‫ﺔ‬

‫ﻴ‬‫ﻧ‬‫ﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻟﺴ‬
‫ﺍ‬‫ﺰ‬
‫ﻴ‬‫ﻤ‬‫ﺘ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﺩ‬
‫ﺍ‬‫ﻭ‬‫ﺔﺭ‬
‫ﺒﻜ‬‫ﺔﻣﻦﺷ‬
‫ﻳ‬‫ﺪ‬‫ﻫ‬

‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﻧ‬‫ﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻟﺴ‬
‫ﺔﺍ‬‫ﻴ‬
‫ﺍﺳ‬‫ﺭ‬
‫ﺪ‬‫ﻟ‬‫ﺎﻫﺞﺍ‬
‫ﻨ‬
‫ﺍﳌ‬
‫ﺎﺱ‬
‫ﺔﺍﻷﺳ‬
‫ﻠ‬‫ﺮﺣ‬
‫ﻣ‬
‫ﺎﱐ‬
‫ﺜ‬
‫ﻟ‬‫ﻟﺼﻒﺍ‬
‫ﺍ‬

‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﺑ‬‫ﺮ‬
‫ﻌ‬‫ﻟ‬‫ﺔﺍ‬
‫ﻐ‬‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬

‫ﺎﱐ‬
‫ﺜ‬
‫ﻟ‬‫ﻟﺼﻒﺍ‬
‫ﺍ‬

‫(‬
‫ﻮﻱ‬‫ﻧ‬
‫ﺎ‬‫ﺎﺱ‪-‬ﺛ‬
‫ﺃﺳ‬‫ﺔ)‬
‫ﻴ‬‫ﻧ‬‫ﺍ‬
‫ﺩ‬‫ﻮ‬‫ﻟﺴ‬
‫ﺓﺍ‬‫ﺩ‬‫ﺎ‬
‫ﻬ‬‫ﻟﺸ‬‫ﺎﺕ ﻃﻼﺏﺍ‬‫ﺪﻣ‬
‫ﻊﳋ‬‫ﻮﻗ‬
‫ﺃﻛﱪﻣ‬
‫‪www.‬‬ ‫‪.‬‬
‫ﺍ‬

‫‪r‬‬‫‪owa‬‬‫‪da‬‬‫‪l‬‬
‫‪t‬‬‫‪a‬‬‫‪ma‬‬‫‪y‬‬‫‪oz‬‬‫‪c‬‬‫‪om‬‬
 ‫جمهورية ال�سودان‬
‫وزارة الرتبية والتعليم‬
‫املركز القومي للمناهج والبحث الرتبوي‬
‫بخت الر�ضا‬

‫مرحلة التعليم الأ�سا�سي‬

‫اللغة العربية‬
‫ال�صف الثاين‬
‫�إعداد جلنة بتكليف من املركز القومي للمناهج والبحث الرتبوي من الأ�ساتذة ‪:‬‬
‫د‪ .‬عبد املنعم عثمان عبد اهلل �صبري‬
‫�أ‪� .‬أزهري حممد �أحمد �أبو �سالمة‬
‫د‪ .‬عو�ض �أحمد �أدروب حممد‬
‫د‪ .‬نعيم �أحمد نعيم عبد الرحمن‬
‫�أ‪.‬حممدال�شيخ حممد الأمني‬

‫مراجعة‪:‬‬
‫�أ‪.‬د‪ .‬حمد النيل حممد احل�سن‬
‫�أ‪.‬حممد يو�سف‬
 ‫الإ�شراف العام ‪:‬‬
‫�أ‪.‬د‪ .‬الطيب �أحمد امل�صطفى حياتي ــ املدير العام للمركز‬
‫أ� ‪ .‬علي حممد اجلاك ــ نائب املدير‬
‫د‪ .‬معاوية ال�رس علي ق�شي ــ الأمني العام‬

‫الت�صميم والإخراج الفني‪:‬‬

‫�أ‪ .‬جمدي حمجوب فتح الرحمن‬
‫املركز القومي للمناهج والبحث الرتبوي‬

‫اجلمع باحلا�سوب‪:‬‬
‫�إلهام عبد الرحيم علي‬
‫املركز القومي للمناهج والبحث الرتبوي‬

‫جميع حقوق الطبع والت�أليف ملك للمركز القومي للمناهج‬

‫والبحث الرتبوي‪ .‬وال يحق لأي جهة ب�أي وجه من الوجوه‬
‫نقل جزء من هذا الكتاب �أو �إعادة طبعه �أو الت�رصف يف‬
‫حمتواه دون �إذن كتابي من �إدارة املركز القومي للمناهج‬
‫والبحث الرتبوي‪.‬‬

‫الطبعة الأوىل ‪2015‬م‬

‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬
‫ج‬ ‫املقدمة‬
‫الوحدة الأويل ‪ :‬مراجعة‬
‫‪3‬‬ ‫الدر�س الأول‬
‫‪11‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪15‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪16‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪18‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪25‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪26‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫الوحدة الثانية‪� :‬أ�ســـرتي‬

‫‪30‬‬ ‫الدر�س الأول‬

‫‪33‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪35‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪37‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪39‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪42‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪44‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫‪47‬‬ ‫الدر�س الثامن‬

‫�أ‬
 ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬مدر�ستي‬
‫‪50‬‬ ‫الدر�س الأول‬
‫‪55‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪58‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪62‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪64‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪67‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪68‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫الوحدة الرابعة ‪ :‬هواياتي‬

‫‪73‬‬ ‫الدر�س الأول‬

‫‪76‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪79‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪83‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪85‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪89‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪92‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫‪94‬‬ ‫الدر�س الثامن‬
‫‪96‬‬ ‫الدر�س التا�سع‬
‫‪99‬‬ ‫الدر�س العا�رش‬

‫ب‬
 ‫الوحدة اخلام�سة ‪� :‬صحتي‬
‫‪101‬‬ ‫الدر�س الأول‬
‫‪103‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪106‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪108‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪111‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪113‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪115‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫‪117‬‬ ‫الدر�س الثامن‬
‫الدر�س التا�سع‬
‫الوحدة ال�ساد�سة‪ :‬بالدي‬
‫‪123‬‬ ‫الدر�س الأول‬
‫‪128‬‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫‪130‬‬ ‫الدر�س الثالث‬
‫‪135‬‬ ‫الدر�س الرابع‬
‫‪138‬‬ ‫الدر�س اخلام�س‬
‫‪140‬‬ ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫‪142‬‬ ‫الدر�س ال�سابع‬
‫‪144‬‬ ‫الدر�س الثامن‬
‫‪147‬‬ ‫الدر�س التا�سع‬
‫‪150‬‬ ‫الدر�س العا�رش‬

‫ج‬
 ‫مقدمة‬

‫احلمد هلل الذي علم بالقلم‪،‬علم‬

‫الإن�سان مامل يعلم ‪.‬وال�صالة ال�سالم علي‬
‫من �أر�سل رحمة للعاملني وعلي �آله و�صحبه الطيبني‬
‫الطاهرين – وبعد‪-:‬‬
‫ابني التلميذ النجيب و ابنتي التلميذة النجيبة‪:‬‬
‫هذا كتاب اللغة العربية لل�صف الثاين من مرحلة التعليم الأ�سا�سي‬
‫�أُلف يف �ضوء وثيقة املناهج ال�صادرة من املركز القومي للمناهج والبحث‬
‫الرتبوي ببخت الر�ضا يف عام ‪2013‬م وفق ال�سلم التعليمي اجلديد ؛ نقدمه‬
‫يف ثوب يواكب ما ي�صبو �إليه املركز يف حتركه الدائب لتطوير وترقية املناهج‬
‫الدرا�سية مبا يواكب تطلعات الأمة ‪ .‬و�سوف جتد فيه ما يعينك على القراءة‬
‫والكتابة واال�ستمتاع مبا يحوي من درو�س وحمفوظات ‪.‬‬
‫وقد ا�شتمل الكتاب على عدد من الوحدات كالآتي‪:‬‬
‫الوحدة الأويل ‪ :‬مراجعة‪.‬‬
‫الوحدة الثانية‪� :‬أ�ســـرتي‪.‬‬
‫الوحدة الثالثة ‪ :‬مدر�ستي‪.‬‬
‫الوحدة الرابعة ‪ :‬هواياتي‪.‬‬
‫الوحدة اخلام�سة ‪� :‬صحتي‪.‬‬
‫الوحدة ال�ساد�سة‪ :‬بالدي‪.‬‬
‫ال�صف الأول من التعليم الأ�سا�سي‪.‬‬ ‫بد أ� هذا الكتاب مبراجعة ملا در�سته يف َّ‬
‫و�إن التدريبات والأن�شطة يف هذا الكتاب تحُ ُّل �شفهي ًا ‪ ،‬و�أفردنا كرا�سة‬
‫خا�صة للأن�شطة والتدريبات ال�ستعمال التلميذ‪ ،‬كما �أ�ضفنا فيها‬
‫تدريبات خا�صة باخلط العربي (تدريبات خط الن�سخ)‪ ،‬ونود �أن‬
‫ننوه �إىل �أن هذه التدريبات هي احلد الأدنى ‪ ،‬وعلى الأخوة‬
‫املعلمني �إ�ضافة تدريبات �أخرى‪.‬‬
‫نلفت نظر تالميذنا النجباء �إىل املحافظة على‬
‫الكتاب لأنه ثروة قومية يجب املحافظة‬
‫امل�ؤلفون‬ ‫عليها‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الوحدة الأوىل‬

‫مراجعة‬

‫‪2‬‬
 ‫الدر�س الأول‪:‬‬
‫�أنظر و �أقول‪:‬‬

‫�أُم‬ ‫�إِبرة‬ ‫�أَب ‬

‫بُن ‬ ‫ ‬
‫ب ِنت‬ ‫بَقرة‬

‫تُفاحة‬ ‫ ‬
‫مِت�ساح‬ ‫تَـمر‬

‫ثُعبان‬ ‫ ‬
‫ِثياب‬ ‫ثَمر‬
‫‪3‬‬
 ‫ُجندي‬ ‫جِ بال ‬ ‫ ‬
‫َجر�س‬

‫ُحوت ‬ ‫ِحزام ‬ ‫َحمامة‬

‫ُخ�رض‬ ‫ ‬
‫ِخرفان‬ ‫َخروف‬

‫ُدب‬ ‫ ‬
‫ِديك‬ ‫َدجاجة‬

‫‪4‬‬
 ‫ذُبابة‬ ‫ِذئب‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫ذَيل‬

‫ُرمانة‬ ‫ ‬
‫ِري�شة‬ ‫َرجل ‬

‫ُزهور‬ ‫ ‬
‫ِزير‬ ‫ ‬
‫َزرافة‬

‫ُطيور‬ ‫ ‬
‫ِطفل‬ ‫َطائر ‬

‫ُظروف‬ ‫ ‬
‫ِظل‬ ‫َظرف ‬
‫‪5‬‬
‫ُعود‬ ‫ِعنب ‬ ‫ ‬
‫َعلم‬

‫غُراب‬ ‫ِغربال‬ ‫غَزال ‬

‫ُفول‬ ‫ ‬
‫ِفيل‬ ‫َفرا�شة ‬

‫ُقرود‬ ‫ ‬
‫ِقرد‬ ‫َقلم ‬

‫ُكتب‬ ‫ِكتاب ‬ ‫َكلب ‬

‫‪6‬‬
 ‫لُعبة‬ ‫ِل�سان ‬ ‫لَنب‬
‫ ‬

‫ُمو�س‬ ‫ِم�سمار ‬ ‫َم�سجد ‬

‫ُهدهد‬ ‫ ‬
‫ِهالل‬ ‫َهبابة ‬

‫ُورود‬ ‫ِو�سادة ‬ ‫َولد ‬

‫يُو�سفي‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫يَد‬

‫‪7‬‬
 ‫�أقر�أ احلروف بالفتح‪:‬‬

‫َث‬ ‫َت‬ ‫َب‬ ‫�أَ‬

‫َد‬ ‫َخ‬ ‫َح‬ ‫َج‬

‫َ�س‬ ‫َز‬ ‫َر‬ ‫َذ‬

‫َط‬ ‫�ض‬
‫َ‬ ‫�ص‬
‫َ‬ ‫َ�ش‬
‫َف‬ ‫َغ‬ ‫َع‬ ‫َظ‬

‫َم‬ ‫َل‬ ‫َك‬ ‫َق‬

‫َي‬ ‫َو‬ ‫َهـ‬ ‫َن‬

‫‪8‬‬
 ‫�أقر�أ احلروف بالك�رس‪:‬‬

‫ِث‬ ‫ِت‬ ‫ِب‬ ‫�إِ‬

‫ِد‬ ‫ِخ‬ ‫ِح‬ ‫ِج‬

‫ِ�س‬ ‫ِز‬ ‫ِر‬ ‫ِذ‬

‫ِط‬ ‫ِ�ض‬ ‫ِ�ص‬ ‫ِ�ش‬

‫ِف‬ ‫ِغ‬ ‫ِع‬ ‫ِظ‬

‫ِم‬ ‫لِ‬ ‫ِك‬ ‫قِ‬

‫ِي‬ ‫ِو‬ ‫ِهـ‬ ‫ِن‬

‫‪9‬‬
 ‫�أقر�أ احلروف بال�ضم‪:‬‬

‫ُث‬ ‫ُت‬ ‫ُب‬ ‫�أُ‬

‫ُد‬ ‫ُخ‬ ‫ُح‬ ‫ُج‬

‫ُ�س‬ ‫ُز‬ ‫ُر‬ ‫ُذ‬

‫ُط‬ ‫�ض‬
‫ُ‬ ‫�ص‬
‫ُ‬ ‫ُ�ش‬
‫ُف‬ ‫ُغ‬ ‫ُع‬ ‫ُظ‬

‫ُم‬ ‫ُل‬ ‫ُك‬ ‫ُق‬

‫ُي‬ ‫ُو‬ ‫ُهـ‬ ‫ُن‬

‫‪10‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫�أقر�أ و�أحلل‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ات الآتية‪:‬‬ ‫�أَنَا �أَ ْق َر�أُ َ‬
‫�أُم‬ ‫�إِبرة‬ ‫�أَب‬

‫ُبن‬ ‫بِـنت‬ ‫َبقرة‬

‫ُدب‬ ‫ِديك‬ ‫َدجاجة‬

‫قُـرود‬ ‫ِقـرد‬ ‫قَـلم‬

‫ُعـود‬ ‫ِعـنب‬ ‫َعـلم‬

‫ُظـروف‬ ‫ِظـل‬ ‫َظـرف‬

‫‪11‬‬
 ‫ات الآتَية �إىل ُح ُرو ِف َها َك َما يِف ِ‬
‫الـمثال‪:‬‬ ‫ •�أُ َح ِّل ُل �شفاهة َ‬
‫الك ِل َم ِ‬

‫َم‬ ‫َلـ‬ ‫قَـ‬ ‫قَـلم‬

‫�أب‬ ‫بنت‬ ‫َعـلم‬

‫�أحمد‬ ‫ظرف‬ ‫قرود‬

‫قال‬ ‫ظهر‬ ‫�أمل‬

‫كتاب‬ ‫ولد‬ ‫عنب‬

‫�أنت‬ ‫�أنا‬ ‫عود‬

‫رجل‬ ‫هذه‬ ‫هذا‬

‫الأب‬ ‫البنت‬ ‫الولد‬

‫‪12‬‬
 ‫‪� /3‬أَ ِ�ص ُل احلرف و�أَ ْقر ُ�أ َ‬
‫الك ِلمةَ‪:‬‬
‫ـبل‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫ـبال‬ ‫ ‬
‫جـ‬ ‫‪/1‬‬ ‫ ‬
‫ـنب‬ ‫ ‬

‫ب‬ ‫ ‬
‫برة‬ ‫ ‬
‫‪� /2‬أ‬ ‫ ‬
‫م‬
‫ ‬

‫جل‬ ‫ ‬
‫جال‬ ‫ر ‬ ‫‪/3‬‬ ‫ ‬
‫مان‬ ‫ ‬

‫‪13‬‬
 ‫رق‬ ‫ ‬
‫�صال‬ ‫و ‬ ‫‪/4‬‬ ‫ ‬
‫رود‬ ‫ ‬

‫رة‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫تاب‬ ‫ ‬
‫كـ‬ ‫‪/5‬‬ ‫ ‬
‫تب‬ ‫ ‬

‫قر‬ ‫ ‬
‫ور‬ ‫ ‬
‫�صـ‬ ‫‪/6‬‬ ‫ ‬
‫ينية‬ ‫ ‬

‫‪14‬‬
 ‫ال ّدر�س الثالث‬

‫طق َ‬
‫الك ِلم َة يِف (�أ) ث َُّم يف(ب)‪:‬‬ ‫�أَنْ ُ‬

‫(ب)‬ ‫(�أ)‬
‫جـال�س‬ ‫َجـ َل َ�س‬
‫قـاعد‬ ‫َقـ َعـ َد‬
‫�شـارب‬ ‫�شرَ ِ َب‬

‫�سعيد‬ ‫َ�سـ ِعـد‬

‫�سليم‬ ‫َ�س ِلم‬
‫عليم‬ ‫َع ِلم‬
‫يقول‬ ‫ال‬ ‫َق َ‬
‫يعود‬ ‫َعا َد‬
‫يزور‬ ‫َزا َر‬

‫ينطق الـمعلم الكلمة يف (�أ) ثم يف (ب) دون �أن يبالغ يف الـمد‬

‫حتى يـميزوا بني احلركةالق�صرية و املمدودة‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ال ّدر�س الرابع‬

‫�أقر�أُ و�أُال َِح ُظ احلرف بَ ْع َد (�ألـ)‪:‬‬

‫م�س‬
‫ال�ش ُ‬
‫َّ‬ ‫ ‬ ‫ا ْلق ََم ُر‬
‫مر‬
‫ال َّث ُ‬ ‫ ‬ ‫ا ْل َ‬
‫ـج َم ُل‬
‫هر‬
‫ال َّز ُ‬ ‫ُ‬
‫ ‬
‫ـحمل‬ ‫ا ْل‬
‫ال َّل ُ‬
‫يل‬ ‫ا ْل ُ‬
‫ ‬
‫ولد‬
‫ال َّنهر‬ ‫ا ْلبقر‬
‫ ‬
‫َّ‬
‫الط ِاهر‬ ‫ا ْلفيل‬
‫ ‬
‫ال�صقر‬
‫َّ‬ ‫ا ْلـخيل‬
‫ ‬
‫ال�سودان‬
‫ُّ‬ ‫ْالأ�سد‬
‫ ‬
‫ال�ضبع‬
‫َّ‬ ‫ا ْلـم�سجد‬
‫ ‬
‫َّ‬
‫الظرف‬ ‫ ‬‫ا ْل ِهر‬
‫الدار‬
‫َّ‬ ‫ا ْل َكلب‬
‫ ‬
‫َّ‬
‫الذ َنب‬ ‫ا ْلغنم‬
‫ ‬
‫ال َّزرع‬ ‫ا ْل َيد ‬
‫الر�سم‬
‫َّ‬ ‫ا ْل َع�سـل‬
‫ ‬

‫‪16‬‬
 ‫�أقر�أُ و�أُال َِح ُظ احلرف بَ ْع َد (�ألـ)‬

‫ال�سمر‬
‫َّ‬ ‫ال َّثمر‬ ‫ال�شم�س‬
‫َّ‬
‫ال�صمغ‬
‫َّ‬ ‫ال�ض�س‬
‫رِّ‬ ‫ال َّزرع‬

‫ال َّنـار‬ ‫ال َّليل‬ ‫ّ‬

‫الذهب‬

‫الدار‬
‫َّ‬ ‫ُّ‬
‫الظهر‬ ‫ُّ‬
‫الطهر‬

‫ال َّتمـر‬ ‫الرفيع‬

‫ّ‬

‫�أقر�أُ و�أُال َِح ُظ احلرف بَ ْع َد (�ألـ)‬

‫ُ‬
‫ـحمل‬ ‫ا ْل‬ ‫ا ْل َ‬
‫ـج َم ُل‬ ‫ا ْلق ََم ُر ‬

‫ا ْلفيل‬ ‫ا ْلبقر‬ ‫ا ْل ُ‬
‫ولد‬

‫ا ْل َع�سـل‬ ‫ ‬ ‫ا ْل َكلب‬ ‫ا ْلـم�سجد‬

‫‪17‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫نطق الأ�صوات املتقاربة و التمييز بينها‬
‫‪� /1‬أَنْ ُظ ُر ُّ‬
‫ال�صورة و�أذ ُك ُر ا�سمها‪:‬‬

‫نطق الأ�صوات املتقاربة والتمييز بينها‪.‬‬

‫‪18‬‬
19
20
 ‫‪� /2‬أَنْ ُظ ُر و�أَ ُق ُ‬
‫ول‪:‬‬

‫�أَ َلـم‬ ‫َع َلم‬

‫ ‬

‫�أَ َمـل‬ ‫ ‬
‫َع َمل‬

‫َب َـد�أَ‬ ‫ ‬
‫َب َد َع‬

‫قَـر�أَ‬ ‫ ‬
‫ق ََرع‬
‫َ‬

‫�أَنْ‬ ‫ ‬
‫عن‬
‫ْ‬

‫َ�سقَر‬ ‫ ‬
‫َ�صقْر‬

‫�صـاح‬
‫َ‬ ‫ ‬
‫اح‬
‫َ�س َ‬

‫ُ�سورة‬ ‫ُ�صورة ‬

‫‪21‬‬
 ‫تدريب (‪)1‬‬
‫ •�أَ ْق َر ُ�أ و�أالحظ(ت)‪:‬‬

‫َك َتب ْت‬ ‫َك َت َب ‬

‫ق ََر َ�أ ْت‬ ‫قَر �أَ‬
‫َ‬
‫َ�ض ِح َك ْت ‬ ‫َ�ض ِح َك‬
‫ ‬
‫َنا َم ْت ‬ ‫نا َم ‬
‫َ�صا َم ْت‬ ‫َ�صا َ م‬
‫َط َب َخ ْ ‬
‫ت‬ ‫َط َب َ ‬
‫خ‬
‫ �أَ َك َل ْت‬ ‫�أَ َك َل‬
‫�شرَ ِ َب ْت‬ ‫�شرَ ِ َب ‬
‫َن َّظف ْ‬
‫َت‬ ‫َن َّظ َ ‬
‫ف‬
‫َك َن َ�س ْت‬ ‫َك َن َ ‬
‫�س‬
‫َز َر َع ْت‬ ‫َز َر َع ‬

‫‪22‬‬
‫ات يِف ال َع ُمو ِد الأ َّولِ ث َُّم �أَ َ�ض ُع َر� َأ�س َق َل ِمي‬ ‫عر ُف َ‬
‫الك ِل َم ِ‬ ‫تدريب (‪� )2‬أَتَ َّ‬
‫َعلى َما يـ ُ َما ِث ُلها يِف ال َع ُمو ِد الثَّـاين‪:‬‬

‫ِب ْنت‬ ‫�أَ َن ا‬

‫قَا َل ْت‬
‫ ‬ ‫ق َ‬
‫ ‬
‫َال‬
‫َو َلد ‬ ‫قَا َل ْت ‬
‫�أَ َنا‬ ‫َو َل د‬
‫ق َ‬
‫َال ‬ ‫ِب ْنت ‬

‫�أُ ِح ُّب‬ ‫�أَق َْر ُ أ�‬

‫َو َط ِني‬ ‫�أَ ْك ُت ُب ‬
‫�أَق َْر�أُ ‬ ‫ف ‬‫�أَ ِل َ‬
‫�أَ ْك ُت ُب‬ ‫ ‬ ‫�أُ ِح ُّب‬
‫ف‬ ‫�أَ ِل َ‬ ‫َو َط ِني‬
‫‪23‬‬
 ‫ •�أَ ْقر�أُ اجلمل َة يف �أ َّولِ َّ‬
‫ال�سط ِر ث َُّم �أَ َ�ض ُع َر� َأ�س َق َل ِمي َعلى َما يـ ُ َما ِث ُلها يِف‬
‫ال َع ُمو ِد الثَّـاين‪:‬‬
‫‪� /1‬أَ َنا �أَ ْك ُت ُب‪.‬‬ ‫‪� /1‬أَ َنا َو َلد‪.‬‬
‫‪ /2‬أ�َ َنا َو َلد‪.‬‬ ‫‪ /2‬أ�َ َنا �أقر�أ‪.‬‬
‫‪ /3‬أ�َ َنا �أَ ْل َع ُب‪.‬‬ ‫‪ /3‬أ�َ َنا �أَ ْك ُت ُب‪.‬‬
‫‪ /4‬أ�َ َنا �أحب وطني‪.‬‬ ‫‪ /4‬أ�َ َنا �أَ ْل َع ُب‪.‬‬
‫‪ /5‬أ�َ َنا �أَقْر�أُ‪.‬‬ ‫‪� /5‬أَ َنا �أُ ِح ُّب َو َط ِني‪ .‬‬
‫ ‬

‫ ‬

‫‪24‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫قراءة الكلمات وحتليلها‬
‫ات الآتي َة ّثم ُ�أ َح ِل ّلها‪:‬‬ ‫ •�أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬

‫�أُم‬ ‫�إِبرة‬ ‫�أَب‬

‫ُبن‬ ‫بِـنت‬ ‫َبقرة‬

‫ُدب‬ ‫ِديك‬ ‫َدجاجة‬

‫قُـرود‬ ‫ِقـرد‬ ‫قَـلم‬

‫ُعـود‬ ‫ِعـنب‬ ‫َعـلم‬

‫ُظـروف‬ ‫ِظـل‬ ‫َظـرف‬

‫‪25‬‬
 ‫ال َّدر�س ال�سابع‬
‫تعبري‬
‫التلميذ الن�شيط‬
‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫(‪)4‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫(‪)6‬‬ ‫(‪)5‬‬

‫‪26‬‬
‫يب عن الأَ�سئ َل ِة التَّالي ِة بجمل ٍة واحدة‪:‬‬
‫ال�سا ِب َقةَ‪ ،‬ثُم �أُجِ ُ‬ ‫�أُ ِ‬
‫الح ُظ ُّ‬
‫ال�ص َو َر َّ‬
‫ •ال�صورة الأوىل‪:‬‬
‫‪ِ -‬ل َـما َذا نه�ض الولد من �رسيره؟‬
‫ •ال�صورة الثانية‪:‬‬
‫‪ِ -‬ل َـما َذا �أم�سك الولد بالـم�سواك؟‬
‫ •ال�صورة الثالثة‪:‬‬
‫‪ِ -‬ل َـما َذا �أح�رض الولد �إبريق الـماء؟‬
‫ •ال�صورة الرابعة‪:‬‬
‫‪ُّ � -‬أي ال�صالة �صالها الولد؟‬
‫ •ال�صورة اخلام�سة‪:‬‬
‫‪َ -‬ما َذا يراجع الولد؟‬
‫ •ال�صورة ال�ساد�سة‪:‬‬
‫الو َل ُد ِم ْن َم ْن ِز ِل ِه؟‬
‫‪ِ -‬ل َـما َذا َخ َر َج َ‬

‫‪27‬‬
 ‫الفراغ املنا�سب‪:‬‬
‫ِ‬ ‫الكلمات الآتي َة يف‬
‫ِ‬ ‫ •�أَ َ�ض ُع‬

‫َخ َر َج‬ ‫�سرَ ِ ِير ِه‬ ‫ال�ص ْب ِح‬

‫ُّ‬

‫ـم�س َو ِاك‬
‫با ِل ْ‬ ‫يق‬
‫�إِ ْب ِر َ‬ ‫درو�س ُه‬
‫َ‬

‫باح‪ ،‬و�أم�سك‪،..........‬‬ ‫الو َل ُد ِم ْن ‪ ........‬يف َّ‬

‫ال�ص ِ‬ ‫�ض َ‬‫َن َه َ‬
‫وتو�ض�أ‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪............‬الـماء‬
‫ِ‬ ‫ونظف �أ�سنانه‪ُ ،‬ث َّم �أَ ْح ضرَ� َ‬
‫راج َع ‪ ..........‬و‬
‫َ‬ ‫الو َل ُد �صال َة ‪ُ ..........‬ث َّم‬
‫�ص َّلى َ‬
‫املدر�سة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪� ................‬إىل‬

‫‪28‬‬
 ‫الوحدة الثانية‬

‫�أ�ســــرتي‬

‫‪29‬‬
 ‫الدر�س الأول‪:‬‬
‫�أ�سرتي‬
‫الكلمات اجلديدة‪:‬‬
‫‪ -‬أ�ُ�سرْ َ ِتي‬ ‫َي ْح ِرت ُم‬ ‫–‬ ‫املَ ْر َ�ضى‬ ‫ ‬

‫ال�ص ِف ال َّثانيِ ‪.‬‬‫يذ ٌة فيِ َّ‬ ‫ي�س ُة ِت ْل ِم َ‬

‫َن ِف َ‬
‫ي�س ُة‪� :‬أَ َنا �أَقْر�أُ و�أَ ْر ُ�س ُم و�أَ ْك ُت ُب‪َ .‬ه َذا َم ْنز ُل َنا‪،‬‬
‫قَا َل ْت ِنف َ‬
‫وه ِذ ِه ُ�أ ْخ ِتي‪،‬‬ ‫وه َذا �أَ ِخي‪َ ،‬‬ ‫وه ِذ ِه �أُ ِّمي‪َ ،‬‬ ‫َو َه َذا �أَبِي‪َ ،‬‬
‫َه ِذ ِه �أ�رستي‪.‬‬
‫اب‪،‬‬ ‫�أَبِي َع ٌ‬
‫امل يف َم ْ�ص َن ِع ال ّن ِ�سيج‪ُ ،‬ه َو َي ْ�ص َن ُع ال ِّث َي َ‬
‫مة فيِ املَ ْد َر َ�س ِة ‪� .‬أُ ِّمي ُت َع ِّل ُم القراء َة ِ‬
‫والك َتا َب َة‪.‬‬ ‫و�أُ ِّمي ُم َع ِّل ٌ‬

‫�أَخي َطب ِْي ٌب يداوي املَ ْر َ�ضى‪،‬و�أُختي َطا ِل َب ٌة يف ا َ‬

‫جل ِام َع ِة‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫اونُ على‬ ‫َن ْح ُن �أُ�سرْ َ ٌة ُي ِح ُّب َب ْع ُ�ض َنا َب ْع�ض ًا‪،‬و َن َت َع َ‬
‫ِرينا َ�ص ِغ َرينا‪،‬و َي ْحترَ ِ ُم َ�ص ِغ ُرينا‬‫رحم َكب ُ‬
‫‪،‬و َي ُ‬ ‫�أَ ْع َم ِ‬
‫ال املَ ْن ِز ِل َ‬
‫َكب َ‬
‫ِرينا‪.‬‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫يب عن ال ِ‬
‫أ�سئلة ال ّتالية (�شفاهة) ‪:‬‬ ‫�أُ ِج ُ‬
‫نفي�س ُة ؟‬
‫ف ت َْد ُر�س َ‬ ‫‪1 .1‬يف � ِّأي َ�ص ٍّ‬
‫ي�س ُة يف املَ ْد َر َ�س ِة ؟‬
‫مت َن ِف َ‬‫‪2 .2‬ماذا تع ّل ْ‬
‫‪َ 3 .3‬ما َع َم ُل ال ِأب؟‬
‫‪4 .4‬ماذا ت َْع َم ُل الأُ ُّم؟‬
‫‪�5 .5‬أَ ُّي َع َم ٍل َيقُو ُم ب ِِه الأَ ُخ ؟‬
‫َدر�س الأُ ْخ ُت ؟‬
‫‪�6 .6‬أَ ْي َن ت ُ‬
‫عمال َت َتعاون الأُ�رس ُة ؟‬
‫‪7 .7‬يف � ِّأي الأَ ِ‬
‫�أَ ْق َر ُ�أ الكلمات و�أُ ِ‬
‫الحظ‪:‬‬
‫ق َِ�صري‬ ‫َط ِويل ‬ ‫َ�ص ِغري ‬ ‫َكبري ‬

‫َك ِثري‬ ‫َق ِليل ‬ ‫َب ِعيد ‬ ‫ ‬

‫ق ََريِب‬
‫‪31‬‬
 ‫�إمالء منقولة ‪:‬‬

‫اونُ على �أَ ْع َم ِ‬

‫ال‬ ‫َن ْح ُن أ�ُ�سرْ َ ٌة ُي ِح ُّب َب ْع ُ�ض َنا َب ْع�ض ًا‪،‬و َن َت َع َ‬
‫ِرينا َ�ص ِغ َرينا‪،‬و َي ْحترَ ِ ُم َ�ص ِغ ُرينا‬ ‫‪،‬و َيرحم َكب ُ‬ ‫الـم ْن ِز ِل َ‬‫َ‬
‫َكب َ‬
‫ِرينا‪.‬‬

