You are on page 1of 104

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, ……………………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / KENDARAAN DARAT
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
DI DARAT - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
MOBIL - Membaca Iqro
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
2.2 Memiliki perilaku 8. Memahami tata cara menyebrang - Menirukan gerakan sopir Simpai Bermain Peran Unjuk Kerja
yang mencerminkan mengendarai mobil
kemandirian - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1. Mengetahui agama yang dianutnya - Mengucapkan do’a naik kendaraan Buku kumpulan - Terpadu - Percakapan
darat do’a
2. Menyebutkan kelompok gambar - Menyebukan macam-macam mobil: Gambar - Bermain - Percakapan
Bus, Truk, Angkot, dsb. keaksaraan
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
7. Mengekspresikan diri melalui gerakan - Menggambar Mobil - Buku Gambar - Bermain - Hasil Karya
… Krayon keaksaraan
7. Mengenal pola ABCD- ACDD - Menyusun pola gambar - Gambar - Bermain - Penugasan
Eksplorasi

Proses Saintifik
- Mengamati gambar mobil
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
mobil Mengomunikasikan tentang
mobil

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.4 Memiliki perilaku … 1. Anak bersenandung - Menyanyi lagu “PENGEMUDI MOBIL - Hamil KKG - Bernyanyi - Observasi
SIAPA…”
3.7 Mengenal 5. Menggunakan cara yang diterima - Harus mentaati peraturan di jalan - Rambu-rambu - Play Games - Observasi
lingkungan secara sosial raya lalu lintas
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Do’a/Salam/Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL :SELASA, ……………………………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / KENDARAAN DARAT
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KERETA API - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.2 Menghargai … 4. Menjaga kebersihan diri dan - Menjaga kebersihan di Kereta Api- Tempat - Praktek - Percakapan
lingkungan sampah terpadu
2.1 Memiliki perialaku 5. Menutup hidung dan mulut apabila - Menutup hidung dan mulut saat - Tisu/Sapu - Bermain - Observasi
yang mencerminkan bersin / batuk bersin / batuk tangan Praktek
hidup … - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.15 Mengenal anggota … 6. Membuat karya seperti bentuk - Menempel gambar kereta sesuai - Dus korek api - Hasil Karya
sesungguhnya urutan gerbong.
3.12 Mengenal 2. Menggunakan lambang - Membilang dengan gambar gerbang - Gambar angka - Penugasan
keaksaraan kereta 1-10
3.3 Mengenal anggota 6. Menempel gambar dengan tepat - Membuat bentuk kereta apidengan
tubuh, fungsi dan dus kereta api
gerakan
Proses Saintifik
- Mengamati Kreta Api
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Kereta Api
- Mengomunikasikan tentang Kereta
Api

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.11 Menunjukkan 3. Berkomunikasi secara lisan - Mau berkomunikasi dengan sesama - Bercerita - Percakapan
kemampuan… penumpang Kereta Api
2.5 Memiliki perilaku 4. Memperlihatkan kemampuan diri - Menyesuaikan diri dengan sesama - Kursi - Bermain peran - Observasi
yang mencerminkan untuk menyesuaikan dengan situasi penumpang Kereta Api
sikap percaya - Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL :RABU, ……………………………………………………
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / KENDARAAN LAUT
PENDEKATAN : KELOMPOK
PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN STRATEGI
ALAT T TT
Penyambutan Anak
PERAHU - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 2. Melakukan koordinasi gerakan - Meniru gerakan mendayung - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan fungsional
unmtuk dalam menirukan tarian/senam
pengembangan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
motorik - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.11 Memahami bahasa 1. Menjawab bertanyaan yang lebih - Tanya jawab tentang kegunaan - Gambar - Bercerita - Percakapan
kompleks Perahu
2.10 Memiliki perilaku 4. Menghargai hak / pendapat / - Menghargai pendapat teman - Bermain - Observasi
yang mencerminkan karya orang lain. tentang Perahu peran
sikap menghargai - Apersepsi

4.15 Menunjukkan karya 6. Membuat karya seperti bentuk II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
sesungguhnya - Melihat bentuk Perahu - Kertas Lipat - Hasil Karya
4.3 Menggunakan 4. Menggunakan alat tulis dengan - Meniru garis gelombang - Kertas HVS - Bermain
anggota tubuh benar - Pensil kreatif - Hasil Karya
4.6 Menyampaikan 5. Menklasifikasikan benda - Mengeompokkan bentuk Perahu - Bermain
tentang apa dan berdasarkan warna, bentuk dan sesuai warna keaksaraan
bagaimana benda- ukuran
benda di sekitarnya Proses Saintifik
- Mengamati Perahu
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Perahu
- Mengomunikasikan tentang Perahu

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
- Mendengarkan kisah Nabi Nuh a.s - Buku - Bercerita - Observasi
4.1 Melakukan kegiatan 7. Mendengarkan kisah para Nabi - Mengevaluasi cerita
dan Rasul - Menyimpulkan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : KENDARAAN / DI LAUT
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KAPAL API - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.3 Mengenal anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan di atas papan titian - Papan titian - Bermain - Unjuk kerja
tubuh fungsi dan koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan fungsional
gerakannya untuk kelenturan, keseimbangan dan
pengembangan kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
motorik - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.5 Memiliki perilaku… 3. Mengenal perasaan sendiri dan - Dapat mengendalikan emosi secara - Bermain peran - Observasi
mengelolanya wajar
1.1 Mempercayai 1. Mengenal agama yang dianutnya - Mengucapkan: SUBHANALLOH, - Terpadu - Percakapan
adanya Tuhan ALHAMDULILLAH, ALLAHU AKBAR
melalui ciptaannya - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Kolase bentuk kapal api - Kertas gambar - Bermain - Hasil Karya
anggota … Fungsional
4.5 Menyelesaikan 2. Memecahkan masalah sederhana 2. Mencari jejak kapal laut dari - Majalah - Bermain - Penugasan
masalah sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari pelabuhan Merak ke Bakauheni Eksplorasi
secara kreatif dengan cara yang fleksibel dan 3. Mengamati rambu lalu lintas di laut
diterima sosial seperti mercusuar

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Kapal Api
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Kapal Api
- Mengomunikasikan tentang Kapal
Api

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.3 Memiliki perilaku 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Menyanyi lagu “KAPAL API” - DVD, CD - Bernyanyi - Unjuk kerja
yang mencerminkan yang benar - Mengevaluasi
sikap kreatif - Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, ………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : KENDARAAN / UDARA
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
PESAWAT LUAR ANGKASA - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.3 Mengenal anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berdiri dengan satu kaki sambil - Bermain - Unjuk kerja
tubuh fungsi dan koordinasi untuk melatih membungkuk fungsional
gerakannya untuk kelenturan, keseimbangan dan - Masuk kelas dengan kaki kanan
pengembangan kelincahan
motorik I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita - Observasi
1.2 Menghargai diri 2. Berperilaku jujur, penolong - Bersikap pemberani - Bermain
sendiri, orang lain 7. Menunjukkan sikap toleran - Menunjukkan sikap toleran - Percakapan
dan lingkungan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
2.2 Memilki perilaku 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Meniru bentuk Apolo dengan botol - Botol, Kertas - Bermain
yang mencerminkan minuman fungsional - Hasil Karya
3.12 Mengenal 2. Mengenal suara huruf awal dari 2. Meniru huruf Hijaiyah - LKS - Bermain
keaksaraan awal … nama-nama benda di sekitarnya keaksaraan - Penugasan

3.8 Mengenal 4. Mengenal sebab akibat tentang 3. Mengenal sebab akibat mengapa - Gambar
lingkungan lingkungannya Astronot membawa O2

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Apolo
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Apolo
- Mengomunikasikan tentang Apolo

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
- Bermain Dramas ebagai Astronot - Galon - Bermain - Unjuk kerja
Kreatifi
Recalling
2.3 Memiliki perilaku 3. Bermain drama sederhana - Merapikan alat dan bahan
yang mencerminkan - Menunjukkan hasil karya
sikap kreatif - Memberi penguatan

- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, ……………………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 1
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : KENDARAAN / UDARA
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
PESAWAT UDARA - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 3. Melakukan permainan - Bermain perang-perangan - Pistol- - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk - Masuk kelas dengan kaki kanan pistolan fungsional
pengembanganmotorik
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.2 Menghargai diri 3. Berperilaku jujur, penolong, - Memberi pertolongan pada orang - Buku cerita - Bercerita - Percakapan
sendiri, orang lain dan sopan, hormat, sportif, dsb. yang kecelakaan
lingkungan - Menunjukkan sikap toleran
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 5. Menggunting sesuai dengan pola - Menggunting bentuk Pesawat Udara - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
tubuh … gambar fungsional
3.6 Mengenal benda- 1. Mengenal perbedaan - Menyusun gambar Pesawat dari - Gambar - Bermain - Penugasan
benda di sekitarnya berdasarkan ukuran lebih dari, besar ke kecil Eksplorasi
kurang dari - Mewarnai gambar pesawat udara - Krayon, - Bermain - Hasil Karya
4.15 Menunjukkan karya 5. Melukis dengan berbagai cara gambar warna
dan aktivitas dan objek Proses Saintifik
- Mengamati gambar Pesawat
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Pesawat
- Mengomunikasikan tentang Sajak
Penerbang

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
2.10 Memiliki perilaku … 1. Bermain dengan teman sebaya - Bermain bebas - Mainan - Play Games - Observasi

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.11 Memahami bahasa 2. Memiliki lebih banyak kata-kata - Mengucapkan sajak “PENERBANG” - Hasil KKG - Bercerita - Percakapan
ekspresif untuk mengekspresikan ide pada - Mengevaluasi
orang lain - Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TELEVISI - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 2. Melakukan koordinasi gerakan - Menari bebas - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan fungsional
pengembanganmotorik dalam menirukan tarian/senam
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 1. Mengetahui agama yang - Mengikuti pengajian di Televisi - TV - Terpadu - Percakapan
dianutnya - Berperan sebagai Penyiar TV secara - Panggung - Bermain - Unjuk kerja
4.6 Menyampaikan 2. Menunjukkan inisatif dalam bergantian boneka eksplorasi
tentang apa, memilih tema permainan - Apersepsi
bagaimana
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan … 2. Meniru bentuk 1. Meniru bentuk TV dari kardus - Kardus, Lem, - Bermain - Hasil Karya
secara berkelompok Kertas fungsional
4.12 Mengenal keaksaraan 2. Mengenal suara huruf awal dari 2. Mengenal kata Televisi, Telepon, - Kartu kata - Bermain - Percakapan
awal … nama benda-benda yang ada di Telegram Keaksaraan
sekitar
4.15 Menunjukkan karya 4. Menggambar berbagai macam 3. Menghias Televisi kardus dengan - Krayon, - Bermain - Hasil Karya
bentuk yang beragam krayon warna

Proses Saintifik
- Mengamati Televisi
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Televisi
- Mengomunikasikan tentang Televisi

