estéril o infértil a la tierra, esto debido a la salinación
en exceso.
 La pérdida de biodiversidad, debido a los métodos agrícolas, ya
que este continúa de forma creciente sin disminuir, e incluso en
lugares donde se protege muy bien a la naturaleza.

MEDIDAS DE CONTINGENCIA: a continuación mencionaremos


algunas de ellas:

a) Contamos con una amplia normativa forestal para restaurar las tierras
degradadas (25 normas entre leyes, decretos supremos y resoluciones
legislativas y ministeriales, y la última, hace 7 días, de la Dirección
Ejecutiva sobre Lineamientos para Restauración de Ecosistemas
Forestales), pero increíblemente no tenemos un Plan Nacional Forestal
(sigue postergado desde el año pasado), estratégico e imprescindible
documento cuya falta debilita el accionar y desarrollo del sector forestal
que no permite el mejor aprovechamiento y gestión de nuestros
recursos forestales, tampoco detener la deforestación ni avanzar en la
prioritaria restauración de tierras degradadas. Fue dicho por Alfredo
Palacios Dongo.

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b) En mi opinión, para mejorar el desarrollo de la agricultura en nuestro
país, sin estar contaminando los elementos de la naturaleza, y los
seres vivos, incluyendo nosotros mismo, sería mejor que los
agricultores no utilicen en gran cantidad sustancias químicas que
perjudican sobre todo la tierra, puesto a que se está degradando, y me
parece muy mal que el gobierno no tenga aun un plan para mejorar
esto. Tienen planes de seguir creciendo como agricultores pero no
ponen sus ojos en el daño que ocasionan al medio ambiente.
V. Tala de árboles: como todos sabemos la tala de árboles no es nada
más que la acción de matar a los arboles de forma indiscriminada, son
pensar en el daño que causan al medio ambiente, la atmosfera y a los
seres vivos, como nosotros mismos.
EFECTOS EN LA ECOLOGÍA: el único responsable de esta
inescrupulosa actividad es el hombre, responsable de la desaparición de
tantas vidas, la perdida de los árboles nos afecta a todos, quizás ahora no
pero en futuro nos estaremos lamentando por no haber cuidado de lo que
nos daba la vida (oxigeno puro), a continuación mencionare solo algunos
de los daños que esto nos ocasiona y al medio ambiente también:
 Al matar a los arboles estamos disminuyendo nuestra fuente de
vida, ya que los árboles son los que purifican el CO2 y lo convierte en
el oxígeno que respiramos, cuan menos arboles hay, mas vida se
pierde, el ambiente se contamina más y no hay quien lo purifique.
 Provoca el desequilibrio climático, y todavía nos quejamos de
las consecuencias, somos los únicos responsables de las reacciones
que tiene la naturaleza.
 También afecta gravemente a los animales que habitan en
aquella zona, de alguna u otra manera les están robando su habitad,
tienen que migrar y muchas veces mueren por no estar en su habitad.

MEDIDAS DE CONTINGENCIA: a continuación mencionare algunas


medidas de contingencia que se realiza para al menos disminuir esta
indiscriminada tala de árboles.

