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Gramática básica del estudiante de español, de Rosario Alonso Raya, Alejandro

Castañeda Castro, Pablo Martínez Gila, Lourdes Miquel López, Jenaro Ortega
Olivares y José Plácido Ruiz Campillo

Reseña de Mario Gómez del Estal Villarino

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/manuales_gramatica/estudiantes/alons
o_vvaa.htm

Características generales

La GBE es un manual de gramática de temática general (esto es, no monográfico) que trata con
amplitud los principales aspectos morfosintácticos del español, aunque debido a su particular
concepción de la lengua incluye también descripciones funcionales subsidiarias de los ítems Commented [MD1]: podpůrné, pomocné, náhradní
Commented [MD2]: body, věci, položky, články, otázky,
gramaticales tratados, además de ciertos contenidos léxicos de relevancia gramatical. Cubre úkoly
los niveles A-1, A-2 y B-1 del Marco común europeo de referencia. Commented [MD3]: závažnost, důležitost

En agosto de 2011 la segunda edición de la GBE amplió el capítulo 18 dedicado a las


construcciones reflexivas y valorativas, además de incorporar otros cambios que indicamos en Commented [MD4]: hodnotící

esta reseña. Commented [MD5]: recenze, zpráva

Destinatarios Commented [MD6]: adresát, příjemce

Este manual está dirigido a estudiantes adultos con una formación académica de grado medio,
interesados en un aprendizaje autónomo de la gramática correspondiente a los niveles
mencionados, aunque puede ser empleado satisfactoriamente por estudiantes de niveles Commented [MD7]: uspokojivě

superiores que deseen profundizar o actualizar su conocimiento gramatical. También puede ser
utilizado de forma esporádica en cursos generales o como manual de aula en cursos centrados Commented [MD8]: ojedinělá

en la gramática, tanto en España como fuera de ella. Los universitarios extranjeros, inclusive Commented [MD9]: včetně, nevyjímaje

de filología hispánica, sacarán provecho de él, al menos en los primeros cursos. La terminología Commented [MD10]: prospěch, užitek

de que hace uso, aunque no especializada, requiere cierta familiaridad con la abstracción Commented [MD11]: důvernost, nenucenost, familiárnost

lingüística. La competencia comunicativa en español que exige del lector es adecuada en la Commented [MD12]: vyžaduje, požaduje

mayoría de los casos.

Estructura de los apartados Commented [MD13]: oddíly, části

Cada uno de los más de 150 apartados trata un ítem gramatical concreto, en muchos casos bajo
la forma de oposiciones o contrastes muy pertinentes para la clase de ELE. Los apartados Commented [MD14]: příslušný, náležející, vhodný,
související
comienzan con una ficha destacada en color amarillo que contiene las explicaciones Commented [MD15]: kostka, kartička, žeton
Commented [MD16]: významná, význačná, zdůrazněná
gramaticales, seguida por una serie de ejercicios cerrados de diversos tipos, ilustrado todo ello
por numerosos dibujos que contextualizan adecuadamente las muestras y abstracciones Commented [MD17]: uvádějí, zasazují do kontextu
Commented [MD18]: adekvátně, přiměřeně, úměrně
presentadas, así como los ejercicios. El enfoque es, por ello, claramente deductivo. La
secuenciación de las explicaciones acostumbra partir de la morfología para seguir con los usos
funcionales de las formas estudiadas. En cuanto a los ejercicios, se va de lo más simple a lo
más complejo.

Descripción lingüística

Varios de los autores del presente libro se han destacado por sus contribuciones a una Commented [MD19]: destacarse –vydat se, vynikat
Commented [MD20]: přispění, přínosy, podíly, příspěvky
descripción de la gramática del ELE (entendida como gramática significativa) rigurosa, fiable
Commented [MD21]: přísná, tvrdá, přesná, precizní,
y operativa, por lo que las explicaciones gramaticales que presentan están basadas en una podrobná
Commented [MD22]: účinná, funkční
concepción de la lengua como instrumento de comunicación y de transmisión de significado.
De este modo, las reglas procuran destacar la carga significativa o de sentido asociada al Commented [MD23]: snaží se, usilují, pokoušejí se
Commented [MD24]: zdůraznit, vyzdvihnout
fenómeno gramatical tratado, todo ello partiendo del uso real de la lengua. Las generalizaciones
o reglas cuentan con abundante apoyo gráfico, ejemplificadas claramente mediante situaciones Commented [MD25]: oplývající, bohatý, hojný, vydatný,
velký
cotidianas de uso del recurso gramatical, en muchos casos con gran elegancia explicativa. Commented [MD26]: doloženo příkladem
Tanto la descripción lingüística como la ilustración visual contribuyen a una presentación Commented [MD27]: odvádějí, přispívají, mají podíl

sencilla a la par que rigurosa de los diversos fenómenos gramaticales, lo que se traduce en la
facilidad de aplicación de las explicaciones a contextos de uso real de la lengua en comprensión
y expresión. Por otro lado, se incluye cierta descripción funcional, aunque siempre dependiente
del ítem gramatical tratado, formulada a partir de los distintos usos de cada forma. Como ya se
ha dicho, la terminología requiere ciertos conocimientos básicos, aunque en muchos casos se
incluyen definiciones aclaratorias de los términos que se emplean en las generalizaciones. En Commented [MD28]: vysvětlující, objasňující

cuanto al tratamiento de contrastes internos o externos, abundan las oposiciones significativas


entre formas, en especial las más relevantes para el aula de ELE (tiempos y modos verbales,
artículos, pronombres, etc.), pero los autores prescinden de la presentación de contrastes con Commented [MD29]: pomíjejí, nepočítají, neberou v potaz

otras lenguas.