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.7 Mengenal lingkungan 8. Mengekspresikan emosi yang - Bersikap empati pada temannya - Bermain - Observasi
sosial sesuai dengankondisi yang ada (berakting) peran
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, ………………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RADIO - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 4. Terampil menggunakan tangan - Terampil memindahkan gelombang - Radio - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk kanan dan kiri Radio yang diinginkan fungsional
pengembanganmotorik - Masuk kelas dengan kaki kanan
kasar/halus
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
3.1 Mengenal kegiatan - Berbagi cerita
2. Mengerjakan ibadah - Menyebutkan beberapa Asmaul - Asmaul - Terpadu - Percakapan
4.6 Menyampaikan Husna Husna
tentang apa, 7. Memahami arti kata dalam cerita - Mendengarkan berita/cerita di - Radio - Bercerita - Percakapan
bagaimana Radio
- Apersepsi
4.3 Menggunakan …
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.12 Mengenal keaksaraan 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar Radio - Buku Gambar - Bermain - Hasil Karya
awal … Keaksaraan
7. Mengenal pola ABCD-ABCD 2. Menyusun gambar - Gambar, - Bermain - Penugasan
4.15 Menunjukkan karya Karton Keaksaraan

2. Memainkan alat musik / 3. Memaikan perkusi menirukan irama - Perkusi - Bernyanyi - Observasi
Instrumen / Benda… musik di Radio

Proses Saintifik
- Mengamati Radio
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Radio
- Mengomunikasikan tentang acara
Radio

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 6. Bersikap kooperatif dengan - Tidak menyalakan Radio terlalu - Radio - Catatan
sendiri dan orang lain teman keras sampai mengganggu oranglain anekdot
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TELEPON / HP - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.2 Menghargai diri 3. Berperilaku jujur, penolong, - Mengucap dan membalas salam - Praktek - Percakapan
sendiri sopan, hormat pada telepon Terpadu
2.2 Memiliki perilaku 7. Mengetahui situasi yang - Meneriama telepon apabila - HP - Bermain peran - Unjuk kerja
yang membahayakan diri nomornya dikenal
mencerminkan… - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
2.2 Memiliki perilaku… 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Membuat bentuk HP dari bungkus - Bungkus - Bermain - Hasil Karya
berbagai media rokok rokok Fungsional
4.12 Menunjukkan 1. Menyebuitkan symbol-simbol 2. Meniru susunan huruf pada HP - HP, Huruf, - Bermain - Penugasan
kemampuan … huruf yang dikenal HVS, Pensil Keaksaraan
4.15 Menunjukkan karya 5. Melukis dengan berbagai cara dan 3. Menghias bentuk HP - Kertas warna - Pembangunan - Hasil Karya
dan aktivitas objek
Proses Saintifik
- Mengamati Telepon / HP
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Telepon / HP
- Mengomunikasikan tentang Telepon
/ HP

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.9 Mengenal teknologi 3. Menerapkan pengetahuan dan - Menggunakan HP dan Telepon - HP / Telepon - Bermain - Observasi
pengalaman dengan benar eksplorasi
3.13 Mengenal emosi diri 1. Tahu akan haknya - Berbicara bergantian di telepon - Telepon- - Bermain peran - Observasi
dan orang lain - Menyimpulkan Teleponan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, ………………………………………………………
SEMESTER MINGGU : II / 2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KORAN / MAJALAH - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal … 2. Mengerjakan ibadah - Mengucapkan Surat Al-Alaq - Juz Amma - Terpadu - Percakapan
3.4 Mengetahui cara 9. Mengenal kebiasaan buruk bagi - Mengenal bahaya merokok dan - Bungkus - Bermain peran - Observasi
hidup… kesehatan minuman keras rokok
4.15 Menunjukkan karya 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Menyanyi lagu ‘KORAN’ - Hasil KKG - Bernyanyi - Unjuk kerja
dan aktivitas yang benar - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 6. Menempel gambar dengan tepat 1. Membuat montasi dari gambar - Koran, Krayon - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh Koran / Majalah Fungsional
4.12 Menunjukkan 4. Mengenal berbagai macam 2. Meniru huruf-huruf yang ada di - Koran - Bermain - Penugasan
kemampuan lambang huruf vocal dan Koran / Majalah keaksaraan
konsonan
4.11 Menunjukkan … 7. Menunjukkan pemahaman 3. Menceritakan gambar yanga da di - Koran / - Bercerita - Percakapan
konsep-konsep dalam buku cerita Koran / Majalah Majalah

Proses Saintifik
- Mengamati Koran / Majalah
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Koran / Majalah
- Mengomunikasikan tentang berita
yang ada di Koran / Majalah

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.10 Memiliki perilaku 3. Berbagi dengan orang lain - Meu berbagi ilmu tentang apa yang - Koran / - Bercerita - Observasi
yang mencerminkan dibaca dari Koran / Majalah Majalah
sikap menghargai - Mengevaluasi
dan toleran - Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, ………………………………………………..
SEMESTER MINGGU : II /2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
LAPTOP - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.3 Menggunakan 4. Terampil menggunakan - Menirukan gerakan Shalat dan Adzan - Bermain - Unjuk kerja
anggota… tangankanan dan kiri fungsional
4.10 Menunjukkan 2. Mengulang kalimat yang lebih - Mengucapkan kalimat Toyyibah - Bermain - Percakapan
kemampuan kompleks berulang-ulang mendengar
1.1 Mempercayai 1. Mengetahui agama yang - Mendo’akan teman / keluarga - Buku - Terpadu - Percakapan
adanya Tuhan dianutnya dengan do’a yang baik kumpulan
melakui ciptaan-Nya - Apersepsi do’a

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Menggunakan alat tulis dan alat 1. Meniru huruf Hijaiyah - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh makan dengan benar Pensil Keaksaraan
3.6 Mengenal benda- 7. Mengenal pola ABCD-ABCD 2. Menyusun pola gambar Mesjid, - Gambar, - Bermain - Penugasan
benda di sekitarnya Gereja, Pura Karton Eksplorasi

Proses Saintifik
- Mengamati Laptop
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Laptop
- Mengomunikasikan tentang
kegunaan Laptop

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.7 Mengenal 6. Bersikap kooperatif dengan teman
- Saling mendo’akan dengan teman - Laptop - Play Games - Percakapan
lingkungan sosial dan tidak rebutan menggunakan
Laptop
4.15 Menunjukkan karya 2. Memainkan alat musik / - Bermain musik Perkusi menirukan - Perkusi - Bermain - Unjuk Kerja
instrument / benda bersama lagu Qosidah kreatif
teman - Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 2
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / ALAT KOMUNIKASI
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KOMPUTER - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.4 Mampu… 4. Lingkar kepala sesuai usia - Mengukur lingkar kepala - Meteran - Bermain - Unjuk kerja
Praktek
3.2 Mengenal perilaku 4. Menjaga kebersihan diri dan - Menjaga komputer agar jangan rusak - Komputer - Bermain - Observasi
baik dengan lingkungan - Apersepsi terpadu
cerminan akhlak
mulia II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 5. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting bentuk komputer - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh gambar Fungsional
3.12 Mengenal 1. Menyebutkan lambang bilangan 2. Menyusun angka yanga ada pada - Buku tulis, - Bermain - Penugasan
keaksaraan awal 1-10 keyboard komputer Pensil Keaksaraan
melalui bermain
4.10 Menunjukkan 3. Memahami aturan dalam suatu 3. Permainan game di komputer - Komputer - Komputer - Penugasan
kemampuan permainan bergantian

Proses Saintifik
- Mengamati Komputer
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Komputer
- Mengomunikasikan tentang
kegunaan Komputer

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.5 Memiliki perilaku 3. Mengatur diri sendiri - Dapat mengatur diri antara bermain - Jam dinding - Bercerita - Percakapan
game dan belajar
4.15 Menunjukkan karya 4. Menggambar berbagai macam - Menggambar pada komputer - Komputer - Bermain - Hasil karya
dan aktivitas seni bentuk yang beragam dengan arahan Guru secara Warna
bergantian
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, ……………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TANAH - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.2 Mengenal perilaku 4. Menjaga kebersihan diri dan - Membersihkan tanah dari sampah - Sapu Lidi - Praktek - Unjuk kerja
baik dengan lingkungan dan rumput liar terpadu
mencerminkan - Masuk kelas dengan kaki kanan
akhlak mulia
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.1 Memiliki… 3. Berat badan sesuai… - Mengukur berat badan - Timbangan - Bermain - Unjuk kerja
2.2 Memiliki perilaku 4. Menjawab pertanyaan yang lebih - Tanya jawab tentang tanah yang Praktek
yang mencerminkan kompleks tercemar
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Meniru bentuk 1. Meniru bentuk Vas Bunga dengan - Tanah liat - Bermain - Hasil Karya
tanah liat Fungsional
4.5 Menyelesaikan 4. Menunjukkan sikap kreatif dalam 2. Mencampur tanah dengan kompos - Tanah, Pupuk - Bermain - Penugasan
masalah menyelesaikanmasalah dan pupuk kandang Eksplorasi
4.15 Menunjukkan karya 5. Melukis dengan berbagai cara dan 3. Mewarnai gambar tanah kebun / - Krayon, - Warna - Hasil Karya
objek sawah gambar

Proses Saintifik
- Mengamati Komputer
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Komputer
- Mengomunikasikan tentang
kegunaan Komputer

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.10 Memiliki perilaku 4. Mengharhai hak / pendapat / - Dapat mengatur diri antara bermain - Play Games - Observasi
yang mencerminkan karya orang lain game dan belajar
sikap menghargai - Menggambar pada komputer
dan toleran dengan arahan Guru secara
bergantian
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BATU - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Melompat melewati batu - Batu - Praktek - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
mengembangkan kelenturan, keseimbangan dan
motorik kasar kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Menyebutkan arti …… pada ibadah - Gambar - Bercerita - Percakapan
4.15 Menunjukkan karya 2. Menggunakan berbagai macam haji
dan aktivitas seni … alat musik tradisional maupun alat - Bermain musik dengan botol berisi - Botol, Batu - Bernyanyi - Unjuk kerja
musik lain batu
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan … 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar dengan batu digoyang- - Batu, - Bermain - Hasil Karya
goyang pada piring pewarna, Warna
piring
3.8 Mengenal 5. Mengklasifikasikan benda 2. Mengelompokkan batu menurut - Krayon, - Bermain - Penugasan
lingkungan alam berdasar warna, bentuk dan ukurannya gambar Eksplorasi
ukuran
4.12 Menunjukkan 2. Mengenal suara huruf awal dari 3. Bermain kartu kata BATU, BAJU, - Kartu kata - Bermain - Percakapan
kemampuan nama benda BATA, dst. keaksaraan

Proses Saintifik
- Mengamati Batu
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Batu
- Mengomunikasikan tentang
kegunaan Batu

