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 Preguntas TEMA 2

1 .- La entrevista conductual es un método ventajoso de obtención de información,


que permite realizar observación directa del problema del paciente
debe dar igual importancia a la información histórica del problema que a la actual,
ya que de ese modo se permite una formulación adecuada del caso
tiene diversos objetivos que van desde la identificación de las conductas objetivo a
la selección de los métodos de evaluación más adecuados

2 .- En relación a la aplicación de los métodos de evaluación conductual, hay que tener


en cuenta:
la reactividad al método, como ocurre con la auto-observación, que puede afectar a
las variables medidas
que no se ven afectados por las contingencias del propio evaluador, lo que los hace
muy fiables
que pueden ser muy costosos ya que no es posible implicar en su participación a
personas del entorno

3 .- En relación a las consecuencias de la conducta problema, en el ámbito clínico


pueden encontrarse los siguientes beneficios: (marca la alternativa falsa)
estimulación sensorial
obtención de tangibles
ninguna de las anteriores

4 .- La evaluación conductual se considera:


un conjunto de técnicas de evaluación psicológica
un método de evaluación psicológica
un paradigma de evaluación psicológica

5 .- La exploración de los determinantes subyacentes del carácter:


se realiza mediante autoinformes durante el proceso de evaluación conductual
se realiza mediante la observación durante el proceso de evaluación conductual no
es propia, ni el objeto, de la evaluación conductual

6 .- La pregunta: "¿Qué ocurrió justo antes de que su hijo empezase a llorar? pretende
identificar:
los recursos del paciente
los antecedentes de la conducta problema
los parámetros de la conducta problema

7 .- Al finalizar la entrevista conductual el evaluador:


no debe aventurar una conceptualización inicial, pues no será ni válida ni fiable
debe ser capaz de proveer una conceptualización prácticamente indiscutible
debe ser capaz de proveer una conceptualización inicial

8 .- La evaluación conductual enfatiza el uso de medidas:


mínimamente inferenciales
interpretativas
psicofisiológicas

9 .- Los auto-registros están entre los procedimientos utilizados con mayor frecuencia
para la evaluación de:
los contenidos cognitivos
las respuestas psicofisiológicas
las conductas problemáticas infantiles

10 .- Las hipótesis funcionales deben:


basarse en la información previa a la recogida de datos inicial
especificar variables contrastables
especificar variables fácilmente interpretables

11 .- ¿Cuál de las siguientes respuestas puede considerarse la descripción más


operativizada de una queja?
Me siento fracasada
Mi vida en el último año es un cúmulo de decepciones
Durante el último año tengo una sensación casi todos los días de tristeza y falta de
ganas de vivir

12 .- La estrategia de la conducta clave (Evans, 1985) es una estrategia de toma de


decisiones en cuanto a los elementos concretos sobre los que intervenir que consiste en:
seleccionar la primera conducta de una cadena conductual y propiciar su
modificación
elegir un tratamiento estandarizado en función del diagnóstico clave
seleccionar y modificar varias y diversas conductas clave identificadas por el
análisis funcional

13 .- El concepto de utilidad diagnóstica se refiere al:


grado en que un diagnóstico contribuye a un resultado terapéutico
grado en que una evaluación contribuye a un resultado terapéutico
grado en que los datos de una evaluación contribuyen a formular un diagnóstico