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ISSN: 1665-0565
espiral@fuentes.csh.udg.mx
Universidad de Guadalajara
México
Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad Vol. XXIII No. 67T Septiembre / Diciembre de 2016 289
David Velasco Yáñez, SJ
XXX
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Prácticas otras de conocimiento. Entre crisis, entre guerras
TXHVHDEUHSDVRGLFKRFDPSRDFDGpPLFR6LQHPEDUJRDXQ
HQHVWHDQiOLVLVFUtWLFRGHXQDFLHUWDDQWURSRORJtDFRPSURPH-
tida socialmenteVHYLVXDOL]DQGHVGHXQKRUL]RQWHXWySLFR
las posibilidades de mantener y desarrollar el potencial
VXEYHUVLYRGHODDQWURSRORJtDPLVPD
En ese sentido, parece de la mayor relevancia consi-
derar estas prácticas otras de conocimiento, con toda su
variedad, como SUiFWLFDVGHUHVLVWHQFLD\UHEHOGtD, abajo y
DODL]TXLHUGDGHOFDPSRDFDGpPLFRGHODDQWURSRORJtDTXH
puede fácilmente ubicarse en KRPRORJtDGHSRVLFLRQHV con
todos los “sures” que habitan este planeta, que representan
las cuatro quintas partes de la humanidad.
'HDTXtVXUJHODUHOHYDQFLDGHGHVWDFDUHQWUHORVGLHFL-
QXHYHFDStWXORVTXHIRUPDQHVWHWRPRII, las diversas luchas
VLPEyOLFDVTXHVHHQIUHQWDQDOLQWHULRUGHOFDPSRFLHQWtÀFR1
JOREDOHQJHQHUDO\HQSDUWLFXODUGHOFDPSRGHODVDQWUR-
SRORJtDV 3RU HVR OD LPSRUWDQFLD \ OD QHFHVLGDG GH KDFHU
H[SOtFLWDODOXFKDHQFRQWUDGHXQDDQWURSRORJtDKHJHPyQLFD
y su variante dominante, que no es sólo contra el positivismo
GH ODV DQWURSRORJtDV DQJORVDMRQDV VLQR WDPELpQ \ VREUH
WRGRFRQWUDOD´JHRSLUDWHUtDµGHQXQFLDGDSRU&KDUOHV5
+DOH DXQ FXDQGR QR VH OOHJXH D OD GHQXQFLD IURQWDO GHO
XVRPLOLWDUGHODDQWURSRORJtDTXHKLFLHUD*LOEHUWR/ySH]
\5LYDV/ySH]\5LYDVGHOSURJUDPDGHO3HQWiJRQR
´,QLFLDWLYD0LQHUYDµ\ODVH[SHGLFLRQHV%RZPDQ2
En este punto, no sólo son relevantes las respuestas que
se han obtenido al cuestionamiento de las ciencias sociales
HQWDQWRFLHQFLDV\SRUWDQWRWDPELpQGHODDQWURSRORJtD
sino la denuncia permanente de sus usos militares como
XQDVSHFWRGHODFUtWLFDGHOD razón imperialista, que tiene
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Prácticas otras de conocimiento. Entre crisis, entre guerras
DQWURSyORJRVHQDFWLYLVWDVFRPSURPHWLGRVFRQXQSLHHQOD
academia y el otro en el activismo y la militancia, uno de los
aspectos más valiosos es el proceso de adquisición de una
FDSDFLGDGGHGLiORJR\KDEUtDTXHDJUHJDUGHHPSDWtDFRQ
ORVVXMHWRVFRSDUWLFLSDQWHVGHORVSUR\HFWRVGHLQYHVWLJDFLyQ
1RKD\XQRVRORGHORVFDStWXORVGHHVWHWRPR II que no
mencione, de diversas maneras, la importancia del diá-
ORJRFRPRHMHIXQGDPHQWDOGHOSURFHVRGHFRQVWUXFFLyQGHO
FRQRFLPLHQWR\PXFKRVKDFHQKLQFDSLpHQODVGLÀFXOWDGHV
y múltiples tensiones que los académicos han aprendido
a sobrellevar, a no ocultar y a manejar con paciencia, con
HQRUPHUHVSHWRDODGLYHUVLGDGGHFDOHQGDULRV\JHRJUDItDV
lo que implica tensión con los tiempos y los espacios de la
EXURFUDFLDDFDGpPLFDTXHWLHQGHDGHVFRQRFHURLJQRUDUODV
LPSOLFDFLRQHVGHHVWRVGLiORJRVLQWHUFXOWXUDOHV
)LQDOPHQWH HQ HVWH HQIUHQWDPLHQWR GHO ´WULiQJXOR GH
ODV%HUPXGDVµODUHOHYDQFLDGHOPRYLPLHQWR]DSDWLVWDHV
UHIHUHQWH REOLJDGR GH HVWD SURGXFFLyQ GH conocimientos
otros y de la importancia que tiene su difusión y, sobre
todo, la multiplicación de estos modos otros de producción
de conocimiento.