‫الت ِي ِبه َا َياء َم ٍد ‪:‬‬ ‫�أَ َ�ض ُع ُ�أ ْ�ص َب ِعي َع َلى َ‬
‫الك ِل َمة ِ َّ‬
‫نفي�سة الرئي�س العظيم الكبري الـميدان النا�س‬

‫الهالل الـمرتع البعيد النادي اخل�صيب‬

‫�أُ َح ِّل ُل ال َك ِل َم ِ‬
‫ات �إِلىَ حُ ُرو ِف َها ‪:‬‬
‫الن�سيج‬
‫نفي�سة‬
‫تلميذة‬
‫طبيب‬
‫كبرينا‬

‫‪32‬‬
 ‫الدر�س الثاين‪:‬‬
‫َب ْي ُت حُ َ�سام‬
‫ُول‪� :‬أَ َنا �أَ ْ�س ُك ُن َم َع َ�أ ْه ِلي‪َ .‬ب ْي ُت َنا َج ِم ْي ٌل‪ِ ،‬ف ِيه‬
‫ُح َ�سا ُم َيق ُ‬
‫وظليلة‪ ،‬فيه‬
‫ٌ‬ ‫جميلة‬
‫ٌ‬ ‫أ�شجار‬
‫ٌ‬ ‫ونظيفة‪ ،‬و�‬
‫ٌ‬ ‫عة‬ ‫ُغ َر ٌف ِ‬
‫وا�س ٌ‬

‫زه َر ٌة‪� ،‬أَ َنا‬

‫مثمر ٌة‪ ،‬و �شجر ُة برتقالٍ ُم ِ‬
‫ليمون ِ‬
‫ٍ‬ ‫�شجر ُة‬
‫�أُ ِح ُّب اخل�رضة وا َ‬
‫جلمال‪.‬‬
‫‪� /1‬أُجيب عن الأ�سئلة التالية‪:‬‬
‫‪�1.1‬أَ ْي َن َي ْ�س ُك ُن ُح َ�سام؟‬
‫ف َم ِنزل ُح َ�سام‪.‬‬
‫‪�ِ 2.2‬ص ْ‬
‫ال�ش َجرةالـمثمرة يف منزل ُح َ�سام؟‬
‫‪َ 3.3‬ما َّ‬
‫ال�ش َجرة الـمزهرة يف منزل ُح َ�سام؟‬
‫‪َ 4.4‬ما َّ‬
‫‪َ 5.5‬ما َذا ُي ِح ُّب ُح َ�سام؟‬

‫‪� /2‬أكوِّ نُ كلمات من هذه احلروف‪:‬‬

‫‪ 1.1‬ي‪ ،‬ل‪ ،‬م‪ ،‬ن‪ ،‬و‪.‬‬
‫‪ 2.2‬ب‪ ،‬ت‪ ،‬ر‪ ،‬ق‪ ،‬ا‪ ،‬ة ‪ ،‬ل‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫ِ‬
‫الكلمات �إىل حروفها‪:‬‬ ‫‪� /3‬أُ َح ِّل ُل هذه‬

‫‪� 1.1‬أَ ْ�س ُك ُن‬

‫‪َ 2.2‬ب ْيـت ِـ َنـا‬
‫‪ُ 3.3‬مـ ْث ِمرة‬
‫مات و�أُ ِ‬
‫الح ُظ احلرف قبل الألف‪:‬‬ ‫‪� /4‬أَ ْقر�أُ ال َك ِل ِ‬

‫همام – ِن َظام – ِهلاَ َ ل‪.‬‬

‫ُح َ�سام – َّ‬
‫َعام – ِح َ�صان – ِح َمار – َف َّنان‪.‬‬
‫ال�سابقة �إىل مقاطع كاملثال‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكلمات َّ‬ ‫‪� /5‬أُ َح ِّل ُل‬
‫َه ْـمـ مـا م ‬ ‫ ‬
‫َه َّمام‬ ‫ ‬ ‫ُحـ �سا م‬ ‫ ‬
‫ُح َ�سام‬
‫‪...........‬‬ ‫ِهالل‬ ‫ ‬ ‫ِن َظام ‪......‬‬
‫‪..........‬‬ ‫ِح َ�صان ‬ ‫ ‬
‫‪.......‬‬ ‫ ‬ ‫َعام‬
‫‪.......‬‬ ‫َف َّنان ‬ ‫ ‬
‫‪.......‬‬ ‫حـ ِـ َمار ‬
‫�إمالء منقولة‬

‫ُول‪� :‬أَ َنا �أَ ْ�س ُك ُن َم َع َ�أ ْه ِلي‪َ .‬ب ْي ُت َنا َج ِم ْي ٌل‪ِ ،‬ف ِيه‬
‫ُح َ�سا ٌم َيق ُ‬
‫ونظيفة‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫عة‬ ‫ُغ َر ٌف ِ‬
‫وا�س ٌ‬

‫تدريب (‪ )4‬ينبه املعلم التلميذ حلركة احلرف قبل الألف‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الدر�س الثالث‬
‫ن�شيد �أمي‬
‫الكلمات اجلديدة‪ :‬تَـف ِْديـْ ِني ‪َ -‬مـ ْه ِدي ‪� -‬أَلَ ٍـم ‪ -‬تـ َ ْ‬
‫ـح ِـمي ِـني‬

‫وح َتف ِْدي ِن��ي‬

‫بال��ر ِ‬
‫ُّ‬ ‫��ن‬
‫مـ ْ‬‫َو َ‬ ‫��ي ُ�أمِّ��ي‬
‫ا���س ل ِـ ِ‬ ‫�أَ َح ُّ‬
‫��ب ال َّن ِ‬
‫��دي ُت َغ ِّطي ِن��ي‬
‫َع َل��ى َم ْه ِ‬ ‫��ت‬ ‫��ن َلي َل ٍ‬
‫��ة قَا َم ْ‬ ‫َف َك ْ‬
‫��م ِم ْ‬
‫��ر فـ َت ْح ِمي ِن��ي‬
‫ـ��ن َح ٍ‬
‫َو ِم ْ‬ ‫��ر ٍد‬
‫��ن َب ْ‬ ‫��اف َع َل َّ‬
‫��ي ِم ْ‬ ‫ت ََخ ُ‬

‫�أُ َن ِاد َيهـــــــ��ا ف َت�أ ِت ْين ِـــــــ��ي‬ ‫���ض‬ ‫��ن َ�أ َل ٍ‬

‫ـ��م َو ِم ْ‬
‫��ن َم َر ٍ‬ ‫وم ْ‬
‫ِ‬
‫بال��روح َتف ِْدي ِن��ي‬
‫ِ‬ ‫َك َم��ا‬ ‫وح��ي َ�س َ‬
‫��وف �أف ِْد َيه��ا‬ ‫ب ُِر ِ‬
‫َر�ضي ِن��ي‬ ‫َك َم��ا َ‬
‫ت�س َع��ى وت ِ‬ ‫َه َن َاء ِت َه��ا‬ ‫فيِ‬ ‫و� َأ�س َع��ى‬
‫‪35‬‬
 ‫التدريبات‬

‫ • �أَجِ ُ‬
‫ـيب عن الأ�سئلة الآتية‪:‬‬
‫‪1 .1‬من �أحب النا�س �إليك؟ ‪.........................‬‬
‫‪ 2 .2‬من يغطيك يف مهدك؟ ‪.........................‬‬
‫مـم تخاف عليك الأم؟ ‪.........................‬‬ ‫‪َّ 3 .3‬‬
‫ • �أَ ِ‬
‫كم ُل �شفاهة‪:‬‬

‫مـ ْن ‪....................‬‬
‫َو َ‬ ‫ـــي �أُ ِّمي‬ ‫�أَ َح ُّب ال َّن ِ‬
‫ـــا�س ل ِـ ِ‬
‫َع َلى‪......................‬‬ ‫ـــم ِم ْن َليــــ َل ٍة قَا َم ْ‬
‫ــت‬ ‫َف َك ْ‬
‫ • �أَ ِ�ص ُل الكلمة مبعناها؟‬

‫حمل نومي‬ ‫�أَ ٍ‬

‫لـم‬
‫وجع‬ ‫َم ْه ِدي‬

‫‪36‬‬
 ‫الدر�س الرابع‬
‫نوافذ غرفتي‬
‫قَا َل ِت الأُ ُّم‪ :‬لمِ َ ال َت ْف َت ُح َن َو َ‬
‫افذ ُغ ْر َف ِت َك َيا ُح َ�سا ُم؟‬
‫�شديد يا �أُ ِّمي‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ق َ‬
‫َال ُح َ�سا ُم‪ :‬الرب ُد‬
‫هيق‬
‫ال�ش ِ‬ ‫ٌّ‬ ‫قالت الأُ ُّم‪ :‬يا ُب َن َّي َ‬
‫َّ‬ ‫وري حلياة ال ِ‬
‫إن�سان‪ .‬فيِ‬ ‫اله َو ُاء ضرَ�‬
‫َا�س َد‪ .‬ف�إِذا َب ِق َي ْت‬ ‫اله َو َاء الف ِ‬
‫رج َ‬‫قي‪ ،‬ويف ال ّز ِف ِري ُن ْخ ُ‬ ‫َن�أْ ُخ ُذ َ‬
‫اله َو َاء ال َّن َّ‬
‫بال�ص َّح ِة‪َ .‬ن ْف َت ُح ال َّنوا ِف َذ‬
‫فا�سداً َو ُم�ضرِ اً ِّ‬
‫واء ِ‬ ‫اله ُ‬ ‫ار َ‬‫ف ُم ْغ َل َق ًة َ�ص َ‬ ‫ال ُغ َر ُ‬
‫واء فيِ ال ُغ َر ِف‪.‬‬
‫اله ُ‬
‫َفي َت َج َّد ُد َ‬
‫ْت ملاذا َي ْف َت ُح الأُ�ستا ُذ َن َوا ِف َذ الف ْ‬
‫َ�ص ِل ُك َّل‬ ‫ق َ‬
‫َال ُح َ�سا ُم‪ :‬الآن َع َرف ُ‬
‫اح‪ ،‬و�إِنْ َكانَ ا َ‬
‫جل ُّو بارداً‪.‬‬ ‫َ�ص َب ٍ‬

‫جيب‪:‬‬‫�أُ ُ‬
‫‪َ 1.1‬ما َذا َط َل َب ِت الأُ ُّم ِم ْن ُح َ�سام؟‬
‫‪ِ 2.2‬ل َـماذا َط َل َب ِت الأُم َفـــ ْت َح ال َّن َوا ِف ِذ؟‬
‫الغرفة ُم ضرِ� ّاً ِّ‬
‫بال�ص َّح ِة؟‬ ‫ِ‬ ‫هواء‬
‫ي�صري ُ‬
‫ُ‬ ‫‪3.3‬متى‬
‫ُغلق ال َّن َوا ِف ُذ دا ِئم ًا يف َّ‬
‫ال�ش َتا ِء؟ و ِل َـماذا؟‬ ‫‪4.4‬هل ت ُ‬
‫اح؟‬ ‫فتــح الأُ ْ�س َتا ُذ َن َوا ِف َذ الف ْ‬
‫َ�ص ِل ُك َّل َ�ص َب ٍ‬ ‫‪ِ 5.5‬ل َـماذا َي ُ‬
‫‪َ 6.6‬م َتى َن� ُأخ ُذ َ‬
‫اله َو َاء ال َّن ِق َّي؟‬
‫‪37‬‬
 ‫ •�أَ َ�ض ُع َ‬
‫الك ِل َم َة مع معناها ‪:‬‬
‫�إدخال الهواء لل�صدر‬ ‫نوافذ‬
‫مهم‬ ‫�شهيق‬
‫�شبابيك‬ ‫زفري‬
‫�إخراج الهواء من ال�صدر‬ ‫�رضوري‬
‫الك ِل َم َة مع م�ضادها‪:‬‬ ‫ •�أَ َ�ض ُع َ‬
‫�صالح‬ ‫مغلق‬
‫مفتوح‬ ‫فا�سد‬
‫احلر‬ ‫م�رض‬
‫مفيد‬ ‫الربد‬
‫ات التالية و�أُالحظ ‪:‬‬ ‫الك ِل َم ِ‬
‫ •�أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫ـحفُوظ َم ْو ُجود ُ�س ُعود َم ْب ُلول‬ ‫الو ُدود َم ْ‬ ‫ـح ُمود َع ْب ُد َ‬ ‫َم ْ‬
‫ات و�أَ َ�ض ُع ق َل ِمي َع َلى ال َو ِاو َو ُ�أ ِ‬
‫الح ُظ ا َحل َ‬
‫رف الَّ ِذي َق ْب َل ُه ‪:‬‬ ‫ •�أَ ْق َر ُ�أ الك َل ِم ِ‬
‫ـح ُظوظ ُب ُروز‬ ‫َم ْ�س ُعود َم ْذ ُبوح َم�سرْ ُور َف ُّروج ُو ُرود َم ْ‬
‫َمق ُْطوع َ‬
‫مـ ْم ُدود‬
‫�إمالء منقولة ‪:‬‬
‫خرج مـحمود ليلعب الكرة مع �أ�صدقائه �سعود وخالد وعبد‬
‫الودود يف امليدان الكبري خارج القرية ‪.‬‬
‫ر�أى مـحمود م�سعوداً يحمل اخلروف ال�صغري ليذبحه �صباح‬
‫العيد ‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫يف مزرعة �أبي‬
‫َم ْز َر َعة ‪َ -‬ن ُزور ‪َ -‬خ�ضرْ َاء ‪ -‬ا َ‬
‫حل ِظرية‬
‫البطيخ ‪ -‬ا ُ‬
‫خل َ�ضار‬ ‫ال ُع ْ�شب ‪ْ � -‬أ�صناف ‪ِ -‬‬

‫معة قَا َل ْت ليلى ِل َ�صديق ِت َها يا ُ�س َعا ُد‪َ ،‬ه َّيا ن ُز ُ‬
‫ور‬ ‫الـج ِ‬
‫يوم ُ‬
‫ِفـي ِ‬
‫زرعة �أَبي‪.‬‬
‫َم َ‬

‫خ�رضاء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫�سعاد ‪ :‬املزرع ُة جميل ٌة ‪ ،‬ا َلـم ْز َرع ُة‬
‫ليلى ‪� :‬أبي َز َر َع اخل�رض ‪�،‬أبي زرع البطيخ‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫احليوانات ت� ُ‬
‫أكل ال ُع ْ�ش َب‬ ‫ُ‬ ‫�سعاد ‪ :‬احليـوانات يف احلظرية ‪،‬‬
‫امليا ُه جتري يف ا َ‬
‫جل َداول‪.‬‬

‫عة وهما َف ِرح َت ِ‬

‫ان‪َ ،‬و َم َع ُه َما‬ ‫و�سعاد من امل ْز َر ِ‬
‫رجعت ليلى ُ‬
‫� ْأ�ص َناف ٌ ِم ْن ا ُ‬
‫خل�ضرَ ِ ‪.‬‬

‫التدريبات‬
‫تدريب (‪)1‬‬
‫الكلم َة الأُوىل ِم ْن ُك ِّل عمود و�أَ َّ‬
‫تعر ُف َما يـُما ِثلها ِم ِن‬ ‫َ‬ ‫�أَ َّ‬
‫تعر ُف‬
‫الكلمات التي حتتها ‪ ،‬ثم �أقر�أ‪.‬‬
‫ِ‬
‫خ�رضاء احلظرية الع�شب‬ ‫مزرعة نزور‬
‫الع�شب الع�شب مزرعة احلظرية احلظرية‬
‫احلظرية خ�رضاء مزرعة مزرعة‬ ‫نزور‬
‫الع�شب‬ ‫نزور‬ ‫نزور‬ ‫خ�رضاء نزور‬
‫مزرعة مزرعة احلظرية خ�رضاء خ�رضاء‬

‫‪40‬‬
 ‫تدريب(‪)2‬‬
‫�أ�صل بني الكلمة وما مياثلها‪ ،‬ثم �أقر�أ‪:‬‬
‫خ�رضاء‬ ‫مزرعة‬
‫مزرعة‬ ‫الع�شب‬
‫احلظرية‬ ‫نزور‬
‫نزور‬ ‫خ�رضاء‬
‫الع�شب‬ ‫احلظرية‬

‫تدريب(‪)3‬‬
‫ا�سبُها ‪َّ ،‬ثم �أقر�أُ‪:‬‬
‫�أَ ِ�ص ُل بني اجلمل ِة وما ينَ ِ‬

‫املياه جتري يف اجلداول‬ ‫الـمزرعة خ�رضاء‬

‫املزرعة خ�رضاء‬ ‫الـمزرعة جميلة‬
‫املزرعة جميلة‬ ‫احليوانات يف احلظرية‬
‫احليوانات يف احلظرية‬ ‫احليوانات ت�أكل الع�شب‬
‫احليوانات ت�أكل الع�شب‬ ‫املياه جتري يف اجلداول‬

‫‪41‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫الغراب النبيهُ‬
‫ُ‬
‫َال‪:‬‬ ‫ت�رص ِف ِه وق َ‬
‫�سن ُّ‬ ‫وح َ‬ ‫راب ُ‬ ‫َح َكي َج ِّدي ِق َّ�ص َة ال ُغ ِ‬
‫راب‬ ‫َليل‪ ،‬ف�أَر َا َد ال ُغ ُ‬
‫يها َما ٌء ق ٌ‬ ‫ب َع ْط َ�شانُ َج َّر ًة ِف َ‬ ‫َر�أى ُغر َا ٌ‬
‫راب‪ ،‬و�أَ َخ َذ َح َ�صا ًة‬ ‫�أَنْ َي�شرْ َب املَ َاء َف َل ْم َيق ِْدر‪َ .‬ف َّك َر ال ُغ ُ‬
‫رح‬ ‫املاء َي ْرت َِف ُع‪َ .‬ف َ‬
‫جل َّر ِة‪َ ،‬ف َر�أى َ‬ ‫اها يف ا َ‬ ‫ور َم َ‬ ‫�صغيرِ ًة‪َ ،‬‬
‫اجلر ِة‪َ ،‬فر�أى‬ ‫َاها يف َّ‬ ‫ح�صا ًة ثاني ًة و�أَ ْلق َ‬ ‫اب و�أَ َخ َذ َ‬ ‫ال ُغ َر ُ‬
‫الغراب ح�صا ًة ثالثةً‪ ،‬وح�صا ًة‬ ‫ُ‬ ‫أكث‪ .‬رمى‬ ‫املاء َي ْرت َِف ُع � رَ‬
‫َ‬
‫نق‬ ‫املاء قريب ًا ِم ْن ُع ِ‬‫وظل يرمي احل�صى‪ ،‬ف�صار ُ‬ ‫رابعةً‪َّ ،‬‬
‫املاء وقال‪ :‬الحْ َ ْم ُد هلل‪.‬‬
‫راب ا ْلعط�شانُ َ‬ ‫رة‪� .‬رشب ا ْل ُغ ُ‬ ‫الجْ َ ِ‬
‫جيداً ثم َي ْع َم ْل‪َ ،‬ي ْن َج ْح و َيف َْر ْح‪َ ،‬و َي�سعد‪.‬‬ ‫من ِّ‬
‫يفك ْر ِّ‬
‫ال�صحيح‪:‬‬
‫) �أمام اجلواب َّ‬ ‫التدريب (‪� :)1‬أَ َ�ض ُع عالمة (‬
‫‪ /1‬ماذا ر�أى الغراب العط�شان؟‬
‫قليل‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ب‪ /‬ر�أى جر ًة فيها ما ٌء‬ ‫كثري ‪ .‬‬
‫ٌ‬ ‫�أ‪ /‬ر�أى جر ًة فيها ما ٌء‬
‫‪ /2‬ماذا قال الغراب بعد �أن �شرَ ِ َب املا َء؟‬
‫ب‪ /‬قال‪ :‬احلمد اهلل‪.‬‬ ‫ ‬
‫�أ‪ /‬قال‪ :‬ال�سالم عليكم‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫التدريب (‪� :)2‬أُرجِ ُع الكلمات املحذوفة �إىل مواقعها‪:‬‬
‫يفرح – ثانية – املاء – اجلرة – رماها – يعمل ‪� -‬صغرية‬
‫ ‪�-‬أراد الغراب أ�َنْ ي�رشب ‪ ...........‬فلم يقدر‪.‬‬
‫ ‪-‬و�أخذ ح�صا ًة ‪ ...........‬ورماها يف ‪...........‬‬
‫ ‪-‬فرح الغراب و�أخذ ح�صا ًة ثانية‪ ،‬و‪ ...........‬يف اجلرة‪.‬‬
‫ ‪-‬من يفكر جيداً و‪ ...........‬ينجح و‪...........‬‬
‫وي�سعد‪.‬‬

‫ •�أرجع للقطعة و�أذكر الآتي ‪:‬‬

‫‪ /1‬كلمات بها �ألف مد‪.‬‬
‫‪ /2‬كلمات بها ياء مد‪.‬‬
‫‪ /3‬كلمات بها واو مد‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫الدر�س ال�سابع‪:‬‬
‫الكلمات اجلديدة‬
‫ِم ْل ُء – َ�ض َّم ِني – َ�س ِاع ِد ِيه – َيف ِْدي ِني – َي ْحمي ِني‬
‫راح َت ِيه‪ِ -‬ح َكا َيا‬
‫َــجو َد‪َ -‬‬
‫ُ�ص – ت ُ‬ ‫يب – ق َّ‬ ‫َ�ستج َ‬
‫ت ِ‬

‫�أبـي‬

‫الـخ ْـي ُـر ِم ْل ُء َي ِ‬

‫ديــه‬ ‫َو َ‬ ‫�أَب ِـي َد َعان ِـي � ِ‬
‫إلـيــه‬
‫ــاع ِد ِيه‬
‫الرف ُْق فيِ َ�س ِ‬ ‫�ضـمني ب َِحــ َن ٍ‬
‫َو ِّ‬ ‫ان‬ ‫َو َّ‬
‫َ�ســال ُم َر ِّبي َع َل ِ‬
‫يـه‬
‫ـدره َي ْح ِمـي ِني‬
‫َو َ�ص ِ‬ ‫ْـديــــ ِني‬
‫وحــه َيف ِ‬
‫ُبر ِ‬
‫ِب َع ْط ِف ِ‬
‫ــه ُي ْر ِ�ضين ِـــي‬ ‫َو ُك َّل َما ق ُ‬
‫ُلــت ( َبا َبا)‬
‫�أَب ِـي َ�س ٌ‬
‫ــالم َع َل ِ‬
‫يـه‬
‫ــد َايا‬
‫اله َ‬
‫ـــاءين َب َ‬
‫َو َج َ‬ ‫َ�ص يل ِم ْن َح َكا َيا‬ ‫َك ْم ق َ‬
‫ايـا‬ ‫أ�َنْ ت َْ�سـ َت ِج َ‬
‫يب ُد َع َ‬ ‫�أَ ْد ُعوك َر ِّبي َف�أَ ْر ُجــــــو‬
‫يـه‬ ‫بـــ�أَنْ ت ُ‬
‫َــجو َد َع َل ِ‬ ‫َ‬
‫يــه‬
‫اح َت ِ‬
‫ـيـــر يف َر َ‬
‫خل ُ‬ ‫يــــه وا َ‬
‫بِالـ ُّنــــور ِفــي َعي َن ِ‬
‫قُـــو ُلوا َ�س ٌ‬
‫ــالم َع َل ِ‬
‫يـه‬

‫‪44‬‬
 ‫تدريبات‬
‫التدريب الأول‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل كلم ٍة ِم َـما ي�أتي يف َمكا ِنها ِم َن الـجـُمل الّ ِتي‬
‫تـَح ْت َها‪:‬‬
‫ِروح ِه –‬
‫الرف ُْق – َخري – ب ِ‬ ‫در ِه – ِّ‬ ‫ب َِ�ص ِ‬
‫�سالم – َع ِل ِيه‬
‫ٌ‬ ‫ف–‬ ‫ال َع ْط ُ‬
‫ •يف يد �أبي ‪ .........‬كثري ‪.‬‬
‫ •من �صفات �أبي ‪ ........‬و ‪..............‬‬
‫ •�أبي يفديني ‪ ...........‬ويحميني ‪.............‬‬
‫ •�سالم ربي ‪...............‬‬
‫ •قولوا ‪ ..........‬عليه‬
‫التدريب الثاين ‪� :‬أجيب عن الأ�سئلة الآتية ‪:‬‬
‫‪1 .1‬ب�أي �شيء ير�ضي الأب ابنه ؟‬
‫‪2 .2‬ماذا يحكي الأب البنه ؟‬
‫‪�3 .3‬أنت تدعو لوالدك باخلري ‪ .‬فماذا تقول ؟ ‪..........‬‬
‫التدريب الثالث ‪� :‬أحلل الكلمات الآتية �إىل حروفها ‪:‬‬
‫�شـرف‬
‫م�شط‬
‫فر�ش‬

‫‪45‬‬
‫ال�سطر و�أَ َ�ض ُع � ْإ�صبَ ِعي َع َلى َما‬
‫الك ِل َمة يف �أَولِ َّ‬
‫الراب ُع‪� :‬أَقر�أُ َ‬
‫دريب ّ‬
‫التَّ ُ‬
‫نف�س ِه ‪:‬‬
‫ال�سطر ِ‬ ‫يُـماثُلها يف َّ‬
‫يفديني ‪ -‬يفيدين ‪ -‬يفدي ‪ -‬يفيده‬ ‫يفديني‬
‫�ضمه ‪� -‬ضمني ‪� -‬ضمن ‪� -‬ضمها‬ ‫�ضمني‬
‫يحمي ‪ -‬يحميني ‪ -‬حماين‪ -‬يحميه‬ ‫يحمي‬
‫حكايا ‪ -‬حكايات ‪ -‬حاكي ‪ -‬حكي‬ ‫حكايا‬
‫�ساعده ‪� -‬ساعدت ‪� -‬سعادة ‪� -‬ساعديه‬ ‫�ساعده‬
‫راحته ‪ -‬راحتيه ‪ -‬راحل ‪ -‬رحيل‬ ‫راحتيه‬

‫اخلام�س ‪� :‬أر ِّكب من كل ثالثة �أحرف كلمة ‪:‬‬

‫مـ رق‬ ‫قـ مـ ر‬
‫�سـ د ر‬ ‫د ر �س‬

‫ال�ساد�س‪�:‬أختار الكلمة املنا�سبة مما ي�أتي و�أ�ضعها يف الفراغ‪:‬‬

‫بيتنا – زرعنا – لعبنا – ال�صندوق‬ ‫ ‬

‫قال �أحمد لأخيه �أ�رشف ‪� :‬أعطني هذا‪ ...........‬؛ لأنني �أريد‬

‫�أن �أ�ضع فيه ‪...............‬‬

‫‪46‬‬
 ‫الدر�س الثامن‪:‬‬
‫مطبخ بيتنا‬

‫فية‪:‬‬
‫قالت َ�ص َّ‬
‫يف‪ ،‬ت َْط ُب ُخ �أُ ِّمي ِف ِيه‬
‫ونظ ٌ‬ ‫طبـخ ٌ كب ٌري ِ‬ ‫فــــي بيتنا َم َ‬
‫َّ‬
‫الط َعا َم‪َ .‬ن َو ُ‬
‫افذه مغطا ٌة بال ّن ْم ِلي‪.‬‬
‫دواليب لحِ ِ ف ِْظ الأوا ِنـي‪ ،‬وبه َمو ِق ٌد‬ ‫ُ‬ ‫يف مطبخنا‬
‫وثلاّ جة ٌ ‪.‬‬
‫الـمط َب ِخ‪� ،‬أَغْ ِ�س ُل الأَواين و�أُرت ُِّـب َها‬
‫�أُ َ�س ِاع ُد �أُ ِّمي يف ْ‬
‫الـم ْط َب َخ‪.‬‬
‫ف َ‬ ‫و�أُ ِّ‬
‫نظ ُ‬
‫أجيب �شفاهة‪:‬‬
‫� ُ‬
‫‪َ 1.1‬ما َذا ق ْ‬
‫َالت َ�ص ِف ّية؟‬
‫َطب ُخ َوا ِلدة َ�ص ِف ّية؟‬
‫‪�2.2‬أين ت ُ‬
‫الـم ْط َب ِخ بال ّن ْم ِلي؟‬
‫افذ َ‬‫‪ِ 3.3‬ل َـما َذا ُغطيت َن َو ُ‬

‫الـم ْط َب ِخ؟‬
‫َ‬ ‫وج ُد فيِ‬
‫‪4.4‬ماذا ُي َ‬
‫‪َ 5.5‬ما َذا تَف َعل َ�ص ِف َّي ُة؟‬
‫‪47‬‬
 ‫أذكر معنى الكلمات ال ّتالية‪:‬‬
‫� ُ‬
‫اها ‪...............‬‬
‫َطبخ َم ْع َن َ‬
‫ •ت ُ‬
‫اها ‪...............‬‬
‫لقة َم ْع َن َ‬
‫ • ُم َغ ٌ‬
‫حمادثة‪:‬‬
‫ال�صورتني‪:‬‬
‫ماذا ترى يف ُّ‬

‫‪/1‬‬

‫‪/2‬‬

‫‪48‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬

‫مدر�ستي‬

‫‪49‬‬
 ‫الدر�س الأول ‪:‬‬

‫مدر�ستي‬

‫ر�سة‬
‫ٌ‬ ‫ف ال َّثاين‪ ،‬و َم ْد َر َ�س ِتي َم ْد‬ ‫ال�ص ِّ‬
‫يذ يف َّ‬ ‫لم ٌ‬ ‫�أنا ِت ِ‬
‫قريبة جداً ِم ْن‬ ‫ٌ‬ ‫وهي‬ ‫دير‪ِ ،‬‬ ‫علمني و ُم ٌ‬ ‫جميلة‪ِ ،‬ف َيها َع�شرَ ُة ُم ِ‬ ‫ٌ‬

‫ـحيط‬‫ٌ‬ ‫�سور ُم‬

‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫‪،‬وبالـمدر�سة‬ ‫ول َك ٌ‬
‫ثرية‬ ‫�ص ٌ‬ ‫وبها ُف ُ‬ ‫َمنزلنا‪َ ،‬‬
‫وم�س ِج ٌد �صغ ٌري ُن َ�ص ِّلي ِف ِيه َ�صال َة‬ ‫ٍ‬
‫ات مياه‪ْ ،‬‬ ‫ور ُ‬‫بها‪ ،‬و َد َ‬
‫عالية‪� ،‬أنا �أُ َحا ِفظ‬ ‫ٌ‬ ‫ار‬
‫ج ٌ‬ ‫وبالـم ْد َر َ�س ِة َم�سرْ َ ٌح ‪ ،‬و� ْأ�ش َ‬
‫َ‬ ‫هر‪،‬‬ ‫ُّ‬
‫الظ ِ‬
‫ال�سو َد ِان‬ ‫لم ُّ‬ ‫ليها وال �أَق َْط ُع َها‪َ .‬و َمرفوع ٌ َ‬
‫بالـم ْد َر َ�س ِة َع ُ‬ ‫َع َ‬
‫ليها فيِ‬
‫اق ِ�إ َ‬ ‫مد َر َ�ستي‪ ،‬و�أ�ش َت ُ‬ ‫أحب َ‬ ‫ب�ألوا ِن ِه الأَ ْرب َع ِة‪� .‬أنا � ُّ‬
‫ُك ِّل ِحني‪.‬‬
‫‪50‬‬
 ‫تدريبات‬
‫الأول ‪� :‬أُ ُ‬
‫جيب َع ِن الأ�سئل ِة الآتية ‪:‬‬
‫ا�سم مدر�س ِت َك ؟‬‫‪ 1‬ـ َما ُ‬
‫ا�سم مدر�ستي ‪.....................‬‬
‫در َ�ستك ؟‬ ‫أين َتق َُع َم َ‬
‫‪2‬ـ� َ‬
‫َقع مدر�ستي يف ‪..............‬‬ ‫ت ُ‬
‫املدر�سة‬
‫ِ‬ ‫نذهب �إىل‬
‫ُ‬ ‫لـما َذا‬
‫‪3‬ـ َ‬
‫نذهب �إىل املدر�سة ‪.......................‬‬
‫حب املدر�س َة‬ ‫لـما َذا ُن ُّ‬
‫‪4‬ـ َ‬
‫ُن ِح ُّب املدر�س َة ‪................‬‬