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 1. Bermain dengan teman sebaya - Bermain dengan teman yang - Mainan - Bermain - Unjuk kerja
sendiri dan orang seumuran pembangunan
lain - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberikan kesan / pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, ……………………………………..
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
AIR - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
2.2 Memiliki perilaku 6. Membersihkan dan membereskan - Praktek mengepel lantai - Lap, Air - Bermain - Unjuk kerja
yang mencerminkan tempat bermain - Masuk kelas dengan kaki kanan Praktek
sifat ingin tahu
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Berwudhu dengan air yang suci dan - Air keran - Praktek - Unjuk kerja
mensucikan terpadu
2.5 Memiliki perilaku 2. Mentaati aturan kelas - Taat pada urutan-urutan wudhu - Gambar - Bercerita - Observasi
yang mencerminkan secara benar
sikap - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Mengguinakan … 4. Menggunakan alat tulis dan alat 1. Meniru huruf: “AIR” - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
makan Pensil Keaksaraan
3.5 Mengetahui cara … 1. Menunjukkan aktivitas yang 2. Membuat percampuran warna - Air, Pewarna - Bermain
bersifat… dengan air Bermai - Penugasan
eksplorasi
4.15 Menunjukkan karya 2. Anak bersenandung atau 3. Bersenandung lagu macam-macam - Pewarna - Bermain
dan aktivitas bernyanyi sambil mengerjakan rasa buah sambil mewarnai gambar warna - Menugasan
sesuatu minuman
Proses Saintifik
- Mengamati Air
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Air
- Mengomunikasikan tentang macam-
macam air

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.10 Menunjukkan 3. Mengulang kalimat yang lebih - Megulang syair lagu “HUJAN RINTIK- - MDVD. CD - Bermain - Percakapan
kemampuan kompleks RINTIK” Mendengar
berbahasa reseptif - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
API - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan angkat tumit sambil - Lilin - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk terkoordinasi untuk melatih membawa lilin Fungsional
mengembangkan kementuran, keseimbangan dan - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar/halus kelincahan
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Melafadzkan do’a keselamatan dunia - Buku - Terpadu - Percakapan
akhirat kumpulan
4.3 Menggunakan 3. Bermain drama sederhana - Bermain drama : PEMADAM do’a - Bermain peran - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk KEBAKARAN - Selang, Galon
pengembangan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Membuat lukisan dengan tetesan - Lili, Pewarna, - Bermain - Hasil Karya
anggota berbagai… lilin HVS Fungsional
4.12 Menunjukkan 3. Mencocokkan bilangan dengan 2. Menggabungkan gambar lilin dengan - Majalah - Bermain - Penugasan
kemampuan lambang bilangan angka Keaksaraan

4
3
3.12 Mengenal 1. Menyebutkan symbol-simbol 3. Meniru kata “SEU-NEU” - Kartu kata - Bermai - Percakapan
keaksaraan
Proses Saintifik
- Mengamati Api
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Api
- Mengomunikasikan tentang
Manfaat/bahaya Api

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.7 Mengenal 5. Menggunakan cara yang diterima - Tidak bermain Api sembarangan - Buku Cerita - Bercerita - Percakapan
lingkungan sosial sosial dalam menyelesaikan - Mengevaluasi
masalah - Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
UDARA - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 5. Menutup hidung dan mulut ketika - Lomba praktek menutup hidung dan - Tisu, Sapu - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat batuk/bersin mulut Tangan Praktek
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.10 Memahami bahasa 1. Mengerti beberapa perintah - Praktek berwudhu dan Sholat - Air, Mukena, - Bermain - Untuk kerja
secara berurtan Dhuha Sajadah mendengar
1.1 Mempercayai 1. Mengetahui agama yang - Menyebutkan 6 Rukun Iman - Bercerita - Percakapan
adanya Tuhan dianutnya - Apersepsi

4.3 Menggunakan 4. Menmggunakan alat tulis dan alat II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
anggota tubuh untuk makan dengan benar 1. Meniru huruf Hijaiyah - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
Pensil Keaksaraan
4.6 Menyampaikan 3. Menyusun perencanaan kegiatan
tentang apa dan yang akan dilakukan 2. Meniup balon untuk ulang tahun - Balon - Bermain - Penugasan
bagaimana … Eksplorasi
Proses Saintifik
- Mengamati Udara
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Udara
- Mengomunikasikan tentang
Manfaat Udara

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.7 Menyajikan hasil 9. Mengenal tata karma dan sopan - Tidak merokok sembarangan, - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
santun pencemaran udara
3.15 Mengenal berbagai 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Menyanyi lagu ‘BALONKU’ sambil - DVD, CD, - Bernyanyi - Unjuk kerja
karya seni dan yang benar bermain Perkusi Perkusi
aktivitas seni - Menyimpulkan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, ………………………………………
SEMESTER MINGGU : II / 3
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI BUMI
PENDEKATAN : KELOMPOK
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
FLORA DAN FAUNA - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 2. Melakukan koordinasi - Senam sehat ceria - Tisu, Sapu - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat 2. Menunjukkan inisiatif dalam - Bermain ucing-ucingan Tangan Praktek
memilih tema permainan - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.10 Memahami bahasa 2. Memperlihatkan kehati-hatian - Berhati-hati dengan binatang - Air, Mukena, - Bermain - Untuk kerja
pada orang yang belum dikenal buas/tanaman berduri Sajadah mendengar
1.1 Mempercayai - Apersepsi - Bercerita - Percakapan
adanya Tuhan
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar bebas
anggota tubuh untuk binatang/tanaman - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
2. Menyebutkan kelompok gambar 2. Mengelompokkan dan Pensil Keaksaraan
4.6 Menyampaikan yang memiliki bunyi yang sama menyebutkan gambar pada kartu
tentang apa dan kata: BURUNG, BUAH - Balon - Bermain - Penugasan
bagaimana … 6. Membuat karya seperti bentuk 3. Membuat, maket taman / kebun Eksplorasi
sesungguhnya binatang

Proses Saintifik
- Mengamati Flora, Fauna
- Memotivasi anak untuk bertanya
tentang Flora dan Fauna
- Mengumpulkan informasi tentang
Flora dan Fauna di Bumi
- Mengomunikasikan tentang
macam-macam Flora dan Fauna

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.2 Menunjukkan 3. Berperilaku jujur, penolong, - Berperilaku sportif - Mainan - Bermain - Observasi
perilaku santun sopan, hormat, sportif, dsb. - Mengevaluasi
sebagai cerminan - Menyimpulkan
akhlak mulia - Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BINTANG - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 3. Melakukan koordinasi - Berjalan di atas papan titian - Tisu, Sapu - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat 3. Menunjukkan inisiatif dalam - Masuk kelas dengan kaki kanan Tangan Praktek
memilih tema permainan
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
- Mengucap syair lagu ‘BINTANG
3.10 Memahami bahasa 3. Memperlihatkan kehati-hatian KEJORA’ - Air, Mukena, - Bermain - Untuk kerja
pada orang yang belum dikenal - Mengetahui ciptaan Tuhan yang ada Sajadah mendengar
1.1 Mempercayai di langit - Bercerita - Percakapan
adanya Tuhan - Apersepsi

4.3 Menggunakan 3. Menggambar sesuai gagasannya II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
anggota tubuh untuk 1. Membuat tongkat bintang - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
4. Menyebutkan kelompok gambar 2. Menebalkan dan menyebut angka Pensil Keaksaraan
4.6 Menyampaikan yang memiliki bunyi yang sama pada bintang
tentang apa dan 3. Mewarnai gambar bintang - Balon - Bermain - Penugasan
bagaimana … 7. Membuat karya seperti bentuk Eksplorasi
sesungguhnya Proses Saintifik
- Mengamati Flora, Fauna
- Memotivasi anak untuk bertanya
tentang Flora dan Fauna
- Mengumpulkan informasi tentang
Flora dan Fauna di Bumi
- Mengomunikasikan tentang
macam-macam Flora dan Fauna

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
- Berperilaku sportif
- Mengevaluasi
4.2 Menunjukkan 4. Berperilaku jujur, penolong, - Menyimpulkan - Mainan - Bermain - Observasi
perilaku santun sopan, hormat, sportif, dsb. - Memberi kesan dan pesan
sebagai cerminan - Do’a / Salam / Pulang
akhlak mulia

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BULAN - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Bermain prosotan naik turun tangga - Prosotan - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk terkoordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan,
motosik kasar dan kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 5. Mengetahui hari besar agama - Menyebutkannama-nama bulan - Kalender - Bercerita - Observasi
Hijriyah
3.5 Mengetahui cara 1. Menunjukkan aktivitas yang - Mengamati terjadinya siang dan - Majalah - Bermain - Observasi
memecahkan bersifat eksploratif dan menyelidik malam eksploratif
masalah sehari-hari - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
2.2 Memiliki perilaku… 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar bulan sabit - Buku gambar, - Bermain - Hasil karya
Krayon warna

4.11 Menunjukkan 2. Menyebutkan kelompok gambar 2. Bermain kartu kata: BULAN, - Kartu kata - Bermain - Observasi
kemampuan yang memiliki… BUNGA, BUAH, BUKU keaksaraan
2.4 Memiliki perilaku … 1. Anak Bersenandung Atau 3. Bersenandung lagu BULAN sambil - Gambar, - Bermain - Hasil karya
Abernyanyi Sambil… mewarnai gambar Bulan krayon warna

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Bulan
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Bulan
- Mengomunikasikan tentang Bulan

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.10 Memiliki perilaku 2. Menghargai hak / pendapat / - Menghargai karya orang lain - Bercerita - Catatan
yang mencerminkan karya orang lain - Mengevaluasi Anekdot
sikap menghargai - Memberi kesan dan pesan
dan toleran - Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
MATAHARI - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 3. Melakukan permainan fisik - Bermain bayangan dengan cahaya - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat dengan aturan Matahari Fungsional
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.1 Melakukan kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Melakukan praktek Shalat Dhuha - Sajadah, - Praktek - Unjuk kerja
3.15 Mengenal berbagai 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Menyanyikan lagu MATAHARI Mukena terpadu
karya seni yang benar - Apersepsi - Hasil KKG - Bernyanyi - Unjuk Kerja

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan … 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Menghias bentuk Matahari edngan - gambar, - Bermain - Hasil karya
berbagaia media cara usap abur Krayon warna
4
3
2
4.12 Menunjukkan 3. Mencocokkan bilangan dengan 2. Menghubungkan - LKS - Bermain - Hasil karya
kemampuan … lambang bilangan 3. Bermain kartu kata: BULAN, keaksaraan
2.2 Memiliki perilaku 2. Menyebutkan kelompok bilangan BINTANG, MATAHARI - Kartu Kata - Bermain - Observasi
yang memiliki… KEaksaraan
Proses Saintifik
- Mengamati Matahari
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Matahari
- Mengomunikasikan tentang
Matahari

