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Estados físicos e mudanças de estado

1. Os estados físicos da matéria podem ser caracterizados macroscopicamente. Com base


na tabela, indica as características em falta, escrevendo-as no correspondente espaço.

2. Completa o texto seguinte utilizando as palavras que se encontram dentro do retângulo.

“Os diferentes estados físicos da ____________________ podem ser interpretados


____________________ em termos de
agregação de ____________________. Entre as partículas constituintes de um
___________________ estabelecem-se

____________________ de ligação que as mantêm mais ou menos


____________________ entre si, condicionando a sua

liberdade de ____________________ e consequente ____________________.”

3. Completa o esquema com o nome das mudanças de estado que ocorrem.

4. O gráfico da figura traduz a variação da temperatura da água (inicialmente gelo) à medida


que é aquecida.
Com as palavras:

completa as frases seguintes.

(A) De – 10 °C a 0 °C, a água está no _______________ _______________.

(B) De 0° C a 15 °C, a água está no _______________ _______________.

(C) Aos 0 °C, dá-se a _______________ do gelo, isto é, a água passa do _______________
_______________ ao ________________

_______________ e os dois estados coexistem.

5. O gráfico da figura mostra a variação da temperatura da água, inicialmente no estado líquido,


à medida que é aquecida.

Seleciona, colocando um X, a legenda correta para substituir os números 1 , 2 e 3 , no gráfico.


6. O ponto de ebulição é uma propriedade física característica de uma substância.

6.1. Completa a frase seguinte que corresponde à definição de ponto de ebulição.

“O ponto de ebulição de uma substância é a ____________________ à qual ocorre a


passagem ____________________ e

____________________ do estado ____________________ ao estado


____________________.”

6.2. Procura, na sopa de letras, os termos que utilizaste para completar a frase anterior.
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FICHA 10

1.1 A diversidade de materiais e a sua utilização


2.1 Substâncias e misturas; tipos de misturas

Parte A

1. Considera a seguinte lista de materiais:


Completa os dois quadros com os nomes dos materiais adequados a cada classificação e
escreve também o nome do critério de classificação utilizado.

2. Escreve nos quadrados dos diagramas os números correspondentes aos materiais


adequados.
Parte B

1. Seleciona a afirmação correta para a classificação de materiais.

A - Um material é classificado do mesmo modo qualquer que seja o critério de


classificação.

B - O mesmo material não pode ser classificado de modo diferente.

C - O mesmo material é classificado de modo diferente se se utilizar outro critério de


classificação.

D - Não há critérios diferentes para classificar os materiais.

2. Seleciona a afirmação correta para um material natural.

A - Qualquer material que só podemos utilizar tal como existe na Natureza.

B - Qualquer material que existe na Natureza.

C - Qualquer material que existe na Natureza ou que foi produzido a partir de outro que
existe na Natureza.

D - Qualquer material que é puro.

3. Considera os seguintes materiais:

3.1 Seleciona:

3.1.1 os materiais fabricados, que não existem na Natureza:

3.1.2 os materiais naturais:

3.1.3 os materiais extraídos de materiais naturais.

3.2 Completa a frase seguinte escrevendo nos espaços os nomes corretos de materiais
selecionados entre os considerados.
O _____ é um recurso natural do qual é possível extrair, por exemplo, gasolina e _____ e
a partir do qual se produz ____.

4. Completa as frases que se seguem escrevendo nos espaços as designações corretas,


selecionadas entre:

É importante, na nossa vida diária, _____ desperdícios de quaisquer materiais, ____ materiais
sempre que possível e __________ materiais para produzir novos objetos.

O esta forma utilizaremos menos recursos naturais que são ______ e contribuiremos para
diminuir a quantidade de ______ de materiais difíceis de _______.

5. Assinala as afirmações corretas para a classificação dos materiais em substâncias,


misturas homogéneas e misturas heterogéneas.

A - Qualquer mistura é formada por mais de dois componentes.

B - Em qualquer mistura é possível observar diferentes componentes.

C - Os materiais formados por um só componente são substâncias.

D - Os mat eriais homogéneos podem ser misturas.

E - Os materiais heterogéneos podem ser substâncias.

F - Os materiais homogéneos são sempre substâncias.

