You are on page 1of 110


특목고시힘준비생/ 미국교과서로바로들어가기부담스러운초・

교육 R&D 에 앞서가는

@키 출뀐Al
˙ -': :: —
:˙ :・

: :˙ -:¼

:::.-:: ::¼







::::::::::::::∴ t::::::::L:::':〓:
There are nη arㄱ y different k¡ nds of ma1⊃ s.

A polit¡ ⊂al map shows where ⊂itiesI states, and countries are
lo⊂ ated. Politi⊂ al maps use l ¡nes to show territor¡ al borders, su⊂ h

as state and ⊂ountry borders.

A phys¡ ⊂al ap shows landforms and bodies of 'Nater.

lη η

Landfornㄱ s are different types of land on the Earth's surface.

: ˚¿ater
Bodies of 'Nater in⊂ l '」 de o⊂ eansI r¡ vers, and lakes. These nㄱ aps
rely on ⊂olors to display different geographi⊂ al features. For
s blue, mountains are brown, and forests are
instan⊂ e, water ¡
g reen. These iη η
aps are also ⊂aⅡ ed Iandfor'η ㄱr'naps.

A h¡ stori⊂ al nη ap that shows ¡

s a nformatio'ㄱ about past
nη ap

stori⊂ al nnaps ofte'ㄱ have

events and where they o⊂ curred. H ¡
dates in their titles.

A road 'η ηap and a transportation nㄱ ap fo⊂ us on roads and

streets. They sho'N inㄱ portant buildings and transportat¡ on
routes su⊂ h as airports, ra ⅱroads, and highvvays.

Sonㄱ etinㄱ es, you ⊂an see a snㄱ aⅡ nㄱ ap set onto the nㄱ ain nㄱ ap. We
t a ㅓo⊂ ater''
⊂aⅡ ¡ or ㅓo⊂ ater nㄱ apI It sholΛ Is where the area of the
nㄱ ain nㄱ ap is located.

灐㎽ 肛¾番
雷 1溺 鏑
砂『 ¸鍵⅜
헹 侈θ瑩㏆
mι ⅝ 戚瀚解慘

εa I roaυ ap Ioε aι εr rnap


politi rIIa p n●

(=댑 #:'"':p) (= loε ate r)

What is the n'a¡ n ¡
dea of the passage?
a. Political maps a ''e very usefu l.
b. There a ''e nㄱ any kinds of 'ㄲ aps.
c. Physical maps shoⅥI d ¡
fferent larldfbrms.

is a snㄱ a‖ map that ¡

s set onto the nㄱ ain rnap.
a. locater b. transportation ''oute⊂ . lar' dfbrm
⊂o'or are nㄱ ountains on a phys¡ ⊂a' ¬ap?
a. Green b. Brown “ c. BIue
What does d ¡
sp'ay nlean?
a. fbcusb. show ⊂. lo⊂ ate
⊂ompl ete the senten˛ es.
a. Lines on political ma1⊃ s rnay shoⅥ I the
bet'I'Ieen count''ies.
b. A map may have dates in its title.
c. Airports, rail roads, and may appear 아ㄱa road map.
Complete the outl ¡ne.

— ㏜ows wh∝ ⊂ㄸ佺㎪栓ㄻ⊂ ○
u㎿ i喇
÷I'그 I-':ㅍ i -: : ses ato shovv bol'ders
e s, s, d e Io㎝ ed

¨-… ¨¨ -● --˙

aps —:


∏I㎁ ¼




… =
— ・
-:--● … ● iΞ ii=Ξ

¨…i[i:τT''::;;;τ Ξ
Ξ 二:二 二
-¨ --. :::-… ˙ -¨ -…
I¨ … φ 〓
-¨ -::-˘ -T—

Sh○ vvs Ξ:…

˛+으 ˘ap
::… ::˙

vvhere the area ofthe e

:드 :므 I:우 r : -is Iocated
'Ξ —

Write the corre˛ t word and the rnean ¡ng ¡n Korean.

李a different shape of the : 2 阜a line that divides or-le

Earth:ξ surfaceI such as : :: state 아' cotH、 ㄲ
a n¬lour¨ 아' desert : another
'try fr아

對the way frorr' orㄱ 李a sma‖ er ma1) set onto

pla⊂ e to another

::::: the I'nain map that shows
〃 ofa place
the big picture〃

墜 :::::::’
Mountains are high landfδ rnㄱ s vII¡ th steep s¡ des. They often fδ rm
nη ountain ranges or nη ounta ¡
n cha ¡
ns. The H ¡
nㄱ alaya Mo【 」ntains


μ●ta' n:: r● ●oe a re in Asia. Mt. Everest, the vIIorldξ highest nㄱ ountain, and nlany
老mouht¸ ¡ ⅱ˛ h:¸ ih other high peaks are lo⊂ ated there. ln Europe, there are the AIps.
육 e¸ k::

: : : ::
South Anㄱ eri⊂ a has the Andes Mountains. And North Anㄱ erica
뉼Πow ¡
has the Appala⊂ hians and the Ro⊂ ky Mounta¡ ns.
훔tr¡ butary

孝eΠ )pty into

R¡ vers are lorㄱ g streanㄱ s of vIIater that nto another body of
ΠoⅥI ¡
water. Their sour⊂ e一 the starting pla⊂ e of a riverㅡ nㄱ
ay be high
in a rno'」 ntain. Then, they flo'Λ I until they rea⊂ h the sea. Marㄱ y

tril⊃ utaries also empty into 1arge r¡ vers. The lorㄱ gest river in the
e River in Afr¡ ⊂a. The Anlazon River in South
'Norld is the N‖
Anη er¡ ⊂a is another enornㄱ o'」 s river. 1n the '」 nited States, the
〃 ghty M
M ¡
ss¡ ssipp¡ River is ⊂a l led the m ¡ ¡
ssiss¡ pp¡ ∫

Deserts are very dry Iarㄱ d vII¡ th felΛI plants and aninㄱ als. They get

very l¡ ttle rainfa‖ , so nη ost deserts are both hot and arid. But
they ⊂arㄱ be ⊂old, too. Antar⊂ ti⊂ a is an exanㄱ ple of a ⊂old desert.
The vvorld's b¡ ggest desert is the Sahara ¡
n Afr¡ ⊂a. Next ¡
s the
Arabia'ㄱ Desert i[ㄱ the Middle East. The Gobi Desert ¡
n Asia is
another huge desert.

● ι̧τ

言 τ¬
τ ¿’r'υ e lon˚ e¸ ι
꾸 ¿

:':!: :tjg¿

1 0 ' "?fIJ늉
What ¡
s the passage nainly about?
a. Sorrle ofthe lllIorld:s“iryl portant rivers b˚ The biggest deserts on the Ea ''th
c. SoI¨ ne enoII¨ nous landforrns on the Earth

is a b¡ g river in South America.

a. The Mississippi River b. The Nile River c. The An‥
'azon River
Wh¡ ⊂h mounta¡ n chain is found in Europe?
a. The Rocky Mountains b. The AI ps ⊂. The Andes Mountains

What does empty ean?

a. createb. noⅥ
“ I ⊂. re rn ove

A⊂ ⊂ord ¡ng to the passage, whi⊂ h stateΠ ㄱ

ent is true?
a. The Himalayas are Io⊂ ated in Afri⊂ a.
b. The Iongest river in the world is the Amazon.
c. Anta rctica is a desert.

⊂omp'ete the outline.

브 Ⅵ

¡: {1ㄸ
r¨ :— : and Deserts of the

¨ :I¨
!:℉ : '!Y:우 r무

{:i'¡ iii=¨

● … ¨● +.… ¨ --¨

⅞ ㅑ̇
●.---¨ ●-● ¨-

-— 一—ㅡ●

: 一 . -˙

1 '--¨ … ¨

,● -¨ -●~¨-・˛ ˛
●…… ---● ●
・ ● ¨- ¨●
---=-- ●●--- -— 一—- ●

・Are h¡ gh la∩ dforms Are Io1ㄱ g Cof :
AI'e dry la∩
・Himalayas 〓i∩ wate r
: e A∩ ta r⊂ tica 〓⊂
old desert
・AIps 〓i∩ Europe Nile 〓Io∩ gest ri∨ er
˚e= biggest desert
・A∩ des 〓 in South America Amazon = e∩ ormous ri∨ er ˚
Arabian 〓∩ext biggest
・App해 a⊂ hians and b λ
Λississippi = "d : desert

〓 in North Ameri⊂ a Mississippi
:-----… 一 — ¨●… ● --… ˘-¨ ● ●
- -- ”
●¨●---¨ ¨ ¨ - -¨ , --,-… ¨」 ζ
:I:으 으
L=」 믿
브으으°무[! !? ⌒
무!a :우 :우

Wr¡ te the corre⊂ t word and the n'ean ¡ng in Korean.

革having a sharp 莩a long row 아' chain of

inclinat¡ on Π¬
' ountains

탉a strearr' or river that ≒very dry

Πo● Λ
Is ¡nto a larger river

We l¡ ve in a globalized vIIorld. This rneans that every a'"ea on the

planet is in ⊂onta⊂ t vIIith every othe'" area. One ll● Iay that people
⊂ontact ea⊂ h other is through t'"ade. Trade is the buying and
÷trode seI Iing of goods and servi⊂ es.
뉼e× po't
Trade betvveen different countries is ⊂al led
들import : :

붙ta riff
internatiorlal trade. Malㄱ y ⊂ompalη ¡
es try to

¼˛olle˛ t sel l their goods al l around the vvorld. When

孝interference they selㄱ d their goods to another ⊂ountr”
출free trade they a'"e exporting thenㄱ . Many ⊂onㄱ panies buy resour⊂ es and
춈free Π other products frorn other ⊂ountries as vIIel l. When they bring
e˛ on 이)'y
in goods fronㄱ another ⊂ ountr” they are import¡ ng thenn. Most
⊂ountries try to export nㄱ ore than they import.

Marη y times, wherㄱ goods are inㄱ ported, the buyer nㄱ ust pay a
tar¡ 仟. A tar¡ ff is a tax that a governrnent col le⊂ ts on ¡
nㄱ ported

goods. Trade that has no taxes or governnㄱ ent interferen⊂ e ¡


⊂aI Ied free trade.

Many of the vIIorld:s ⊂ountries have free nㄱ arket e⊂ ononㄱ ies. 1n a

free market econonㄱ people de⊂ ¡de what to produ⊂ e and what
to buy. Hovveveη ¡ n sonㄱ e ⊂ ountr¡ es, the governnㄱ ent ⊂ontrols

what is bought and sold.

獪覽 銷覽彦
⅜ 醱絆酷翕瓚
卜 \ Countrie5

υuy anυ 5eII gooυ 5
a nυ re¸ ourε e5

acro55 ¡nternational


:r '一 —=

1 2
dea of the passage?
What is the ma¡ n ¡
a. ⊂ountries 'Nant to export ore goods than they import.
b. Not every country in the vIIorld has a free nlarket economy・
c. People buy and sel l goods and services a ‖over the world.

nㄱ ported
is a tax on ¡ goods.
a. An in⌒ b. An export ⊂. A tariff
What ¡
s a free nㄱ arket econorny?
y in Ⅵ
a. An econoΠ ㄱ Ihi⊂ h the governn)ent controls buying and sel ling

b. An econon∩ y in ⅥIhich people de⊂ ide ⅥIhat to produ⊂ e and buy

c. An econoΠ ¨ h people pay taxes on inㄱ ported goods
'y in whi⊂
What does controls nㄱ ean?
a. decidesb. trades c. regulates

Answer the quest¡ ons.

a. VVhat is trade?
b. What is international trade?
c. What is free trade?

⊂omplete the outl ¡ne.

—: Trade
˙ .'
:- :一 ●
●˛-● ˛
● ●
˛●¨:¨ -● 一 ●

What 1t ls : ξInternational Trade ㅑ : Free Trade

¨˙ ¨ 一—
-ㅡ ㅡ
T : ˚: ade -—vvith ----● -- ----
-— ¨●
-● 一 ● 一 -●

¡I;J귤 ξ
글 石∶
:"귤글 규⅛귤
— ¬
∩○tari仟 s ○r :

・The buyi∩ g a∩ d Ff-● :

aof ˚ ㅣ⊂
'ernment interf슨
Export = to send goods t○ otl'er ⊂
○ ∪∩tries : goν
e : 'e∩

〓ad- ○
goods a ∩d ser∨ ices ˚lmport = to ⊂ goods from other :
T¸ ri仟 n

-● -… ●

⊂ou ∩trles
…- ¨
¨●:¡ ¨ ●
¨●●- i∩
● ㎙●
!● ¨●- ¨●●
:● ¨●●
- ●
●--¨ ●
-●●-● -¨ …
: imported goods
': '¨
● - -¨ -
:- -- ● ---● -¨ -- -● --●
●● --- -̈● ˙

Write the ⊂orrect word and the ∏¬

eaning in Korean.

茅to sell goods arㄱ d 事to buy goods and

resources to other resources fr아 ㄲ other
countries countries

> a tax orㄱ imported ≒the a⊂ t ㅇf interfering

Why do people trade? People trade vII¡ th each other because

they both benefit. ⊂ountries around the ⅥIorld have difforent
붙˛˚ⅲ ⅲ Un¡ ˛at¡ oh
natural resources and hunㄱ an resour⊂ es. People in each ⊂ountry
뭏˛˚rgo ζh¡ ˚ produce different goods using these resour⊂ es. They trade
考˛oh:du:˛ t : these itenη s for goods they do not produ⊂ e. That is trade.
Thanks to transportation and ⊂onㄱ Πㄱun¡ ⊂ation, people around
= sai¡

the ⅥIorld can trade nㄱ ore quicldy today than ever before.
Long ago, people also traded ⅥIith

ea⊂ h other. Thousands

듣Silk Road
years ago, there 'Nere no ⊂argo ships, airplanes, telephones,
孝s¡ 1k
⊂onㄱ puters. But people stil l ⊂ondu⊂ ted internat¡ onal trade.

孝sp'˛ e For ¡
nstan⊂ e, people in alㄱ ⊂¡
ent Gree⊂ e used to trade
Iith others a '"ound the Mediterranean Sea. Greeks

made beautiful pottery and greⅥ I olives and grapes.
They traded these ¡
tenㄱ s fbr goods they needed. Greek
ships often saⅡ ed a⊂ ross the sea to Egypt. ln Egypt, they
bartered their produ ⊂ts for ⊂otton, fru ¡
t, alη d wheat.

The an⊂ ient Ronη ans also traded for nㄱ any goods vvith
Egypt and other nearby ⊂ountr¡ es. The Ron∩ ans also traded
ⅥIith ⊂h¡ na and lndia. Mer⊂ hants '」 sed
a route called the
S¡ lk Road to go to ⊂hina. They traded gold and farm goods
fδ r sil k, genη s, and spi⊂ es fronㄱ ⊂hina and lndia.
幣 凞 理짢평驪 飄 ⅜
⅜k 齬急編顥《驍

Rom“ :宦 Ξ
譽釐 륙

˛ ● [ㅑ.
— 혐

Me{II'er/*安 ¸ ˚



''σ '’




큉 ●

Aκ a blap



What is the passage a¡ nly about?

a. Hovv people ⊂onducted
“ trade in the past
b. What sonη e iteryㄱ s that the Ron¨ lans traded ⅥIere
c. Which countries the an⊂ ient Greeks traded ν

What d ¡
d the an˛ ient Greeks barter oliν es for?
a. Silk, gems, and spices b. ⊂otton, fruit, and ⅥIheat ⊂. Gold and farrn goods

In whi⊂ h region did the ancient Greeks trade w¡ th others?

a. the Mediterranean Sea b. ⊂hina ⊂. lndia

What does benent nㄱ ean?

a. invest b. try c. pront

⊂o nㄱ pl ete the senten ⊂es.

a. No'Nadays, people ⊂an trade around the 'Norld rnore thar¬
' in the past.
b. The ⅥIas a route that Rornan mer⊂ hants used to go to ⊂hina.
⊂. The Ro1¨ narㄱ s used to trade marㄱ y goods vvith people in ⊂hina and

Corㄲ plete the outline.

Ancient ㅜrade 一¨- ---… --●

Greeks : Ro ηlans

Traded vvitlㄱ people arou ∩d tlㄱ e Traded with Egypt a ∩d other ∩earby ⊂○u ∩tries
Traded vvith ⊂ a∩ d l ∩dia
Made pottery a ∩ d grevv oli∨ es a ∩
d grapes ∪sed the Silk Road
SaⅡ ed on slㄱ ips to Egyr)t
Traded gold and fbrrln goods for sil kI

Bartered fOr b, fruitI a∩ d vvheat d— I and s1)¡ ⊂es

Write the corre⊂ t word and the Πleaning ¡

n Korean.
화a sh¡ p designed to ≠tㅇ trade goods vvithout
⊂arry ⊂a rg o the '」 se of Πoney

耳a persorㄱ who buys or 락a povvder or seed
sel ls goods in large ta ken froΠ ㄱplants and
quantities sed tㅇ navor foods

1 5
⊂omp'ete the sentences with the words below.

향 locα ter stre αyn s trα nsportα tioy1 I-α infdll

않 physicα 1 lα ndfbHns territoriα 1 peα ks

1 Political n¨ I bo''ders, su⊂ h as state and

'aps use lines to sholΛ
⊂ountry borders.

2 nㄱ ap shovIIs Iandf아 'nㄱ s and bod ¡

es of "vater.

3 A road n⌒ nㄱ ap focus on roads and streets.

'ap and a
4 map shows where the area ofthe nㄱ ain nㄱ ap is Io⊂ ated.
5 Mountains are high ⅥIith steep sides.
6 Mt. Eve''est, the vvorldξ highest rnountain, and rr'any other high
aI'e lo⊂ ated in As¡ a.

Rivers are Iong of water that now into anothe'' body of ν


Dese''ts get very little , so nㄱ ost deserts are both hot and arid.

⊂onㄱ plete the sentences with the words below.

tα riff benent Silk Roα d Medite rl-α ne αn

selling iynported flee n1α rket coynlrlunicα tion

1 Trade is the buy¡ ng and of goods and servi⊂ es.

2 Many tirㄲ es, 'Nhen goods are the buyer nㄱ ust pay a tariff.

B is a tax that a governrnent ⊂oI Ie⊂ ts on im1⊃ orted goods.

4 In a econorny, people decide llllhat to p''odu⊂ e and
what to buy.

People t''ade wvith each other because they both


Thanks to t''ansportation and people around the hΛ Iorld

⊂an t''ade rnore quicldy today than ever befδ re.

People in an⊂ ¡
ent Greece used to trade ⅥIith others arot川 nd the

8 Mer⊂ hants used a route ⊂alled the to go to ⊂h¡ na.

1 6
Write the corre˛ t word and the nㄱ ean¡ ng in Korean.

—a Iong ro'N or ⊂
hain :.꾸 —the 'Λ Iay fronㄱ one
:: ::::::무 時輳

ountains::::: : :

of nㄱ
' place to another


;무 r:1::・
蓋: :::: :: :

一a s1-na‖ el' n'ap set a ship designed to

onto the rr'ain rnap carry cargo
that sho'˘
''Is the ''big
pi⊂ tureII of a place

a person ijvho buys —a poⅥ

Ider or seed
or sells goods ¡
n taken f''o nㄱ plants
large quantities and used to navor

Mat⊂ h each word with the correct de∏ n¡ tion and write the mean¡ ng in Korean.
已 廷 =≡ 뚫 ≡ =









1 landfornㄱ


2 border a。 verY dry

b. the αct of intelferin9
˛. αtα x on lrnported goods
τ tion
tributa ry d. hα Iing α shα i:p inclinα

e. to trα de gㅇ ods without the use of Yy10ney

a ''id
r. to sell goods αnd resources to other
expo ''t 0y river thα t tlows into
α1α rger

λstreα yy1
i nㄱ port ‘
h. to bμ y goods αnd resouTces froyn othel
co1】 ntlies

= αline th(λ t
divides ono s!(ite oT country

㏉oln αnOtheT

:#얇 龕모
inte ''fe rence i포

;⅜맘 능

:1녔 :::i::ㅣ

'o barter
One of the earliest hunㄱ an ⊂ivilizations formed in Egypt about

읔˛iv":izat¡ o:h: :
5,000 years ago. It vvas ⊂entered on the Nile River. The larㄱ d
붙fo't¡ Io : : aroulㄱ d the Nile 'Λ Ias very fert¡ le be⊂ ause the river Πooded every
좋pharaoh year. Dur¡ ng the Πoods, the river Ieft r¡ ⊂h topsoil arㄱ d silt on the
孝be des˛ ended |and. This let f¸ rnㄱ ers groⅥ I many crops. Soon, Egypt had a Iarge
fro i11
= god— king

: pyra∏ lid
An⊂ ient Egypt vvas ruled by pharaohs. They ⅥIere kings, but
: Sph¡ nx
people believed the pharaohs vvere des⊂ ended fronㄱ gods. As

onuΠ ξent
ings, the pharaohs ruled over the EgyptiaIㄱ s, who vvere
. hieroglyphi˛ s s laves.

The an⊂ ient Egy1⊃ t¡ ans were great engineers and bu Ⅱders.
They built enormous pyramids that were tonㄱ bs fbr the
pharaohs. They also bu‖ t the Sphinx near the pyranㄱ ids.
And they ⊂onstru⊂ ted nㄱ arㄱ y other stone tenlples and
monuments throughout the land.

The an⊂ ient Egypt¡ ans developed a 'Nrit¡ ng systenㄱ

⊂a Ⅱed h¡ eroglyphics. lt used p¡ ⊂tures and synㄱ bols
that represented ideas, sound, and obje⊂ ts.
Hieroglyphi⊂ s vvere ⊂
arved orㄱ 'Na Ⅱ
s arld nㄱ onunㄱ ents.

侄撈 T㏆ 慘 ㎺忽紆巍鬪 ⅜鹵巍鏑ι쨌參 解腕⅝彌※ 塵혔 匿썲Y亥澎⅝

捿円 /P㎙ ⅜
9鬱 斑 υ醱

lll'hat ¡
s the ∏lain idea of the passage?
a. The pharaohs 'Λ /ere god— kings ⅥIho ruled over slaves.
b. The ancient Egyptians bu"t the pyra n-lids.
c. Ancient Egypt had a very impressive civilization.

were tombs for the pharaohs.

a. The Sphin× b. The pyramids ⊂. Hieroglyphics
Why was the Iand around the Nile very fertile?
a. Because the river nooded every yea r
b. Because far'η ㄱers there g''eⅥ I rnany crops
c. Because the ''iver brought topsoil frorn the sea

What does ∏ooded nㄱ ean?

a. ove rtookb. ΠoⅥ Ied ⊂. overΠ ovved
A⊂ ⊂ording to the passage, whi⊂ h staterㄲ ent is true?
a. Ancient Egypt 1˘
''Ias ruled by gods.
b. The Sphinx vvas ⊂arved on Ⅵ/a l ls.
c. Hie''og lyphi⊂ s forryled a picture vvriting systenㄱ .

흡 Complete the outline.

¨--… -¨ 一¨
: An˛ ient ㅌ

Egyptian ⊂ulture
¨¨¨ ●

-● ●
●-● …… : -… --… '--● --● - -… -● ●
● -̇ '- ●
- --- - - ● ●●------
-— 一 ● -------- ●ㅡ --- - ●- ~

마ㄱe ⊂
entel' ○ 瑋RuledㅡEgypt: : ˚

'˛ -

VVas f Egyptia∩ : Built enormous pyl'amids,

⊂ i∨ :
il izatio∩
: WereC : : the SphinxI tem● ies, a∩ J
FIooded e∨ ery year: 換Ruled ○
∨er their : : mO1ㄱ u1T)e1ㄱ ts

Left a— ∩ d; :

es: :・ H ¡
erog lyphi⊂ 〓vvriting system
˚ ㏅
Ia : Egyptian sla∨
that used pi⊂ tu res a ∩d

旺므므 므

¨-● ˛●●
¨¨ ●
●- ●
●-● ● ¨●

●¨-¨ ˛
…●¨¨-¨ -¨ …
¨● ¨ -I
●¨--"¨ ¨--- ●˛

Write the ˛orrect word and the rㄲ ean¡ ng in Korean.

斡a god— king ofar¨ 라a bu‖ ding used for the

Egypt "vo''ship ofa god or



large str'」 cture that is



p¡ cture ν

built to renㄱ systerr' used in ancient

'ind people
of an event or person Egypt

1 9
The an⊂ ient Egypt¡ ans vvorshipped nㄱ any gods. They often had

e appea ran˛ e
both hu1)ㄱ arㄱ arㄱ d an¡ nㄱ al appearan⊂ es. The nㄱ ost impo'"tant god

' fa lcon
vvas Ra, the sun god. He had a ranㄱ 's head. The pharaoh vvas
뉼ja˛ ka l bel¡ eved to be a ⊂hⅡ d of Ra. Horus, another god of the sun, had
증˛haoξ the head of a falcon. Anubis, the god of the dead, had the head
of a jackal. Set, or Seth, vvas the god of ⊂haos. Osiris ruled the
÷fert‖ ¡
underνvorld. lsis, the s¡ ster and 'Nife of Os¡ ris and the nㄱ other of
= unite
Horus, 'Nas the goddess of fertⅡ ity. She also protected people
≡preserve fron∩ si⊂ kness and harnㄱ .

幸n)umnㄱ y
The pharaohs ⅥIere both ⅥIealthy and povIIerful. Menes
be⊂ ame the f¡ rst pharaoh of Egypt when he united tvvo
kingdoms. Ramses ‖ⅥIas the greatest and [ㄲ ost povverful
pharaoh of aⅡ . He ⊂onquered many lands˚ Egypt ⅥIas the
nㄱ ost prosperous dur¡ ng the reign of Amenhotep I I I.

The an⊂ ¡
ent Egypt¡ ans believed they 'Nould have nevv
lives after they died. So the ⊂ulture of Egypt ⊂entered on
|ifo after death. They developed a vvay to preserve the
dead and ⊂ould rnake a body a mu'η ηmy. AIso, Egyptian to'"】 ')bs
⊂ontained everyth¡ ng a persorㄱ vvould need in the next life.

虎无 漂鮑鵡¾
縷磯慇 匯騶⅛
瀚鍛 《
橡侈 還혔紈

2 0
What is the passage nㄱ a¡ nly about?
a. Sorne poⅥIerfu l Egyptian gods
b. Sonle ijvea lthy and po、
'Ierfu l pharaohs
c. Sorne features of Egyptian ⊂ulture

was the nㄱ ost powerfu l of al I Egypt¡ an pharaohs.

a. Arnenhotep l l l b. Menes ⊂. Rarnses li

What was very important in Egyptian culture?

a. Life after death b. Life befbre death ⊂. Lifo befδ re bi ''th

What does prosperous Π

a. poⅥ Ie rfu l b. vvea lthy c. great

Answer the quest¡ ons.

a. Which Egy1⊃ tian god had the head ofa falcon?
b. Who ⅥIas the n ''st pharaoh of Egy1⊃ t?
c. What ⅥIas a n¨ nㄱ y?

Conㄱ plete the outl ¡ne.

Egyptian Gods and Pharaohs
:● :;ⅱ
::::¨ ¨ ::::::

:;'⅛ ¿
:ⅱ ;¨
¨-● :: ●--'● - :● ‥: :! ●--- :


Life after Death

● :

—:-・ ●
●●-● ●
← :● -:● ●-● ●
●-● ●- .- --● ●●- ●
- -:●
: --
-● -¨
Ra = the su∩ god Me∩ es = the nrst pharaoh : Egyptia ∩s belie∨ ed in
⊂= the
: :
Horus 〓a ∩othel' god of the su ∩ | if슨 aη er d

Anubis 〓 the god ○f the a g reatest pharao 'ㄱ Learrㄱ ed to preserve


Set / Setlㄱ 〓 tfle god ○fclㄱ aos Ame∩ hotep Ⅲ〓 tlㄱ dead bodies
・Osiris = the god of tlㄱ e undervvorld pharaoh vvhe∩ Egypt vvas : TOmbs ⊂ontai ∩ed thi ∩gs
the most prosperous: people needed in tlㄱ eir
|sis 〓卄ㄱ
e goddess ○f b

Write the corre⊂ t word and the Π¬ ng ¡

ean ¡ n Korean.

= a large bird that is 聿a state of complete

often trained tㅇ h'Jnt diso''der and
al l anin⌒ lals confusion

≒to keep son⌒ 라a dead body ⅥIrapped

from bei'ㄱ g harl)ㄱ ed or in doth arㄱ d which ⅥIas
destroyed preserved Iong ago
One of the nㄱ ost bril liant of a ‖an⊂ ient c¡ v¡ | izations vvas found

脅br¡ iant
in Gree⊂ e. The Greek people lived in nㄱ any different city— states.

붙˛itY::st● to : Most ⊂ity¨ states vvere built around arㄱ acropolis, a 'Na‖ ed hill
邑ac'° p。 Iis : where people ⊂ould seek safety fronㄱ atta⊂ k. The ⊂ity— states

읔un¡ te
often fought against ea⊂ h other. But, when fδ reign enenㄱ ies iike
≡birthpla˛ e
the Persians atta⊂ ked, they united and fδ ught together.
쏟denㄱ o˛ ra˛ y

≡take part in
Atherη s arㄱ d Sparta vvere the tvvo nㄱ ost povIIerfu l ⊂ity— states in
an⊂ ¡
ent Gree⊂ e. They had different va lues arㄱ d ⊂ultures.
幸ph ¡Iosopher

홈po' iti˛ ian Athens was the bi'"thpla⊂ e of derγ 10⊂ ra⊂ y. l n
Athens, ⊂itizens 'Λ Iere a Ⅱo'ΛIed to vote and to take
part in the governnㄱ ent. But only rnerㄱ ⊂ould be
⊂itizens. The Spa'"tans ⅥIere tough. They vIIere great
vvarr¡ ors. Spartan boys ⅥIe'"e tra¡ ned to be soldiers
fr아ㄲ a yourㄱ g age˚ Evelㄱ Spartan girls were tra¡ ned to
cor)ㄱ pete in sporting events. Athens arㄱ d Sparta fought
the Peloporㅠ ㄱ
esian VVar against ea⊂ h other. ln the elㄱ d,
Sparta defeated Athens.

The Greeks produ⊂ ed nㄱ any great artists, s⊂ ¡

philosophers, pol ¡⊂ians, and gerlera ls. HovIIever: in the fo'」
t¡ rth

⊂entury B.⊂ ., AIexa1ㄱ der the Great conquered a ‖of the Greek
⊂ity— states and urㄱ ited thenl in his erγ ㄱpire.

:宦 똬 崙

磅※ 枰φ
薛ㅃ 甲
彙 ::※
>㎙ 塵疑 瑙㏆驪旺
;磅 ⅜
參Ωk ε¡
˛y¨ 91,a⅛ e參


:::一 :莩
'磯 d參

εonη uerθ υυy AIe× ¬」 ι ε!9reat

e :- i-

What is the passage ainly about?

a. Sparta and Athens “
b. The great rr'en produced by an⊂ ient Gree⊂ e
c. The civ‖ ization ofancient Greek city— states

The birthplace of den¬ ocra⊂ y was

a. Athens b. Sparta c. Thebes

What was the nanη e of the warthat Athens and Sparta fought with ea˛ h other?
a. The Persian VVa r b. The Puni⊂ Wa r c. The Peloponnesian Wa r

What does take part mean?

a. nghtb. discuss ⊂. participate

Complete the senten⊂ es.

a. The Greek ⊂ity— states ⅥIould when there ⅥIere fδ reign invaders.
b. Spartan boys were trained to be
c. The Greek city— states 'Λ /ere conquered by

Conㄱ plete the outl ¡ne.

Were built around a∩ acropolis φVVas the birthpla⊂ e of °Was a vvarlike s○ ⊂iety

Often fδ ught against eaclㄱ efeated Athens duri'孔
other ˚Let citize∩ s vote a ∩d ;he :
∪∩ited when a take part in the

ene1)ㄱ ies atta⊂ ked

wr¡ te the corre⊂ t word and the nㄱ eaning ¡

n Korean.
확very bright and 阜a wa‖ ed hiII in ancient
sparl〈 :1ing; extrernely G reek ⊂ities
c l eve ''

화the place where 莩to beat or ⅥIin a vict아 'y

son¨ against ¡
n a vvar
'ething begins
ent Greeks produ⊂ ed many great thinkers and
The an⊂ ¡
寺the So˛ rati˛
philosophers. Greek ph Ⅱosophers studied history, pol ¡ ⊂al t¡

Method scien⊂ e, and nㄱ athenㄱ ati⊂ s. They often taught students as 'Nel l.
= annoy The tvvo greatest of al l ⅥIere So⊂ rates and PIato.
≒˛ustoΠ 1

묻be put on trial So⊂ rates vvas a tea⊂ her ¡n Athens. He led dis⊂ ussions about
= urge Iays to live. He '」 sed a form of quest¡ on¡ ng ⊂aⅡ ed the So⊂ rati⊂
÷revolt 'Λ

Method. Basica‖ y, he 'Λ Iould ask a series of quest¡ ons. These

= dialogue
q'」 est¡ ons 'Λ Iere des¡ gned to find the ansvIIer to a problel1ㄱ . Or
≡found the questiorㄱ s 'Nould shovv the questioner, su⊂ h as So⊂ rates,
how Iittle he a⊂ t'」 al ly kne'Λ I.

So⊂ rates annoyed nㄱ any leading Athenians be⊂ ause he began

to question the ⊂[ty's la'Ns, ⊂ustonㄱ s, and '"eligiorㄱ . So⊂ rates 'Λ Ias

p'」 t on trial for "urg¡ ng Athens' yo'」 ng people to revolt∫ ' He vvas

fo ιd
l rη guilty alㄱ d senten⊂ ed to death.

