COLEGIO MARÍA INMACULADA. CARCAIXENT.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS 2º ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TEMA 1: NÚMEROS ENTEROS
1. Interpretar números enteros en distintas situaciones.
2. Realizar cálculos con números enteros.
3. Representar gráficamente números enteros.
4. Comparar y ordenar números enteros.
5. Realizar operaciones con potencias y raíces.
6. Utilizar los números enteros para resolver problemas de nuestro entorno.
7. Usar las propiedades de las operaciones como simplificación de los cálculos.
8. Simplificar operaciones con la utilización de las propiedades de las potencias.

TEMA 2: DIVISIBILIDAD
1. Identificar la relación “ser múltiplo de” y “ser divisor de”.
2. Calcular los múltiplos y los divisores de números enteros.
3. Diferenciar entre números primos y compuestos.
4. Saber cómo reconocer números primos menores que 100.
5. Conocer y utilizar con soltura los criterios de divisibilidad entre 2, 3, 5, 6, 10, 11, 25 y 100.
6. Realizar descomposiciones factoriales de números grandes.
7. Calcular el m.c.d. y el m.c.m. de dos o más números.
8. Utilizar la relación entre el m.c.d. y el m.c.m. de dos números.
9. Resolver problemas en los que se utilicen los conceptos anteriores.

TEMA 3: NÚMEROS FRACCIONARIOS

1. Simplificar una fracción hasta su fracción irreducible.
2. Obtener una fracción equivalente ampliada a una dada.
3. Ordenar fracciones utilizando la reducción a común denominador y representarlas en la recta
numérica.
4. Realizar correctamente cálculos con fracciones, aplicando las reglas de prioridad en
operaciones en las que intervengan las cuatro operaciones elementales, las potencias, las raíces
y el empleo de paréntesis.
5. Utilizar las fracciones y los decimales de forma adecuada en las actividades de la vida
cotidiana.
6. Elegir las operaciones adecuadas en la resolución de los problemas y analizar razonadamente
la solución obtenida y su significado.

TEMA 4: NÚMEROS DECIMALES

1. Interpretar números decimales en distintas situaciones.
2. Realizar cálculos con números decimales.
3. Representar gráficamente números decimales.
4. Comparar y ordenar números decimales.
5. Realizar operaciones con potencias y radicales de números decimales.
6. Interpretar las fracciones correspondientes a cada expresión decimal.
7. Operar con distintas expresiones decimales.
8. Utilizar los números decimales para resolver problemas de nuestro entorno.

TEMA 5: POPORCIONALIDAD
1. Calcular la razón o constante de proporcionalidad.
2. Aplicar las propiedades de las proporciones para calcular éstas.
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MATEMÁTICAS 2º ESO
3. Utilizar las proporciones para diferenciar las magnitudes proporcionales de las que no lo son.
4. Reconocer y diferenciar magnitudes directamente proporcionales de las inversamente
proporcionales.
5. Aplicar las reglas de tres directa e inversa simples y compuestas a la resolución de problemas
de la vida cotidiana.
6. Utilizar el tanto por ciento en situaciones reales como IVA, descuentos, etc.
7. Calcular el interés simple.

TEMA 6: EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Utilizar el lenguaje algebraico para expresar situaciones de la vida cotidiana.
2. Simplificar una expresión algebraica haciendo uso de la jerarquía de las operaciones.
3. Identificar y diferenciar los monomios de los polinomios.
4. Realizar operaciones con monomios y polinomios de una forma rápida y precisa.
5. Extraer los factores repetidos en diversas expresiones algebraicas.
6. Calcular el valor numérico de una expresión algebraica para un número determinado.
7. Detectar el grado de un monomio y de un polinomio, así como sus elementos más
importantes.
8. Desarrollar las igualdades notables.

TEMA 7: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES

1. Identificar problemas de la vida cotidiana que puedan resolverse con el planteamiento de
ecuaciones.
2. Resolver y clasificar ecuaciones de primer grado con una incógnita.
3. Analizar la solución obtenida en la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones y
comprobar si es correcta.
4. Utilizar el algoritmo más adecuado en la resolución de ecuaciones de segundo grado según
sean completas o incompletas.
5. Aplicar el método idóneo en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos
incógnitas.
6. Solventar problemas de la vida real planteando y resolviendo ecuaciones de primer grado, de
segundo grado o sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, valorando la adecuación
al contexto.