6. Numa frase indica o que há de comum nas misturas homogéneas e nas heterogéneas
e o que as distingue.

7. A figura 1 mostra alguma informação existente no rótulo de uma garrafa de água


mineral sem gás.
Completa as frases que se seguem, escrevendo nos espaços as designações corretas.

A - Com base na observação da água mineral, pode-se concluir que não é uma mistura ______
pois ______.

B - Tendo em atenção a Informação do rótulo, pode-se concluir que a água mineral não é uma
_____ pois _____.

C - Esta água mineral é uma mistura _____.

8. Observa atentamente as misturas da figura 2.

8.1 Classifica as misturas A e B da figura.

8.2 Indica a designação correta para dois líquidos que formam:

8.2.1 misturas do tipo A;

8.2.2 misturas do tipo B.


8.3 A mistura C, quando observada à lupa, mostra gotículas de óleo dispersas num meio
aquoso.

Indica, justificando, qual é a designação correta para as misturas do tipo C.

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3.2. Densidade ou massa volúmica de uma substância

1. Preenche o crucigrama sobre densidade ou massa volúmica. Para isso, recorre à informação
que a seguir te é fornecida.

1. Equipamento usado em laboratório para medir o volume de um líquido.

2. O mesmo que massa volúmica.

3. Medida da quantidade de matéria que constitui um corpo.

4. Espaço que um corpo ocupa.

5. Dispositivo que se usa para medir a massa de um corpo.


2. Observa a figura

2.1. Faz a associação correta entre os cubos de diferentes materiais na coluna A e a respetiva
massa na coluna B.

2.2. Completa o texto seguinte utilizando as palavras que se encontram dentro do retângulo.

“Apesar de o ____________________ dos três cubos ser igual, o cubo de chumbo tem uma
massa

____________________ do que o cubo de ____________________ e este, por sua vez,


tem uma

____________________ maior do que o cubo de ___________________. Em linguagem


científica, dizemos

que o ___________________ é mais ___________________ que o ___________________


e este, por sua vez, é

____________________ denso que o alumínio.”


3. Seleciona com um X a opção que te permite calcular a densidade ou massa volúmica de
uma substância.

4. Na tabela seguinte estão representados três cubos de cobre.

4.1. Completa, na tabela, o cálculo da densidade ou massa volúmica dos três cubos.

4.2. No retângulo seguinte estão “fragmentos” de uma frase. Coloca-os na sequência correta
de forma a reconstituires essa frase.

5. Consulta a tabela, completa as frases seguintes com as palavras:


(A) O ferro é ____________________ do que o chumbo.

(B) O cobre é ____________________ do que o alumínio.

(C) O cobre é ____________________ do que o chumbo e ____________________ do que o


ferro.

(D) O gelo é ____________________ do que a água líquida.

(E) A água é ____________________ do que a glicerina e ____________________ do que o


etanol.

(F) O dióxido de carbono é ____________________ do que o oxigénio.

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4.2 Densidade ou massa volúmica - outra propriedade


física

4.3 Comportamento da água e sua importância


Parte A

1. Completa o diagrama escrevendo as designações adequadas nas linhas dentro dos


retângulos.

2. Seleciona a figura que representa a posição correta para ler o volume de liquido na
proveta.

3. A proveta contém quatro líquidos imiscíveis.

3.1 Pinta na proveta os líquidos de acordo com os dados do quadro.


3.2 Sabendo que a densidade do ferro é 7,8 g/cm3 e a densidade do gelo é 0 ,9 g/cm3,
desenha na proveta numa posição possível um cubo de gelo, e uma esfera de ferro
maciça.

Parte B

1. A massa volúmica ou densidade de um material é uma grandeza física que se


relaciona com a massae o volume de um corpo feito desse material.

1.1 As unidades de densidade ou massa volúmica relacionam-se com as unidades de massa e


de volume.

Estabelece todas as correspondências corretas entre a descrição e os símbolos das


unidades.
1.2 Calcula em g/dm3 a densidade do material de que é feito um corpo com 200 g de massa e
de volume 25 cm3 .

2. Um corpo de forma irregular é maciço, homogéneo e tem a massa de 0,125 kg.

Para determinar a densidade do material de que é feito o corpo, mediu-se o seu volume, como
mostra a figura 1.