‫الثاين‪�:‬أَ�ض ُع ُك َّل كلم ٍة ِم ْن الكلمات الآتية يف املكان املنا�سب من اجلمل‬

‫التي بعدها‪:‬‬
‫ـحيط ‪ /‬علم ال�سودان‬
‫ٌ‬ ‫در َ�س ِتي ‪ُ /‬م‬
‫َم َ‬
‫ـ ‪َ ...........‬مرفوع باملدر�سة‪.‬‬
‫ـ باملدر�سة �سور ‪ ............‬بها ‪.‬‬
‫حب ‪.............‬‬ ‫ـ �أنا �أُ ُّ‬

‫الحظ َ‬
‫الفرق بني التا ِء املربوط ِة واملفتوحة‪:‬‬ ‫ات الآتية و�أُ ُ‬
‫الثالث‪� :‬أَقر�أُ الك ِل َم ِ‬
‫ـ الإجازات ـ كثرية‬ ‫ـ العطالت‬ ‫ـ جميلة‬ ‫ـ املدر�سة‬

‫‪51‬‬
‫الكلمات التي � ِآخ ُرها تاء مفتوحة‬
‫ِ‬ ‫مل الآتية و�أَع ُ‬
‫ني‬ ‫الرابع‪� :‬أَقر�أُ ُ‬
‫الـج َ‬
‫والأخرى التي �آخرها تاء مربوطة‪:‬‬
‫ـ َم ْد َر ِ�ستي مدر�س ٌة جميل ٌة‪.‬‬
‫ازات‪.‬‬
‫طالت وال َإج ِ‬
‫ِ‬ ‫الـمدر�س ِة يف ال ُع‬
‫َ‬ ‫ـ �أَ َن َا � ُ‬
‫أ�شتاق �إىل‬
‫كثرية‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ف�صول‬ ‫الـمد َر�س ُة بها‬
‫ْ‬ ‫ـ‬
‫ودورات ميا ٍه‪.‬‬
‫ُ‬ ‫�سور‬
‫ٌ‬ ‫بالـمد َر َ�س ِة‬
‫ْ‬ ‫ـ‬
‫اخلام�س‪� :‬أرتب كلمات يف كل �سط ٍر لت�صري جملة مفيدة ‪ :‬ـ‬
‫‪ 1‬ـ حول ‪ /‬الأ�رسة ‪ /‬جل�ست ‪ /‬املائدة‪.‬‬
‫‪...........................‬‬
‫‪ 2‬ـ يف الـم�سجد‪� /‬صلى‪ /‬حممد ‪� /‬صالة الفجر‪.‬‬
‫‪...........................‬‬
‫‪ 3‬ـ حممد ‪ /‬يف الـمدر�سة ‪ /‬تلميذ ‪.‬‬
‫‪...........................‬‬
‫ال�ساد�س ‪ :‬ـ �أقر�أ املثال ثم �أكمل ‪:‬‬
‫در�س ِة‪.‬‬
‫الـم َ‬
‫تذهب �إىل َ‬
‫ُ‬ ‫ـحمد‬
‫ُ‬ ‫‪�1 .1‬أَ ْن َت يا ُم‬
‫در�س ِة‪.‬‬
‫الـم َ‬ ‫‪�2 .2‬أَ ْن ِت يا َفاطم ُة تذهب َ‬
‫ني �إىل َ‬
‫در�س ِة‪.‬‬
‫الـم َ‬
‫تذهبان �إىل َ‬
‫ِ‬ ‫‪�3 .3‬أَ ْنـ ُتـما‬
‫در�س ِة‪.‬‬ ‫ •�أَ ْن َت يا علي ‪� ..............‬إىل َ‬
‫الـم َ‬
‫‪52‬‬
 ‫در�س ِة‪.‬‬
‫الـم َ‬ ‫ •�أَ ْن ِت يا فاطمة ‪�...........‬إىل َ‬
‫در�س ِة‪.‬‬ ‫�أَ ْنـ ُتما ‪� .............‬إىل َ‬
‫الـم َ‬
‫الفراغ ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫خط يف‬ ‫ال�سابع ‪ :‬ـ �أَكتُ ُب ِ�ض َّد َ‬
‫الكلم ِة التي حتت َها ٌ‬

‫َه َذا ِك ٌ‬
‫تاب قد ٌمي‬ ‫جديد‬
‫ٌ‬ ‫كتاب‬
‫ٌ‬ ‫ـ َه َذا‬
‫قرة ‪........‬‬
‫َه ِذه َب ٌ‬ ‫بقرة �سمين ٌة‬
‫ٌ‬ ‫ـ َه ِذه‬
‫َه َذا َ�ش ٌ‬
‫ارع ‪........‬‬ ‫وا�سع‬
‫ٌ‬ ‫�شارع‬
‫ٌ‬ ‫ـ َه َذا‬
‫َه ِذه َحقيب ٌة ‪.............‬‬ ‫�صغرية‬
‫ٌ‬ ‫ـ َه ِذه حقيب ٌة‬
‫روف ‪...........‬‬‫ٌ‬ ‫َه َذا َخ‬ ‫خروف �أبي�ض‬
‫ٌ‬ ‫ـ َه َذا‬
‫الثامن ‪ :‬ـ �أَكتُ ُب َخم�س َة � ْأ�شيَا ٍء َم ُ‬
‫وجود ٍة يف مدر�س ِتي‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ‪ 2 ...........‬ـ ‪ 3 ...........‬ـ ‪...........‬‬
‫‪ 4‬ـ ‪ 5 ...........‬ـ ‪...........‬‬
‫التا�سع ‪� :‬أَ ِ�ص ُل الكلم َة ب�ضدها ‪:‬‬
‫ق َِ�ص ٌري‬ ‫ـ �أبي�ض‬
‫بنت‬
‫ٌ‬ ‫ـ َر ُج ٌل‬
‫�أَ ْ�س ُ‬
‫ود‬ ‫ولد‬
‫ٌ‬ ‫ـ‬
‫امر� ٌأة‬
‫َ‬ ‫ـ َط ِو ٌ‬
‫يل‬

‫‪53‬‬
‫الكلمات الَّ ِتـي بها تنوين‬
‫ِ‬ ‫العا�رش ‪� :‬أَ ْر َج ُع لل ِقط َع ِة و�أَ َ�ض ُع ر� َأ�س ق َل ِمي على‬
‫ني‪.‬‬ ‫بال�ضمت ِ‬

‫�إمالء منقولة‬

‫ر�سة‬
‫ٌ‬ ‫ف ال َّثاين‪َ ،‬م ْد َر َ�س ِتي َم ْد‬
‫ال�ص ِّ‬
‫يذ يف َّ‬ ‫لم ٌ‬‫�أنا ِت ِ‬
‫قريبة جداً ِم ْن‬
‫ٌ‬ ‫وهي‬ ‫دير‪ِ ،‬‬
‫علمني و ُم ٌ‬ ‫جميلة‪ِ ،‬ف َيها َع�شرَ ُة ُم ِ‬
‫ٌ‬

‫ول َك ٌ‬
‫ثرية‪.‬‬ ‫�ص ٌ‬ ‫وبها ُف ُ‬
‫َمنزلنا‪َ ،‬‬

‫‪54‬‬
 ‫الدر�س الثاين ‪:‬‬
‫ف�صلي‬
‫َالم ِيذ‬
‫ال�صف ال َّثانيِ ‪ ،‬عد ُد ت ِ‬
‫ِ‬ ‫لميذ يف‬
‫ٌ‬ ‫ـحمد ِت‬
‫ٌ‬ ‫�أَ َنا ُم‬
‫خل َطاب(ر�ضي‬ ‫مر بن ا َ‬ ‫َف�ص ِلنا َثال ُثونَ تلميذاً‪ُ ،‬‬
‫ا�سم َف ْ�صلي ُع ُ‬
‫ل�س‬‫ْعد الأَ َم ِامي‪َ ،‬و َي ْج ُ‬
‫الـمق ِ‬
‫ل�س يف َ‬ ‫اهلل عنه) ‪� ،‬إ َنا � ْأج ُ‬
‫ف�ص ِلي ِبه‬
‫وعثمانُ ‪ْ ،‬‬ ‫علي و� َ‬
‫أحم ُد‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫ب ِِج َو ِاري �أ ْ�صدقَا ِئي‪ٌّ ،‬‬
‫عدد‬
‫ٌ‬ ‫دران‬
‫جل ِ‬‫واحد ‪ ،‬ومع َّل ٌق َع َلى ا ُ‬
‫ٌ‬ ‫وباب‬
‫ٌ‬ ‫نوافذ‬
‫َ‬ ‫خم�س‬
‫ُ‬
‫أقدام‬
‫حتت � ِ‬ ‫مكتوب يف َواحدة ِم ْن َها‪( :‬اجل َّن ُة َ‬
‫ٌ‬ ‫اللوحات‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫َ‬
‫وب ‪( :‬ال�صال ُة عما ُد‬ ‫حة �أُخرى مك ُت ٌ‬
‫َ‬ ‫الأُ ْم َهات) ‪َ ،‬وفيِ َل ْو َ‬
‫تم ب ِِه‪َ ،‬فال َّنظاف ُة‬ ‫ف َف�ص َل َنا َو ْ‬
‫نه ُّ‬ ‫الدين )‪� .‬أَ َنا َوز َمال ِئي ُن ِ‬
‫نظ ُ‬ ‫ِ‬
‫ان‪.‬‬
‫يـم ِ‬
‫ِم َن الإِ َ‬
‫التدريبات‬
‫الأول ‪� :‬أُ ُ‬
‫جيب َع ِن الأ�سئل ِة الآتي ِة ‪:‬‬
‫ـحمد ؟‬
‫ٌ‬ ‫‪ 1‬ـ يف � ِّأي َ�ص ٍّف ُم‬
‫ف؟‬ ‫ال�ص ِّ‬
‫الم ِيذ فيِ َّ‬ ‫‪ 2‬ـ َك ْم َع َد ُد ال َّت ِ‬
‫‪ 3‬ـ َما ا�سم َف ْ�صل ُم َ‬
‫ـح َّمد ؟‬
‫َ�ص ِل ؟‬ ‫وب َع َلى ُج ُد ِ‬
‫ران الف ْ‬ ‫الـمك ُت ُ‬ ‫‪ 4‬ـ َما َ‬
‫َ�ص َل ؟‬
‫ف الف ْ‬ ‫نظ ُ‬ ‫‪ 5‬ـ َم ْن ُي ِّ‬
‫‪55‬‬
‫الثاين ‪�:‬أ�ضع كل كلمة من الكلمات الآتية يف املكان املنا�سب من اجلمل‬
‫التي بعدها‪:‬‬
‫�س َن َوا ِفذ ‪ /‬الأُ ْم َهات‬ ‫َثال ُثون تلميذاً ‪� /‬أَ ْج ِل ُ‬
‫�س ‪َ /‬خ ْم ُ‬
‫َـحت �أَق َْد ِام ‪. ...........‬‬
‫الـج َّن ُة ت َ‬
‫ـ َ‬
‫ـ َتلاَ ُ‬
‫ميذ َف ْ�ص ِلي ‪. ............‬‬

‫واحد ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫اب‬ ‫ـ َف ْ‬
‫�ص ِلي ب ِِه ‪...........‬و َب ٌ‬

‫الـم ْق َع ِد الأَ ِ‬
‫مامي‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ـ �أَ َنا ‪ .............‬فيِ‬
‫�صري ُج ْم َل ًة مفيدة‪:‬‬
‫ات ِلتَ َ‬ ‫الثالث‪� :‬أُ َرتِّ ُب الْ َك ِل َم ِ‬
‫‪ 1‬ـ ِت ْل ِميذاً ‪َ /‬ف ْ�ص ِل َنا ‪َ /‬ثال ُثونَ ‪َ /‬ع َد ُد ت ِ‬
‫َالميذ‬
‫‪........................‬‬
‫اخلطاب ‪َ /‬ف ْ�ص ِلي‪ /‬ا�سم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫بن‬
‫‪ 2‬ـ ُع َمر ُ‬
‫‪........................‬‬
‫الـم ْق َع ِد ‪� /‬أَ ْج ِل ُ‬
‫�س‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ 3‬ـ �أَ َنا ‪ /‬الأَ َم ِامي ‪ /‬فيِ‬
‫‪........................‬‬
‫َـحت �أَق َْد ِام ‪.‬‬
‫الـج َّنة ‪ /‬ت َ‬ ‫الأُ ْم َه ِ‬
‫ات ‪َ /‬‬ ‫‪4‬ـ‬
‫‪........................‬‬

‫‪56‬‬
 ‫الرابع ‪ :‬ـ �أَ ْق َر ُ�أ ثُم �أُجِ يب بـ ( نَ َعم ) �أ ْو( اَل )‬
‫أول يف مدر�سة اخلرطوم الأ�سا�سية‪.‬‬ ‫ال�ص ِف ال ِ‬ ‫طالب يف َّ‬ ‫ٌ‬ ‫ـح َّم ٌد‬
‫ـ ُم َ‬
‫( )‬
‫)‬ ‫ـح َّم ٌد ‪ :‬عد ُد تالميذ َف ْ�ص ِل َنا ثال ُثونَ تلميذاً ‪( .‬‬ ‫ـ َ‬
‫قال ُم َ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫جل�س يف الـمق َعد ا ْل َ‬
‫ـخ ِلفي‪.‬‬ ‫ـح َّم ٌد َي ُ‬
‫ـ ُم َ‬
‫امل�س ِجد‪.‬‬
‫دران ْ‬ ‫الدين مكتوب ٌة على َل َ‬
‫وح ٍة يف ُج ِ‬ ‫عما ُد ِّ‬ ‫ال�صـالة َ‬
‫ـ َّ‬
‫( )‬
‫تم ب ِِه َفال َّن َظاف ُة عنوان ال�صحة‪) ( .‬‬
‫ف َف�ص َل َنا و َن ْه ُ‬ ‫ـ ُن ِّ‬
‫نظ ُ‬

‫اخلام�س ‪ :‬ـ �أكتب يف املربع حروف الكلمة التي تدل عليها ال�صورة‬
‫و�أقر�أ‪:‬‬

‫[تلميذ ‪ِ /‬ك َتاب ٌ ]‬

‫ٌ‬ ‫ـ‬

‫[ح َمار ‪ِ /‬ح�صان ]‬

‫ـ ِ‬

‫ال�ساد�س ‪ :‬من �أنا ‪:‬‬

‫يجىء �إِ َذا ِغ ْب ُت‪َ ،‬‬
‫والك ْونُ‬ ‫ُ‬ ‫بح َر ِفيقي �إذا ِج ْئ ُت‪،‬وال ّل ُ‬
‫يل‬ ‫ال�ص ُ‬
‫ـ ُّ‬
‫َح َرار َت ُه ِم ِّني‪َ ،‬ف َم ْن �أَ َنا ؟ ‪.............................‬‬

‫‪57‬‬
 ‫الدر�س الثالث ‪:‬‬
‫ديد‬
‫ج ٌ‬ ‫ام ِ‬
‫درا�س ٌي َ‬ ‫َع ٌ‬

‫ومه ُم َب ِّكراً‪.‬‬
‫ـح َّم ٌد ِم ْن َن ِ‬
‫َي ْ�ص ُحو ُم َ‬
‫نوم َها ُم َب ِّكر ًة‪.‬‬
‫ت َْ�ص ُحو فاطمة ِم ْن ِ‬
‫جل ِد ُيد ‪� ،‬أَ َنا‬
‫را�سي ا َ‬
‫الد ُّ‬‫اليو َم يبد�أُ العا ُم ِّ‬‫قو ُل ‪َ :‬‬ ‫ـح َّم ٌد َي ُ‬
‫ُم َ‬
‫ور ِجداً‪.‬‬ ‫َم�سرْ ُ ٌ‬

‫واملعجون �أو امل�سواك‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫بالفر�شاة‬

‫ِ‬ ‫ف �أَ�س َنا َن ُه‬
‫نظ ُ‬ ‫ـح َّم ٌد ُي ِ‬
‫ُم َ‬
‫بالفر�شاة‬
‫ِ‬ ‫ف َ �أ�س َنا َنها‬ ‫وي�ص ِّلي‪َ ،‬فاطم ُة ت ِ‬
‫ُنظ ُ‬ ‫َ‬ ‫و�ض�أ‬
‫وي َت َ‬
‫وتتو�ض�أ وت َُ�ص ِّلي‪.‬‬
‫َ‬ ‫واملعجون‪،‬‬
‫ُ‬
‫ديد‪.‬‬
‫جل ِ‬‫بالعام ا َ‬
‫ِ‬ ‫م�رسور‬
‫ٌ‬ ‫احد م َنا‬ ‫اطم ُة َتق ُ‬
‫ُول ‪ُ :‬ك ُّل َو ٍ‬ ‫َف ِ‬
‫وفيق‪،‬‬
‫مبارك‪ ،‬و َد َع ْت ُله َما بال َّت ِ‬
‫ٌ‬ ‫درا�سي‬
‫ٌ‬ ‫عام‬
‫ٌ‬ ‫الأُ ُّم َتق ُ‬
‫ُول‪:‬‬
‫علم ِيهم و ُزم َ‬
‫ال ِئهم‪.‬‬ ‫ميع َف ِرح َ‬
‫ني ِللقا ِء ُم ِ‬ ‫جل ُ‬‫َو َّد َعها ا َ‬
‫‪58‬‬
 ‫تدريبات‬
‫عن ال ْأ�سئل ِة الآتي ِة ‪:‬‬ ‫ـ الأول ‪� :‬أُ ُ‬
‫جيب ِ‬
‫وم ِه ؟‬
‫ـح َّم ٌد ِم ْن َن ِ‬
‫‪َ 1 .1‬م َتى َي ْ�ص ُحو ُم َ‬
‫‪َ 2 .2‬ما َذا قَا َل ْت َف ِ‬
‫اط َم ُة ؟‬

‫اطم ُة �أَ ْ�س َن ُ‬

‫انه َما ؟‬ ‫ـح َّم ٌد و َف ِ‬ ‫لـما َذا ُي َن ُ‬
‫ظف ُم َ‬ ‫‪َ 3 .3‬‬
‫ولـما َذا ؟‬ ‫بالعام ا َ‬
‫جل ِديد َ‬ ‫ِ‬ ‫ور‬ ‫‪َ 4 .4‬ه ْل �أَ ْن َ‬
‫ت َم�سرْ ُ ٌ‬

‫الثاين ‪� :‬أ�ستمع و�أميز و�أ�ضع دائرة حول املعنى ال�صحيح‪:‬‬

‫ت�صحو‬ ‫‪-‬‬ ‫تنام‬ ‫ت�ستيقظ ‪:‬‬
‫‪ -‬حزين‬ ‫فرح‬ ‫م�رسور ‪:‬‬
‫مبكراً ‪ :‬يف ال�صبح ‪ -‬مت�أخراً‬ ‫ِّ‬

‫جيب بنَعم �أَو ال ‪:‬‬

‫ـ الثالث ‪� :‬أَقر�أُ ث َُّم �أُ ُ‬
‫ُول ‪ :‬اليو َم يبد�أُ العا ُم َ‬
‫الدر ِا�س ُّي‪.‬‬ ‫ـح َّم ٌد َيق ُ‬ ‫ـ ُم َ‬

‫�رسور ِجداً‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ُول ‪� :‬أَ َنا َم‬
‫ـ الأَ ُب َيق ُ‬

‫ُول ‪� :‬أَ َنا َحزين ٌة‪.‬‬

‫ـ الأُ ُّم تق ُ‬

‫‪59‬‬
‫نا�سب َك َما يف املثال‬
‫الـم ِ‬
‫الفراغ ُ‬
‫الك ِل َمات الآتي ِة يف َ‬ ‫ـ الرابع ‪� :‬أَ ْك ُ‬
‫تب ْ�ض َّد َ‬
‫‪:‬‬
‫ـح َّم ٌد ينام‬
‫ُم َ‬ ‫ي�صحو‬
‫ـح َّم ٌد ُ‬
‫ـ ُم َ‬
‫‪..............‬‬ ‫حذا ٌء‬ ‫ـ حذا ٌء �صغ ٌري‬
‫ـح َّم ٌد ‪................‬‬
‫ُم َ‬ ‫م�رسور‬
‫ٌ‬ ‫ـح َّم ٌد‬
‫ـ ُم َ‬

‫ومقاطع ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫حروف‬
‫ٍ‬ ‫ـ اخلام�س ‪� :‬أُح ِّل ُل الكلمات ِ�إىل‬
‫‪ِ 1 .1‬د َرا�سي ‪:‬‬
‫ر�شاة ‪:‬‬
‫الف َ‬
‫‪ِ 2 .2‬‬
‫ارك ‪:‬‬ ‫‪3 .3‬مب ٌ‬
‫َُ‬
‫اغ ب َِك ِل َم ٍة ُمنَ ِ‬
‫ا�سبَ ٍة ‪:‬‬ ‫ال�ساد�س ‪� :‬أُ ْك ِم ُل الْف ََر َ‬ ‫ـ َّ‬
‫�أَقر�أُ ‪ -‬نَقْر ُ�أ‬
‫ور ًة ِم َن ا ْلقُر� ِآن‪.‬‬ ‫‪�1 .1‬أَ َنا ‪�ُ ..............................‬س َ‬
‫‪َ 2 .2‬ن ْح ُن ‪ ..............................‬ق ََ�ص�ص ًا ُم َ�س ِّل َيةً‪.‬‬
‫يح‪:‬‬ ‫ال�سابع ‪� :‬أَ ْ�ستَ ِم ُع َو�أُ َميِّ ُز َو�أَ َ�ض ُع َدا ِئ َر ًة َح ْو َل المْ َ ْعنَى َّ‬
‫ال�ص ِح ِ‬ ‫ـ َّ‬
‫ُم َ�س ّل َية‬ ‫‪-‬‬ ‫ُم ِـم َّلة‬ ‫‪:‬‬ ‫ـمـ ِت َعة‬
‫ـ ُم ْ‬
‫ت ُِعي ُن ِني‬ ‫‪-‬‬ ‫ُت َع ِّط ُل ِ‬
‫ني‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ ت َُ�س ِاع ُدنيِ‬

‫‪60‬‬
 ‫يح ‪:‬‬
‫ال�ص ِح ِ‬
‫اب َّ‬ ‫ـ الثامن ‪� :‬أَ ِ�ص ُل ُّ‬
‫ال�س�ؤَ َ‬
‫ال ِبالجْ َ َو ِ‬

‫‪ -‬الأُ�سرْ َ ُة ِه َي ‪�:‬أُ ِّمي َو�أَبِي‬ ‫ـ ِم ْن �أَ ْي َن َن ْ�شترَ ِ ي ا ْل َه َدا َيا؟‬

‫َو� ْإخ َو ِتي َو َ�أ َخ َوا ِتي‪.‬‬
‫‪ُ -‬ن َ�ش ِاه ُد فيِ ال�سماء النجوم‬
‫لُ�سرْ َ ُة؟‬
‫ـ َما ا أ‬
‫والقمر‪.‬‬
‫‪َ -‬ن ْ�شترَ ِ ي ا ْل َه َدا َيا ِم ْن محَ َ ِّل‬
‫ا ْل َه َدا َيا‪.‬‬ ‫ـ ماذا ُن َ�ش ِاه ُد فيِ ال�سماء؟‬

‫ـ التا�سع ‪ :‬من �أنا ؟‬

‫ُـح َّد ُد بِي �أَوق ُ‬
‫َات ال َع َمل‬ ‫غل يف ال َّل ْيل وال َّنهار‪،‬ت َ‬ ‫ـ �أَ�ش َت ُ‬
‫َاك ‪ِ ،‬ت ْك ت ْ‬
‫َاك ‪ ،‬فمن �أنا؟‬ ‫ات‪� ،‬أَ ُ‬
‫قول ‪ِ :‬ت ْك ت ْ‬ ‫وال�ص َل َو ِ‬
‫والد ُرو�س ِ َّ‬
‫ُّ‬
‫‪.........................‬‬

‫�أقر�أ و�أالحظ ‪:‬‬

‫مبكراً م�رسوراً نظيف ًا مهذب ًا حمبوب ًا‬
‫ •�أرجع للقطعة و�أ�ضع ر�أ�س قلمي على الكلمات التي بها‬
‫تنوين بالفتحتني ‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫الدر�س الرابع ‪:‬‬
‫دخول املدر�سة‬
‫ني‬
‫رين ‪�َ -‬ص َحو َنا ‪َ -‬ر ِاغب َ‬ ‫بك َ‬ ‫�إِلهِ ي ‪ُ -‬م ِّ‬
‫ات ا َ‬
‫جل ِديد ُة‬ ‫َ‬
‫الك ِل َم ُ‬
‫الر َ�شاد ‪ -‬ال َعا َل ِـمني‬
‫الـمبني‪َ -‬فو ِّف ْق َنا ‪َّ -‬‬
‫ِ‬

‫اكرين ُم َب َِّكري َنا‬

‫َ‬ ‫َ�ص َحو َنا َ�ش‬ ‫َيا �إِل َه ال َعا َل ِـمينا‬ ‫�إِلهِ ي‬
‫الـمبِي َنا‬ ‫َف ُ‬
‫رنجو ال َّن�صرْ َ َوال َف ْت َح ُ‬ ‫دار�س راغبِي َنا‬ ‫للم ِ‬
‫َ‬ ‫َوج ْئ َنا‬
‫الر َ�شاد‬ ‫َفو ِّفق َنا �إِىل ُط ُر ِق َّ‬ ‫ور ِل ْل َ‬
‫عب ِاد‬ ‫ت ُن ٌ‬ ‫�أَ ْن َ‬ ‫�إِلهِ ي‬
‫َو ِم ْن �أَب َنا ِئها َوال َع ِامل ِي َنا‬ ‫وف َن ُكونُ َخيرْ اً ِل ْلب ِ‬
‫ِالد‬ ‫َف َ�س َ‬

‫تدريبات‬
‫ •الأول ‪� :‬أُجِ ُ‬
‫يب َع ْن الأ�سئل ِة الآتي ِة ‪:‬‬
‫الـم ْج َت ِهد ؟‬
‫لميذ ُ‬ ‫‪َ 1 -1‬م َتى َي ْ�ص ُحو ال ِّت ُ‬
‫ر�س ِة ؟‬ ‫‪ِ 2 -2‬ل َـما َذا َن ْذ َه ُب ِ�إىل َ‬
‫الـم ْد َ‬
‫جاح ؟‬
‫‪َ 3 -3‬م ْن ُيو ِفق َنا �إىل ال َّن ِ‬
‫يف ت َُكونُ َنا ِفع ًا ِلوط ِن َك ؟‬
‫‪َ 4 -4‬ك َ‬
‫‪62‬‬
 ‫الـمـ�ستَ ِطيلني‪:‬‬
‫رقمها يف ُ‬ ‫لمة م ِـ َما ي�أتي و�أُعينِّ َ‬ ‫ •الثاين‪� :‬أَقر�أُ ُك َّل َك َ‬
‫الر َ�شاد‬ ‫ِّ‬ ‫ال َعا َلـم َ‬
‫ني – ُمبكرين – َو ِفق َنا – َّ‬
‫بك ِرين‬ ‫‪ُ -1‬م ِّ‬ ‫‪َ -1‬و ِفق َنا‬
‫الر َ�شاد‬‫َّ‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬ال َعا َلـم َ‬
‫ني‬
‫‪َ -3‬و ِفق َنا‬ ‫بكرين‬ ‫‪ُ -3‬م ِّ‬
‫‪ -4‬ال َعا َلـم َ‬
‫ني‬ ‫الر َ�شاد‬ ‫‪-4‬‬
‫َّ‬
‫لمة يف �أَ َّولِ ُك َّل َ�سط ٍر و�أَعينَّ ُ ما يُ َـما ِث ُلها يف َّ‬
‫ال�س ْطر ِ‬ ‫ •الثالث‪� :‬أَقر�أ َ‬
‫الك َ‬
‫ف�س ِه ‪:‬‬
‫نَ ِ‬
‫َ�صحا ‪�َ -‬صحن ‪�َ -‬صحونا ‪� -‬صرَ َخ‬ ‫�صحونا‬
‫�إله ‪ -‬له ‪ -‬هل ‪� -‬إلهي‬ ‫�إلهي‬
‫الـمتني ‪ -‬املبني ‪ -‬التني ‪ -‬البنت‬ ‫الـمبني‬
‫راكبني ‪ -‬مراقبني ‪ -‬راغبني ‪ -‬راحلني‬ ‫راغبني‬
‫الغراب ‪ -‬القربة ‪ -‬القرية ‪ -‬القرب‬ ‫القرية‬
‫َ‬
‫قابلتك‬ ‫َ‬
‫قاتلتك ‪-‬‬ ‫َ‬
‫قا�سمتك ‪-‬‬ ‫َ‬
‫قاطعتك ‪-‬‬ ‫قابلتك‬
‫الرابع ‪ :‬تعبري كتابي ‪:‬‬
‫ •�أَختا ُر الكلم َة املنا�سب َة و�أ�ض ُع َها يف الفَراغِ ‪:‬‬
‫لت ‪َ -‬ق َر� ُأت ‪� -‬أَبْ َح ُث ‪َ -‬فق َْد ُت‬ ‫�أَ َك ُ‬
‫قال �أحمد ‪:‬‬
‫‪�1 -1‬أَ َنا ‪َ ...........‬ع ْن ُم ْ�صطفَى ‪َ ،‬ف َهل ت َُ�س ِاعدنيِ يا ُم َّ‬
‫ـحمد‬
‫حث عن ُه ؟‬ ‫الب ِ‬ ‫يف َ‬
‫باح ‪ ............‬طعا َم الإِ ِ‬
‫فطار ‪.‬‬ ‫ال�ص ِ‬ ‫‪2 -2‬يف َّ‬
‫ق�صة َج ِمي َلة ‪.‬‬ ‫‪3 -3‬ويف الع� ِرص ‪ ..........‬كتاب ًا فيه َّ‬
‫قلمي‪.‬‬
‫الطريق ‪ِ .............‬‬ ‫ِ‬ ‫‪4 -4‬يف‬
‫‪63‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س ‪:‬‬
‫ال�ص َباحِ‬ ‫َط ُ‬
‫ابور َّ‬

‫�صف‬
‫ِعة وال ِّن ِ‬
‫ال�ساب ِ‬ ‫ال�س ِ‬
‫اعة َّ‬ ‫اجلر�س َك َّل َي ٍ‬
‫وم يف َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُيق َْر ُع‬
‫طف ال َّت ُ‬
‫الميذ‬ ‫�صوت‪َ :‬رنْ َرنْ َو َي ْ�ص ُّ‬
‫ٌ‬ ‫َ�ص َباح ًا‪ ،‬في�صدر منه‬
‫ف ال َّثاين‪،‬‬
‫ال�ص ِّ‬
‫تالم ِيذ َّ‬‫ف َم َع ِ‬ ‫ُوف‪� ،‬أَ َنا �أَ ْ�ص َط ُّ‬
‫يف ُ�صف ٍ‬

‫ُوف‪ِ ،‬ليت ُلو � ٍ‬

‫آيات‬ ‫ال�صف ِ‬
‫ني ُّ‬
‫ويقف ب َ‬
‫ُ‬ ‫الميذ‬
‫َو َي�أ ِتي � َأح ُد ال َّت ِ‬
‫يد ال َع َل ِم‪،‬‬
‫ن�ش ُ‬
‫ُول ‪ِ :‬‬ ‫ِم ْن القُر� ِآن‪ ،‬و َي َتق ََّد ُم �أَ َح ُد ال َّت ِ‬
‫الميذ و َيق ُ‬
‫ن�شيد الع َل ِم‪ُ ، .‬ثم ي�أتي ِت ْل ٌ‬
‫ميذ‬ ‫َّ َ‬ ‫واحد َ َ‬ ‫ٍ‬ ‫ب�ص ٍ‬
‫وت‬ ‫َف َن ُن ِ�ش ُد َج ِميع ًا َ‬
‫كمةً‪� ،‬أو ي ُن ِ�ش ُد ِ�شعراً‪.‬‬ ‫� َآخ َُر يق ُ‬
‫ُول‪َ :‬حديث ًا َنبو ّي ًا �أو ِح َ‬

