UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

PERÍODO ACADÉMICO 2018-2019
Quito - Ecuador

Nombre:______________________Paralelo:___________Fecha:______________
TALLER Nº SINTAXIS
EJERCICIO 4.
TEMA: Predicado
Desarrollo: En las actividades siguientes analizar el tema propuesto .

Actividad 1. Lea las oraciones, subraye el predicado y encierre el núcleo del predicado.

. Una tarde llegó hasta el árbol un visitante muy extraño.

. Necesito urgentemente leña para mi casa.

. El ave era un pájaro de pico muy grande y de alas pequeñas.

. En el árbol vivía un hermoso colibrí.

Actividad 2. Subraye el predicado de las siguientes oraciones, encierre el núcleo y señale con: PN los
predicados nominales y con PV los predicados verbales (activo y pasivo).

. El asunto en mención estaba resuelto.

PN= tiene como núcleo un
adjetivo, unido al sujeto con
. Algunos leñadores parecen inofensivos. los verbos: ser, estar, parecer

. Roberto reclamaba con insistencia.

PV=Tiene por núcleo un verbo . Estaba triste el dulce animalito indefenso.

conjugado, diferente de los
verbos: ser, estar o parecer
. El ave comenzó a mover sus alas.

Actividad 3. Escriba en los recuadros dos oraciones con predicado nominal y dos con predicado verbal.
N
O V
M ___________________________________________________________________________ E _____________________________________________________________________________
I R
N B
A ___________________________________________________________________________ A _____________________________________________________________________________
L L

Actividad 4. Observe el dibujo y escriba cinco oraciones, con cada complemento del predicado (Directo,
indirecto, atributo, régimen y circunstancial). Subraye el predicado, encierre el núcleo y pinte de diferentes
colores los complementos indicados.

CD _______________________________________________

CI _______________________________________________

_______________________________________________
CC

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EJERCICIO 5.
TEMA: Parte variable de la oración: EL ARTÍCULO
Desarrollo: En las actividades siguientes analizar el tema propuesto .
Actividad 1. Completar el esquema de ideas (mentefacto).

Actividad 2. Escriba la preposición con su artículo determinado. Use las contracciones cuando sea
necesario.

1. No te olvides café!

2. Debes devolver el dinero padre de Luis.

3. Es el director escuela.

4. El verano pasado me fui de viaje Estados Unidos.

5. ¿Por qué no vienes teatro con nosotros?

Actividad 3. Elija el artículo determinado o indeterminado correcto, escriba la oración correctamente

y complete el listado de oraciones.
1. Mi primo es cantante muy conocido. 1. __________________________________________
2. ¿Hablas español? 2. __________________________________________
3. ¡Patricia! paella se está quemando. 3. __________________________________________
4. Viajamos en tren. 4. _________________________________________
5. bueno es que no cuesta nada. 5. _________________________________________
6. ________________________________ 6. _________________________________________

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7. ___________________________________ 7._________________________________________

EJERCICIO 6.
TEMA: Parte variable de la oración: SUSTANTIVO
Desarrollo: En las actividades siguientes analizar el tema propuesto .
Actividad 1: Lea el texto (fragmento: El origen de la Laguna Yaguarcocha) y clasifique los sustantivos de
acuerdo con el esquema de ideas: tabla de clasificación.
El mendigo era el Dios Padre, quien indignado por la actitud de aquel hombre, decidió castigarlo por su avaricia y por
la venganza, en su propia casa. Reveló su verdadera identidad al mayordomo y en agradecimiento le dijo:
_ Has hecho una buena obra y en recompensa te voy a revelar en un bocado un secreto.
Esta noche se va a desatar una lluvia incontenible que cubrirá para siempre todas las montañas. Toma a tu familia y
escapa a lo más alto de la cordillera.
En efecto llegada la noche, mientras el buen hombre huía con su familia a las alturas, empezó a llover como se lo había
anunciado. Desde lo alto de los montes, él vio como el agua inundaba rápidamente las tierras del amo, hasta que les
cubrió por completo y sepultó al rico avaro y a los suyos…

CLASES DE SUSTANTIVOS
Propios Individuales

Comunes Colectivos

Abstractos Primitivos

Concretos Derivados

Patronímicos Gentilicios

Actividad 2. Con los sustantivos simples de la tabla, forme sustantivos compuestos.