2.1 Partindo das informações fornecidas, preenche a tabela seguinte, apresentando os


cálculos.
2.2 Considera o valor obtido para a densidade do corpo e os líquidos da tabela. Indica,
justificando:

2.2.1 um líquido no qual o corpo flutua;

2.2.2 um líquido no qual o corpo vai ao fundo.

3. Seleciona a opção que contém os termos corretos para preencher os espaços da frase
de cada uma das questões 3.1 a 3.3.

3.1 Se dois corpos maciços são feitos do mesmo material ao que tem massa _____
corresponde um volume _______.

A - ... 2 vezes maior ... 2 vezes menor


B - ... 2 vezes maior ... 2 vezes maior

C - ... 2 vezes menor ... 2 vezes maior

D - ... 2 vezes menor ... 4 vezes menor

3.2 Se a densidade do álcool etilico é 0,79 g/cm3, ao volume de corresponde a massa de

A - ... 0,79 cm3 ... 1g

B - ... 7,9 cm3 ... 10 g

C - ... 10 cm3 ... 7,9 g

D - ... 10 cm3 ... 79 g

3.3 A densidade do material de que é leito o corpo X será o dobro da densidade do material de
que é feito o corpo Y se a massa de X for _____ massa de Y e o volume de X for _____
volume de Y.

A - ... igual à ... o dobro do ...

B - ... o dobro da ... igual ao ...

C - ... o dobro da ... o dobro do ...

D - ... metade da ... igual ao ...

4. Um cubo de chumbo cuja aresta mede 1,7 cm tem a massa de 45.5 g.

Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira (V) ou falsa (F) para este cubo.

A - O volume do cubo pode calcular-se pelo produto 1,7 x 1,7 x 1,7 cm3 .

B - A densidade do cubo é calculada pela expressão p = m/v

C - A densidade do cubo é Igual à densidade do chumbo: 11,3 g/cm3.

D - O cubo é oco porque a sua densidade é menor do que a densidade do chumbo.

E - A densidade de um cubo de chumbo é sempre 11,3 g/ cm3, seja oco ou maciço.

5. No nosso planeta existe água nos três estados físicos: sólido, liquido e gasoso.

5.1 Seleciona a afirmação incorreta.

A - O gelo flutua na água líquida porque é menos denso do que ela.

B - Quando aumenta a pressão exercida sobre um bloco de gelo, pode ocorrer a fusão.
C - Durante a transformação de gelo em água, a temperatura do conjunto água (sólida)-
água (líquida) não varia.

D - A fusao do gelo é uma transformação física durante a qual a massa e a densidade


não variam.

5.2 Completa corretamente a frase que se segue usando a chave: igual, menor ou maior.

Quando 1 L de água pura contida numa garrafa solidifica, o gelo formado tem ____ volume,
massa ______ e _____ densidade do que a água liquida inicial.

6. Tens dois problemas para resolver:

A- É necessário comprovar que um líquido inodoro e incolor é água.

B - É necessário mostrar que o ar que expiramos contém dióxido de carbono.

Indica como procederias para resolver cada um destes problemas, utilizando reagentes do
laboratório de química para realizar os ensaios químicos adequados.

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3.3. A importância da água para a vida na Terra

1. Completa o esquema com as palavras-chave.


2. Analisa o gráfico da figura, que diz respeito à distribuição da água na Terra.
2.1. Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.

2.2. Completa a frase seguinte utilizando as palavras que se encontram dentro do retângulo.

“Na Terra, a maior parte da água é água _________________ que forma os


__________________ e_________________;

a água ____________________ constitui apenas uma ____________________ parte da


existente na Terra.”

3. Completa a frase seguinte utilizando as palavras que se encontram no crucigrama.


“O ciclo da ____________________ ou ciclo hidrológico corresponde a uma sucessão de
____________________

de ____________________ da água, que permitem a sua ____________________


permanente da superfície da

____________________ para a ____________________ e desta, de novo, para a


____________________ terrestre.”

4. Coloca a palavra “Sim” quando a afirmação é verdadeira e a palavra “Não” quando é falsa.
5. Completa as frases seguintes utilizando as palavras que se encontram dentro do retângulo.

(A) A água, na Natureza, renova-se continuamente através do ____________________.

(B) O ciclo da água ____________________ das diferentes regiões do Planeta.

(C) A água dos oceanos e a humidade do ar são ____________________ da temperatura


ambiente.

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