‫‪64‬‬
 ‫تدريبات‬
‫جيب َع ْن الأَ�سئل ِة الآتي ِة ‪:‬‬
‫الأول ‪� :‬أُ ُ‬
‫اجلر ُ�س ؟‬
‫ْرع َ‬‫‪ 1‬ـ َم َتى ُيق ُ‬
‫اجلر ُ�س ؟‬
‫ُول َ‬‫‪ 2‬ـ ماذا َيق ُ‬
‫باح ؟‬
‫ال�ص ِ‬
‫ور َّ‬
‫َقف يف طا ُب ِ‬
‫�صف ت ُ‬
‫‪ 3‬ـ يف � ِّأي ٍّ‬
‫ُ‬
‫ُ�شارك ؟‬
‫باح وب� ِّأي �شي ٍء ت‬
‫ال�ص ِ‬
‫ور َّ‬ ‫ُ‬
‫ُ�شارك يف طا ُب ِ‬ ‫‪4‬ـ ْ‬
‫هل ت‬

‫الثاين‪� :‬أُ َرتِّ ُب الْ َك ِل َم ِ‬

‫ات ِلتُ َك ِّو َن ُج ْم َل ًة ُمفيدة‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ اجلر�س ‪ /‬يقرع ‪ /‬يف ال�ساعة ال�سابعة ‪ /‬كل يوم ‪.‬‬
‫‪...................................‬‬

‫ف الثاين ‪ /‬مع تالميذ ‪.‬‬

‫ال�ص ِّ‬
‫‪ 2‬ـ �أ�صطف ‪� /‬أنا ‪َّ /‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ 3‬ـ �إ�سالم املرء ‪ /‬تركه ‪ /‬من ح�سن ‪ /‬يعنيه ‪ /‬ما ال‪.‬‬
‫‪...................................‬‬
‫ف ‪ /‬نحن ‪ /‬الثاين ‪.‬‬
‫ال�ص ِّ‬
‫‪ 4‬ـ تالميذ َّ‬
‫‪...................................‬‬

‫‪65‬‬
 ‫الثالث ‪ :‬من �أنا ‪:‬‬
‫ـ �أ�سري على الرمال ‪ ،‬و�أحمل الأثقال ‪� ،‬أ�صرب على اجلوع والعط�ش‬
‫و الرتحال‪.‬فمن �أنا ؟‪...................‬‬

‫�أَ ْق َر ُ�أ و�أُ ِ‬

‫الح ُظ التنوين ‪:‬‬
‫كاتب‬
‫ٍ‬ ‫تلميذ‬
‫ٍ‬ ‫مـجتهد‬
‫ٍ‬ ‫مـحظوظ‬
‫ٍ‬

‫�صوت‬
‫ٍ‬ ‫بعيد‬
‫ٍ‬ ‫م�رسور‬
‫ٍ‬ ‫مالحظ‬
‫ٍ‬
‫�إمالء منقولة‪:‬‬
‫الط ِر ِيق َو َلداً‬
‫َّ‬ ‫الب ْح ِر ‪َ ،‬ف َر�أى فيِ‬ ‫ال�ص َّيا ُد ُم َب ِّكراً �إِلىَ َ‬
‫َخ َر َج َّ‬
‫الو َل ُد ‪:‬‬ ‫ال�ص َّيا ُد ‪ِ :‬م ْن �أَي البلاِ ِد �أَ ْن َت ؟ َفق َ‬
‫َال َ‬ ‫ِم ْ�س ِكين ًا ‪َ .‬فق َ‬
‫َال َّ‬
‫‪.‬ج ْئ ُت لأَ ْع َم َل يف َ�ص ِيد َّ‬
‫ال�س َم ِك ‪َ .‬فق َا َل‬ ‫�أَ َنا ِم ْن ب ٍ‬
‫ِالد بعيد ٍة ِ‬
‫الر ِاز ُق ‪.‬‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫معي و ُ‬
‫اهلل‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫هيا ِ َ‬
‫ال�ص َّيا ُد َّ‬
‫َّ‬

‫‪66‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س ‪:‬‬
‫ن�شيد ‪:‬‬
‫�أَه ًال ِب َها َم ْد َر َ�س ِتي‬

‫ال ب ُِك ِّل ِ�إ ْخ َو ِتي‬

‫ال ب َِها َم ْد َر َ�س ِتي �أَ ْه ً‬
‫�أَ ْه ً‬
‫يــد‬
‫جلديد ك أ� َّن َنــا يف ِع ِ‬ ‫ِفـي َعــامنا ا َ‬
‫فخــر‬ ‫وفيِ ُك ِّل ٍ‬
‫عام َنكبرُ و�إن جنحنا َن َ‬
‫ــد َنا‬ ‫يــر ق َْد �أَ َ‬
‫ر�ش َ‬ ‫للخ ِ‬‫َ‬ ‫اهلل ق َْد َع َّل َم َنــا‬
‫ُ‬
‫الو َط َنا َف َخ ُري ُه ُي ِ‬
‫�سع ُد َنا‬ ‫َن ْب ِني و َن ْح ِمي َ‬

‫‪67‬‬
 ‫الدر�س ال�سابع ‪:‬‬
‫هدية النجاح‬

‫ف ال َّأو ِل‬ ‫ال�ص ِّ‬

‫امتحان َّ‬
‫ِ‬ ‫حم ٌد و َتف ََّو َق يف‬
‫مـ َّ‬
‫ـج َح ُ‬
‫َن َ‬
‫و�أَ ْحر َز درج َة ُم ْـم َتاز‪ ،‬وكان الأَ َّو َل على ُز َمال ِئ ِه َفف َ‬
‫َرح‬
‫حم ٌد‪،‬‬
‫مـ َّ‬ ‫وفر َح ْت �أُ ُّم ُه َفق َ َ‬ ‫وفر َح �أَ ُبو ُه ِ‬
‫َال ل ُه �أ ُبو ُه يا ُ‬ ‫حم ٌد ِ‬
‫مـ َّ‬ ‫ُ‬
‫ني‪ ،‬قال‬‫اح َف َما َذا ت ُِر ُيد َيا ُب َّ‬ ‫ريد �أَنْ �أُ ْع َ‬
‫طيك َهد َّي َة ال َّن َج ِ‬ ‫�أُ ُ‬
‫اله ِد َّي َة �أَ ْن َت‪ ،‬قال‬
‫ار يل َ‬ ‫ريدك �أَنْ ت َْخ َت َ‬‫حم ٌد ‪َ :‬يا �أَبِي �أُ ُ‬‫مـ َّ‬ ‫ُ‬
‫حم ٌد‪:‬‬ ‫اج ًة �أ ْم مك َتب ًة َ�صغري ًة‪ .‬قال ُ‬
‫مـ َّ‬ ‫ُريد َد ّر َ‬‫هل ت ُ‬ ‫ال ُأب‪ْ :‬‬
‫حمد �س�أ�شرتي لك‬ ‫ريد مك َتب ًة َ�صغري ًة‪ ،‬قال ال ُأب‪ :‬يا ُ‬
‫مـ َّ‬ ‫�أُ ُ‬
‫مـجتهد قال مـحم ٌد‪:‬‬
‫ُ َّ‬ ‫ٌ‬ ‫تلميذ‬
‫ٌ‬ ‫الدراج َة واملك َتب َة َف�أَ ْن َت‬
‫َّ‬
‫ُ�شكراً لك َيا �أَبِي‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫التدريبات‪:‬‬
‫الأول ‪� :‬أجيب عن الأ�سئل ِة الآتي ِة ‪:‬‬
‫لـم َح َّم ٍد؟‬
‫‪ 1‬ـ ما هي الهدية التي ا�شرتاها الأب ُ‬
‫فرحت �أُ ُّم ُه ؟‬
‫ْ‬ ‫ـح َّم ٌد ؟وملاذا فرح �أبوه؟ و ِل َـما َذا‬ ‫‪ 2‬ـ ِل َـما َذا َ‬
‫فرح ُم َ‬
‫بنف�سه ؟‬
‫ِ‬ ‫ـح َّم ٌد هد َّيت ُه‬ ‫‪3‬ـ ْ‬
‫هل اختار ُم َ‬
‫ـح َّم ٍد الهد َّيةَ؟‬
‫الد ُم َ‬
‫ا�شترَ ى َو ُ‬ ‫‪ 4‬ـ ِم ْن �أين ْ‬
‫ـح َّم ٌد لأَ ِ‬
‫بيه؟‬ ‫‪ 5‬ـ َما َذا قال ُم َ‬

‫ون ُج ْم َل ًة مفيدة‪:‬‬ ‫كل �سط ٍر ِل ِّ‬

‫تك َ‬ ‫الثاين ‪� :‬أُ َرتِّ ُب الْ َك ِل َم ِ‬
‫ات يف ِّ‬
‫‪ 1‬ـ مـحمد ‪ /‬وجنح ‪ /‬تفوق ‪ /‬ال�صف الأول ‪ /‬يف امتحان‪.‬‬
‫‪....................................... . ...‬‬
‫‪ 2‬ـ مكتبة ‪� /‬أريد ‪� /‬صغرية‪.‬‬
‫‪....................................... . ...‬‬
‫‪ 3‬ـ يف ‪ /‬القمر ‪ /‬ال�سماء ‪.‬‬
‫‪....................................... . ...‬‬
‫‪ 4‬ـ عليه ال�سالم ‪� /‬أبو الأنبياء ‪� /‬إبراهيم ‪.‬‬
‫‪....................................... . ...‬‬

‫‪69‬‬
 ‫يح‪:‬‬ ‫ـ الثالث ‪� :‬أَ ْ�ستَ ِم ُع َو�أُ َميِّ ُز َو�أَ َ�ض ُع َدا ِئ َر ًة َح ْو َل المْ َ ْعنَى َّ‬
‫ال�ص ِح ِ‬
‫َر َ�س َب‬ ‫بدرجات �أك َرث‬
‫ٍ‬ ‫َفا َز‬ ‫َتف ََّو َق ‪:‬‬
‫ك�سالن‬ ‫يقر�أ درو�سه‬ ‫جمتهد ‪:‬‬
‫ابتهج‬ ‫حزن‬ ‫فرح ‪:‬‬
‫ال�س ْط ِر الأَ َّولِ ‪:‬‬ ‫ـ الرابع ‪� :‬أُ ْك ِم ُل الْف ََر َ‬
‫اغ ب َِك ِل َم ٍة ُمنَ ِ‬
‫ا�سبَ ٍة َع َلى ِمثَالِ َّ‬
‫‪1 .1‬قال الأب ‪ :‬يا حممد‪ ............. ،‬لك الدراجة واملكتبة‪.‬‬
‫�س�أعطي �س�أ�شرتي‬
‫‪2 .2‬قال حممد ‪ :‬يا �أبي �أريدك �أن ‪........‬يل الهدية �أنت‪.‬‬
‫تختار تطلب توفر‬
‫‪3 .3‬يا حممد �أريد �أن �أعطيك هدية ‪............‬‬
‫الر�سوب النجاح الف�شل‬
‫‪4 .4‬تفوق حممد وجنح يف امتحان ال�صف الأول‪ ،‬و�أحرز درجة‬
‫‪............‬‬
‫ممتاز جيد �ضعيف‬
‫ات لأُ َك ِّو َن َج ْم َلةً‪:‬‬ ‫ـ اخلام�س ‪� :‬أُ َرتِّ ُب الْ َك ِل َم ِ‬
‫ـ ممتاز ‪ /‬درجة ‪� /‬أحرز‪ /‬حممد ‪........................‬‬
‫ـ النجاح ‪� /‬أعطيك ‪ /‬هدية‪........................ .‬‬
‫ـ �صغرية ‪ /‬مكتبة ‪� /‬أريد ‪........................ .‬‬

‫‪70‬‬
 ‫ـ ال�ساد�س ‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ َو َ�أتَ�أَ َّم ُل َّثم �أُ ْك ِم ُل الْف ََر َ‬
‫اغ ب َِك ِل َم ٍة ُمنَ ِ‬
‫ا�سبَ ٍة َكما ف املِثَالِ ‪:‬‬

‫ • ِه َي �أُ ّ ٌم َف ِ‬
‫ا�ض َل ٌة‪.‬‬
‫يم‪.‬‬ ‫ • َه َو �أَ ٌ‬
‫ب َر ِح ٌ‬

‫ت َْط ُب ُخ ‪َ -‬ي ْط ُب ُخ‬ ‫ِه َي ‪َّ ...........‬‬

‫الط َعا َم‬

‫َت ْل َع ُب ‪َ -‬ي ْل َع ُب‬ ‫ُه َو ‪ ..............‬بِا ْل ُك َر ِة‬

‫َيق َْر�أُ – َتق َْر ُ أ�‬ ‫يدا‪.‬‬

‫ِه َي ‪ِ ...........‬ك َتا ًبا ُم ِف ً‬

‫َي ْ�شترَ ِ ي ‪ -‬ت َْ�شترَ ِ ي‬ ‫ُه َو ‪ُ .............‬ل ْع َب ًة َج ِمي َلةً‪.‬‬

‫ـ ال�سابع ‪ :‬من �أنا ‪:‬‬
‫أقوي‬
‫ـ لوين �أبي�ض ‪ ،‬طعمي لذيذ ‪ ،‬ي�صنع النا�س مني اجلنب ‪ِّ � ،‬‬
‫اجل�سم‪ .‬فمن �أنا؟ ‪...................‬‬
‫�إمالء منقولة‪:‬‬
‫ف ال َّأو ِل‬ ‫ال�ص ِّ‬
‫امتحان َّ‬
‫ِ‬ ‫ـج َح يف‬
‫حم ٌد و َن َ‬
‫مـ َّ‬ ‫َتف َ‬
‫َوق ُ‬
‫و�أَ ْحر َز درج َة ُم ْـم َتاز‪ ،‬وكان الأَ َّو َل على ُز َمال ِئ ِه َفف َ‬
‫َرح‬
‫حم ٌد‪،‬‬
‫مـ َّ‬ ‫وفر َح ْت �أُ ُّم ُه َفق َ َ‬
‫وفر َح �أَ ُبو ُه ِ‬
‫َال ل ُه �أ ُبو ُه يا ُ‬ ‫حم ٌد ِ‬ ‫مـ َّ‬
‫ُ‬
‫اح ‪.‬‬ ‫ريد �أَنْ �أُ ْع َ‬
‫طيك َهد َّي َة ال َّن َج ِ‬ ‫�أُ ُ‬
‫‪71‬‬
‫الوحدة الرابعة‬

‫هواياتي‬

‫‪72‬‬
 ‫الدر�س الأول‬
‫الريا�ضة البدن ّية‬
‫ّ‬
‫الدمو َّية–‬
‫الب َد َّنية – ممُ ُار�سة – َع َ�ضالت ‪َّ -‬‬
‫َ‬
‫قابلية – َد ْو َر َت ُه – ُيف ِْر ُز –‬
‫َّ‬ ‫الكلمات اجلديدة ت ُْك ِ�س ُبه –‬
‫ُقوي‪ -‬الأَطراف‬ ‫ت ِّ‬

‫را�ض‬
‫َـحفَظ ُه ِم ْن ال ْأم ِ‬
‫ج�سم الإِن�سان َوت ْ‬
‫َ‬ ‫ُقوي‬
‫البدني ُة ت ِّ‬
‫َّ‬ ‫الريا�ض ُة‬
‫قوي الأَ ِ‬
‫طراف‪.‬‬ ‫وتـج َع ُله َّ‬
‫ْ‬
‫َـج َع ُلها قَادر ًة‬
‫اجل�س ِم وت ْ‬
‫الت ْ‬‫يد َع َ�ض ِ‬‫يا�ضة ت ُِف ُ‬‫الر َ‬
‫و ُم َـمار�سة ِّ‬
‫قوي‪ .‬والإِ ْن�سانُ‬
‫خ�ص ٍّ‬ ‫اج �إِىل َ�ش ٍ‬ ‫الق َي ِام بالأَ ْع َم ِ‬
‫ال ا َّل ِتي تَـح َت ُ‬ ‫َعلى ِ‬
‫ميات ِم ْن‬
‫�سمه ِك ٍ‬ ‫فر ُز ِج ُ‬ ‫ا�ضي َة َي ِ‬
‫الر َي َّ‬ ‫كات ِّ‬
‫الـح َر ِ‬
‫وهو ي�ؤ ِّدي َه ِذ ِه َ‬
‫َـحفَظ َح َر َار َت ُه‪.‬‬
‫ُرب ُد ِج ْ�س َمه َوت ْ‬ ‫العرق ت ِّ‬
‫ِ‬
‫الد َمو َّية‬
‫دورت ُه َّ‬ ‫ن�سان للأَ ِ‬
‫كل و ُت َن�شِّ ُط َ‬ ‫يا�ض ُة ت ُِز َيد �شهية الإِ ِ‬
‫والر َ‬ ‫ِّ‬
‫ُك�سب ُه َ�س َعاد ًة و�رسوراً‪.‬والريا�ضة تنمي روح التعاون �أَ َنا �أُ ِح ُّب‬ ‫َوت ُ‬
‫الريا�ضة لأَ َّن َها ِهوا َي ِتي‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫‪73‬‬
 ‫تدريبات‬
‫جيب عن الأَ�سئلة الآتية‪:‬‬ ‫الأول‪�( :‬أ) �أَ ُ‬
‫يا�ضة؟‬
‫الر َ‬
‫واع ِّ‬‫ُـحب ِم ْن �أَ ْن ِ‬
‫‪َ 1.1‬ماذا ت ُّ‬
‫يا�ضة؟‬ ‫لـما َذا ُن ِح ُّب ِّ‬
‫الر َ‬ ‫‪َ 2.2‬‬
‫يا�ضة‪.‬‬
‫الر َ‬
‫عدد فوا ِئد ِّ‬
‫‪ِّ 3.3‬‬
‫‪�4.4‬ضع كلمة منا�سبة مكان النقاط التالية‪:‬‬
‫الريا�ضية �أفرز كميات من العرق‬ ‫َّ‬ ‫عندما �أقوم بالتمارين‬
‫‪ ....‬ج�سمي‪ ،‬وحتفظ ‪.....‬‬
‫الكلمات الآتيةَ‪َ ،‬و َ�أ�ض ُع �أَ�صبعي َعلى ما يُ َ�شا ِب ُه َها يف َّ‬
‫ال�سط ِر‬ ‫ِ‬ ‫الثاين‪� :‬أَقر�أُ‬
‫نف�سه‪.‬‬
‫قاب َلة – َّ‬
‫قابلية – قابل ُته – قاتل ُته‬ ‫قابلية‬
‫َّ‬
‫دمور َّية – دمو َّية – دومة – دموعه‬ ‫دمو َّية‬
‫تك�س ُبه‬
‫نك�س ُبه – ِ‬
‫يك�سبه – َ‬
‫ُ‬ ‫ك�س َبه –‬
‫َ‬ ‫تك�س ُبه‬
‫ِ‬
‫ع�ضالت – عربات – عجالت – عد�سات‬
‫َ‬ ‫ع�ضالت‬
‫َ‬
‫الثالث‪� :‬أركب من احلروف التالية كلمات لها معنى‪:‬‬
‫ف ر ع‬ ‫ع ل ب ‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬

‫‪74‬‬
 ‫الرابع‪� :‬أُحلل الكلمات الآتية �إِىل حروفها‪:‬‬
‫قدم‬
‫ُكرة‬
‫�أَ كل‬
‫نوم‬

‫اخلام�س‪:‬‬
‫�إمالء منقولة‬

‫َـج َع ُلها‬
‫اجل�س ِم وت ْ‬
‫الت ْ‬ ‫يد َع َ�ض ِ‬ ‫يا�ضة ت ُِف ُ‬
‫الر َ‬
‫ُم َـمار�سة ِّ‬
‫قوي‪.‬‬‫خ�ص ٍّ‬ ‫اج �إِىل َ�ش ٍ‬ ‫الق َي ِام بالأَ ْع َم ِ‬
‫ال ا َّل ِتي تَـح َت ُ‬ ‫قَادر ًة َعلى ِ‬
‫فر ُز‬
‫ا�ضي َة َي ِ‬
‫الر َي َّ‬
‫كات ِّ‬ ‫الـح َر ِ‬
‫والإِ ْن�سانُ وهو ي�ؤ ِّدي َه ِذ ِه َ‬
‫َـحفَظ َح َر َار َت ُه‪.‬‬
‫ُرب ُد ِج ْ�س َمه َوت ْ‬
‫العرق ت ِّ‬
‫ِ‬ ‫�سمه َك ٍ‬
‫ميات ِم ْن‬ ‫ِج ُ‬

‫‪75‬‬
 ‫الدر�س الثاين‪:‬‬
‫كتابي‬
‫لغاية – ِح َكا َية –‬
‫ُذو �أَدب – لطيف ٌة – َل ِ‬ ‫الكلمات‬
‫الـمخ َتار – َي�سرْ ِ ي‬
‫ُ‬ ‫اجلديدة‬

‫�أَقْر�أُ َخيرْ َ ا ْل ُك ُت ِب‬ ‫�أَ َنا َف َت ًى ُذو �أَ َد ِب‬

‫اب‬
‫الك َت ُ‬ ‫َف َ�ص ِ‬
‫احبي ِ‬ ‫ِ�إنْ َغا َب ِت الأَ ْ�ص َح ُ‬
‫اب‬
‫ِل ْل َغــــا َية‬ ‫َل ِطيـف ًَة‬ ‫َ�ص ليِ ِح َكا َية‬‫َك ْم َ ق َّ‬
‫والأَ َد َب ُ‬
‫الـم ْخ َتارا‬ ‫َي ْر ِوي ليِ الأَ ْ�ش َعارا‬
‫ور‬
‫ال�ص ُد ِ‬
‫َي�سرْ ِ ي �إِىل ُّ‬ ‫ال�س ُط ِ‬
‫ور‬ ‫ُّ‬ ‫فا ْل ِع ْل ُم فيِ‬
‫ ‬
‫ ‬

‫ ‬
‫ ‬

‫‪76‬‬
 ‫تدريبات‬
‫الأول‪ُ � :‬‬
‫أكمل ما ي�أتي‪:‬‬
‫اب َ�ص ِد ِيقي‪َ ،‬ف َ�ص ِديقي ُهو‪................‬‬‫�أ‪� .‬إِنْ َغ َ‬
‫الكتب‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ب‪� .‬أَ َنا �أَق َْر�أُ ‪............‬‬
‫ج ‪ .‬فيِ ُ‬
‫الك ُت ِب الأَ ْ�ش َعار و‪................‬‬
‫الثّاين‪� :‬أَ ْق َر�أُ َما يَ�أْتي‪:‬‬
‫للعمل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫�أ‪ /‬ال َع َم ُل =‬
‫للغاية‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الغاي ُة =‬ ‫ ‬
‫للعلم‪.‬‬
‫لم = ِ‬ ‫الع ُ‬ ‫ِ‬ ‫ ‬
‫ب‪� /‬أكتب الآتي‪:‬‬
‫‪1 .1‬الكتاب للـ‪.............‬‬
‫‪2 .2‬املدر�سة ‪................‬‬
‫‪3 .3‬القلم ‪....................‬‬
‫الثالث‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ َما يَ�أْتي‪:‬‬
‫‪�َ 1 .1‬سا َف َر َح ْم َدانُ �إِىل بورت�سودان بالطائرة‪.‬‬
‫الدمازين بالقطار‪.‬‬
‫�سعيد ِ�إىل َّ‬
‫ٌ‬ ‫‪�2 .2‬سافر‬
‫‪�3 .3‬سافر حممود �إِىل كا ُدقلي باحلافلة‪.‬‬

‫‪77‬‬
 ‫الرابع‪� :‬أقر�أ هذه الأَعداد‬
‫‪ِ = 100‬مئ ٌة‪.‬‬
‫‪............. = 200‬‬
‫‪............. = 300‬‬
‫‪............. = 800‬‬
‫‪............. = 900‬‬
‫اخلام�س‪� :‬أَقر�أ الأَعداد التاليةَ‪:‬‬
‫‪ِ = 100‬م َئ ٌة‪.‬‬
‫‪ِ = 200‬مئتان‪.‬‬
‫ثالثمئة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪= 300‬‬
‫أربعمئة‪.‬‬
‫‪ِ � = 400‬‬
‫خم�سمئة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪= 500‬‬
‫�ستمئة‪.‬‬ ‫‪ِ = 600‬‬
‫�سبعمئة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪= 700‬‬
‫‪ = 800‬ثمانـمئة‪.‬‬
‫‪ = 900‬ت�سعمئة‪.‬‬
‫ال�ساد�س ‪ :‬من �أنا؟‬
‫ات‬
‫َار ِ‬
‫جمي ِع ق َ‬
‫ار ْ‬ ‫ل�سان‪� ،‬أَنق ُُل �إليكم �أَ ْخ َب َ‬
‫بدون َ‬
‫ِ‬ ‫‪�1.1‬أَ َنا �أتك َّلم‬
‫العالـم؛ �أفريقيا‪� ،‬أوربا‪�،‬أمريكا‪� ،‬آ�سيا‪ ،‬و�أ�سرتاليا‪ ،‬فمن‬
‫�أنا؟ ‪.......................‬‬

‫‪78‬‬
 ‫الدر�س الثالث ‪:‬‬
‫ُل ٌ‬
‫عب من الورق‬
‫الكلمات اجلديدة‪:‬‬
‫�شرِ اع‬ ‫ ‬
‫ال َّز ْورق‬ ‫�أَ ْر ُك�ض ‬

‫عب الّتي ن�صن ُعها ِم ْن َ‬

‫الو َر ِق؟‬ ‫الـم َع ِّلم‪ :‬ما ال ُّل ُ‬ ‫قال ُ‬
‫أ�شد َط َر َفها‬
‫بخيط و� ُّ‬ ‫ٍ‬ ‫ار ًة �أرب ُِطها‬ ‫طي َ‬ ‫َال َح ِام ٌد‪� :‬أَ َنا �أَ ْ�ص َن ُع َّ‬
‫ق َ‬
‫اله َوا ِء‪.‬‬
‫ارة يف َ‬ ‫فتطري َّ‬
‫الط َّي َ‬ ‫ُ‬ ‫�ض‬ ‫آخر على َيدي‪ُ ،‬ث َّم ْار ُك ُ‬ ‫ال َ‬
‫مل‬ ‫َـح‬
‫َ‬ ‫ت‬ ‫ٍ‬
‫عجالت‬ ‫أربع‬
‫ُ‬ ‫�‬ ‫لها‬ ‫ً‪،‬‬
‫ة‬ ‫ب‬‫ر‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫ُ‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫�ص‬
‫ْ‬ ‫�سعيد‪� :‬أَ َنا �أَ‬
‫ٌ‬ ‫ق َ‬
‫َال‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫بالـخ ْيط‪.‬‬ ‫ندوق ًا‪ُ ،‬ث َّم �أَ ُج ُّرها َ‬‫ُ�ص ُ‬
‫الورق امل َّل ِ‬
‫ون‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫نع �أزهاراً من‬ ‫ـحمود‪� :‬أَ َنا �أَ ْ�ص ُ‬ ‫قال َم ُ‬
‫ـراع َي ُعوم يف الـما ِء‪.‬‬ ‫نع زورق ًا ل ُه ِ�ش ٌ‬ ‫َا�سم‪� :‬أَ َنا �أَ ْ�ص ُ‬
‫قال ق ٌ‬
‫وع َرب ًة وزورق ًا ‪.‬‬ ‫طيار ًة َ‬
‫الورق َّ‬
‫ِ‬ ‫َ�ص َن َع الأَطف ُ‬
‫َال من‬
‫الـمعلم‪ُ � :‬‬
‫أ�شك ُر ُكم يا �أطفال‪َ ،‬ه ِذ ِه ُل َع ٌب َج ِميل ٌة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ق َ‬
‫َال‬
‫‪79‬‬
 ‫التدريب الأول‪:‬‬
‫أجيب عن هذه الأَ�سئلة‪:‬‬
‫ •� ُ‬
‫الو َر ِق‪.‬‬ ‫عب ا َّل ِتي َ�ص َن َعها ال ُ‬
‫أطفال ِم ْن َ‬ ‫ ‪1 .‬اذكر ال ُّل َ‬
‫ ‪َ 2 .‬ما َذا ت َْ�ص َن ُع ِم ْن َ‬
‫الو َر ِق؟‬
‫ ‪ِ 3 .‬م ْن � ِّأي �شيء ت ُْ�ص َن ُع َه ِذ ِه الأَ ْ�ش َي ُاء‪:‬‬
‫وات َ‬
‫الك ْهر َبا ِئية‪.‬‬ ‫الـمنز َّلية – الأَ َد ِ‬
‫ِ‬ ‫اح – الأواين‬
‫الـم ْف َت ُ‬
‫اب – ِ‬
‫الب ُ‬
‫َ‬

‫‪80‬‬
 ‫التدريب الثاين‪:‬‬
‫كل عبار ٍة بالعبارة الَّتي تُ ِّ‬
‫كمل معناها‪:‬‬ ‫ •�أَ ِ�ص ُل َّ‬
‫الـما ِء‪.‬‬
‫ يعوم يف َ‬ ‫�أنا �أَ ْ�ص َن ُع �أَزهاراً‬
‫ت ََط ُري فيِ َ‬
‫الهوا ِء‬ ‫�أَنا �أَ ْ�ص َن ُع َع َرب ًة ‬
‫امللو ِن‬
‫الورق َّ‬‫ِ‬ ‫من‬ ‫ ‬ ‫�أنا �أَ ْ�ص َن ُع زورق ًا‬
‫الت‬
‫أربع َع َج ٍ‬ ‫َل َها � ُ‬ ‫ ‬ ‫�أنا �أَ ْ�ص َن ُع َّ‬
‫طيار ًة‬
‫التدريب الثالث‪:‬‬
‫أكتب يف كرا�س ِتي‪:‬‬‫ •�أقر�أُ‪ ،‬ث َُّم � ُ‬
‫للعربة � ْأر َب ُع َع َج ٍ‬
‫الت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ ‪1 .‬‬
‫ورق �شرِ ا ٌع‪.‬‬ ‫ ‪ِ 2 .‬لل َز َ‬
‫طر طيب‪.‬‬‫ ‪3 .‬للأزهار ِع ٌ‬

‫التدريب الرابع‪:‬‬
‫ •�أَ ُ‬
‫ذكر �أ�سماء فيها حرف املد الألف‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫َحامد ‪�َ ،‬صالح‪.............،.............،..........،‬‬
‫ •�أَ ُ‬
‫ذكر �أ�سماء فيها حرف املد الياء‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫َ�سعيد‪َ ،‬جميل‪َ ،‬نعيم‪........ ،............ ،...........،‬‬
‫ •�أَ ُ‬
‫ذكر �أ�سماء فيها حرف املد الواو‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫مـحمود‪،‬م�س ُعود‪............ ، .......... ، .........،‬‬
‫ُ‬

‫‪81‬‬
 ‫التدريب اخلام�س‪:‬‬
‫�أقر�أُ الكلمة‪ ،‬ث َُّم � ُ‬
‫أذكر جم َعها كما يف الـمثال‪:‬‬
‫عربات‬
‫ٌ‬ ‫ ‬ ‫عرب ٌة‬
‫‪.................‬‬ ‫ ‬ ‫عجل ٌة‬
‫‪.................‬‬ ‫زهرة ‬ ‫ٌ‬

‫‪.................‬‬ ‫ ‬ ‫جنم ٌة‬

‫‪.................‬‬ ‫ ‬ ‫ارة‬
‫طي ٌ‬
‫َّ‬
‫‪.................‬‬ ‫بقرة ‬ ‫ٌ‬

‫‪.................‬‬ ‫�شجرة ‬
‫ٌ‬

‫‪.................‬‬ ‫حجرة ‬
‫ٌ‬

‫‪.................‬‬ ‫ارة ‬
‫�سي ٌ‬
‫َّ‬
‫�إمالء منظور‪:‬‬
‫ور َّ‬
‫ال�شارِ عِ‬ ‫ُع ُب ُ‬
‫�إذا �سرِ َت َف�سرِ ْ دائم ًا على الر�صيف‪ ،‬و�إذا �أردت �أن تعرب‬
‫والتفت‬
‫ْ‬ ‫فاع ُب ْـره من الـمكان الـمخ�ص�ص للعبور‪،‬‬ ‫ال�شارع‪ْ ،‬‬
‫ثم يـمينك قبل العبور‪ ،‬حتى تت�أكد من خلو ال�شارع‪.‬‬ ‫ي�سارك ّ‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪82‬‬
 ‫الدر�س الرابع‪:‬‬
‫تعبري‪:‬‬
‫الريا�ضة‬