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT - Bercerita - Catatan
4.13 Menunjukkan reaksi 2. Mentaati aturan kelas - Disiplin seperti Matahari terbit dan Anekdot
emosi diri secara terenam
wajar - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
PELANGI - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 3. Melakukan permainan fisik - Memanjat / bermain engrang - Engrang - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat dengan aturan - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai 3. Berperilaku jujur, penolong, - Mengucapkan ‘Subhanalloh’ saat - Terpadu - Observasi
adanya Tuhan sopan, hormat, sportid, dst melihat keagungan Alloh
melalui Ciptaannya
4.12 Menunjukkan 1. Mneyebutkan symbol-simbol - Meniru menyebut warna-warna - gambar, Kartu - Bermain - Observasi
kemampuan huruf yang dinekal pelangi: MERAH, JINGGA, KUNING, Kata keaksaraan
keaksaraan adalam HIJAU, NILA, UNGU
berbagai bentuk - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 4. Menggunakan alat tulis 1. Meniru huruf-huruf ‘PELANGI’ - Buku Tulis, - Bermain - Hasil karya
Pensil Keaksaraan
3.5 Mengetahui cara 1. Menunjukkan aktivitas yang 2. Percobaan pelangi dengan - Air - Bermain - Unjuk kerja
memecahkan bersifat eksploratif dan menyemprotkan air di bawah terik eksplorasi
masalah menyelidih Matahari
4.15 Menunjukkan … 5. Melukis dengan berbagai … 3. Finger printing bentuk pelangi - Kertas, - Bermain - Hasil karya
Pewarna warna
Proses Saintifik
- Mengamati Pelangi
- Memotivasi anak untuk bertanya - Bermain - Hasil karya
- Mengumpulkan informasi tentang keaksaraan
Pelangi - Bermain - Observasi
- Mengomunikasikan tentang warna- KEaksaraan
warn Pelangi

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.14 Mengungkapkan 6. Menghargai hak / pendapat / - Menanggapi pendapat teman - Gambar - Bercerita - Observasi
kebutuhan, karya orang lain tentang pelangi
keinginan dan minat - Mengevaluasi
diri dengan cara - Menyimpulkan
yang tepat - Memberi kesan dan pesan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
AWAN - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Mermain meniup kapas sambil - Kapas - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk koordinasi untuk melatih merangkak Fungsional
pengembanganmotorik kelenturan, keseimbangan dan - Masuk kelas dengan kaki kanan
kasar/halus kelincahan
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai adanya 1. Mengetahui agama yang - Mengagumi awan ciptaan Tuhan - Awan - Bercerita - Observasi
Tuhan melalui dianutnya - Apersepsi
ciptaanNya
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 7. Mengekspresikan diri melalui 1. Menggambar awan sesuai - Buku Gambar, - Bermain - Hasil karya
tubuh gerakan tempatnya Krayon keaksaraan
4.6 Menyampaikan 1. Mengenal perbedaan 2. Menyusun pola dengan bentuk - Gambar - Bermain - Unjuk kerja
tentang … berdasarkan ukuran awan dari kecil ke besar Eksplorasi
2.2 Memiliki perilaku yang 3. Berkomunikasi secara lisan, 3. Meniru huruf Hijaiyah - LKS - Bermain - Hasil karya
mencerminkan memiliki perbendaharaan kata keaksaraan

4.15 Menunjukkan … 6. Membuat karyas eperti bentuk 4. Membuat bentuk awan dengan - Kertas, Lem, - Bermain
sesungguhnya kertas dan kapas Kapas Kreatif

Proses Saintifik
- Mengamati Awan
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Awan
- Mengomunikasikan tentang Awan

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
- Tidak keluar rumah apabila awan - Gambar - Bercerita - Observasi
3.7 Mengenal lingkungan 5. Menggunakan cara yang diterima mendung
sosial sosial dalam menyelesaikan - Mengevaluasi
masalah - Menyimpulkan
- Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 4
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BENDA-BENDA SEKITAR / DI LANGIT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
PLANET - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
1.2 Menghargai diri sendiri 4. Menjaga kebersihan diri dan - Gerakan Kebersihan - Sapu, Pengki - Praktek - Unjuk kerja
dan orng lain … lingkungan terpadu
Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 3. Melakukan permainan fisik - Bermain bola - Bola - Bermian - Unjuk kerja
tubuh untuk dengan aturan - Masuk kelas dengan kaki kanan fungsional
pengembanganmotorik
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.13 Mengenal emosi diri 3. Mengenal perasaan sendiri dan - Mengendalikan emosi secara wajar - Bercerita - Observasi
sendiri dan orang lain mengelolanya secara wajar - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.5 Menyelesaikan 2. Memecahkan masalah sederhana 1. Mencari jejak dari planet bumi ke - Gambar - Bermain - Hasil karya
masalah sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari planet lain eksplorasi

4.12 Menunjukkan 3. Menyebutkan kelompok gambar 2. Bermain kotak misteri gambar - Kotak misteri, - Bermain - Observasi
kemampuan yang memiliki bunyi huruf awal huruf M, MERKURIUS, MARS, gambar keaksaraan
keaksaraan dan yang sama MATA
berbagai … 2. Menggunakan berbagai macam
2.3 Memiliki perilaku alat musik 3. Bermain perkusi sederhana - Perkusi - Perkusi - Unjuk kerja

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Planet
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Planet
- Mengomunikasikan tentang Planet

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 4. Menggunakan alat makan dengan - Mengevaluasi - Alat Makan - Bermain - Observasi
tubuh untuk benar - Menyimpulkan fungsional
pengembanganmotorik - Memberi kesan dan pesan
kasar/halus - Do’a / Salam / Pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
SAUNG PANGGUNG - Mengekspresikan kasih sayang
JAWA BARAT - Cek kondisi fisik anak
- Upacar Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan menaiki tangga prosotan - Prosotan - Bermian - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk terkoordinasi untuk melatih (Kerja keras) fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar dan /kelincahan
halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.10 Memiliki perilaku 5. Menggunakan cara yang diterima - Mau bergotong royong dengan -Mainan - Bermain peran - Catatan
yang mencerminkan secara sosial dalam menyelesaikan teman (peduli sosial) Anekdot
sikap … masalan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 5. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting bentuk pagar dari - Menggunting, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh … kertas (Kreatif) kertas Fungsional
4.12 Menunjukkan 2. Menggunakan lambang bilangan 2. Membilang (Rasa ingin tahu) - Buku tulis, - Bermain - Hasil karya
kemampuan … untuk menghitung pensil keaksaraan

2 3
3.11 Memahami bahasa 2. Menyebutkan kelompok gambar 3. Bermain kartu kata: PINTU, JENDELA, - Kartu kata - Bermain - Observasi
ekspresif yang memiliki bunyi yang sama ATAP (Gemar membaca) keaksaraan
4.15 Membuat karya 2. Menggambar berbagai bentuk 4. Menggambar rumah dan sekitarnya - Buku gambar, - Buku gambar - Hasil Karya
(Kreatif) krayon krayon
Proses Saintifik
- Mengamati Saung Panggung
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Saung Panggung
- Mengomunikasikan tentang Saung
Panggung

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai diri 4. Menjaga kebersihan diri dan - Menjaga kebersihan rumah - Tempat - Bercerita - Observasi
sendiri, orang lain lingkungan (menjaga lingkungan sampah
dan lingkungan - Mengevaluasi
sekitar sebagai rasa - Menyimpulkan
syukur kepada - Memberi pesan dan kesan
Tuhan - Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
PADEPOKAN - Mengekspresikan kasih sayang
JAWA TENGAH - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan di atas papan titian (kerja - Papan titian - Bermian - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk terkoordinasi untuk melatih keras) fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar dan /kelincahan
halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Mengucapkan salam setiap - Terpadu - Observasi
beribadah memasuki rumah (Religius)
4.10 Menunjukkan 2. Mengulang kalimat yang lebih - Mengucapkan sajak ‘RUMAHKU’ - Hasil KKG - Bermain - Observasi
kemampuan kompleks (Komunikatif) mendengar
berbahasa - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 6. Menempel gambar dengan tepat 1. Menempel bagian-bagian rumah - Kertas, Lem, - Bermain - Hasil karya
anggota tubuh dengan tepat (Kreatif) HVS Fungsional
4.6 Menyampaikan 7. Menempel pola ABCD-ABCD 2. Menyusun pola bentuk - Kertas Warna - Bermain - Hasil karya
tentangapa Eksplorasi
/bagaimana (Rasa Ingin Tahu)
4.15 Membuat karya 6. Membuat karya seperti bentuk 3. Menganyam dengan spon (Kreatif) - Spon - Bermain - Hasil karya
seperti bentuk sesungguhnya dengan berbagai pembangunan
sesungguhnya bahan Proses Saintifik
- Mengamati gambar Padepokan
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Padepokan
- Mengomunikasikan tentang
Padepokan

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.11 Memiliki perilaku 1. Memperlihatkan kemampuan diri - Menyesuaikan diri dengan - Bercerita - Observasi
yang dapat untuk menyesuaikan dengan lingkungan rumah
menyesuaikan diri situasi - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi pesan dan kesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RUMAH HONAI - Mengekspresikan kasih sayang
PAPUA - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 2. Melakukan koordinasi gerakan - Menirukan gerakan orang Papua - Bermian - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, menari (Cinta Tanah Air) fungsional
pengembangan dalam menirukan tarian/senam - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar dan
halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Mengucapkan do’a keluar rumah - Buku - Terpadu - Observasi
beribadah sehari- (Religius) kumpulan do’a
hari - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
3.3 Mngenal anggota 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Membuat usap abur bentuk rumah - Gambar, - Bermain - Hasil karya
tubuh, fungsi dan berbagai media dan kegiatan Honai (Kreatif) krayon Fungsional
gerakannya - Hasil karya
4.12 Menunjukkan 4. Mengenal berbagai macam huruf 2. Meniru huruf-huruf “honai” - Kertas, HVS, - Bermain
kemampuan vocal dan konsonan Pensil Keaksaraan
keaksaraan - Karton rapia - Bermain - Hasil karya
3. Membuat bentuk rumah Honai
4.15 Menunjukkan karya 6. Membuat karya seperti bentuk pembangunan
dengan Karton & Rapia (Kreatif)
dan aktivitas seni sesungguhnya dengan berbagai
bahan
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Padepokan
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Padepokan
- Mengomunikasikan tentang
Padepokan

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.12 Menunjukkan 7. Memahami arti kata dalam cerita - Menyesuaikan diri dengan - Gambar - Bercerita - Observasi
kemampuan lingkungan rumah
keaksaraan - Mengevaluasi - Gambar - Bercerita - Observasi
3.14 Mengenal 3. Mengenal perasaan sendiri dan - Menyimpulkan
kebutuhan, mengelolanya secara wajar - Memberi pesan dan kesan
keinginan dan minat - Do’a / salam / pulang
diri

