UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-CEDERJ
SEMINÁRIO 7

O USO DAS TIC NAS ESCOLAS : NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS,

NOVOS DESAFIOS EDUCACIONAIS

ALUNA: MARCIA AZEVEDO CRUZ

POLO: MARACANÃ
MATRICULA: 10112080013
 O uso das TIC nas escolas :
novas práticas pedagógicas, novos desafios
educacionais

O QUE É TECNOLOGIA?
Tecnologia é um produto da ciência e
da engenharia que envolve um conjunto
de instrumentos, métodos
e técnicas que visam a resolução de
problemas. É um termo que envolve
não apenas conhecimento técnico e O QUE SÃO AS TIC ?
científico, mas também ferramentas e
tudo que for utilizado a partir de As Tecnologias da Informação e
determinado conhecimento. Comunicação (TIC) correspondem a
A palavra tecnologia tem origem no todas as ferramentas que interferem e
grego "tekhne" que signfica "técnica, permeiam os processos relativos à
arte, ofício" juntamente com o sufixo
"logia" que significa "estudo". comunicação e à informação entre as
pessoas. Pode ser definida como um
conjunto de recursos tecnológicos,
 O mundo está cada vez mais imerso na cultura digital
propiciada pelos avanços na área tecnológica. Grandes
transformações sociais e culturais foram estabelecidas pela
chamada sociedade da informação.
Foram introduzidas e propagadas novas formas de aquisição
de conhecimentos de maneira muito rápida e contínua, sendo
oferecidas por diversas ferramentas disponibilizadas através
da internet. Transformou-se também a relação na
comunicação entre as pessoas, tornando o mundo cada vez
mais globalizado, sem fronteiras.
 SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E TECNOLOGIA
A propagação da Internet (rede) pelo mundo potencializou o uso das TIC consolidando a
chamada “sociedade em rede” expressão adotada por M.Castells (1999) para se referir ao
novo perfil da sociedade contemporânea. Esta desenvolveu-se a partir de um novo sistema
tecnológico baseado no desenvolvimento da informática e dos sistemas de comunicação e
informação em que as oportunidades oferecidas pelo surgimento da Internet desempenham
um papel fundamental.
O uso da Tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano da
sociedade, seja em casa, no trabalho ou em qualquer meio social.

Portanto, a utilização das tecnologias da informação e comunicação na

escola é uma condição essencial para inserção do aluno como cidadão
atuante na sociedade que se apresenta.
 O uso das TIC nas escolas

A escola como base de formação social precisa

se reestruturar para oferecer suporte a essa
nova demanda da sociedade. O que se espera é
que ela seja capaz de formar cidadãos críticos,
autônomos e criativos em relação ao uso das
TIC.
Para tal, é necessário que superem-se antigos
paradigmas educacionais e que os professores
estejam capacitados para ensinar com
proficiência essa nova geração que já nasceu
imersa na “cultura digital”. O uso da tecnologia
na educação implica em novas formas de se
pensar, de se comunicar, de aprender e de
ensinar.
 “A construção do conhecimento, antes
centrado preferencialmente na razão,
necessitará ser refeita.
As tecnologias digitais favorecem novas
interações entre agentes humanos e
técnicos e
fazem emergir novas formas de
aprender
fundamentadas muito mais nos sentidos,
sentimentos e emoções.
Estas mudanças não provocam a
destruição do que foi
anteriormente construído pela escola,
mas exigem a superação de ações
antagônicas e visões
fragmentadas do conhecimento.”
(LOPES, 2005, p.34)
 Vantagens X Desvantagens do uso
das TIC
VANTAGENS DESVANTAGENS

• Possibilidade de acesso a um grande número • Sub-utilização das ferramentas tecnológicas

de informações apenas para entretenimento

• Desperta a curiosidade e o interesse • Falta de contextualização com o conteúdo a ser

apreendido

• Interação entre os alunos • Falta de capacitação dos professores

• Estimula a criatividade e autonomia • O uso exagerado pode acarretar problemas

de comportamento e saúde

• Aumento da produtividade, pois o tempo gasto • Prontidão de informações

com algumas atividades torna-se menor
 CONSIDERAÇÕES FINAIS :

Encontramos um verdadeiro abismo entre as gerações que

vivenciam a escola.
De um lado, o professor, com toda sua história e vivência, e de
outro, o aluno, representando a mudança, o novo.
A escola é chamada a instituir novas práticas, novos conceitos e
reformular seu
currículo para apresentar respostas a tantas transformações .
As TIC e a educação devem andar juntas, uma vez que são os
alunos,
 O uso das TIC nas escolas têm mais vantagens que desvantagens ,
uma vez que ampliam a produção de conhecimento,
colaboram para o desenvolvimento social do aluno,
fortalece a interação, a coletividade, criatividade
e autonomia dos alunos.

Para que o uso das TIC na educação colabore na formação de

cidadãos participativos, integrados e preparados para agir de forma
atuante na esfera social, é fundamentalmente importante investir na
formação continuada dos professores no intuito de capacitá-los para o
uso profículo das tecnologias na aprendizagem dos alunos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

LOPES, Rosana Pereira.(2005) “Um novo professor:novas funções e novas metáfotras”in Hugo Assmann
(org.). Redes digitais e metamorfose do aprender. 1ª Edição.Petrópolis: Vozes, 33-55.
PORTO, Tania Maria Esperon (org.). Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas.
1ª Edição.Araraquara: JM Editora, 2003.
SANCHO, Juana Maria.[et al.].tradução Valério Campos. Tecnologias para transformar a educação. Porto
Alegre: Artmed, 2006.
SEABRA, Carlos. Tecnologias na escola. Porto Alegre:Telos Empreendimentos Culturais, 2010.
SILVA, Marco.Sala de aula interativa. 4ª edicão. Rio de Janeiro: Quarter, 2006.