Professional Documents
Culture Documents
FICHA BIBLIOGRÁFICA
TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la
Actualización del Maestro, México, 2003.
RESEÑA
El aula diversificada
La obra resulta un oasis para aquellos docentes que tienen en sus grupos
alumnos con necesidades especiales porque le da ejemplos de trabajo
diferenciado en el aula.
ANTES DE LA LECTURA
Profesor(a):
Para una mejor comprensión lectora, le sugerimos que realice las siguientes
actividades de prelectura, las cuales le ayudarán a manejar con mayor claridad el
tema que aborda este libro.
3: Reflexione, antes de iniciar la lectura del libro sobre su posición sobre el trabajo
1
diversificado en el aula y sobre la integración al grupo, a la escuela y a la
sociedad de personas con necesidades especiales.
El aula diversificada puede leerse por varios motivos, quizá le interese conocer
qué es un aula diversificada; cómo le han hecho otros profesores para construir
aulas diversificadas; qué estrategias y ambientes docentes fortalecen la
diversificación. Todo lo anterior con el propósito de mejorar su práctica docente y
poder atender adecuadamente a los alumnos de acuerdo a sus intereses y
potencialidades.
Hacerse preguntas como las anteriores pueden servirle de guía para introducirse
en la lectura de este libro.
2
DURANTE LA LECTURA
Desde luego que cada día es más apremiante respetar los ritmos y los estilos de
de aprendizaje de los alumnos de manera que las actividades que se les
propongan sean pertinentes y tengan sentido para ellos de manera que
contribuyan a la formación de sus distintos talentos.
3
La tesis que sostiene Carol Ann Tomlinson en el aula diversificada es que en la
actualidad es necesario, en menor o mayor grado, aplicar en el aula estrategias
de trabajo diversificado que permita involucrar al 100% de nuestros alumnos y no
solamente a los más competentes. Se trata de integrar a todos los alumnos a una
sociedad en constante transformación, al mismo tiempo, nos sensibiliza a tomar
conciencia de la importancia de nuestra labor docente en la integración de todos
los mexicanos a la sociedad.
4
llevar a cabo este enorme compromiso de
integrar la todos los alumnos a una educación
de calidad.
Los maestros que quieran Para llevar a cabo una enseñanza diversificada
llevar a cabo una enseñanza de calidad se requiere no sólo voluntad de los
diversificada tienen que maestros, también exige enterarse de lo que se
conocer diversas experiencias hace en otros lugares para integrar a todos los
sobre este tipo de trabajo y alumnos en los procesos de aprendizaje, exige
aprender de ellas para que su también, de parte de los maestros, aprender a
práctica se ver transformada. planear con base en lo qué el estudiante
requiere para aprender más que en lo que él
tiene que enseñar.
CONCLUSIONES
5
enseñar.
Pero más que todo me recuerda a la gran cantidad de jóvenes mexicanos que día
a día son excluidos de la escuela y provocando con ello bombas de tiempo en
nuestra sociedad.
DESPUÉS DE LA LECTURA
La lectura de este libro es importante porque en él se encuentran ideas y
estrategias para trabajar en un aula diversificada de manera que pueda atenderse
al 100% de los alumnos respetando su estilo y ritmo de aprender.
Reflexione y comente con otros maestros sobre la manera en que estas ideas
tienen que ver con la enseñanza diversificada y cómo poder aplicar estrategias
que busquen integrar a todos los alumnos en los procesos de aprendizaje.