‫‪)1‬‬

‫‪)2‬‬

‫‪)3‬‬

‫‪)4‬‬

‫‪)5‬‬

‫‪)6‬‬

‫‪83‬‬
 ‫تدريبات‬
‫جيب َعن الأَ�س ِئلة ب ٍ‬
‫ِجملة واحدة‪:‬‬ ‫ال�سابقَة ث َُّم �أُ ُ‬‫ال�صو َر َّ‬
‫الحظ ُّ‬ ‫الأول‪� :‬أُ ُ‬
‫ال�صورة الأوىل‪:‬‬
‫يلعب ه�ؤال ِء الأوال ُد ؟‬ ‫عبة ُ‬ ‫ •�أي ُل ٍ‬
‫ال�صورة الثانية ‪:‬‬
‫الريا�ضة يـمار�س ه�ؤال ِء الأوال ُد؟‬ ‫ِ‬ ‫نوع من‬ ‫ •�أي ٍ‬
‫ال�صورة الثالثة ‪:‬‬
‫يت�سابق ه�ؤال ِء الأوال ُد ؟‬ ‫ُ‬ ‫ •بـم‬
‫ال�صورة الرابعة ‪:‬‬
‫مكان َي ْ�س َب ُح الأوال ُد ؟‬ ‫ٍ‬ ‫ •يف �أي‬
‫ال�صورة اخلام�سة ‪:‬‬
‫البنات ؟‬
‫ُ‬ ‫ •�أي ُل ٍ‬
‫عبة َت ْل َع ُبها‬
‫ال�صورة ال�ساد�سة ‪:‬‬
‫يركب ه�ؤال ِء الأوال ُد ؟‬ ‫ُ‬ ‫ •ماذا‬
‫الثاين‪� :‬أ�ضع الكلمات الآتية يف الفراغات املنا�سبة‪:‬‬
‫يت�سابق‬ ‫كرة‬ ‫ي�سبحوا‬
‫ريا�ضة‬ ‫يلعنب‬ ‫يركبون‬
‫يلعب‪.......‬‬
‫ُ‬ ‫النا�س‬
‫ِ‬ ‫فبع�ض‬
‫ُ‬ ‫كثرية؛‬
‫ٌ‬ ‫أنواع‬
‫ٌ‬ ‫الريا�ض ُة �‬‫ِّ‬
‫وبع�ض ُهم ‪......‬‬
‫ُ‬ ‫اجلري‪،‬‬
‫يـمار�س ‪ِ ......‬‬ ‫ُ‬ ‫وبع�ض ُهم‬
‫ُ‬ ‫الق ََدم‪،‬‬
‫وجتد‬
‫ُ‬ ‫يحبونَ �أَنْ ‪ .........‬يف الـما ِء‪.‬‬
‫راجات‪ ،‬و�آخرون ُّ‬ ‫ِ‬ ‫بالد‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫اخليل‪.‬‬ ‫أوالد‪......‬‬
‫وبع�ض ال ِ‬
‫َ‬ ‫باحلبل‬
‫ِ‬ ‫البنات‪...........‬‬
‫ِ‬ ‫بع�ض‬

‫‪84‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫هوايات الأطفال‬

‫الر�صري�ص‬
‫مدينة ُّ‬
‫ِ‬ ‫إبراهيم ِم ْن‬
‫ُ‬ ‫�‬
‫ال�صف‬
‫ِ‬ ‫تلميذ يف‬
‫ٌ‬ ‫ميلة‪ .‬هو‬
‫الـج ِ‬
‫َ‬
‫مرحلة ال ّتع ِليم‬
‫ِ‬ ‫الثاين ِم ْن‬
‫ا�سي ُي ِح ُّب قراء َة ُك ُت ِب‬ ‫ال َأ�س ِ‬
‫َال‪.‬‬
‫الأطف ِ‬

‫ود ِم ْن �رشق‬ ‫َو َه َذا َم ُ‬

‫ـحم ٌ‬

‫ود ِم ْن مدينة‬
‫ـحم ٌ‬
‫ال�سودان‪َ ،‬م ُ‬
‫ال�صف‬ ‫حاليب‪ .‬هو ِت ْل ِم ٌ‬
‫يذ يف َّ‬
‫ا�سي‬
‫مرحلة ال ّتع ِليم ال َأ�س ِ‬
‫ِ‬ ‫ال َّثاين ِم ْن‬
‫باحةَ‪.‬‬
‫يد َوال�سِّ َ‬
‫ال�ص َ‬
‫ُي ِح ُّب َّ‬

‫‪85‬‬
 ‫َو َه َذا �آ َد ُم ِم ْن غرب‬
‫الد َلنج‪.‬‬
‫ال�سودان‪� ،‬آد ُم ِم ْن مدينة َّ‬
‫ال�صف ال َّثاين ِم ْن‬ ‫وهو ِت ْل ِم ٌ‬
‫يذ يف َّ‬
‫حب‬
‫ا�سي ‪ُ ،‬ي ُّ‬
‫مرحلة ال ّتع ِليم ال َأ�س ِ‬
‫ِ‬
‫القدم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يا�ض َة وبِخا�ص ٍة كر ُة‬
‫الر َ‬
‫ِّ‬

‫يذة ِم ْن و�سط‬ ‫َو َه َذه َعز ُة ِت ْل ِم ٌ‬

‫احي�صا‬
‫احل�ص َ‬
‫مدينة َ‬ ‫ِ‬ ‫ال�سودان‪ِ ،‬م ْن‬
‫مرحلة‬
‫ِ‬ ‫ف ال َّثاين ِم ْن‬ ‫ِت ْل ِميذ ٌة يف َّ‬
‫ال�ص ِّ‬
‫ا�سي‪.‬‬
‫ال ّتع ِليم ال َأ�س ِ‬
‫تـحب َعز ُة ِ�ص َناع َة ِ‬
‫بع�ض الأ�شيا ِء‬ ‫ُّ‬
‫ِم ْن َ‬
‫الو َر ِق‪.‬‬

‫‪86‬‬
 ‫التدريب الأول‪:‬‬
‫�أجب عن الأ�سئلة التالية‪:‬‬
‫ ‪ 1 .‬يف � ِّأي والية تقع مدينة الر�صري�ص؟‬
‫ ‪ 2 .‬ماذا يحب �إبراهيم؟‬
‫يعي�ش مـحمود؟‬ ‫ ‪ 3 .‬يف � ِّأي مدينة ُ‬
‫ ‪ 4 .‬ما ِه َواي ُة مـحمود؟‬
‫ ‪� 5 .‬أين تقع مدين ُة الدلنج؟‬
‫ ‪ 6 .‬ما هواي ُة عزة؟‬
‫ ‪ 7 .‬ما هوايتك؟‬
‫ ‪ 8 .‬هل تعرف ا�سم والية من واليات ال�سودان؟ اذكرها؟‬
‫التدريب الثاين‪:‬‬
‫�أَ ِ�ص ُل كل ا�سم مبا ينا�سب ُه من املجموع ِة (ب)‬
‫(ب)‬ ‫(�أ) ‬ ‫ ‬
‫كتب الأطفال‬ ‫ ‬ ‫ �آدم‬
‫حممود �صناعات من الورق‬ ‫ ‬
‫ال�صيد وال�سباحة‬ ‫ ‬ ‫عزة‬ ‫ ‬
‫الريا�ضة‬ ‫ ‬ ‫ �إبراهيم‬
‫التدريب الثالث‪:‬‬
‫�أقر�أ‪:‬‬
‫ • ثالثمئة جوال قمح‪.‬‬ ‫ ‬

‫• هذه �أربعمئة تلميذة‪.‬‬

‫• ه�ؤالء خم�سمئة تلميذ‪.‬‬ ‫ ‬
‫• هذه �ستمئة �شجرة‪.‬‬ ‫ ‬
‫• هذه �سبعمئة برتقال ٍة‪.‬‬ ‫ ‬
‫‪87‬‬
 ‫ • ه�ؤالء ثمامنئة رجل‪.‬‬
‫ • هذه ت�سعمئة بطيخة‪.‬‬
‫التدريب الرابع‪:‬‬
‫نا�سب ِة‪:‬‬
‫الـم ِ‬ ‫�أَ َ�ض ُع َق ِلمي على َ‬
‫الك ِل َم ِة ُ‬
‫مـحمود‬ ‫�سعيد ‬ ‫�ألف الـمد‪ :‬كمال ‬
‫�سعيدة‬ ‫ ‬
‫ناجي‬ ‫ياء الـمد ‪ :‬عا�صم ‬
‫ر�شيد‬ ‫ ‬
‫م�سعود‬ ‫واو الـمد ‪ :‬جمال ‬
‫التدريب ال�ساد�س‪:‬‬
‫�أَ ْق َر ُ�أ ما ي�أتي‪:‬‬
‫ • هذه‪� 300‬شجر ٍة‪.‬‬
‫هذه ‪ 400‬برتقال ٍة‪.‬‬ ‫• ‬ ‫ ‬
‫هذه ‪� 500‬سيار ٍة‪.‬‬ ‫• ‬ ‫ ‬
‫تلميذ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ه�ؤالء ‪600‬‬ ‫• ‬ ‫ ‬
‫رجل‬
‫ه�ؤالء ‪ٍ 700‬‬ ‫• ‬ ‫ ‬
‫جوالٍ ‪.‬‬
‫هذه ‪َّ 900‬‬ ‫• ‬ ‫ ‬

‫‪88‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س‪:‬‬
‫ال َف َتى ال َّن ُ‬
‫�شيط‪:‬‬
‫ال َف َتى – �أَ ْ�س َعى – ال َفلاَ ِح – ِه َّمة – َع ٍ‬
‫زم‬ ‫الكلمات‬
‫اج ِت َه ِادي‬
‫وجه ‪ْ -‬‬ ‫– �أُ ِّ‬ ‫اجلديدة‪:‬‬
‫ ‬

‫لطـي��ف‬
‫ٌ‬ ‫هـ��ذب‬
‫ٌ‬ ‫ُم‬ ‫�أَ َن�����ا َف�� َت��ى ن��ظ��ي��ف ٌ‬

‫َ�لاح‬
‫� ْأ�س َع��ى �إِىل الف ِ‬ ‫�أَقُ�����و ُم يف ال��� َّ��ص َ��ب ِ‬
‫��اح‬
‫ابـ��ا‬
‫الك َت َ‬
‫ِ‬ ‫و� ْأح ِم ُ‬
‫ـ��ل‬ ‫�����س ال ِّثـيا َبا‬ ‫و�أَ ْل َ‬
‫��ـ��ب ُ‬
‫وعــ��زم‬
‫ِ‬ ‫ِهمـ�� ٍة‬
‫ب َّ‬ ‫الع ْل ِم‬
‫ـحــو ِ‬
‫ـــري َن َ‬ ‫� ِأ�س ُ‬
‫ـ��ة الب ِ‬
‫ِـ�لاد‬ ‫ـخد َم ِ‬ ‫ِل ِ‬ ‫��ادي‬ ‫��ه ِ‬
‫�أوجِّ���ـ��� ُه اج�� ِت َ‬
‫‪89‬‬
 ‫تدريبات‬
‫الأول ‪� :‬أَ ُ‬
‫كمل ا ُجلمل الآتية ‪:‬‬
‫ٌ‬
‫ن�شيط و‪ .......‬و‬ ‫ال ‪� :‬إنه‬ ‫‪1.1‬و�صف الفتى نف�سه قائ ً‬
‫‪..........‬‬
‫‪2.2‬يلب�س الفتى ثيابه ويحمل ‪ ........‬ويذهب ِ�إىل‬
‫‪............‬‬
‫يوجه الفتى ُجهده ِ�إىل ‪.........................‬‬ ‫‪ِّ 3.3‬‬
‫داخل امل�ستطيل و�أَ�ض ُع �أُ�صبعي َع َ‬
‫لى ما مياثلها يف‬ ‫َ‬ ‫الكلمات‬
‫ِ‬ ‫الثاين‪�:‬أَقر�أُ‬
‫ال�سطر‪:‬‬‫َّ‬
‫اجتهادي اجتهاده – اجتهادي – اجتماعي – احرتامي‬
‫الح – الفالح – الفاحت‬ ‫الح ال َف َ‬
‫الح – الف َّ‬ ‫الف ّ‬
‫الفتوي– الفتى – �ألقى‬
‫ّ‬ ‫الغنى –‬
‫ِ‬ ‫الفتى‬
‫أوجه‬
‫وجه – يواجه – وجوه ‪ِّ � -‬‬ ‫�أُ َو ِّجه‬
‫كلمات لها معنى ‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫الثالث ‪� :‬أُك ِّون من احلروف الآتية‬
‫ر ف �س‬ ‫تبن‬

‫الرابع‪� :‬أُح ِّلل الكلمات الآتية �إِىل حروفها‪:‬‬

‫لب�س‬
‫�سار‬
‫بلد‬

‫‪90‬‬
 ‫اخلام�س‪:‬‬
‫�إِمالء منقولة‪:‬‬
‫اجر َّ‬
‫الط َماع‬ ‫َّ‬
‫الت ُ‬

‫طماع �أَنْ الأَ�سعار �ستزيد‪ ،‬ف�أَخذ ُّ‬

‫يد�س‬ ‫ٌ‬ ‫تاجر‬
‫ٌ‬ ‫َ�س ِمع‬
‫�شبت النار يف خمازن‬ ‫الب َِ�ضاعة يف خمازنه‪ ،‬ويف ليلة َّ‬
‫التاجر‪ ،‬ف�أحرقت �ستمئ َة �صندوق من ال�شاي‪ ،‬وثما ِمنئة‬
‫التاجر ما ًال كثرياً ب�سبب‬
‫ُ‬ ‫جوال من ُّ‬
‫الذرة‪ ،‬فخ�رس‬
‫طمع ِه‪.‬‬
‫ِ‬

‫‪91‬‬
 ‫الدر�س ال�سابع‬
‫ا�سوب‬ ‫�أَ َنا وا َ‬
‫حل ُ‬
‫ئن‬ ‫ال�ص ْن ُدوق – ْ‬
‫اط َم ْ‬ ‫ا�سوب – ُّ‬ ‫الكلمات اجلديدة‪( :‬الحْ َ ُ‬
‫– �شوق – �أَ ْه َت ُم – املُ ْت َعة – ال َّت َع ُّلم)‪.‬‬

‫َال ُ�أ ِح ُّب َ �أنْ �أَ ْل َع َب و�أَتَع َّل َم‪ .‬يف ٍ‬

‫يوم من‬ ‫ثل كل الأَ ْطف ِ‬
‫�أنا ُح َ�سا ٌم‪ِ ،‬م ُ‬

‫ُ‬
‫يحمل ُ�ص ْن ُدوق ًا كبرياً‪ .‬تُرى ماذا يف‬ ‫أيام َد َخ َل َع َّ‬
‫لي والدي‪ ،‬وهو‬ ‫ال ِ‬
‫ئن يا ُح َ�سام‪ ،‬هو‬
‫اط َم َّ‬ ‫ندوق؟ وهل هو يل ؟ َن َظ َر �إ َّ‬
‫يل �أبي وقال‪ْ :‬‬ ‫ال�ص ِ‬
‫ُّ‬
‫َل َك‪.‬‬

‫�شوق ِل ُر�ؤْ َي ِة ما ِف ِيه‪ ،‬يا اهلل‬

‫ٍ‬ ‫وق بِ�سرُ ْع ٍة يا �أَبي‪َ ،‬ف َ�أن َا يف‬
‫ال�ص ْن ُد َ‬
‫ا ْف َتح ُّ‬
‫ا�سوب! �شكراً َل َك يا �أبي‪ ،‬وق ََّب ْل ُت يديه‪ ،‬وقال‪� :‬أَ َنا‬
‫ما َه َذا ؟! َح ُ‬
‫تن�س‬
‫ولكن ال َ‬
‫ْ‬ ‫وم ْن َحق َ‬
‫ّك �أن َت ْل َع َب‪،‬‬ ‫وب! ِ‬ ‫�أَ ْع ِرف كم تحُ ِ ُّب الحْ َ ُ‬
‫ا�س َ‬

‫‪92‬‬
 ‫را�س َت َك‪َ ،‬ف ُق ْل ُت‪� :‬أَ ِع ُدك يا �أبي أ�َنْ اه َت َم بدرا�ستي �أكرث‪َ ،‬‬
‫و�س� ْأ�س َت ْع ِم ُل‬ ‫ِد َ‬
‫فيه املُ ْت َع َة والفائد َة‬
‫را�س ِة ف� ِأج ُد ِ‬
‫الد َ‬
‫احلا�سوب يف م�ساعدتي على ِّ‬
‫وال َت َع ُّل َم‪ ،‬و�س�أكونُ �إن �شاء اهلل ولداً ُم ِطيع ًا و ِت ْل ِميذاً ُم ِ‬
‫ـج َّداً‪.‬‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫الأول ‪� :‬أُجِ ْي ُب عن الأ�سئل ِة التِّالية‪:‬‬
‫حب ح�سام؟‬
‫‪1.1‬ماذا ُي ُّ‬
‫الد البنه؟‬ ‫‪2.2‬ما املفاج�أة ال ّتي َح َم َلها َ‬
‫الو ُ‬
‫الد ُه؟‬
‫‪3.3‬مباذا وعد ُح َ�سام َو َ‬
‫‪4.4‬ما الفائدة التي �سيجنيها ح�سام من احلا�سوب؟‬
‫‪5.5‬هل تتمنى �أن يكون لديك حا�سوب؟‬
‫‪6.6‬كيف ت�ستفيد من احلا�سوب؟‬
‫الثاين‪ :‬اختار من الن�ص �أ�ضداد الكلمات التالية‪:‬‬
‫ �أهمل �أقل‬
‫�أكره‬
‫الثالث‪� :‬أقر�أُ العبارة الآتية قراءة �صحيحة معربة مراعياً الوقف‪:‬‬
‫يا اهلل ما هذا ؟!! حا�سوب !! �شكراً لك يا �أبي‪.‬‬

‫‪93‬‬
 ‫الدر�س الثامن‬
‫الق َ‬
‫راءة‬ ‫�أُ ِح ُّب ِ‬

‫يكتب‬
‫ُ‬ ‫�س ُع َم ُر بينما وقف �أ�صدقا�ؤ ُه َح ْو َل ُه يراقبون ما‬ ‫َج َل َ‬
‫ال‪ :‬ماذا تك ُت ُب يا ُع َم ُر ؟‬ ‫ف�س�أله �آدم قائ ً‬
‫ال وقال‪� :‬أَ ْك ُت ُب ِق َّ�صةً‪� .‬س�أَ َل ُعثمانُ يف‬ ‫َر َف َع ُع َم ُر َر�أْ َ�س ُه قلي ً‬
‫ُف ُ�ضول‪ .‬ماذا حتكي ِت ْل َك َّ‬
‫الق�صةُ؟‬
‫قال ُع َم ُر‪ :‬هي ِق َّ�صة َك َت ْب ُت َها‪� ،‬س�أ�سمعكم �إ ّياها‪:‬‬
‫�صديق �أحببت ُه َف َل ْم أ� َم َّل ُه ولمَ ْ َي َـم ّلني‪�َ ،‬ص َ‬
‫اح ْب ُت ُه‬ ‫ٌ‬ ‫« كان يل‬
‫جد ُه‬ ‫وقت ُك ْن ُت � ِ‬
‫آتيه �أَ ُ‬ ‫جهي‪ ،‬يف � ِّأي ٍ‬ ‫�س يف َو ِ‬‫ِمراراً‪ ،‬فما َع َب َ‬
‫َ�ص�ص‪ ،‬وع َّل َم ِني َ�أ ْح َلى‬ ‫أجم ِل الق َ‬ ‫م�ستعداً ال�ستقبايل‪ْ � ،‬أ�س َعدين ِب� َ‬
‫العم ْيق َِة‪،‬‬
‫البعيد‪ ،‬و�إىل الب َِح ِار ِ‬ ‫أخبار‪َ ،‬و َح َم َلني �إىل الف َ‬
‫َ�ضا ِء ِ‬ ‫ال ِ‬
‫قت ب ِِه‪َ ،‬و َت َع َّل ْم ُت ِمن ُه‬
‫اجل َبال ال َعا ِلية َح َّتى َت َع َّل ُ‬ ‫َو َط َ‬
‫ار بِي َف ْو َق ِ‬
‫الكتاب»‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أنام‪� ،‬إ َّن ُه‬
‫جلي�س يل يف ال ِ‬
‫ٍ‬ ‫الكثري‪ ،‬فكان َخيرْ َ‬

‫‪94‬‬
 ‫أجيب عن هذه الأ�سئلة‪:‬‬
‫‪ُ � /1‬‬
‫مر؟‬
‫‪َ 1.1‬ما الذي �أثار �أ�صدقاء ُع َ‬
‫مر؟‬
‫يكتب ُع ُ‬
‫ُ‬ ‫‪َ 2.2‬ما َذا كان‬
‫مر؟‬
‫ديق لـ ُع َ‬ ‫ف َكا َنت معامل ُة َّ‬
‫ال�ص ِ‬ ‫كي َ‬
‫‪ْ 3.3‬‬
‫مر؟‬
‫�صديق ُع َ‬
‫ُ‬ ‫‪َ 4.4‬م ْن ُهو‬
‫�صديق ِم ْث ُل ُه؟‬
‫ٌ‬ ‫‪َ 5.5‬ه ْل َ‬
‫لك‬
‫منا�سب ًا ِل َه ِذ ِه َّ‬
‫الق�صة‪.‬‬ ‫‪6.6‬اخرت عنوان ًا ِ‬

‫أجيب بال �أو نعم‪:‬‬

‫‪ُ � /2‬‬
‫)‬ ‫ (‬ ‫أنام ‬
‫جلي�س يل يف ال ِ‬
‫ٍ‬ ‫خري‬
‫الكتاب َ‬
‫ُ‬ ‫‪1.1‬كان‬
‫)‬ ‫( ‬ ‫ ‬
‫الكتاب �أحلى الأخبار‬
‫ُ‬ ‫‪2.2‬ع َّلمني‬
‫)‬ ‫( ‬ ‫ ‬ ‫اجلي َد‬
‫الكتاب الطعا َم ِّ‬
‫ُ‬ ‫‪3.3‬منحنى‬

‫الكلمات التَّالي َة ُمنتبهاً حلرف (احلاء)‬

‫ِ‬ ‫‪ُ � /3‬‬
‫ألفظ‬

‫اح ْب ُت ُه‬
‫َ�ص َ‬ ‫َح ْو َل ُه ‬ ‫�أَ ْح َب ْبته ‬
‫ار‬
‫الب َِح ُ‬ ‫َح َملني ‬ ‫ � ْأحلى ‬

‫‪95‬‬
 ‫الدر�س التا�سع‬
‫ري‬
‫ال�صغ ُ‬
‫�سام َّ‬
‫الر ُ‬
‫َّ‬

‫بي�ضاء حزينةً‪.‬‬
‫َ‬ ‫َر�أَى ُم َ‬
‫ـح َّم ٌد ورق ًة‬
‫ي�ض ُاء؟‬
‫الب َ‬
‫َ‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫الورق‬ ‫ها‬ ‫ت‬
‫ُ‬ ‫أي‬
‫�‬ ‫حزينة‬
‫ٌ‬ ‫ت‬
‫ِ‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َف َ�س� َألها‪ :‬ملاذا �أ‬
‫بالو ْح َ�ش ِة لأَ ْنني وحدي‪.‬‬
‫ف� َأجا َبت ُه‪� :‬أَ ْ�ش ُع ُر َ‬
‫فقال لها‪�َ :‬س� ْأر ُ�س ُم َب ْيت ًا َج ِمي ً‬
‫ال تت�سلني به‪.‬‬
‫حزين؟‬
‫ٌ‬ ‫فوجد ُه حزين ًا‪َ ،‬ف َ�سَ�أ َل ُه‪ :‬لـماذا � َ‬
‫أنت‬ ‫يت َ‬ ‫َن َظ َر �إىل َ‬
‫الب ِ‬
‫وحدي‪،‬‬
‫ِ‬ ‫والغربة َلأ َن ِني‬
‫ِ‬ ‫بالوح�شة‬
‫ِ‬ ‫يت‪� :‬أ�ش ُع ُر‬
‫الب ُ‬
‫فقال َ‬
‫أ�شجار‬
‫ِ‬ ‫لك ْن � ُ‬
‫أوراق ال‬ ‫البي ِت �أ�شجاراً َج ِميلةً‪ِ ،‬‬ ‫َف َر َ�س َم َح َ‬
‫ول َ‬
‫ا�صف ََّر ْت وت ََ�ساق ََط ْت ِم ْن الحْ ُ ْز ِن‪.‬‬
‫ْ‬
‫‪96‬‬
‫حزينة؟ قالت‪ :‬لأ َن ِني َع ْط َ�شى‬
‫ٌ‬ ‫أنت‬
‫لـماذا � ِ‬ ‫َ�س َ�أ َلها ُم َ‬
‫ـح َّم ٌد‪َ :‬‬
‫أ�صدقاء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َو َل ْي َ‬
‫�س ق ُْربي ما ٌء وال �‬
‫أ�شجار‪ ،‬ور�سم‬
‫ِ‬ ‫ـح َّم ٌد َن ْهراً َج ِمي ً‬
‫ال مَ ُي ُّر َبينْ َ ال‬ ‫َف َر َ�س َم ُم َ‬
‫ُغر ُد وت ََطيرِ ُ َ‬
‫فوق‬ ‫ت‬ ‫افري‬
‫َ‬ ‫�ص‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫َ‬ ‫م‬‫َ‬ ‫�س‬
‫َ‬ ‫ر‬
‫َ‬ ‫م‬
‫َّ‬ ‫ُ‬
‫ث‬ ‫ً‪،‬‬
‫ة‬ ‫ن‬‫و‬‫َّ‬ ‫َ‬
‫ل‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ا‬ ‫اك‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫�س‬
‫ْ‬ ‫فيه �أَ‬
‫ِ‬
‫ِّ‬
‫ـح َّم ٌد‪:‬‬ ‫الأ�شجار‪ ،‬ولكن ال َّل ْو َحة ما زالت حزينةً‪ ،‬قال ُم َ‬
‫ْت ما َي ْنق ُ‬
‫ُ�صك ْم َج ِميع ًا‪َ ،‬و َر َ�سم �أَ ْطفا ًال ُ�س َع َداء‬ ‫الآن َع َرف ُ‬
‫َيل َع ُبون‪.‬‬

‫ال�س َعا َد ُة فيِ‬

‫كان‪ ،‬وا ْن َت�شرَ ِت َّ‬ ‫الـح َيا ُة يف ِّ‬
‫كل َم ٍ‬ ‫َف َد َّب ِت َ‬
‫وح ِة ُك ِّل َها‪.‬‬
‫ال ّل َ‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫الأول‪� :‬أَ ْ‬
‫جي ُب عن الأ�سئل ِة التَّالية‪:‬‬
‫ـح َّم ٌد �أ�شجاراً حول ِ‬
‫البيت؟‬ ‫‪ِ 1.1‬ل َـما َذا ر�سم ُم َ‬
‫أ�شجار؟‬
‫ِ‬ ‫ا�صفرت �أوراق ال‬‫ّ‬ ‫‪ِ 2.2‬ل َـما َذا‬
‫بالفرح؟‬
‫ِ‬ ‫ي�شعر‬
‫ُ‬ ‫ـح َّم ٌد حتى �صار ُّ‬
‫كل �شي ٍء‬ ‫‪3.3‬ماذا ر�سم ُم َ‬
‫ماهر؟ و ِل َـما َذا؟‬
‫ٌ‬ ‫ر�سام‬
‫ٌ‬ ‫ـح َّمداً‬
‫‪4.4‬هل تعتقد �أن ُم َ‬
‫‪97‬‬
 ‫حتب الر�سم ؟ و ِل َـما َذا؟‬
‫‪5.5‬هل ُّ‬
‫ـح َّم ٍد‪.‬‬
‫‪6.6‬ار�سم لوح َة ُم َ‬
‫الثاين‪� :‬أذكر م�ضاد الكلمات التَّالية‪:‬‬
‫ا�صفرت‬
‫َّ‬ ‫نق�ص ‬ ‫ ‬
‫أ�صدقاء‬
‫ � ِ‬‫حزينة‬
‫ِ‬
‫الثالث‪:‬‬
‫تعبري �شفوي‪:‬‬
‫ال�سما ِء‪.‬‬
‫أزر ِق لأن ُه لونُ َّ‬ ‫�أُ ِح ُّب �أن �أُ ِّلونَ بال َّل ِ‬
‫ون ال َ‬
‫�أُ ِح ُّب �أن � ِّ‬
‫ألونَ بال َّل ِ‬
‫ون الأخ�ضرَ ِ لأن ُه لونُ ‪.............‬‬
‫�أُ ِح ُّب ‪..........................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫الرابع‪� :‬أذكر معانـي الكلمات التَّالية‪:‬‬

‫تت�سلني‬ ‫الوح�شة‬ ‫حزينة ‬ ‫ر�أى‬

‫�سعداء‬ ‫قربي‬ ‫عط�شى‬ ‫ت َْ�صف َُّر‬

‫‪98‬‬
 ‫الدر�س العا �شر‬
‫تعبري‬
‫هوايتي املف�ضلة‬

‫َما َذا َنرى يف ُّ‬

‫ال�صورة؟‬ ‫ ‬ ‫َما َذا َنرى يف َه ِذ ِه ُّ‬
‫ال�صورة؟‬
‫تقول فاطمة‬
‫َ‬ ‫َما َذا تتوقع �أنْ‬ ‫ورة؟ ‬
‫ال�ص ِ‬ ‫َما َذا يف َع ُل ال ُ‬
‫أطفال يف ُّ‬
‫َع ْن لعبتها؟‬

‫يجيد‬
‫ُ‬ ‫�سم ؟ ماذا ُ‬
‫يفعل مو�سى؟ هل‬ ‫للر ِ‬
‫مـحمد َع ْن ُحبه ّ‬
‫ٌ‬ ‫يعب‬
‫كيف رِّ‬
‫الك ِ‬
‫رة؟‬ ‫مو�سى ِلع َب ُ‬

‫احلا�سوب؟‬
‫ُ‬ ‫ُح َ�سام مع‬ ‫ ‬ ‫و�سام ؟‬ ‫ماذا ُ‬
‫تفعل َ‬
‫ما ِهي ِهوا َي ُة ُح َ�سام؟‬ ‫تكوين ِمث َلها؟‬
‫ ‬ ‫هل تحُ ِ ِّبني �أن ُ‬
‫‪99‬‬
 ‫الوحدة الخامسة‬

‫�صــــحتـــــــــي‬

‫‪100‬‬
 ‫الدر�س الأول‬
‫َن َظا َف ُة الحْ َ ِّي‬
‫حل َ�سام‪َ :‬ال ُب َّد �أَنْ ت َْر ِد َم ب ِْر َك َة ا ْل ِـم َي ِاه �أَ َما َم المْ َ ْن ِز ِل‪.‬‬ ‫قال ال ُأب ُ‬
‫اليو َم �أَنْ ا ْل َـمياه‬ ‫َال ُح َ�سا ٌم‪َ :‬ن َع ْم‪َ ،‬ال ُب َّد ِم ْن َر ْد ِم َها‪َ ،‬فق َْد َد َر ْ�س َنا َ‬ ‫ق َ‬
‫امو�س‪َ ،‬ك َما �أَ َّنها ت ُْ�ص ِد ُر روائح َك ِر ْي َهةً‪.‬‬ ‫الر ِاك َد َة َي َت َوا َل ُد ِفيها ال ّن ُ‬ ‫ّ‬
‫اب ا ّل ِذي َي ْنق ُُل َك ِثرياً ِم َن‬ ‫الذ َب ُ‬‫قَا َل ِت الأُ ُّم‪� :‬أي�ض ًا َي َت َوا َل ُد ِفيها ُّ‬
‫�ض‪.‬‬ ‫الأَ ْمر َا ِ‬
‫الـم َيا َه‬
‫ِّف ِ‬ ‫تحمام و�أُ َجف ُ‬ ‫ِ‬ ‫اال�س‬
‫حو�ض َ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫قَا َل ْت ِو َ�سا ُم‪� :‬أَ َنا َ�س�أُ َن ِّظ ُ‬
‫تحَ ْ َت الأَ ْز َي ِار‪.‬‬
‫او َنا َج ِم ْيع ًا فيِ َن َظا َف ِة الحْ َ ِّي وفيِ َن َظا َف ِة َم َن ِاز ِل َنا‬ ‫ق َ‬
‫َال ا ْل َوا ِل ُد‪َ :‬ل ْو َت َع َ‬
‫وللذ َباب ُف ْر َ�ص ًة ِل َي َتكاثر َو َي ْنق ُُل الأَ ْمر َا�ض‪.‬‬ ‫و�س ُ‬ ‫لـما ت ََر ْك َنا ِل ْل َنا ُم ِ‬
‫َ‬

‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَ ِة‪:‬‬

‫‪�/1‬أُجِ ُ‬
‫حل�سام؟‬
‫ٍ‬ ‫‪1.1‬ماذا قال ال ُأب‬
‫‪2.2‬ماذا قال ح�سا ٌم؟‬
‫امو�س؟‬
‫يتوالد ال ّن ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪�3.3‬أين‬
‫‪4.4‬قالت الأ ُّم‪....................:‬‬
‫ُ‬
‫�ستفعل و�سام؟‬ ‫‪5.5‬ماذا‬
‫‪6.6‬ما الذي َ�س َي ْح ُد ُث لو تعاونا جميع ًا؟‬

‫‪101‬‬
 ‫‪� /2‬أَ ْك ِمل‪:‬‬
‫لو تعاونا ‪ ..........‬يف ‪...........‬ويف نظافة‪..............‬‬
‫‪َ -‬حف ََر ‪ -‬ق ََط َع)‪.‬‬ ‫‪َ /3‬ر َد َم معناها ( َد َف َن ‬
‫ل ‪ -‬يـموت ‪ُ -‬ي َ�سا ِف ُر)‬ ‫‪ /4‬عك�س كلمة ( َي َت َكا َث ُر) ( َي ِق ُ ‬
‫الراكدة)‪(:‬الـمياه الواقفة–الـمياه الـمتحركة)‪.‬‬ ‫‪/5‬معنىعبارة(املياه َّ‬
‫‪ /6‬ما الأمرا�ض التي ينقلها الذباب؟‬
‫‪ /7‬ما ر�أيك يف كالم الأب وتوجيهه حل�سام؟‬
‫الق َّ�ص ِة؟‬
‫‪ /8‬ما الذي �أعجبك يف هذه ِ‬
‫‪� /9‬أعد املحاورة ب�أ�سلوبك‪.‬‬
‫‪ /10‬متثيل هذه املحاورة‪.‬‬

‫�إمالء منقولة‪:‬‬
‫الـم َيا َه‬
‫ِّف ِ‬‫تحمام و�أُ َجف ُ‬
‫ِ‬ ‫اال�س‬
‫حو�ض َ‬
‫َ‬ ‫قَا َل ْت ِو َ�سا ُم‪� :‬أَ َنا َ�س�أُ َن ِّظ ُ‬
‫ف‬
‫تحَ ْ َت الأَ ْز َي ِار‪.‬‬
‫او َنا َج ِم ْيع ًا فيِ َن َظا َف ِة الحْ َ ِّي وفيِ َن َظا َف ِة َم َن ِاز ِل َنا‬ ‫ق َ‬
‫َال ا ْل َوا ِل ُد‪َ :‬ل ْو َت َع َ‬
‫وللذ َباب ُف ْر َ�ص ًة ِل َي َتكاثر َو َي ْنق ُِل ال ْأمر َا�ض‪.‬‬ ‫و�س ُ‬ ‫لـما ت ََر ْك َنا ِل ْل َنا ُم ِ‬
‫َ‬

‫‪102‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫الوقاية خري من العالج‬

‫ال�ص َّحة ِع ْن َد َما َزا َر الق َْريةَ‪:‬‬

‫ابط ِّ‬ ‫َق َ‬
‫ال َ�ض ُ‬
‫اكدة‪.‬‬
‫الر ِ‬‫الـمياه َّ‬
‫ِ‬ ‫يتوالد يف‬
‫ُ‬ ‫و�س‬
‫ال َّنا ُم ُ‬
‫الـم َع ِو َّيةَ‪.‬‬
‫زالت ْ‬
‫مد وال َّن ِ‬ ‫باب ينق ُُل َّ‬
‫الر َ‬ ‫ُّ‬
‫الذ ُ‬
‫فر َيـ ْم َن ُع تَوا ُل َد ال َّنا ُمو�س‪.‬‬
‫والـح ِ‬
‫ُ‬ ‫ِـر ِك‬
‫َر ْد ُم الب َ‬
‫الذباب‪.‬‬
‫ِ‬ ‫اخ َيـ ْم َن ُع تَوا ُل ِد‬
‫أو�س ِ‬ ‫َح ُ‬
‫رق ال َ‬
‫املر�ض‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أمان ِم ِن‬
‫و�س � ٌ‬
‫اب وال َّنا ُم ِ‬ ‫ُمكا َف َحة ُّ‬
‫الذ َب ِ‬

‫�صدق من قال‪:‬‬
‫يـر ِم ِن ال ِعلاَ ِج)‪.‬‬
‫خ ٌ‬ ‫(الو َقايَ ُة َ‬
‫ِ‬

‫‪103‬‬
 ‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَة ‪:‬‬‫الأول‪� :‬أُجِ ُ‬
‫‪1 .1‬من زار القرية؟‬
‫‪�2 .2‬أين يتوالد النامو�س؟‬
‫‪3 .3‬ما الأمرا�ض التي ينقلها الذباب؟‬
‫‪4 .4‬كيف مننع توالد الذباب؟‬
‫ات الآ ِتيَة و�أُ َح ِّد ُد ُك َّل َك ِل َمة يِف امل ُ ْ�ستَ ِطي ِلني‪:‬‬ ‫الثاين‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫الـمر�ض – الرمد – يـمنع – حرق – زار‬
‫‪ .1‬يـمنع‬ ‫ ‬ ‫‪1‬زار‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬حرق‬ ‫‪2‬املر�ض ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .3‬زار‬ ‫ ‬‫‪3‬يـمنع‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬الرمد‬ ‫ ‬‫‪4‬حرق‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ .5‬املر�ض‬ ‫ ‬‫‪5‬الرمد‬ ‫‪.5‬‬

‫ات الآتية يِف امل َ َك ِان املُنَ ِ‬

‫ا�س ِب يِف ا ُجل َم ِل‬ ‫الثالث‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل َك ِل َم ٍة ِم َن َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ا�سبُ َها‪.‬‬‫الَّ ِتي تُنَ ِ‬
‫الذباب ‪ -‬ينقل ‪ -‬ال�صحة ‪ -‬خري ‪ -‬حرق‬

‫ُ‬
‫�ضابط ‪ ................‬القريةَ‪.‬‬ ‫زار‬
‫‪َ 1 .1‬‬
‫الراكدة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الـمياه‬
‫ِ‬ ‫ ‪ ................2 .‬يتوالد يف‬
‫الذباب ‪ ................‬الرمد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪3 .3‬‬
‫‪104‬‬
 ‫الذباب‬
‫ِ‬ ‫يـمنع توا ُل َد‬
‫ُ‬ ‫أو�ساخ‬
‫ ‪ ................4 .‬ال ِ‬
‫‪5 .5‬الوقاية ‪ ................‬من العالج‪.‬‬

‫ات الآ ِتيَة َو�أُ َح ِّد ُد َر َق َم ُك ِّل َك ِل َم ٍة يِف امل ُ ْ�ستَ ِطي َلني‪:‬‬ ‫الرابع‪�:‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫الأكل – اليمنى – �أ�صابعه – ي�أكل – الأطباء‪.‬‬
‫‪ .1‬الأطباء‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪1.1‬ي�أكل‬
‫‪ .2‬الأكل‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪2.2‬الأطباء‬
‫‪ .3‬اليمنى‬ ‫ ‬
‫‪3.3‬الأكل‬
‫‪ .4‬ي�أكل‬ ‫ ‬
‫‪�4.4‬أ�صابعه‬
‫‪� .5‬أ�صابعه‬ ‫ ‬
‫‪5.5‬اليمنى‬

‫‪105‬‬
 ‫الدر�س الثالث‪:‬‬
‫ُدعا ُء ال ِّت ْلمِ يذة‬
‫��ـ��وات‬
‫ِ‬ ‫ال��د َع‬
‫َّ‬ ‫جيب‬
‫مـ َ‬ ‫ي��ا ُ‬ ‫إل���ه���ي‬
‫إل����ه����ي َي����ا � ِ‬ ‫َي����ا � ِ‬
‫���ـ���ر َك ِ‬
‫���ات‬ ‫ال���ب َ‬ ‫وك��ث��ي��ـ��ر َ‬
‫َ‬ ‫ال���ي���و َم َ���س ِ��ع��ي��داً‬
‫���ع���ل َ‬
‫اج ِ‬ ‫ْ‬
‫��ـ��ات‬
‫��م ِ‬ ‫�����س َ‬
‫��ال��ب َ‬‫َو َف��م��ـ��ي َب َ‬ ‫����شراح�� ًا‬
‫وام��ل��أِ ال��� َّ��ص��در ان َ‬ ‫ْ‬
‫��ـ��ـ��ات‬
‫ِ‬ ‫اج��ب‬
‫ال��و َ‬ ‫َ‬ ‫و�أدا ِء‬ ‫و���س��ـ��ـ��ى‬ ‫و�أع���نِّ���ي يف ُد ُر ِ‬
‫��ـ��ات‬‫��وم ال�� َّن��ا ِف�� َع ِ‬ ‫ب��ـ��ال�� ُع�� ُل ِ‬ ‫و�أ َن�����ر َع��قْ��ل��ـ��ي َوقَ��ل��ب�� ِـ��ي‬
‫��اة‬
‫ال��ـ��ح��ي ِ‬‫َ‬ ‫�����ص��ي��بِ��ي يف‬‫َو َن ِ‬ ‫��ق َح ِظي‬ ‫واج�� َع��ل ال�� َّت��وف��ي َ‬
‫ْ‬
‫ث��ات‬ ‫��اد ِ‬ ‫احل��ـ ِ‬
‫���ن ُ���ش��ـ��رور َ‬ ‫ِم ْ‬ ‫ِ�ل�ادي‬
‫واح��م��ن��ي واح���م ب ِ‬ ‫ْ‬
‫الـجهـات‬ ‫ِ‬ ‫ال ُك َّ‬
‫���ل‬ ‫َ�شـام ً‬ ‫ال��دن��ي��ا َ���س��ـ�لام�� ًا‬‫وام��ل��أ ُّ‬
‫��ـ��وات‬ ‫ِ‬ ‫ال��د َع‬‫َّ‬ ‫جيب‬
‫مـ َ‬ ‫ي��ا ُ‬ ‫إل���ه���ي‬
‫إل����ه����ي َي����ا � ِ‬ ‫َي����ا � ِ‬

‫�أُجِ ُ‬
‫يب َعنِ الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِت َية ‪:‬‬
‫ألت التلميذ ُة ر َّبها �أَنْ ي ُعينها ِف ِيه ؟‬ ‫ال�شيء ّ‬
‫الذي �س� ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪1 .1‬ما‬
‫ينري اهلل َ‬
‫عقل ال َّتلميذة ؟‬ ‫‪2 .2‬ب� ِّأي �شيء ُ ُ‬
‫دعت التلميذ ُة ُّ‬
‫للدنيا؟‬ ‫‪3‬بِـم ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫هلل‪.‬‬
‫طلبت ِف ِيه التوفيق ِم َن ا ِ‬
‫ْ‬ ‫البيت الذي‬
‫اذكر َ‬‫‪ُ 4‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪106‬‬
 ‫داخل امل�ستطيل و�أَ�ض ُع �أُ�صبعي َع َ‬
‫لى ما مياثلها يف‬ ‫َ‬ ‫الكلمات‬
‫ِ‬ ‫ •�أَقر�أُ‬
‫ال�سطر‪:‬‬‫َّ‬
‫الدعوات‬ ‫الودعات‬ ‫العودات‬ ‫الدعوات‬
‫ان�رشاح‬
‫ٍ‬ ‫ان�رشاح ًا‬ ‫ان�رشاح‬ ‫ان�رشاح ًا‬
‫كثري‬ ‫كتري‬ ‫ك�سري‬ ‫كثري‬
‫واعتني‬ ‫و�أعني‬ ‫واغني‬ ‫و�أعني‬
‫�شاع ً‬
‫ال‬ ‫�شاه ً‬
‫ال‬ ‫�شام ً‬
‫ال‬ ‫�شام ً‬
‫ال‬

‫ •�أَ�صل الكلمة ب�ضدها‪:‬‬

‫نافع ‪ :‬ظالم‬
‫افرغ‬ ‫‪:‬‬ ‫نور‬
‫م�رض‬ ‫املأُ ‪:‬‬
‫ •�أَكتب ‪:‬‬
‫ـــات‬ ‫َو َفمـي َب َ‬
‫الب َ�س َم ِ‬ ‫ان�رشاح ًا‬
‫ال�صدر َ‬ ‫واملأِ َّ‬‫ْ‬
‫ـــــــات‬
‫ِ‬ ‫اجب‬
‫الو َ‬‫و�أدا ِء َ‬ ‫و�ســــى‬
‫و�أع ِّنــي يف ُد ُر ِ‬

‫‪107‬‬
 ‫الدر�س الرابع‪:‬‬
‫ال�سليم‬
‫ِ‬ ‫اجل�سم‬
‫ِ‬ ‫ليم يف‬
‫ال�س ُ‬ ‫ُ‬
‫العقل َّ‬

‫(ر�ضي اهلل ُ عن ُه)‪( :‬ع ِّل ُموا �أبنَاء ُكم‬

‫اب ِ‬ ‫بن ا َ‬
‫خل َّط ِ‬ ‫مر ِ‬
‫يدنا ُع ُ‬ ‫ق َ‬
‫َال َ�س ُ‬
‫الـمعا َفى‬
‫ليم ُهو ُ‬ ‫يل)‪ ،‬واجلِ ْ�س ُم َّ‬
‫ال�س ُ‬ ‫الـخ ِ‬
‫وب َ‬‫والر َمايةَ‪ ،‬و ُر ُك َ‬
‫باحةَ‪ِّ ،‬‬
‫ال�س َ‬
‫ِّ‬
‫َاية ِم ْن َكث ٍري ِم َن‬
‫اعد اجلِ ْ�س َم َعلى ا ِلوق ِ‬
‫يا�ض ُة ت َُ�س ُ‬
‫فالر َ‬ ‫ِم َن الأَ ْم ِ‬
‫را�ض‪ِّ .‬‬
‫وغ ِري َها‪.‬‬ ‫كال�س َّكري َّ‬
‫وال�ض ْغ ِط ِ‬ ‫الأَ ْم ِ‬
‫را�ض ُّ‬
‫ا�ض ِة ا َّل ِتى تَـج َع ُل‬
‫الر َي َ‬ ‫َ‬ ‫َف َ‬
‫باح ُة ِم ْن �أ ْن َواع ِّ‬
‫والـم ْ�شي وال�سِّ َ‬
‫الـج ِري َ‬
‫ال�س ِل ِيم‪.‬‬
‫يم فيِ اجلِ ْ�س ِم َّ‬ ‫ا�سق ًا‪.‬وال َعق ُْل َّ‬
‫ال�س ِل ُ‬ ‫ان ِج ْ�س َم ًا ُم َت َن ِ‬
‫ِج ْ�س َم الإِ ْن َ�س ِ‬
‫ودرو�س َك‬
‫ِ‬ ‫ادك يف عم ِل َك‬ ‫اج َته َ‬ ‫اَل ُب َّد َل َك ِم ْن َتق ِْ�س ِيم َو ْق ِت َك َبينْ َ ْ‬
‫ا�ض ِة وال َّل ِع ِب ب�أ ْن َو ِاع ِه‪.‬‬
‫الر َي َ‬
‫اح يف ِّ‬ ‫لهو َك ُ‬
‫الـم َب ِ‬ ‫ِك و َلعب َ‬
‫ِك َو ِ‬ ‫اجب َ‬
‫َو َو ِ‬
‫‪108‬‬
 ‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَة ‪:‬‬
‫الأول‪� :‬أُجِ ُ‬
‫‪َ 1 .1‬ما َذا قال �سيدنا عمر بن اخلطاب (ر�ضي اهلل عنه)؟‬
‫‪َ 2 .2‬ما اجل�سم ال�سليم؟‬
‫‪َ 3 .3‬ما الذي يجعل ج�سم الإن�سان �سليم ًا ؟‬
‫‪4 .4‬ا ْذ ُكر �أنواع الريا�ضة التي جتيدها‪.‬‬
‫ات الآ ِتيَة و�أُ َح ِّد ُد َر ْق َم ُك ِّل َك ِل َمة يف امل ُ ْ�ستَ ِطيلني‪:‬‬ ‫الثاين‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِلم ِ‬
‫ال�سكري – ال�سليم – الأ�سقام – اجل�سم – الإن�سان – ال�سباحة‬
‫ال�سكري‬
‫‪ُّ .1‬‬ ‫ ‬ ‫ال�سليم ‬
‫‪َّ .1‬‬
‫‪ .2‬الإ ْن�سان‬ ‫ ‬ ‫الـج ْ�سم‬
‫‪ِ .2‬‬
‫‪ .3‬اجل�سم‬ ‫ ‬ ‫ال�سكري ‬‫‪ُّ .3‬‬
‫‪ .4‬ال ْأ�سقام‬ ‫ ‬
‫‪ .4‬ال�سِّ باحة‬
‫ال�سليم‬
‫‪َّ .5‬‬ ‫ ‬
‫‪ .5‬الإ ْن�سان‬
‫‪ .6‬ال�سِّ باحة‬ ‫ ‬
‫‪ .6‬ال ْأ�سقام‬

‫ات الآ ِتيَ ِة يِف امل َ َك ِان امل ُ ِ‬

‫نا�س ِب ِم َن ا ُجل َم ِل‬ ‫الثالث‪�:‬أَ َ�ض ُع ُك َّل َك ِل َمة ِم َن َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫الَّ ِتي بَ ْع َد َها‪:‬‬
‫تنا�سقاً – ُ‬
‫العقل‬ ‫ال�سليم – ُم ِ‬ ‫الوقت – َّ‬
‫اجل�سم املعا َفى ِم َن ال ِ‬
‫أمرا�ض‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪1 .1‬اجل�سم ‪ ................‬هو‬
‫اجل�سم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ ‪ ................2 .‬جز ٌء ِم َن‬
‫‪109‬‬
 ‫‪3 .3‬البد لنا من تق�سيم ‪................‬‬
‫إن�سان ج�سم ًا ‪................‬‬ ‫جتعل من ج�سم ال ِ‬ ‫الريا�ض ُة ُ‬ ‫‪ِّ 4 .4‬‬
‫ات الَّ ِتي �أولها َه ْم َز ُة الق َْط ِع‪:‬‬ ‫الرابع‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ ا ُجل َم َل الآ ِتيَ َة و�أُعَينِّ ُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫‪1 .1‬ع ِّل ُموا �أَبناءكم ال�سِّ َ‬
‫باحةَ‪.‬‬
‫ا�ض‪.‬‬ ‫ُ�ساعد على التخ ُّل ِ‬
‫�ص من ال ْأم َر ِ‬ ‫ُ‬ ‫الريا�ضة ت‬
‫‪ِّ 2 .2‬‬
‫بال�ص َّح ِة‪.‬‬
‫�رض ِّ‬
‫الكثري ُي ُ‬
‫ُ‬ ‫‪3 .3‬ال ْأك ُل‬
‫لميذ ُه �أَ ْح َم َد‪.‬‬ ‫‪�َ 4 .4‬ش َك َر ُ‬
‫الـمع ِّلم ِت ْ‬
‫يع‪.‬‬
‫يوان �سرَ ِ ٌ‬ ‫‪5 .5‬الأَر َن ُ‬
‫ب َح ٌ‬

‫�إمالء منقولة‬
‫�صاحب اجل�سم املري�ض ال ي�ستطيع القيام ب�أي عمل وي�شعر‬
‫بالإرهاق عند اجلري‪� ،‬أو �صعود ال�سلم‪� ،‬أو الوقوف لفرتة طويلة‪.‬‬

‫‪110‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‪:‬‬
‫ام‬ ‫اب َّ‬
‫الط َع ِ‬ ‫�آ َد ُ‬

‫او ِله‪ ،‬و�أَ ْث َناء ُه‪َ ،‬و َب َع َد الأَ ْك ِل‪.‬‬‫اب ال ْأك ِل ق َْبل َت َن ُ‬
‫َرت ََّب الإِ�سلاَ ُم �آ َد َ‬
‫الط َع ِام‪َ ،‬ع َل ِيه �أَنْ َي ْغ ِ�س َل َي َد ْيه َج ِّيداً‬
‫َناو ِل َّ‬
‫الـم�س ِلم يف ت ُ‬ ‫ق َْبل �أَنْ َي�شرْ َ َع ُ‬
‫منى‬
‫الي َ‬ ‫باليد ُ‬
‫الط َعا َم ِ‬ ‫او َل َّ‬ ‫هلل َو َي َت َن َ‬ ‫ون‪ُ ،‬ث َّم َيق َ‬
‫ُول‪ :‬ب ِْ�س ِم ا ِ‬ ‫وال�صا ُب ِ‬
‫الـما ِء َّ‬ ‫َب َ‬
‫�ص �أَنْ َي ْ�أ َك َل ِم َـما َي ِل ِيه‪َ ،‬و ُي�ص ِّغ َر‬ ‫َو َي ْ�س َت ْع ِم َل َثال َث ًة ِم ْن �أَ َ�صابِعه‪ ،‬و َي ِ‬
‫حر َ‬
‫الـم ْ�ض ِغ ‪،‬‬ ‫ويكونَ فم ُه ُمغ َلق ًا �أَث َن َاء َ‬ ‫م�ضغ ًا َج ِّيداً‪ُ ،‬‬ ‫غها ْ‬ ‫ال ُّلق َْمةَ‪ ،‬و َي ُ‬
‫ـم�ض َ‬
‫الر ُ�سول‬ ‫هد َي ًا بق ِ‬
‫َول َّ‬ ‫تجنب ًا ال�شِّ َبع ‪ُ .‬م�س َت ِ‬ ‫اول َّ‬
‫الط َع ِام ُم ِ‬ ‫َو َي ْع َت ِد َل فيِ َت َن ِ‬
‫و�س َل َم)‪َ ( :‬ما ملأَ ُ‬
‫ابن �آ َد َم ِو َعا ًء �شرَ َّاً ِم ْن‬ ‫(�ص َلى اهلل ُ َع ِل ِيه َ‬ ‫َ‬
‫الك ِرمي َ‬
‫ـحالة‬ ‫لقيمات يقمن �صلبه‪َ ،‬ف�إنْ َكانَ َال َم َ‬ ‫ٌ‬ ‫َب ْط ِن ِه‪،‬بح�سب ابن �آدم‬
‫لث ِل َط َع ِ‬
‫امه و ُث ُل ٌث ِل�شرَ َاب ِِه و ُث ُل ٌث ل َنف َِ�سه)‪.‬‬ ‫َف ِاع ً‬
‫ال‪َ ،‬ف ُث ٌ‬

‫‪111‬‬
‫ـئ َع َلى اجلِ ْ�س ِم‬ ‫ائد‪،‬و َذ َك ُروا �أَ َث َر ُه ّ‬
‫ال�س ِّي َ‬ ‫حذ َر ال ِأط َب ُاء ِم ْن ال�شِّ ِبع ال َّز ِ‬‫وقد َّ‬
‫حم ُد‬ ‫اول َّ‬
‫الط َع ِام َي َ‬ ‫‪،‬و َب ْع َد �أَنْ َيف َْر َغ ُ‬
‫الـم ْ�س ِل ُم ِم ْن َت َن ِ‬ ‫ْ�س َ‬ ‫وال َعق ِْل َوال َّنف ِ‬
‫اهلل َ ُث َّم ي ْغ ِ�س ُل َي َد ْيه َج ِّيداً‪.‬‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة التَّا ِليَ ِة‪:‬‬
‫الأول‪� :‬أُجِ ُ‬
‫عام؟‬ ‫تناول َّ‬
‫الط ِ‬ ‫ِ‬ ‫�رشع يف‬ ‫قبل �أن َي َ‬ ‫امل�سلم َ‬
‫ُ‬ ‫�أ‪ .‬ماذا ُ‬
‫يفعل‬
‫الطعام؟‬
‫ِ‬ ‫ِـم يبد�أُ تناولَ‬ ‫ب‪ .‬ب َ‬
‫ا�س؟‬‫أمام ال َّن ِ‬
‫أكل من � ِ‬ ‫ج‪ .‬هل يجو ُز �أن ت� َ‬
‫ولـما َذا؟‬
‫ال�شديد َ‬ ‫لإ�سالم ال�شِّ بع َّ‬ ‫يحب ا ِ‬‫د‪ .‬هل ُّ‬
‫ا�سبَة‪:‬‬ ‫الثَّانيِ ‪� :‬أُ ْك ِم ُل ا ُجل َم َل الآ ِتيَ َة ْ‬
‫بو�ض ِع ك ِل َمة ُمنَ ِ‬
‫عام ‪.‬‬ ‫تناول َّ‬
‫الط ِ‬ ‫ِ‬ ‫أكل ‪.............‬‬ ‫آداب ال ِ‬
‫�أ‪ .‬علينا �أن نتبع � َ‬
‫تناول َّ‬
‫الطعا َم ونتج َّنب ‪.............‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫نعتدل يف‬ ‫ب‪ .‬علينا �أن‬
‫ال�شديد‪.‬‬‫َّ‬
‫حذر ‪ .............‬من ال�شِّ ِبع‪.‬‬‫ج‪َّ .‬‬
‫ُ‬ ‫الـم�سلم من تناول َّ‬
‫عام ‪ ...........‬اهلل ثم َّ‬
‫الط ِ‬ ‫د‪ .‬بعد �أن يفرغ ُ‬
‫‪َ .............‬ي َد ْي ِه‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س‪:‬‬
‫ن�شيد ن�صائح غالية‬
‫يـق‬
‫الط ِر ْ‬ ‫ـاعة َّ‬ ‫ِم ْن َبـ َ‬ ‫ ‬ ‫ال ت َْ�شترَ ِ ي َّ‬
‫الط َعـــا َم‬
‫يــــــق‬
‫ْ‬ ‫و َب ْع َد �أَنْ ت ُِف‬ ‫َبــل �أَنْ َت َنــــــــا َم ‬
‫َوق َ‬
‫و َن ِّظف الأَ ْ�س َنـــانْ‬ ‫جـونَ ‬ ‫الـم ْع ُ‬
‫ِا ْ�س َت ْخ ِد ِم َ‬
‫َوال َق ْل َب وال ِّل َ�سـانْ‬ ‫و َن ِّظف ال ُع ُيــــــــونَ ‬
‫يــــــــد‬
‫ْ‬ ‫َفــــ�إ َّن ُه ُم ِف‬ ‫ ‬ ‫ــــوع َّ‬
‫الط َعـــــا َم‬ ‫و َن ِّ‬
‫يـــــــد‬
‫ْ‬ ‫َفــــ�إ َّن ُه َر َ�ش‬ ‫ ‬ ‫َم ْن َي�سـ َـم ِع َ‬
‫الكـال َم‬ ‫ْ‬

‫معاين املفردات‪:‬‬
‫اعة َّ‬
‫الطريق ‪ :‬الذين يبيعون الطعام يف الطريق‪.‬‬ ‫َب َ‬
‫‪ :‬نافع‪.‬‬ ‫مفيد‬
‫‪ :‬عاقل حكيم‪.‬‬ ‫ر�شيد‬

‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة التَّ ِاليِة‪:‬‬
‫الأَ َّو ُل‪� :‬أُجِ ُ‬
‫‪ .1‬من هم باعة َّ‬
‫الطريـق؟‬
‫‪ .2‬بـماذا ننظف �أ�سناننا؟‬
‫‪ .3‬متى ننظف �أ�سنــاننا؟‬
‫‪ .4‬لـماذا ننوع َّ‬
‫الطعـام؟‬
‫‪113‬‬
‫الثَّانيِ ‪� :‬أَ ِ�ص ُل ُك َّل َك ِل َمة ِم َن املُ�ستَ ِط ِيل الأَ َّولِ بمِ َا يُ َ�شا ِب ُه َها يِف امل ُ ْ�ستَ ِط ِيل‬
‫الثَّانيِ ‪:‬‬
‫‪ .1‬املعجون‬ ‫ ‬
‫‪1 .1‬غالية‬
‫‪.2‬الل�سان‬ ‫‪2 .2‬الطعام ‬
‫‪ .3‬غالية‬ ‫‪3 .3‬القلب ‬
‫‪ .4‬القلب‬ ‫ ‬
‫‪4 .4‬املعجون‬
‫‪ .5‬الطعام‬ ‫ ‬
‫‪5 .5‬الل�سان‬

‫�إمالء منقولة‪:‬‬

‫َوال َق ْل َب وال ِّل َ�سـانْ‬ ‫و َن ِّظف ال ُع ُيــــــــونَ ‬

‫يــــــــد‬
‫ْ‬ ‫َفــــ�إ َّن ُه ُم ِف‬ ‫ ‬ ‫ــــوع َّ‬
‫الط َعـــــا َم‬ ‫و َن ِّ‬
‫يـــــــد‬
‫ْ‬ ‫َفــــ�إ َّن ُه َر َ�ش‬ ‫ ‬ ‫َم ْن َي�سـ َـم ِع َ‬
‫الكـال َم‬ ‫ْ‬

‫‪114‬‬
 ‫الدر�س ال�سابع‪:‬‬
‫الـمحا َف َظ ُة َع َلى الأَ ْط َفالِ‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫ار ِت َها َم ْر َيـم‪� ،‬أ�سرْ َ َع ْت َح َر ُم‬‫وت ُب َكاء َج َ‬ ‫عت َح َر ُم َ�ص َ‬ ‫َ�س ِم ْ‬
‫اج ِة‬‫ي�ض ًا لأَ َّن ُه َ�ش ِـر َب ُك َّل ُز َج َ‬
‫لبيت َم ْر َيـم‪َ ،‬و َو َج َد ْت ِط ْف َل َها َم ِر َ‬
‫ِ‬
‫ف َّ‬
‫الطب ِْي ُب‬ ‫ِيب‪� ،‬أَ ْ�س َع َ‬
‫للطب ِ‬ ‫الطف َْل َّ‬‫لت َح َر ُم َو َم ْر َي ُـم ِّ‬ ‫الد َواء‪َ ،‬ح َم ْ‬
‫َّ‬
‫الطف َْل وعاجله‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫اول الأَ ْد ِو َية فيِ الوق ِْت ُ‬
‫الـم َح َّدد‪.‬‬ ‫يجب َت َن ُ‬ ‫ِيب‪ُ :‬‬ ‫الطب ُ‬ ‫قال َّ‬
‫فظ الأَ ْد ِو َية بعيداً عن الأطفال‪.‬‬ ‫َويجب َح ُ‬
‫تدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَ ِة‪:‬‬ ‫التدريب الأول‪�:‬أُجِ ُ‬
‫عت َح َر ُم؟‬ ‫‪َ 1.1‬ما َذا َ�س ِم ْ‬
‫‪َ 2.2‬ما َذا �شرَ ِ َب ِطف ُْل َمريـم؟‬
‫الطف َْل؟‬ ‫‪�3.3‬إِىل �أَ ْي َن َح َم َل ْت َح َر ُم ومريـم ِّ‬
‫ِيب؟‬‫الطب ُ‬ ‫َال َل ُه َما َّ‬ ‫‪َ 4.4‬ما َذا ق َ‬
‫‪�5.5‬أَ ْي َن َن ْحف َُظ الأ ْد ِو َيةَ؟‬
‫‪115‬‬
 ‫ات الآ ِتيَة و�أُ َح ِّد ُد َر ْق َم ُك ِّل َك ِل َمة يِف امل ُ ْ�ستَ ِطي ِلني‪:‬‬ ‫الثَّانيِ ‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫بكاء – زجاجة – الطفل – الوقت – �رضورة‬
‫‪� .1‬رضورة‬ ‫ ‬ ‫‪1 .1‬زجاجة‬
‫‪ .2‬الوقت ‬ ‫ ‬ ‫‪2 .2‬الوقت‬
‫‪ .3‬الطفل‬ ‫ ‬ ‫‪3 .3‬بكاء‬
‫‪ .4‬بكاء‬ ‫ ‬
‫‪�4 .4‬رضورة‬
‫‪ .5‬زجاجة‬ ‫ ‬ ‫‪5 .5‬الطفل‬