So⊂ rates attra⊂ ted nㄱ any students. One of thenㄱ 'Nas nanㄱ ed
PIato. PIato 'Nrote do'/v Iㄱ a‖ of Socrates' thoughts. He vvrote
nㄱ a1ㄱ y different books. Most of therㄲ 'Nere d¡ alogues ¡
So⊂ rates and other famous Athenians. One of the most fanㄱ ous
vIIas the 규〕
e Pepυ ¸IIε . lt des⊂ ribed the ideal fo'"nㄱ of governnㄱ ent
¡n PIato's mind. PIato's ⅥIorks be⊂ anㄱ e very important and
helped found al I of VVestern philosophy.
A Iaw i5 a Iaw,
howev'ε r unυ θ5ira lι lθ

˜ \
\, iι may υε

慘麥 『 參參溺헬
㏆釜표 ,㎩ υξ診oε Π

鰻撈 《 多
, 瑙懸⅜
鏑㏆醱孵潑 ⅜
彌 ∧풩
>㏆ 鏤鏑觸

■■■■■山㎹띠■■■■■■■■■■■■::■■■■■●●●■■■■■■■■■出出出幽沖凹㎞: ,'●
흖What ¡ dea of the passage?
s the nㄱ ain ¡

a. Socrates created the Socrati⊂ Method.

b. Socrates annoyed 'η ㄱ
any people in ancient Athens.
⊂. Socrates and PIato we''e tν vo great Greek ph ⅱosophers.

호one of the n1ost famous of PIato'ξ works was

a. TI’ :'e DIologυ e¸ b. T''e Soε roilε /lΔ eihod c. The Pepυ I!;)IIε

What happened to So⊂ rates after h ¡

s trial?

a. He vvas exi led frorn Athens.

b. He ●
ΛIas sentenced to death.
c. He vvas put injail.

What does urg¡ ng nㄱ ean?

a. trying b. encouraging ⊂. leading

A˛ cord ¡ng to the passage, whi⊂ h statement ¡

s true?
a. PIato ⅥIrote many books as dialogues.
b. Socrates ⅥIas the author of 〃 e Pep':Δ rI!;)IIε .

c. Socrates ⅥIas one of PIato's best

’ students.

⊂o“ㄱplete the outl ¡ne.

Greek PhiIosophers —
● ・

●˙ ●

‥ -'
¨-● ● ●●
●●● ●
●●-- ●●
●- ●
●●-˛ ●
●● ●-¨ ●
” !● --●

T.∶ Ξ :I
:I.:∶ ∶ ˜
… 1.므므 으
‘T--… -:


™쵸ι;¼ ζ¿ ;;任 효쵸ι∶귤∏


ㄱy books:
Led discussio∩ s in Athens



˚∪sed the S○ ⊂rati⊂


: a Wrote



Asked a b- ○
fquestions 〓a

The Pepυ bIIc book that des⊂ ribed the :



ideal fOrm ○f ⊂
: $ Was put on trial and senten⊂ ed t○ death

˚Helped fbu∩ d Western d

¨-¨ ● —
-˛ ●-… -● ●

˛●¨-˛ ˘…
● ,-● ~¨¸
¨—一˛ ¨¨ --˛ ●
●-● 一 ● 一 ˙
— --● --— 一 ˛
●●- -ㅑ —

Write the corre˛ t word and the n¬ eaning ¡

n Korean.
牢a legal pro⊂ ess in a
= to rebel; to resist
court to decide whether
ㄱeor¬le is guilty or not

= being the best; 확to set up; to provide a

regarded as perfe⊂ t of basis
its kind

2 5
⊂omplete the sentences w¡ th the words bel ow.

ci、 tions toynbs p reserve re lgn

αppeα rα nces writing descended died

One ofthe earliest hury)해 ㄱ fornㄱ ed in Egypt about 5,000

years ago.

The an⊂ ient Egyptians believed the pharaohs lΛ Iere fron-' gods.

The an⊂ ient Egyptians built enorrnous pyra nㄱ ids that vvere fbr the
4 They developed a systenㄱ ⊂a ‖ed hierog lyphi⊂ s.

5 Egyptian gods often had both hulㄲ arㄱ and aninㄱ al

6 Egypt ⅥIas the rnost prospel'ous during the of Amenhotep l l I.

7 The ancient Egy1⊃ tians believed they lΛ Iould have neⅥI Iives after they

8 They developed a way to the dead and ⊂ould n⌒

'ake a body a
' u n¬ ' ry-'y.

Complete the sentences w¡ th the words below.

ξ αncient pu! on cib’ -stα tes

philosophers αcropolls ide αl Peloponnesiα n

One ofthe nㄱ ost bril liant ofa‖ civi lizations was fbund in Gree⊂ e.

Most ⊂ity— states 'Nere bu ¡lt around an , a ⅥIalled hiII vIIhere

people could seek safoty fronn atta⊂ k.

3 Athens and Sparta ⅥIere the tⅥ Io rnost pollllerfu l in ancient

G 'Γ ee⊂ e.

4 Athens and Spa rta fought the War against each other.
5 The anc¡ ent Greeks produ⊂ ed nnany great thinkers and

6 Socrates used a fbrnㄱ of cal led the So⊂ rati⊂ Method.

7 So⊂ rates 'Na s

t''iaI for u ''ging Athens' young people to ''evolt∫ '

8 The Pepυ bIIε des⊂ ribed the fornㄱ of government in PIato's nㄱ ind.

2 6
te the ⊂orre⊂ t word and the nη eaning in Korean.
—a god—
king of a picture ●
ancient Egyr⊃ t systenㄱ used in
ancient Egy1⊃ t

—a Ial'ge bird that is
a dead body

often trained to hunt wIapped in doth
srr'alI anirnals and 'Nhi⊂ h vvas
preserved long ago

—a 'Na‖ ed hiII in —a legal process in

ancient Greek ⊂ities a court to de⊂ ide

whether sorneone is


gu ⅱty or not

A/latch each word Ⅵ ˛or“'e⊂ t dennit¡ on and ⅥIrite the nη eaning in Korean.
= ≡

'ith the
:: :i- :j :〓
te rnpl e
i ::::’
::::: i ::::: :i :놓 ˙흗 :〓 :〓 ξ ξ .:

n'onunㄱ ent ::: to robel; to resist

:: to set up; to pr(〔 :)vide ㎗ )α sis

⊂haos 一 --- =
— — : the p1α ce where sornething begins
α9α inst in α wα f
preselΓ ve 一 - == :. to beα t or win α victory
— αnd cont—tls10n
αstα te of colnplete disorder

¡ —
bril l
:. very bri9ht αnd spα rk11ng; extleynely clever

bi ''thpla ⊂e ; being the best; reg(;1rded (;1s perfect of its

d efeat ; : α god of
ㅏ ㎻ )uildin9 used fOr worship of
revo l t rlned or
:: to keep solnething froln being hα
idea |
t is built to I˙ eynind
:: α1α rge s!ructure thα
10 found people of αn event or person

2 7

글pen ¡
Early in its history, Ronㄱ e 'Λ Ias

River ofthe Italian peninsula. As Ro'ㄲ

a snㄱ aⅡ ⊂ity
e gre'˘ Γ
lo⊂ ated

'I, its arnㄱ

on the Tiber
y conquered
끝dr¡ ve out nㄱ any neighboring ⊂ountr¡ es. By 250 B.⊂ ., Rome had ⊂onquered
놓˛onξ u[ nㄱ ost ofthe lta l ¡
a1ㄱ perㄱ insula.

육 Senate:

For 250 years, R아 ㄲe vvas ruled by Etrus⊂ an kings. ln 51 0 B.⊂ ., the
쯩pat''¡ ˛ian Ronㄱ ans drove out the k¡ ng and founded the Ronnan Republi⊂ .

쭉p'ebeian A republi⊂ ¡
s a form of governnㄱ ent in which the governnㄱ entξ
≠''iν aI leaders are ele⊂ ted by the people.

Eve'"y year, the ν

vealthy nㄱ en of the Ronㄱ an Republ¡ ⊂ele⊂ ted
tl∧ Io leaders, ⊂al Ied ⊂onsuls. To make de⊂ isions on any public
plarㄱ , both ⊂orㄱ suls had to agree. The Rorγ ㄱ
ans also had a Senate,
whi⊂ h advised the ⊂onsuls. The Senate vvas a group of 'Nealthy
| andowners.

There vIIere tvvo classes of ⊂itizens in the Ro'η ㄱan Republi⊂ :

patri⊂ ians and plebeians. The patricians ⅥIere ν

vealthy nㄱ en ⅥIho
olΛ Ined a Iot of land. They be⊂ ame ⊂onsuls and senators. The
plel⊃ eians ⅥIere ordinary people. The slaves ⅥIere the poorest.

ln 264 B.⊂ ., Ro1γ le began the Purㄱ ic Wars. The P'」 n¡ ⊂Wars ν
against ⊂arthage, a rival c¡ ty in Northern Afri⊂ a. There ⅥIere
three diffi⊂ ult ν
vars, but the Ronη ans fina‖ y defoated ⊂arthage
n 146 B.⊂ . With ¡
ts vi⊂ tory, Ronㄱ e becanㄱ e the ⅥIorld's nㄱ ost
poⅥ Ierfu l enη pire. It Iasted for al nη ost 500 years.

闊 彗 땋짢떵
廖 華쭌檜蛭 患彌 熙 廖 ⅜
P慽 紇重形 웡廖 痒컥
塵핥 τ⅛ 禧 얗닒⅛r5
輻離⅜ 丁≠ξ울擺
¾ ¼ 瓘


The::Roⅲ a ⅱ5˚ ⅱ½ιθ


What ¡
s the passage nㄱ ain 'y about?
a. Rornan patricians and plebeians
b. The Rorr'an victory in the Punic VVo rs
⊂. The rise of the Ronㄱ an Republi⊂

The Ronㄱ ans fought the Pun ¡

⊂'Nars against
a. Gree⊂ e b. ⊂a rthage c. Egypt
Who were the two ma ¡
n Ieaders of the Roman Republic?
a. The senators b. The plebeians c. The consuls
lAIhat does ord ¡nary n'ean?
a. ''egularb. wea lthy c. po아 Γ
AnsⅥ ons.
'er the quest¡
a. Where ⅥIas Ron¨
'e located?
b. What hapr⊃ ened in 510 B.⊂ .?

⊂. HOVv ryㄱ any Pun¡ c Wa ''s vve''e there?

⊂oΠㄱplete the outl ¡ne.

::: - ::
● ¨ ●- ●●
-: - :: RoΠ le ;・
:: ● -̈ ●
●:- :-- ●
- -¨ - -ㅡ - ●

'ent : : The P'」 nic Wa''s :

|elsof먀 ㄱ i:
e:: 。W어 e against ⊂
: :
˚Were three vvars:

執C---- 〓○ |'(

Wr¡ te the ˛orrect 'Nord and the Πleaning in Korean˚

—a piece of lalㄱ d that

= a wealthy landoν el'
is al rnost ⊂ompletely '/Iㄱ

su ''rounded by "vater

—a groul) of laIㄱ downers

ㅑto ki⊂ k out; to expel
vIIho advised the
⊂ons '」 l s

2 9
Legend says that Ronη e ⅥIas fδ unded in 753 B.⊂ . by Rornulus and
Renㄱ us.

孕pr¡ estess
Ronη ulus arㄱ d Renㄱ us vIIere tllllin brothers. ㅜhe father of these tvvo
¼ove'th I'oⅶ

뜯b:a¸ ket
boys ⅥIas not a nη an but Mars, the Ronㄱ an god of ⅥIar. And the¡ r
畢be th ㅏ nㄱ other ν
vas the priestess Rhea SⅡ via. Their grandfather on⊂ e ⅥIas
oⅲ h into
½res˛ ue a king but had been overthrovvlㄱ .


홈argue When RoΓ nulus and Renη us vIIere born, they llllere put into a
basket and throvvn into the T¡ be'" River. ㅜhe nellll k¡ ng, Anㄱ ulius,

foared that soIη η

eday the boys nη ight overthrovv hinη .

Lu⊂ kⅡ y/ the basket floated to the edge of the riveη and the boys
llllere res⊂ ued by a mother llllol「 She took ⊂a re of the babies as if they

'Ne'"e her own. Later: a shepherd took the boys and raised thern.
VVhen the boys g'"ew up, they Iearned about their history. They
kil led Anη ulius and nㄱ ade their grandfather k¡ ng again.

Romulus and Renㄱ us de⊂ ided to build the¡ r own ⊂ity. But they
argued over lη η
any things. Dur¡ ng one terrible argurnent, Ronㄱ ulus
killed Re'η ηus. Ro''1rㄱ ulus finished buⅡ ding his city on the seven
hills on the Tiber River. He nanη ed the ⊂ity Ronㄱ e after h¡ nㄱ sel'

萱 薇 鐸갔妙醱 戱¾
㎉蟻 瀚蠅越
儺膾 鬱麟 驟參 j臘
萱 혔 苾 贓 錫 o爭 ∧ ㅃc⅝ 廖醱瑾多翕 O醱 廖

nur5ing fronη the wolf

1’ hat rθ 5ε uε ι
ㅓ1’ hε n● The Ronlan Forun1 Thε Colo55ε un1

3 0
ainly about?
'Nhat is the passage
a. The history of RoΠ ㄱ
b. The kiIIing of Anㄱ ul¡ us
⊂. The story of Rornulus and Ren⌒
' us
Ronㄱ ulus and Renㄱ us were res⊂ ued fronㄱ the river by a
a. shepherd b. king c. vIIo lf

Who was the father of Romu'us and ReΠ ¬us?

a. The god Mars b. An¬ ⊂. A shepherd
' ulius
What does rescued ∏ㄱean?
a. savedb. seen c. raised

⊂o ㄲ pl ete the senten˛ es.

‘ nㄱ other of Ror¬ nulus
a. The and Rernus vvas the priestess
b. A raised Rory¨
' ulus and Remus.
c. kil led Rerrlus wh"e they had an argurr'ent.

⊂oΠㄱplete the outline.

::-' ●
---● : ‥
-● ●…- -:
Ron'ulus and Renlus


fF뜨 :--¨ ∵ :-¨
- -I● 우느̈무

= The Founding of Rome :
爭Fathel' vvas the god Were throvvn into tlne ⅛De⊂ ided t○ build their ow∩
˚Mother vvas the Were rescued by a ∩⌒

other vvolf °Romulus killed Remus du''i∩ g
priestess Rhea Sil∨ ia Were ⊂ by a shepherd a1ㄱ d

φKilled Amulius a∩ d made their φRomulus n∩ ished building his


g ra ∩dfathel' ki ∩g again

Write the correct word and the rneaning n Korean.


= a f슨 male pr¡ est in non— 북to ''erT'ove a leader

⊂hristian religions or gove''nrnent fro nㄱ
poνver by fo r⊂ e

부solT'eor-le whosejob is
≒to quarrel’ to dispute
to take care of sheep

The Roman Enㄱ pire ⊂oI Iapsed in 476. The Romans had controI Ied
aㅓ ㅓthe Iand aㅓ ong the ⊂oast of the 'Ⅵ ed¡ terralㄱ ean Sea and in
nㄱost parts of Europe. By the 300s and 400s, the Roman Enㄱ pire

:sp'!!:: :: ::

亨 ˇ¸ ˚↔
had groⅥ In too big fbr one man to rule, so it vIIas split in tvIIo: the
VVestern Ronㄱ an Enη pire and the Eastern Rornan Emp¡

oer re.


늘 ˚
ase: d¡ :¸

총°㎙ ˛¡
The Western Ronㄱ an EIη ηpire
vvas ⊂onquered by Gerrnani⊂
뜯expand ¡
nvaders in 476. But the Eastern Ronη an E'τ ㄱpire, also knoν vn
듣reunite as the Byzantine Emp¡ re, lasted untⅡ 145B. We ca‖ the period
홈troops an
betⅥIeen the faⅡ of VVestern Ro'η ㄱ Empire and the 1400s the
Middle Ages.

The early Middle Ages are often ⊂a l the Dark Ages〃 because

fevv Europeans ⊂ould read or vvrite. For rnost Europeans, life

during this ti'ㄲ e vvas hard and dangerous. Many people d¡ ed of

ηhu1ㄱ geη a1ㄱ d d ¡


HoⅥ Ieveη fδ r the ⊂hristian ⊂hur⊂ h, the Middle Ages 'Nere a time
ofgro'Nth. ⊂hr¡ stianity beca nㄱ e the om⊂ iaI rel ¡ an
gion of the Ro'η η
E[ㄲ pire under Enㄱ peror ⊂onstantine in 31B, and ¡ t ⊂ontinued
to expand even after the Western Ronη an E!ㄲ pire fell. By the
year 800, ⊂harlenη agne reunited rnuch of VVestern Europe and
spread ⊂h '"istianity wherever his t'"oops ⅥIent. Eventua ‖yr the
church gre'N vIIealthy and po'Nerfu l.

幣留 驍 銓⅜
塞泓 慘※欽塵鏑徊驪越
蠟晞 ⅜形驪 h㎍ ¾
ι瑾∂Ie Å떫θe˚

What is the passage rnainly about?
a. The Middle Ages and the ⊂hu''ch
b. The faII ofthe Rornan Enㄱ pire
c. The ⊂hristian ⊂hurch

The Eastern Ronㄱ an Emp¡ re was ca''ed the

a. ⊂hristian Empire b. Holy Ron¨ pire c. Byzantine Err' pire
'an Enㄱ
Who reunited Πㄱuch of Western Europe by the year 800?
a. ⊂onstantine b. ⊂harlenㄱ agne c. 」ulius ⊂aesar

What does coⅡ apsed nㄱ ean?

a. dividedb. ⊂onquered c. fel l

Accord ¡ng to the passage, whi⊂ h stateΠ ㄱ

ent is true?
a. ⊂harlenㄱ agne be⊂ a 'η ㄱ
e the ruler of the Byza ntine En⌒
'pire in 800.
b. Gernㄱ anic invaders conquered the VVestern Rornan Empire in 476.
c. ⊂hristianity did not spread very rnuch during the Middle Ages.

⊂onㄱ plete the outl ¡ne. — ¨‥— ¨ :蟲



Ti읕 ⅱ
τⅲ 1:ⅲ
˙ ● ●
●● ●
●-● ‥
-● -● ●
- -¨ ●

;∴ The ⊂hristian ⊂hu

;-;迲 : The Dark Ages ''ch

∶ 柑
톤이ㄻ '∩ d : : ˚VVas the early II''','''ㅣ
iddle Ages Grevv during the 1\ ˘
/Iiddle :
::::::::l::瑟 戡Fevv E∪ r○ peans could l'ead Ages:
The Western Ror、 ne Er、 npire vvas ○r vvrite the∩ 이㎝ :
⊂o∩ quered by b 多People died of ∩ㄱ u⊂ h vvaη
i ∩vaders in 476 a ∩d disease i∩ 313 :


Wr¡ te the ˛orre⊂ t word and the 'ㄲ ean ¡ng ¡n Korean.
多tㅇ divide 多soldiers who are
invading a count''y

勳 對approved by the 多organized groups of
governrγ ㄱ
ent or by soldiers
sor⌒r'eor-'e in authority
Dur¡ ng the M¡ ddle Ages, a unique so⊂ ial systenㄱ ⊂a‖ ed feudalisn∩
arose. lt 'Nas nㄱ ostly pra⊂ ticed in England, Fran⊂ e, and Gernη any.
≠feU¡d:a I [:ξ :ⅲ

= Πef
ln fe'」 dalisnㄱ , land vvas ex⊂ hanged for servi⊂ e. In nㄱ any pla⊂ es,
'd :
듣vas:s¸ I
kings d¡ vided their land into 1f:iefs. F¡ efs vvere Iarge areas of land

⅝swea:r ⊂ontrol led by the lo⊂ al lords. A Iord div¡ ded his f¡ ef anㄱ ong
읔oath his vassals. The vassals re⊂ eived srnaller fiefs of their ovvn. The
vassals vvere supposed to keep their f¡ efs only as long as they
증ⅱle:tal o:rⅲ or
fa¡ thfu Ⅱy served their king or Iord. Vassals, Iords, and kings
孝hofsobo˛ k

휼ξerf: svvore oaths to keep these rules.

물 Πlanor
One ⅥIay a vassal served h¡ s lord or king ⅥIas by providing
kn ghts when they vvere needed. Knights s'Nore loya lty to their
|ord and the¡ r king. ln battle, they vvore nη etal arnㄱ or and often
fought on horseback.

At the bottonη of feudal so⊂ iety vvere the sn∩ aⅡ farIγㄱ

ers ⊂aⅡ ed
serfs, or peasants. Serfs had fovv r¡ ghts. They had to ⅥIork on the
nㄱ anors oⅥIned by the Iords. They ⊂ould not nㄱ ove avvay from a
nㄱ anol 、 peII1ㄱ ¡
ss¡ on.
'Iithout the lordξ

ⓨ ㎏⅜
썲蓚 ⅜
徊膾 ㎡徊⅜
ι 盞¾
頀ι 欌Å徽飄醱

poor anυ haυ ιo Knight5 wε re loyal ιo

[orυ 5’ ιhε ir iorυ anυ ιhε ¡
r k¡n!:''.

What 's the passage nly about?
a. How feudalisrn was“founded
b. How feudalisnㄱ 'Λ /orked
c. How feudalis'ㄲ benentted everyone

Lords Iived ¡n that they owned.

a. vassal s b. serfs c. n¨
What d¡ d vassa's prov¡ de for the¡ r Iord or king?
a. Manors b. Knights c. Fiefs

What does f¸ ¡
thfu l ly ㄲean?
a. loya ‖yb. constantly
‘ ⊂. oc⊂ asional ly

Conㄱ plete the senten˛ es.

a. A Iarge area of land that a lord ⊂ontroI Ied vvas ⊂alled a
b. Vassals sⅥ Io re of Ioya lty to their lords.
⊂. vIIere f¸ rnㅋ ⅥIith feⅥ I rights in feudalism.
Complete the outl ¡ne.
¨● : Feudalisn1 ;

Hoνv It Worked : VVhat Vassals D¡ d : Serfs

˚Fai먀 ㄱ fu Ⅱ
y ser∨ ed theil' Iord ˚Were poor farr'∩ eI's or
or kiIㄱ g peasa ∩ts
˚Pro∨ ided ⊂ ˚Had f슨 vv rights
vvhe∩ their lord ol' king °Worked o1ㄱ d
∩eeded them ovv∩ ed by Iord s

wr¡ te the ˛orrect word and the nㄱ ean¡ ng ¡

n Korean.
¸a social systern ¡
n the 計tㅇ n⌒ s
'ake a very serio'」
Middle Ages p ro“ ㄱlse

封a mar' who fb'」 ght in 車rγ ㄱ

etal or leather
battle for his k¡ ng or clothing ⅥIorn by nㄱ en
lord in the Middle Ages ¡
n battle in past times

3 5
⊂omplete the sentences w¡ th the words below.

늪Tn,er River Cα rthα ge n thrown

⋮ ::

● Itα liα
— constlls

fbunded republic grew up

Early in its history/ Roryie vvas a snㄱ a‖ ⊂¡

ty located on the Tiber River of the

is a fornn of governn∩ ent in vvhi⊂ h the governnㄱ ent's leaders

a re ele⊂ ted by the people.

Every yea r, the lΛIealthy 'τ len ofthe Ronㄱ an Republi⊂ ele⊂ ted tν vo leaders,
⊂al led

4 The PunicVVars ⅥIere aga¡ nst , a rival ⊂¡

ty in Northern Africa.

5 ㄴegend says that Ronle lΛ Ias in 75B B.⊂ . by Ron¨ d Renㄱ us.
'ulus a'ㄱ
6 When Rornulus and Rerㄲ us ⅥIere born, they ⅥIere put into a basket and
into the Tiber River.

7 When the boys ---, they learned about their history.

8 Rornulus nnished building his city on the seven hills on the

⊂omplete the sentences with the words below.

== foudα lislγ1 Wostern Dα rk Ages pe αsα nts

ξChristiα nity
측 fief§ weα lthy loyα lty

The Rornan Empire ⅥIas split in tⅥ Io: the Rorr'an Empire and the
Eastern Roman En¨
' pire.


The early Middle Ages are often cal led the


be⊂ anne the om⊂ ial religion ofthe Rornan Empire under
Enㄱ peror ⊂onstantine in B1 3.

4 Eventua ‖y, the chur⊂ h grelΛ I and po● Λ

Ierfu l.

5 Dur¡ ng the Middle Ages, a unique so⊂ ¡

al systervi ⊂a‖ ed a rose.

6 d ⊂ontrol led by the lo⊂ a l Iords.

'Nere large areas of larㄱ
7 Knights sⅥ Io re to their 1ord alㄱ d their king.

8 At the bottorli of foudal so⊂ iety 1lllere the srㄲ a ‖farmers ⊂a ‖ed selrfs, or

3 6
te the correct word and the nlean¡ ng in Korean.
事a piece of land that 슭a group of
is al rnost ⊂on¨ |andoⅥ Iners who
' pl etely
surrounded by ⅥIater advised the consuls

락a female priest
= sorneone whose
in non-⊂ hristian job is to take care of
re ligions sheep

≠a ry¨ 촤아'ganized groups of

'ar-' who fbught
in battle for his king soldiers
or lord in the Middle

Match ea⊂ h word w¡ th the corre⊂ t dennition and wr¡ te the nㄱ ean ¡
ng ¡
n Korean.
= 곯

角 慘



챵 틸 咫 챵晳
: :굼
' patri⊂ 蚩崔 隊 蕩 ::::::::;i˛

d rive out a. to divide


to kick out; tδ expe1

ove rthroⅥI
뚫 뚫 뚫 壁 뚫 뚫 垂

to q● αrrel; to dispute

a rgue αwdα 1th’ lα ndδ wner

to Inα ke α eiy seyious
:● prornise
spI ¡
d sociα 1 systeIyl in the Middle A9es
α countl^y
invaders soldiers who αre invα din9
t¿ rtnAov¿ αleα Δ r 9over꾸 yylent froln
ey ρ
ofn ⊂ia | power bY force
In¿ tα l or leα th¡er c1δ
thiⅱ g ⅳorn by Inen
in bα tt1!e in pα ¸
t tilne무

sⅥIea r dpproved ty the 9oˇ ernment or by

soIneone in αuthority
10 ar1ㄲ o'Γ

3 7

h senten⊂ e.
徽鎬 write the ⊂orrect word for ea⊂

thinke rs serv lce eIγ 1pty b rilli αnt Egyptiα ns

ilylported Inerchαnts p reserve borders Middle Ages

Political rnaps use lines to sho'N territoria1 , such as state a'η d country

Many t ''ibutar¡ es into 1arge rivers.

A ta riff is a tax that a governnㄱ ent col lects on goods.


used a route ca‖ ed the Silk Road to go to ⊂hina.


The ancient ⅥIere g ''eat engineers and builders.

The an ⊂ient Egyptians developed a ν

vay to the dead and could
n¬ lake a body a n⌒
One ofthe rnost of al l ancient civi lizations ⅥIas found in G''eece.

cient Greeks produced many great and philosophers.


The a1ㄱ

ln feudalisnㄱ , land ⅥIas e× ⊂hanged for


For the ⊂hr¡ stian ⊂hu ''ch, the

'Nere a time ofgro'Nth.

Write the nㄱ n Korean.

eanings ofthe words ¡
1 mounta¡ n range 16 rr'onurnent
2 route 17 ⊂haos
3 Io⊂ ater 18 preserve
4 ⊂argo ship 1 9 bril liant

¸n⌒lerchant 2 0 revo l t

6 s1기 ce 2 1 peninsula
7 landform 2 2 Senate
8 border 2 B priestess

9 steep 2 4 shephe ''d

1o tributary 2 ¸ knight
1 l arid 2 6 patrician

¬2 tar¡ ff 2 7 ove rth roⅥI

1B interference 2 8 vassal
14 hieroglyphic 29 Πef
15 ry-lurγ
⌒ Bo feudalisn-'
' rr'y

3 8
⊂hapter 2
questions when you are

Do you sonη etirnes ask ''why〃
a'⊃ out the th¡ ngs around you? S⊂ ientists often ask questions

. figure out
about th¡ ngs in our vvΘ rld, too˚ Wherㄱ s⊂ ientists ⅥIant to
—observation arㄱ s'Ner a quest¡ on, they use inquiry sk¡ l ls ⊂a‖ ed the s⊂ ¡
ent¡ n⊂

—hypothesis rne奄 hod˚ The s⊂ ienti伺 ⊂n∩ ethod is a 'Nay that s⊂ ientists use to
: predi˛ tion solve a prot:)ㅏ Iern ¿
ㅏd to 1f:igure out hoⅥ I things vvork.


: testab]e

—interpret S⊂ ientists n the s⊂ ¡

often use the fol lovv¡ ng five steps ¡ entifi⊂

—draw a conclus¡ on :'1r˙ 】


① ⑬bservation and Question

S⊂ ientists oυ serve things ⊂arefu I Iy and ask a question. Asking
and ansⅥIer¡ ng questions iξ the ㎞asis of inquiry.

② ㅐypothesis
S⊂ ientists nㄱ ake a pred¡ ⊂tion based orㄱ vvhat they ol⊃ serve.

I]'' !::jOO(::I hyi::” othesis ryn '』 st ㎩e testa i:]’ ie 'Nith aγ ㄱexperiment.

③ 匡xpe『 in角 en莖

The third ste1⊃ is to ⊂ond ξ
」⊂t experiments. Exper¡ nㄱ ents al"e
ve ry important for test¡ n‘
::' the hypothesis.

④ ⊂o‖ ecting and lnterpreting Data

⊂oI Ie⊂ ting a1ㄱ d interpreting data are the essential parts of
arㄱ experiment. S⊂ ientists often '」 se n∩ ath skil ls when they

ol Ie⊂ t and interpret data.

⑤ ⊂onclusiΘ n
NoⅥ I, ¡
t ¡
s time to draⅥ I a ⊂orㄱ clusi아 ㄱ
˚Do the results su1가 ⊃
or˙ t

the hyr⊃ othesis or not? If the hy1⊃ othesis vvas not ⊂orre⊂ t,
s⊂ ientists fornn another hypothesis and test it aga¡ n.

What is the nㄱ a¡ n ¡
dea of the passage?
a. There a ''e nve steps in the s⊂ ientinc rrlethod.
b. Scientists need to observe the 'Norld around them.
⊂. Most scientists ask questions to solve problems.
The th¡ rd step in the s⊂ ientinc Πㄱ
ethod is to
a. ⊂oI Ie⊂ t data b. nlake predictions c. conduct expe ''inlents
What ¡s a good hypothes¡ s?
a. One that asks questionsb. One that p'rovides a good
⊂ondus¡ on
c. One that ⊂an be tested ν
vith an expe''¡ ment

lAIhat does Πㄱ
ake a pred¡ ˛t¡ on nlean?
a. hypothesize b. predict c. con⊂ lude
Complete the sentences.
a. The basis of is asking and answe''ing questions.
b. A scientist tests a˘ ' 一 —●
by ⊂onducting experi 'η lents.
⊂. The Iast step in the sc¡ entin⊂ nㄱ ethod is to d ''aw a
⊂omplete the outline.
・은 ∶ r∶

— ˛● o∩

一 ˜::
: .

:i-¨ j::;우 ra1nd askqdesⅱ

.!「 !![:무.드 f!:므 -¨ :・

ㄸ ¨ ∶
f孟石τ 盂ㅜ '♀


¨ ¨ ¨

Π ⅲ√⅞ —ㅒ

一√ ξㄴ ㅑ
— -
-¨ —一¨●一
˛--● ●
‥……-— 一—一
…-● ●¸
¨ ¨--—

…¨ ¨

:;::石 ∏
c :¨ :-…

: ⅲ ∶
: in ;i*걸
⅛ ¨¨ ˛
'' :
:¨ )-ㄴ
!I:.:므 I우

: i [얗
,∵ 二 1====I==I===I=
… -● ¨ -, —
:.● ●
˙ ●
-● ●
●●… ●
‥● ‥ ~●
:¨ ●
==〓 ===:〓==:==∶
'● '
':::돕 '¡
˚⊂olle⊂ t and i∩ terp''et d

Fourth Step

°May use ryㄱ atlㄱ skills

' η::ㅑ :=1:=ι ::+::::::;;:=:==1::¡ :1:;:':::∵ ;=
a ⊂○n⊂ lusio∩
Fifth Step
F?!!꾸 a

evv hypothesis if ∩
e⊂ essa ry

Write the ⊂
orre˛ t word and the nㄱ eaning in Korean.

芦the process ofasking : 2 封a prediction based or⌒

and answering—


: what a scientist has

questions; a question :
: observed

≠to ι
川ㄱdel'stand; to ㅑto ⊂orㄱ dude
ca lculate

4 1

擴熙 Scientists do nη
ⅲ led vIIith a
u⊂ h vvork in laborator¡ es. These labs are often
Ⅱkinds of s⊂ ient¡ n⊂ tools arㄱ d ¡nstrunㄱ ents. S⊂ ientists

孝observe use tools to measure, observe, a1ㄱ d nㄱ anipulate things.

Tb find the volι川1ㄱ e of a liqu¡ d, s⊂ ientists use a measur¡ ng cup,
= beaker
a beaker, or a graduated ⊂ylinder. A thernㄱ onㄱ eter nㄱ eas'」 res
˛y1 ¡nder tenㄱ perat'J re, a s⊂ ale ryneasures 'Neight, arㄱ d a ruler nㄱ easL】 res
: nㄱ agnifying length.
g 'ass

≡nㄲ ˛ros˛ ope Sonㄱ etinㄱ es s⊂ ient¡ sts need to observe an o이 e⊂ t ⊂Iosely. When
they vIIant to observe deta¡ ls, they nㄱ ¡
ght use a ha1ㄱ d lelㄱ s or a
= for˛ eps
nㄱ agn¡ ㏉ing glass. These are snㄱ al l, handheld instrunㄱ ents that rnake
o이 ects appear larger than they real ly are. For very snㄱ al I o이 e⊂ ts,

s⊂ ¡
entists nㄱ ight '」 se a nη icros⊂ ope. A nㄱ i⊂ ros⊂ ope nㄱ agnifies aIㄱ

ol::):ject and nη akes ¡

t look several tinㄱ es bigger than it ¡

S⊂ ientists grab or pick up tiny o이 e⊂ ts vIIith fbr⊂ eps. And, ⅥIhen they
need to heat sonη ething, they ⅥIil l proba bly use a Bunselㄱ burrㄱ er.