Al término de la lectura completa de este tomo II, es obli-
JDGRKDFHUHOUHFXHQWRGHORVJUDQGHVUHWRV\GHVDItRVTXH
implica esta manera muy otra de producir conocimientos
que son subversivos, que tienden a ser reprimidos, pero que
LPSOLFDQXQHOHYDGRFRPSURPLVRpWLFR\SROtWLFR
(VWRVGHVDItRVORVSRGHPRVDJUXSDUHQGRVJUDQGHVEOR-
ques. El primero tiene que ver con el análisis de los efectos
de la dominación simbólica que tan bien describe Gilberto
9DOGpV*XWLpUUH]\GHORVFXDOHVKD\XQDH[SUHVLyQHPEOH-
mática en el trabajo de Manuel Castells en Comunicación y
poder(QVHJXQGROXJDU\VREUHWRGRHVWRVDQiOLVLVWLHQHQ
TXHYHUFRQHOFRQRFLPLHQWRFUtWLFR\HOGHVPDQWHODPLHQWRGH
la nueva vulgata planetaria (Bordieu y Wacquant, 2000) y
de sus poderosos instrumentos de producción y circulación
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Prácticas otras de conocimiento. Entre crisis, entre guerras
GHODVLGHDVTXHVRVWLHQHQ\MXVWLÀFDQHODFWXDOPRGHORGH
GRPLQDFLyQJOREDO\SRUORWDQWRWDPELpQGHODFLHQFLD
En este sentido, es importante, y condición de sobre-
YLYHQFLD OXFKDU SRU KDFHUVH XQ OXJDU HQ HO FDPSR GH OD
DQWURSRORJtDFRPRXQDPDQHUDOHJtWLPDGHSURGXFLUcono-
cimientos otrosHQPHGLRGHODFULVLVFLYLOL]DWRULD\GHOD
JXHUUDFRQWUDlos de abajo.
3DUWHIXQGDPHQWDOGHHVWDVOXFKDVHVWiHQODVSURSLDV
instituciones, públicas y privadas, porque, se quiera o no, la
JUDQPD\RUtDGHORVDXWRUHVGHHVWDSXEOLFDFLyQHVSDUWHGH
ODVLQVWLWXFLRQHVS~EOLFDVGHLQYHVWLJDFLyQ\YLYHGHHOODV(Q
HVWHVHQWLGRVXHQDURPiQWLFRTXHXQDGHODVDXWRUDVGLJD
TXH´QRVJDQDPRVODYLGDHVFULELHQGRµSFXDQGRHQ
UHDOLGDGVHYLYHGHXQDSOD]D\HQRFDVLRQHVWDPELpQGH
XQDEHFDGHO&RQDF\W/DOXFKDSRUPDQWHQHUHVRVHVSDFLRV
HVTXL]iXQRGHORVDVSHFWRVPiVVXEYHUVLYRVGDGRTXH
HVODFRQGLFLyQVLQODFXDOQRVHUtDQSRVLEOHVHVWDVLQYHVWL-
JDFLRQHVmuy otras.
6LDOÀQDOGHHVWDUHVHxDHOOHFWRUVHVLHQWHGHFHSFLRQDGR
porque no ha sido expuesta la enorme variedad de posibili-
dades de KDFHUDQWURSRORJtDPX\RWUD, aun en los actuales
marcos institucionales, es posible que se anime a explorar
HQORVWH[WRVGHOOLEURFyPRVtHVSRVLEOHSRUTXHDKtHVWiOD
HQRUPHULTXH]DGHHVWHHVIXHU]RFROHFWLYRH[FHOHQWHPHQWH
coordinado.
6HUtDLQJHQXRUHGXFLUVHDHVRVWHVWLPRQLRVVLDOPLVPR
tiempo no se destacara que esas prácticas son herederas y
SURWDJRQLVWDVGHOHMHUFLFLRVXEYHUVLYR\UDGLFDOGHXQDGLV-
FLSOLQDTXHUHVLVWH\VHUHEHODDVHUGRPHVWLFDGD'HDKtTXH
OD(VFXHOLWD]DSDWLVWDKDVLGR\VHJXLUiVLHQGRXQDIXHQWHGH
inspiración porque, como lo ha señalado el subcomandante
Moisés, hay maneras muy otras de vivir la resistencia y la
UHEHOGtD]DSDWLVWDVDQWHODhidra capitalista.
1RHVGHRWUDPDQHUDWDPELpQDEDMR\DODL]TXLHUGD
TXHODDQWURSRORJtDFRPSURPHWLGDUHVLVWH\VHUHEHODFRQ
ODVDUPDVGHODFLHQFLDDQWURSROyJLFDSULPHURDODGRPL-
nación de las ciencias naturales sobre las ciencias sociales,
\OXHJRDOLQWHULRUGHHVWDVDXQDPDQHUD~QLFDGHKDFHU
DQWURSRORJtD
3RU HVR OD GLYHUVLGDG GH SUiFWLFDV DQWURSROyJLFDV TXH
DTXtVHSUHVHQWDQPiVTXHOXFKDUHQWUHHOODVWLHQHQVX
GHVDItRHQPLUDUFRPRPLUDQORV]DSDWLVWDVDODKLGUDFDSL-
WDOLVWD\GHVGHDKtGHVDUUROODUVXSRWHQFLDOHPDQFLSDWRULR
FRQ\GHVGHORVRSULPLGRVDVXPLHQGRHOPpWRGR]DSDWLVWD
GHDYDQ]DUSUHJXQWDQGR\GHTXHHOSUREOHPDGHODWHRUtD
sea un problema práctico.
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