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RUMAH GADANG - Mengekspresikan kasih sayang
MINANG KABAU - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Lomba memindahkan balok (Kerja - Balok-balok - Bermian - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk koordinasi untuk melatih Keras) fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan dan - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar dan kelincahan
halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai 1. Mengetahui agama yang - Tepuk Islam (Rasa Ingin Tahu) - Praktek - Observasi
dianutnya Terpadu
2.3 Memiliki perilaku 3. Bermain drama sederhana - Bermain drama seperti film Ipin - Mainan - Bermain - Observasi
yang mencerminkan Upin menggunakan bahasa Melayu kreatif
sikap kreatif (Kerja Keras)
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
2.2 Memiliki perilaku 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar atap Rumah Gadang - Buku gambar, - Bermain - Hasil karya
yang (Kreatif) krayon Keaksaraan
3.5 Mengetahui cara 2. Memecahkan masalah sederhana 2. Mencari jejak menuju Rumah - Bermain - Hasil karya
dalam kehidupan Gadang (Rasa Ingin Tahu) Eksplorasi
4.12 Menunjukkan 3. Memahami hubungan antara 3. Mneiru huruf-huruf ‘RUMAH - Bermain - Hasil karya
kemampuan bunyi dan bentuk huruf GADANG’ (Gemar membaca) Keaksaraan

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Rumah Gadang
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Rumah Gadang
- Mengomunikasikan tentang Rumah
Gadang
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 2. Memperlihatkan kehati-hatian - Jangan mau diajak ke rumah orang - Bercerita - Observasi
sendiri dan orang pada orang yang belum dikenal yang tidak dikenal
lain - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RUMAH GADANG - Mengekspresikan kasih sayang
MINANG KABAU - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 2. Melakukan gerakan tubuh secara - Lomba memindahkan balok (Kerja - Balok-balok - Bermian - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk koordinasi untuk melatih Keras) fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan dan - Masuk kelas dengan kaki kanan
motoric kasar dan kelincahan
halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai 2. Mengetahui agama yang - Tepuk Islam (Rasa Ingin Tahu) - Praktek - Observasi
dianutnya Terpadu
2.3 Memiliki perilaku 4. Bermain drama sederhana - Bermain drama seperti film Ipin - Mainan - Bermain - Observasi
yang mencerminkan Upin menggunakan bahasa Melayu kreatif
sikap kreatif (Kerja Keras)
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
2.2 Memiliki perilaku 4. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar atap Rumah Gadang - Buku gambar, - Bermain - Hasil karya
yang (Kreatif) krayon Keaksaraan
3.5 Mengetahui cara 5. Memecahkan masalah sederhana 2. Mencari jejak menuju Rumah - Bermain - Hasil karya
dalam kehidupan Gadang (Rasa Ingin Tahu) Eksplorasi
4.12 Menunjukkan 6. Memahami hubungan antara 3. Mneiru huruf-huruf ‘RUMAH - Bermain - Hasil karya
kemampuan bunyi dan bentuk huruf GADANG’ (Gemar membaca) Keaksaraan

Proses Saintifik
- Mengamati gambar Rumah Gadang
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Rumah Gadang
- Mengomunikasikan tentang Rumah
Gadang
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 3. Memperlihatkan kehati-hatian - Jangan mau diajak ke rumah orang - Bercerita - Observasi
sendiri dan orang pada orang yang belum dikenal yang tidak dikenal
lain - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BANGSAL KENCONO - Mengekspresikan kasih sayang
D.I. YOGYA - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.5 Memiliki… 2. Mentaati aturan kelas - Mentaati aturan di rumah - Bercerita - Observasi
1.2 Menghargai diri 3. Berperilaku jujur. Penolong, - Sungkem kepada Guru/Orangtua - Praktek - Unjuk kerja
sendiri, orang lain sopan, hormat, sportif, dsb. (Disiplin) terpadu
dan lingkungan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Meniru bentuk 1. Meniru bentuk rumah D.I. - Lego Balok- - Bermai - Hasil karya
anggota tubuh untuk Yogyakarta dengan Lego dan balok- balok pembangunan
pengembangan balok (Kreatif)
4.6 Menyampaikan 1. Mengenal perbedaan berdasarkan 2. Membedakan luas rumah dari kecil - Gambar - Bermain - Hasil karya
tentang apa dan ukuran lebih dari, kurang dari, ke besar (Rasa ingin tahu) Eksplorasi
bagaimana benda- paling / ter - Hasil
benda sekitar

4.11 Menunjukkan 3. Berkomunikasi secara liosan 3. Meniru huruf Hijaiyah - HVS, Pensil - Bermain - karya
kemampuan memiliki perbendaharaan kata Keaksaraan
serta mengenal symbol-simbol
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Rumah adat D.I
Yogya
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Rumah adat D.I Yogya
- Mengomunikasikan tentang Rumah
adat D.I Yogya

Recalling
- Merapikan/membereskan loker dan - Mainan - Praktik Praktek - Unjuk kerja
3.4 Mengetahui cara 6. Membersihkan dan membereskan mainan (Tanggung jawab)
hidup sehat tempat bermain - Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT - Kaleng botol - Bernyanyi - Unjuk kerja
4.15 MENUNJUKKAN 2. Memainkan alat musik - Menabuh gamelan/Perkusi
KARYA DAN instrument/ benda bersama - Mengevaluasi
AKTIVITAS teman - Menyimpulkan
SENIdengan - Do’a / salam / pulang
menggunakan media

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 5
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / RUMAH ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RUMAH BETANG - Mengekspresikan kasih sayang
KALIMANTAN TEGAH - Cek kondisi fisik anak
3.2 Mengenal perilaku baik 4. Menjaga kebersihan diri dan - Sabtu bersih (peduli lingkungan) - Sapu, Tempat - Praktek - Unjuk kerja
1.2 dengan cerminan lingkungan Sampah terpadu
akhlak mulia Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 2. Melakukan koordinasi gerakan - Senam Sehat Ceria (Kerja Keras) - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembanganmotorik dalam menirukan tarian/senam
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.15 Mengenal berbagai 1. Menyanyi lagu dengan sikap yang - Menyanyikan lagi “INILAH RUMAH - Hasil KKG - Bernyanyi - Unjuk kerja
karya seni dan aktivitas benar KAMI”
seni - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Mencampur kalsium dengan air / - Kalsium, Air, - Bermain - Hasil Karya
tubuh berbagai media mencetak (Kreatif) Cetakan Fungsional
4.8 Menyajikan berbagai 4. Mengenal sebab akibat tentang 2. Merekat stik es membuat bentuk - Stik Es, Lem - Bermain - Hasil Karya
karya l;ingkungannya Rumah Betang (Kreatif) Kayu Eksplorasi
4.10 Menunjukkan 1. Mengatasi beberapa perintah 3. Mewarnai gambar Ruamh Betang - Gambar, - Bermain - Observasi
kemampuan secara bersamaan (Kreatif) Krayon mendengar
berbahasa reseptif
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Rumah Betang
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Rumah Betang
- Mengomunikasikan tentang
Rumah Betang

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.7 Mengenal lingkungan 3. Berbagi dengan orang lain - Berbagi bekal dengan teman - Makanan - Bermain peran - Observasi
sosial (Peduli sosial)
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Membuat pesan dan kesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 6
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / PAKAIAN ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KEBAYA - Mengekspresikan kasih sayang
JAWA BARAT - Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 2. Melakukan koordinasi gerakan - Berjalan menirukan gerakan - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, Pengantin (Disiplin) Fungsional
pengembanganmotorik dalam menirukan tarian/senam - Masuk kelas dengan kaki kanan
kasar/halus
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai adanya 1. Mengetahui agama yang - Mengamati pakaian pengantin - Gambar - Bercerita - Observasi
Tuhan melalui dianutnya menurut Islam (Semangat
ciptaannya Kebangsaan)
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
3.6 Mengenal benda 3. Menyusun perencanaan kegiatan 1. Memilih kain perca sesuka hati - Kain Perca - Bermain - Unjuk kerja
sekitar yang akan dilakukan (Mandiri) Eksplorasi
4.3 Menggunakan anggota 7. Mengekspresikan diri melalui 2. Kolase gambar kebaya dengan kain - Gambar, Lem, - Bermain - Hasil Karya
tubuh gerakan menggambar secara rinci perca (Kreatif) Kain Fungsional
4.12 Menunjukkan 1. Menyebutkan symbol-simbol - Kertas HVS, - Bermain - Hasil Karya
kemampuan huruf yang dikenal
3. Meniru huruf-hurufkebaya Pensil Keaksaraan
2.3 Memiliki perilaku… 6. Membuat karya seperti bentuk (Gemar membaca) - Tali Sepatu - Bermain - Hasil Karya
sesungguhnya 4. Menjahit sederhana dengan tali Fungsional
sepatu (Kreatif)
Proses Saintifik
- Mengamati Baju Kebaya
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Baju Kebaya
- Mengomunikasikan Baju Kebaya

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 2. Memperlihatkan kehati-hatian - Berhati-hati terhadap orang - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
dan orang lain pada orang yang belum dikenal (Mandiri)
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Membuat pesan dan kesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 6
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / PAKAIAN ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BAJU BODO - Mengekspresikan kasih sayang
SULSEL - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan angkat tumit (Kerja Keras) - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembanganmotorik kelenturan, keseimbangan dan
kasar/halus kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.1 Mempercayai adanya 2. Mengerjakan ibadah - Selalu mengucapkan basamalah / - Buku - Terpadu - Observasi
Tuhan do’a berpakaian (Religius) kumpulan
4.10 Menunjukkan 2. Mengulang kalimat yang lebih - Mengulang syair lagu ‘BAJU BARU’ do’a - Bermain - Observasi
kemampuan kompleks - Apersepsi mendengar
berbahasa reseptif
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar dan mewarnai Baju - Buku Gambar, - Bermain - Hasil Karya
tubuh Bodo (Kreatif) Krayon Keaksaraan
4.6 Menyampaikan 6. Mengklasifikasikan benda yang 2. Mengelompokkan kain menurut - Kain Perca - Bermain - Hasil Karya
tentang lebih banyak warna (Rasa igin tahu) Eksplorasi
2.3 Memiliki perilaku … 6. Membuat karya seperti bentuk 3. Meronce bentuk kalung hiasan baju - Merjan - Bermain - Hasil Karya
sesungguhnya bodo (Kreatif) Kreatif

Proses Saintifik
- Mengamati Baju Bodo
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Baju Bodo
- Mengomunikasikan Baju Bodo