FinaⅡ y, safety is extreIㄲ ely inㄱ portant in a laboratory. So,

s⊂ ientists often vIIear lab ⊂oats, goggles, and gloves to protect
their bodies. These are important tools, too.

優要 形g:em埋 多
⅜ 무






n1ε a5urlng εup υea ker hanυ n5 niaℓ ni㏉ ing gla55




r11 ' cro5copθ fo rcep5 βun5ε n υurner !:'' ogg ¡e5

What is the passage nㄱ ainly about?
a. What safety equipment scientists ⅥIear
b. HoⅥ I to measure different substances
⊂. The equipn∩ ent found in scientinc laboratories
S˛ ientists can yㄲ easure weight w¡ th a
a. thelrnometel b. ruler c. scale

What do s⊂ ¡
entists use to grab tiny o텨 e⊂ ts?
a. Forcepsb. Goggles c. A rrlicros⊂ ope
What does observe nㄱ ean?
a. look fδ rb. look at ˛. look to
A⊂ ⊂
ording to the passage, wh ¡
˛h state“ ㄲent ¡
s true?
a. Lab ⊂
oats help prote⊂ t people:s bodies.
b. Microscopes can make obje⊂ ts appear tiny.
c. A beaker ⊂an measure the length ofan obiect.

CoIㄲ plete the outline.

∪se a r、 ∩easuri ∩g ⊂u1⊃ I aI ○r graduated
⊂ylinder t○ measure ∨olume ○fa liquid
I---i Measuring Tbol s :,

●…-… ¨ ●
● ¨●

¨ 一
珏 :ξ
… ‥ --ㅡ — -¨
---- --ㅡ - - -- -—
˚l n h.::::'nd lρ ∩
j'ρ : a ha1ㄱ
d lelㄱ s ○rr ⊂

S˛ ientin ˛ '
' r、

Tbol s
)bser∨ e smal l

je⊂ ts

ㅣicroscope to obser∨ e
tiny oble⊂ ts

: a



˙ …
…¨ iI●

=玉 ≡
ㄻ可 ⅷξ¼ξτ
⅛JJ百 ;;I=二



'{Ξ :::ㅑ :∵

Write the correct word and the meaning ¡n Korean.

斡a roonn or bu‖ ding 북to harㄱ dle soΠ -lething

where a scientist does or to work it ⅥIith the

experinㄱ ents or researc h hands in a skillful 'Nay

李to n¨lake sonㄱ ething

予눅a tool that makes tiny
appear larger =揷 o bie⊂ ts Iook bigger

Ⅱ Ⅱ Ⅱ u,

梟 繇
= cel¡
⊂el ls are the basi⊂ units of life. AII I¡

of ⊂ells. Big or srnall, every organisnㄱ

ving things are rnade
is nη ade of at
幸unit ㅣ
east one or more cel l.
PIant and aninㄱ al cells have nㄱ arㄱ y of the salㄲ ㄱ
e parts. AII ⊂ells
; ce‖ nlembfane :

= ˛ytop'asnㄱ have a nudeus, the ⊂ontrol ⊂enter ofthe ⊂el l. The outer ⊂overing
= stiff of a ⊂ell is the cell nη em'Nane. And both plant and anirnal cells
a re nl led 'Nith ⊂ytoplasm.
= ch 'orophyII

= photosynthesis But plant ⊂ells differ in sonㄱ e vvays. PIant ⊂eI Is have ⊂el l ⅥIalls,
= spe˛ ia [ized
whi⊂ h is the st¡ ff layer o'」 tside the ⊂ell nㄱ e1ㄲ brane. Another
nㄱ portant part of plants
¡ s clㅟ oroplast. Clㅟ oroplast ⊂
¡ ontains
= organ
clㅟ orophyl l. It gives plants the¡ r gree1ㄱ ⊂olor arㄱ d lets therγㄱ
ndel"go photosynthesis.

Many an¡ nnals' ⊂el ls have specialized purposes. For instan⊂ e,

ㄱe ⊂el ls ⊂an conη e together to fornl tissues such as rnusdes.
ㅜhey ⊂arㄱ also ⊂reate orgarㄱ s s'」 ⊂h as the heart, liveη lungs, a1ㄱ d
kidneys. These organs al I have inㄱ portant roles in an¡ nㄱ als' bod¡ es.

至 弄 蠱謁옵 끓
ξ 闊 彗 匕엽籬墓
酷 慧⅜襲곪幣重

瑤 蕣窺
:∶ 揮뗬舞
:ㅣ i::∶


What is the Π
'ain idea of the passage?
a. Plant and anirr'al ⊂el ls are not entirely the sarne.
b. ⊂ells are the nㄱ ost i'ㄲ portant parts of plants and anin¨

⊂. The important organs in the body a''e nㄱ 'als.

ade of ceIIs.
P'ant ceI 's haν e
but an¡ nㄱ a' ce''s do not.
a. a nucleus b˚ cel l 'Na ‖s c. a ⊂ell menㄱ brane
Where ¡
s ch 'orophy'' found?
a. In the ⊂eII 'NaI| b. ln organs ⊂. ln chloroplast
What does stiff nㄱ ean?
a. ''igid
b. po'Ne ''fu I
c. green
Answer the questions.
a. What do a‖ plant and anirnal ce‖ s have?

b. What do plant cells h㎵ e thatan¡ rnal τ

茁ls do nτ τ
c. What are sonㄱ e spe⊂ ial ized purposes of
⊂eI Is?

⊂omp'ete the outline.

: P'ant and Aninla[ ⊂


ㄷ ;™三 ⅲ—

:{ii=:== {li=〔 I즈I'=壬 ≡




-----¨ -.초 —-'--●

—--˘ - ●
leus 〓⊂
- ●
--'● - -- ----- — 一
φa∩ fOrm Csu⊂ h :

ontrol pal't or ; = t ⊂e11s have ceI I vv ⊂


a ⊂elI '-ㅍ
미ant ⊂e‖ s ha∨ e as ⌒
⊂hloropiast, whi⊂ h ⊂a 1ㄱ“⊂reate d
〓 outer ⊂○∨eri ∩g
⊂ytoplasm 〓
⊂o1ㄱ tai∩ s b
su⊂ h as the 伍 ≡ㄱ 7τ Tτ

nlli∩ g in ⊂
-● …●
lungs, a ∩d kid ∩eys =T ;

Wr¡ te the correct word and the Πㄱ

eaning ¡
n Korean.
李the basi⊂ unit ofa‖ lifo 莩the control part of a
ce I I

복a part of plarㄱ
ts that 對developed fbr a
⊂onta ¡ns ⊂hlorophyl |
particular purpose

There are nㄱ iII¡ ons of types of aninη als arㄱ d plants on Earth. ㅜhe
basi⊂ unit of aⅡ organisnㄱ s ¡
s the ⊂ell. Sonㄱ e organ¡ srns are only
formed of one ⊂elI while others, like hun∩ arㄱ s, are nㄱ ade up of
bⅢ ¡
ons of difforent cel ls.

Organ¡ snㄱ s are grouped by foatures they have in ⊂onη nㄱ on. One

vay to ⊂!ass¡ fy organisnㄱ s is the ⊂eI Is. Scient¡ sts often ⊂onㄱ pare
孝ba˛ to'ia: : :: :: ::

큼ν[rus one-⊂ el led organisnㄱ s to nㄱ ult¡ -⊂ el led organ ¡

snㄱ s.

¾prot¡ st
The s1ㄲ a‖ est organisnㄱ s on Earth are nni⊂ roorgaIㄱ ¡
s1ㄲ s, or

n∩ i⊂ ros⊂ opic organ¡ snㄱ s. They are so snㄱ al l that a person ⊂annot
see ther)ㄱ without us¡ ng a rni⊂ roscope. Many nη i⊂ roorganisn∩ s

a re orㄱ e-⊂ el led organisrns. Ba⊂ teria, viruses, and protists are
tlwee different types of Πㄱi⊂ roorganisnㄱ s. They have everything
that they need to live ¡
n a s¡ ngle ⊂elI.

Most organisnㄱ s have n10re tharㄱ orㄱ e ⊂eⅡ . VVe ⊂aⅡ theΠ) multi—
⊂e‖ ed organisnㄱ s. Reptiles, fish, arγ 1phibians, nㄱ anㄱ nㄱ als, arㄱ d
b¡ rds are all nㄱ ult¡ -⊂ elled organisnㄱ s. Fung¡ and plants are also
nη ult¡ -ce l led organisnㄱ s.

塵Y 《⅜ 巍鏤渺⅜
⅞형G巍 堆,⅜ Φ蜘 o쭝 0蹈 떫am⅛ 倭鬪 參

What ¡
s the nㄱ ain dea of the passage?
a. 0''ganisms ⊂an be grouped by ⊂el ls.

b. There are difforent types of rnulti— cel led organis'ㄲ s.

⊂. Bacteria, viruses, and prot¡ sts are one-⊂ el led organisrrls.

Bacteria and v¡ ruses are types of

a. rnulti— ceI Ied organisn¨ b. protists c. nη '⊂ ro아'gan 'sn¬
's 's
How are Iiv¡ ng th ¡ngs dass¡ ned?
a. By using a microsco1)e
b. By what they need to Iive
⊂. By characteristics they have in comnㄱ on

What does grouped nㄱ ean?

a. splitb. dass¡ ned c. rep ''odu ⊂ed
Co ㄱpl ete the senten ⊂es.
a. Organisn⌒
“ or rnill¡ ons oftherr'.
's can be made ofone
b. a re the sn⌒ ‖est types of organisms.
'a -'arvimals, reptiles, and birds.
c. organisnㄱ s in⊂ Iude Π

Con¬ plete the outline.



II-¨ ⊂Iass¡ fying OrganisΠ 1s


표¨ Ξ ξ
ㄴ쁘브으 !!쁘¨ι으으 쁘쁘Ξ …多

Ma∩ y
○∩e ⊂el|
Ξ ¨

ha∨ e ;
- -● ¨
---¨¨ … …¨… .”
˚Most oI'ga ∩isrlns have more thalㄱ
olne ⊂

--¨ ~
el ㅣ


°1ndude a∩ irnalsI Iike C, nsh,

1 ∩
clude ba⊂ teriaI b, a ∩
d ; arlnphibia∩ sI marrn η⌒
lals, and birds
p rotists °lndude d and pla∩ ts

Wr¡ te the correct word and the nㄱ eaning in Korean.

李extrel— r'ely srT'a ‖ ; 峯arㄱ y organisr— r',

seen ㅇnly through a such as bacte''ia, of
m '⊂ ros⊂ ope rr' ¡
croscopic size

孝having a single cell 對having n¨ y ceIIs


4 7
⊂omplete the senten⊂ es w¡ th the words below.

scientinc Inethod1α borα tory ynα gnifies 1nq1】 1ry

interpreting hypothesis fbrceps n1α nipulα te

1 Wherl scientists want to ansⅥ Ier a question, they use inquiry skiI Is ⊂a ‖ed the

2 Asking arㄱ d ansν vering questions ¡

s the basis of

3 A good rnust be testable 'Nith ar-' ex1⊃ eriment.

4 ⊂ol le⊂ ting and data are the essential parts of an experirnent.

5 S⊂ ientists use tools to n∩ easure, observe, and things.

6 A rnicroscope alㄱ o이 e⊂ t and lakes it 1ook several tiry)es b¡ gger

than it is. “

S⊂ ientists gral⊃ or pick up tiny obie⊂ ts vvith


Safety is extrenㄱ ely important in a -ㅡ

⊂omplete the sentences with the words below.

photosynthesis o rg αnlsyγ1 ntlcleus foα t1】 res

ynulti —cel led protists tiss1】 es cell wα lls

1 Big o'' srnal l, every is nㄱ ade of at Ieast one or nㄱ ore cel l.

2 AⅡ ⊂eIIs have a the ⊂ontrol center ofthe ceI I.

3 Plant ⊂el ls have wh¡ ch is the stiff Iayer outside the ⊂eI ㅣ
men-' brane.

4 Clㅟ ol'ophyl l gives plants their green ⊂olor alㄱ d lets the1ㄲ undergo

5 Sorne ceIIs ⊂an ⊂onㄱ e together to form su⊂ h as rr' us⊂ les.

6 orgㄺηisr'ns are grouped by they have in ⊂oryㄱ rnon.

S⊂ ientists often conㄱ pare one-⊂ el led organisnㄱ s to organ 'snㄱ s.

8 Ba⊂ teria, viruses, and a re three different types of n∩ i⊂ roorganisn∩ s.


㎙i !骸 呱
Write the ⊂orrect word and the nlean¡ ng in Korean.

읔a rool¬n ol' bu"ding a tool that rnakes

ⅥIhere a scientist
':≒ tiny o° jects Iook
does experiments or bigger
resea rc h

ㅑthe basic unit ofa‖ ㄱ

ext re r'γ
' ely sn¨ ' al l;
l ife
seen only tlㅠ ough a
ηㄱ'cros⊂ ope

닥a part of plants that —to ''''‘

ake son¬
⊂ontains chlorophyl | 'ething
appear larger

Mat⊂ h ea⊂ h word w¡ th the ⊂orre⊂ t deΠ n ¡

t¡ on and wr¡ te the nㄱ ean ¡
ng ¡
n Korean.
垂 ≡ 壁 琶

∴ :醬

∴ :⅝

ㄱ :磻


l inqui''y
⌒ 簽


hypothesis to cδ ncl11de

hα 、ih° αsingle ce11
ngure out
hα ving ㅠ1α ny ce11s

d ''aw a ⊂onclusion the dontro1 pα rt ㅇf αcell


to understα nd; to cα 1culα te

developed for α pα ticu1α r purpose
琶 鎬 뚫


αny ˚r9α nisㅍ , sμ ch αs bα

cteliα , of
nu⊂ Ieus
: IriiCf'II::::::IIIscoplc size

: pro●
ess of?ski'g: nd α
α 꾸sweling
°ostiδ ns; αquestion :::: :
' icroorganisrn d prediction bdse● oⅱ
t d: scientlst


one-⊂ el led hα s δbserveα

to hα ⅱdle solnethln9 or to work it with

cel led the hα nds i● αskillful wα y
'o multi—

i '

Have you ever ⅥIondered ⅥIhy you look like your parents?
≡heredity Perhaps you have the sanㄱ e eye ⊂olor as your father. Or perhaps
多pass down you and your nη other have s¡ nㄱ Ⅱarㅢ ook¡ ng noses. The reason
붙tra ¡
t for these sinㄱ Ⅱarities ¡
s hered¡ ty. Heredity ¡
s the passing doⅥ In of
듣offspr¡ ng
⊂ertain traits fronㄱ parents to their offspring.

s the gene. Genes ⊂arry instru⊂ tions
The basic un¡ t of heredity ¡
= genet¡ c
nlater ¡
fδ r hovv an organis'τㄱvvill grovv and develop. Every huiη ㄱ
an has
nher¡ t the sanㄱ e nunㄱ ber of genes, but the instru⊂ tions on the genes
듣don'inant gene
va ry. That ¡
s vvhy every hu ''1rη an has difforent traits.
붙re˛ ess've gene

Genes are transforred fronη parents to offspring vvhen a sperm

el' and an egg ⊂eⅡ join. Th¡ s 'η ㄱ
eans half of the genetic nㄱ aterial

onㄱ es fronㄱ the nㄱ otheη arㄱ d half corT'es fronㄱ the father. So the

⊂h Ⅱ
dren 'Nil l inherit the traits of both of their parents.

Ho'Never: there are t'No types of genes. They are doΠ ㄱinant and
re⊂ essive genes. D아 η
ηinant genes are stronger than recessive
genes. Re⊂ essive genes are ¡
n the body, but they do not do
a nything. Donㄱ inant genes are the ones that actua ‖ determine
a lη organisnη ξtraits and appeal"a1ㄱ ce.

驩뼜 《 驪騶 望 據醱參 Ωm 惑媛瀚慘塞⅜
∋姸멂溺鱗墓 υ 麟 據⅜穆『⅜
醱븅錨Φ 膠㏆繆⅜
㎹ 初番
夢蓚 ‖⅜
解 輻

5 0

ㅣ ¨
What is the passage nㄱ ainly about?
a. The dennition of heredity
b. Donㄱ inant and recessive genes
c. Ger、 es and hol˘
''I they are transforred

The is the basic un ¡

t of hered¡ ty.
a. sl⊃ ern¨ b. egg ⊂. ger-'e

Wh ¡
ch genes determ ¡ne an organ ¡
snㄱ :ξ tra ts and appearance?
a. Donㄱ inant genes b. Re⊂ essive genes
⊂. Dominant and recessive genes

'Nhat does passing down nㄱ
a. throⅥIing b. transferring c. movlng
Ac⊂ ording to the passage, whi⊂ h statenㄱ ent is true?

a. Offspring pass their genes on to their parents.

b. Humans have the sa nㄱ e numbe'' ofgenes.
⊂. Re⊂ ess¡ ve genes are stronger than dominant genes.

⊂ ……
… ne.√ …˙ -……
ompl어 e the ouㅟ ¡

— 一 :奎ㅍ …

*基≡ 器뭍
휸: 迹ㅍ
ㅍ: :::;喆
馮ⅲ馮 孟π磊 霖쁘프 苧熏百
맒 /凶

㎽ :: ˙
豆 〓 :酉
i:¡ ;ㅑ!:千

:窓 찔 |::ms 우
奄탉왔 °
렀 ;--
a〓I;∶ ::∶ T:ξ tη h㎵ ::
'땋from mother = : i∩ the body but do ∩ot do
—-¨ ¨ -● - …● ¨’---
●-¨ ------'● ---● ¨ ←…¨ ', ・
a nything

Write the ⊂orre⊂ t word and the mean ¡ng in Korean.

莩the passing dovvn of 身the basic unit of

traits fro rn parents to heredity
their offspring

≠a pel'sor⌒ child 아' ar' 計the prod '」 ctive cel l

anin⌒ found in males
'aI:s young

5 1
A trait is a part¡ ⊂ular chara⊂ teristi⊂ that organisnη s have. A¡ |

organ¡ snㄱ s have d¡ fferent traits. Sonㄱ e tra¡ ts are affected only by

—:!:● !:!::::: ::::: :::::::: ::::: :

--● :: : : :::: : genes. However, sonㄱ e traits develop throI」 gh a ⊂아ㄲ bination

t:i:。 :●
: of genes alㄱ d n'」 rture. We carl d¡ vide the traits into tvIIo groups:
:'!-re:::: :: : inherited traits and leaIIㄱ ed traits.
읔ⅱ ● d ir古
: :i:⌒ i=

≒ arned tro¡ t
[˚ ':i:=●
lnher¡ ted tra ¡
ts are ⊂haracteristics that ⊂onㄱ e frorㄲ yol」 r parents.
For hul1η alη s, eye ⊂olo˛ hair ⊂oloη and the shape of the nose are
≡influen˛ e
aⅡ inherited traits. The great size of elephants and the spots of
nher¡ ted traits. Organ ¡
leopards are other ¡ snㄱ s ⊂annot alter the¡ r

inher¡ ted traits. These traits are deterrn¡ ned only by the gerㄱ es
passed do'A/1ㄱ fronㄱ their parents.

HoⅥIever, learned traits are different. Nurturing and the

erㄱ vironnㄱ ent can in∏ uerㄱ ⊂e nㄱ any traits. Ybu ⊂annot ⊂hange yol」 r

eye ⊂oloη but you ⊂arㄱ ⊂harㄱ ge sonㄱ e ⊂hara⊂ ter¡ st¡ ⊂s by the vvay
you live. For ¡ ght ⊂hange your height. lf yo'」 eat
nstan⊂ e, you nㄱ ¡
healthy food a1ㄱ d exer⊂ ise, your body ⊂a r' grovv taⅡ er tharㄱ your

gene's inforn¬ I¡ ng hovv to read arㄱ d ho'N to ride a

'ation. Kno'Λ
bicyde are aㅓ so Iearrㄱ ed traits.

燿撈 H梱 鬧 擒mθ ㏐∂vΩ 參wΦ k⅜ 畑ι

盞參 O孚 { ‖ 巍i↓ 參˚

:::: ':

eyθ εoloη hair εoloη and ιhθ 5hapε of thε no5e he¡ anυ knowing how ιo ëI::ld

':'' hι

5 2
What ¡
s the nη ain idea of the passage?
a. Genes aff슨 ct rnost ofthe traits people have.
b. There are both inhe''¡ ted traits and learned traits.
c. Nurturing has an effect on people'!:; traits.

Nurturing and ˛an affect a person:ξ 'earned tra ¡

a. ger¬ b. the environ ''˙
c. inherited traits
νVhich tra ¡
t ¡
s affe⊂ ted by nurture?

a. Eye col아 ' b. Spots of leopards c. Height

What does alter nη ean?
a. deve lop b. nurture c. change
Answer the quest¡ ons.
a. What is a trait?
b. What are so'η ㄱ
e inherited tra its that humans have?

c. Where do inherited t''aits come f''orn?

⊂omplete the outl ¡ne.

—˙-,… :- ¨¨●
-● …-˙
Tra its

nherited Traits : Learned 丁raits

⊂or⌒ne fror⌒ n o1ㄱ eξ ∂

Are i∩ Πuen⊂ ed by ∩urt∪ ㅣ∩g
'i and tl・ e
∩⊂lude eye ⊂○Ioη hair ⊂d○ ㅣ
l ', a1ㄱ
d the
shape ○f ○∩e:s nose 接
⊂a∩ be afF슨 ⊂
ted by the vvay a perso∩ li∨ es :
⊂a ∩∩○t be altered ¾Indude dand knovving hovv t○
Are dete''rr● ¡ned by b read a ∩d hovv to ride a bi⊂ y⊂ le

Wr¡ te the ⊂orrect word and the mean¡ ng ¡

n Korean.
≒a pal'ticular
亨to innuerㄱ ce
⊂hara ⊂teristic that
o rganisnㄱ
's have

= a rnixtu''e; the state of = care, nourishmerㄱ t, ar''d

being ⊂orㄲ bined en ⊂ouragerr' ent g ¡
ve n
to a groⅥ Iing ⊂hild

¨中빠粹; :빠

Around 4.5 billion years ago, the Earth formed. During that t¡ me,
the planet has urㄱ dergorㄱ e nㄱ arㄱ y ⊂harㄱ ges. S⊂ ientists have divided
幸g˚ olog¡ ˛ti∏ le
s˛ a l e the history of the Earth into different t¡ nㄱ e periods. Th¡ s is ⊂a‖ ed

쯩Pre˛ a nbrian the geolog¡ ⊂tinㄱ e s⊂ ale. The geologi⊂ tinㄱ e s⊂ ale is divided into
E ra

severa l eras. Ea⊂ h era is an extrenㄱ ely lorlg period of tinㄱ e.
듣˛onㄱ pΠ se

¼Pa'eozoic Er¡ a
The Pre⊂ anㄱ brian Era vvas the first. lt ⊂orγㄱ
prised abo'」 t 90O//o of
≡stab¡ Iize
a‖ the Earth's history. lt ⊂overed the t¡ nㄱ e fronㄱ Earth's ⊂reat¡ on
to abo'」 t 600 rniIIion years ago. During this t¡ nㄱ e, the Earth ⅥIas
孝Mesozo¡ c Era
stⅡ l extreΠ ㄱ
ely hot sin⊂ e it vvas just fornㄱ ing. AIso, the Earth's
atnㄱ osphere began to gain oxygen, and plants and aninη als
들⊂enozoi˛ Era
started to develop.

Next vvas the Paleozoi⊂ Era. lt 萱 彗 瑙㎬欌 《 妙闊¾
最廖忽⅜ 媛 瑙⅜驪 醱 瘍 鮟穆⅜

lasted for around 300 rnillion

years. Earth's oxygen level
stabilized. lnvertebrates, fish,
arㄱ d reptiles evoIved during it.

The Mesozoi⊂ E'"a 1asted for

aro'」 nd 1 50 nη iI Iion years. This
era is often known as the age
ⅲⅲ 笛ξ:ⅲ:*¿Δ
¿ⅱ : i●i'½ ii● :'::

of the dinosaurs. Dinosaurs =뚫

don¬ ¡nated this period, but

snη all nㄱ anlnㄱ aIs began to
evo l ve.

Tbday, ⅥIe live in the ⊂erㄱ ozoi⊂ ㅏ˚ ˛e¸

:ㅜ i:'● :':¡ ::::ⅳ e ⅱ
¿:υ :˚ :ⅱ Ι
ⅱ' n˛ ::

Era. lt has lasted for about

65 nㄱ il lion years. S⊂ ¡
ent¡ sts

ofterㄱ refer to ¡
t as the tin'e of
nㄱ anㄱ nㄱ als.

5 4
::;:돕 :'#:#'ζ rrⅣ
fft유 :|담 [꼽 √
c. There have been several eras in the Earth's developnlent.
I nvertebrates, nsh, and rept‖ es began to evolve during the
a. ⊂enozoic Era b. Mesozoic Era c. Pa leozoic E''a
What happened dur¡ ng the Pre⊂ ambrian Era?
a. PIants and anirrlals began to develop.
b. The dinosaurs began to evo lve.
⊂. Hurr'ans and othel' n¨ Π''als dorninated.
What does ˛ompr¡ sed Ⅱㄱean?
a. occ L川 '''edb. cove lred c. discussed
⊂onㄱ plete the senten ⊂es.
a. The Earth'!:; at'η ㄱosphere began to gainin the Precambrian Era.
b. The lasted fbr around B00 nㄱ iIIion years.

c. Mammals began to evolve during the

⊂omp'ete the outline.

The Earth'ζ Eras

— …
Pre⊂ a rnbrian Era : 瓦¡

¿½뇽옭 ;˙:¨ :
:… M‘ 蟲
∶見tㅌ ⊂enozoi⊂ E ''a

˙ I-'
⊂orlnprised 90% ○f :
。Lasted fbr 300 miIIi○
∩ ; ●˚ Was the age ○f
°ls the l—
the Earth's histo|'y

: years e l'a

Atr、 ∩osphel'e began The o× ygen le∨ el stabil ized ; Lasted fOr 1 50 Has lasted fδ r 65
to gai∩ a
ln∨ ∝te tyatesI nsh, a ∩d rnil lio∩ years mil lio∩ yea rs
Plants and a ∩imals b⌒ e

' '⌒ l.
e d | '
:!:::;mall rnamryㄱ als
sta rted to de∨ 이op began to e∨ oI∨ e

Write the corre⊂ t word and the Πㄱ ng ¡

ean ¡ n Korean.

= ''elated to geology ≒to be⊂ or¨ r''e stable or

tㅇ mal〈 e so')ㄱ ething

stabl e

= to develop by gradua ‖
y ≒to have po'Nel' ¿
changing or to make ⊂ontro l over someone
sorㄲ ething do this oI' something

Tbday, there are seven ⊂ontinents on the Earth. But the Earthξ
surfa⊂ e did not a1'Nays look this 'Nay. Scientists bel¡ eve that

≡:Pangaea: : nㄱ il l¡ ons of years ago, there vvas just one super⊂ ontinent on the
투:Pul l a˚ ¸rt entire Earth. lt vvas ⊂aⅡ ed Pa'ㄱ gaea. S⊂ ¡
entists also assunㄱ e that
: thoo'y : :

ont¡ nents joined together and then pu Ⅱ
the ⊂ ed apart at severa l
≠cohti:nonta l :
drift times in the Earth'!:; h¡ story.

t happen? The mystery is explained by a theory of
HoⅥI did ¡
눌∏lantle ⊂ontinental dr¡ ft. The theory expla¡ ns that Earth's ⊂ontinents
물nㄱ eited ro˛ k nㄱ ove very slo''I'˛ Irly fronㄱ one position to another.

The ⊂ontinents are a‖ on the Earth's ⊂rust. ㅜhere are nη a1ㄱ y

huge plates that nㄱ ake up the ⊂rust. The ⊂rust is sol¡ d. Ho'Neveη
beneath ¡
t is the mantle. Mu⊂ h of the nㄱ antle ¡
s hot, nㄱ elted ro⊂ k

whi⊂ h ⊂arㄱ flovv Iike a liqu¡ d. This rnelted ro⊂ k nㄱ oves the ⊂rust
a'⊃ ove it. So the plates are onstantly ¡
⊂ n nㄱ otion. Even todayr the

⊂ont¡ nents move a fevv nㄱ iI Iimeters every yea r.

As a result, the EarthIs s'JI'fa⊂ e ¡

s ⊂ontinuaⅡ y ⊂harㄱ g¡ ng. 1f these
⊂hanges ⊂ontinue, the Earthξ surfa⊂ e vvill look very different in
another nη iI Iiorㄱ years.

,抽 儺戀γ
塵薇 Y腕 廖땝 》
患 Φ爭 Cp鏑 瑙⅜蠅媛醱뗑
多 參貯⅜
巍흉匯 蘇鞍

anℓ aea, the 5upe rε on1’ inen1’

f’ ,
Oraυ ua‖ y, f’anℓ aea υrokε up
forrl● ευrni 'Iion5 of yε a r5 a':''o. i nto 5ε ver::;] I pieε e5.

5 6
What is the passage mainly about?
a. How the Ea rthξ ⊂ontinents Π-love and change
b. VVhy Pangaea does not exist today
c. VVhere Pa lㄱ gaea used to be Io⊂ ated

The super˛ontinent that used to be on Earth ¡

s called
a. ⊂ontinental drift b. Pangaea c. ⊂rust

What ㄱakes the crust 1ove?

a. Pangaea
“ “ b. Melted rock c. Solids

What does ˛onstantly mean?

a. seldom b. frequently ⊂. alvvays

A⊂ ⊂ord ¡ng to the passage, whi⊂ h statenㄱ ent ¡

s true?
a. Pangaea is the narne of the Iargest ⊂ontinent on the Earth today.
b. There are huge plates that nㄱ ake u1⊃ the Earthξ crust.
c. Scientists believe Pangaea ⅥIi l l forrn again in a m ¡l lion years.

⊂onㄱ plete the outline.

¨--==… i¨ㅁ¸ㄷㅑ
-… 一…
ㅏ :

ㄱ ㄱ⊂
˛‥●-● :● ˛
˛-● ●
● ::'˛ ●
●●'● -● ¨ ●
●1--● ●●

●●'● ● -¨ … ●
●-● '-● ●

-● -˛ -” -¨ '●

●-¨ ‥●●●
-● -¨ ●
숀Was a -—
at existed : : = Th∝ e e h!」 ge plates e
∩ㄱiI Ii○ ∩s ○f years ago °⊂rust sits ○n top ○
fthe manㅟ e, mu⊂ h of
b— a1)art when tlㄱ e surfb⊂ e ○f

: whiclㄱ is melted r○ k
the Earth ⊂ha ∩ged φThe d
…I :: i∩ keeps the plates

○∩stant motio∩

Wr¡ te the ⊂orrect word and the mean¡ ng ¡

n Korean.
> a great Iar¬ —a set of ideas that is

'dmass that
ⅥIas ca l led Pangaea ¡ntended to explain
sorn ething

촤a large pie⊂ e of the 亨the Ea rthξ thi⊂ kes˙t layeη

Ea rth's surface that vvhich is conㄱ p''ised of

nㄱ ry)elted rock
'akes up the crust

5 7
Complete the senten⊂ es with the words below.

¼ infbrynα tion 9eyles inherite d influence
: ・
【 — ch αrα ctel⌒ isti c doyninα nt recess1˛7e pα ssing down

τ Heredity is the of ⊂ertain tra ¡

ts fronㄱ pa rents to their

⊂ar''y instructions for hoν v ar' ol'ganisrn ⅥIil l gro"v and develo1⊃ .

genes are the ones that a⊂ tua Ⅱy deterry) ine an orgarㄱ isyγ

t''aits and appearance.

4 一
一 ㅡ●
— 一 genes are in the body/ but they do not do anything.
— — —
5 A t''ait is a pa''ticular that o''ganisrns have.

6 traits a ''e ⊂haracteristics that ⊂on∩ e frorn your pa rents.

7 Nurturing and the envi ''onnnent ⊂a n rnany traits.

8 Ifyou eat hea lthy fδ od arㄱ d exercise, youl' body ⊂an gfOIIII ta ‖eI' than youl'

Complete the sentences with the Ⅵ

'ords belo'N.
ynelted rocksupercontinentPα leozoic Precα Inbriα n
ti rne periodsdinosα uI˙s continuα lly continentα l dⅱ ft

1 S⊂ ientists have divided the history ofthe Earth into di仟 erent

2 The Era ⊂omprised about 90% ofa ‖the Ea rth's history.

B The Era 1asted fo'' a''ound B00 n¬

'il lion yea rs.
4 The Mesozoi⊂ Era is oftelㄱ knohΛ In as the age of the

5 S⊂ ientists believe that nㄱ il lions of yea rs ago, there vvasjust one

on the ent¡ re Ea rth.

6 The theory of explains that Earthξ continents ryㄱ ove

very slowly fro1γ ㄱ아ㄱ
e pos¡ tion to anothel'.

Much ofthe nㄱ antle is hot, vvhi⊂ h ⊂an noⅥ I Iike a liquid.


The Ea ''th's s내 'fa⊂ e is ⊂hanging.

5 8
Wr¡ te the ⊂orre⊂ t word and the mean ¡ng ¡n Korean.

