You are on page 1of 3

DISKUSI 4

BODY MEKANIK, BODY ALIGNMENT DAN IMOBILISASI

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah Anda menyelesaikan kegiatan belajar 4, selama 1 x 170 menit materi
di ruang kelas, diharapkan Anda dapat :
1. Menjelaskan pengertian, prinsip-prinsip, dan faktor-faktor Mempengaruhi
body mekanik dan body alignment,
2. Menjelaskan pengertian, kondisi patologi yang mempengaruhi imobilisasi,
faktor yang mempengaruhi, efek jika mengalami imobilisasi

2. LATIHAN TRIGGER CASE/TUGAS


Setelah Anda selesai membaca materi tentang body mekanik, body alignment,
dan imobilisasi pada kegiatan belajar 4, buatlah rangkuman pada buku catatan
mengenai pengertian, prinsip-prinsip, dan faktor-faktor mempengaruhi body mekanik
dan body alignment, serta pengertian, kondisi patologi yang mempengaruhi
imobilisasi, faktor yang mempengaruhi, efek jika mengalami imobilisasi untuk
memudahkan Anda mengingat dan mendokumentasikan kembali.

3. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT


Apakah Anda sudah mempelajari mengenai konsep body mekanik, body
alignment dan imobilisasi. Jika sudah memahaminya, cobalah untuk berdiskusi
dengan teman Anda. Anda akan dinyatakan lulus dan berkompeten bila telah mampu
memahami mengenai konsep body mekanik, body alignment dan imobilisasi.
KEGIATAN BELAJAR 6

(SOP)

RENTANG GERAK DAN KEMAMPUAN AKTIFITAS

SOP LATIHAN RENTANG GERAK (ROM)

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah Anda menyelesaikan kegiatan belajar 6, selama 1 x 170 menit
praktika di laboratorium, diharapkan Anda dapat :
a. Menjelaskan tujuan dilakukannya latihan rentang gerak dan kemampuan aktifitas
b. Mendemonstrasikan latihan rentang geraak dan kemampuan aktifitas

2. LATIHAN TRIGGER CASE/TUGAS


Setelah Anda selesai membaca prosedur latihan rentang gerak dan
kemampuan atifitas pada kegiatan belajar 6, buatlah rangkuman pada buku catatan
urutan prosedur latihan rentang gerak dan kemampuan aktifitas untuk memdahkan
Anda mengingat dan mendokumentasikan kembali.

3. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT


Apakah Anda sudah melakukan penilaian prosedur cara latihan rentang gerak
dan kemampuan aktifitas secara mandiri ? Jika sudah dan dilakukan dengan benar
setiap langkah, mintalah penilaian pada tutor sesuai dengan jadual pada RPS. Anda
telah dinyatakan lulus atau kompeten bila sudah mampu melakukan prosedur sesuai
dengan daftar tilik lembur untuk kerja.
DISKUSI 9

KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah Anda menyelesaikan kegiatan belajar 4, selama 1 x 170 menit materi
di ruang kelas, diharapkan Anda dapat :
1. Menjelaskan pengertian, komponen, tujuan, ciri-ciri, hakekat dan fungsi
atau peran belajar
2. Menjelaskan pengertian, komponen, tujuan, ciri-ciri, hakekat dan fungsi
atau peran pembelajaran

2. LATIHAN TRIGGER CASE/TUGAS


Setelah Anda selesai membaca materi tentang konsep belajar dan
pembelajaran pada kegiatan belajar 9, buatlah rangkuman pada buku catatan
mengenai pengertian, komponen, tujuan, ciri-ciri, hakekat dan fungsi atau peran
belajar dan pembelajaran untuk memudahkan Anda mengingat dan
mendokumentasikan kembali.

3. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT


Apakah Anda sudah mempelajari mengenai konsep belajar dan pembelajaran ?
Jika sudah memahaminya, cobalah untuk berdiskusi dengan teman Anda. Anda akan
dinyatakan lulus dan berkompeten bila telah mampu memahami mengenai konsep
konsep belajar dan pembelajaran.