‫ات الآ ِتيَ ِة يِف امل َ َك ِان املُنَ ِ‬

‫ا�س ِب ِم َن ا ُجل َم ِل‬ ‫الثَّا ِل ُث‪� :‬أَ َ�ض ُع ُّك َّل َك ِل َمة ِم َن َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫الَّ ِتي بَ ْع َد َها‪.‬‬
‫الأدوية‬ ‫ ‬
‫عاجله‬ ‫ ‬‫ بعيداً‬ ‫كل‬
‫‪�1.1‬أ�سعف الطبيب الطفل و‪. .................‬‬
‫‪�2.2‬رشب الطفل ‪ .................‬الدواء‪.‬‬
‫‪3.3‬يجب تناول ‪ .................‬يف الوقت املحدد‪.‬‬
‫‪4.4‬نحفظ الأدوية ‪ .................‬عن الأطفال‪.‬‬
‫�إمالء منقولة‪:‬‬
‫الغابة جمموعة من الأ�شجار تعي�ش فيها جمموعة من‬
‫احليوانات‪ ،‬وهي حياة طبيعية خلقها اهلل يف توازن طبيعي‪.‬‬

‫‪116‬‬
 ‫الدر�س الثامن‪:‬‬
‫الرحلة‬

‫ىل مدينة ك�سال َو َم َع ُه �أَ ُبو ُه َو�أُ ُّم ُه و�أَخت ُه �أَ ْ‬

‫مي َنة‪،‬‬ ‫ني �إ َ‬
‫َ�سا َف َر �أم ُ‬
‫ني �صديق ُه امل�أ ُمون ففرح‬ ‫اك َو َج َد �أَم ُ‬ ‫وه َن َ‬
‫َو َنز ُلوا يف فندق املدينة‪ُ ،‬‬
‫أكر َم � ْأه َل ُه‪.‬‬
‫أكر َم ُه و� َ‬ ‫ب�صديق ِه �أمي‪ ،‬و�أخذ ُه �إىل َم ْن ِ‬
‫زله و� َ‬ ‫ِ‬ ‫امل أ� ُمونُ‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫ •�أقر�أ القطعة و�أالحظ الكلمات التي حتتها خط‪ -‬ماذا تالحظ علي‬
‫همزتها؟‬
‫ •�أقر�أ الكلمات الآتية و�أالحظ احلركات على الهمزة (همزة القطع)‬
‫�أَح�سن – �إِميان – �أُ ِّمي – �إِمام – �أُخت – �أنا‬
‫ •�أَقر�أُ اجلمل الآتية و�أُعينِّ الكلمات التي همزتها همزة قطع‪.‬‬
‫‪�1.1‬أ�رسعت حرم لبيت مرمي‪.‬‬
‫‪�2.2‬أ�سعف الطبيب الطفل‪.‬‬
‫‪3.3‬نحفظ الأدوية بعيداً عن الأطفال‪.‬‬
‫‪�4.4‬أكل �أحمد الطعام‪.‬‬
‫‪5.5‬ا�شرتت �أمل ثوب ًا جديداً‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫الدر�س التا�سع‪:‬‬
‫النظافة‬

‫ومالب�س َنا ‪ ،‬ا ِال ْ�س ِت ْح َما ُم‬

‫َ‬ ‫ف � ْأج َ�سا َم َنا‬ ‫حب ال َّن َظافةَ‪ُ ،‬ن َن ِّظ ُ‬
‫حن ُن ُّ‬ ‫َن ُ‬
‫ِ�ص َّح ٍة ِج ِّيد ٍة‪ ،‬و َن ْح ُن َن ْ�س َت ِح ُم َ‬
‫بالـما ِء‬ ‫الـج ْ�س َم َو َي ْحف َُظ ُه ب ِّ‬ ‫ف ِ‬ ‫نظ ُ‬ ‫ُي ِّ‬
‫ان و ُن َق ِّل ُم �أَ ْظف َ‬
‫َار َنا‪.‬‬ ‫ون و َن ْه َت ُم ِب َن َظا َف ِة الف َِم والأَ ْ�س َن ِ‬ ‫وال�صا ُب ِ‬ ‫َّ‬
‫وء ُي َ�س ِاع ُد َع َلى َن َظا َف ِة‬ ‫والو ُ�ض ُ‬ ‫ات َ‬ ‫�س َمر ٍ‬
‫و�ض�أ َخ َم َ َ‬ ‫�إ َّن َنا َن َت َ‬
‫والر ْج َلنيِ والف َِم والأُ ُذ ِن‪َ ،‬ن ْح ُن َن ْغ ِ�س ُل َملاَ ب َِ�س َنا‬ ‫واليد ْي ِن ِّ‬ ‫الو ْج ِه َ‬ ‫َ‬
‫ِل َتكونَ َن ِظيفةً‪.‬‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫جيب عن الأ�سئل ِة الآتيةَ‪:‬‬ ‫ •الأول‪� :‬أَ ُ‬
‫بـما َذا ن�ستحم؟‬ ‫‪َ 1.1‬‬
‫‪َ 2.2‬ما فائدة النظافة لأج�سامنا؟‬
‫‪3.3‬كم مر ًة نتو�ض�أ يف اليوم؟‬
‫�شيء ي�ساعدنا الو�ضوء؟‬ ‫‪4.4‬على �أي ٍ‬
‫�شيء ننظف الأ�سنانَ ؟‬ ‫‪5.5‬ب�أي ٍ‬

‫‪118‬‬
‫اجلمل‬
‫ِ‬ ‫املنا�سب يف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكلمات الآتية يف املكان‬ ‫الثاين‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل ٍ‬
‫كلمة من‬
‫الّتي بع َدها‪ :‬بنظافة ‪ -‬ين َّظف ‪ -‬ي�ساعد ‪ -‬اليوم‬
‫�أ‪ .‬اال�ستحمام ‪............‬اجل�سم‬
‫ب‪ .‬نهتم‪.............‬الفم والأ�سنان‬
‫‪ .‬نتو�ض�أ يف ‪ .................‬خم�س مرات‪.‬‬
‫د‪ .‬الو�ضوء ‪...........‬على نظافة الوجه واليدين والرجلني‪.‬‬
‫الثالث‪� :‬أقر�أ الكلمات الآتية و�أ�صل كل كلمة يف امل�ستطيل الأول مبا‬
‫مياثلها من امل�ستطيل الثاين‪:‬‬
‫ال�صابون‬ ‫اجل�سم ‬
‫الوجه‬ ‫ ‬
‫ال�صابون‬
‫اجل�سم ‬ ‫ ‬‫الو�ضوء‬
‫اليدين‬ ‫الوجه ‬
‫الو�ضوء‬ ‫اليدين ‬

‫اجلمل‬
‫املنا�سب يف ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكلمات الآتية يف املكان‬ ‫الرابع‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل ٍ‬
‫كلمة من‬
‫الّتي بع َدها‪:‬‬
‫�أظفارنا – ن�ستحم – نظيفة – النظافة – �أج�سامنا‬
‫‪1.1‬نحن نحب ‪................‬‬
‫‪2.2‬نحن نقلم ‪................‬‬
‫‪3.3‬ننظف ‪ ................‬ومالب�سنا‪.‬‬
‫‪ ................4.4‬باملاء وال�صابون‬
‫‪5.5‬نغ�سل مالب�سنا لتكون‪................‬‬

‫‪119‬‬
 ‫�أَقر�أ و�أَ ُ‬
‫الحظ الكلمات التي حتتها خط‪:‬‬
‫بيت �أُ ْخ ِتها ُل ْب َنى َف َو َج َد ْت َم َعها َل ْي َلى‬
‫�سلمى ِ�إىل ِ‬
‫هبت َ‬‫‪َ 1 .1‬ذ ْ‬
‫َو َ�ش َذى َو َ�س ْل َوى‪.‬‬
‫الـم ْر َعى ولـم َي ِج َد َغ َنم ُه َف َبكى َو َج َرى‬
‫‪َ 2 .2‬م َ�شى ُب�شرْ َى �إِىل َ‬
‫ِل ُي ْخ َرب �أَ َبا ُه‪.‬‬
‫العلم‪.‬‬
‫لب ِ‬ ‫ميذ َ‬
‫لط ِ‬ ‫‪�َ 3 .3‬س َعى ال ِّت ْل ُ‬
‫ •من الأمثلة ال�سابقة ا�ستخرج الكلمات التي حتتها خط ‪:‬‬
‫‪� -‬أقر�أ ما ا�ستخرجته‪.‬‬
‫‪ -‬ماذا تالحظ؟‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫ •�أقر�أ و�أالحظ الألف اللينة‪:‬‬
‫�سلمى – لبنى – ليلى – �شذى – �سلوى – م�شى –‬
‫ب�رشى – املرعى – بكى – جرى – �سعى‪.‬‬
‫ •�أقر�أ الكلمات الآتية و�أعني الكلمات التي بها �ألف لينة‪:‬‬
‫‪1.1‬قر�أت ليلى الق�صة‪.‬‬
‫‪2.2‬بكى الطفل‪.‬‬
‫‪3.3‬ا�شرتى حممد كتاب ًا جديداً‪.‬‬
‫‪4.4‬ب�رشى تلميذ جمتهد‪.‬‬
‫‪5.5‬ذهبت لبنى �إىل احلج‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫�إمالء منظورة‬
‫يل �صديق ا�سمه �أيـمن وهو �صديق �أمني وله ابنان اثنان‬
‫وبنتان اثنتان ر َّباهم �أح�سن تربية وع َّلمهم علم ًا نافع ًا‪.‬‬

‫�أقر�أ و�أعمل‪:‬‬
‫قال ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم‪ (:‬ما ملأ ابن �آدم‬
‫لقيمات يقمن �صلبه‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫وعا ًء �رشاً من بطنه بح�سب ابن �آدم‬
‫وثلث‬
‫ٌ‬ ‫وثلث ل�رشابه‬
‫ٌ‬ ‫فثلث لطعامه‬
‫ٌ‬ ‫ف�إن كان ال حمالة فاع ً‬
‫ال‪،‬‬
‫ِل َنف َِ�س ِه‪).‬‬

‫‪121‬‬
‫الوحدة ال�ساد�سة‬

‫بالدي‬

‫‪122‬‬
 ‫الدر�س الأول‬
‫علم البالد‬

‫احة ‪َ -‬ر ْم ُز‪ِ -‬ع َّز َت َنا ‪� -‬أَ ْع َلى‬

‫ث ‪ُ -‬دور ‪�َ -‬س َ‬ ‫ُم َث َّل ٌ‬ ‫الكلمات‬
‫‪ -‬أ�َ ْ�سفَل ‪ِ -‬ا ْ�س ِت ْقلاَ ل‬ ‫اجلديدة‬

‫ال�ص َباح‪َ .‬ن َظ َر �أَ ْح َم ُد‬‫ر�س ِة يف َّ‬ ‫الـم ْد َ‬

‫احة َ‬ ‫يذ يف َ�س َ‬ ‫الم ُ‬
‫َف ال َّت ِ‬
‫َوق َ‬ ‫ ‬
‫ال�سو َد ِان‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫�إِىل ال َع َل ِم وق َ‬
‫َال‪َ :‬ه َذا َع َل ُم ِبلاَ دي‪َ ،‬ه َذا َع َل ُم ُّ‬
‫ىل ال َع َل ِم وقَالَ ‪� :‬أَ َلوانُ ال َع َل ِم َج ِم ْي َل ٌة‪ ،‬فيه �أَر َبع ُة‬
‫َن َظ َر َح َ�س ٌن �إ َ‬
‫و�س ِط‬ ‫أبي�ض يف َ‬ ‫�أَ َلو ٍان‪ ،‬ال َّلونُ ال ْأح َم ُر يف �أعلى ال َع َل ِم‪ ،‬وال َّلونُ ال ُ‬
‫العلم ُمث َّل ٌث‬
‫جانب ِ‬ ‫ِ‬ ‫أ�سفل ال َع ِلم‪ ،‬ويف‬‫ال َع َل ِم‪ ،‬وال َّلونُ الأ�سو ُد يف � ِ‬
‫لو ُن ُه �أَ ْخ�ضرَ ‪.‬‬
‫دار�س‪،‬‬ ‫الـم ِ‬ ‫الـح ُكو َم َّي ِة‪َ ،‬ويف َ‬ ‫رفع ال َع َل َم على الـمباين َ‬ ‫و َن ْح ُن َن ُ‬
‫الوطني ِة ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫أعياد‬
‫نا�سبات وال ِ‬ ‫ِ‬ ‫الـم‬
‫نازل يف ُ‬ ‫الـم ِ‬ ‫و َنرف ُع ُه على َ‬
‫أرواح َنا‪ ،‬لأ َّنه رم ُز ا�س ِتقال ِل َنا‬ ‫دافع عن ُه ب� ِ‬ ‫لم َنا و ُن ُ‬ ‫�إننا ُن ِح ُّب َع َ‬
‫وعزت َنا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪123‬‬
 ‫تدريبات‬
‫يب َع ِن الأَ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَ ِة ‪:‬‬
‫الأَ َّو ُل ‪� :‬أُجِ ُ‬
‫ُ‬
‫التالميذ ؟‬ ‫‪�1‬أين وقف‬ ‫‪.1‬‬
‫‪2‬ماذا قال �أحمد عندما نظر �إىل العلم ؟‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3‬كم �ألوان العلم ؟‬ ‫‪.3‬‬
‫‪�4‬أذكر �ألوان العلم بالرتتيب ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪5‬ما الأماكن التي نرفع فيها العلم ؟‬ ‫‪.5‬‬
‫‪6 .6‬ملاذا نحب علمنا ؟‬
‫ات الآتية و�أُ َح ِّد ُد َر ْقم ُك ِّل َك ِل َم ٍة يِف امل ُ ْ�ستَ ِطيلني ‪:‬‬ ‫الثاين‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬

‫مثلث ‪ -‬الـمباين ‪ -‬رمز ‪ -‬ا�ستقالل ‪ -‬عزتنا‬

‫‪ -1‬عزتنا‬ ‫‪ -1‬مثلث‬
‫‪ -2‬الـمباين‬ ‫‪ -2‬ا�ستقالل‬
‫‪ -3‬مثلث‬ ‫‪ -3‬رمز‬
‫‪ -4‬رمز‬ ‫‪ -4‬عزتنا‬
‫‪ -5‬ا�ستقالل‬ ‫‪ -5‬الـمباين‬

‫‪124‬‬
 ‫ات الآتية يِف امل َ َك ِان املُنَ ِ‬
‫ا�سب ِم َن‬ ‫الثالث‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل َك ِل َم ٍة ِم َن َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ا ُجل َم ِل الَّ ِتي بَ ْع َد َها‬
‫جانب �أعلى �أ�سفل �ساحة و�سط‬
‫ِ‬
‫ال�شجرة ‪.‬‬ ‫الع�ش يف ‪.........‬‬ ‫‪1 .1‬يبني الطائر َّ‬
‫ِ‬
‫املنزل ‪.‬‬ ‫يلعب الأوال ُد يف ‪.............‬‬
‫‪ُ 2‬‬ ‫‪.2‬‬
‫العلم ‪.‬‬
‫‪3‬اللونُ الأ�سو ُد يف ‪ِ ............‬‬ ‫‪.3‬‬
‫العلم ‪.‬‬
‫أبي�ض يف ‪ِ ...........‬‬
‫‪4‬اللونُ ال ُ‬ ‫‪.4‬‬
‫العلم ‪.‬‬ ‫أخ�رض يف ‪ِ .........‬‬ ‫‪5 .5‬اللونُ ال ُ‬
‫ني التَّا ِء امل َ ْربُو َط ِة وامل َ ْفتُ َ‬
‫وح ِة‪:‬‬ ‫ات الآتية و�أُ اَل ِح ُظ الف َ‬
‫َرق بَ َ‬ ‫الرابع‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫�ساحة‬
‫ِ‬ ‫نظرت‬
‫ْ‬
‫جميلة‬
‫ِ‬ ‫قالت‬
‫ْ‬
‫أربعة‬
‫� ِ‬ ‫وقفت‬
‫ْ‬
‫الـمدر�سة‬
‫ِ‬ ‫الـمنا�سبات‬
‫ِ‬
‫ات الَّ ِتي تَ ْنتَ ِهي بِالتَّا ِء‬ ‫ات الآتية و�أَ ِق ُف بِال َها ِء َع َلى َ‬
‫الك ِل َم ِ‬ ‫ب‪�/‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫امل َ ْربُو َط ِة‪:‬‬
‫بنات – عائ�شة – معاوية – قالت – عا�صمة –‬
‫عربية – عربات – الزهرة‪.‬‬
‫‪125‬‬
‫ات الَّ ِتي ِفي َها تَاء َمربُو َطة والَّ ِتي‬ ‫اخلام�س‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ ا ُجل َم َل الآتية و�أُعَينِّ ُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ِفيها تَاء َم ْفتُوحة‪:‬‬
‫‪1 .1‬قر�أت اليوم ق�صة جميلة‪.‬‬
‫‪2‬زرعت البنت الأزهار يف احلديقة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3‬ركب الولد الدراجة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪4 .4‬ارتفعت الطائرة يف اجلو‪.‬‬
‫ال�ساد�س‪� :‬أُ َرتِّ ُب َك َ‬
‫لمات ُك ِّل َ�سط ٍر لتَ ِ�ص َري ُجم َل ًة ُم ِفي َد ًة ‪:‬‬
‫املدر�سة – فيِ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الميذ ‪� -‬ساح َة ‪ -‬وقف ‪-‬‬ ‫‪1 .1‬ال َّت ُ‬
‫‪2‬احلكومة ‪ -‬نحن ‪ -‬على ‪ -‬نرفع ‪ -‬دور – العلم ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3 .3‬علمنا ‪� -‬إننا ‪ -‬وندافع ‪ -‬ب�أرواحنا – عنه – نحب‪.‬‬
‫وف‪:‬‬‫ات الآتية �إِلىَ ُح ُر ٍ‬ ‫ال�سابع‪� :‬أُ َح ِّل ُل َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ة‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫�س‬ ‫�ساحة‬
‫�أ�سود‬
‫�أخ�رض‬
‫�أبي�ض‬
‫�أعلى‬
‫حرث‬
‫عربة‬
‫بنات‬
‫‪126‬‬
 ‫ات لَ َها َم ْعنَى َع َلى ِمثَالِ َ‬
‫الك ِل َم ِة‬ ‫الثامن‪�:‬أُ َك ِّو ُن ِم َن ا ُحل ُر ِ‬
‫وف التَّا ِلي ِة َك ِل َم ٍ‬
‫الأُولىَ ‪:‬‬
‫ بـ ـعـ �ض‬ ‫حـ ر ث‬
‫حرث بع�ض‬

‫ن حـ ل‬ ‫ ‬
‫‪1.1‬ب ي �ض‬

‫�صـ ر ع‬ ‫ ‬
‫‪2.2‬عـ �صـ ر‬
‫التا�سع‪� :‬إمالء منقولة‬
‫أيت ور� ُ‬
‫أيت‬ ‫ر� ُ‬
‫�سافر معاوية �إىل اخلرطوم عا�صمة ال�سودان ثم عاد‪ ،‬فجاءت‬
‫أيت يا معاوية يف اخلرطوم؟‬
‫�أخته فاطمة و�س�ألته‪ :‬ماذا ر� َ‬
‫أيت‪ :‬متاجر كبرية‪ ،‬و�سيارات كثرية‪ ،‬وميادين‬ ‫فقال‪ :‬ر� ُ‬
‫وا�سعة‪ ،‬ودوراً �ضخمة‪.‬‬

‫‪127‬‬
 ‫الدر�س الثاين‬
‫بالدي غنية‬

‫رها‬ ‫خ�ص َب ٌة – َغ ّني ٌة – ُن ِ‬

‫عم َ‬ ‫ْ‬ ‫الكلمات اجلديدة‬
‫ ‬

‫يخ‬
‫َار ٌ‬
‫يـم‪ ،‬وت ِ‬‫عب َك ِر ٌ‬‫و�ش ٌ‬
‫وا�سع ٌة‪َ ،‬‬
‫�ض ِ‬ ‫ال�سو َدانُ ‪� ،‬أَ ْر ٌ‬
‫ِبلاَ ِدي ُّ‬
‫يم‪.‬‬
‫َع ِظ ٌ‬
‫وفري‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫كثري‪ ،‬و َما�ؤُها‬
‫ٌ‬ ‫وخ ُريها‬
‫خ�ص َب ٌة‪َ ،‬‬
‫ر�ض َها ْ‬ ‫ِبلاَ ِدي َغ ّني ٌة‪ ،‬و�أَ ُ‬
‫هر ال ِّنيل‪.‬‬
‫َي ْجري ِف َيها َن ُ‬
‫هب‪ ،‬يف ِبلاَ َدي ُ‬ ‫غلى من َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ينزل‬ ‫الذ ِ‬ ‫�أ ِح ُّب ِبلاَ ِدي‪َ ،‬و ِهي ِع ِندي �أ َ‬
‫وال�سم�سم‪.‬‬
‫َ‬ ‫فنزرع الذر َة والف َ‬
‫ُول‬ ‫ُ‬ ‫يف‪،‬‬ ‫و�سم ا َ‬
‫خل ِر ِ‬ ‫الـم َط ُر يف ُم ِ‬ ‫َ‬
‫حيوانات‬
‫ٌ‬ ‫غابات‪ ،‬وفيها‬
‫ٌ‬ ‫انات وميا ٌه وفيها‬
‫غنية ِفيها َخ َّز ٌ‬
‫بِال ُد َنا َّ‬
‫واجلمال‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أغنام‬
‫أبقار وال ِ‬
‫كثري ٌة من ال ِ‬
‫الم‪.‬‬
‫وال�س ِ‬
‫ب َّ‬ ‫رها َبال َع َم ِل وا ُ‬
‫حل ِّ‬ ‫عم َ‬
‫َن ْح َن ُن ِح ُّب بال َد َنا و َنب ِن َيها و ُن ِ‬

‫‪128‬‬
 ‫تدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآتي ِة‪:‬‬ ‫الأول‪� :‬أ‪� /‬أُجِ ُ‬
‫‪1 .1‬ما ا�سم بلدك؟‬
‫‪2 .2‬ما ا�سم النهر الذي يجري يف بلدك؟‬
‫‪3 .3‬يف �أي مو�سم ينزل املطر يف بلدنا؟‬
‫‪4 .4‬اذكر �أنواع احليوانات التي نربيها يف ال�سودان‪.‬‬
‫‪5 .5‬كيف نبني ونعمر بلدنا ال�سودان؟‬
‫‪6 .6‬ماذا نزرع يف بلدنا عندما ينزل املطر؟‬
‫الك ِل َم َة يف �أَ َّولِ ُك ِّل َ�س ْط ٍر َو َ�أ َ�ض ُع �إِ ْ�صبَ ِعي َع َلى َ‬
‫الك ِل َم ِة امل ُ َما ِث َل ِة‬ ‫ب‪�/‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫ال�س ْط ِر نَف ِْ�س ِه‪:‬‬
‫لَ َها يِف َّ‬
‫ال�سودان �سودان بال�سودان �سوداين ال�سودان‬
‫بلد‬ ‫بالدي‬ ‫البالد‬ ‫بلدي‬ ‫بالدي‬
‫�أغنامي‬ ‫�أغنام‬ ‫الأغنام‬ ‫غنم‬ ‫الأغنام‬
‫بالعمل‬ ‫�أعمال‬ ‫عمل ‬ ‫العمل‬ ‫بالعمل‬
‫ج‪�/‬أُ ِ‬
‫كم ُل ا ُجل َم َل الآتيةَ‪:‬‬
‫‪ِ 1 .1‬بلاَ ِدي ‪� ،........‬أر�ضها ِ‬
‫وا�سع ٌة‪ ،‬و‪ ..........‬كرمي‪،‬‬
‫و‪ ...........‬عظيم؟‬
‫‪2 .2‬ينزل املطر يف بالدي يف مو�سم‪ ،.........‬فنزرع‬
‫‪،.......‬و‪،.........‬و‪.........‬‬
‫بالدي يجرى نهر ‪..............‬‬‫‪3 .3‬يف ِ‬
‫‪4 .4‬نعمر بالدنا بالعمل و بـ‪ ،............‬وبـ‪........‬‬
‫‪129‬‬
 ‫الثاين‪�:‬أَ َ�ض ُع ا َحل ْر َف (بـ) يِف امل َ َك ِان ا َخلاليِ َو�أَ ْق َر�أُ ا ُجل ْم َلةَ‪:‬‬
‫‪1.1‬نحن نحب بالدنا ونبنيها ونعمرها ‪.....‬العمل‪.‬‬
‫‪2.2‬كتبت ‪.....‬القلم‪ ،‬و�سطرت ‪.....‬امل�سطرة‪.‬‬
‫‪�3.3‬أه�ش ‪.....‬الع�صا على غنمي‪.‬‬
‫‪�4.4‬أنظر ‪.....‬املنظار لر�ؤية الهالل‪.‬‬
‫ات التَّا ِليَة ِ َم َع ُم َرا ِد ِف َها‪:‬‬ ‫الثالث‪� :‬أَ َ�ض ُع ُك َّل َك ِل َم ٍة ِم َن َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫كثرية‪ ،‬يهطل‪ ،‬ما�شية‪ ،‬نريد‪ ،‬ف�صل‪.‬‬
‫)‬ ‫ ‪ )2‬وفرية ( ‬ ‫)‬ ‫( ‬ ‫ ‬ ‫‪ )1‬مو�سم‬
‫)‬ ‫ ‪ )4‬نحب ( ‬ ‫)‬ ‫( ‬ ‫‪� )3‬أبقار ‬
‫)‬ ‫( ‬ ‫‪ )5‬ينزل ‬
‫الرابع‪� :‬أَجم ُع الكلمات التالية كما يف املثال‪:‬‬
‫نهر ‪� :‬أنهار‬
‫بقر ‪.......... :‬‬
‫غنم ‪.......... :‬‬
‫ات ُك ِّل َ�س ْط ٍر ِلتَ ِ�ص َري ُج ْم َلة ُم ِفي َدة‪:‬‬‫اخلام�س‪� :‬أُ َرتِّ ُب َك ِل َم ِ‬
‫ ‪� 1 .‬أر�ضها – وا�سعة – بالدي ‪ -‬ال�سودان ‪.‬‬
‫‪2 .2‬غنية – بالدي – خ�صبة – وخريها – كثري – �أر�ضها‪.‬‬
‫‪3 .3‬نحن – بالدنا – ونبنيها – نحب – بالعمل – ونعمرها‪.‬‬
‫‪4 .4‬يف – املطر – مو�سم – ينزل – اخلريف‪.‬‬
‫‪�5 .5‬أحب – �أغلى – من – بالدي – الذهب – عندي – وهي‪.‬‬

‫‪130‬‬
 ‫ات الآتي َة و�أَنْتَ ِب ُه إ�ِلىَ الأَ ِلف (ى)‪:‬‬ ‫ال�ساد�س‪� :‬أ‪� /‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ �أ�ضحى‬
‫�أحلى‬ ‫ ‬ ‫�أغلى ‬
‫ب‪� /‬أَ ْكتُ ُب ا ُجل َم َل الآ ِتيَ َة َو�أَنْتَ ِب ُه ِ�إلىَ الأَ ِل ِف (ى) و�إِلىَ اليَاء(ي)‪:‬‬
‫‪�1.1‬ساعدت جنوى �أمها‪.‬‬
‫‪2.2‬و�ضع علي القلم على الدرج‪.‬‬
‫‪3.3‬بالدي عندي �أغلى من الذهب‪.‬‬
‫َات َو َ�أ ْق َر�أُ‬
‫ج‪� /‬أَ َ�ض ُع الأَ ِل َف (ى) يِف الف ََراغ ِ‬
‫ م�ش‪ .....‬جر ‪. . . . .‬‬ ‫�سلو‪.....‬‬ ‫ ‬ ‫هد‪.....‬‬
‫ �أغل‪.....‬‬ ‫ �أحل‪.....‬‬ ‫ليل‪.....‬‬
‫َات ِم َن الآ ِتي و�أَ ْق َر ُ�أ‪:‬‬
‫د‪� /‬أَ َ�ض ُع الأَ ِل َف (ى) �أ َواليَا َء (ي) يِف الف ََراغ ِ‬
‫الثان‪.....‬‬ ‫ ‬‫الناد‪.....‬‬ ‫ ‬ ‫�أغل‪.....‬‬
‫ �سلم‪.....‬‬ ‫جنو‪.....‬‬ ‫ ‬ ‫ي�سق‪.....‬‬

‫ال�سابع‪:‬‬
‫�إمالء منظورة‪:‬‬
‫بالدي‬
‫بالدي عندي �أغلى من الذهب‪ ،‬و�أحلى من الع�سل‬
‫فيها �أرعى‪ ،‬وفيها �أزرع‪ ،‬وفيها �أمرح‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫الدر�س الثالث‬
‫�سوداننا‬
‫الكلمات‬
‫�شـ َربِي – َم ْل َعبِي – َ�س َما�ُؤ ُه – ِّ‬
‫طي ِب‬ ‫َم� َأك ِلي – َم ْ‬ ‫اجلديدة‬

‫ود والأَ ِب‬ ‫اجلد ِ‬

‫أر�ض ُ‬ ‫� ُ‬ ‫ُ�ســـو َدا ُن ُنا ُ�ســـو َدا ُن ُنا‬
‫وج��د ُت َم ْل َعبي‬
‫ْ‬ ‫ِف ِيه‬ ‫وج��د ُت َمنزيل‬ ‫ْ‬ ‫ِف ِيه‬
‫وجد ُت َم ْ�ش َـربي‬
‫ْ‬ ‫ِف ِيه‬ ‫وجد ُت َم� َأك ِلي‬ ‫ْ‬ ‫ِف ِيه‬
‫أر���ض�� ُه من َذ َه ِ‬
‫��ب‬ ‫و� ُ‬ ‫��ن ِف َ�ضة‬ ‫َ���س��م��ا�ؤه ِم ْ‬
‫طي ِب‬‫َي ْج ِري بـما ٍء ِّ‬ ‫���ارك‬
‫ٌ‬
‫���ي��� ُل���ه ُم َ‬
‫���ب‬ ‫َو ِن ْ‬

‫‪132‬‬
 ‫تدريبات‬
‫يحة ‪:‬‬ ‫الأول ‪� :‬أَ ْختَاُر الإِ َجابَ َة َّ‬
‫ال�ص ِح َ‬
‫ ال�سودان ‪:‬‬
‫‪�1 .1‬أر�ضي وحدي ‪.‬‬
‫‪�2‬أر�ض جدي وحده ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪�3‬أر�ض �أبي وحده ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪�4‬أر�ضي و�أر�ض جدودي و�آبائي ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الثاين‪�:‬أَ ْق َر�أُ ال ِعبَا َرات الآتيةَ‪:‬‬
‫‪1‬بالدي كبرية ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪2 .2‬بالدي وا�سعة ‪.‬‬
‫‪3 .3‬بالد ي خرياتها وافرة ‪.‬‬
‫ ‪4 .‬بالدي فيها نهر النيل اجلميل‪.‬‬
‫كان ا َخلاليِ ‪:‬‬
‫ا�سبَ ِة يِف امل َ ِ‬ ‫الثالث ‪� :‬أُ ْك ِم ُل ِب َو ْ�ض ِع َ‬
‫الك ِل َم ِة املُنَ ِ‬
‫�أنا �أحب ال�سودان لأين وجدت فيه ‪ ........‬و ‪........‬‬
‫و‪ ........‬و‪ ............‬و�أن النهر فيه ا�سمه ‪...........‬‬

‫‪133‬‬
‫ات الآتي َة َو�أُ ِ�ش ُري �إِىل َر ْق ِم ُك ِّل َك ِل َم ٍة ِم ْن َها يِف‬ ‫الرابع ‪� :‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫امل ُ ْ�ستَ ِطيلاَ ِت الثَّالثَ ِة ‪:‬‬

‫�سما�ؤه‬ ‫م�شـربي ملعبي ‬ ‫الكلمات‪ :‬م�أكلي ‬

‫‪1‬‬ ‫ملعبي‬ ‫م�شـربي‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫م�أكلي‬ ‫�سما�ؤه‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫م�شـربي‬ ‫ملعبي‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫�سما�ؤه‬ ‫م�أكلي‬ ‫‪4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ملعبي‬ ‫م�أكلي‬ ‫م�شـربي‬ ‫�سما�ؤه‬

‫ات التَّا ِليَ َة �إِلىَ ُح ُرو ِف َها ‪:‬‬ ‫اخلام�س ‪� :‬أُ َح ِّل ُل َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫مطر‬
‫�سوط‬
‫طمع‬