= a persorl'!'; child or an the basi⊂ u1ㄱ it of

aniryㄱ aI:s young hered ¡

—the produ⊂ ≒a great 1andmass

tive ⊂el ㅣ

found in rnales that 'Nas cal led


a large pie⊂ e ofthe —the Earth'!‘ :; th ¡

Ea rthξ surf¸ ce that |ayeη which is
rnakes ul⊃ the crust c아ㄲ prised of melted

Mat⊂ h each word w¡ th the corre⊂ t denn¡ on and wr¡ te the 'ㄲ eaning ¡
n Korean.
≡ 몰 壁



' heredity 巷앓:낳 :틸 琶 饗蟄獲굴냘
trait a. tδ ihnuenCe
b: re1α ted to geo10gy
a ffe⊂ t

箝 ˙
. αIylixt● I° ; t]':!e stqte of bei〕 !'Lg cδ

:iㅃ 뇽

⊂oryㄱ bination
璽ΞI了 :또
基 뚫 =

. αpα
Δ α
r c● yα c
nurtu ''e h!α ve〓

om pα ren“

'cul● s :O
ιor sornething 우 ˚
#:;::::;우 ljI;1γ
l over someone
stabilize ::: 11:'"昰¼
器⅝:' :on“ Y ' of t:우

''t우 hded to exp1α in

h. : αζ
ei :of:ide(is thdt :iξ
evo l ve

珏 : solnething

donㄱ inate

1o theory 身

5 9
Light ¡
s a foIIㄲ of e√ lelgy that rynoves in ⅥIaves. L¡ ght ⅥIaves

휼1ight w¸ ve nㄱ ove 300,000 kilonㄱ eters every se⊂ orㄱ d, so they are faster tharㄱ
홈refle˛ t everyth¡ ng in the un¡ verse. On Earth, the nna¡ n sour⊂ e of light is
≠refra˛ t the sun.
물boun˛ e off

孝reΠ e˛ t¡ on Light ⊂
an be both refle⊂ ted arㄱ d refra⊂ ted. L¡ ght travels in
≡refra ˛tion
straight lines until it hits sonㄱ ething. When l¡ ght h¡ ts an oLUe⊂ t,
쏟condu˛ tion
the light boun⊂ es offthe surfa⊂ e ofthe o° je⊂ t. Ybu ⊂
an see your
붙conve˛ t¡ on

inη age because light boulㄱ ⊂es off the nlirror and ba⊂ k to you.
흑˛ondu˛ t ght goes through arㄱ
That is reΠ e⊂ t¡ on. Refra⊂ t¡ on o⊂ curs when 1 ¡

o이 e⊂ t, su⊂ h as vvate::: and the light bends.

H eat is another form of energy. Heat nㄱ oves tlㅠ ough ⊂olㄱ d '」 ction,

⊂onvection, and radiation. ⊂onduction is the nㄱ ovenη ent of heat

by rnatter to ⊂arry it. Sonㄱ e nㄱ aterials, su⊂ h as rneta ls, condu⊂ t
heat ⅥIel I. ⊂onve⊂ on is the nη ovement of heat in a heated

Iiquid or gas. Ovens ⅥIork

hθ Moν 胡ε
ε 姙
웅Φ爭Lig㎩ ⅜ by ⊂onvection. Final ly,
s the nㄱ ovement

of heat 'Nithout nㄱ atter to

⊂arry ¡
t. The sun sends out
heat through rad ¡
atiolㄱ .

rθ ∏eε tion refra εtion

塵兆 떻놓⅜
麟 形㎊潑晄驪麟 媛鏑瑙
多磅芋 阡⅜


εonυ u εtion εon ˘εεtion ra υ iation

What ¡
s the passage nlain'y about?
a. Ho1˘
''I Iight and heat a''e fδ rmed
b. HoⅥ I Iight and heat move
c. HoⅥ I Iight and heat reΠ ect

Many ovens transfer heat through

a. radiation b. condu⊂ tion ⊂. conve⊂ tion
What happens to 'ight when ¡
t boun⊂ es offa n'¡ rror?
a. lt gets ''enected.b. lt gets condu⊂ ted. ⊂. lt gets refracted.
What does refra⊂ ted n'ean?
a. transfered b. Π¨ c. bended
Answer the quest¡ ons.
a. Holjv fast do light vIIaves n)ove?
b. How can heat be transforred?
⊂. What is ⊂ondu⊂ tion?

Conㄱ plete the outl ¡



1Ⅵ oves i ∩\
Na∨ es 300,000 kilometers ⊂o∩ duction = the transf슨 r ○f heat
e∨ e l'y a by L二
ReΠ e⊂ ted liqht bour⌒ ㅣ
⊂es o仟 a sur㎩ ⊂e ⊂○∩∨e⊂ tion 〓 the transf슨 r ○f heat
○fan ○°
ject i∩ a heated liquid or gas
Iight goes through Radiatiorㄱ e d of

= tlㄱ

a∩ obje⊂ t a∩ d be1ㄱ ds
‥ .η F므 ! w!!hout matter t○

ar1y it

Wr¡ te the correct word and the mean ng in Korean.


= the boun⊂ ing ba⊂ k 李the bend¡ ng of light

of Iight when it hits a when it goes through
surface an o° ject

莩to transfor heat or 聿the Π )er⌒

'overγ 't of heat
e lectricity atter tㅇ
'Nithout nㄱ
ca rry it

6 1
EIe⊂ tri⊂ ¡
ty is a form of elㄱ ty and
ergy. There are stati⊂ ele⊂ tri⊂ ¡

˛electri˛ ity
⊂urrent ele⊂ tricity.

∝雜,汁 ⅜

= stati ,

ele˛ tri˛ ity
stati⊂ ele⊂ tricity is an electri

= rubbing builds up on a'ㄱ obje⊂ t by rub

수temporary Static eㅓ e⊂ tri⊂ ity is tenㄱ pola ry
= unpredi˛ t¸ b' e
unpredi⊂ table. ⊂ rrent electri<
뭍steady '」

streanㄱ of charges. ⊂urrent ele(

be :=贓 ⅱ
홈ele˛ tri˛ ˛urrent

¼ser¡ es c¡ r˛ uit
usefⅲ than 엇 이ectricity because ⅱcan
ati⊂ 鰥闊∴ ⅛


물para l[e[ ˛¡ rnore easⅡ y ⊂ontrol led. ⊂urrent ele⊂ tricity runs through vvires.

Letξ Iight a bulb by using an ele⊂ tri⊂ ⊂ir⊂ u¡ t. A cir⊂ u¡ t is the path
that an ele⊂ tri⊂ ⊂urrent fo l l ovvs. The ele⊂ tric ⊂urrent nㄱ oves along
a path that l¡ nks the battery and bulb. The bulb lights only
when the ⅥIire connecting it to the battery is dosed. The batte'"y
provides erㄱ ergy to the ⊂¡
r⊂ uit. VVe ca‖ th¡ s a dosed ⊂ir⊂ uit. An
o1⊃ en circu ¡
t does not a Ⅱovv ele⊂ tr¡ ⊂ity to ΠovII.

A series ⊂i''⊂ uit is a ⊂ir⊂ it that has only o1ㄱ e path for a ⊂urrent to

foⅡ ow. A paraⅡ el ⊂ir⊂ uit is a ⊂¡

r⊂ uit that has more than one path

for a ⊂urrent to fol low.

簧薰 萱 e矮 後
풩 욕
優폈 胛毁舒欌⅜
I慘 ⅜《]⅜ 鉛禧朗i헹,

籬 戀汁鞍 銘㎙拂蝸 φ雜饑 胡鏃㎙

无 額

伴υ ・

ι II:;'潁 I:;,㏆

6 2
What ¡
s the ma¡ n idea of the passage?
a. 티ectricity can nㄱ ove along diffo rent types of ⊂ircuits.
b. Static electricity bu "ds u1⊃ by rubbing orfriction.
⊂. A pa ra ‖el ⊂ircuit 1ets electricity fo‖ ow rnore than one path.

has one path fbr a ⊂urrent to follow.

a. pa ral lel ⊂ircuit b. dosed circuit c. sel'ies ⊂ircuit
What is ⊂urrent electricity?
a. lt is ele⊂ tri⊂ ity fδ
''med by rubbing.
b. It is a steady strea n¬
' of charges.
⊂. lt is a bulb that uses an electri⊂ current.

What does steady Πlean?

a. regularb. currer't c. usefu l

Co nㄱ pl ete the senten ⊂es.

a. ⊂urrent electri⊂ ity is rr'ore usefu l than e le⊂ tricity.
b. An ele⊂ tric ⊂urrent fol lows a path ca‖ ed a
c. An cir⊂ uit does not a ‖ow electricity to now.

⊂omplete the outl ¡ne.

ㅌㄷ …………
● .

Fo''rns of EIectricity
=ㅁ : TYpes of ⊂
ircuits ㅑ

Stati⊂ 이e⊂ tri⊂ ¡

ty = tempora ry ˚∩d 爭Series ⊂ir⊂ uit = has one path for a
⊂urrent to fol lovv
somewhat a °⊂
⊂il'⊂ uit 〓 has more tha∩ o∩ e path for a
⊂urre∩ t 이e⊂ tri⊂ ¡
ty 〓 a b curre ∩t t○ fδ ‖ovv
strea rln of ⊂harges
⊂ir⊂ uit = l ets 이e⊂ tri⊂ ity Πovv
˚Ope∩ ⊂ircuit = does ∩
ot a‖ ovv ele⊂ tricity t○ Πovv

Write the ⊂orrect word and the mean ¡ng in Korean.

= an ele⊂ trical charge: 2 計Iasting for a I ¡

rr'¡ ted

that builds up on an : : tin¬

o이 e⊂ t by friction: ' e

—the path that an

・a ˛ircuit that has Π-'아 'e
e lectric cl」 rrent fo l l ovvs
( thar-' one path for a

: \
⊂urrent to fol loⅥ I
議 \,
Everyth¡ ng in the un¡ verse nη oves. The sun, Earth, the planets,

arld eve1ㄱ aⅡ of the stars in the universe are in ⊂onstant nㄱ ot¡ on.

AI I o이 e⊂ ts in nㄱ otion have velocity. This is the rate of speed of a

n、 oving o이 ect. The pos¡ tion of an o이 e⊂ t ¡
s its Iocation. Moving
onstanUy ⊂hanging positions.
o이 e⊂ ts have ⊂
L : ;:iι :i:: ::::: ::::::::::::::: :

뚫orbit : A⊂ cord ¡ng to the 1a'Ns of n∩ otion dis⊂ overed by Sir lsaac Nevvton,
幸fr¡ ction arㄱ o이 e⊂ t ¡
n nη otion ⅥIill ⊂ontinue at the same speed and ¡
n the
sal)ㄱ e direction unt¡ l it is a⊂ ted ul⊃ on by an outside for⊂ e. Th¡ s is

knoⅥ In as the la'Λ I of inertia.

One outs¡ de for⊂ e is grav¡ ty. Grav¡ ty is the fδ r⊂ e of attra⊂ tion

betvveen Earth and other objects. lt puHs th¡ ngs toⅥIard Earth.
Gravitation is the for⊂ e that a⊂ ts bet'Neen any tvvo o이 e⊂ ts and
⊂auses thern to attract one another. Gravitat¡ on helps hold
Earth in ¡
ts orbit around the sun. The other planets, too, are held
in their orl⊃ its by grav¡ tatiorㄱ .

Fri⊂ tion is another for⊂ e that ⊂an sloⅥI doⅥIn or stop nㄱ oving
o이 e⊂ ts. When tⅥIo bodies rub togetheη they ⊂reate fr¡ ⊂
t¡ on.

鎣嬖 鰥諱
巍祜錫騶參慇歡輜囍 兇盛懺 壺灝篁驥媛廖駒包

g ra νi˛y g raν itation fri εtion

6 4
What ¡
s the passage mainly about?
a. The for⊂ es that can affe⊂ t o이 ects in nㄱ otion
b. The IavIIs of motion discovered by Sir Isaac NeⅥ Iton
c. The effect of gravity on o˚ jects

ㅌarth is held ¡
n its orbit around the sun by
a. inertia b. gravitation c. otion
What ¡
s ve1o⊂ ¡
a. A for⊂ e that can 引oⅥI doⅥ In moving oLUects
b. The rate of speed that an object nㄱ oves at
c. The location ofan o° je⊂ t

What does attra⊂ t nㄱ ean?

a. ⊂hange b. push ⊂. pull

d ¡ng to the passage, whi⊂ h stateΠ ㄱ
ent is true?
a. Velocity refers to the position ofan obje⊂ t.
b. Gravitation is des⊂ ribed by the la'N of inert¡ a.
⊂. Two bodies rubbing together can create friction.

Complete the outl ¡


Motion and Force


φ ° f: : ¸
●-- -:
一: 一—
-— 一—- ●
●--- ¨
●¨ㅡ-● ●
●-¨ -¨ ●

--● ¨ --— 一—-1 -'● -● ------¨ -● …● 一 — :--ㅑ √ ●-—
-- I-… --● i˛ ● ● : ---● —
一 —
--. ----● ●
t -'

⌒○ ° ¸⊂
毗 ○ Gra∨ ity = the fδ r⊂ e
빈르므 Ξ ⅲ
는므느또 混
1s the rate

二뜨τ그 뾰
n e⊂ t i∩ ls reated vvhe∩ h㎝

:: ::

○f a J:㎝ ⅲ s :: Eㄼ ::

m○ ν∩g o。jiect
:馮 而盂 面¾:tw⑻
at the same speed and 쌘므 쁘 ∝ ::꿍 h이
응 =汗
〓 。


in the same dire⊂ tio∩ :: Gra∨ itatio∩ the fδ r⊂ e that :: a∩ slovv dovvn :

a⊂ ts between a∩ y tw'o ○
이 ts : : m○ ∨
e⊂ ing oble⊂ ts :
1 - -:::Ξ
--● -… ●
---● ¨-● --{¨ ¨---:—一‥ ', :::I
'¡ !: :.:.:∶ .:: ,f

Write the ˛orre⊂ t word and the n'eaning in Korean.

= the rate ofspeed of a 莩the force that pu ‖s

oving o °je⊂ t th ¡ngs towa rd Ea rth

= the force that acts the fo rce ⊂reated

betvveen any two obiects vvhen tvvo obiects r'」 b

and pu ‖
s them together togethel'

6 5


VVe live ¡
n arㄱ age of nㄱ achines. Ma⊂ hines are devi⊂ es that do vvork.

Many nㄱ odern nㄱ achines are ⊂onη plex. But nㄱ ost are based on
sinη ple nㄱ achines. A sinㄱ ple nㄱ a⊂ hine has very fe'N parts but nㄱ akes

it eas¡ er for people to nㄱ ove things. There are six types of therㄱ ㅣ r˙ .

붙:ra"p:::::: : :: ::: : :::: :

: : ::: : An in⊂ |ined plane is a kind of ranㄱ p. lt nㄱ akes ⊂ nㄱ bing up or doⅥ In

¨ed˚ ● ::: ::::: :: ::: ::: : ::::

sonㄱ eth ¡ng eas ¡

묻scre:ⅲ : : :

孝1eν er Iedge ¡
A IΛ s t'ΛIo indined plarㄱ es placed ba⊂ k to back. lt ⊂alㄱ hold

孝bar sonη ething in place, raise sonη ething, or split sonㄱ ething. A
≡puI'ey doorstop is a vvedge.
흘grooved r¡ m

卑wheol and ax'e A s⊂ re'N is used to hold tlllIo oLUe⊂ ts together and to keep thenㄱ
낳d:oo'khob fro nㄱ ⊂
onㄱ ing apart.
뉼 : s¿ ⅲd 'ⅳ ˚

A Iever s a sinㄱ ple bar that 'Λ Ie use to nㄱ ove oLUe⊂ ts by applying
fδ r⊂ e at another po¡ nt. S⊂ issors and pliers are levers.

A pu‖ ey is a wheel vvith a grooved rinㄱ that ⊂an ⊂arry a line.

PuI Ieys, Iike ⊂
ranes, are usefu l for lifting heavy obje⊂ ts.

A wheel ar¬ ¡s ⊂onne⊂ted

'd axle is a kind of lever. lt has a wheel that
to a post ⊂alled an axle. A 'Nheel and
xarnp'θ g of 5¡ rnp'e Maε ¡
neg h
axIe ⊂hanges the strength of a turning
for⊂ e and nlakes vvork easier. Doorknobs
and s⊂ relΛ Idrivers are exarnples of a
vvheel and axle.

inε IineΔ plane

5ε rε w Ieve r pu ey
‖ whε εI anυ axle
What ¡
s the nㄱ ain idea of the passage?
a. Many 'η ㄱ achines a ''e very cornplex devi⊂ es.
b. Scre● llls, 1evers, and pul leys are simple nㄱ
⊂. Sirnple rna⊂ h ¡nes help people do work n10re easily.
효 are an exa‘ ㄲp'e ofa 'ever.
a. Scisso''s b. S ⊂rehllldrivers ⊂. ⊂ranes
s a wedge?
= What
a. A Ia ''ge wheel conne⊂ ted to a sΠ ㄱ
a‖ er one
b. T● /vo inclined planes placed ba⊂ k to ba⊂ k
c. A sirnple ba '' that can nㄱ ove o이 e⊂ ts
What does age nlean?
a. youthb. f¸ ⊂tory ⊂. era
Comp' ete the sentences.
a. A ran)p is a kind ofan
b. A can hold two o이 ects together to keep them from moving apart.
⌒ - ⌒ ●- -— ' - '
c. A steer¡ ng wheel is an e× a nㄱ
:⌒ ' 一
ple of— a
Comp 'ete the outl ¡ne.
— …
:● ㄷㅏ
:fIㄸ- I¨ ∴ ;:稀 丁;… T '¡


— 죠㎋ 丁 — -ⅲ —
: ●¨●
¨ -● -¨ === :
,¨…¨ ¨¨-〓
Ξ™ ΞTㅏ 료茁互≡
∶Iτ τ옮 I

Wr¡ te the corre⊂ t word and the nη eaning ¡

n Korean.
李a nㄱ achine or tool that 李⊂omposed of!ㄲ any
has been ¡
nvented fδ r
inte rconnected parts
a specia l job

탉a wheel with a
李tⅥ Io indined plarㄱ es
g rooved rim that ca n
placed back to back
carry a I¡ ne

6 7
Complete the sentences with the 'Nords below.

● convection current reflα ction

' stα tic

¼ wα 、7es re Π ecte d rubbing bα ttery

ght is a rrn of erㄱ ergy that rr'oves in


L¡ fδ

L¡ ght ⊂a n be both and ref''a ⊂ted.

o⊂ ⊂
urs when Iight goes through an obiect, such as 'Nateη and
the light bends.

Heat rnoves tlㅠ ough ⊂ on, - , and rad¡


orㄱ du⊂ t¡ ation.


Stati⊂ ele⊂ tri⊂ ity is an ele⊂ trical charge that bu¡ 1ds up on an ok玎 e⊂ t by
or fri⊂ tion.

⊂urrent ele⊂ tric¡ ty is rnore usefu l than ele⊂ tri⊂ ity because it ⊂an be
rnore easily contro l led.

A ⊂¡
r⊂ uit is the path that an ele⊂ tri⊂ fo l l ohΛ Is.

The bulb lights only when the ⅥIire ⊂onne⊂ ting it to the is ⊂losed.

⊂ornplete the sentences with the words below.

fbrce 9rα vitα tion velocity grα vity

7er groo˛7ed de、7ices inclined plα ne

AI I obje⊂ ts in nㄱ otion have


An ok玎 e⊂ t in motion vvil l ⊂ont[nue at the same s1⊃ eed and in the sanㄱ e dire⊂ tion
until t
¡ is acted upon by an outside.
is the for⊂ e of attraction betlΛ Ieen Earth and other obiects.

is the force that a⊂ ts betνveen any t"vo o이 ects and ⊂auses

' to attract one another.
5 Ma⊂ hinesare that do vvork.
6 An rr'akes ⊂lirnbing up or dovvn sonㄱ ething easier.

7 is a si『 ects by applying foI'⊂ e at

'ple bar that vve use to move o이
another point.
8 A pulley is a wheel 'N¡ th a rim that can ⊂arry a l¡ ne.

6 8
瑋≡鑛壟盞鍵 멓⅛堪#蟲舞혼
舞 :≡

te the ˛orrect word and the mean¡ ng ¡

n Korean.
≒the bending of: 2
⊂ha ''ge
= an ele⊂ tri⊂ al
| ight 'Nhen it goes::::::: that builds up on an
through an o이 ect : ot玎 ect by friction

⊂ircuit that has the fδ r⊂ e that pul ls
rnore than one path things to1Λ Ia 'Γ d Earth

for a current to


fδ l l ow


a wheel ⅥIith a tⅥIo inclined planes

g rooved riry¨ placed back to ba⊂ k
' that ca n
carry a line

Match each word w¡ th the ˛orre˛ t dennit¡ on and wr¡ te the 'ㄲ ean¡ ng ¡
n Korean.
≡ ≡

∴ 푭
∴ 鋸
∴ 끓

∴ :播
∴ :끊
¡ :搖

1 renection
∴ :⅛
∴ :齒



● ⅞



⊂ondu ⊂t a. to trα nsf˚ r

b. lα sting fOr α liIylited tiHle

αynoving object
呈 =

. the rα te of speed of

ten-lpo ''a ry Δ. the pα th thα t αn electric current follows

e. coyylposed of Iy1α ny interconnected pα
e le⊂ t'Γ i⊂ ⊂ir⊂ u ¡
r. the force creα tod when two objects rtlb
ve locity
毛끊 g. the trα nsfor of heα t without Inα
tter to
… cα rr,y it
g ravitation Γ :
h. the force thα t αcts αny t、 No objects αnd

fri ⊂tion — :
pulls theyyl together

the bouncing bdck of light when it hits
⊂e αsurfα ce
d evi :
〓 αInα chine or toδ l thα t hα s beell invented
1o ⊂omplex for d speciα l job

6 9
翰萱 write the correct word for ea⊂ h senten⊂ e.

L裡 姦nUrturing
헒 coInPrised bounce s inherite d αttrα ction
《 塹 chα rge
ynethod h αndheld cytoplα sln yecess1˛ 7e :

1 The s⊂ ientinc is a ν
vay that s⊂ ientists use to solve a problen¨

2 A magnifYing glass is a sn⌒ instruryㄱ ent that nㄱ akes obiects

appear larger than they rea ‖
y are.

3 Both plant and anirylal ⊂el ls are nlled with

traits are chara⊂ teristi⊂ s that con¬ ㄱyour parents.

'e frorγ
The Precan⌒ about 90% ofal l the Earthξ history・
' brian Era
Donη inant genes are stronger than genes.
G ravity is the force of bet'Neen Earth and other o이 e⊂ ts.
and the environnㄱ ent can innuen⊂ e rr'any traits.

VVhen 1ight hits an o이 ect, the light off the surfa⊂ e of the obie⊂ t.

stati⊂ ele⊂ tri⊂ ity is an electri⊂ a l that builds up on an obiect by

rubbing or fri⊂ tion.

윕翕 wr¡ te the meanings of the words ¡

n Korean.
ry 16 continenta l drift
' InqtⅡ
2 hypothesis 17 heredity
3 rnanipulate 18 trait
4 η¨ ros⊂ op 'c 19 nurture
' '⊂

⊂hloroplast 2 ˚ dorninant
6 magnifY 2 τ recess 've
7 nu⊂ Ieus 2 2 geologi ⊂
8 nㄱ '⊂ roorgan 'snㄱ 2 B stabilize
9 ⊂eI I rnerlibrane 24 evo lve
1 ° nㄱ ulti— cel led 2 5 dorninate
1 1 offspr¡ ng 2 6 theory
1 2 gerㄱ e 2 7 reΠ e ⊂tion
1 B sperrn cel l 2 8 radiat¡ on

1 4 supercontinent 2 9 ve locity
τ5 p late 3 。 g ravitation

7 0
⊂h ¸pter :=
粲萱 翰婚鞋簧 膵 —
翰링 翰翰慧翰罷 ’
翰罷翰闊諱 翰

翰闊罷翰罷闊翰 蛭 翰 翰幣¡婚惑 !翰

闊驍 壎
翰罷 薰

:i翰 翰簧묾
罷翰灝 :翰

A fra⊂ ti아 ㄱis a number that nanㄱ es a part ofa whole˚

투uh [t fI:a˛ tion

1n the pi⊂ ture, each equal part of the whole is . We ⊂aⅡ the
늘: d● ho:∏ 1¡ h¸ to r ¼
:p:roper : : fracⅡ on -⊥ a unit fra⊂ t¡ on. A unit fra⊂ tion has a numerator of 1 .

: i¨
: ::fra˛
tion : :
孝d¡ vis¡ on sign: : When the nunㄱ erator of a fra⊂ ti아 ㄱis greater thalㄱ or equal to the
듣equivalent denomin杖 oη we ⊂a‖ ⅱ an improper fracⅡ on.
응 , 승 , and 증
㎻e a‖
fra ˛tions
improper fra⊂ tions. l nㄱ proper fra⊂ tiolㄱ s ⊂an be νvritten as either
츨conㄱ nη on factor
vvhole numbers or nㄱ ixed nunㄱ bers. The bar in a fra⊂ tion nη eans
블simp:est for∏ 1
the same as a djvision sign. So, the fraction
응means the same
1;;[읗 h:;e
出;ξ :;'ㅜ ;::「 ∶
ξ#추 [:팥:::호 ∩
련Hi甘 :∬
Some fractions, su⊂ h as '닭
½and 응, name the same amount. 옵=응 .

Such fra⊂ ti아ㄱs are ⊂aⅡ ed equivalent fra⊂ tions. Y˚ u ⊂an nη ake an
equiva lent fra⊂ tion by multiplying or dividing the numerator and

denominator by the sar)ㄱ e n ι ㄱber.





τhε 5¡
:::,ι A fra⊂ tion is in its siryiplest forn∩ when its numerator and
nator have no ⊂아)ㄱ nㄱ 아ㄱfactor greater than 1 . A ⊂onㄱ rnon
denonㄱ ¡
fa⊂ tor s a number that the numerator and denonㄱ ¡
¡ nator ⊂an both
beⅲv㏖ ed by. For example, 승= 송芽 = 옵. so, 4 is a ⊂
㎩dor of4and 8. The simple앍 form of 승 응 is

The Iargest n'」 Πㄱber that ⊂an d¡ vide both the nuΠ η
erato'" and the
denonㄱ inator ¡
s ⊂al led the greatest ⊂onㄱ nㄱ on fa⊂ tor. For exanㄱ ple,

꼲 can be divided by both 2and 4.

꼲=곯꿇=응 or 꼲=숙詩 =¾
2 and 4 a''e ⊂onㄱ nㄱ on fa⊂ tors, and 4 is the greatest ⊂ommon fa⊂ tor
of 12 and 16.
What ¡
s the nㄱ ain idea of the passage?
a. Fractions have both a numerato'' and a denoη )inator.
b. T● A/o fractions usual ly have a corr' nㄱ on denominator.
⊂. There are n¨
'any different types of fractions.
The greatest ⊂
ommon factor of

a. 2 b. 3 c. 4

Which of the foI Iow¡ ng is a mixed number?

a. 2 b. 2응 ⊂응

What does names mean?

a. sele⊂ tsb. represents c. lists

⊂ompl ete the senten ⊂es.

¼응, and 우areall
, fra ⊂tions.
b. ln a fraction, the has the sarrle nㄱ eaning as a division sign.
¼and 승are fra ⊂tions.

Cornplete the outl ¡ne.

—‥・ ● ● —
-!=● -:::::・


::色 ¨Ξ ●


Improper Fra⊂ tions : ⊂oη¬ lon Fa⊂ to rs

i[:● :: ' n¨

Are wh이ㄱ卄ㄱe numerator 每

A,re fra⊂
tio∩ =f¨
s "ㄱ at ame : : 各
∩ Are ∩
umbers that the numerator :

tha∩ ○r
: :
e sar、 ne
'● υ

⊂ both :

e eqⅲ ㎏
:: !he san?e :: and (二

훙송 , and ⅞
¼ ㅡ

: 'a⊂ tions
一 —
1e皎 ::

˚ :∶(ㅓ♀
2and ●
omm○ ∩ to㎱ :
: - ::℉ :∶

— ----I : or송
a1'e impropel' :: fa⊂
⊂ ∩ fra tio
- -— -- -—

lA'r¡ te the ⊂orrect word and the mean¡ ng ¡

n Korean.

탉a fractiorㄱ that has a 李fractions that na Π¨

懲 頀

va lue greater thar'' 1

the san⌒ ''ount

'e aΠ

、 ≠ nber that the numerator ≒a

a nl.Ilr˙
: fra⊂ tion in its lo'ΛIest


'彗 tern¨

: :::常 :r"atorcan both


1 5 泓
ζ詰 /哲

禦罷彙 :: 1 ●VVhat are the ⊂or)1nnorㄱ
of ?
fa⊂ tors and the greatest ⊂onㄱ nㄱ on factor

; solution 끎

½응½ = 옮 . ½응芽 = 승 . since 끎 ⊂an be divided by


= ˛om“non
both 2 and 4, 2 and 4 are ⊂ o'ㄲ mon fa⊂ tors of 16 and 20. And 4 is the
denom ¡nators
g reatest ⊂ommon fo⊂ tor of
—unlike fract¡ ons 끎 ・

2● Reduce the fraction 一

쓿 to its simplest form.

⅛½ = 응˚
sin⊂ e
응is not in its simplest form, you ⊂
an go
furthelΓ . Divide the n 'Jmerato'Γ and denorr)inator by B.

읖욹= 응. There are no more ⊂ ommon fa⊂ tors greater than 1. So,
the simplest form of -I⅛ —
층 - = .

::::::== Divide the numerator and deno'ㄲ inator by the greatest
⊂ornnㄱ 아ηfa⊂ tor˚ Then you ⊂
an nnd the simplest form ¡
n one step.

⅛뚫 = 응 . so, the simplest brm of 끓 = 응 .

3●⊂ompare the fra⊂ tions

응and 승 .

=:≡〓= 응< 승 승is greater than 끊
. .

When you ⊂아ㄲ pare fra⊂ tions Ⅵ th ⊂ommon denorninators, you I¡

only ⊂ompare the nun∩ erators.

4● ⊂
ompare the fra⊂ tions
응and 응˚

응= 읗수= 송승> 응˚
: ;-.

응 is greater than 응 . To ⊂ompare unlike fra⊂ tions, you

need to make thei'" derㄱ 아)ㄱ inators the sanㄱ e. Therefore, f¡ nd the
equiva lent fra⊂ tion fb'"
응 w¡
th a denominator of6 nrst. On⊂ e their
denominators are the same, you ⊂an easⅡ y ⊂ompare ther1ㄱ .

7 4
What is the passage lainly about?
a. Ho'N to solve problenㄱ
“ s ⅥIith fra⊂ tions

b. Hovv to ⊂onlpare tvIIo fra⊂ tions

C. HO'ν
''I to divide one fraction into another

The s¡ mplest form of


a.응 b.응 ⊂응 .

Whi⊂ h s greateη
응or 응?
a.응 b.승 c. They have the sarr'e value.

What does fu rther mean?

a. Π b. less ⊂. nㄱ any

A⊂ ⊂ording to the passage, wh ¡

ch statenㄱ ent is true?

a. The greatest common fa⊂ tor of

끎¡ s 2.

b. The simplest form of

끊 ¾ is

응is greater than 응 .

⊂ompl ete the senten⊂ es.

a. Tb corn pare fra⊂ tions 'Nith conn nㄱ on denominato''s, ⊂orlipa 'Γ e only the

b. Tb nnd the simplest fbrnㄱ , divide the nunㄱ erator and denonㄱ inator by the

¨ ¨
c. Tb co1γ yㄱ
ake their the sa Πle.
' pare unlike fractions, I¨

Write the ˛orrect word and the n'eaning in Korean.


1 葺the process ofnnding 락to decrease; to cor-Ivert

an answer to a (a fraction) to its

4 5+ㅠ
= ㅠτ Σ problen¬ sirr' plest fㅇ Πγ

7 ' or puzzle
— 12


der¨ ))inators 탉fractions ●

Λ/ith difforent
寵 denonㄱ inators

茴 壻壻

7 5

幣翕懃 VVhen tvvo lines, | ¡ne segnㄱ ents, or rays nη eet at a ⊂omrnon po¡ nt,

they form an angle. The point where they

≠Iine segnㄱ ent ⊂orne together is
= ray ⊂aIIed a vertex. Here ¡
s angle AB⊂ .

≡ve rtex

ㄲea¸ uring tool

= protractor

= r¡ ght angle
—acute angle
Point B ¡
s the vertex ofalㄱ gle AB⊂ . lt ⊂an be Ⅵ tten like this, too:

= obtuse angle
∠ AB⊂ or ∠ ⊂BA. When you name an angle, you alⅥ Iays put the
: straight ang 'e

ve'"tex in the nㄱ iddle.

The size of an angle ¡

s rneasured in degrees(° ). VVhen 、
nㄱ easu '"e angles, vve 'Jse a nㄱ eas'」 ring tool ⊂al led a protra⊂ tor. An

angle ⊂an measure any'Nhere fronㄱ 0 to 180 degrees.

There are four types of angles. A right angle measures exa⊂ tly

90。 . A r¡ ght angle forms whelㄱ perpelㄱ dicular Iines intersect. An

a⊂ ute angle is less than a r¡ ght angle. lt measures g'"eater than 0。

and less than 90。 ˚An obtuse angle is greater than a right angle.
lt rㄲ easures g'"eater than 90°
and less than 180°
. A straight angle
Πleasu'"es 1 80。 . A straight angle forms a line.

闊 簧 電戱驩催驥 鰥攀歆馨鮑催富

' 千 촌

∠ XYZ i5 a rightanglθ . ∠ EFO i5 an acutε angle.