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a) Félix Quinteros Ferreyra, de la Asociación José Sebastián Barranca
Lovera, se ha propuesto una gran misión, y es de sembrar un millón de
plantas de huarango o algarrobos que es lo mismo, durante este año.
Esto se realizaría en los márgenes de la carretera del desierto de Ica
hasta Nazca.
El entusiasta Iqueño realiza esta labor en complicidad de sus dos hijos,
con los que ha tocado la puerta de la Dirección Regional de Educación,
para obtener el permiso de vender bolsitas de semilla a los escolares a
un nuevo sol. Para que lo recaudado sea usado para el transporte de
riego durante tres años, ya que después el mismo huarango busca su
alimento, eso afirma él. Este proyecto nació hace más de 40 años.
b. Denuncian tala de árboles en la Av. Matías Manzanilla (Ica), el estudio de
impacto ambiental del expediente técnico del proyecto de pistas y veredas
de la Av. Matías Manzanilla no consigna la remoción o tala de los árboles
que, pasado el mediodía del jueves, fueron cortados.
Así denunció el regidor provincial Mario Bonifaz Hernández, quien
adelantó que denunciará penalmente a la empresa ejecutora por atentado
contra el medio ambiente.
c. La Estrategia Nacional De Diversidad Biológica Al 2021 Y Su Plan De
Acción 2014-2018, Objetivo estratégico A: Abordar las causas
subyacentes de la pérdida de diversidad biológica mediante la
incorporación de la diversidad biológica en todos los ámbitos
gubernamentales y de la sociedad. Objetivo estratégico B: Reducir las
presiones directas sobre la diversidad biológica y promover la utilización
sostenible. Objetivo estratégico C: Mejorar la situación de la diversidad
biológica salvaguardando los ecosistemas, las especies y la diversidad
genética. Objetivo estratégico D: Aumentar los beneficios de la diversidad
biológica y los servicios de los ecosistemas para todos. Objetivo
estratégico E: Mejorar la aplicación a través de la planificación
participativa, la gestión de los conocimientos y la creación de capacidad.

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CONCLUSIÓN

La ecología, que es la rama de la biología, es lo que estudia el medio ambiente y


todo lo que lo rodea. Al haber desarrollado el tema nos damos cuenta de lo
irresponsable que está siendo el hombre al deteriorar el planeta con sus malas
acciones que contaminan de forma inescrupulosa.

Estas malas acciones van deteriorando también la capa de ozono, es por ello que la
naturaleza está reaccionando de forma que nos daña a todos los seres vivos.
Teniendo en cuenta es somos responsables de reacciones del ambiente, no
deberíamos estar quejándonos, sino más bien elaborando planes de contingencias
que ayuden a la naturaleza a recuperarse y no ir empeorándola cada vez más.

La ecología se va degradando cada vez más, y nosotros seguimos contaminándolo


cada vez más, ya es hora de tomar conciencia para disminuir estas acciones que
dañan a la ecología. Ya que si no es así, en un futuro lo estaremos lamentando,
quizás no nosotros pero si las nuevas generaciones, con tanta contaminación al
suelo, este se va esterilizar y se volverá infértil, con tanta contaminación del aire y lo
peor al estar talando los arboles estamos matando la fuente de vida más importante
de todos en este planeta, puesto a que estas son las purificadoras del dióxido de
carbono (CO2), el cual es lo que nosotros expulsamos al respirar, y al purificarlo los
árboles, estos se convierten en oxígeno puro de nuevo, es decir, nosotros
respiramos el oxígeno que los arboles expulsan al ellos respirar el CO2 que nosotros
expulsamos al respirar el oxígeno puro. Entonces ¿Podremos vivir sin oxígeno?

También estamos deteriorando la capa de ozono, y ya estamos presenciando sus


graves consecuencias, por ejemplo: niños muriendo por el incremento del frio
(Puno), el calor incrementa demasiado en otras partes, no es temporada de lluvias
pero hay inundaciones en algunas partes del país. Las consecuencias están a nivel
mundial, como en Pakistán, que hasta el momento hay cientos de personas
muriendo por sobrepasar los 40ºC de calor.

Somos los responsables, estamos viendo las terribles reacciones de la naturaleza, y