SIMPLE COMPUESTO SIMPLE COMPUESTO

montes latas

corchos brisas

Actividad 2. Complete la tabla (juego pare la mano), después sume la puntuación de cada uno y a ver
quién gana. (Si pones el mismo sustantivo que otro grupo la puntuación será cinco, y si pones uno diferente
será diez).

Letra Común Propio Individual Colectivo Concreto Abstracto Puntuación

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EJERCICIO 7.
TEMA: Parte variable de la oración: PRONOMBRE. Nota: No olvide escribir al
Actividad: De las páginas 15 y 16 del cuaderno de sintaxis, final las referencias y un
glosario con cinco palabras
elabore un ensayo bajo las siguientes indicaciones: y su definición, además su
- Introducción: un párrafo (definición, importancia ensayo debe estar bajo la
y características. normatividad APA (sangría,
- Desarrollo: dos párrafos (clasificación). renglón completo)
- Conclusión: un párrafo.
El Pronombre
I
N _____________________________________________________________________________________
T
R
O _____________________________________________________________________________________
D
U _____________________________________________________________________________________
C
C
I _____________________________________________________________________________________
Ó
N _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
D
_____________________________________________________________________________________
E
_____________________________________________________________________________________
S
_____________________________________________________________________________________
A
_____________________________________________________________________________________
R

R
_____________________________________________________________________________________
O _____________________________________________________________________________________
L
_____________________________________________________________________________________
L

O
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
C
O
_____________________________________________________________________________________
N
C _____________________________________________________________________________________
L
U
S
_____________________________________________________________________________________
I
Ó _____________________________________________________________________________________
N
____________________________________________________________________________________ .

Referencias: _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

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Glosario:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

EJERCICIO 8.
TEMA: Parte variable de la oración: ADJETIVO
Actividad 1. Lea el siguiente texto, extraiga los adjetivos y clasifíquelos en los recuadros.

Un soberano hindú trataba muy mal a su pueblo. Un

sabio de la corte que había sido maestro del soberano,
inventó un juego interesante con el fin de enseñar al
monarca a respetar y a tratar bien a sus súbditos. En
este juego chaturanga o ajedrez, el rey, no puede hacer
nada sin la ayuda de las demás piezas.
DEMOSTRATIVO

Actividad 2. Escriba el adjetivo indicado para cada dibujo de sustantivo, en la tabla.

Adjetivo Calificativo Adjetivo Posesivo Adjetivo Demostrativo

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EJERCICIO 9.
TEMA: Parte variable de la oración: VERBOS Este ejercicio
realícelo al
Actividad 1. Realizar un organizador gráfico opcional con reverso de
su respectivo nombre (hoja de organizadores gráficos), para esta página.
esto utilice las páginas: 17 a la 24 del cuaderno de sintaxis.

Actividad 2. Complete los espacios en blanco conjugando los verbos que se encuentran al final de
cada oración.

1. Los integrantes del coro ________ muy bien aquella noche en el Yo ____________________
teatro. (cantar) tú _____________________
el _____________________
nosotros ________________
vosotros ________________
ellos ___________________

2. Me ___________ estudiar la carrera de biología al terminar la escuela. Yo ____________________

(gustar)
tú _____________________
el _____________________
nosotros ________________
vosotros ________________
ellos ___________________

3. El señor Juan ______________ hoy ir al museo para ver la exposición.

Yo ____________________
(decidir)
tú _____________________
el _____________________
nosotros ________________
vosotros ________________
ellos ___________________

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4. Mi hermano ________________ a caminar por la plaza de la ciudad.

(acostumbrar) Yo ____________________
tú _____________________
el _____________________
nosotros ________________
vosotros ________________
ellos ___________________

5. Las autoridades le ______________ el acceso al recinto por motivos de

seguridad. (negar) Yo ____________________
tú _____________________
el _____________________
nosotros ________________
vosotros ________________
ellos ___________________

EJERCICIO 8.