{ |
ζ: |

李—홱—— 十
∠ MN i5 an oυ ιu5e angle.
l— ∠ QPO i5 a 5traight angle.
7 6
What ¡
s the passage nㄱ ainly about?
a. HoⅥ I to nlake nㄱ easurerr'ents ⅥIith a protractor
b. The angles that a ''e fbrrr'ed by lines
c. The differen⊂ e between acute and obtuse angles
A right ang'e measures
a. 0。 b. 90˚ ⊂. ' 80°

What is a vertex?
a. A right angle
b. A measurenㄱ ent gained frorn a protra⊂ t아 '

c. A point where tljvo l ¡nes conㄱ e together

What does seg Πㄱents nlean?

a. angles b. rr'easurernents c. p'e⊂ es

Answer the quest:이 ㄱs.

a. What can measure an angle?
b. What is an acute angle?
c. What is an obtuse angle?

Complete the outl ¡ne.

TYpes of Angles

For'ㄲ when tvvo lines, Ii ∩e AI'e ∩

ㄱ 哲Right a∩ gle
easu ''ed i∩ 〓 exa⊂ ㅟy 90ㅇ
segmelㄱ ts, oI' |'ays r⌒ rㄱ eet at a b
〓 greater
⊂OITI fln아 ㄱpo ∩t
∪se a pl'otractor tha∩ 0O and less tha∩ 90ㅇ
⊂o∏⌒no1ㄱ point is ⊂a‖ ed a a —
°Obtuse a ∩gle = greater than 90ㅇ

⊂a ∩ measure
什이γ ⌒
l OO to 180。 a∩ d less than 1 80ㅇ

e Stra¡ ght a∩ gle 〓 exa⊂ ㅟy J

Write the corre⊂ t word and the rnean¡ ng in Korean.

τ: ≒a line that has one endpoint

= a tool used to n-'easLjl'e
and continues without end
呼 슛 in one direction

●arㄱ angle that is 900

ar-l angle that is greater
ar-ld less thalㄱ
than 90。
1 80°

7 7

邑鵲 廳

A polygon is a dosed ngure 'Nith three or more sides. A polygon

vvith four sides can be a square, rectangle, paraⅡ elogram,
= pa ral le'o˚ ra n)

≠rhoIㄲ bus rhombus, or trapezoid. A polygon 'Nith nve sides is a pentagon,

= trapezoid and one vvith six sides is a hexagon.
ㅡequ '1atera l

A polygon 'N¡ th three s¡ des is a triangle. There are several types
= isos˛ e les
tr¡ ang ' e
of triangles. A triangle 'Nith three equal sides ¡
s an equⅡ ateral
= s˛ alene tr¡ angle triangle. A triangle vvith t'No equal sides is an ¡
sos⊂ eles tr¡ angle.
And a tr¡ angle vvith three s¡ des that are a‖ unequal is a s⊂ alene
—d ¡
anㄱ eter
tr¡ angle.
= rad¡ us

AIso, a ‖the angles in an acute triangle are a⊂ ute. A right triangle

has one right angle. And an obtuse triangle has one obtuse

A ⊂irde is a closed rounded figure in which every point ¡

s the
sanㄱ e distan⊂ e f'"om the center. ⊂¡rdes have d¡ fferent parts. A
⊂hord is a Iine segnㄱ ent that ⊂onne⊂ ts tllllo points on the c¡ rde.
ㅜhe dianㄱ eter is a chord that bise⊂ ts a ⊂irde. And the radius is a
|ine segnㄱ ent vvith one endpo¡ nt at

鳥 麾 買毁鍼荒釀 患饔携측
驪醱 the ⊂enter of a ⊂irde and the other
erㄱ dpo¡ nt on the ⊂¡
rcle. lt is half the
ㅏ gth ofthe d ¡

Ierㄱ anㄱ eter.

/ :

i505cε ε5 ' 5ca 'ene
↓r¡ angl ε triane 'e 廓要 i萱 巍⅜
彦幣 檜攀慧 竊

∴ I\ ,
⊥生 ㄱ-'、 ・
ㅏ '1 높뇨

aε ute right o υιu 5ε
trianℓ ε I
ιr¡ ane 'θ triangl ε

7 8


What is the Ⅱㄱ
a¡ n idea of the passage?

a. There are rviany kinds of polygons and ⊂ir⊂ les.

b. There are severa l kinds oftriangles.
⊂. A ⊂ircle ¡
s made fro'ㄲ a single line.

A rhonㄱ bus has s ¡des.

a. three b. fbur c. nve

What is a scalene tr¡ angle?

a. A triarㄱ gle with no equal sides b. A triangle ⅥIith tⅥ Io equal sides
c. A triarlgle w¡ th three equal sides

What does bisects n'ean?

a. expandsb. cuts c. halves

⊂o n' pl ete the sentences.

a. A parallelograrn is a ur sides.

''Iith fδ
b. An tr¡ angle has tlㅠ ee equal sides.
c. Th e is half the length of the dianㄱ eter.

Comp'ete the outl ¡ne.

Po Iygons

; Tr¡ angles :.--.으 I믿 트
므‥-- I
SquaresI re⊂ tanglesI Ha∨ e three sides ˚1s a ⊂|osed rou∩ d ngure
para l lelogra ㄱ
∩ s,
Equilatera l triangleI isos⊂ eles φd- 〓a li∩ e segment
tria∩ gle, a ∩d b ⊂○r"ㄱ e⊂ ting tvvo points orㄱ tfle ⊂irde
a ∩d trapezoids ∩gle
tria 掛Diarneter 〓 a clnord that bise⊂ ts the
A⊂ ute tria ∩gl e, ⊂ir⊂ l e
tria ∩gle, and right triangle ˚Rad ¡ us = half the le∩ gtlㄱ ○ftlㄱ e
diamete r

Wr¡ te the corre⊂ t word and the mean¡ ng ¡

n Korean.

: : 多a four— sided ngure in 락a gle with two


: Iㅛ

equal s¡ des
::ξ :⅜

탉a cord that passes 多a cord that has half
thro'」 gh the center of of the length of the
a ⊂i ''cl e dian⌒
' eter

7 9
Conㄱ plete the sentences with the words belo'N.

' equivα lentnulnerα tor unlike di、

7ision sign
,:j di、7ided denonlin αto rs silnplest colnlnon factors

When the ofa fra⊂ t¡ on is greater than or equal to the

denominator, ●
ΛIe ca ‖it an impro1⊃ er fraction.

The bar in a fraction rneans the sarne as a


Y˚ u ⊂an rr'ake an 一fra⊂ tion by nㄱ ultiplying or d¡ viding the

nunㅋ nator—by the sa1¨ ne nunㄱ ber.
'erator and denon¨ '¡

A ⊂or¨r' n¨ fa⊂ tor is a number that the nun-le''ato'' and denorninat아 ' ⊂an bo[ㅏ
be - --- - by. 'olㄱ

5 Sin⊂ e
½ an be divided by both 2and 4, 2and4al'e
of 16 and 20.


Redu⊂ e the fraction


fo ''rn.
to its
VVhen you ⊂ory¨ lpare f''a⊂ tions vvith ⊂onㄱ nnon you only
C([:)r'r¨ n pa re the nurnerators.

Tb ⊂orr' pare fractions, you need to nㄱ ake their denorninat아 's th ∈

sa nㄱ e.

Compl ete the sentences with the words below.

bisects chord eqtlilα terα l αcLlte αngle

polygon αn9le perpendiculα I— right αngle

1 When tvvo l¡ nes, line segnㄱ ents, or rays rneet at a cornrnon point, they for「 ⌒=

2 A right angle forry's when lines ¡nterse⊂ t.

B A n nㄱ easu ''es greater than 0。 and Iess than 90°


4 An ol⊃ tuse angle is greater than a.

5 is a ⊂Iosed ngu''e vIIith th'Γ ee o'Γ nㄱ
아'e sides.
6 A t''¡ angle vvith three equal sides is an triangle.
7 ¡
s a line segrnent that conne⊂ ts tllllo points on the cirde.
8 The dianㄱ eter is a chord that a ci ''⊂ Ie˚

8 0
Write the corre⊂ t word and the nㄱ ean¡ ng in Korean˚

= a fra⊂ tion that has a : 2 : —fractions that nary¨

value greater than 1 :

湟 the sarr'e arnount

B : a line that has ≠a tool used to

one endpoint and nleasu ''e angles
뿌뿌쑤——中—쩍—!… ⊂ontinues vvithout
쓴〕 蚩
end in one di''ection

a fou 'Γ -sided ngure in a cord that has half

whi⊂ h the opposite of the length of the


sides are pa ra l le| diameter

Mat⊂ h each word with the ⊂orrect dennition and wr¡ te the nㄱ eaning in Korean.

: ξ

: 樓

— 益 、

– 磊





⊂orn rnon fa⊂ tor 凄


읊 ξ Ξ

s¡ rnplest form a. αn αηgle thα t is 90。

≡ ≡ ≡

b. like denoyylinα tors

solut¡ on
˛. αfr:α ction in its lowest terln
d. (λ triα ngle with two equα 1 sides
''educe 1tors
e. frα ctions with dift— eTent denoynin(’
common denominators αn αnswel to α
f. the process of nnding

pyobleyn or puzzle

unlike f''a⊂ tions γ

se; to con、 ert (α
rα ction) to its t—
to decreα
siynplest forln
ght angle α
≡ ≡ =

h, α cord thα t pα sses through the center of

circl e
obtuse angle αnd Iess
αn αngle thα t is greα ter thα n 90ㅇ

isos⊂ eles triangle thα n 180。

료빪毘:μ 룩#ㅃ표표
⅜ fty j∶

1 0 diamete '' ::뇻

8 1

馨 Prefixes and s'Jffixes are groups of letters that are added to
the fronts or ends of ⅥIords. They often add extra meanings to
vvords and nㄱ ake nevv 'Nords.
= sufΠ x

A prefix goes at the beginning of a ⅥIord. ㅜhere are many
prefixes in English. Some prefixes mean 〃 or 〃

no〃 not∫ ' Arnong

= ngure out
一break down thenn are II” -, IΠ -, υρ-, σIs-, and ΠoΠ -. For instan⊂ e, II” ρo‘ ¸
I¸ Ie
—root nη eans "not possibl e,〃 epeΠ σenf means "not dependentl'
υΠhoppν means ''not happ)˛'' a'ㄱ d σ honesf nㄱ eans 〃
not honest∫
I¸ '

Here are sonㄱ e other ⊂ommon prenxes and their meanings:

nㄱ id— 〓 rniddle | n● idterrr'

' ediate, international
repeat, redo

: Π = vIIrong, ⅥIrongly ΠlisspeI I, n' ¡


A suffix goes at the end of a vvord˚ There are nㄱ any s'」 ffixes in
English. Two ve'"y ⊂orn rnon su「 nxes are —
etI and —
IΠ 7. -etI makes
the past tense forrn of a verb. And — II'‘
7 makes the cont¡ nuous
fδ rm of a verl⊃ . Here are sonㄱ e other ⊂

onㄱ nㄱ on su「 nxes and thei'"

nㄱ ean 'ngs:

e:r = a person 'Nho teacher, farΠㄱer

en = nㄱ ade ㅇf golden

= fu‖ of ●

a:b ''° = able to be done vvashab]e
ㅢ ζξ = vv¡ thout care'ess, pain 'ess

lt is useful to knovv ⊂ommonly used prefixes and suff¡ xes.

Sornetimes you ⊂an figure out the meanings of some diffi⊂ ult
ⅥIords by breaking thern dovvn into pre1「 ixes, roots, and su1=1=ixes.
8 2
What is the nㄱ ain idea ofthe passage?
a. People often use both prenxes a1ㄱ d sumxes.
b. Prenxes and sumxes can ryㄱ ake new ⅥIords.
c. Prenxes and sumxes are usefu l to understanding sonㄱ e ⅥIords.

The preΠ x 〃
n¬ eans between ::'
a. inter— b. fo re— c. rγ ㄱ

What does —
eΠ nlean?

a. Able to be d아 ¨ c. Made of
'eb. Without
llllhat does extra Πㄱ
a. bonusb. unique ⊂. additional
A⊂ cord ng to the passage, wh ¡
¡ ch staternent ¡
s true?
a. The prenxes In-, υΠ-, and ΠoΠ - a Ⅱry¬
〃 'ean ''notl
b. The prenx fore- 'η 、
eans again::I
⊂. The sufnx —
ed n¨
'akes the continuous form ofa verb.
CoΠㄱplete the outl ¡
Ξ˚G○ at the a Nords
of \ :
-{Ξ ≡
垂Ξ 幇ㅣ 랑 —
믿 ℃ /:짰 t∵ n粘

……¨노.● ‘

」 : : : :,닦 They are usefu |

Prenxes : :●
∩ i-¨
I fδ re— I mid— I i ter-, re— t○ knovv be⊂ ause
'一 '二 I '-ㅛ
:1二 :二二⊥⊥
느:二⊥느 느—二 二 you ⊂an °
and = -y-— 一 丁
Γ 〓 二
—----— 二Ξ.〓 Ξ二

SufΠ xes : : 숍
˚Go atT—the b○ f vvords some

¨ ¨ ¨●¨

-ξ ¨… ⊂ a∩ make ∩N vvords with sumxes
¨ φ-ed :
difn ⊂ult vvo rd s

-… √ J甬 了一: 〓past tense form ofa ν

=∶ lng 〓ㄴ
— forryn ofa ∨erb
˚-eη —
-eIㄱ I fⅲ , ㅢess
-at뇌 eI

Wr¡ te the ˛orre⊂ t word and the mean ¡ng in Korean.

후a group of Ietters that 李a group of Ietters that

T《 》 is added tㅇ the front
beou十 후∪ i I
is added to the end of
Of a ⅥIord
墓患lusua1 worke 『
a vvo''d

● : :
탉to divide into pa rts 탉the basic part of a
intorhational Inid珏 효
慈丑1t vvord that sho● Λ
Is its

擾inter/nation/ al
e王1{垂 less
'a'n n¬'ean'ng
ln English, aⅡ sentences have a verb. A verb shovvs the action in
the senten⊂ e. Verbs ⊂an teil at⊃ out a⊂ tions that are happen¡ ng
novv, a⊂ tions that happerㄱ ed before, alㄱ d a⊂ tions that vvil |

:⅜ :
i:::ⅲ :;ㄴ

happelㄱ later. VVe ⊂aⅡ this a tense. The tense shoⅥ Is the tinㄱ e in

which an action takes place. There are three nㄱ ain verb tenses:
the past tense, the present tense, and the future tense.
孝doξ ˛
:'ib:o : ::

물repeated The past tense des⊂ ribes things that have

듣habitua' a l ready happened.
孝˛ont¡ nuous l Πη
er my friend yesterday.
She IIν eJ in NeⅥ I York ⊂ity ten years ago.
물perfe˛ t tense

The present tense des⊂ ribes things that are happening novv.
VVe also use the present tense to refer to repeated or habitual
a⊂ t¡ ons as 'Nel I as to state fa⊂ ts.

l IIi/e in a house on Main Street.

l geI up at six oUock in the nㄱ or

Ea rth goe¸ around the sun.

The future tense des⊂ ribes things that vviI I o⊂ ⊂LIr in the fut'」 re.

)b next week.

nses. There are also d ¡

∋ fferent
forms of ea⊂ h tense: the ⊂ont¡ nuous tense and perfe⊂ t tense.
⊂an use the past, present, and fut'」 re ⊂ontinuous tenses.
VVe ⊂an also use the past, present, and f'」 ture perfe⊂ t tenses.

σ T㎩ 甘 ¿

ξ4Ξ 짹 2 飜⅛

⅜⅝ 뭏̧孝
鏑電 ,眈 떱
,4⅝ ⅞긍̧⅜
m 匡m‘:,]⅜ 《㎙
4꿍 .

'¬ " "θ =¸

‘ ‘
::홍 里
pa5ι pa ¸ι continuou5 pa 5:ι perFe˚ ι
prε 5ε nι pre● θnι εontinuou5 pre¸ εnι pθ rf˚ 。ι
futu re futu rε εont¡ nuou5 fUturθ pθ rf˚ ¿ι

8 4
Vilhat ¡ the main idea of the passage?
a. Some people use the continuous and pe''fect tenses.
b. The present and future tenses are different fro'ηl ea⊂ h other.
⊂. The''e a ''e rnany difforent verb tenses in English.

Wo des˛ ribe repeated or hab¡ tual act¡ ons Ⅵ

'ith the
a. past ter¨ b. present tense c. ⊂ontinuous tense
lAIh ¡
ch tense des⊂ ribes act¡ ons that have al ready happened?
a. The future tense b. The perf슨 ct tense ⊂. The past tense
lll'hat does habitual mean?
a. extren¬ b. usual c. past
' e

Answer the questions.

a. What does a verb do?
b. What are the three rr'ain tenses?
c. What does the future tense describe?

⊂omp'ete the outline.

— :: Verb Tonses



- -● -:● ¨●- '¸ ●●
…-¨ ●

: ●

¨-● ●
: Present T↔ nse : Future T↔ nse ::

Des⊂ ribes things that : ˛Des⊂ ribes things that
Des⊂ I'ibes 卄ㄱ∩gsi tlnat are
have al l'eady: b novv
v'vill ○⊂⊂ur in the
J● d
Ref삵 s t○ I'이 ⊃
eated ○r habitua |
a ⊂tions
∪sed t○ ⊂ fb ⊂ts

ⅥIrite the ⊂or''ect word and the meaning ¡

n Korean.

= to occur; to hal가 )en —to say what sor¨

ne아 ㄱe
o'' so'ㄲ ething is like by
giving detail s

::::: ::: ::::● :::˙

: : :: ::::::
= done or happening —happe'ㄱ
ing as a habit’
ㅜhθ gun r'¸ θ5 again and again usual

'n the ea5ι


簧 喜
휼 A seIη te'η ⊂
thought. A ⊂
es a group of w아 "ds that expresses a ⊂ omplete
omplete senten⊂ e has a subje⊂ t and a predi⊂ ate.
—predi˛ ate
The suLUe⊂ t teI Is what the senten⊂ e is about. The pred ¡
cate tel ls

ㅑpart of spee˛ h
what the sut玎 e⊂ t of the senten⊂ e is or does.
—senten ˛e
fragnㄱ ent

: ¡nconη p'ete
senten ˛e She wat˛ hes TV.
—˛oIㄲ pound
MY big brother goes to schoo! every day.
senten ˛e

= ˛ㅇmnη a
The subject is usuaIIy a noun or a pronoun, and it usual ly ⊂onㄱ es
붙conjunct¡ on
at the beginn¡ ng of the senten⊂ e. The predicate nㄱ st ndude a
= run—
ve'"b and may indude other parts of spee⊂

senten ˛e h.

A senten⊂ e fragment ¡ s a part of a senten⊂ e or an in⊂ omplete

senten⊂ e. lt is m¡ ssing either a suLUe⊂ t or a verb, and it does not
express a ⊂
ornpl ete thought.

Welη t to the rnovies l ●

lllent to the movies:
Movies last ⅥIeekend I weⅲ
므 ⅲ으㎚ Ⅵ뜨

ompound senten ⊂e ⊂ontains

A ⊂ tlllIo or nㄱ ore ⊂
on∩ plete senten⊂ es.

婚 The senten⊂ es are joined by a ⊂omnη a and a ⊂

onjun⊂ tion like oΠ α
I:’ {,If, so, and or.

l like orange!’ ,I rr'y sister likes oranges, too.

', on(‘
VVe stayed horγ b㎡ 」arnes ⅥIent out.

lf you do not use a ⊂ omn∩ a or a ⊂ onjunction vvhen you ⊂

omb¡ ne
t'Λ Io senten⊂ es, you nㄱ ake a run— on sentence.

Be carefu l don't n-love. Be carefu l, ;ahd don't n'ove.

I speak English ohn

」 l spe¸ k EnglishI and 」
ohn speaks Chinese.
speaks ⊂h ¡
nese. ohn
l speak English. 」 speaks ⊂hinese.

8 6
lA'hat is the passage nㄱ ainly about?
a. VVhy to avoid run— on sentences
⊂o'η ㄱplete senten⊂ es
b. Ho● llI to 'Nrite

c. What con-' pound senten⊂ es are

AΠ ˛ ¸υ˛and ¸
o are examples of
a. ⊂
o1ㄱ jun⊂ tior¨ Γ
's b. corr' 'as
⊂. ⊂ornpound sentences
llllhat is a run-on sentence?
a. Two senten⊂ es that a ''e ⊂
onne⊂ ted "vith a conjunction
b. Two sentences that both have a su이 ect and a p'Γ edicate
⊂. T● /vo conㄱ bined sentences that do not have a cornma o'Γ conjunction

'Nhat does fragment nη
a. exa rnple b. co''1rㄱ pound c. se⊂ tion
Conㄱ pl ete the senten ⊂es.
a. A complete sentence rr' ust have both a and a predicate.
b. A part ofa sentence is caIIed a sentence
⊂. Two or rrlore sentences corr' b¡ ned into one forrr' a
senten ⊂e.
⊂omplete the outline.
-- : - ●
-: ● ●-̈:::Senten˛
-: ● ● -● :

What They Are : Sentence Fragments : ⊂on-'pound Sentences : Run— on Sentences

G ro∪ ps ○f w○ |'ds that Parts of se ∩ten ⊂es 良Tⅳ ○○r lㄲ ore ⊂○mplete 莩TWO ⊂O仟ㄱ
bi∩ ed
expl'ess ⊂on∩ pl ete 야 b se ∩ ten ⊂es joi ∩ed together sente ∩⊂es tlㄱ at
thoughts se ∩ ten ⊂es ˚㎲,I'ejoi∩ ed by a d○ ∩ot have a
Have a a /\ l'e ηㄱissing a ⊂ aIㄱ d a co 1nIㄲ a α' a

하ㄱd a predi⊂ ate su °

je⊂ t or a ∨
eI'b ⊂
○nju ∩⊂
tio ∩

Write the correct word and the nㄱ ean ¡

ng in Korean.
1 : 一a part ofa senter¬
a part ofa sentencej an
νVo saw a Inovie that tells i’ vhat the 瑙
¾ ⅜

'/健 incor— nplete serㄱ terㄱ ⊂e
subiect is or does
으으t또 보
뜨Y 童ζ
巍 兆麾

a w아'd su⊂ h as 〃 o''


and〃 4 : ⊂

two or more omplete


∫ that

'but〃 ⊂
onnects two Hurry up, 0r sentencesjoined by a

sentences or phrases comnㄱ a and a conjunction

you’ ll be late.

8 7
晞廳 Read the pa''agraph beloⅥI. The''e are 9 mistakes in the parag''aph.
Use proofreading marks to ⊂o''re⊂ t the mista kes.
= proofread ¡ng
÷nη ark
—in˛ 아're˛ t
we 押槿,
= ins아't — Gㅡ D''aw a Iine through each inco''rect word and ν
v''ite the correct word above it.

÷pun˛ tuat¡ on ∧ Insert words arㄱ d punctuat¡ on.

子deiete —~¸" Delete incorrect wo''ds and punctu
::::::: Capit섧 ize a ]eㅒ er.
= ˛ap¡ ta ' ize
/ Lowercase a Ieㅒ el'.
: Iowe''˛ ase

= arnusenη ent
÷ro‖ er ˛oaster 」
essi⊂ a aIllllays does something exciting every ν
veekend. Last
증r¡ de
品turda½㎋he decided to visit the amusement park with her
= get crowded
friend Tina. Jessi⊂ a arㄱ d T¡ na took the bus to the anㄱ usenㄱ ent

park. They got there early in the 'ㄲ orning be⊂ ause there were

few people there until noon. This waI)I(:':I¡ :;i證 not have to wait in

line very long.

bl ler coaster‘ 習
Jessi⊂ a 1oves 皮 ⅜잉oes ㄲna. They rode on
a couple of them, and then they rode on the bunnper cars,

too. They sta rted to get tireq½

Fo they bought some sna⊂ ks
and drinks and sat do'Nn fδ r a whⅡ e. Jessi⊂ a vvanted to go

on some more ride옰 냑

무뇽didn't. The park was beginning to

get ⊂rowded, so they had to 'Nait Ionger to go on ea⊂ h淃枾 參


ride. Jessica and Tina de⊂ ided to go honㄱ e.

. ::●
They had a fun day. Ther雩 襄


to the bus stop


: :::::::::::::: :and then rode ba⊂ k to their hon∩ es.
lAIhat ¡
s the passage nㄱ ainly about?
a. Making co ''re⊂ tions to incor''e⊂ t wo rds and senten⊂
b. Describing a recent trip to the amusement park
c. ShoⅥIing hovv to w'Γ ite a dia ''y entry

Ybu can draw a Iine through a word to show that it is

a. too long b˚ in ⊂orrect c. correct

∧ fbr?
'Nhat do you use
a. Tb inse''t vvords and punctuation
b. Tb delete incorrect ●
Λ/o rd s

c. Tb sta rt a neljv sentence

What does ˛rowded nㄱ ean?

a. b아 'ing b. expensive c. fu l ㅣ
A⊂ ⊂ording to the passage, wh ¡ ch statenㄱ ent is true?
a˚ 」essica and Tina ⅥIent to the amusen¬
b. Both 」 essi⊂ a and Tina Iike rol ler ⊂
'ent park on Sunday.
c. Tina ⅥIanted to go on 'η ㄱ any rides at the ary)usenㄱ ent park.

⊂ompl ete the sentences.

a. The p''oofreading mark ≡ means you should
the lette''.
b. The proof''eading ma ''k 夕 ' means you should
一˜ inco ''''ect w아 'd s
and punctuation.

. The proofreading mark / means you should
the lette''.

Wr¡ te the ⊂o''rect word and the Πㄱ ng in Korean.

ean ¡
ng and making —not co1'''e⊂ t; '⌒ II'OIㄱ g
He ⅵ蘚 us corrections on a proof
o'' other copy of a text
I 뜀㎻ ¡
ve in
every Sunday
put sonㄱ eth¡ Δ ≒a large pa rk whel'e

ㅣ ledAe
inside: ; people can go on rides

frown ed. and see perfδ rrnances

8 9
섧甘Complete the senten˛ es with the words below.

캅裨 ●
¨ αction αdded

:: ::::::: :: :::re:P●
:α :::: ::

혐熹 : : :: t● :k⇔ s::˚ ㅣ∝e rⅱ tu':˚ describos
=攀 :: :: :::: :: :: ::: : :::: :: :: ::: :: :::::::::::: :::::: : :::::: :: :::

Prenxes and sufnxes are groups of letters that are to the fronts or
ends of 'Nords.

⊂omrnonly used and sufnxes.


lt is usefu l to knoⅥ I

Somet¡ n∩ es you ⊂an ngure out the mean¡ ngs of sor'ne difncult ⅥIords by
them down into pre1「 ixes, roots, and sufΠ xes.

4 A verb sholllls the in the senten⊂ e.

5 The tense sho'Ns the tir'ne ¡

n wh¡ ⊂h an a⊂ tion

6 The past tense things that have al ready happened.

7 We use the present tense to refor to or habitual a⊂ tions as weI I

as to state facts.

8 The future tense descri bes things that 'N¡ l l occur ¡n the

omplete the sentences w¡ th the words beIow.

慧 群 ˛
°…p!e!우 :: : :: :::
in!o¡ ㅇ:rro˛ t
*塞 ●
:-¨ ●
˚ voIb:: ::: ::: :::::


1 A sentence ¡
s a group of 'Nords that expresses a thought.

2 A ⊂
omplete senten⊂ e has a subject and a

B The pred¡ cate rnust in⊂ lude a a lㄱ d may include other pa rts of spee⊂ h.

4 A sentence is a part of a senten⊂ e or an in⊂ onlplete sentence.

5 A sentence contains tvvo or more cornplete senten⊂ es.

6 1fyou do not use a comma or a ⅥIhen you conㄱ bine t'No

sentences, you nnake a run— on senten⊂ e.

marks to ⊂orrect the r'nista kes ¡n the pa ragraph.


Draw a line tlㅠ ough each vr¡ te the corre⊂ t word
ⅥIord and ν
above it.

Wr¡ te the correct word and the mean¡ ng in Ko rean.

≒a group of letters ˙
¸ done o'' happening
that is added to the

beou +i⅜ end ofa ●
again and again


a pa rt of a sentence; —a w아
'd such as

〃 〃 〃but〃 that

an in ⊂orr' plete and 아'

畺'Ie le ㎣
senten ⊂e connects tⅥ Io

o Lo#⅜ 肥o『 형
senten⊂ es 아' ph ''ases

reading and nㄱ aking

= a large park where
⊂orrections on a people can go
He 뷰sli용 us p roof or othe'' ⊂opy on rides and see
every Sunday・ of a text pe ''f아 'ryㄱ ances

Match ea˛ h word w¡ th the correct dennition and write the eaning in Korean.
≡ ≡ ≡

: ⅝

: ξ
— 簽

1 prenx

∴ ⅝



宖 暈:굴




b ''eak dolΛIn a. to divide into pα rts

b. to occ11r; to hα ppen

''oot not coryect; wrong




ta ke pla⊂ e to pjt
≡ ≡ 몰

'ething inside
hα ][:)pening s αα
hα bit; usuα l
des⊂ ribe
t:he bdsic pα rt of αword thα t shows its
ⅱlain Iyleα nln9
habitua ㅣ
g: '〔 pα 마of αξ
entence thα t tells whα t the

p redi ⊂ate
:: ∵
묘:⅜ ℉ ⅸ
㏅α :∫ dded to the ont

conㄱ pound sentence of α word

=1 t●
꿇 ≡

i. to sα y whα t soyyleone ㅇr soynething is like

in ⊂orre⊂ t by 9i、 γ
in9 detdils

¬o 'nsert
j: Y:∶
∵ 읏
ff∶∶ :;ξ
:':::ㅣ f#㎳
] oined by

9 1
: ˛athedra l
The M¡ ddle Ages Iasted for around 1,000 years until '400.
Dur¡ ng this time, rlnany magn¡ f¡ ⊂ent Goth¡ ⊂⊂athedrals 'Nere
: sp[re buㅐ t in Europe, and most art 'Nas innuen⊂ ed by the ⊂hur⊂ h.

一'nsp're Many Gothi⊂ ⊂athedrals had to'Ners and sp¡ res that rea⊂ hed
: depi˛ t high in the a¡ r. The height and grandeur of ⊂athedrals ¡
nsp¡ red

—aⅥIeㅓ nsp:rlng ⊂e¡ ntings, and stained—

people to be nㄱ ore religious˚ Ta I I Iings, pa¡
: buttress
g lass vvindo'Ns depi⊂ t¡ ng stories from the B¡ ble also ⊂reated

—n)edieν a l
avve-' nsp' r' ng spaces.

—i ' ' u Π nated

Another feat'」 re of Gothi⊂ ⊂athedrals vvas their buttresses.


= onk
Πㄱ Be⊂ ause the ca± hedrals 'ΛIere so ta ‖alㄱ d enorrnous, stone bra⊂ es
⊂a‖ ed buttresses supported the ⊂athedra ls and kept them from
⊂oI Iapsing. Stone statues of den∩ ons ca l led gargoyles 'Nere often
found on ⊂athedrals, too. Notre Darγ ㄱe ⊂athedral and ⊂hartres
⊂athedral in Fran⊂ e are tvvo farγ ㄱ
ous nㄱ edieva l ⊂athedrals.

e s also fourㄱ d in books
of the most beautiful Πled¡ eval art ¡
⊂aⅡ ed il! u'ㄲ inated manus⊂ r¡ pts. During the Middle Ages, books
⊂op¡ ed by hand by rnonks. λ
Λonks nated n∩ any
iIIun∩ ¡ ofthe
pages by dravv¡ ng pi⊂ tures ⅥIith bits of real gold and sⅡ ver in the
books. The Book orKo∫ Is is one fa rnous il Iurninated man '」 s⊂ ript.

¼ I囍 錨坪⅝ 훑

(향 姦푸
莩瑩 츙
殘:#i 釪趣瀚탉¼
{;:率 i尹 饑
:>⅜ 흉
岱 撥爭 萎ι
|《 틀 :⅛ 廢
頀¼ 瀅 頀據秤璹⅜ 溝慤 ⅜
里흉驥離 휼
½離鰥 摹
V潼 患飜隣

盞 韆
#:::::::士 :::::;;i:i鈺 ;樣 ξ


Jra I
What ¡
s the passage nη a nly about?
a. Different kinds of n-ledieva l a 'Γ t
b. HoⅥ I nㄱ onks nㄱ ade il lurninated nㄱ anuscripts
⊂. Gothic cathed ra ls a1¨
'd their artvvorks
Gargoy' es are stone of denㄱ ons often found on cathedra ls.
a. books b. paintings c. statues
What ¡
s The Book of'‘ ●II:s?
a. An il lurninated nㄱ anus⊂ b. A place whe''e nㄱ any rnonks Iive
c. A fo nnous Gothic ⊂athed ra l

What does grandeur n'ean?

a. sharpness ㄱajesty
b. 'η c. appea ran⊂ e
Answer the quest¡ ons.
a. VVhat supported Gothic ⊂athedra ls?
b. What ⊂reated awe— inspiring spa⊂ es in G¿ thic τ
∏hed7τ Tτ ,

⊂. Hoν v did people make books in the Middle Ages?

⊂omp'ete the outline.
Medieva l Ar’ t

: Gothi⊂ ⊂athedra ls ::: ‖Iurㄲ inated Manus⊂ ripts

υHad high tovvers a∩ d pires 良⊂ontain bea ∪tif㎈ artvvork

Had ta‖ a, pai∩ tings, and :stained— 各Books were ⊂ ⊃ied ε


g lass vvi ∩dows

IⅥ ○∩ks drevv pi⊂ tures vvith bits of l'ea|
Had buttresses t○ support them gold a ∩d sil∨ er
Had sto1ㄱ e b ○f garg oyles The Book ofKoII, 〓fo ryno∪ s
崙Notre Dㄼ 、
ne C a ∩d ⊂hartres ⊂athed ra ㅣ r'nanus⊂ rl pt

Write the corre⊂ t word and the nη eaning in Korean.

