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Unidad 1 / Un cuerpo asombroso

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Actividad 1

Numera según corresponda las oraciones que elegirías para describir las
funciones de los seres vivos.

1. FUNCIÓN DE 2. FUNCIÓN DE 3. FUNCIÓN DE


REPRODUCCIÓN NUTRICIÓN RELACIÓN

Nos permite obtener los nutrientes que nuestro cuerpo necesita y


eliminar las sustancias de desecho.

Nos permite recibir información de nuestro entorno y responder ante


ella.

Nos permite reproducirnos.

En ella intervienen los procesos de la digestión, la respiración, la


circulación y la excreción.

Los órganos que intervienen en ella forman el aparato reproductor.

En ella intervienen los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y


el aparato locomotor.

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Actividad 2

Escribe debajo de cada órgano el nombre del sentido que corresponde.


Después dibuja una silueta del cuerpo humano y sitúa los órganos en él.

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Actividad 3

Explica qué características de la manzana percibimos con cada sentido.

Vista:

Oído:

Gusto:

Olfato:

Tacto:

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Actividad 4

Nombra las partes señaladas en la ilustración y completa.

El interpreta la información que percibimos a través de

los órganos de los y elabora una respuesta.

Los llevan la información al cerebro.

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Actividad 5

Escribe el término que corresponda en cada caso.

- Permiten que podamos doblar las distintas partes del cuerpo:

- Permiten que podamos movernos:

- Sostiene el cuerpo y protege los órganos internos:

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Actividad 6

Rodea los términos según el grupo al que pertenezcan. Después pon el


número donde corresponde.

músculo hueso articulación

1 glúteos 2 cráneo 3 costillas 4 abdominales

5 fémur 6 tobillo 7 bíceps 8 codo

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Actividad 7

Escribe las partes señaladas en la imagen.

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Actividad 8

Nombra las partes señaladas en cada ilustración.

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Actividad 9

Escribe V en las oraciones verdaderas y F en las falsas.

En la boca se trituran los alimentos y se mezclan con la saliva.

El aire deja el oxígeno en los pulmones y la sangre lo recoge.

El aire que respiramos sube de los pulmones hasta la tráquea.

Gracias al aparato circulatorio la sangre reparte nutrientes y oxígeno por


todo el cuerpo y recoge las sustancias de desecho.

La parte de los alimentos que no necesitamos se expulsa por el


intestino.

El aparato excretor elimina las sustancias de desecho en forma de


sangre y orina.

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Actividad 10

Nombra las partes señaladas en el dibujo.

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Actividad 11

Nombra las partes señaladas en el dibujo y completa las oraciones.

La función de reproducción nos permite .

El es distinto en los hombres y en


las mujeres.

Las mujeres por fuera tienen y los hombres

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Actividad 12

Numera del 1 al 3 los pasos del proceso de la respiración y señala la respuesta


correcta.

El aire baja por la tráquea hasta los pulmones.

El oxígeno del aire se queda en los pulmones.

Tomamos el aire por la nariz o por la boca.

La respiración es importante porque:

Nos permite oler las flores.

Nos aporta oxígeno.

Nos aporta los nutrientes que necesitamos para vivir.

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Actividad 13

Lee atentamente ¿Para qué crees que realiza el niño este ejercicio? Realízalo
tú y cuenta a tu profesor si te sientes después más nervioso o más relajado.

Túmbate sobre una superficie Apoya una mano sobre la tripa


cómoda y relaja los hombros. y la otra, encima del pecho.

Toma aire lentamente y comprueba cuál de las dos manos sube más.

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Actividad 14

Escribe una medida de protección para cada uno de los órganos de los
sentidos.

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Actividad 15

Completa el esquema siguiente.

Aparato

Aparato
Función de nutrición
Aparato

Aparato

Aparato locomotor

Funciones vitales Función de

Sistema nervioso

Aparato

Función de reproducción

Aparato

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