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.14 Mengungkapkan 3. Mengenal perasaan sendiri dan - Dapat mengendalikan emosi - Bercerita - Observasi
kebutuhan, keinginan mengelolanya secara wajar (Mandiri)
dan minat diri dengan - Mengevaluasi
cara yang tepat - Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 6
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / PAKAIAN ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BAJU CELE - Mengekspresikan kasih sayang
MALUKU - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.4 Mampu menolong 2. Melakukan koordinasi gerakan - Meniru gerakan mencuci pakaian - Bermain - Unjuk kerja
diri sendiri untuk mata – kaki – tangan – kepala, (Kerja Keras) Fungsional
hidup sehat dalam menirukan tarian/senam - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.2 Mengenal… 4. Menjaga kebersihan - Memelihara pakaian (Disiplin) - Gambar - Bercerita - Observasi
3.7 Mengenal 4. Menghargai hak / pendapat / - Menghargai hak orang lain dalam - Gambar - Bercerita - Observasi
lingkungan sosial karya orang lain berpakaian (Cinta damai)
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunting sesuai 5. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting pola baju Cele (Kreatif) - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
dengan pola Kertas Fungsional
4.8 Menjanjikan 7. Mengenal pola ABCD-ABCD 2. Menyusun pola (Rasa Ingin Tahu) - Kain Perca, - Bermain - Hasil Karya
berbagai Lem Eksplorasi
3.12 Menunjukkan 2. Mengenal suara huruf awal dari - Kartu kata - Bermain - Hasil Karya
3. Bermain kartu kata: BAJU, BATU,
kemampuan nama-nama benda yang ada di Keaksaraan
BATA dsb. (Gemar Membaca)
keaksaraan sekitarnya
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Baju Cele
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Baju Cele
- Mengomunikasikan tentang Baju
Cele
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.4 Memiliki perilaku 2. Memainkan alat musik / - Memainkan alat musik / Perkusi - Kaleng, botol, - Bernyanyi - Unjuk kerja
yang mencerminkan instrument / benda bersama (Kreatif) gallon
sikap estetis teman - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 6
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / PAKAIAN ADAT
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
BAJU KSATRIAN - Mengekspresikan kasih sayang
YOGYA - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Lomba bola topi kerucut - Topi, Bola - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
mengembangkan kelenturan, keseimbangan dan
motoric kasar dan kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.1 Mengenal kegiatan 2. Mengerjakan ibadah - Mengucapkan do’a sebelum dan - Buku - Terpadu - Observasi
beribadah sesudah makan (Religius) kumpulan do’a
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Membuat jumputan (Kreatif) - Kain, pewarna - Bermain - Hasil Karya
anggota… berbagai media Warna
4.12 Menunjukkan 5. Mempresentasikan berbagai 2. Mempresentasikan gambar baju - Gambar - Bermain - Observasi
kemampuan macam benda dalam bentuk adat Yogya (Rasa ingiun tahu) Keaksaraan
keaksaraan gambar/tulisan - Hasil Karya
4.15 Menunjukkan karya 6. Membuat karya seperti bentuk 3. Mencocok bentuk Peci pakaian - Kertas, Jarum - Bermain
dan aktivitas seni sesungguhnya dengan berbagai Ksatria (Kreatif) Kreatif
bahan
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Baju Cele
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Baju Cele
- Mengomunikasikan tentang Baju
Cele
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.7 Mengenal 3. Berbagi dengan orang lain - Memainkan alat musik / Perkusi - Makanan - Play Games - Observasi
lingkungan (Kreatif)
4.10 Menunjukkan 4. Senang dan menghargai bacaan - Mengevaluasi - Gambar - Bercerita - Observasi
kemampuan - Menyimpulkan
berbahasa reseptif - Memberi kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KAREDOK - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.3 Mengenal anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan di atas papan titian - Papan titian - Bermain - Unjuk kerja
tubuh, fungsi dan koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
gerakannya untuk kelenturan, keseimbangan dan
mengembangkan kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
motorik - Berdo’a dan bernyanyi
1.1 Mempercayai 1. Mengetahui agama yang - Menyebut makanan yang halal dan - Gambar - Bercerita
adanya Tuhan dianutnya yang haram - Observasi
melalui ciptaannya - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan … 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar sayuran bahan - Buku gambar, - Bermain - Hasil Karya
karedok krayon Keaksaraan
3.12 Mengenalkeaksaran 2. Menggunakan lambang bilangan 2. Menempelkan bentuk O sesuai - Kertas - Bermain - Hasil Karya
awal melalui untuk menghitung jumlah lambang bilangan Keaksaraan
bermain
4.2 Memiliki perilaku 1. Menjawab pertanyaan yang lebih 3. Melingkari huruf awal yang sama : b - Majalah - Bermain - Hasil Karya
yang mencerminkan kompleks a y a m, b a t u, b a j u, dst. Keaksaraan

Proses Saintifik
- Mengamati Karedok
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Karedok
- Mengomunikasikan tentang
Karedok

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.13 Menunjukkan reaksi 3. Mengenal perasaan sendiri dan - Bisa mengendalikan emosi - Mainan - Bercerita - Observasi
4.15 Menunjukkan karya mengelolanya secara wajar
dan aktivitas seni 5. Melukis dengan berbagai cara dan - Melukis dengan benang - Bermain - Bermain - Hasil karya
objek - Mengevaluasi warna warna
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
RUJAK GASROK - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 4. Terampil menggunakan tangan - Meniru gerakan ngagasrok - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk kanan dan kiri - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan
motoric kasar dan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
4.12 Menunjukkan 7. Memahami arti kata dalam cerita - Tanya jawab tentang cara membuat - Gula, Pepaya, - Bercerita - Observasi
kemampuan rujak gasrok dsb.
keaksaraan dan - Apersepsi
berbagai …
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Meniru bentuk 1. Menjiplak gambar buah Pepaya - Gambar, - Bermain - Hasil Karya
anggota … Krayon Keaksaraan
4.12 Menunjukkan 4. Mengenal berbagai macam 2. Arisan kata (Pepaya, Jambu, - Koclokan, - Bermain - Observasi
kemampuan lambang huruf vocal dan Bengkoang, Nanas) (gemar Kartu kata Keaksaraan
konsonan membaca)
4.15 Menunjukkan karya 3. Membuat rujak buah gasrok (Kreatif) - Buah Pepaya, - Bermain - Observasi
6. Membuat karya seperti bentuk Gula Eksplorasi
sesungguhnya Proses Saintifik
- Mengamati Rujak Gasrok
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Rujak Gasrok
- Mengomunikasikan tentang
Makanan Rujak Gasrok
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
2.5 Memiliki perilaku… - Datang dan pulang sekolah tepat - Jam Dinding - Bercerita - Observasi
2. Mentaati aturan kelas waktu (Disiplin)
1.2 Menghargai diri - Tidak mengambil barang yang - Buku Cerita - Bercerita - Hasil karya
sendiri dan orang 3. Berperilaku jujur, penolong, bukan miliknya (Cinta damai)
lain sopan, hormat, sportif, dsb. - Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
GEGETUK - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 2. Melakukan koordinasi gerakan - Senam Irama (Kerja Keras) - DVD, Speaker - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan dalam menirukan tarian/senam
motoric kasar dan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.12 Mengenal 2. Mengenal suara huruf awal dari - Menceritakan gambar seri - Gambar seri - Bercerita - Observasi
keaksaraan awal nama-nama benda yanga da di pembuatan Gegetuk (Komunikatif)
melalui bermain sekitarnya - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 3. Melakukaneksploratif dengan 1. Membuat Gegetuk (Kreatif - Singkong, Gula - Bermain - Hasil Karya
anggota … berbagai media Eksplorasi
3.9 Mengenal teknologi 2. Memecahkan masalah sederhana 2. Mengerjakan Maze (Rasa ingin tahu) - Majalah - Bermain - Hasil karya
sederhana dalam kehidupan sehari-hari Eksplorasi
4.15 Menunjukkan karya 2. Menggunakan berbagai macam 3. Menulis dengan benang (Kreatif) - Benang, HVS,
dan aktivitas seni alat musik tradisional maupun alat Pewarna - Bermain
musik lain Proses Saintifik
- Mengamati Makanan Gegetuk
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Gegetuk
- Mengomunikasikan tentang
Makanan Gegetuk
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.2 Memiliki perilaku… 4. Menjaga kebersihan diri dan - Menjaga kebersihan kelas (Peduli - Sapu, Lap, Pel - Bermain - Unjuk kerja
lingkungan Lingkungan) praktek
3.7 Mengenal 4. Menghargai hak/pendapat/karya - Menghargai hasil karya teman
lingkungan orang lain (Bersahabat)
- Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
URAB - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 3. Melakukan permainan fisik - Permainan Ucing Patung - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk dengan aturan - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan
motoric kasar dan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.15 Menunjukkan karya 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Bermain lagu ‘SAYURAN’ - Hasil KKG - Bernyanyi - Observasi
dan aktivitas … yang benar - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 4. Menggunakan alat tulis dan alat 1. Meniru kata ‘URAB’ (gemar - Pensil, Buku - Bermain - Hasil Karya
anggota … makan dengan benar membaca) Keaksaraan
3.5 Mengetahui cara 1. Menunjukkan aktivitas yang 2. Membuat urab (Rasa ingin tahu) - Kelapa, - Bermain - Hasil karya
memecahkan … bersifat eksploratif dan menyelidik Sayuran Eksplorasi
4.11 Menunjukkan 5. Memiliki lebih banyak kata-kata 3. Bermain kartu kata: KELAPA, TERASI, - Kartu kata - Bermain - Observasi
kemampuan untuk mengekspresikan ide pada KENCUR, BAWANG, GARAM, dst. Keaksaraan
berbahasa ekspresif orang lain
Proses Saintifik
- Mengamati Makanan Gegetuk
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Gegetuk
- Mengomunikasikan tentang
Makanan Gegetuk
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai diri 3. Berperilaku jujur, penolong, - Menjaga kebersihan kelas (Peduli - Bermian peran - Observasi
sendiri sopan, hormat, sportif, dsb. Lingkungan)
3.7 Mengenal 5. Mengetahui perasaan temannya - Menghargai hasil karya teman - Bercerita - Ovservasi
lingkungan sosial dan merespon secara wajar (Bersahabat)
- Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KUE SAPTU - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
- Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.2 Menghargai diri 6. Menghormati / Toleransi agama - Menghormati Guru dan Orangtua - Bercerita - Observasi
sendiri orang lain
4.4 Mampu menolong 7. Mengetahui situasi yang - Memilih makanan yang tidak - Makanan - Bercerita - Observasi
diri sendiri membahayakan diri berbahaya
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan … 5. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting gambar kue (Kreatif) - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
Kardus Fungsional
4.6 Menyampaikan 5. Mengklasifikasikan benda 2. Mengelompokkan kue sesuai - Kue-kue - Bermain - Observasi
berdasarkan warna, dsb. bentuknya Eksplorasi
4.11 Menunjukkan 3. Berkomunikasis ecara lisan, 3. Meniru huruf Hijaiyah - Buku Tulis, - Bermain - Hasil karya
kemampuan memiliki perbendaharaan kata… Pensil keaksaraan
4.15 Menunjukkan karya 6. Membuat karya seperti bentuk - Tepung - Bermain - Hasil karya
4. Membuat kue Saptu
sesungguhnya Kacang Hijau, eksploratif/
Gula Kreatif
Proses Saintifik
- Mengamati Makanan Gegetuk
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Gegetuk
- Mengomunikasikan tentang
Makanan Gegetuk
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.13 Menunjukkan reaksi 6. Bertanggung jawab atas - Menjaga kebersihan kelas (Peduli - Bermain - Unjuk kerja
emosi diri secara perilakunya untuk kebaikan diri Lingkungan) pembangunan
wajar sendiri - Menghargai hasil karya teman
(Bersahabat)
- Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 7
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / MAKANAN KHAS
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
MISRO - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
2.2 Memiliki perilaku 5. Menutup hidung dan mulut, - Meniru gerakan bersin dan batuk - Bermain - Unjuk kerja
yang mencerminkan missal ketika batuh dan bersin dengan menutup mulut praktek
4.15 Menunjukkan karya 3. Bermain drama sederhana - Bermain peran pedagang makanan - Makanan - Bermain peran - Unjuk kerja
dan aktivitas seni - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.2 Menghargai diri 3. Berperialaku jujur, penolong, - Tidak curang dalam perkataan dan - Buku cerita - Bercerita - Observasi
sendiri, orang lain sopan, hormat, sportif, dsb. perbuatan
dan lingkungan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 6. Menempel gambar dengan tepat 1. Menggantung dan menempel - Gunting, Lem, - Bermain - Hasil karya
anggota … gambar Misro HVS Fungsional