—to erㄱ coul'age ''aking or-le feel aⅥ /e

= rγ

sonㄱ eone to do
so Πㄱething good

—a storle brace that

≒a rnember ofa ''eligious
supports a cathedral so corn nㄱ unity of rrlen
that it does not col lapse
Iiving in a 'ㄲ onastery'


쿨彭 Art frolㄲ arol」 rㄱ d the ⅥIorld has var¡ ous styles arㄱ d looks˚

D'」 ring the M¡ ddle Ages, Muslims from North Afri⊂ a ⊂onquered
: nㄱ osque
nㄱ u⊂ h of Spain ˚They developed a very different ar⊂ hite⊂ ture
style from the Goth ¡
: rounded
: nㄱ ask
One of the nㄱ ain features of lslanㄱ ¡
⊂ar⊂ hite⊂ ture ¡
s the minaret.
Most nㄱ osq'」 es 一 lslanㄱ ¡ p — have four rninarets.
⊂houses of 'Norsh ¡

一terra ˛otta
These are taⅡ tovIIers found at ea⊂ h of the four corIㄱ ers of a
—brass rnosque. Many lslanㄱ i⊂ bu¡ ld¡ ngs have donㄱ es, too. A donㄱ e is a
: depi˛ t rounded roof or a ceiling on a building. The Donㄱ e of the Ro⊂ k
in 」
erusalern, lsrael, and the ㅜaj Mahal in Agra, lnd¡ a, are tⅥIo
bea '」 t¡ fu l examples of lslanㄱ i⊂ ar⊂ hite⊂ ture.

| n Afri⊂ a, artists made both stat'」 es and masks. A IcⅡ ㄱ

g t¡ nㄱ e ago,
nㄱ arㄱ y Afr¡ ⊂an people did not vvrite dovvn their histories. They
relη erγ ㄱ ㄱ
bered things fronㄱ the past by singing sorㄱ gs, dan⊂ ing,
arㄱ d nㄱ aking 'ΛIorks of art. To rel)ㄱ elㄱ ㄱber the¡ r an⊂ estors, they
⊂arved s⊂ ulptures and n∩ ade many rnasks. The s⊂ ulptures ⅥIere
typi⊂ a ‖
y made of terra ⊂otta or brass. They depi⊂ ted people alㄱ d
an¡ rnals. The rnasks sho'Ned vario'」 s fa⊂ es. Afri⊂ an people vvore
ㅋ ask dan⊂ es.
' when they performed nη

鹵崔 重
頀畺翕闊 童
嚆多 參
縷頀嚆蛔祜盡 萱霞驪巍淆》邇鎣醮參懃據鰥饉潑翕鑒鐄越萱鄕獪翕頀泓瑩 翼璧짹襲巍皺蓼萱禧緇璽晝魯重萱舞罷


:: ::: :: :: :: :::單

轉厚 ::-●

The Don1ε of the Rock 彙 :-!: ::簧

The τ列 Mahal
What ¡
s the nla¡ n idea of the passage?
a. The art of Islarn 'I'Ias nㄱ o''e ¡nteresting than the a ''t of Af''ica.
b. lslarr' and Afri⊂ a had their oν vn unique styles ofart.

⊂. African people used their rrlasks in various mask dan⊂ es.

Most African s⊂ uiptures were nㄱ ade of 一 °r brass.

a. gold b. silver
— ---
⊂. te''ra cotta

I 'Nhat do nㄱ ost Πㄱosques have?

a. 4 rninarets b. 4 donㄱ es c. 4 ⊂eil¡ ngs
ⅥIhat does ca rved nㄱ ean?
a. ⊂ut b. ⊂hopl⊃ ed⊂ . sewed
⊂omp ' ete the senten ˛es.
a. A rn¡ naret is a ta11 toⅥ Ier oftelㄱ found at each cornel of a
b. are a feature on the roofs of rnany lslarni⊂ bu ‖dings.
c. Africans rnade nㄱ any nㄱ asks to honor their

⊂omplete the outl¡ ne. .-˛ - ” …: - ¨

●¨ ¨
●…- — 一—● - -— -— -●

Art froΠ ㄱaround the IAIorld

:.-: -● :--: :● -- -- ㅡ - - —
: l어 amic Art : :˙ Afri ⊂an A :'t

숍Mi∩ aret 〓ata‖ 0 - at ea㎗ ㄱ⊂

○r∩ e'' : : 합 〔

'i/ ade s⊂ 1ptures a∩ d
○fa mosq ∪e ⇔Remembered history by si
∩gi∩ g s○ ∩gsI
多Dor、 ne = a rourㄱ ded ˚
○ ⊂eiliIㄱ g ○∩ dan⊂ i∩ g, ∩d making vvorks ○fart
g :

: a buildi∩ ˚⊂ar∨ ed d ○f tel'ra ⊂otta

˚The Dome ○
fthe Ro⊂ ka∩ d theT¸ j λ
Λahal : a ∩d brass
: = beautifu l Islami⊂ ar⊂ hite⊂
・IⅥ ade masks shovvi∩ g ∨aI'i○ us faces

Write the corre⊂ t word and the ∏leaning ¡

n Korean.
—a Muslim place of
= a ta‖ tower four-'d
at each of the fou ''
⊂orners ofa η-'osque

—to show sornething

red clay baked in a hot
through a painting or n ''e’ sor'nething ry)ade
scul pture of terra cotta
People aroulη d the 'Norld, no nㄱ atter what larㄱ guage they speak, ⊂a rㄱ

- nlusi¿
read rn '」 si⊂ and sing or play it. This is a‖ thanks to nㄱ us¡ cal notation.
⅝ al
n otatioh
g'Nriters arㄱ d ⊂아η
ㄱposers use a spe⊂ ial k¡ nd of writing ⊂aⅡ ed
≠d:otted note
''notation'' to vvrite dovvn their nㄱ si⊂ . On⊂ e you ⊂a1ㄱ read the
≠t¡ e

우t¡ Πㄱ
notation, you ⊂an freely sing arㄱ d play nㄱ si⊂ no nㄱ atter ho'N
o signature '」

—meter ⊂onlpli⊂ ated it is.

Let's Iook at sonㄱ e parts of rnusi⊂ al notatiorㄱ . Musi⊂ al notes are
÷nㄱ easure
vvritten on a sta仟 . The notes bas¡ ⊂a‖ y tell us the rhythm, length,
= single bar I¡ ne
arㄱ d p¡ t⊂ h of the nㄱ us¡ ⊂. Sonㄱ etinㄱ es, a nㄱ us¡ ⊂al note nㄱ ay have
추doub'e bar 'ine
a dot over it. VVe ⊂a‖ it a dotted note. lt tells the rn'」 si⊂ ian to
in⊂ rease the le1ㄱ gth of the note by one half. Sonㄱ et¡ nㄱ es, there ¡

a ⊂urved line ⊂onne⊂ ng tvvo notes. Th¡ s l¡ ne ¡

t¡ s ⊂aⅡ ed a tie. lt tells

the ¡η
ㄱ si⊂ ¡
an to ⊂ontin'」 e to hold the nrst note through the tinㄱ e

of the se⊂ ond˚

At the beginning of ea⊂ h piece of nㄱ us¡ ⊂¡

s the time s¡ gnature. lt
s always two numbers, su⊂ h as . The time signature
수 , ¾ , or ¼
shovvs the nㄱ eter or beat of the pie⊂ e and ind¡ ⊂ates hovv the
nㄱ usi⊂ ian should play it.

⊂omposers ofterㄱ div¡ de their nㄱ⊂¡nto nㄱ eas'」 res. Tb shoⅥ I where

'」 s¡

a rneastλ re beg¡ ns and er'ds, they use a single bar Iine. Tb shovv
vvhere a pie⊂ e of musi⊂ is nn¡ shed, they use a double bar line.

闊彗 洲耐魏簧墓
爰 多

J. 」 . .●
lA'hat is the passage 'ㄲ ainly about?
a. Hoν v to read n¨ a l notation
' usi⊂
b. Why musica l notation is popular
c. What a tie and dotted note are

The tinㄱ e s¡ gnature shows the of the Πㄱus¡ ˛ .

a. tie b. beat c. dot

What does a double bar '¡ ne show?
a. Where a piece ofmusic endsb. VVhe''e a 'T'easure begins and ends
c. What the length ofthe mus¡ ⊂is

What does rhyth Π¬ lean?

a. tin-'eb. pitch
“ c. tenlpo

A⊂ ⊂ording to the passage, wh ¡

⊂h statement ¡
s true?
a. It is very difncult to learrㄱ rliusical notation.
b. Musi⊂ al notes tel l the rhythm and the beat of the pie⊂ e.
c. People around the ν
vorld can ''ead mus¡ c thanks to nㄱ usi⊂ al notation.
⊂on' plete the outline.


˛-… ¨
● -=一 ●

ξParts of lt : Measu ''e

=-ㅡ 一
˙ -- ●

— -- ----- --'----●
˚Note 〓tells ˚ls
tlne rhytlㄱ Iㄲ , length, at the begi∩
ni∩ g ofa : 1s a di∨ isio∩ ○f musi⊂
a1ㄱ d Bof the rlnus¡ ⊂ piece ○f mus¡ c d
°Dotted ∩ote ˚Shovvs the C
〓 sho㎈ d be sho\Ns vI/here a nㄱ easure
¡n⊂ reased by half beat ○fthe pie⊂ e begins a ∩d e∩ ds
〓a ⊂ur∨ ed line ⊂
○uld be ∫
¼¾¾ I or
˚Double bar 1i∩ e
〓 shovvs
⊂orㄱ ne⊂ ting tlㄱ e ∩otes vvhere a pie⊂ e ○f musi⊂ ends

Write the ˛orre˛ t word and the lean ¡ng in Korean.

a vvay to ⅥIrite do"vr-' : 2 확a symbol that indicates
music::::::::::: that a note should be

I」 increased by half

붉rrleter signature 章a divisi아 ⌒

' of music, the
usi⊂ contained
'Jnit of nㄱ
betν veen two bal' lines

9 7
There have been nη any outstanding ⊂onㄱ posers of dass¡ cal
nㄱ us¡ ⊂. ㅜhree of thenㄱ are 」ohann Sebastian Ba⊂ h, George
Friedr¡ oseph Haydn.
ch Handel, and 」

Ba⊂ h ν an conㄱ poser and organist

vas a Ger'ηㄱ
fronㄱ the Baroque Pe'"iod. He ⊂onη posed
추'yr:it :: : :::: ::::: :: ::
nunη erous 1llIorks of nㄱ usi⊂ , in⊂ luding organ
≡˛onl posit¡ on
nㄱ usic, ⊂on⊂ ertos, cantatas, and a lot of
chora l musi⊂ for the church. The BIopσ eΠ ¸Lrrg

Conε erio¸ , JeΞ ˛

I¸ , J。 j/ of /l〃 oI'ζ De¸ IrI''‘7, and I,f.

IoΠ are sonη e of h ¡
s best— kno'Nn 'Norks.
Handel 'Nas another Gernㄱ an Baroque
⊂or)1poser. Ho'Λ Iever, Handel nㄱ ostly l ¡
in England and ⊂onㄱ posed nㄱ us¡ ⊂vv¡ th
English lyrics. Handeㅓ is best kno'Λ ΠㄱfoI
his ⊂onlpositions based on stories fronη
the B¡ ble. The fanㄱ ous Me¸ ¸Ioh, vvhi⊂ h is
perforrned by an or⊂ hestra and a ⊂horus, ¡
s one of these pie⊂ es.
lt indudes the HoIIeluJioIㅑ εhoIυ s, one of the nㄱ ost popular ⅥIorks
in al l ⊂lass¡ ⊂al nㄱ usic.

Haydn lived after Ba⊂ h and Handel dur¡ ng

the Classi⊂ aI Period. He is sonㄱ etirnes ca ‖ed
the Father of the Synㄱ phony. He ⊂onㄱ posed
nㄱ ore than one hundred synㄱ phonies. The
I’ υIprI¸ e f,j/I'η ρI'oI))/ and The εIeofIoΠ are
his best— knolllln synㄱ phon¡ es. People also
re[ㄲ enㄱ be'" hinㄱ fδ ng the teacher of Lud、
'" be¡ 'Iig van Beethoven,
one ofthe greatest ofal l ⊂lassi⊂ al ⊂onη posers.

9 8
What ¡
s the passage nㄱ ainly about?
a. The tea⊂ hers of Ludwig van Beethove n
b. The g ''eatest ofa ‖⊂omposers
c. So'η ㄱ
e outstanding dassica l nㄱ usic compose''s

」oseph Haydn ˛on'posed

a. The ⊂reoHoΠ b. the H(:’ Io力 ⊂hoI':Δ I¸
c. Je¸ υ, Jq,/ of/lΔ σΠξOe‘ Irln‘ 7

What 'anguage d¡ d Hande' co∏ 1pose h¡ s works ¡
a. English b. Gerrnan c. French
llllhat does perfbrmed mean?
a. ⅥIritte n b. pra cticed ⊂. played
Co 1pl ete the senten ⊂es.
a. “
Both Bach and Handel lived during the
b. Many of the vIIorks of Iere based on stories from the Bi'뇌
is ⊂a ‖ed the Father of the Symphony.

ne・ 'ㅡ
⊂omp'ete the outl ¡ -¨ ¨…-● ¨
一…¨ -¨ …-¨ ‥
-● …--˛ ¨-●
I-¨ -- C'assi˛ aI Mus¡ c ⊂ompo무
j-… ¨¨
¨ -∴ ㅑ
∴ ⅸ
;∶:;ㄴ ∵∴
√ ∵ :˙ :¨ 1T¨:-TT…::':: √
-— 一●
- ¨-.⊥ 一 '— 一ㅡ -● 一
- —

± 므 으王뿌…:Ψ
¨ ¨ 므
=T- : -:::::˛ …
익뜨느 쁘므:으 으
=-Ξ 으〔
쁘 :二 {:Ξ工:ㅍ互≡互 二:
τ↓ --ㅜ 一 ˛ --˛ -¨ --- -- -— 一ㅡ —

e T-—

글⅞ㅠ孟 I…
'- --●

町¡ ∶
㎎ ⅛ ∵ :: 斡而 급I;˙ ¿
∶ ;π 晶 πq¨
B㎤○品⅛:: Iτ ˚ ∶ ∩ㅜ
1∏ 巾τ d
능:놓 Ξ∶;=Tㅠτ了T ¾λ 층:∶ 촬:nㄻ 닐〓 〓
:: :∶ λ
:'丁 ⊂
o∩ certos, ‖

sIa∩ d
0 ⊂
l :
: ‖ⅲ
: φ
i r℉ ⊂

bin Fn∩
:∶ ¼

μ τ 뇽
, li'h : : ed e Fㄿ hα oⅱ he


: =t;∶
---¨ ¨

:느¨¨ㅑ: ⊂
○∵C- ㏛ ˚
based : = e
posed work무:'::우 ::sh : :

: *
on ories pu우
— an ㄴ̇
-● ¨…¨ ˛
¨' -● ●
- - --¨ ●
˛'… ●●
¨-● ¨-˛ ●
●… I = ,ht Ludwig
Beetho∨ e ∩

Wr¡ te the ˛orre⊂ t word and the ∏

'eaning in Korean.
> ve l'y re rr'arkable; 2 ● rt / Beetl1o''eII / 1'ach / Han(I¼ i 늙vel'y rnany
iid"n / Bral]ms / ™ober / Sc],∴ bert
e× ⊂e l lent Chopin / Shumall / '7i、
'Jdi / λ
/ BeⅡ ioz I Liszt / Bizet / Saint— Sans / :

ChaikoTs'˛ ii / Strauss / Rachlnani no;

rdi / Puccini / Dvorak / :

',hgner I '⅞
Sibe]ius / Debtlss ・ / Prokoflev / Schⅱ
Ejgal' / Rimskij Korsako', / Rivd / Ri

軒a ⊂hoir 아' ch아'us 탉sorr⌒ ⌒

'ething c아 ' posedj
a piece of music

9 9
Conㄱ plete the sentences w¡ th the words below.

먕 yninα ret collα psing nledievα l copied

:먕 stα tLles cα thedrα ls cα rve d

Many Gothi ⊂ had tohΛ Iers and spires that rea⊂ hed high in the air.

Be⊂ ause the ⊂athedra ls 'Nere so ta Ⅱand enorr¬ nous, buttresses supported the
cathedra ls and kept the1¬ n frolㄲ

Sonㄱ e ofthe ry)ost beautifu | art is found in books ca‖ ed

i I Iun-' inated n∩ anus⊂
Du ''ing the Middle AgesI books 'I'Iere by hand by nㄱ onks.

Du ''ing the Middle Ages, deve loped a very different ar⊂ hitecture
style fron-l the Gothi⊂ style.

6 One of the nㄱ ain featu ''es of lslanni⊂ ar⊂ h ¡

tectu ''e is the

7 ln Afri⊂ a, a ''tists rnade both and nㄱ asks.

8 Tb rennenㄱ beI' their an ⊂esto ''s, Afri⊂ an peopl e scul ptures and
nㄱ ade many ryㄱ asks.

⊂onㄱ plete the senten⊂ es w¡ th the words below.

흗tiIγ le signα tLlre syynphonies Bα roq1】 e note s

songwriters outstα nding Ine α s1λ re s Bible

¬ and ⊂onㄱ posers use a special kind of vII'Γ iting caI Ied

to 'Nrite dovvn their nnusi⊂ .

2 The basi⊂ a‖ y tel l us the rhythrn, length, and pitch ofthe music.

3 At the beginning of each pie⊂ e of nㄱ us¡ ⊂is the

4 ⊂oml⊃ osers ofte1ㄱ divide their ryㄱ usi⊂ into .

5 The''e have been nㄱ any ⊂onㄱ posers of ⊂Iassi⊂ a l ryㄱ usic.

6 Ba⊂ h vvas a Gerrna1ㄱ composer aIㄱ d organist frorn the Period ˚

7 Handel is best kno'A/n fbr his ⊂onㄱ positions based on sto''ies frory、 the.
8 Haydn com1⊃ osed rnore than olㄱ e hⅢ ㄱdred
1 00
eaning ¡
n Korean.
'Nrite the correct word and the 'ㄲ
≒a stone bra⊂ e that: ≥ 卦a n¨
er of a
supp아'ts a ⊂ 'em1⊃
athedra l : religious conㄱ rnunity
so that it does not: of 'η )en living in a
co‖ apse : rr' onastery

亨a ta‖ toν ver fbund = red day baked in a

at ea⊂ h of the fbu'' hot nre; sornething
⊂orners ofa mosque n)ade of te''''a cotta

事a symbol that 촤nletel' signature

indi⊂ ates that a note

ㅗ」 should be increased
by half

Match ea˛ h word w¡ th the ⊂orrect deΠ nition and write the nㄱ
ean¡ ng ¡
n Korean.

∴ :璂

추 崔



l inspire




alΛ Ie - ¡nspiring a, veyY IT1α nY

鞋 뚫 鞋 뚫 基 鞋 뚫 萱

b. αchoiy or chorus
musi⊂ a l notation
c. Indkiⅱ g δⅱd feel αwe
depi ⊂t d. very r˚ ¨α rk(11)le; excellent

e.: ; W¿ y to ⅳrito own Inusic

r° : (i 1、4μ sliln p1α ce of worship
easure nposed; αpiece
γ of rnusic

nㄱ soⅲ othiⅱ g cㅇ

tδ dnε ourα ge solneone !o do solnething

gδ od

⅛ iviξ ion ¿f Π1μ ξ; th우 ● nit of Πlusic

nurnerous :Δ :

oⅱ tα inod betwe↔ n :!₩ o bdr lines
choral rnusic tδ show s:oⅲ et● iA9 t● rδ ugh ? pα
or sculpture : :
●° composition

] 01
齧Wr¡ te the corre˛ t word for each senten⊂ e.

色프醬denominα torscolnpoundn11Iylerα tor tensecα thedrα 1s

揮 αcute αngleincoynPletediα yneterpref'xes notα tion


1 A comn¬ tor is a nunㄱ ber that the and denominator can

'on fa⊂
both be divided by.
2 T˚ ⊂ompare unlike fractions, you need to make their the saryㄱ e.

3 An ryㄱ easures greater than 0°

d less than 90° .

4 The is a ch아 'd that bisects a ⊂ircle.

¸ arld sumxes al'e groul⊃ s of letters that are added to the fronts or
ends of words.
6 A senten⊂ e contains tⅥ Io or nㄱ ore cory¨ ⊂es.
' pl ete senten
7 TheshoⅥ Is the tiry¨
'e in which an action takes place.
8 A sentence fragrnent is a part ofa senten⊂ e or an sentence.
9 During the Middle Ages, n¬ agnincent Gothic ⅥIel'e bu "t in
'any nㄱ
10 Once you ⊂an read the you can freely sing and play n¬
' usic.

翰戱 write the meanings of the words n Korean.

l in¬ 16 conjunction
' proper fraction
2 equiva lent fra⊂ tions 17 proofreading rnark
3 ray 18 an∩ usenlent park
4 protracto r 19 break dovvn
5 para l lelogra rn 2o take place
6 radius 21 predicate
7 cornrnon factor 22 corn pound sentence
8 si Πㄱplest fδ rm 2B insert
9 con⌒ 24 rnedieva l
' rr'on denonlinators
τo unlike fract¡ ons 2¸ buttress
11 obtuse angle 26 nㄱ inaret
τ2 isosceles triangle 27 tinㄱ e signature
13 diarneter 28 avve-' nsp' Πng

29 n¬ a l notat¡ on
'4 sufnx ' usi⊂
15 sentence fragment 30 ⊂onnposition

1 02
「 -----—

다. 그들은 이런 물품들을 그들이 필요로 하는 상품들과 바꾸 었다. 그 고대 이집트인들은 상형문자라고 하는 쓰기 체계를 개발했디—이것은
리스의 배들은 종종 바다를 건너 이집트로 항해했다. 이집트에서 그 생각과 소리와 사물들을 나타내는 그림과 상징들을 사용한 것ㅇ었디— I

들은 그들의 상품을 목화, 과일, 밀 등과 물물교환을 했다 상형문자는 벅면이나 기념물에 새겨졌다 .

고대 로마인들도 이집트와 다른 이웃 나라들괴—많은 상품을 교역했

다. 로마인들은 또한 중국과 인도와도 교역을 했다. 무역상들은 실크 I (˛ ) 2 (b) 3 (a) 4 (c) 5 (˛ )

로드라는 길을 이용해서 중국으로 갔디— . 그들은 금과 농산물을 중국

on ⊂god— ngs d symbols
6 a fert"e b populat¡ k¡

과 인도의 비단, 보석, 향신료 등과 바꾸었다 .

ㅓpharaoh 파라오 2 temp'e 신전, 사원, 절

(a) 之 (b) 3 (a) 4 (˛ )
3 monument 기념물, 기념비 4 hie''og'yphi˛ s (이 짐트의) 신성문자 상헝문자
S‘ a quicldy b S¡ ⊂'ndia
6 a Med¡ terranean 'k Road
b cotton ⊂⊂h¡ na d gems

˛argo ship 화물선 2 barter 물물교환하다

B mer˛ hant 상인. 무역상 ¼sp'ce 향신료, 양념 고대 이집트인들은 많은 신들을 숭배했다 그들은 흔히 인간과 동물

의 모습을 힘께 지니고 있었다. 가장 중요한 신은 태양신 라었다 그
는 숫양의 머리를 하고 있었다. 파라오는 라의 ㅈH으로 여겨졌다. 또
다른 태양신 .호 루스는 매의 며리를 하고 있었다. 죽은 자틀의 신 아누
비스는 자칼의 머리를 가졌다 세트는 혼돈의 신이었다. 오시리스는
I terr¡ toI・ ¡
a' 2 phys¡ ca'
지하세계를 다스렸다 오시리스의 누이이자 아내이며 호루스의 어머
〕transportat ¡ 4 'o˛ ater
니인 이시스는 풍요의 여신이었다. 그녀는 또한 사람들을 질병과 상
:] 'andforms 6 peaks 해로부터 보호 했다
7 streams r:; rainfa 'l
파리—오들은 부유히・ 고 강력했다 메네스는 누 욍극을 통일하고 이집트
의 첫 파라오가 되었디—
. 람세스 2세 는 모든 파라오들 중에
ng 서 가장 위
1 se''¡ mported
, ¡
대하고 강력한 파라오였다. 그는 많은 띵— 을 정복했다 이집트는 아멘
:' tar¡ ff 4 free market 호텝 5세 의 통치 기간 농안 가장 번영했다 .

, benent 6 ˛ommun¡ cat¡ on

고대 이집트인들은 죽온 후 새로은 생을 살게 될 것이라고 믿었 . 그
:/ AIIediterranean 다
8 S¡
래서 이집트의 문화는 사후의 삶에 중심을 두었다 그들은 죽은 람을
'k Road ',)—

보존히—는 방법을 발달시켜 시신을 미라로 만들 수 있었다 또한 이집트

¡mountain range / mounta¡ n chain 산맥 2 route 길. 노선. 항로 의 무덤늘은 한 사람이 내세에서 필요로 할 모든 것을 담고 있었다 .

* 'ocater / locater map 위치 치도 4. cargo sh¡ p 화물선

5 merchant 상인, 무역상 ξ
; sp¡ ce 향신료, 양념
(c) 3 (a) 4 (b)
' (c)
5 a Horus had the head ofa falcon

1 지형, 지세j 2 국경(선 ). 경계(선 ) i b Menes Ⅵ ㅌgypt
3 가파른. 비탈진 d 4 (강 의) 지류 g ⊂A nlummy'as theanrst pharaoh of
'Nas Ⅵ
'ay to preserve the dead
5 매우 건조한. 메마른, 불모의 a 6 수출하다 f 6 a dead b fert"¡ ty ⊂Ramses '' d death e next 1¡ ves
γ수입하다 h 8 관세 c
9 간섭, 참견 b 물물교환하다 e i falcon 매 , chaos 혼돈. 혼란

보존하다, 저장하다 ∠ 미라
' preserve ' mummy

… : ‥ 고다: 그ㄹ¡
초기 인류 문명 중의 히—
: :::˙ :::: -:::::
나는 약 5천 년 전 이집트에서 형성되었디—그
것은 나일 강을 중심.으로 이루어져 있었다. 나일 강 주변의 땅은 강이 모든 고대 문명 중 가장 찬란한 문명 중의 하나는 그리스
에서 발견되
해마다 범람했기 때문에 아주 비옥했다 범랖하는 동안 나일강은 띵 었다 그리스 사람들은 여러 다른 노시국가에서 살았다 대부분의 도
에 풍부한 표토와 토사를 남겼다. 이것이 농부들로 하여금 많은 농작 시국가는 아크로폴리스 주변에 세워졌누데. 그것은 성벽으로 둘러싸
물을 재배할 수 있게 했다 곧 이집트는 많은 인구를 가지게 되었다 인 언덕으.로 사람들이 의부 공격으로부터 Rt진 을 도모할 수 있는 곳
고대 ㅇI집 트는 파라오의 통치를 받았다. 그들은 왕이었지만 이었다 도시국가들은 종종 서로 싸웠다 그러나 페르시이— 인들과 같
파라오가 신놀의 후에라고 믿었다 신왕으로서 파라오는 노예인 이집 은 외국의 적들이 공격해 올 때는 연합하여 함께 싸웠다 .

트인들을 다스렀다
아테네와 스파르타는 고대 그리스의 가장 강력한 두 도시국가였다 .

고대 이집트인들은 홀륭한 기숨자이자 건축가들이었디,. 그들은 그들은 서로 다른 가치와 문화를 가지고 있었다
오를 위한 무덤이었던 거대한 피라미드를 세웠디,. 그들은 또한
피라 아데네는 민주주의의 발상지었다 이— 테네에서 시민들은 투표를 하고
ㅁI드 옆에 스핑크스도 세웠다 또 그들은 도
처에 다른 돌 신전과 기넘 국정에 참여하는 게 허락되었다 그러나 오직 남자들만 시민이 될 수
물들도 많이 세웠다
있었다. 스파르타인들은 거칠었디—
. 그들은 훌륭한 전사들 이었다. 스

의 남자아이들은 어린 때부터 군인이 되기 위해 훈련받았다 스

1 05
파르 타의 여자아° 조차 스포츠 경기어 승부를 겨룰 수 있도록 훈 3 ˛jtν -states ∠
련받았다. 아테네와 스파르타는 폘로폰네소스
'들 전쟁에서 서로 싸웠다 ' Pe'oponne,'an
'서 .
5 ph¡ 6 quest¡ oning
결국 스파르타가 아테네를 이겼다 .

7 put 'osophers
on 8 idea'
그리스인들은 많은 위대한 예술가, 과학자. 철학자, 정치가, 장군들을 ξ
배출했다. 그러나 기원전 4세 기에 알렉산더 대왕이 Ξι
리스의 모든 도 1 pharaoh 파라오 2 h¡ erog'yph¡ cs (이 집트의) 신성문자상형문자 ,

시국가들을 정복하고 그들을 자신의 제국 안에 통합했다 B falcon 매 4 mum“ ly 미라

대그리스도시의) 성채. 아크로몰리스 6 trial 재판, 공판
(::: ::::::: : : t: :
::::::.::: : : :: : :: :: :::::● ::: :::: :::: :::● ::::●
5 a˛ opo'¡ s
r˙ (고

1 (˛ ) 2 (a) 3 (c) 4 (c) 『

S a. un¡ te b soldiers ⊂ . AIexander the Great 1 신전. 사원, 절 h 2 기념물, 기념비j
6 a foreign b. democracy ⊂governrㄲ ent d. Peloponnes¡ an 3 혼돈, 혼란 e 4 보존하다. 저장하다 i
:: : ::● :.::: :::,●
‥ : : ::: :::
● :: :::: :: : ::: :::: :::::● ¸눈부신, 찬란한, 뛰어난 f 6 발상지, 발생지 c
눈부신. 찬란한, 뛰어난 2 대그리스도시의성채아크
스 acropolis (고 ) ,
7 패배시키다. 무찌르다 d 8 반란을 일으 키다. 반발하다 a
' bri''iant
3 birthp'a˛ e 발상지, 발생지 4 defeat 패배시키다. 무찌르다 9 이상적인. 완벽한 g 10 칭설하다, 기반을 만들다 b

鷺『薦醫 番
膏 驥蜃
瓘蓋⅜고대 로마
윕驍 :측:i:予 ::무 :루 ::莩 ::中 므≒ 잉찧훅 뜨손꾸
:莖 :中

::ㅣ , :뺨:흉 f: !딕 !슨 무貫룻


고대 그리스인들은 많은 위대한 사장가와 철학자들을 배출했다. 그리 로마사의 초창기에 로마는 이탈리아 반도의 티베르 강에 위치한 작은
스 철학자들은 역사. 정치학, 수학을 연구했다. 그들은 흔히 제자들도 도시였다. 로마가 성장하면서 로마 군대는 많은 이웃 나라들을 정복
가르쳤다. 모두들 중에서 가장 위대한 두 철학자는 소크라테스와 플 했다. 기원전 250년 경에 이르면 로마는 이탈리아 반도의 대부분을 정
라톤이었다 . 복했었다 .

소크라테스는 아테네의 스승이었다. 그는 삶의 방식에 대해 .토 론을 이 250년 동안 로마는 에.트 루리아 왕들의 지배를 받았다. 기윈진 510년
끌었다. 그는 소크라테스식 문답법이라고 불리는 질문 형식을 사용했 에 로마인들은 왕을 몰아내고 로마 공화국을 세웠다. 공화제는 정부
다. 기본적으로 그는 일련의 질문들을 던졌다. 이 질문들은 문제에 대 지도자들 이 국민에 의해 선출되는 정부 형태이다 .

한 답을 찾을 수 있도록 고안되어 있었다. 혹은 그 질문들은 소크라테

해마다 로마 공화국의 부자들은 집정관이라 불리는 두 명의 지도지를
스와 같은 질문자들이 실상은 얼마나 무지한가를 보.여 주기도 했다
선출했다. 모든 공적인 계획에 대해 결정을 내리기 위해서는 두 집정
소크라테스는 도시의 법률, 관습, 종교 등에 대해 질문을 하기 시작해 관이 모두 동의를 해야 했다. 로마인들은 또한 집정관에게 조언을 해
서 많은 아테네의 지도자들을 언짢게 했다. 소크라테스는 ‘ 아테네의 주는 원로원을 두고 있었다. 원로원은 부유한 지주들의 집단이었다 .

젊은이들을 반란을 일으키도록 부추긴다’ 는 명목으로 재판에 회부되 로마 공화국에는 귀족과 평민의 두 시민 계급이 있었다. 귀족은 많은
었다. 그는 유죄 판결을 받고 사형이 선고되었다
땅을 소유한 부자들 이었다. 그들은 집정관과 원로윈이 되었다. 평민

소크라테스는 많은 제자들을 매료시켰다. 그들 중 하나가 플라톤이었 은 보통 사람들이었다. 노예는 가장 가난한 사람들이었다 .

다. 플라톤은 소크라테스의 사상을 모두 적어 두었다. 그는 많은 책을

기원진 264년 에 로마는 포에니 전쟁을 시작했다. 포에니 전쟁은 북아
저술했다 그들 대부분은 소크라테스와 다른 유명한 아테네인들이 연 프리카의 경쟁 도시인 카르타고와의 싸읍 이었다. 세 차례에 걸친 어
루된 대화편(대 화 형식의 책)이 었다. 가장 유명한 것 중의 하나는 〈
극 려운 전쟁이 있었지만. 기원전 146년 에 마침내 .로마인들이 카르타고
가론〉이었다. 그것은 플라톤이 생각하는 이상적인 정부 형태를 묘사
를 물리쳤다. 그 승리로 로마는 세계에서 가장 강력한 제국이 되었다
한 것이었다. 플라톤의 저서들은 아주 중요해졌고 모든 서양 철학의
그것은 거의 500년 동안 지속되었다
토대를 세우는 데 도움을 주었다

1 (c) 2 (b) 3 (˛ ) 4 (a)

ㅓ(c) 2 (c) 3 (b) 4 (b) 5 (a) 5 a 't was 'o˛ ated on the T¡ ber River of the 'tal¡ an pen¡ nsula.
6 a Method b ser¡ es ⊂government d. ph¡ bㅜhe Romans drove out the king and founded the
'osophy Ro ˙
::: :::: :::: ● ●
::● :: :: :: :: :::' :,: ::: :: :: :: : : : :: :: ::::::・ ˛ .