aun así no tomamos conciencia, Hasta cuando¡¡¡

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RECOMENDACIONES

1) Valorar más la naturaleza, porque a la misma vez estaremos


valorando nuestras vidas, a la naturaleza no se le puede sobornar
para que no “contrataque” y nos salve se sus reacciones.
2) Deberían dar charlas en las comunidades, colegios, escuelas,
centros de labores, charlas que ayuden a concientizar a las
personas, y actúen de la mejor manera, sin contaminar.
3) Los padres de familia deberían inculcar buenos valores a sus hijos,
porque la naturaleza también merece respeto.
4) Los programas de televisión deberían pasar reportajes,
documentales sobre estos problemas y ayuden a concientizar a las
personas, en vez de promover programas basuras.
5) Cada persona debería de plantar un árbol ya sea en sus jardines, o
algún espacio vacío. Enseñarles a los niños que si quita una vida, lo
duplique sembrándolo.
6) Deberíamos usar elementos que se pueden reutilizar, y prohibir el
uso excesivo de aquellos que dañan de forma indiscriminada al
ambiente, como las bolsas de plástico, en lugar de este elemento se
pueden usar aquellas las ecobolsas.
7) Enterrar a los animales muertos, no dejarlos podrir en un basurero.
8) Las comunidades deberían convocar a la restauración de la
biodiversidad de la forma que sea como: sembrar plantas en zonas
no habítales.
9) Las fuentes mencionadas en el trabajo solo son algunas, pero todas
esas fuentes son producidas por el hombre, es decir el hombre es la
principal fuente.

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ANEXOS

PERSONAL DE SHOUGANG RECIBE CONSTANTE TALA DE ÁRBOLES EN LA CUIDAD DE ICA, AV.


CAPACITACIÓN EN SEGURIDAD, NASCA. MATÍAS MANZANILLA

LA BASURA TIRADA EN UN LADO DE LA CALLE AGUAS SERVIDAS EN EL DISTRITO DE


DE ICA. PARCONA, ICA.

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MINA SOL DE ORO, NASCA BASURA EN EL RIO TIERRA BLANCA, NASCA

RIO GRANDE, INGENIO, CONTAMINADO CON VISTA DE LA AGRICULTURA DESDE EL


RELAVES CERRO PUNTILLA, NASCA.

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FUENTES CONSULTADAS

 https://cienciaybiologia.com/que-es-ecologia/
 https://tiposdecontaminacion.net/tipos-de-contaminacion-fuentes-de-
contaminacion/
 http://hesperian.org/wp-
content/uploads/pdf/es_cgeh_2011/es_cgeh_2011_cap21.pdf
 https://twenergy.com/a/que-es-la-contaminacion-atmosferica-1523
 http://intranet.shougang.com.pe/Administracion/segu.pdf
 https://diariocorreo.pe/ciudad/identifican-fuentes-de-contaminacion-en-rio-
grande-777063/
 http://geco.mineroartesanal.com/tiki-index.php?page=Sol+de+Oro
 https://eco.mdp.edu.ar/institucional/eco-enlaces/1611-la-basura-
consecuencias-ambientales-y-desafios
 https://www.elnuevodiario.com.ni/especiales/83270-impacto-provocados-
basura/
 https://www.ecogestos.com/los-problemas-ecologicos-que-produce-la-basura/
 https://www.ecured.cu/Aguas_residuales
 http://es.hesperian.org/hhg/A_Community_Guide_to_Environmental_Health:El
_problema_de_las_aguas_negras
 https://elcomercio.pe/economia/peru/existen-sistemas-tratar-aguas-residuales-
peru-noticia-455379
 http://www.minam.gob.pe/notas-de-prensa/minam-realiza-curso-virtual-de-
tratamiento-de-aguas-residuales-domesticas-y-municipalidades-para-su-
reuso/
 http://www.emapica.com.pe/noticias.php
 http://conceptodefinicion.de/agricultura/
 http://www.fao.org/docrep/004/y3557s/y3557s11.htm
 http://www.expreso.com.pe/opinion/alfredo-palacios-dongo/peru-5-5-millones-
de-hectareas-de-tierras-degradadas/
 https://www.ecogestos.com/deforestacion-causas-y-soluciones/
 http://www.nascaperu.com/es/noticias-nasca
 https://diariocorreo.pe/edicion/ica/denuncian-tala-de-arboles-en-la-av-matias-
manzanilla-697255/
 http://sinia.minam.gob.pe/download/file/fid/40740

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