4.12 Menunjukkan 1. Menyebutkan symbol-simbol 2. Bermain kotak mister: COMRO, - Makanan - Bermain - Observasi
kemampuan huruf yang dikenal MISRO, HURO, huruf/kata akhir ‘RO’ keaksaraan

Proses Saintifik
- Mengamati Makanan Misro
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Misro
- Mengomunikasikan tentang cara
membuat Misro

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.13 Mengenal emosi diri 7. Bersokap kooperatif dengan - Tidak ingin menang sendiri - Mainan - Bermain bebas - Observasi
teman
3.8 Mengenal 8. Mengenal sebab-sebab akibat - Mengenal sebab akibat sakit perut - Buku cerita - Bercerita - Observasi
lingkungan alam tentang lingkungannya - Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Memberi kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
KETUK TILU - Mengekspresikan kasih sayang
JABAR - Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 2. Melakukan koordinasi gerakan - Menari ketuk tilu - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan dalam menirukan tarian/senam
motorik I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.2 Memiliki perilaku 6. Melanjutkan sebagian cerita / - Bercerita tentang sawer adat sunda - Gambar / Foto - Bercerita - Observasi
yang mencerminkan dongeng yang telah - Apersepsi
sikap ingin tahu diperdengarkan
II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar orang sedang menari - Buku gambar, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh krayon Warna
4.12 Menunjukkan 1. Menyebutkan lambang bilangan 2. Meniru angka 10-15 - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
kemampuan 1-10 Pensil Keaksaraan
keaksaraan
4.15 Menunjukkan karya 6. Melanjutkan sebagian 3. Membuat aksesoris tari ketuk tilu - Kertas, Lem, - Bermain - Hasil Karya
cerita/dongeng yang telah Gunting Fungsional
diperdengarkan Proses Saintifik
- Mengamati Tari Ketuk Tilu
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tari Ketuk Tilu
- Mengomunikasikan tentang Tari
Ketuk Tilu
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai diri 1. Mengetahui agama yang - Upacara adat penyambutan tamu - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
sendiri dianutnya istimewa praktek
2.11 Memperlihatkan 1. Memperlihatkan kemampuan diri - Mengikuti tarian ketuk tilu - DVD, CD - Bermain peran - Unjuk kerja
kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan - Mengevaluasi
situasi - Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TARI KIPAS - Mengekspresikan kasih sayang
SULAWESI SELATAN - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Tari Kipas - Kipas - Bermain - Unjuk kerja
anggota tubuh untuk koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembangan kelenturan, keseimbangan dan
motoric kasar dan kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
halus - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.2 Mengenal perilaku 3. Berperilaku jujur, penolong, - Berperilaku jujur - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
baik sopan, hormat, sportif, dsb. - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Meniru bentuk 1. Melipat bentuk kipas - Kertas Lipat - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh Fungsional
4.12 Menunjukkan 3. Mencocokkan bilangan dengan 2. Mencocokkan gambar dengan angka - Gambar - Bermain - Hasil Karya
kemampuan lambang bilangan Angka Keaksaraan
1
2
4.12 Menunjukkan 4. Memahami antara bunyi dan 3. Meniru huruf-huruf ‘TARI KIPAS’ - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
kemampuan bentuk huruf Pensil Keaksaraan
3.15 Mengenal berbagai 1. Anak bersenandung atau 4. Bersenandung sambil menghias - Kipas, Kertas, - Bermain - Hasil Karya
… bernyanyi sambil mengerjakan kipas Lem kreatif
sesuatu
Proses Saintifik
- Mengamati Tari Kipas
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tari Kipas
- Mengomunikasikan tentang Tari
Kipas
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.13 Menunjukkan reaksi 9. Mengatur diri sendiri - Mengatur diri jarak menari dengan - DVD, CD - Bermain Peran - Observasi
emosi secara wajar teman
- Mengevaluasi
- Menyimpulkan
- Beri kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TARI GONG / PERANG - Mengekspresikan kasih sayang
KALIMANTAN TIMUR - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.3 Mengenal anggota 3. Melakukan permainan fisik - Menari Perang-Perangan - Pistol Mainan - Bermain - Unjuk kerja
tubuh fungsi dan dengan aturan - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
gerakannya untuk
pengembangan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
motorik - Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
2.2 Memiliki perilaku 7. Menunjukkan pemahaman - Bercerita tentang kegunaan Tari - Gambar - Bercerita - Observasi
yang mencerminkan konsep-konsep dalam buku cerita Gong
sikap… - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 3. Melakukan eksplorasi dengan 1. Membuat mahkota dari bulu ayam - Bulu Ayam - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh… berbagai media dan kegiatan Fungsional
4.12 Menunjukkan 4. Mengenal berbagai macam huruf 2. Meniru huruf-huruf ‘TARI GONG’ - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
kemampuan vocal dan konsonan Pensil Keaksaraan
2.3 Memiliki perilaku 2. Menggunakan berbagai macam 3. Menabuh Perkusi - Perkusi - Bermain - Unjuk kerja
yang mencerminkan alat musik tradisional maupun alat kreatif
sikap kreatif musik lain Proses Saintifik
- Mengamati Tari Kipas
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tari Kipas
- Mengomunikasikan tentang Tari
Kipas
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.2 Menunjukkan 3. Berperilaku jujur, penolong, - Mengatur diri jarak menari dengan - Bercerita - Bercerita - Observasi
perilaku sopan, hormat, dsb. teman
2.10 Memiliki perilaku 4. Menghargai hak / pendapat / - Mengevaluasi - Gambar - Bercerita - Observasi
yang karya orang lain - Menyimpulkan
mencerminkan… - Beri kesan dan pesan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TARI BAKSA KEMBANG - Mengekspresikan kasih sayang
KALIMANTAN SELATAN - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.4 Mampu menolong 7. Mengetahui situasi yang - Menari Baksa Kembang dengan - Bunga buatan - Bermain - Unjuk kerja
diri sendiri untuk membahayakan diri bunga buatan Fungsional
hidup sehat - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.11 Memahami bahasa 1. Menjawab pertanyaan yang lebih - Tanya jawab tentang tari daerah - DVD, CD - Bercerita - Observasi
ekspresif kompleks Kalimantan Selatan
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 1. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting bentuk bunga / - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh… kembang Gambar Fungsional
4.6 Menyampaikan 7. Mengenal pola ABCD-ABCD 2. Menyusun pola gambar bunga - Gambar - Bermain - Hasil Karya
tentang apa … Eksplorasi

4.15 Menunjukkan karya 5. Menulis dengan berbagai cara dan 3. Mewarnai gambar bunga - Gambar, - Bermain - Unjuk kerja
objek Krayon Warna
Proses Saintifik
- Mengamati Tari Baksa Kembang
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tari Baksa Kembang
- Mengomunikasikan tentang Tari
Baksa Kembang

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai… 3. Berperilaku jujur, penolong, - Menari dengan sopan - Bermain - Observasi
sopan, hormat, dsb.
3.13 Mengenal emosi diri 5. Menggunakan cara yangh diterima - Mau mengikuti gerakan tarian - Bermain peran - Observasi
sendiri dan orang secara sosial dalam menyelesaikan daerah lain
lain masalah - Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TARI SELAMAT DATANG - Mengekspresikan kasih sayang
IRIAN JAYA - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
2.4 Memiliki perilaku 2. Memainkan alat musik instrumen - Menabuh perkusi seperti musik tari - Perkusi - Bermain - Unjuk kerja
yang mencerminkan / benda bersama teman Irian Jaya Kreatif
sikap estetis - Masuk kelas dengan kaki kanan

I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.4 Mengetahui cara 3. Mengenal kebiasaan buruk bagi - Menari dengan pakaian yang sopan - Gambar - Bermain - Observasi
hidup sehat kesehatan - Apersepsi fungsional

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 6. Menempel gambar dengan tepat 1. Menempel aksesoris sesuai - Boneka - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh… tempatnya: Anting, Gelang, Angge Fungsional
3.6 Mengenal benda- 6. Mengklasifikasikan benda yang 2. Mengelompokkan bentuk Anting, - Anting, - Bermain - Observasi
benda lebih banyak Gelang, Kalung Gelang, dsb. Eksplorasi
4.12 Menunjukkan 1. Mnyebutkan symbol-simbol huruf 3. Menyebutkan huruf Hijaiyah - LKS - Bermain
kemampuan yang dikenal Keaksaraan - Observasi

Proses Saintifik
- Mengamati Tarian Irian Jaya
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tarian Irian Jaya
- Mengomunikasikan tentang Tarian
Irian Jaya

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.2 Menunjukkan 4. Menjaga kebersihan… - Menjaga kebersihan diri - Tong Sampah - Praktek - Observasi
Terpadu
4.13 Menunjukkan reaksi 8. Mengekspresikan emosi yang - Menunjukkan emosi sesuai isi tarian - DVD, CD - Bermain peran - Observasi
emosi diri secara sesuai dengan kondisi yang ada - Mengevaluasi
wajar - Menyimpulkan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SABTU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : BUDAYA / TARI DAERAH
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TARI PEULE CINDE - Mengekspresikan kasih sayang
SULAWESI TENGAH - Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 2. Melakukan koordinasi gerakan - Menari Cinde dengan gaya - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, sederhana Fungsional
pengembanganmotorik dalam menirukan tarian/senam - Masuk kelas dengan kaki kanan
kasar/halus
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.15 Mengenal… 1. Menyanyikan lagu … - Menyanyi lagu Cinde - DVD, CD - Bernyanyi - Observasi
4.5 Menyelesaikan 4. Menunjukkan sikap kreatif dalam - Menggunakan selendang untuk - Selendang, - Bermain - Observasi
masalah sehari-hari menyelesaikan masalah menari DC, DVD Fungsional
- Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 7. Mengekspresikan diri melalui 1. Mewarnai gambar penari Cinde - Gambar, - Bermain - Hasil Karya
tubuh
4.12 Menunjukkan
gerakan menggambar secara rinci
1. Menyebutkan symbol-simbol 2. Meniru huruf-huruf ‘cinde’ Krayon
- Buku Tulis,
Warna
- Bermain - Hasil Karya
kemampuan huruf yang dikenal Pensil Keaksaraan
keaksaraan Proses Saintifik
- Mengamati Tari Cinde
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tari Cinde
- Mengomunikasikan tentang Tari
Peule Cinde Sulteng
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai diri sendiri 6. Menghormati / toleransi agama - Menghormati kebudayaan suatu - Gambar - Bercerita - Observasi
orang lain bangsa lain
2.5 Memiliki perilaku yang 9. Mengekspresikan emosi yang - Hak menari sesuai daerahnya - Buku cerita - Bercerita - Observasi
mencerminkan sikap sesuai dengan kondisi yang ada - Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SENIN, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : HARI BESAR AAGAMA / ISLAM
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
HARI RAYA IDUL FITRI - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Upacara Bendera