TEMA: Parte invariable de la oración: ADVERBIO

Actividad 1. Encuentre en la sopa de letras conceptos relacionados con la clasificación de los adverbios.
M E T H O J M A W R T D A Y I
N C P I T O U H A O I G Y I T
B O T E X C L A M A C I O N D
E M R F O L K B I H K R H T U
S P A U R E L A C I O N O E J
F A Q T C M U V M L M O S R I
A R O A N E G A C I O N I R O
I A G S A N A S O U P K A O L
P C H C I O R D E N I L S G P
O I I A H U O I Y P E Q E A M
H O O N I M A P O I D E T C B
Y N U T L E R E N R Q R D I A
E W T I E M P O K D E S E O E
F E O D E R T Q L T A T R N S
D S I A T Y I U I Y U O Y A R
R A R D U D A G S A H L J H I
A R A F I R M A C I O N O T O
T U F E S W G A D R T K L A E

Actividad 2. Con las palabras halladas en la actividad anterior (13) complete el organizador gráfico
sobre: Clases de Adverbios.

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EJERCICIO 10.
TEMA: Parte invariable de la oración: PREPOSICIÓN
Actividad: De las páginas 25 y 26 del cuaderno de sintaxis, Nota: No olvide escribir al final
complete el ensayo bajo las siguientes indicaciones: las referencias y un glosario
con tres palabras y su
- Introducción: un párrafo (definición, importancia y definición, además su ensayo
características. debe estar bajo la
normatividad APA (sangría,
- Desarrollo: ocho renglones (clasificación). renglón completo)
- Conclusión: dos renglónes

Palabras claves para el ensayo

- Sintagma
- Oración
- Género
- Número
- Preposiciones propias
- Preposiciones impropias
- Semántica
- Clasificación
- Locuciones
- Proposicionales.

La Preposición
Escucha con atención,
la palabra que une a otras palabras
se llama preposición…

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Referencias:
__________________________
__________________________
Glosario:
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
EJERCICIO 11.
TEMA: Parte invariable de la oración: CONJUNCIÓN
Actividad 1. Lea las oraciones y pinte las conjunciones coordinantes con color verde y las conjunciones
subordinantes con color anaranjado.

. Me levanté y salí tan pronto como pude.

. No sé si comprar un sweater o una buena campera
. Me dijeron que esperara en esta sala.
. Iré al concierto si la clase termina temprano.
. No pudo venir porque su hijo tenías fiebre.
. Puedes dar clase bien de canto, bien de baile. En cualquier caso, todos reconocerán tu
talento.
. Había tenido un día terrible y los inspectores fueron la frutilla del postre.
. Si llueve se suspenderá el recital
. Pienso, luego existo.
. Volveremos por donde empezamos.
. Aunque no me sentía bien, fui a la entrevista.
. Me quedé sin mercadería, de modo que decidí cerrar más temprano.
. Reserva una parte del glaseado para decorar la torta.
. Te informaré apenas sepa algo más.
. El joven que te mencioné es tan inteligente como su hermano.
. El avión despegó a pesar del mal tiempo. 9
. Todo se desarrolló conforme con lo pactado previamente.
. La chica de la cual te hablé se casó con mi primo.
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Actividad 2. De las conjunciones encontradas en la actividad anterior, seleccione ocho conjunciones y

escriba una oración con cada una.

1____________________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________________
3____________________________________________________________________________________
4____________________________________________________________________________________
5____________________________________________________________________________________
6____________________________________________________________________________________
7____________________________________________________________________________________
8____________________________________________________________________________________

EJERCICIO 12.
TEMA: Parte invariable de la oración: INTERJECCIÓN
Actividad 1. Completar el texto con interjecciones.

Este texto ha perdido algún signo y algunas palabras. Colóquelos en su sitio…

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INTERJECCIONES

Actividad 2. Observe el dibujo y escriba algunas interjecciones en los recuadros.

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EJERCICIO 14.
TEMA: Clasificación de las oraciones, según la actitud del hablante.
Actividad 1. Escriba en la nube de diálogos, oraciones que correspondan a las clases de oraciones del
tema de análisis.

5
Horizontales:
1. Oraciones que formulan
una pregunta.
2. Oraciones que plantean
deseos o anhelos.
6 3. Oraciones que expresan
1 pedidos u órdenes.

Verticales:
4. Oraciones que expresan
posibilidades de duda.
3 5. Oraciones que afirman o
niegan algo.
6. Oraciones que indican
sorpresa, alegría, tristeza o
susto.
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Actividad 2. Complete el crucigrama con el tema: Clases de oraciones según la actitud del hablante.

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