TEMA 8: FUNCIONES
1. Reconocer si existe una dependencia funcional entre dos magnitudes, sobre todo, las funciones
lineales, afines y cuadráticas.
2. Reconocer las funciones lineales, afines y cuadráticas.
3. Establecer la expresión algebraica de situaciones que se describan de una forma sencilla
mediante funciones lineales, afines o cuadráticas.
4. Concretar las propiedades (dominio, recorrido, puntos de corte, intervalos de crecimiento y de
decrecimiento, extremos, simetría y periodicidad) de la gráfica de cualquier función, en
especial las de funciones lineales, afines y cuadráticas.
5. Estudiar el comportamiento de la gráfica de una función relativa a un fenómeno natural
interpretando sus propiedades globales para obtener información práctica que resuelva el
problema que se nos plantea.

TEMA 9: MEDIDAS
1. Reconocer, diferenciar y transformar unidades de tiempo en forma compleja e incompleja.
2. Realizar operaciones (suma, resta, producto y división) con medidas de tiempo.
3. Resolver problemas en los que aparezcan unidades de tiempo.
4. Estimar medidas de tiempo, expresando el resultado en la unidad más adecuada.
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MATEMÁTICAS 2º ESO
TEMA 10: TRIÁNGULOS. TEOREMA DE PITÁGORAS
1. Aplicar los criterios de igualdad para determinar triángulos iguales.
2. Utilizar y aplicar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de la vida cotidiana.
3. Usar el teorema de Pitágoras para obtener áreas y perímetros de otros polígonos regulares.
4. Obtener y calcular longitudes de polígonos regulares tras utilizar el teorema de Pitágoras.

TEMA 11: SEMEJANZA. TEOREMA DE TALES

1. Determinar la razón de semejanza en polígonos semejantes.
2. Aplicar los criterios de semejanza para determinar triángulos.
3. Usar el teorema de Tales para el cálculo de la proporcionalidad entre los lados de un triángulo.
4. Desarrollar la capacidad de construcción gráfica que se deriva del teorema de Tales.
5. Utilizar y aplicar la semejanza para resolver problemas de nuestro entorno.
6. Aplicar la semejanza para obtener áreas y perímetros de otros polígonos semejantes.
7. Relacionar el teorema de la altura y del cateto con la semejanza.
8. Interpretar escalas gráficas y numéricas.
9. Identificar y analizar formas geométricas presentes en la realidad y ser conscientes de las
propiedades matemáticas que subyacen en ellas.

TEMA 12: GEOMETRÍA DEL ESPACIO. POLIEDROS

1. Identificar y asignar los distintos elementos geométricos a los poliedros correspondientes.
2. Distinguir y construir diversos tipos de poliedros.
3. Identificar e interpretar las diferentes fórmulas de áreas de poliedros.
4. Calcular áreas y volúmenes de poliedros.
5. Aplicar las fórmulas del área y el volumen del prisma y de la pirámide a la resolución de
problemas de la vida cotidiana.

TEMA 13: CUERPOS DE REVOLUCIÓN

1. Reconocer los diferentes cuerpos de revolución, en especial el cilindro, el cono y la esfera.
2. Conocer los elementos del cilindro, el cono y la esfera.
3. Calcular el área y el volumen del cilindro, el cono y la esfera.
4. Resolver problemas de la vida real en los que intervengan cuerpos de revolución.

TEMA 14: ESTADÍSTICA

1. Confeccionar tablas de frecuencias y porcentajes.
2. Interpretar gráficas estadísticas. Representar gráficamente un conjunto de datos de la forma
más adecuada.
3. Hallar e interpretar los principales parámetros de centralización de conjuntos con pocos datos:
la media, la moda y la mediana.
4. Hallar e interpretar las medidas de dispersión de conjuntos con pocos datos: recorrido,
varianza y desviación típica.

TEMA 15: PROBABILIDAD

1. Diferenciar fenómenos deterministas de fenómenos aleatorios.
2. Definir el espacio muestral.
3. Diferenciar entre suceso elemental y suceso compuesto.
4. Distinguir entre suceso imposible y suceso seguro.
5. Identificar el suceso contrario a uno dado.
6. Determinar cuándo dos sucesos son compatibles y cuándo son incompatibles.
7. Entender la relación entre frecuencia relativa de un suceso y su probabilidad.
8. Hallar probabilidades utilizando la regla de Laplace en experimentos aleatorios sencillos.