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
3.4 Mengetahui cara 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Lomba menyusun Ketupat - Ketupat - Bermain - Unjuk kerja
hidup sehat koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
kelenturan, keseimbangan dan
kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
1.1 Mempercayai 2. Mengerjakan ibadah - Suka ikut shalat Ied dan membaca - Terpadu - Observasi
adanya Tuhan Takbir
melalui ciptaannya - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 2. Meniru bentuk 1. Meniru bentuk ketupat dengan pita - Pita Jepang - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh jepang Fungsional
4.12 Menunjukkan 2. Menggunakan lambang bilangan 2. Membilang ketupat - Ketupat - Bermain - Observasi
kemampuan untuk menghitung Buatan Eksplorasi
keaksaraan

2 3
3.12 Mengenal 3. Menyebutkan kelompok gambar 3. Bermain kotak misteri huruf ‘K’ - Kotak Misteri, - Bermain - Observasi
keaksaraan yang memiliki huruf awal yang (Ketupat, Kue, Kerudung) dsb. Keaksaraan
sama
Proses Saintifik
- Mengamati Foto-foto Lebaran
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Hari Raya Idul Fitri
- Mengomunikasikan tentang Hari
Raya Idul Fitri

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.15 Membuat karya 2. Memainkan alat musik / - Bermain perkusi meniru suara - Perkusi - Bermain - Unjuk kerja
instrument / benda Bedug/Dulag Kreatif
2.11 Memiliki perilaku 1. Memperlihatkan kemampuan diri - Menyesuaikan diri dengansituasi - Foto Lebaran - Observasi
yang dapat untuk menyesuaikan dengan Lebaran
menyesuaikan situasi - Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : SELASA, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : HARI BESAR AAGAMA / ISLAM
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
HARI RAYA IDUL ADHA - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.4 Mampu menolong 3. Melakukan permainan fisik - Bermain tarik tambang - Tambang - Bermain - Unjuk kerja
diri sendiri untuk dengan aturan - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
hidup sehat
I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.12 Menunjukkan 7. Menunjukkan pemahaman - Bercerita kisah Nabi Ibrahim dan - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
kemampuan konsep-konsep dalam buku cerita Nabi Ismail
keaksaraan - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan 1. Menggambar sesuai gagasannya 1. Menggambar Sapi, Kambing - Buku Gambar, - Bermain - Hasil Karya
anggota tubuh Krayon Keaksaraan
4.6 Menyampaikan 1. Mengenal perbedaan berdasarkan 2. Membedakan besar kecil antara - Sapi, Kambing - Bermain - Observasi
tentang … ukuran lebih dari, kurang dari… Sapid an Kambing Eksplorasi
3.15 Mengenal berbagai 1. Anak bersenandung atau 3. Mewarnai gambar sambil - Gambar, - Bermain - Hasil Karya
karya seni dan bernyanyi sambil mengerjakan bersenandung membaca takbir Krayon Warna
aktivitas seni sesuatu
Proses Saintifik
- Mengamati gambar Qurban
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Hari Raya Qurban
- Mengomunikasikan tentang Hari
Raya Idul Adha

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai… 3. Berperilaku jujur, penolong, - Mengikuti kegiatan Qurban - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
sopan, hormat, sportif, dsb. - Berhati-hati dengan orang yang
2.11 Memiliki perilaku 2. Memperlihatkan kehati-hatian belum dikenal - Bercerita - Observasi
yang dapat pada orang yang belum dikenal - Mengevaluasi
menyesuaikan - Menyimpulkan
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : RABU, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : HARI BESAR AAGAMA / ISLAM
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
TAHUN BARU HIJRIYAH - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 1. Melakukan gerakan tubuh secara - Berjalan lurus - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk koordinasi untuk melatih - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembanganmotorik kelenturan, keseimbangan dan
kasar/halus kelincahan I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
4.10 Menunjukkan 2. Mengulang kalimat yang lebih - Mengulang nama-nama bulan - Kalender - Bermain, - Observasi
kemampuan kompleks Hijriyah Mendengar
berbahasa - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 5. Menggunting sesuai dengan pola 1. Menggunting angka 1-30 dari - Gunting, - Bermain - Hasil Karya
tubuh Kalender Kalender Fungsional
4.12 Menunjukka 1. Menyebutkan lambang bilangan 2. Meniru angka tahun Hijriyah 1439 - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
nkemampuan 1-10 Pensil Keaksaraan
4.15 Menunjukkan karya 5. Melukis dengan berbagai cara 3. Menulis bebas pada kertas belakang - Kalender, - Bermain - Hasil Karya
dan aktivitas seni… dan objek kalender Krayon Warna

Proses Saintifik
- Mengamati Kalender Islam
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tahun Baru Hijriyah
- Mengomunikasikan Perayaan
Tahun Baru Hijriyah

Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
1.2 Menghargai diri 6. Menghormati / toleransi agama - Menghormati orang lain yang - Kalender - Bermain, - Observasi
sendiri, orang lain orang lain. merayakan Tahun Baru Hijriyah Bercerita
2.5 Memiliki perilaku yang 1. Tahu akan haknya - Tahu akan haknya - Bermain peran - Observasi
dapat menyesuaikan - Mengevaluasi
- Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : HARI BESAR AAGAMA / ISLAM
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
ISRO MI’RAJ - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 4. Terampil menggunakan tangan - Bermain estafet balok - Balok - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk kanan dan kiri - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembanganmotorik
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.2 Mengenal perilaku baik 5. Mengetahui hari besar agama - Bercerita kisah Isro Mi’raj Nabi - Buku cerita - Bercerita - Observasi
cerminan akhlak mulia - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 6. Menempel gambar dengan tepat 1. Menempel Puzzle urutan Shalat - Puzzle - Bermain - Hasil Karya
tubuh Fungsional
4.5 Menyelesaikan 2. Memecahkan masalah sederhana 2. Mencari jejak Masjidil Haram – - Gambar - Bermain - Hasil Karya
masalah dalam kehidupan sehari-hari Masjidil Aqsha – Sidratul Muntaha Eksplorasi
2.3 Memiliki perilaku yang 6. Menggunakan berbagai macam 3. Bermain perkusi menirukan musik - Perkusi - Bermain - Unjuk kerja
mencerminkan sikap alata musik tradisional maupun Qasidah lagu Shalawat Nabi Kreatif
kreatif alat musik lain
Proses Saintifik
- Mengamati Kalender Islam
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tahun Baru Hijriyah
- Mengomunikasikan Perayaan
Tahun Baru Hijriyah
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
3.10 Memahami bahasa 1. Mengerti beberapa perintah - Menghormati orang lain yang - Mainan - Bermain, - Observasi
secara bersamaan merayakan Tahun Baru Hijriyah Mendengar
4.13 Menunjukkan reaksi 4. Bertanggung jawab atas - Tahu akan haknya - Bermain peran - Observasi
emosi diri secara wajar perilakunya untuk kebaikan diri - Mengevaluasi
sendiri - Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI/TANGGAL : JUM’AT, …………………………………………….
SEMESTER MINGGU : II / 8
KELOMPOK : B2 (Usia 5-6 Tahun)
TEMA/SUBTEMA : HARI BESAR AAGAMA / ISLAM
PENDEKATAN : KELOMPOK DENGAN PENGAMAN
ALAT DAN PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR MUATAN DAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN STRATEGI
BAHAN ALAT T TT
Penyambutan Anak
MAULID NABI - Mengekspresikan kasih sayang
- Cek kondisi fisik anak
- Membaca Iqro

Persiapan Masuk
- Berbaris/Berdo’a
4.3 Menggunakan anggota 2. Melakukan koordinasi gerakan - Menari ‘Solatu’ - DVD, CD - Bermain - Unjuk kerja
tubuh untuk mata – kaki – tangan – kepala, - Masuk kelas dengan kaki kanan Fungsional
pengembanganmotorik dalam menirukan tarian/senam
kasar/halus I. PEMBUKAAN ± 30 MENIT
- Berdo’a dan bernyanyi
- Berbagi cerita
3.15 Mengenal berbagai 1. Menyanyikan lagu dengan sikap - Menyanyi ‘Shalawat Nabi’, - Tarikh Nabi - Bernyanyi - Observasi
karya seni dan aktivitas yang benar Nadoman Kisan Nabi
seni - Apersepsi

II. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT
4.3 Menggunakan anggota 4. Menggunakan alat tulis dan alat 1. Meniru huruf Hijaiyah - Buku Tulis, - Bermain - Hasil Karya
tubuh makan dengan benar Pensil keaksaraan

1.2 Menghargai diri sendiri 4. Menjaga kebersihan diri dan 2. Menjaga kebersihan di lingkungan - Sapu, Lap, Air - Praktek - Unjuk kerja
orang lain dan lingkungan Masjid Terpadu
lingkungan
Proses Saintifik
- Mengamati Kalender Islam
- Memotivasi anak untuk bertanya
- Mengumpulkan informasi tentang
Tahun Baru Hijriyah
- Mengomunikasikan Perayaan
Tahun Baru Hijriyah
Recalling
- Merapikan alat dan bahan
- Menunjukkan hasil karya
- Memberi penguatan

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT
- Mencuci tangan
- Do’a / Makan
- Bermain bebas

IV. PENUTUP ± 30 MENIT
4.5 Menyelesaikan 3. Menerapkan pengetahuan atau - Menghormati orang lain yang - Buku Cerita - Bercerita - Observasi
masalah pengalaman merayakan Tahun Baru Hijriyah
4.11 Menunjukkan… 3. Berkomunikasi secara lisan - Tahu akan haknya - Mainan - Bernyanyi - Observasi
2.10 Memiliki perilaku yang 1. Bermain dengan teman sebaya - Mengevaluasi - Play Games - Observasi
mencerminkan … - Do’a / salam / pulang

Mengetahui ……………………, ……………………………………..
Kepala TK Utama Guru Kelas

LILIS TETI SUGIARTI, S.Pd. AUD INA HERLINAWATI, S.Pd. AUD
NIP. 1968021991 03 2007 NIP. …………………………………………