Tipología de ejercicios

Todos los ejercicios de la GBE presentan una única solución significativamente correcta, muy
dependiente de las explicaciones operativas presentadas previamente, lo que facilita su
realización. De ese modo, las reglas quedan ligadas íntimamente a la ejercitación práctica. La Commented [MD30]: svázané, spojené
segunda edición indica en cada ejercicio el nivel de referencia del MCER al que se corresponde.
Además, la clave de los ejercicios incluida al final del libro posibilita una corrección autónoma
por parte del estudiante interesado. Muchos de los ejercicios están situacionalmente
contextualizados, lo que permite comprobar la dimensión comunicativa del fenómeno
gramatical demandado. Estas situaciones abarcan diferentes ocasiones de intercambio Commented [MD31]: zahrnují, obsahují, pojímají

comunicativo muy similares a las que se producen en el uso real de la lengua. Incluso en el
caso de los ejercicios que siguen a las explicaciones morfológicas de los tiempos verbales,
donde el hecho de no haber explicado el uso del tiempo en cuestión determina que la elección
entre una forma u otra dentro del ejercicio solo pueda basarse en el criterio de la identificación
de la persona verbal, esta debe realizarse a partir de las variables contextuales. En cuanto a la
tipología de los ejercicios, podemos indicar que la GBE incorpora sabiamente diversos Commented [MD32]: začleňuje, zařazuje, včlěňuje
Commented [MD33]: moudře, rozumně
formatos, incluyendo algunos de los más recomendados por los investigadores en adquisición
Commented [MD34]: nabytí, získání, pořízení, koupě
de gramática. Cabe mencionar dos tipos de ejercicios que se suceden a lo largo del libro. El
primer tipo se compone básicamente de diálogos entre los indios Jerónimo y Alablanca (en la
primera edición) o los monstruos del país de Jalogüín, Fránkez y Tristicia (en la segunda
edición) que solo emplean los infinitivos. El segundo consta de textos o diálogos de personas
extranjeras o niños pequeños que cometen frecuentes errores de los que suelen aparecer en las
producciones de numerosos estudiantes de ELE, lo que justifica su aparición.

Utilidad para la enseñanza o el aprendizaje del ELE

Para los niveles aconsejados por el libro (A1, A2 y B1), el manual resulta de gran eficacia Commented [MD35]: efektivnost, účinnost, výkonnost

didáctica en el intento de mejorar y profundizar el conocimiento gramatical explícito (y, en Commented [MD36]: výslovný, explicitní, jasně řečený

menor medida, también implícito) de los estudiantes. La combinación de descripciones Commented [MD37]: zahrnutý, nevyjádřený

sencillas, fiables y significativas del sistema gramatical con ejercicios cuya resolución exige la
aplicación de esas descripciones a contextos lingüísticos cercanos a los reales, genera una
reflexión rigurosa sobre la lengua en tanto que conjunto de recursos para transmitir significados
y tomas de postura del enunciador. Puede ser empleado por ello con éxito en cursos generales
para adultos, donde sus explicaciones aportan evidentes ventajas para las ocasiones en que
interesa un acercamiento detallado a la gramática, tanto para preparar a los alumnos para
realizar actividades de comunicación como para hacerles reflexionar a posteriori sobre
determinados problemas detectados durante los intercambios comunicativos. En los cursos
intensivos de gramática, puede emplearse como manual de aula, de modo que su utilidad se
verá aumentada por el hecho de disponer de más tiempo para sacar partido de su enorme Commented [MD38]: zvětšená, zvýšená, rozšířená
coherencia interna. Pero quizá donde su aprovechamiento resulte mayor sea en el caso del
aprendizaje autónomo, donde su potencialidad pedagógica puede ser desarrollada con calma y
continuidad. En este caso, además, la elección de las lecciones a estudiar es tomada por el
estudiante, lo que sin duda produce un mayor aumento de las probabilidades de éxito didáctico. Commented [MD39]: zvětšení, zvýčení, nárůst

Para los niveles avanzados o superiores, la GBE puede aportar soluciones eficaces a estudiantes Commented [MD40]: účeinné, výkonné, schopné

que siguen produciendo enunciados incorrectos propios de niveles inferiores, o que no han
sabido asimilar las explicaciones y ejercicios de corte más tradicional que en su día se les
suministraron. Se trata, en suma, de un manual de referencia fundamental para cualquier Commented [MD41]: dodat, zajistit, obstarat

estudiante adulto y con formación académica de grado medio interesado en afianzar su Commented [MD42]: zpevnit, zajistit upevnit, utvrdit

conocimiento gramatical del español.