You are on page 1of 2

Actividad 1.

Unidad I
Ejercicio sobre Expresiones Algebraica

PARTE I: Desarrolla cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno y luego


encierra en un círculo la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes expresiones es un término
11. ¿Cuál de las siguientes expresiones es un
semejante de 2𝑥?
binomio?
A) 2 B) 𝑥 C) 𝑥 2
A) (3𝑥 − 2𝑦) − (2𝑦 + 3𝑥) B) 2 + 𝑝 − 3𝑞 − (𝑝 − 1)
D) 𝑥𝑦 E) 𝑥 − 3
C) 𝑎 − 𝑏 + 2𝑏 − 3𝑎 − 𝑏 D) 2𝑚 − 3𝑛 − (4𝑚 − 3𝑛)
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es un E) 2𝑎 + 3𝑎
término semejante de 2𝑝2 𝑞 2 ?
12. El largo de un rectángulo mide 3𝑥 + 2𝑦. Si su
A) 𝑝𝑞 2 𝑝 B) (𝑝𝑞)2 C) 0,5𝑞 2 𝑝2 perímetro mide 10𝑥 + 6𝑦, ¿cuánto mide el ancho
D) (𝑝2 𝑞 2 )−1 E) 𝑝2 + 𝑝2 𝑞 2 − 𝑝2 del rectángulo?

3. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es un A) 2𝑥 + 𝑦 B) 4𝑥 + 2𝑦 C) 7𝑥 + 4𝑦


7
monomio? D) 𝑥 + 2𝑦 E) 𝑥 + 2𝑦
2
A) -2 B) 7𝑥 2 𝑦 C) 𝑥 2
𝑚+1 3𝑚𝑥 2
13. Al reducir los términos semejante da la expresión
D) 4 E) 7𝑎 − 9𝑏 − 3𝑎 − 𝑏 obtenemos:
2

4. Al sumar “5𝑥 − 𝑦” con “−4𝑥 + 3𝑦” se obtiene: A) 10𝑎 − 9 B) 4𝑎 − 10𝑏 C) 4𝑎 − 8𝑏


D) 10𝑎 − 10𝑏 E) 10𝑎 − 8𝑏
A) 𝑥 − 3𝑦 B) 𝑥 + 2𝑦 C) 𝑥 + 3𝑦
D) 2𝑥 + 3𝑦 E) −2𝑥 − 3𝑦 14. x  2 y  3z  4  2 x  4 y  z  3 

5. Al restar “3𝑥 − 2𝑦 − 4𝑧” con “3𝑥 − 6𝑦 − 4𝑧” se A)  x  2 y  2z  1 B)  x  2 y  2z  1


obtiene:
C)  x  2 y  2z  1 D) x  2 y  2z  1
A) 6𝑥 − 8𝑦 B) 6𝑥 + 8𝑧 C) 4𝑦 E) N. A.
D) 6𝑥 E) 8𝑧
15. 3x  2 y  2x  3x  (2 y  3x)  2x  y
6. La suma entre el antecesor de “2𝑥 − 4” y el
sucesor de “3𝑥 + 4” es: A) 5x  5 y B) 5x  y C) 7x  5 y
A) 5𝑥 + 10 B) 7𝑥 C) 5𝑥 − 10 D) 5x  3 y E) N. A.
D) 10𝑥 − 10 E) 5𝑥
16. x  x   x  y  (x) 
7. Al reducir la expresión [6𝑥 − (4𝑥 − 𝑥)] se obtiene:
A) – 2𝑥 – 𝑦 B) 2𝑥 – 𝑦 C) 2𝑥 + 𝑦
A) 3𝑥 B) −3𝑥 C) 9𝑥 D) – 2𝑥 + 𝑦 E) 4𝑥 – 𝑦
D) 6𝑥 E) 𝑥
17. El doble de −[– (𝑎 − (−𝑏))] es:
8. Tito tiene 4– 𝑛 estampillas ¿Cuántas le faltan para
tener 100? A) 𝑎 + 𝑏 B) 2𝑎 + 2𝑏 C) 2(𝑎 − 𝑏)
A) 96 B) 96 − 𝑛 C) 96 + 𝑛 D) 2𝑎 + 𝑏 E) 2 + 𝑎 + 𝑏
D) 104 − 𝑛 E) 104 + 𝑛 18. 𝑎 – [– 𝑎 – (– 𝑎 + 𝑏 – 𝑐)] =
9. La edad de José es (𝑥 + 5) años. ¿Cuántos años
F) −𝑎 + 𝑏 − 𝑐 G) 𝑎 + 𝑏 – 𝑐 H) – 𝑎 – 𝑏 + 𝑐
tenía hace (𝑥 − 3) años?
I) 𝑎 – 𝑏 – 𝑐 J) 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
A) 2𝑥 + 2 B) 8 C) 2
D) 2𝑥 + 8 E) No se puede determinar 19. La señora Marcela compró 3 kilogramos de
azúcar y 2 kilogramos de harina y pagó $ 𝑠. Si el
10. Si 𝑥 e 𝑦 son números enteros diferentes de 0, kilogramo de azúcar vale $ 𝑝, ¿cuánto cuesta el
𝑥 𝑦
entonces + = kilogramo de harina?
𝑦 𝑥
A) $(𝑠 − 3𝑝) 𝑠−3𝑝 𝑠+3𝑝
A) x y
2 2
B) x y C) 2x  2 y B) $( ) C) $( )
2 2
xy xy xy 𝑠−𝑝 𝑠−2𝑝
D) $( 2
) E) $(
3
)
D) 1 E) 2


PARTE II. DESARROLLA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1. Expresa de forma algebraica los siguientes enunciados matemáticos:

a) Dos números consecutivos


b) La tercera parte de un número más seis
c) El triple de un número más su doble
d) La edad de José aumentada en 3 años
e) Dentro de 4 años la edad de Luis será el doble de la edad de Juan
f) Los kilómetros recorridos por un coche que va a 100 km/h durante x horas.
g) b) La edad de Juan si tiene 25 años menos que su padre que ahora tiene x años.
h) c) El área de un triángulo de base 50 cm y altura x centímetros.

2. Completa la tabla indicando el coeficiente, la parte literal y el grado de cada monomio:

MONOMIO COEFICIENT E PARTE LITERAL GRADO


2 3
 3a b
x 2 yb3
4 3 2
x y
5

3. Opera y reduce:

a) 6a  11a  8a  7a  a 

b)  3b  8a  2b  3a  2a  6b 

c) 9 x 3  7 xy 2  5 x 3  2 x 3  7 xy 2  2 xy 2  5 x 3 