'an Repub' i
“ were three Punic 'Nars.
1 trial 재판 . 공판 2 revolt 반란을 일으키다, 반발하다
3 idea' 이상적인. 완벽한 4 found 창설하다. 기반을 만들다 6 a repub'¡ c b Consu's ⊂P'ebeians
d Carthage e emp¡ re

1 pen¡ nsula 반도 2 patr¡ c¡ an 귀족

1 civ¡ ' zations

¡ 2 descended 3 Senate 원로원 4 dr¡ ve out 내몰다. 몰아내다

3 tombs 4 ⅥIriting
S appea ''a lㄱ ces 6 re¡ gn

7 d¡ ed 8 preserve 翰歆프빳쁘 遯
●탐 :甲 ::瞥 :푸 :틸 I,넣 :i薰 ,瞥 흉醋므孕
뺙루므 η
!뺙 I卞 !무 ! :干

전설에 따르면 로마는 기원전 755년 에 로물루스와 레무스에 의해 견
l an˛ ient 2 a˛ ropo' ¡
국되었다고 한다

' 06
로물루스와 레무스는 쌍둥이 형제였다. 이 두 소년의 아버지는 인간
이 아니라 로마의 전쟁의 신인 마르스였다 그리고 그들의 어머니는 翰灝 :푹 ::宰:땅:瓔 準봉건제도
罌f'꽃 훅

여사제 레아 실비아었다. 그들의 할아비지는 한때 왕ㅇ었으나 축출당 I
중세 시기에 봉건제도라고 하는 독특한 사회제도가 생겨났다 그것은
했다 .

주로 영국. 프랑스. 독일에서 행해졌다 .

로물루스와 레무스는 태어났을 때 바구니에 담겨 티베르 강에 버려졌

봉건제도에서 땅은 봉사의 대가로 교환되었다 많은 지역에서 왕은
다. 새로운 왕 아물 리우스가 언젠가 그 소년들이 자신을 타도할까 봐
자신들의 땅을 봉토 (엉 지)로 나누 었다 펑토는 지방 영주에 의해 다
두려워했기 때문이다
스려지는 넓은 지역의 띵— 이었다. 영주는 그의 봉토를 그의 가신들에
다행히 그 바구니는 강가로 떠내려갔고, 소년들은 늑대 엄마에게 구 게 나누어 주었다. 가신들은 그들 소유의 작은 봉토를 받았다 가신늘
조되었다. 그 늑대는 아기들을 마치 자기 자식인 양 보살폈디—
. 후에 은 그들의 왕이나 영주에게 충실히 봉사를 하는 동안에만 그들의 봉
한 양치기가 그 소년들을 데려가 길렀다 토를 소유하도록 되어 있었다. 가신, 영주. 왕은 이 규칙들을 지키기로
소년들은 자라서 자신들의 역사에 대해 알게 되었다. 그들은 아물리 맹세하었다 .

우스를 죽이고 그들의 할아버지를 다시 왕으로 만들었다 .

가신이 자신의 영주나 왕에게 봉사하는 한 가지 방법은 그들이 필요.로
로물루스와 레무스는 그들만의 도시를 건설하기로 결정했다. 그러나 할 때 기사를 제공해 주는 것이었다. 기사는 그들의 영주와 왕에게 충
그들은 많은 일들에 대해 서로 다두었다 어떤 끔찍한 다툼 중에 로물 성을 맹세했다 천쟁에서 그들은 철갑을 입고 흔히 말을 타고 싸웠다 .

루스가 레무스를 죽었다 로물루스는 티베르 강의 일곱 언덕에 자신 봉건사희의 맨 아래에는 농노라 불리는 소농, 또는 소작농ㅇI 있었다
의 도시를 세우는 일을 끝마쳤다. 그는 그 도시를 자신의 이름을 따서 농노는 권리가 거의 없었다 그들은 영주가 소유한 장원에서 일해야
로마라고 명명했다 .
. 그들은 영주의 허락 없이는 장원을
벗어날 수 없었다 .

1 (˛ ) 2 (c) 3 (a) 4 (a) 1 (b) 2 (c) 3 (b) 4 (a)

S a. Rhea Si'ν a b shepherd
¡ ⊂
. Romu 'us 5 a nef b oaths ⊂Serfs
6 a Mars b T¡ ber R'ν er ⊂ra¡ sed d argument e RoΠ le 6 a 'ords b νassals ⊂knights d n¨

1 priestess (기 독교를 제외한 종교의) 여성 사제, 여승 ¡

srr' 봉건제도 2 sⅥ 맹세하다. 선서하다
2 overt1) row 전복하다, 타도하다 ' feudal 'ear
3 kn¡ ght (중 세의) 기사 4 armo'' 갑옷
3 shepherd 양치기 4 argue 다투다, 언쟁을 벌이다

翰擴 零甲푸 吟瀅 얇
:鈺 貯ξ⅜⅜
1 'ta '¡ an 2 repub' ¡
3 ˛onsu 's 4 Ca rthage
로마 제국은 476년 에 멸밍・
했다. 로:마 인들은 지중해 연안과 유럽 대부
S founded 6 thrown
분의 지역에 있는 모든 땅을 지배해 왔었다 500년 대와 400년 대에 이
르러 로마 제국은 한 사람이 다스리기에는 너무 커:졌 기 때문에 로
7 grew up 8 T¡ ber R¡ ver

마 제국과 동로마 제국의 둘로 나뉘었다 奸
1 Western 2 Dark Ages
서로마 제국은 476년 에 게르만족 침략자들에 의해 정복되었다. 그러
3 ⊂hrist¡ an ¡
ty 4 wealthy
나 비잔틴 제국으로도 알려져 있는 동로마 제국은 1453년 까지 지속
5 feuda' ¡
snㄱ 6 F'efs
되었다 우리는 서로마 제국의 멸망과 1400년 대 사이의 시기를 중세
라고 부른다 시 oya lty 8 peasants
중세 초기는 흔히 '암 흑의 시대’
라고 불리는데, 그것은 극소수의 유럽
1 pen¡ nsu'a 반도 2 Senate 원로원
인들만이 글을 읽고 쓸 줄 알았기 때문이다 대부분의 유럽인들에게
이 시기의 삶은 힘들고 위험했다. 많은 사람들이 전쟁, 굶주림, 그리고
3 priestess (기 독교를제외한종교의) 여성사제, 여승 4 shepherd 양치기
병으로 죽었다 5 kn¡ ght (중 세의) 기사 6 troops 군대 병력

그러나 기독교 교회에 있어 중세는 성장의 시기였다. 기독교는 513닌
귀족 d

에 콘스탄티누스 대제 통치하에서 로마 제국의 공식 종교가 되었고, 서 2 내몰다, 몰아내다 b

로마 세국이 멸망한 후에도 계속 세를 넓혀 나갔다. &υ 년 3 전복하다, 타도하다 h 4 다투다. 언쟁을 벌이다 ˛
에 이르르면
샤를마뉴 대제가 서유럽의 대부분을 재통합하고 그의 군대가 가는 곳 5 나누다, 쪼개다, 쪼개지다 a 6 침략자, 침략군 g
마다 기독교를 펴트렀디 궁극직으로 교회는 부유해지고 막강해졌다 7 공식적인, 공인된 j 8 봉건제도 f
: ●
::: ::::::●
: ::,● :● :'::: :::: :::● : : :::: :::: :::: :: :::● ::::● ::
9 맹세하다. 선서하다 e 10 갑옷 ¡
1 (a) 乏 (c) 3 (b) 4 (˛ ) 5 (b)
6 a western b Germanic ⊂hunger I::::::::::∶ ::::::’ ‥

d Em¡,el'아 ' Constantine 쇼

: ::::::●
:::: :::: :: ::,!:,: : ::: :¨ ' :::: : :: :: :: ;::: ::: ::
1 borders 2 empty

1 sp'¡ t나누다. 쪼개다; 쪼개지다 2 invaders 침략자. 침략군 mported

3 ¡ 4 Merchants
3 ofnc¡ a1 공식적인. 공인된 4 troops 5 Egypt¡ ans 6 preserve
군대. 병력

1 07
8 thinkers
과학 도구들
10 Midd'e Ages
: 과학자들은 실험실에서 많은 일을 한다. 실험실은 흔히 온갖 종류의
산맥 길, 노선, 항로 과학 도구와 기구들로 가득하다. 과학자들은 사물을 측정하고, 관찰
¡ 위치 지도 4’화물선 하고. 다루기 위해 도구들을 사용한다 .

Ξ상인. 무역상 6 향신료, 양념 액체의 부피를 알아내기 위해 과학자들은 계량컵, 비커, 혹은 눈금 실

7 지형, 지세 3 국경(선 ), 경계(선 ) 린더를 사용한다. 온도계는 온도를 재고, 저울은 무게를 재고, 자는 길
9 가파른, 비탈진 : υ(강 의) 지류 이를 잰다
1 1 매우 건조한, 메마른. 불모의 ¡, 관세 때로 과학자들은 물체를 자세하게 관찰해야 할 필요가 있다. 세세한
f3 간섭, 참견 1 4 (이 집트의) 신성문자, 상형문자 부분을 관찰하고 싶을 때 그들은 손 렌즈나 확대경을 사용할 것이다
IΞ ΠIㄹ I 'I념 뭏, 'I념 HI ㅇI겻 들은 작코 손에 들 수 있는 'I구 들로, 사물을 실제보다 더 코 게

1 I 혼돈, 혼란
I3 보존하다, 저장하다 보이게 해 준다. 아주 작은 물체라먼 과학자들은 현미경을 ㅅㅏ용할 것
19 눈부신, 찬란한. 뛰어난 ,˛ 반란을 일으키다. 반발하다 이다. 현미경은 사물을 확대해서 실제보다 몇 배나 더 크게 보이도록
」ㅣ̇반도 2 원로원

血曲 Π■
독교를제외한종교의) 여성사제. 여승 24 과학자들은 아주 작은 물체들은 핀셋으로 잡거나 들어 올린다. 그♂
I‘ (기
’ 양치기
그: (중 세의) 기사 6 귀족 고 뭔가를 가열할 필요가 있을 때는 아마 분젠 버너를 사옹할 것이다


전복하다, 타 하다 ,3 가신
’ 끝으로, 실험실에서 안전은 극히 중요히— 다. 그래서 과학자들은 <ㅏ 신
봉토, 영지 ¸●봉건저I도 의 몸을 보호하기 우I해 흔히 실험복을 입.고 . 고굴을 쓰고, 장갑을
다. 이것들도 역시 중요한 도구들이다 .

飽囍과학적 방법이란 무엇인가

:::::::::-:::ㅑ :-:-::=::・ :!:::i˛ :’ ::::・
:-:::::-˙ :!::::˛


' a.(c)
그 (c) 3 (a) 4 (b) ¸(a)
? beaker b thernㄱ ometer ⊂Πlagnify¡ ng g[ass
‘d forceps e g'oves
어러분은 때로 어러분 주변에 있는 것들에 대해 궁금할 때 ‘ 왜’라는
질문을 히'는 가? 과학지—
돋도 종종 이 세상의 일들에 대해 질문을 한다
— — — 실험실. 연구실. 연구소 man¡ p미 ate 계등을) 잘다루다조작하다
과헉자들온 질분에 답하고 싶을 때 과힉적 방법이라고 부르는 팀구
(기 ,

' 'aboratory
기슐을 사 용한다. 과학적 방법은 과학자들 이 문제를 해결하고 사물 이 F; magn¡ fy 확대하다 크게보이게하다 4 ’
. n¬ '˛ ros˛ ope 현미경
어떻계 작용히는지 알아내기 위해 사용하는 방법이다

학자들은 흔히 디쇰—
과 같은 5단 계의 과학적 방법을 사용한다
팎칠과 칠무
(I) ∵
∵::::=': ∴ :::-i 'i' 세포란무엇인가?
과학지・들은 사물을 주의 깊게 관찰하고 질문을 한다. 질문을 하고 이
세포는 생명의 기본 단위이다. 모든 생몸체는 세포로 이루어져 있다
에 딥하는 것은 담구의 기본이디—
크건 작건 모든 생물은 최소한 한 개 이상의 세포로 이루어져 있다

:] 가설
과학자두은 그득이 관캄한 깃에 근기하여 예측을 하다. 좋은 가설은 식물과 동물 세포는 같은 부분을 많이 가지고 있다. 모든 세포는 그
'쇤 험으로 시험될 수 있어야 한다 세포의 조절 기관인 세포핵을 가지고 있다. 세포의 바깥쪽 막은 세포

:, 실험 믹이다. 그리고 식물과 동물 세포는 둘 다 세포질로 채워져 있다 .

세 번째 단계는 실험을 하는 것이다. 싣험은 가설을 시험하는 데 아주 그러나 식물 세포는 몇 가지 면에서 다르다. 식물 세포는 세포벽을 가
중요하다 —
지고 있는데. 그것은 세포믹 바깥의 단단한 층이디— . 식물의 또 디른

데이터 수집하고 해석히키
중요한 부분은 엽록체이다. 엽록체에는 엽록소가 들어 있디— . 그것은
데이터를 수집하고 해식하는 것은 실험의 핀수 요소이다. 과학자들은
식물이 녹색을 띠게 하고 광합싱 작용을 겪게 한다 .

데이터를 수직하고 해석힐 때 흔히 수학 기술을 사용한다

θ 결론 많은 동물 세포는 특성화된 용도들을 가지고 있다. 예블 늘면, 어떤
이제 :결 본은 내야 학 때이다. 결과가 가설을 뒷받침하는가, 그렇지 않 세포들은 근육과 같은 조직을 형성하기 위해 합쳐질 수 있니—II들 온
우:가? 민약 :가 설이 틀렸디—
면 과학자들은 다른 가설을 설정하고 그것 또한 심장, 간. 페. 신장과 같은 장기들을 형성할 수도 있다. 이 장기늘
을 디시 시험한다 .
은 모두 동물의 몸에서 중요한 역할을 담당한다

: (a) : (˛ ) :; (c) ●(b) 之 (b) 3 (c) 싸(a)

' (b)
:: a 'nquiry b hypothes¡ s ⊂conclus¡ on 5 a A‖ plantand anim㎭ ˛
애s have a nudeus, a ˛
el membrane, and cytoplasm.
b P'ant ce¡ ]s and ch'orop]ast.
::: ¸¡
nqι ry b hypothes¡ s ⊂exper¡ rnents d data e DraⅥ I

⊂They can 's
form tissues
have and
ce'' wa¡ ˛reate organs
a Ce'l membrane b ˛h'orophy'' c. tissues d. organs
l inqui''y 탐구, 질문 s 가설
' hypothes¡ ‘
; ngure out 알아내다, 이ㅎ
ㅐ하다. 계산하다 4 drawa condusion 결론을(이 끌어)내 다
˛e'' 세포 , nudeus 세포핵, 핵
3 clㅟ orop'ast 엽록체 4 spe˛ ialized 전문적인. 전문화된 특성화된 ,

1 08
蛭翕 똬북
甲 秊¾
旱γ들 —
誦堅 薨읗투
들탉̇ 一
흗˙ 흘
乍・旦생물분류하기 ,爭 ::
i놓 ::::昏
::-=-● =
혹은 여러분과 여러분의 어머니는 비슷한 모양의 코를 가지고 있을
것이다 이런 유사성의 이유는 유전 때문이다 유전은 어떤 특성이 부
지구 상에는 수백만 종의 동물과 식물이 있다 모든 생불의 기본 단위 보로부터 자식에게로 진해지는 것이다
는 세포이다 인간과 겉은 어떤 생물틀은 수십억 개의 서로 다른 세포
유천의 기본 난위는 유전자이다. 유전자는 생물체기—어떻게 자라고
돋로 이루어져 있는 반딴l에 , 어떤 생물듣은 오직 히ㅘ 의 세포로 아루
발탈될 것인지에 관한 지령을 실어 나른다 모든 인간은 같은 수의 유
어저 있다
전지—를 가지고 있지만. 그 유진자에 대한 지령은 제각기 다르다 그것
생물들은 그듣이 공통으로 가지고 있는 특징에 τ 다라 분류된다 생물 이 모든 인긴이 서로 다른 특성을 가지고 있는 이유ㅇ다 I

들을 분류하는 한 가지 방법은 세포이다. 과학자들은 종종 단세포 생

유전자는 정자와 난자가 결합할 때 부모로부터 자식에게로 신해진다
묻과 다세포 생물을 비교한다
이것은 유천 형질의 절반은 어머니에게서 오.고 , 절반은 아버지에겨1 서

지구 상에서 가장 작은 생물은 미생불이다 그들은 너무 직— 이서 사람 : 것을 의미힌디—

온다극 . 그러므로 자식들은 부보 두 분의 특성을 모두

은 현미경을 사용하지 않고는 그듣을 볼 수 없다. 많은 미생묶들은 단 물려받계 될 것이다

세포 생물이다 빅—테리아, 바이러스, 원생생물은 세 가지 서로 다른 종 그러니—유전자에는 두 가지 형태가 있다 유천자에는 우성 유전자와
뮤의 미생물이디. 그들은 사는 데 필요한 모든 것을 하나의 세포 안에
열성 유전자가 있다 우성 유전자는 열성 유천자보디—
더 강하다 열성
가지고 있다
유전자는 체내에 있지만 아무 것도 하지 않는다 우성 유진자가 바로
대부분의 생물은 한 개 이상의 세포를 가지고 있다 우리는 그들을 다 실제로 어떤 생뷸체의 특성과 용보를 결정하는 유전자이다
세포 생물이라고 부른디— . 파충류, 물고기. 앙서뮤, 포유류 , 조류는 모

두 다세포 생물이다. 즈1균 류와 식물도 다세포 생물이다 1 (˛ ) 2 (c) 3 (a) 4 (b) 5 (b)

:: :::: ::: : : : :::: ::::.::: :::: : : :::: :::: ::● : ::::: :::: :::::'
6 a ¡
nstruct¡ ons b egg ce'' ˛ ts d Recessive
: tra ¡
1 (a) 2 (c) 3 (˛ ) 4 (b)
5 a. ce'' b Microorgan¡ sms ⊂Multi— ce''ed 1 hered¡ ty 유전, 유전적 특징 2 gene 유전자
6 a rrl'croorganisnㄱ s b vi‘ 'uses ⊂rept"es d fung¡ 3 offspring 자식, 새끼 4 sperm ce'' 정자
:(::::: :::::::: : :::: : : : : :: ::: :::: : : : : : : ::: ::

1 m'˛ roscop¡ c 미세한, 현미경으로 봐야보이는 2 m¡ ˛

roorganism 미생물
3 one— ce' 'ed 단세포의 4 rnult¡ -ce''ed 다세포의 횝毛 ¸
翰絃 喜 卞幸푹I뚜 *'撥 퓽對

특성은 생물제가 가지고 있는 특별한 특징이다 보는 생물체는 서로 다

A 른 특성을 가지고 있다. 어떤 특성늘은 오직 유전자의 영향만 받는다 .

그러나 어떤 특성듣은 유진자와 양육의 결합을 통해 발달한

1 s˛ ¡
ent¡ nc method 2 ¡
nqu¡ ry 다 우리는
특성을 무려받은 특성과 습득된 특성 두 그룹으로 나눌 수 있다
3 hypothesis 4 ¡nte''pret¡ ng
¸man¡ pu ate
¡ 6 magnines 물려받은 특성은 여리분의 부모— 로부터 오는 특징들이디— . 인간의 경

7 forceps 8 'aboratory 우. 눈 색깔. 머리 색깔, 코의 모양 등은 보두 물려받은 특성들이다. 코

끼리의 커디— 란 몸집과 표범의 점들도 디,른 물려믿은 특성들이디—생

물체는 그들의 물려받은 특성을 비— 꿀 수 없다. 이 특성들은 오로지 부
1 organ¡ sn1 2 nu˛
모로부터 물려믿:은 유전자에 의해 결정된다
3 ˛e'' wa''s 'eus
4 photosynthes

S tissues 그리나 습득된 특성들은 다르다 앙육과 환경은 많은
6 features 특성에 엉항을
7 mult¡ -ce' 'ed
줄 수 있다. 여러분은 어러분의 눈 색깔은 바꿀 수 없지만. 어떤 특징
8 protists
들은 여러분의 삶의 방식에 의해 바꿀 수 있다. 에를 들면. 여러분은
키를 바꿀 수 있디—여러분이 건강에 좋은 ÷ 을—
식을 먹고 운동을 하면
실험실, 연구실, 연구소 , m¡ cros˛ ope 현미경
' 'aboratory 여러분의 몸은 여러분의 유전자 정보보.다 더 크 게 자랄 수 있다 글을
〕ce'' 세포 4 mi˛
opic 미세한, 현미경으로 봐야 보이는 읽고 지—진거를 탈 줄 아누 것도 습득된 특성들이다
5 ˛h'orop'ast 엽록체 6 magn¡ fy 확대하다. 크게 보이게 하다

1 (b) 2 (b) 3 (˛ ) 4 (˛ )
1 탐구 , 질문 h 2 가설 i
˛haracter¡ stic that organisms haν e
S a A tra¡ t is a pa rt¡ cula‘ '
3 알아내다. 이해하다, 계산하다 e 4 결론을 (이 끌어)내 다 a b Eye colo˛ hair colo˛ and the shape of the nose are
5 (기 계 등을) 잘 다루다, 조작하다 j 6 세포핵, 핵 d al' ¡
nher¡ ted traits that hu lans have
7 전문적인, 진문화된. 특성화된 f 8 미생물 g ⊂'nherited traits come from the'r“ parents.
9 단세포의 b ㅓ0 다세포의 c 6 a parents b genes ⊂environrnent d he¡ ght

t 특성. 특징, (유 전) 형질 2 affect 영향을 미치다

昆 ' tra¡
북 :무 !予 町 野伊 i:므!:화 :1y::' :구 :罕 우 무엇인가?
3 comb¡ nat¡ on 조합, 결합(물 ) 4 nurture 양육, 육성
, 양성

어러분은 왜 여러분이 부모님과 덟았는지 궁금해한 적이 있는가? 아

마 여러분은 어러분의 이—
버지와 같은 눈 색깔을 가지고 있을 것이다

1 09

闊翕耳̌輜 野 쯔
暳 卑 양薰 !링 : :양 :里 :잎!쯔 :瞥 :찧 :拳 :驩 :摯 彗̌δ
쯔˛ 우尋

:彗 !酵 :平,|프

鰥 鰥

지구는 약 45억 년 전에 형성되었다. 그동안 지구는 많은 변화를 겪어
ng down 2 Genes
왔다. 과학자들은 지구의 역사를 여러 다른 시기로 나눈다. 이것을 지 ' pass¡
B υom'naΠ t ∠ e¸ ,'ν e
질 연대라고 부른다. 지질 연대는 여러 시대로 나뉜다. 각 시대는 지 " Re●
5 character¡ st¡ c 6 'nher¡ ted
극히 긴 세월이다 .

7 ¡ 8 ¡nformat¡ on
선캄브리아대가 최초였다. 그 시대는 모든 지구 역사의 약 90%를 차

지했다. 그 시대는 지구의 생성에서부터 약 6억 년 전까지의 시기를
1 t¡ e periods
∏¬ 2 Pre˛ ambr¡ an
차지했다. 이 시기 동안 지구는 막 형성되고 있었기 때문에 여전히 극
3 Pa 'eozoi ˛ 4 d¡ nosaurs
도로 뜨거웠다. 또한 지구의 대기는 산소를 얻기 시작했고, 식물과 동
물이 발달하기 시작했다 .
S supercont¡ nent 6 continenta' dr¡ ft
7 me'ted ro˛ k 8 ˛ont¡ nual ly
그 다음은 고생대다. 그 시대는 약 5억 년간 지속되었다. 지구의 산소

수치는 안정되었다 무척추동물, 어류, 파충류들이 이 시기에 진화했다 .

2 gene
1 offspring 자식, 새끼 유전자
중생대는 약 1 억 5천 만 년간 지속되었다. 이 시대는 흔히 공룡의 시대
3 sperm ce'' 정자 4 super˛ ont¡ nent 초대륙. 거대 대륙
로 알려져 있다. 공룡들이 이 시기를 지배했지만, 작은 포유— 류들도 진
5 plate (지 질) 판 6 mantle 맨틀
화하기 시작했다 .

오늘날 우리는 신생대에 살고 있다. 이 시대는 약 6천 5백 만 년 동안
1 유전. 유전적 특징 f2 특성, 특징, (유 전) 형질 e
지속되어 왔다 과학자들은 흔히 이 시대를 포유뷰 의 시대라고 부른다 . .

3 영향을 미치다 a4 조합, 결합(물 ) ˛

‥ ξ̇. ,i:=¸
양육 육성 양성 d6
:::--:::● =:::●
지질학(상 )의 , 지질의 b
::: :::::: : :::: : ::::::;:'':
S , .
1 (˛ ) 2 (c) 3 (a) 4 (b) 7 안정되다 안정시커다 . j 8 발달하다 진화하다. 발달시키다 ¡

5 a. oxygen b Pa'eozo¡ ˛ Era

⊂Mesozo¡ c Era 9 지배하다˛우위를 차지하다 g 10 이론. 학설 h
6 a oxygen b. rept"es ⊂. dinosaurs d. ˛urrent
● ● ‖∴

*¾ : :::● i: :::ㅑ :: :: :: ::●

:¾ '●
::‥ ::: :: :

1 geo'og¡ ˛지질학 )의 . 지질의 2 stab¡ ze 안정되다; 안정시키다
3 evolve 발달하다, 진화하다; 발달시키다 4 dom ¡
nate 지배하다우위를차지하다 '¡

빛은 파상 으로 움직이는 에너지의 한 형태이다. 광파는 매초 50만 킬

로미터의 속도로 움직이므로 그들은 우주의 다른 어떤 것보다 더 빠
르다. 지구 상에서 빛의 주요 원천은 태양이다
翰 暈 활蚩彙彙 驪㎡藿患璽湖肝
⅜顥蕓대륙 이동
빛은 반사될 수도 있고 굴절될 수도 있다. 빛은 어떤 것에 부딪치기
오늘날 지구에는 일곱 개의 대륙이 있다. 그러나 지구의 표면이 항상 전까지는 직선으로 이동한다. 빛이 어떤 물체에 부딪치면 그 빛은 그
이렇게 생겼던 것은 아니다. 과학자들은 수백만 년 전에는 전 지구에 물체의 표면에서 튕겨 나간다(반사한다). 여러분은 빛이 거울에서 반
오직 하나의 초대륙 (거 대 대륙)이 있었다고 믿는다. 그것은 판게아라 사하여 다시 여러분에게 되돌아오기 때문에 여러분의 모습을 (거 울
고 불리었다. 과힉「자들은 또한 지구의 역사상 몇 차례에 걸쳐 대륙들 로) 볼 수 있다. 그것이 반사이다. 굴절은 빛이 물과 긷은 물체를 통과
이 서로 합쳐졌다가 다시 떨어졌다고 추정한다 하여 그 빛이 구부러질 때 일어난다 .

어떻게 그런 일이 일어났을까? 그 수수께끼는 대륙 이동설이라는 이 열은 또 다른 형태의 에너지이다. 열은 전도, 대류, 복사를 통해 이동

으로 설명된다. 그 이론은 지구의 대륙들은 한 위치에서 다른 위치 한다. 전도는 전달하는 물질(매 개물)에 의한 열의 이동이디— . 금속과
로 아주 천천히 움직인다고 설명한다 같은 어떤 물질들은 열을 잘 전도한다. 대류는 가열된 액체나 기체 내
대륙들은 모두 지구의 지각 위에 있다. 지각을 이루는 많은 거대한 판 에서의 열의 이동이다. 오븐은 대류에 의해 작동된다. 마지막으로 , 복
들이 있다. 지각은 고체이다. 그러나 그 아래에는 맨틀이 있다. 대부분 사는 매개물을 통하지 않는 열의 이동이다. 태양은 복사를 통해 열을
의 맨틀은 액체처럼 흐를 수 있는 뜨거운 녹은 바위(용 암)이 다. 이 용 내보낸다
암이 그 위의 지각을 움직인다. 그러므로 판들도 항상 움직이고 있다 .
#堆 稗≡ ¾
섟 y≒ .I':=.ε i ●
換=':梯 =,쓩 ξ{⅜ ⅜
오놀날에도 대룩들은 해마다 몇 밀리미터씩 움직인다 1 (b) 2 (c) 3 (a) 4 (c)
그 결과 지구의 표면은 끊임없이 변하고 있다. 만약 이런 변화가 게속된 5 a They n、 ove BOO,000 k¡ Iometers every second.
bㅐeat ˛an be tr'ansferred by condu˛ tion, ˛
onν e˛ tion, and rad¡ ation.
다년 지구의 표면은 앞으로 또 백만 년 후에는 아주 달라 보일 것이다 .

. Condu˛ tion ¡ s the movement of heat by 'ㄲ atter to carry ¡ t.
:: :: :::: :: ●
:’ :: :● :i '-' ●● ::::yil:∶ : ¼ ;-:::I ::: !:::: :: ;-::

6 a second b Refra˛ ted c. matter d transfer

:'∴ :1●

1 (a) 2 (b) 3 (b) ’ 4 (c) 5. (b)

:¾ ¼
⅜⅞: '얗 揮ξ
6 a supel'cont¡ nent b Pu‖ ed ⊂˛rust d melted
li.i-::‘ :::,● *:ㅣ =堆 y쁑 ::::I‘

ro˛ k

1 reΠ e˛ tion 반사 2 refract¡ on 굴절

:: :: ::: :: :::: : :::::::::: ::: ::. :::::::‘ : : : ::::::::: :

3 condu˛ t (열 전기소리등을) 전도하다 4 radiation 복사(에 너지), 방사

, ,

1 supercont¡ nent 초대륙, 거대 대륙 2 theory 이론, 학설

3 p'ate (지 질) 판 4 mantle 맨틀


현대의 기계들은 복갑 하다 그러나 대부분은 단일 기계들에

廓驍 孼북
뱍● : 적τ!.
륙¡ 기반을
— 두고 있디. 단일 기계들은 부품이 거의 없지반 사람들ㅇI 더 쉼계 물건
전기는 에너지의 한 형대이다 진기에는 정전기와 동진기(교류전기 을 움직일 수 있도록 해준다. 단일 기게에는 여섯 가지 형태가
가 있나
면은 일종의 경사로이다. 그것은 어떤 것을 더 쉽거1 올라가고 내려
정전기는 문지르거나 마찰에 의해 어떤 물체 위에 발생하는 전하 갈 수 있게 한디
이 .