‫‪134‬‬
 ‫الدر�س الرابع‪:‬‬
‫تعبري‬
‫املزارعون‬

‫‪/1‬‬

‫‪/2‬‬

‫‪/3‬‬

‫‪135‬‬
 ‫‪ /4‬ح�صاد الذرة‬

‫‪� /5‬آلة حت�صد‬

‫‪ /6‬جني القطن‬

‫‪136‬‬
 ‫تدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة ب ُِج ْم َل ٍة َو ِاح َد ٍة ‪:‬‬
‫ال�سا ِبقَة ث َُّم �أُجِ ُ‬ ‫�أُ اَل ِح ُظ ُّ‬
‫ال�صو َر َّ‬
‫ •ال�صورة الأوىل ‪ :‬ماذا زرع هذا الزارع ؟‬
‫ •ال�صورة الثانية ‪ :‬و ماذا زرع هذا الزارع ؟‬
‫ •ال�صورة الثالثة ‪:‬و ماذا زرع هذا الزارع ؟‬
‫ •ال�صورة الرابعة من يح�صد الذرة ؟‬
‫ •ال�صورة اخلام�سة ‪:‬ما هذه الآلة التي حت�صد القمح ؟‬
‫ •ال�صورة ال�ساد�سة ‪ :‬من يجني القطن ؟‬
‫َات املُنَ ِ‬
‫ا�سبَ ِة ‪:‬‬ ‫ات الآتي َة يِف الف ََراغ ِ‬ ‫�أَ َ�ض ُع َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫القمح‬ ‫بجنى‬ ‫القطن‬
‫احل�صاد‬ ‫املحا�صيل‬ ‫باحلا�صدة‬
‫�ض‬ ‫َي ْز َر ُع املُ َز ِار ُعونَ �أ ْن َواع ًا ُم ْ‬
‫ـخ َت ِل َف ًة ِمن ‪َ ........‬ف َب ْع ُ‬
‫ني َي ْز َر َع ُّ‬
‫الذ َر َة ‪ ،‬و َب َع ُ�ض ُه ْم َي ْز َر ُع ‪........‬و َب َع ُ�ض ُه ْم‬ ‫املزار ِع َ‬
‫ِ‬
‫الآخر َي ْز َر ُع ‪. ............‬‬
‫ْت ‪َ ........‬ي ْح ُ�ص ُد ال َفلاَّ ُح و�أُ�سرْ َ ُت ُه‬ ‫َو ِع ْن َد َما َي�أْ ِتي َوق ُ‬
‫ني ِي�أْ ِتي ‪ ........‬لحِ َ َ�ص ِاد الق َْم ِح َو َيقُو ُم‬ ‫�ض املُ َز ِار ِع َ‬ ‫ُّ‬
‫الذ َر َة َ‬
‫‪،‬و َب ْع ُ‬
‫ال َفلاَّ ُح و�أُ�سرْ َ ُت ُه ‪ ........‬الق ُْط ِن‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫لـم َط ُر‬
‫لـم َط ُر ‪ْ ...‬ا َ‬
‫ْا َ‬
‫ا ْن َه َمر – َغداً – تَـحيي – َ�س َناب َِل‬
‫ال�س ْمراء‬
‫عمة – َّ‬‫ت ََه َّللى ‪ -‬ال ِّن َ‬ ‫الكلمات اجلديدة‬
‫الع َطا�ش ‪ -‬ا�ستقبلي‬‫ِ‬
‫الـم َط ْ‬
‫ــر‬ ‫ــر ‪َ .....‬‬ ‫الـم َط ْ‬ ‫َ‬
‫ـــر‬
‫ب��ـ��ال��نِّ�� ْع��م��ـ��ـ�� ِة ان َه َم ْ‬
‫والثَّمــ َ ْـر‬ ‫ــب‬
‫بال ُع ْ�ش ِ‬
‫ال�س ْمرا ْء‬ ‫تَ َه َّل ِلي يا � َ‬
‫أر�ضنَا َّ‬
‫ال�س َما ْء‬
‫وا�ستَق ِب ِلي َهديَّ َة َّ‬ ‫ْ‬
‫ــر‬ ‫الـم َط ْ‬
‫ــر ‪َ .....‬‬ ‫الـم َط ْ‬ ‫َ‬
‫داوال‬‫أر�ضنَا َج ِ‬ ‫غَداً تَـم ُو ُج � ُ‬
‫غَداً يَ ُج ُود َح ْق ُلنـا َ�سنَاب ِـال‬
‫���س��نَ��اب�� ِـ ً‬
‫�لا َ���س��نَ��اب�� ِـ�لا‬ ‫َ‬
‫َج����������داو ًال َج������داوال‬
‫يامطر‬
‫ْ‬ ‫تَ ْ�سقي ِب َها العطا�ش‬
‫تُـحيي ِب َها النُّف ُو َ�س يَا َم َط ْر‬

‫‪138‬‬
 ‫تدريبات‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآتي ِة ‪:‬‬
‫الأول ‪� :‬أ‪� /‬أُجِ ُ‬
‫‪1‬ما لون الأر�ض �أيام اخلريف ؟‬ ‫‪.1‬‬
‫‪2 .2‬ماذا ينبت املطر يف �أر�ضنا الطيبة ؟‬
‫ان النُق َِط ‪:‬‬ ‫ا�سبَ ِة َم َك َ‬ ‫ب‪� /‬أُ ْك ِم ُل ِب َو ْ�ض ِع َ‬
‫الك ِل َم ِة املُنَ ِ‬
‫املياه ‪ -‬ال�سنابل ‪ -‬النفو�س – العطا�ش‬
‫بعد نزول الأمطار متتلئ احلقول ﺒ ‪ .......‬واجلداول ﺒ ‪.......‬‬
‫واملطر ي�سقى ‪ .......‬و ُي ْحيي ‪.........‬‬
‫ات يِف �أَ َّولِ ُك ِّل َ�س ْط ٍر َو�أَ َ�ض ُع ِ�إ ْ�صبَ ِعي َع َلى َما يُ َ�شا ِب ُه َها‬ ‫الثاين ‪�:‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ال�س ْط ِر ‪:‬‬
‫يِف َّ‬
‫تهللي ‪ -‬يهلل ‪ -‬تهلي ‪ -‬تهلكى‬ ‫تهللي‬
‫ا�ستقبلني ‪ -‬ا�ستقبلي ‪ -‬م�ستقبلي ‪ -‬قبلتي‬ ‫ا�ستقبلي‬
‫نحيا ‪ -‬يحيني ‪ -‬حتيي ‪ -‬نحيي‬ ‫تـحيي‬
‫احلمراء – ال�سماء – ال�سمر – ال�سمراء‬ ‫ال�سمراء‬

‫ات‪:‬‬‫احلروف الآتية َك ِل َم ٍ‬
‫ِ‬ ‫الثالث ‪� :‬أُ َر ِّك ُب من‬
‫مـ ر ح حـ ر م ر حـ م‬
‫عـ ر ف ر فـ ـع فـ ر ع‬

‫‪139‬‬
 ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫بطل من بالدي‬
‫ن�ش�أ – حترتف – �ضفاف – زاهداً –‬ ‫الكلمات اجلديدة‬
‫جب – امل�ستعمر – كمن‪.‬‬

‫ال�سودان وفيِ‬
‫مال ُ‬ ‫فيِ َ�ش ِ‬
‫لبب بالق ُْر ِب ِم ْن‬ ‫رة ْ‬ ‫جز َي ِ‬
‫ُدنقُال‪ُ ،‬و ِل َد َب َط ُل َنا ُّ‬
‫ال�سودانيِ‬
‫الـم ْه ِدي يف‬
‫مـ َح َّمد � ْأح َمد َ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫وثمانـمئة‬ ‫َع ِام ٍ‬
‫ثالثة و�أَ ْر َبع َ‬
‫ني‬
‫و�ألف (‪1843‬م)‪َ ،‬و َن َ�ش�أَ يف‬
‫تـحرتف ِ�ص َناعة‬‫ُ‬ ‫�أُ ٍ‬
‫�رسة َك ْ‬
‫انت‬
‫الـم َر ِاك ِب‪.‬‬
‫َ‬
‫َب َعدها ان َت َق َلت أ�ُ�سرْ تُه �إِىل‬
‫يث �أَدخل ُه َ�أ ُبو ُه ا َ‬
‫خل ْلو َة‪،‬‬ ‫ان‪َ ،‬ح ُ‬ ‫ُرب ِم ْن �أُم ُدر َم ِ‬ ‫ِم ْن َطقَة َك َر ِري بالق ِ‬
‫رة �أَ َبا على ِ�ضف ِ‬
‫َاف ال ِّنيل‬ ‫الـجز ْي ِ‬
‫ِ‬ ‫فح ِف َظ القُر�آن‪َ ،‬ر َح َل َب َط ُل َنا �إِىل‬
‫َ‬
‫الد ْن َيا َعا ِلـم ًا‬
‫ادة اهلل َ َفقَد ك َان َز ِاهداً فيِ ُّ‬ ‫الأَ َبي ِ‬
‫�ض‪ِ ،‬ل َي َتف ََر َغ ِلع َب ِ‬
‫اب مناطق‬ ‫ادة اهلل‪َ ،‬وقَد َج َ‬ ‫النا�س �إىل ِع َب ِ‬
‫دعو َ‬ ‫ب أ� ُمور ِد ْي ِن ِه‪َّ .‬‬
‫وظل َي ُ‬
‫‪140‬‬
‫عمرونَ‬ ‫ر�س َل له ُ‬
‫الـم�س َت ُ‬ ‫وبة‪ ،‬و� ْأ�صبح ل ُه � َأتباع‪ ،‬و�أَ َ‬ ‫ُكر ُد َفان ِ‬
‫وج َبال ال ُّن ِ‬
‫اجر‬ ‫رة �أَبا‪َ ،‬‬
‫وه َ‬ ‫َقب�ض َع َل ِيه‪ ،‬و َلك َن ُه َه َز َم ُهم يف ا َ‬
‫جلز ْي ِ‬ ‫اك قو ًة ت ُ‬‫الأَ َتر ُ‬
‫اجل َها َد َع َلى الـم�ستعمرين‬ ‫وبة و�أَ َع َ‬
‫لن ِ‬ ‫قدير يف ِج َبال ال ُّن ِ‬‫جبل ِ‬ ‫�إىل ِ‬
‫ال�سودان منهم‪.‬‬ ‫َوحرر ُّ‬
‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآتي ِة‪:‬‬
‫الأول‪� :‬أُجِ ُ‬
‫‪1.1‬ما ا�سم اجلزيرة التي ولد فيها بطلنا الـمهدي؟‬
‫‪�2.2‬أين تقع مدينة دنقال؟‬
‫‪3.3‬متى ولد الإمام مـحمد �أحمد الـمهدي؟‬
‫‪4.4‬ما احلرف التي كانت حترتفها �أ�رسة الإمام الـمهدي؟‬
‫‪5.5‬لـماذا ذهب الإمام مـحمد �أحمد الـمهدي �إىل اجلزيرة‬
‫�أبا؟‬
‫‪�6.6‬إىل �إي �شيى ٍء كان يدعو الإمام الـمهدي ؟‬
‫‪7.7‬ماذا فعل امل�ستعمر؟‬
‫‪8.8‬من الذي انت�رص يف الـمعركة امل�ستعمر �أم بطلنا املهدي‬
‫وجنوده؟‬

‫‪141‬‬
 ‫الدر�س ال�سابع‬
‫مدينة من بالدي‬

‫ال�سو َد ِان‪،‬‬ ‫وج ِميل ٌة‪ِ ،‬م ْن َها َم َا َي ُ‬ ‫ُم ُدنُ ِبلاَ ِدي َك ٌ‬
‫ال ُّ‬ ‫قع فيِ َ�ش َم ِ‬ ‫ثرية َ‬
‫ور‬
‫ربه وج ُنوب ِِه َو َو َ�س ِط ِه و�رش ِق ِه‪ ،‬اليو َم �س َن ُز ُ‬ ‫قع يف َغ ِ‬‫وم ْنها َما َي ُ‬ ‫ِ‬
‫ال�سو َد ِان‪.‬‬
‫َم ِدين ًة َتق َُع يف �رشق ُّ‬
‫الـم ِه َم ُة‬
‫ِالدي ُ‬ ‫ورت�سو َدان َو ِهي ِم ْن ُم ُدن ب ِ‬
‫مدين ُة ُب ُ‬ ‫ِ�إ َّن َها ِ‬
‫الب ْح ِر‬
‫احل َ‬
‫ِالدي‪َ ،‬تق َُع على َ�س ِ‬
‫ئي�س لب ِ‬
‫الر ُ‬‫الـم ْي َن ُاء َّ‬
‫جل ِميل ُة َو ِهي ِ‬ ‫وا َ‬
‫ال�سو َد ِان‪.‬‬‫الأَ ْح َم ِر يف �شرَ ِق ُّ‬
‫الـم ْي َن ِاء ُم ْن َت َجا ُت َنا ِم ْث ُل الق ُْط ِن َّ‬
‫وال�ص ْم ِغ‬ ‫ُ�صد ُر َع ْن َط ِ‬
‫ريق َه َذا ِ‬ ‫ت َّ‬
‫والذ َه ِب‪.‬‬ ‫والـما�شية‪ ،‬والب ُِتـرول َّ‬ ‫ربي َ‬ ‫ال َع ِّ‬
‫الـم ْخ َت ِلف ُة‬
‫الو ِار َدات ُ‬ ‫ورت�سو َدان َ‬ ‫طريق ُب ُ‬ ‫ِ‬ ‫َدخ ُل َع ْن‬‫وت ُ‬
‫وغ ِريها‪.‬‬ ‫اب ِ‬ ‫ات والأَغْ ِذ ِية والأق ِْم�شة وال ِّث َي ِ‬ ‫ار ِ‬‫كال�س َّي َ‬
‫َّ‬

‫‪142‬‬
‫الغلاَ ِل‪َ ،‬و َم َكا ِت ُب‬
‫و�صوامع ِ‬
‫ِ‬ ‫خمازن وا�سع ٌة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫الـمي َنا ِء‬
‫ويف ِ‬
‫ال‪.‬‬ ‫ِرية ِم ْن ال ُع َم ِ‬
‫اد كب ٌ‬ ‫وفي َها �أَ ْع َد ٌ‬ ‫ا َ‬
‫جل َم ِار ِك‪ْ ،‬‬
‫الـم�صانع َو َم َط ِ‬
‫احن‬ ‫َ‬ ‫عدد ِم ْن‬ ‫ٌ‬ ‫ورت�سو َدان‬ ‫وفيِ َم ْدي َنة ُب ُ‬
‫ول‪.‬‬ ‫وم ْ�صفَا ُة ْ‬
‫تك ِر ْير الب ِْتـ ُر ِ‬ ‫الل‪ِ ،‬‬
‫الغ ِ‬ ‫ِ‬

‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتيَ ِة‪:‬‬
‫الأَ َّو ُل‪� :‬أُجِ ُ‬
‫‪�1.1‬أين تقع مدينة بورت�سودان؟‬
‫‪2.2‬اذكر بع�ض واردات ال�سودان‪.‬‬
‫‪3.3‬اذكر ثالثة من �صادرات ال�سودان‪.‬‬
‫‪4.4‬ما الذي يوجد بامليناء من من�ش�آت؟‬
‫‪5.5‬عدد بع�ض امل�صانع يف بورت�سودان‪.‬‬
‫الك ِل َم َة َخا ِر َج امل ُ ْ�ستَ ِط ِيل ث َُّم �أً ً�ض ُع � ْأ�صبَ ِعي َع َلى َما يُ َـما ِث ُل َها‪:‬‬
‫الثَّانيِ ‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬

‫ت َُ�ص َّدر‬ ‫ت�صادر ‬

‫َ‬ ‫ ‬
‫َت�صرِ ُ‬ ‫ ‬
‫ت�صدر‬
‫َّ‬

‫يذه ُب‬
‫َ‬ ‫َذ َه َب ‬ ‫ذهاب ‬
‫َ‬ ‫َذ َه َب‬
‫ ‬
‫ِم ُ‬
‫ثال‬ ‫ِم ْث ُل‬
‫ ‬ ‫�أَم َّث ُل‬
‫ ‬ ‫ِم ْث ُل‬
‫ ‬

‫‪143‬‬
 ‫الدر�س الثامن‬
‫ِ�ص َناعا ُت َنا الي َدو َّية‬

‫حا�س‪،‬‬‫ديد وال َّن ِ‬‫والـح ِ‬

‫َ‬ ‫هب‬‫كالذ ِ‬ ‫ات معدني ٌة َّ‬ ‫فيِ ِبلاَ ِد َنا َخا َم ٌ‬
‫ات حيواني ٌة ُ‬
‫مثل‬ ‫وخا َم ٌ‬ ‫ُطن‪َ ،‬‬ ‫اب والق ِ‬ ‫خ�ش ِ‬‫وخامات نباتي ٌة كالأَ َ‬ ‫ٌ‬
‫ود‪.‬‬ ‫الـج ُل ِ‬
‫ُ‬
‫الـخا َمات‪،‬‬‫ات ا َّل ِتي ت َْع َت ِم ُد َع َلى َه ِذ ِه َ‬
‫اع ِ‬ ‫ال�ص َن َ‬
‫�ض ِّ‬ ‫َامت َب ُع ُ‬
‫وقد ق ْ‬
‫الو َط ِن ِّ‬
‫بالر ْب ِح‬ ‫ات ت ُعو ُد َع َلى � ْأ�ص َحاب َِها َو َع َلى َ‬ ‫اع ُ‬ ‫ال�ص َن َ‬
‫وه ِذ ِه َِّ‬ ‫َ‬
‫راكيب يف َغ ْر ِب‬ ‫والـم ْ‬
‫َ‬ ‫ات ال ْأح ِذ َّية‬ ‫اع ُ‬ ‫اك ِ�ص َن َ‬ ‫دة ُه َن َ‬ ‫والفَا ِئ ِ‬
‫حف ِم ْن‬ ‫و�ص َناع ُة ال ُّت ِ‬
‫را�سي والأ�سرِ َّة‪ِ ،‬‬ ‫الك ِ‬ ‫‪.‬و�ص َناع ُة َ‬ ‫ودان ِ‬ ‫ال�س ِ‬ ‫ُّ‬
‫ودان‬
‫ال�س ِ‬ ‫ـج ُد يف بقاع ُّ‬ ‫والـمهو َق ِني‪ ،‬كما َن ِ‬ ‫َ‬ ‫َخ َ�ش ِب الأَ َب ُن ِ‬
‫و�س‬
‫نع‬
‫وال�س ُيوف‪ ،‬ويف البادية ُي ْ�ص ُ‬ ‫ُّ‬ ‫فة ِ�ص َناع َة الف ََخار‪،‬‬ ‫الـمخ َت ِل ِ‬
‫ُ‬
‫و�ش ْع ِرها‪.‬‬
‫ات َ‬
‫الـحيوا َن ِ‬ ‫الر َحل ِم ْن و َبر َ‬ ‫وت ُّ‬‫ال�س َّجا ُد و ُب ُي ُ‬‫َّ‬
‫وتطو ِيرها‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ات اليدو َّية‬
‫اع ِ‬‫ال�ص َن َ‬
‫ذه ِّ‬ ‫جب عليِنا �أَنْ ُنحا ِف َظ َع َلى ِه ِ‬ ‫َف َي ُ‬
‫الوطن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وعلى‬
‫فع َعلي َنا َ‬
‫ِلت ُعو َد بال َّن ِ‬
‫‪144‬‬
 ‫التدريبات‪:‬‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة الآ ِتي ِة‪:‬‬
‫الأَ َّو ُل‪�( :‬أ) �أُجِ ُ‬
‫‪1 .1‬اذكر اثنني من اخلامات املعدنية يف بالدنا‪.‬‬
‫‪2 .2‬اذكر بع�ض اخلامات النباتية‪.‬‬
‫‪�3 .3‬أين توجد �صناعة الأحذية؟‬
‫‪4 .4‬من �أي �شي ٍء ت�صنع الكرا�سي والأ�رسة والتحف يف بلدنا؟‬
‫‪�5 .5‬أين جند �صناعة الفخار وال�سكاكني وال�سيوف؟‬
‫�شيء ت�صنع بيوت الرحل يف البادية‪.‬‬ ‫‪6 .6‬من �أي ٍ‬
‫‪7 .7‬ما معنى وبر احليوانات؟‬
‫‪8 .8‬ملاذا يجب علينا �أن نحافظ على هذه ال�صناعات؟‬
‫(ب) �أّ ّ�ض ُع َ�أ َما َم ُك ِّل ِ�صنَا َع ٍة َخا َمتَـها املُنَ ِ‬
‫ا�سبَ َة َك َما يِف املِثَالِ ‪:‬‬
‫(خامات معدنية – خامات نباتية – خامات حيوانية)‬
‫‪�1 .1‬صناعة بيوت الرحل ‪ :‬حيوانية ‪.‬‬
‫‪.................... :‬‬ ‫‪�2 .2‬صناعة الربو�ش‬
‫‪�3 .3‬صناعة ال�سكاكني ‪....................:‬‬
‫‪�4 .4‬صناعة الأحذية ‪.................... :‬‬
‫‪....................:‬‬ ‫‪�5 .5‬صناعة التحف‬
‫ج) �أُ ْك ِم ُل مايَ�أ ِتي بمِ َا يُنَ ِ‬
‫ا�س ُب‪:‬‬
‫‪1 .1‬ت�صنع الكرا�سي والأ�رسة من نوعني من اخلامات �أحدهما‬
‫‪ ....................‬والآخر ‪....................‬‬
‫‪2 .2‬هذه ال�صناعات املحلية تعود بالربح على‬
‫‪145‬‬
‫‪ ....................‬و ‪ ....................‬ولذا يجب‬
‫علينا �أن ‪ ....................‬عليها‪.‬‬
‫الك ِل َم َة يِف أ�َ َّولِ ُك ِّل َ�س ْط ٍر ث َُّم �أَ َ�ض ُع � ْأ�صبَ ِعي َع َلى َما يمُ َا ِث ُل َها‪:‬‬
‫الثَّانيِ ‪� :‬أَ ْق َر�أُ َ‬
‫غرب – عروب – عرب‪.‬‬ ‫غرب ‬
‫�صنع – ي�صنع – �صناع‪.‬‬ ‫ي�صنع ‬
‫حذاء – �أحذية – الأحذية‪.‬‬ ‫�أحذية ‬
‫الرحل – الرحل – الرحل‪.‬‬ ‫الرحل ‬
‫الثالث‪� :‬أُ َرتِّ ُب َك ِل َم ِ‬
‫ات ُك ِّل َ�س ْط ٍر ِلتُ ِ�ص َري ُج ْم َل ًة م ُف ِي َدةً‪:‬‬
‫‪1 .1‬يف – خامات – بالدنا – معدنية – كالذهب‪.‬‬
‫‪2 .2‬هناك – الأحذية – غرب – يف – �صناعة – ال�سودان‪.‬‬
‫‪3 .3‬وجند – يف – ال�سودان – بقاع – الفخار – املختلفة –‬
‫�صناعة‪.‬‬
‫‪4 .4‬هذه – علينا – نحافظ – فيجب – �أن – ال�صناعات –‬
‫على ‪.‬‬
‫‪5 .5‬علينا – ال�صناعات – بالنفع – تعود – هذه‪.‬‬

‫‪146‬‬
 ‫الدر�س التا�سع‪:‬‬
‫تعبري ‪:‬‬
‫يف ال�سوق‬
‫اليار َدة – الق ََدم –‬
‫ي�س – َ‬ ‫يط – ِج َوار – َي ِق ُ‬‫الكلمات‬
‫َي ِخ ُ‬
‫الرطل ‪ -‬الـمر�أة‬ ‫كيلو َجرام – َما َذا – َ‬
‫البقَّال – َّ‬ ‫ُ‬‫اجلديدة‬
‫ •انظر �إىل ال�صور التالية لتعرف منها بع�ض الأعمال التي يقوم بها‬
‫النا�س يف ال�سوق ‪.‬‬

‫الـخياط ؟‬
‫َّ‬ ‫مـا َذا َي ْع َم ُل‬
‫ • َ‬
‫الـخ َّي ُ‬
‫اط ‪........‬‬ ‫‪َ -‬ي ِخ ْي ُط َ‬

‫مـا َذا َي ْع َم ُل ال َّن َج ُ‬

‫ار ؟‬ ‫ • َ‬
‫ار ‪.........‬‬ ‫‪َ -‬ي ْن�شرُ ُ ال َّن َج ُ‬

‫مـا َذا َي ْع َم ُل ال َّت ِ‬

‫اج ُر ؟‬ ‫ • َ‬
‫اج ُر ‪.........‬‬ ‫‪ -‬يقي�س ال َّت ِ‬
‫والـم ْتـ ِر ‪.‬‬
‫باليـار َدة ِ‬ ‫َ‬

‫‪147‬‬
 ‫الـج َّز ُار ؟‬
‫بيع َ‬ ‫ • َما َذا َي ُ‬
‫الـج َّز ُار ‪..........‬‬ ‫بيع َ‬ ‫‪َ -‬ي ُ‬
‫ • ا�شرتت املر�أ ُة من َ‬
‫الـج َّز ِار‬
‫ِ‬
‫اللحم ‪.‬‬ ‫كيلو َجرام من‬‫ُ‬
‫ • َك ْم تدفع املر�أة َ‬
‫للج َّز ِار ؟‬
‫اجلنيهات‪.‬‬
‫ِ‬ ‫للج َّز ِار ‪ .....‬من‬ ‫‪ -‬تَد َف ُع املر�أ ُة َ‬

‫َّال ؟‬‫البق ُ‬ ‫ • َما َذا َي ُ‬

‫بيع َ‬
‫ال�س َك َر َّ‬
‫وال�شاي‬ ‫َّال ُّ‬ ‫البق ُ‬
‫بيع َ‬‫‪َ -1‬ي ُ‬
‫و ‪ .......‬و ‪.......‬‬
‫َّال‬
‫البق ِ‬
‫جل ِم َن َ‬ ‫الر ُ‬ ‫ا�شترَ ى َّ‬‫‪ْ -2‬‬
‫كيلو ِم ْن الزيت بـمبلغ ‪........‬‬
‫ال�س َك ِر بـمبلغ ‪......‬‬ ‫وكيلو ِم َن ُّ‬
‫َّال ؟‬
‫للبق ِ‬ ‫فكم يدفع َ‬

‫الـخ َ�ش َب بالق ََد ِم ‪.‬‬

‫بيع َ‬‫اج ُر َي ُ‬
‫هذا ال َّت ِ‬
‫القدم = ‪�.........‬سنتمرتاً‬
‫القدم = ‪.........‬بو�صة‬

‫‪148‬‬
 ‫تدريبات‬

‫ات َ �أ َّو َل ُك ِّل َ�س ْط ٍر َو�أَ َ�ض ُع ِ�إ ْ�صبَ ِعي َع َلى َما يمُ َا ِث ُل َها‬ ‫ •الأول ‪�:‬أَ ْق َر ُ�أ َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫ال�س ْط ِر نَف ِْ�س ِه‪:‬‬
‫يِف َّ‬
‫الباردة – الياردة – النادرة – البارزة‬ ‫الياردة‬
‫العدد – الغدر – القدير – القدم‬ ‫القدم‬
‫الرطب – رطل – الرطل – �أرطال‬ ‫الرطل‬
‫يخيط – تخيط – يخبط ‪ -‬يخرط‬ ‫يخيط‬

‫ات الآ ِتيَ َة ِ�إلىَ ُح ُرو ِف َها ‪:‬‬ ‫ •الثَّانيِ ‪� :‬أُ َح ِّل ُل َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫كتاب‬
‫مكتب‬
‫�سواك‬

‫َات َم ْعنَى ‪:‬‬

‫ات ذ َ‬ ‫الث ‪� :‬أُ َر ِك ُب ِم َن ا ُحل ُر ِ‬
‫وف الآ ِتيَ ِة َك ِل َم ٍ‬ ‫ •الثَّ ُ‬
‫فـ ر ق‬ ‫ر فـ ق‬ ‫فـ قـ ر‬

‫كـ ر �ش‬ ‫�شـ ر ك‬ ‫�شـ كـ ر‬

‫‪149‬‬
 ‫الدر�س العا�رش‪:‬‬
‫نعم لل�سالم ال للحرب‬

‫ع�ض ُهم‬ ‫وه َر َب ْب ُ‬ ‫النا�س‪َ ،‬‬ ‫مات َكث ٌري من ِ‬ ‫احلر ُب‪َ ،‬ب ْع َد �أَنْ َ‬
‫َت ْ‬ ‫َو َقف ِ‬
‫ين ال‬ ‫�رش ِد َ‬‫بحوا ُم َّ‬ ‫عهم‪ ،‬و�أَ ْ�ص ُ‬ ‫َو َتر َك �أَ ْه ُل الق َُرى َم َ�س ُ‬
‫اكنهم و َم َز ِار ُ‬
‫ت�شفَى يتعاجلون فيه‪ ،‬وال‬ ‫َو َط َن ُلهم‪ ،‬ال يجدون َ�س َكن ًا‪ ،‬وال ُم ْ�س ْ‬
‫َم ْدر�س ًة يتع َّلم َفيها �أبنا�ؤهم‪.‬‬
‫الر�صا�ص وال َق َنابِل‪.‬‬ ‫وكا ُنوا يف َك ِّل َيوم َي�سم ُعونَ َ�ص ْو َت َّ‬ ‫َ‬
‫الـج ِميلة‬ ‫ت�رش ُدوا َي ْ�س�أ ُلونَ َم َتى َن ُعو ُد �إِىل قُرا َنا َ‬‫وكانَ َه�ؤَالء ا ّلذين َّ‬ ‫َ‬
‫الطيـبة؟‬ ‫و�إِىل َم َزارعنا َّ‬
‫حيث‬
‫فرحونَ ‪ُ ،‬‬ ‫وه ُم ُ‬ ‫ُراهم َ‬‫وعا َد ال َّنا�س �إِىل ق ُ‬‫ال�سالم َ‬ ‫َو َج َاء َّ‬
‫َت ال َق َناب ُِل‬ ‫واخ َتف ِ‬ ‫ال�سناب ُِل ْ‬ ‫َع َّمروا �أرا�ضيهم و َز َر ُعوها‪َ ،‬ف َظهرت َّ‬
‫الفتيات َف َر َح ًا وابتهاج ًا بال�سالم َّ‬
‫وهن ُي َر ِّد ْدنَ ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫َو َرق ََ�صت‬
‫ال للحرب‬ ‫ ‬ ‫الم‬
‫لل�س ِ‬ ‫نعم َّ‬
‫وال للقنابل‬ ‫ ‬ ‫نعم لل�سنابل‬
‫‪150‬‬
 ‫التدريبات‬
‫يب َع ِن الأَ ْ�س ِئ َل ِة التَّا ِليَ ِة‪:‬‬
‫ •الأول‪�:‬أُجِ ُ‬
‫‪1 .1‬ملاذا ترك �أهل الق َْرية منازلهم؟‬
‫‪2 .2‬ما الذي افتقدوه بعد �أن ت�رشدوا؟‬
‫الـم َه َّجرون؟‬
‫‪3 .3‬ما الأمنية التي كان يتمناها ُ‬
‫الـم َه َّجرون بعد �أن عاد ال�سالم؟‬
‫‪4 .4‬ماذا فعل ُ‬
‫‪5 .5‬ما الذي يدل على فرحهم بال�سالم؟‬
‫ات لتُ ِ�ص َري ُج ْم َل ًة ُم ِفي َدةً‪:‬‬ ‫ •الثاين‪� :‬أُ َرتِّ ُب َ‬
‫الك ِل َم ِ‬
‫‪1 .1‬ومات – وقعت – كثري – احلرب – النا�س – من‪.‬‬
‫‪2 .2‬م�ساكنهم – وترك – �أهل – ومزارعهم – القرى‪.‬‬
‫‪�3 .3‬إىل – وعاد – وجاء – النا�س– قراهم – ال�سالم‪.‬‬
‫‪4 .4‬نعود – متى – �إىل – اجلميلة – قرانا‪.‬‬
‫‪5 .5‬لل�سالم – ال – نعم – للحرب‪.‬‬
‫ •الثالث‪�:‬أُكتب كلمات على وزن الكلمة الأوىل‪:‬‬
‫�سـنابل ‪........،..........،.........،‬‬ ‫قنابل‬
‫‪........ ،.......... ،.........،‬‬ ‫�سـالم‬
‫‪........ ،.......... ، .........،‬‬ ‫ي�س�أل‬

‫‪151‬‬