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CONSIDERACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN Y ENTREGA

DE ENSAYOS LEA 2017

Estimado/a estudiante:
En relación a la tarea de construcción del ensayo argumentativo dialéctico que forma parte de su
evaluación Solemne I de la asignatura de Evolución Histórica de la Psicología (EVP), queremos
entregar algunas indicaciones que ha de tener en cuenta durante el proceso.
I. DE LA ENTREGA DEL ENSAYO
Los textos deben ser entregados al/ la docente a cargo de la asignatura durante el módulo
correspondiente, una semana después de la aplicación de la evaluación solemne. En este contexto,
las fechas serán:
Sección Fecha Horario
T01 17 de abril 11:00 a 13:50 horas
T02 18 de abril 11:00 a 13:50 horas
T03 18 de abril 11:00 a 13:50 horas (Sala
B404)
T04 20 de abril 12:30 a 15:50

Conjuntamente con la entrega del archivo impreso, usted debe enviar una copia digital a la
coordinadora LEA de la sede (INDICAR CORREO ELECTRÓNICO), señalando en el cuerpo del correo
su nombre completo y el horario en que tiene clase de EVP.
II. DEL RETRASO EN LA ENTREGA DEL ENSAYO
La entrega oportuna del texto, es considerada dentro de los criterios de evaluación, por lo que
quienes entreguen sus trabajos fuera de plazo, deben hacerlo directamente en la coordinación
CREAR, conjuntamente con enviarlo por correo electrónico.
Si el ensayo es entregado el mismo día de la fecha plazo fuera del horario de clase tendrá un
descuento de 0,5 décimas en la calificación final. Estos serán recepcionados hasta las 18:00 hrs del
día en curso, en CREAR, posterior a ello se considerará con un día de atraso.
Si el ensayo es entregado al día siguiente de la fecha plazo, su calificación máxima será nota 4,0.
Si el ensayo se entrega con dos días de retraso será calificado con nota 1,0.
Recuerde que la entrega del ensayo es mediante documento impreso. El correo es solo un respaldo
que debe realizar de manera obligatoria pero que no sustituye la entrega de su ensayo.
Sin embargo, en caso de tratarse de una situación debidamente justificada, el/la estudiante deberá
enviar un correo electrónico a la coordinación CREAR explicando la situación; posteriormente, se
solicitará información a la dirección de carrera, tomando luego una definición conjunta, que será
notificada al el/la estudiante por la misma vía desde CREAR.

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III. DEL PLAGIO
La Facultad de Psicología de la Universidad San Sebastián tiene una postura clara respecto del plagio
en textos académicos producidos por sus estudiantes, procedimiento es que compartido y
respetado para la corrección de los ensayos construidos en el marco del Acompañamiento Continuo.
Es por esto que nos parece importante tener en vista las siguientes consideraciones:
Aspecto Fundamentación pedagógica Criterio de reprobación
1. La presentación de citas textuales no permite, en Se aceptará un uso
Presentación términos evaluativos, discriminar el trabajo de ilimitado de citas textuales
de citas síntesis y análisis que los estudiantes realizan iguales o superiores a 14
textuales respecto a los argumentos planteados en los palabras solo en los casos
artículos que son citados. De igual modo, se evita la en que la cita esté siendo
articulación de marcos teóricos basados en la usada con fines analíticos
integración de citas textuales. Cabe destacar que la (existe un uso crítico de la
estrategia eficiente para evitar este problema es la cita antes o después del
incorporación de estrategias meta-textuales planteamiento de ésta). Por
(parafraseo) de argumentos. otro lado, si la cita es usada
con fines descriptivos, solo
se aceptará un máximo de 2
citas textuales de extensión
igual o superior a catorce
palabras. Los trabajos que
no cumplan este criterio
serán calificados con nota
mínima (1.0), sin apelación.
8. Omisión La omisión de la autoría de un escrito, idea, Criterios de reprobación:
de citas propuesta o evidencia científica no permite tanto en los casos en que
distinguir entre los aportes originales de los existan más de 2 omisiones
estudiantes respecto a aquellos seleccionados de la de enunciados con una
literatura, dificultando los procesos evaluativos de extensión igual o superior a
orden pedagógico. 14 palabras o se
identifiquen más de 5
omisiones (sin importar su
extensión), el documento
será evaluado
inmediatamente con
calificación mínima (1.0) sin
apelación.

Recuerde que para evitar caer en errores en estos ámbitos, usted cuenta con un extracto del manual
APA, que le fue entregado durante la Nivelación Inicial. En él podrá encontrar las indicaciones para
construir cualquier tipo de cita y referencia bibliográfica; no obstante, si la duda persiste, siempre
puede consultar a su tutor/a.