다 정전기는 일시적이고 다소 종잡을 수 없다 동전기는 전하의 일정

쐐기는 두 사면을 맞대어 놓은 것이디. ㅇI것 은 어떤 것을 J— 정 ㅓ 겨
한 흐름이다 동전기는 보.디 —쉽게 조절될 수 있기 때문에 정천기보 '’

다 . 들어 올리거나, 혹은 쪼갤
더 유용하다. 동전기 전선을 통해 흐른디 [:I・
수 있다. 문버팀쇠는 쐐기이다
나사는 두 물체를 서로 켤합시켜서 떨어又I又 I 않도록 하는 더I ㅅ
진기 회로를 이용하어 천구에 불을 켜 보자 회로는 전류가 흐르는

로이다 진류는 건전지와 전구를 연결한 경로를 따라 지레(지 렛대)는 힘을 다른 한쪽에 주어 물체를 움직이는 데 사응하는
움직우I다 전구
는 그것을 건전지에 연결하ㅕ 즈선이 닫혀 있을 때에만 불이 단순한 막대기이다. 가위와 펜치는 지레이다
켜진다 :=— :l

건전지가 그 회로에 에너지를 공급하는 것이다 우리는 이것을 도르래는 줄을 나를 수 있는 홈이 있는 데두리를 가진

폐회 바퓌이다 크레
로라고 부른다 개희로는 전기가 흐르지 봇하게 한
디 .
인과 같은 도르래들은 무거운 물체를 들어 올리는 데 유——
직럴 희로는 전류가 흐르는 경로를 한 개만 가지고 있는 회로이다 병 윤축은 일종의 지레이다 그것은 차축 이라 불리는 기둥어I 연결된
렬 회로는 천류가 흐르는 경로를 한 개 이상 가지고 있는 회로 바
이다 퀴를 가지고 있다 윤축은 회전히— 는 힘(회 전럭)의 강도를 바꾸어 일
::: : :::::: : :::: ●::::: :: :::::: ::: : : : :: ::: : :: :
● 을 더 쉽게 할 수 있게 만든다 문의 손잡이와 나사돝 리개는 윤

' (a) 2 (c) 3 (b) 4 (a)

5 a stat¡c b c'rcu¡ t ⊂open

6 a unpredi˛ table b steady ⊂Parallel d Closed
' (c) ned
2 (a)
S a incl¡
3 (b)
plane 4 (c)
b screw
: : : :::’ : ::: : :: : :::::::::: ::: ::: : :::::::: : : ::
⊂wheel and axle
1 stati˛ electric¡ ty 정전기 2 temporary 일시적인 임시의
6 a ramp b ¡
nclined ⊂hold d grooved e axle

3 ˛¡
rcu¡ t 회로 / ele˛ tr¡ ˛˛¡ t 전기 회로 4 parallel c¡ rcuit 병렬 회로
1 dev'˛ e (기 계적) 장치, 기구 2 comp'ex 복집한, 복합의
3 pu''ey 도르래 4 'Nedge 쐐기
瓠綜 휼
驟燐 逸飜禍 斡晞舒釘鉀 운동과 힘
우주에 있는 모든 것은 움직인다 태양, 지구, 행성, 심지어 우주의 모

든 별늘노 끊임없이 움직인다
1 waves 2 reΠ ected
움직이고 있는 보든 불체는 속도를 가지고 있다. 이것은 움직이는 물 3 Refract¡ on 4 convect¡ on
체의 속릭을 말한다. 어떤 묻체의 위炙I는 그것이 자리한 곳이다. 움직
5 rubbing 6 stat¡ c
이는 물체들은 끊임없이 위치가 변한다
7 ˛urrent 8 battery
° 히 ≠
팔 蟲 ξ譚 ξ꿜 허 畦 瑪 已i喜尋러 텀류퐈Ξ 홑띌뱝련
휴 홈윌 ity 2 force
은 빙—
항을 유지한디—
. 이것은 관성의 법칙으로 알려
저 있디 ' velo˛
3 Gravity 4 Grav¡ tation
외부의 힘 하나는 중력이다. 중력은 지구와 디—른 물체 사이의 끌어당 5 dev¡ ces (:, nc'¡ ned p'ane
기는 힘이디—. 그것은 묻체를 지구 쪽으로 끌어당긴
다. 인력은 어떤 두 지 eve r 8 grooν ed
물체 사이에 작용하여 그들이 서로를 끌어당기게 하는
힘이다 인력
은 지구가 태양 주위의 궤도를 지킬 수 있게 돕는다 —
디른 행성들도 1 refraction 굴절 2 stat¡ c electr¡ city 정전기
마진카지로 인력에 의해 그들의 궤도를 지키고 있다
3 para"el c¡
병렬 회로

rcu¡ t 4 gravity 중력

Ξ힝뉼亨 擇힙 5 puI'ey 도르래
옥 ;뜻 :Ξ :뉼
6 wedge 쐐, I

1 반사 ¡
::,:: ::● : : :: :: :::: :::: :::●
::¨ :¡ ::¡ ::: ::::: ::: ::: :::: : :::

2 (열 . 전기, 소리 등을) 전도하다 a

1 (a) 2 (b) j (b) 4 (c) 5 (c) 3 복사(에 너지), 방사 g 4 일시적인. 임시의 b
6 a speed b Inot¡ on c. attract¡ on d rub 5 전기 회로 d 6 속도 c

I (만 유)인 력, 중력 h 8 마찰력 f
.:- :::: :::::::: : :::::::: ::: ::: : ::: : :: : : ::::::

속도 2 gravity 중력 9 (기 계적) 장치. 기구 j 복잡한. 복합의 e

' velocity '0
3 gravitat¡ on (만유)인 력, 중력 4 fr¡ ˛t'on 마찰력

戱 緘璽
中 織 ⅜ξ㏆⅝
畑帶$ 단일 기계들 1 nη ethod 2 handhe'd
3 ˛ytoplasm 4 'nher¡ ted
우리는 기계의 시대에 살고 있다. 기계는 일을 하는 장치이다. 많은
S compr¡ sed 6 recessive
7 attraction 8 Nurtur¡ ng
Ω¸o〃Π ε¸ IO ∂ ε
萱徽:빨 !양 !북 —予芻 孕
骨쁑 양
:馨 !瞥 :瞥 !양 !甲 :캡 :¾ :忽 :℃ !ξ :땋 :푤 !벨 —
爭 스
::락 — 1:芎 :흣!:뭏:''


渗 ‘ ‘ 고
. ½유의 공으
ㅑ午와 최다l공 약수는 무엇인가?
” ':蟹
1 탐구, 질문 2 가설 해법老
용≡응 옮 ¼읔 =쁨



4 미세한, 현미경으로 봐야 보이는

계 등을) 잘 다루다, 조작하다
ξ 芎
3 (기

5 엽록체
7 세포핵, 핵
6 확대하다, 크게 보이게 하다
8 미생물
芋 甚붚떫
尋 .2와
"ㅏ 1하

2. 분수 끊 를 기약분수로 약분하시오
9 세포막 10 다세포의

해법1 : 분자와 분모를 2로 나누 어라

11 자식, 새끼 12 유전자

12 12÷ -2 6
13 정자 초대륙, 거대 대륙 18 - 18÷-2 - 9
15 (지 질) 판 대륙 이동(설 ) 움은 기약분수가 아니므로 여기서 더 나눌 수 있다. 분자와 분모를
17 유전. 유전적 특징 18 특성, 특징, (유 전) 형질 5으 로 나누 어라
19 양육˛육성, 양성 20 우성의 丘
—土⊥ - —츠
-5 - 5

21 열성의 22 지질학(상 )의 , 지질의
1보다 더 큰 공약수 가 더는 없다 따라서 음 의 기악분수는 수 ㅣ

23 안정되다, 안정시키다 24 발달하다, 진화하다, 발달시키다
25 지배하다, 우위를 차지하다 26 이론, 학설 해법2: 분자와 분모를 최대공약수 로 나누 어라. 그 러면 한 번에 기
27 반사 28 복사(에 너지), 방사 약분수를 찾을 수 있다 .

29 속도 30 (만유)인 력. 중력 곡⅜좋 = 응 그 러므로 옳 의 기약분수는 수 1다 .

5. 분수 응와 ÷를 비교하시오

해법: 응 〈붕 송가 응보 다 더 크다 .

翰霞.Y똬 馨鞏뜨
찧 宖
엉 :覽 !˘ !翕 :찧:酎 I:幣 :蚩 雩
::묻숟 ,으 !후!!!후 !즈 !
공통분모를 가진 분수 들을 비교할 때는 분자만 비교하먼 된다 .

분수는 전체의 일부를 나타내는 수이다 4. 분수 응 와 응을 비교하시오


邑 ∋¾넬

해법응= ⅛슭=용

그림에서 전체의 각 등분은 +1다 . 우리는 그 분수 ¼을 단위분수라
그러T=1= 응가 ⅜보다 더 크다. 분모가 다른 분수들을 비교하려면
고 부른다. 단위분수 는 분자가 1인 분수 이다
그들의 분모를 똑같게 만들어야 한다. 그러므로 먼저 분모 6을 가
어떤 분수의 분자가 분모보다 크거나 같을 때, 우리는 그것을 가분수 진, 분수 응의 등가분수를 찾아라. 일단 분모가 같아지면 쉽게 그들
라고 부른다 윽 응 ⅞은 모두 가분수이다. 가분수는 정수나 대분수로.
을 비교할 수 있다 .

쓸 수 있다 분수의 가로선은 나눗셈 기호와 같다. 그러므로 분수 응는 *⅛淺拂 쓩#僿 ⅜d蓚 ¼⅛ ¾接#芟 ㎭ 對參ξ發芽巍 ㅑ⅜

5÷ 5와 같다. 5÷ 5=1 그러r1= 분수 응는 정수 1과 같다 송 =4÷ 3이

1 (a) 2 (b) 3 (b) 4 (a) 5 (c)
므로 응는 대분수 1응 로 쓸 수 있다
6 a nun¨ lerators b. greatest ˛ommon factor
응과 응과 같은 어떤 분수들은 같은 양을 나타낸다. 응 =¼ 그런 분수 ⊂denonㄱ ¡nato rs
들은 등가분수라고 한다. 분자와 분모에 같은 수를 곱히켜 나 나눔으 ξIκ抄¾
,撥 왔 錢 #I⅜ + 峀堪훅
舞⅛僿ㅏ 鹵雜⅜
《濩葫 ˙
로써 등가분수를 만들 수 있다 .

1 solution 해법. 해답 ’ 2 reduce 줄이다, 약분하다

힙⊃畵∋ ½ 응움=응
=— 응=≠욹=응 ommon denom¡ nators 공통분모 4 unlike fra˛ ons 분모가 다른분수
3 ˛ t¡

분자와 분모가 1보다 큰 공약수를 가지지 않을 때 그 분수는 기약분

수의 형태이다. 공약수는 분자와 분모가 둘 다 그것에 의해 나뉠 수
있는 수이다. 예를 들면, 승 = 끊芽 = +1다 . 그러므로 +가 4와 8의 萱罷 卑잃 彗 ,!萱 !摯 :尋 :˘ .蟹.瑕 ,豁 잎豁
瞥雩,쁘 1. —
공약수이고 용의 기약분수는 +1 다 , .

두 개의 선, 선분, 혹은 반직선이 어떤 공통 지점에서 민나면 그들은

분자와 분모를 둘 다 나눌 수 있는 가장 큰 수는 최대공약수라고 불린 각을 형성한다. 그들이 만나는 지점은 꼭지점이리— 고 불린다. 어기 각
다. 예블 들면 끓 는 2로도 나뉠 수 있고 4로 도 니뉠 수 있다 , . ABC가 있다

옳=옮굻 =옹 또는 믐=÷⅜
2와 4는 공약수이고. 4는 12와 16의 최대공약수이다 .

:::: :::● : ::˙ :: : -::・


●I-“ # ’
::,:η ⅛½
:● ;:● :● j:

1 (˛ ) 2 (˛ ) 3 (b)

4 (b)
5 a improper b. bar ⊂equ ¡ 점 B는 각 ABC의 꼭지점이다. 그것은 이렇게도 쓴다 ∠ΛBC 혹은 ∠ ;
νa 'ent
6 a greater b amount c denom¡ nator d. 4
CBA 각의 이름을 말할 때는 꼭지점을 항상 가운 데에 둔다 .

각의 크기는 도 )로 잰다. 각을 잴 때 우리는 각도기라는 측정 도구


mproper fraction 가분수

1 ¡ 2 equ¡ valent fract¡ ons 등가분수
를 사응한다. 각은 0도 에서 180도 사이 어디든 될 수 있다

3 ˛omn¬ on fa˛ tor 공약수 4 simplest for“ 1 기약분수 네 가지 형태의 각이 있디—

. 직각은 정확히 90˚ 이다. 직각은 직각선(수

: ::: : ::: : : : :::::::::

— ---½ ㅛ


직선)이 교차할 때 형성된다 예각은 직각보다 작디—그것은 0˚ 보
다 —
크고 90ㅇ 보.디 작다. 둔각은 직각보다 크디 二⊥ ε :

것은 9● 보다 크고 180° 1 ¡mproper fraction 가분수 2 equjvalent fra˛ tions

보디—작다 평각은 180˙ 이다 평각은 선을 형성한다 등가분수
3 ray 반직선, 반지름 4 protractor 각도 기
¸para‖ elogl˙ am 평행사변형 6 rad¡ us 반지름
(b) 2 (b) 3 (c) 4 (˛ )
a A protra˛ tor can measure an ang'e
1 공약수 j 2 기약분수 c
b An a˛ ute ang'e measures greater than 0。 and 'ess
3 해법, 해답 f 4 줄이다. 약분하다 g
than 90° .

⊂An obtuse ang 'e measures greater than 90° and 'ess 5 공통분모 b 6 분모가 다른 분수 e
than 1 80° .
7 직각 a 8 둔각 ¡
6 ㄺ vertex b degrees ⊂Acute angle d 180。 9 이등변 삼각형 d 10 지름 h

1 ray 반직선, 반지름 2 protractor 각도기

ㅑ부 —’
3 r¡ ght ang'e 직각 4 obtuse ang'e 둔각 북 ’
中÷¾ ;-=쓩땁; 磻 ●흘 .亡
짙두,,ㄹ ㅏ荏」 ,',:
簧患 i:ㅑ

i:::: =.=:::::=::::::● :::- :-:

접두사와 접미ㅅㅑΞ단어의 앞이나 끝어I 덧붙는 글자 군이디—

. 그늘은
흔히 단어에 추가적인 의미를 더하고 새로우 단어들을 만든
˙ 다
廈 罷 押ξ
:= ξ
'ii:I:已 fㅑ 恩 Y˙ ⅜ ¾
산 莩˛
:::i 1:::i 흉̇
:. i塊 f¼
:,● !샹
#・ :⅝
I =:⅛ :i :●
다각헝, 삳각형, 원
” 긁흄 놓秊痒걸윌 ∬:낳 큘尋근t쓿 ξ 芼 兆 튈 屛초 K:,쭈 Ξ :

다각형은 세 개 이싱型ㅣ면을 가진 닫힌 도형이다 네 개의 변을 가진 1ln-. di:$ -, noI' —이 있다. 예를 들면. impol':siI⊃ le은 ‘
가능하지 않은’

다각형은 정사각형, 직시—긱'형 , 평행사변형, 미품・

보, 혹은 사다리꼴이 i11c:]epe:Ilclent는 '의 존 적이지
않은 ’
, LInl1● 1)y논 ’행복하지 않은’ l1⊃


될 수 있다 디섯 개의 번을 가진 다각형은 오긱— 형. 어섯 개의 변띌・가

di:'l1()neist는 ‘ 정직하지 않은’ 이라는 의미이다. 다음은 몇몇 다른 흔
진 것은 육각형이다 한 집두사와 그들의 의미이다

세 개의 변을 가진 다각형은 삼각형이나 삼각형에는 몇 가지 종류가 pre — ~진에 미리보기, 시사회

있다. 세 변의 길이가 같은 삼각형은 등변 심—
각형 (정 삼각형)이 디—
. 두
一 천에 시—
건에 예측, 전경


ㄲ -—
변의 길이가 갇은 삼각형은 이등변 삼각형이다 그리고 세 변의 길
가 모두 같지 않은 삼각형은 부등변 삼각형이다
이 ⅲid —
중간(의 ) 百ㄱㄱ芋
覃 T〔

llltcr — ~사이에. ~사이에 중급의 극제적인

'、 .

또한 에각 삼긱'형 의 모든 각은 예각이다. zI각 삼각형은 、

한 개의 :식 각 다시 쿠ㅑ
복하디 다시 히나
을 가지고 있디. 그리고 둔각 삼각형은 둔각을 가지고 있디 .
α11s — 잘못된. 잘못되 기 1 컬자블 잘못 적다. 실수하다

흑록 晶 暠 凞 暈 壺 垂 투ㅑ 좋 婁 磊 暈 돐 藍 ⅝ 旱흑]:I孟 굵¼ξ 룩챠ξ ::c運 홱 횹 ㅇ

甫 里 :낳 겋甘 弘ξ갛을

중앙에 있고 디・
른 끝점은 원 위에 있는 전분이다 그 것은 지름 길이의 만튼나 그리고 —ing는 동사의 진행형을 만는디' 디음은
몇몇 다른 흔
절반이다 .
한 집미사와 그들의 의미이다 .

: :: ::: ::: : ::: ::: : : ::::::: : :: :::: : :: :: ::: : :

1 (a) 2 (b) B (a) /1 (c) ˘로 만들어진

S a polygon b equ‖ ateral ⊂rad¡ us
6 a rhombuses b scalene ⊂obtuse d ⊂hoI・ d
부주의햐. 고통 엾는
1 paraIIelogram 평행사변형 2 ¡
sos˛ eles triang'e 이등변 샴각형
흔히 사용되는 접두사와 접미사를 알아 두면 유용하다 때로
3 d¡ anleter 지름 4 rad¡ us 반치름 어려운
단어듣을 접두사, 어근, 접미시—등으로 쪼 개 보면 그들의
뜻을 이해할
수 있다


I numerator 2 d¡ v¡ s¡ on s¡ gn ' (c) 2 (a) B (c) 4 (˛ ) 5 (a)

ng b end ⊂˛ontinuous d ngure
6 ㄺbeg:nn¡ out
3 equiva'ent 4 d:vided
5 common factors :; simp'est
7 denominators
1 prenx 접두사 2 sufnx 접미사
8‘un'¡ ke
3 breakdown 나누다, 쪼개다 4 root 어근
l ang'e 2 perpendicu 'ar
3 acute ang'e 4 r¡ ght ang'e

Y:中 쑤̇
¸ polygon 萱患 시처 掃::'쓩
6 equi'atera'

7 ˛hord 8 b¡ se˛ ts
영어에서 모는 문징—은 똥사를 가지고 있다 동사는 문장에서 행위틀

나타낸다. 동사는 지금 일어나고 있는 행위, 전에 일어났던 행위, 혹은 우리는 집에 있었지만, 제임스는 밖에 나갔다
나중에 일어날 행위에 대해 말할 수 있다. 우리는 이것을 시제라고 부
두 문장을 결합할 때 쉼표나 접속사를 사용하 :×
1 않으면 무종지문을
른다. 시제는 행위가 일어나는 시간을 나타낸다. 동사에는 과거 시제
민들 1 뒤다


현재 시제, 미래 시제. 이렇게 세 가지 주요한 시저I가 있디—


과거 시재는 이미 일어난 일을 묘ㅅㅏ 하다

조심해 움직이지 마 조심해. 그리고 움:직 이지 마
나는 어세 내 친구를 만났다
그녀는 1(⊃ 년 진에 뉴욕에 살았다 나는 엉어를 할 즐 암고. 존은
니는 영어를 할 줄 안ㄷㅣ 중국어를 할 즐 안다.!
현재 시제는 지금 일어나고 있는 일을 ii 사한다. 우리는 또하 사실을
존은 중국어를 할 즐 안다 나는 영어를 할 즐 안다 존은
시슐할 뿐만 아니리—반복되거나 습관적인 행위를 언급히—

기 위해서도
중극어를 할 줄 인다
현재 시제를 사용한다 .

나는 메인 I'토 리트에 있는 주택에 살고 있디 :

나는 아침 6시 에 일어난다 1 (b) 2 (a) 3 (˛ ) 4 (c)

지구는 태양 주위를 돈다
t b. fragrr'ent ⊂compound
5 a subje˛
미래 시제는 미래에 일어낟 일을 묘시— 한다 ncomp'ete ⊂˛omma d conjunct:on
6 a subject b ¡
니는 내일 학교에 갇 것이디
데얻려 씨는 나끔—주에 새 직업을 찾을 예정이디
1 predi˛ ate 술어 2 sentence fragment 불완전한문창 미완성문장 .

이들은 세 가지 기본 시제듣이다. 각 시제에는 또한 다른 형태들이 있

3 ˛
onjunction 접속사 4 compound senten˛ e 중문
다. {I행 시제와 완료 시제이다. 우리는 과거진행, 현 새진행, 미래진행
시게를 사용할 수 있다. 우리는 또한 괴거와료, 현재완료. 미래완료 시
게를 사용할 수 있다

繭頀 予中 甲
뺙 :훅 :’ ::’ 1휴 f뜨 :r申 '!:북 :攀 굔 :격

1 (c) (b) 3 (c) 4 (b)

아래 글을 읽으세요. 아래 글애는 9개 의 오류가 있습니다. 교정 기호
5 a A verb shows
’ the act¡ on in the senten˛ e. 를 ㅅㅏ앍하여 오류를 고지세오¨
b ㅜhe three ma¡ n tenses are the past tense, the present
tense, and the future tense. 교 정 기호

. The future tense des˛ ribes things that wil l occur ¡
n the futu ''e. ¨g。˘ 틀린 단어에 신을 긋고 맞는 단어를 그 위에 쓰시오
6 a happened b happen¡ ng ⊂state d future ∧ 단어와 구두점을 삽입하시오
一,i=I 틀린 단어와 구두점을 지우시오

1 take p'ace 발생하다, 일어나다 2 des˛ r¡ be 요사하다, 말하다 = 대문자로 스스시오
소 문 자 로 스스시 오
3 repeated 반복되는. 되풀이되는 4 hab¡ tual 습관적인. 늘 하는 '
제시카는 힝'상 주말마다 뭔가 신나는 것을 한다. :지 난 토요일. 그녀는
친구 티나와 놀이공원에 가기로 했다. 제시키와 티나는 뇰이공원으— 로

詰 :
가는 비스를 탔다. 정오까지는 거기에 사람들이 별로 없기 때문에 二▲
들은 그곳에 아침 일찍 도 작했나. 이렇게 히떤 그들은 °주 오랫농안

문:싱 은 완선한 생긱을 표현하는 단어둘의 집합이다. 완전한 분장은 줄을 서서 기다릴 필요가 없었다
주어와 술어른 가지고 있다. 주어는 분장이 무잇에 팎하 것인지를 말 제시키는 롤러코스터 타는 것을 좋이,하 고 티나도 그렇다. 1늘 은 몇

하다. 수어는 문장의 주어가 무엇잎지 혹은 무엇을 ㅎㅏ 지를 말한다 번 그것을 탄 다음—범퍼카도 탔다. 그늘온 피곤해지기 시작했으므로
간식이랑 음로수를 사서 잠시 앉아 있었다. 제시7ㅏ 몇 번 더 타기를
윈했지만 제시카는 그렇지 않았다. 공윈이 븜비기 시직해서 한 턴씩
타려면 그들은 더 오래 기다려야 했다. 제시카와 티나는 집에 가기로
결정했다. 그들은 재미있는 하루를 보냈디 그들은 버스 정류장ρ— 로
우리 근오빠는 매일 학교에 간다 가서 비스를 타고 집으로 돌아왔다

주어는 내개 멍사나 대명사이고. 대개 분장의 첫머리에 온다. 술어는

동 l를 포함해아 히—
고 디른 품사둘을 포함할 수 있다 ) ¸(b)
' (a) ta'ize
2 (b)l⊃
3 (a) 4 (˛˛'o'Nercase

븜완 1한 문장은 문장의 일부이거나 완성되지 잃은 문장이다. 그것은
6 a cap¡ de'ete
주어니 등사기 빠저 있거나, 완전한 생각을 나다내지 않는다

ng 교정. 교열
¡ 2 ¡
ncorrect 맞지 않는, 틀린
' proofread
: insert 샅입하다 끼워 넣다 4 amusement park 놀이공원

는 KI-ㅏ 주만에 엉화를 보러 갔다

중무은 두 개 이상의 완전한 문징— 을 담고 있나. 그 문장들은 쉼표와

〔 —
ln(j. 1)'l[. :'(). (,i 와 겉은 집속시로 연결되어 있다
2 prenxes
' added
나는 오렌지블 좋아하JI 내 어동생도 오렌지를 좋아한다 3 breaking 4 act¡ on

卑 :
≠—一 ≡
一 —
뇰 -≠

5 takes p'a˛ e 6 descr¡ bes

琴无患 蛔 貯垂驗蜃葦
$菖 騶麟 轟鈞驩 蟲돐享츌흖 '들
7 repeated 8 future 繭罷
이슬람과 아프 리카의 미술

1 comp'ete 2 predicate 세게의 예술은 다양한 앙식괴—
모습을 가지고 있다
3 νerb 4 fragment 중세 동안 북이—J三 리카에서 온 이슬람교도들은 스 g1의
페 대부분을 정
5 compound 6 conjun˛ ont¡ 복했디・. 그들은 고덕 앙식과 아주 다른 건축 양식을 발달시켰다
7 proofread ¡ng 8 ¡ncorrect
이슬람 건축물의 주요 특징들 중의 하나는 첨탑 기둥이디 이슬람교
ξ 의 사원 인 모스크는 대부분 네 개의 침탑 기둥을 가지고 있다 이들은
1 suⅲ x 집미사 2 repeated 반복되는, 되풀이되는 모스크의 네 귀퉁이에서 각각 발견되는 높은 탑이다 많은 이슬람 건
3 senten˛e fragment 불왼
I전 한문장미완성문장4 conjunct¡ on 접속사
, 물들은 돔도 가지고 있다. 돔은 건물의 둥근 지붕. 혹은 천장을 말한
¸proofreading 교정. 교열 6 amusement park 놀이공원 다 이스리—
엘 예루살렘의 바위 사윈과 인도 아그라의 타지마할은 이
渺 슬람 건축물의 두 가지 아롬다운 예이다
1 접두사 h 2 나누다. 쪼개다 a 아프리카에서는 예슐가듣이 조각상과 가면듣을 만들었다 오래 전에
3 어근 f 4 발생하다. 일어나다 b 많은 아프리카 사람들은 그들의 역사를 기록하지 않았다. 그들은 노
S 묘사하다. 말하다 ¡ 6 습관적인, 늘 하는 e 래를 부르고, 춤을 추고. 예술품들을 만듦으로써 과거로부터 온 것들
7 술어 g 을 기억했다 자신틀의 조상을 기억하기 위해 그들은 조각상을 새기
8 중문 j
9 맞지 않는. 틀린 c 고 많은 가면들을 만들었다 조각상듣은 대개 테라코타나 청동으로
η0 삽입하다. 끼워 넣다 d
만듣어졌디—. 그들온 사람과 동물들을 묘사했다
가면들은 다양한 얼
굴듣을 나타냈디— —
. 이프 리카 사람들은 가면 춤을 출
때 그것들을 썼다

彎鼈 耳孕爭무
':者 푹 準寺 ¾
쯔萱쭉뽁旱 邢富
’ 禍灝畺
號㎌馨輜銓懺중세으1 미술 1 (b) 2 (c) 3 (a) 4 (a)
중세는 140()년 까지 악 친 년 동안 지속되었디—
. 이 시기 동안 유럽에는
S a n˙ b. Dorr'es ⊂ancesto‘ 's
많은 웅장한 고딕 대성당들이 건축되었고, 대부분의 예술은 교회의 6 a toⅥ Ier b roof ⊂ masks d s˛ u'ptures
영향을 받았디— .

많은 고딕 대성당늘은 하늘 높이 솟은 탑과 첨탑늘을 가지고 있었다 ηmosque 이슬람 사원, 모스크 2 minaret (이 슬람사원의) 첨탑기둥
대성당들의 높이와 웅장함은 사람늘을 더 종교적이 뇌도록 고무시켰 3 dep¡ ct (그 림으로) 그리다. 묘사하다 4 terra cotta 테라코타, 테라코타토기
다 높은 천장과 그림. 성경의 이아기득을 묘사하 스테인드글라스 창
문들 또한 경외심을 불러일으키는 공긴을 만뜰어 냈다

고딕 대성딩들의 또 다른 특징은 부벽들이다. 대성당들온 아주 높고

廓驩 茴潽蠟⅜菖
壺輯 기보범
거대했기 때뮨에 부벽이리・고 불리는 톰 버팀대틀이 대성당을 지탱해
무너지지 않노록 해 주었다 이무깃돌이라 불리는 으ㅏㅏ 의 석상도 대 전 세계의 사람들은 그틀이 어떤 언어를 말하든 지 상관없이 음악을 읽
성당에서 흔히 발건되었다 프랑스의 노트르담 대성당과 샤르트르 대 고 그것을 노래하거나 연주할 수 있다. 이것은 모두 기보법
성당은 유명한 중세의 두 대성닝—

이다 대중 음악 작곡가나 클래식 음악 작곡가들은 자신듣의 음악을 적기

가장 아름다운 중세 미술의 일부는 또한 채색 필사본 이리・ 고 하는 책 위해 ’
기보법 '이 라고 하는 특별한 종류의 표기법을 사용한다. 일단 그
들에서도 발건뇐다. 중세 기간 동안 책은 수도사들에 의해 손으로 복 기보법을 읽을 즐 알면 여러분은 그것이 아무 리 복잡하더라도 지뀨룹
제되었다—. 수도사들은 책 속에 진짜 금과 은 조 —
긱들로 그림을 그려 넣 게 음악을 노래하고 연주할 수 있다
어서 많은 페이지를 채색했디. 〈 켈스의 서〉는 가장 유명한 채색 핀사 기보법의 일부를 살펴보자. 옴표는 오선지에 쓰여즈l다 음표는 기본
본 중의 하나이나
적으로 우리어I게 리듬, 길이, 음의 고저를 맏해 준다 매로 어떤 음표

:::::::::: :: : -: :::: ::: :::: ::: : :- -::: ::::::::: ::::::: : : :::

는 그 위에 점을 가지고 있을 수 있다 우리는 그것을 부점운표라고
1 (a) 2 (c) 3 (a) 4 (b) 부른다 이것은 음악가에게 그 음의 길이를 반 는리리— 고 맡한다 때로
5 a Stone braces ˛
al ed buttresses supported Goth ¡
˛˛athedra ls. 두 개의 음표를 연결하는 곡선노 있디—이것은 붇임줄이라고 불린다
묘;涅 ∶픈 I콸 ∫료 밉潁 ¡ 그것은 음악가에게 첫 번째 음을 두 번째까지 계속해서 유지하 고

dⅲ g 라
f潔 τ札
+;:우 *;:;':얾
堪 :;:jdψ 말하다
⊂ Peop'e made books by hand n the Midd'e Ages.
¡ 각 악곡의 시작 부분에는 박자표가 있다. 그것은 +
÷. 혹은 ÷처럼
6 a ce"'ngs b statues ⊂⊂athedral d by hand 항상 누 개의 숫자이디—
. 박자표는 음악의 박지나 장난을
나타내고 음
e i' ' um nated
¡ 악가가 그것을 어떻게 연주해야 하는지를 지시한다
: ::::::: ::: .::: ::::●

:.: : ::: : : ::: : ::: : : ::: :::: .:::::

νㅏ들은 흔히 그들의 음악을 소절로 나눈 다. 한 소절이 어디서 시

l insp¡ re 고취시키다. 영감을 주다 2 awe-¡ nspiring 경외심을불러일으키는 임한 작하고 끝니는 지를 보.여 주기 위해 그들은 홑세로줄을 사용한다. 어
징 .

3 buttress 부벽. 버팀대 4 nㄱ onk 수사. 수도사, 승려 디서 한 악곡이 끝나는지를 나타내기 위해 그늘은 겹세로줄(마 침줄 )

을 사용한다

(b) 3⊂(a) 4 (˛ ) s (c)

' (a)h 2btie
6 a pit˛ eter d S¡ ng'e bar '¡ ne


押 靈叢風據蓋擲輟橡醱 撥
⅜#稼換鋸羚鰥 皺參輻據撥雜
豫溺 洩# " 7 뛰어난, 걸출한 d 8 많은, 무수한 a
˛a l notat¡ on 기보법 2 dotted note 부점음표 9 합창곡, 합창 음악 b 10 (음 악, 미술. 시) 작품. 익곡
' mus¡
3 t¡ nㄱ e s¡ gnature 박자표 4 Πleasure 소절, 마디

萱 薨
慘勳醱 茴懸쭁營#떫 憩形紇 γ訌靈⅜
旿回 瓠$⅜ 鍵 1 nu Πlerato r 2 denom ¡nators
작곡가gl 그들의 음악 3 acute ang'e 4 diameter
5 Preⅱ xes 6 ˛onl pound
뛰어난 클래식 음악 작곡가들이 많이 있어 왔다. 그들 중 세 사람은
요.한 세바스찬 바흐, 조지 포레드릭 헨델, 그리고 조셉 하이든이다 .
7 tense 8 incomplete
9 cathedra ls T O notation
바흐는 바로크 시대의 독일 작곡가이자 오르간 연주자였다. 그는 ,오

르간 음악, 협주곡, 칸타타, 교회를 위한 많은 합창곡 등 수많은 음
1 가분수 2 등가분수
악을 작곡했다. 〈브란덴부르크 협주곡〉 예수, 인간 소망의 기쁨〉
, 〈 ,

〈 오 그
마태 수난곡〉등은 의 가장 잘 알려진 작품들이다 .
3 반직선, 반지름 4 각도기
5 평행사변형 6 반지름
헨델은 또 다른 독일의 바로크 작곡가였다. 그러나 헨델은 대부분 영
7 공약수 8 기약분수
국에서 살았고 영어 가사로 곡을 작곡했다. 헨델은 성서의 이야기들
9 공통분모 10 분모가 다른 분수
을 토대로 한 작품들로 가장 잘 알려져 있다. 오케스트라와 합창곡으
로 연주되는 그 유명한 〈
메시아〉 는 이 곡들 중의 하나이다. 그것은 모 1 1 둔각 12 이등변 삼각형
든 클래식 음악에서 가장 인기 있는 곡 중의 하나인 〈 를포
할렐루야〉 13 지름 14 접미사
함한다 . 15 불완전한 문장, 미완성 문장 16 접속사

하이든은 바흐와 헨델 이후의 고전 시대 동안 살았다. 그는 때로 교향 17 교정 부호, 교열 부호 18 놀이공원

곡의 아버지로 불린다. 그는 100개 이상의 교향곡을 작곡했다. 〈

뇰람 19 나누다, 쪼개다 20 발생하다, 일어나다
교향곡〉 천지창조〉
과 〈 는 그의 가장 유명한 교향곡들이다. 사람들은 21 술어 22 중문
또한 그를, 모든 클래식 작곡가들 중 가장 위대한 한 사람인, 루드비 23 십입̇하다, 끼워 넣다 24 중세의
히 반 베토벤의 스승으로 기억한다 .
25 부벽, 버팀대 26 (이 슬람 사원의) 첨탑 기둥
瓘 瀚瀚解
殲避 殘鍵 巍輟
鹵雖 凄
溺 27 박자표 28 경외심을 불러일으키는, 장엄한
1 (˛ ) 2 (a) 3 (a) 4 (c) 29 기보 법 30 (음 악. 미술. 시) 작품. 악곡
5 a. Baroque b. Handel c Haydn
6 a. Baroque b 'yr¡ ˛s c. B¡ ble d Class¡ ˛al e. Synlphony
#麾 #
楹擬 驪璂鑑儺撥瓘望潮攀鏤雜

1 outstand¡ ng 뛰어난, 걸출한 2 numerous 많은, 무수한

3 ˛hora' mus¡ ˛합창곡, 합창 옵악 4 ˛
ompos¡ tion (음 악 미술 시 작뭄 악곡
, , ) ,

1 ˛athed ra ' s 2 co''aps¡ ng
3 ∏ledieva' 4 cop¡ ed
5 Muslims 6 1¡ naret
7 statues 8 “

1 Song'Nriters 2 notes
3 t¡ me s¡ gnature 4 measures
5 outstanding 6 Baroque
7 B¡ b'e 8 symphon¡ es

부벽. 버팀대 2 monk 수사, 수도사, 승려
' buttress
3 m¡ naret (이 슬람 사원의) 첨탑 기둥 4 terra otta 테라코타, 테라코타토기
5 dotted note 부접음표 6 time s¡ gnature 박자표
1 고취시키다, 영감을 주다 h 2 경외심을 불러일으키는. 장엄한 c
3 기보법 e 4 (그 림으로) 그리다, 묘사하다 j

5 이슬람 사원 , 모스크 f 6 소절. 마디 ¡

1 τ6