ITSON INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA COMPETENCIA A LA QUE CONTRIBUYE ESTE CURSO:

Coordinación de Estudios Incorporados

Análisis y aplicación de las leyes y principios que se refieren
PROGRAMA ANALÍTICO a la relación y transformación de la materia-energía que le
permita encontrar alternativas de solución a problemas de
su entorno.
FÍSICA II Y CLAVE: 402
LABORATORIO

COMPETENCIA GENÉRICAS DEL CURSO:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones

SEMESTRE:
REQUISITO:
HORAS POR SEMANA:
HORAS POR SEMESTRE:
ÁREA DE CONOCIMIENTO:
FECHA DE REVISIÓN:
lingüísticas, matemáticas o gráficas.
CUARTO
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e
FÍSICA I Y LABORATORIO, Y infiere conclusiones a partir de ellas.
MATEMÁTICA II 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresar ideas.
5 HORAS 8 CRÉDITOS
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares
80 Horas que subyacen a una serie de fenómenos.
CIENCIAS EXPERIMENTALES 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
NOVIEMBRE DE 2012 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso
de acción con pasos específicos.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

La materia de Física II se ofrece en cuarto semestre del plan de
estudios de las escuelas incorporadas al ITSON, tiene como
requisito la aprobación de la materia Física I y está seriada con
la materia Temas Selectos de Física en sexto semestre.
La Física II, aporta las leyes y principios que explican la
estructura y comportamiento de la transformación de la
materia-energía.
COMPETENCIA DISCIPLINARES DEL CURSO:
1. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y
la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo
consideraciones éticas.
2. Identifica problemas, formula preguntas de carácter
científico y plantea las hipótesis necesarias para
responderlas.
 UNIDAD DE COMPETENCIA 3: ANÁLISIS DE
REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN
COLISIONES. Aplicar los conceptos de momentum e
ímpetu en la resolución de problemas de colisiones, así
como ilustrar dichos conceptos experimentalmente.
UNIDAD DE COMPETENCIA 1: LAS LEYES DE
NEWTON. Aplicar las leyes de Newton en la vida
3.1 Concepto de Momento, Impulso y Conservación.
cotidiana facilitando la búsqueda de alternativas en el
campo tecnológico, para mejorar la calidad de vida en el
3.2 Conceptos básicos del movimiento.
entorno social.
3.2.1 Colisiones elásticas.
1.1 Aplicación de las leyes.
3.2.2 Fuerzas internas y externas.
1.2 Ley de la gravitación universal.
3.2.3 Conservación del momentum en dos
1.3 Movimiento circular.
dimensiones.
1.4 Resultantes de un conjunto de fuerzas.
1.5 Estática.
UNIDAD DE COMPETENCIA 4: TERMODINÁMICA Y
UNIDAD DE COMPETENCIA 2: TRABAJO Y ENERGÍA. ESTADOS DE LA MATERIA. Aplicar los conceptos
Analizar el concepto de trabajo y energía, para aplicarlos en termodinámicos y de estados de la materia en los procesos
la solución de problemas en la vida cotidiana, así como la naturales y tecnológicos.
demostración experimental de los mismos.
4.1 Concepto de Estado Sólido.
2.1 Concepto de Trabajo
4.1.1 Tensión.
2.1.1 Trabajo realizado por una fuerza. 4.1.2 Comprensión.
2.1.2 Concepto de potencia mecánica. 4.1.3 Esfuerzo.
2.1.3 Máquinas simples y eficiencia. 4.1.4 Elasticidad.
4.2 Concepto de Fluidos.
2.2 Concepto de Energía.
4.2.1 Propiedades de fluidos.
2.2.1 Concepto e importancia de la energía.
4.2.2 Presión.
2.2.2 Tipos de energía.
4.2.3 Principio de Pascal.
4.2.4 Principio de Arquimides.
2.3 Relación Trabajo-Energía Mecánica. 4.2.5 Ecuación de Bernoullt
2.3.1 Energía cinética y potencial. 4.3 Concepto de Energía Térmica.
2.3.2 Principio de trabajo y energía.
4.3.1 Temperatura y energía térmica.
2.3.3 Conservación de la energía.
4.3.2 Cambios de estados.
4.3.3 Leyes de la termodinámica.
 CRITERIOS DE DESEMPEÑO METODOLOGÍA

UNIDAD 1.  Exposición por parte del maestro

 Lectura de material por parte del alumno
1. Elaborar un ensayo sobre las leyes de Newton.  Asignaciones extraclase
2. Elaboración de maqueta que muestre la ley de la  Trabajos de equipo en al aula
gravitación.  Elaboración de portafolio
3. Elaboración de un mapa conceptual sobre los aspectos más  Prácticas de laboratorio
importantes de lo visto en la unidad.  Participación en concurso de Física convocado por el ITSON
4. Resolución de 25 ejercicios sobre leyes de Newton.
UNIDAD 2. EVALUACIÓN

La ponderación para cada parcial: Examen 50%, Asignaciones

1. Elaboración de una maqueta que contenga el
15%, Laboratorio 15%, Portafolio 10%, trabajo aula 10%. La
funcionamiento de una máquina simple.
ponderación para la calificación final: Parciales 80% y
2. Reporte de investigación de una alternativa de aplicación
Resultado concurso 20%.
de un tipo de energía.
3. Elaboración de una propuesta sobre ahorro de energía en
BIBLIOGRAFÍA
escuela u hogar.
4. Reporte de dos prácticas de laboratorio.
 Zitzewits, P. W. y Neft R. (1995). Fìsica, Tomo 1 y 2,
5. Resolución de 30 problemas sobre trabajo y energía.
“Principios y Problemas”, Colombia: Mc Graw Hill.
UNIDAD 3.  Wilson, J. D. (1996) Fìsica , , México: Prentice
 Asimos, I. (1986) Introducción a las ciencias 1 . Ciencias
1. Reporte de investigación y análisis de colisiones, aplicados
Físicas. España: Salvat.
a un reporte.
2. Reporte de una práctica de laboratorio.  Einstein A. y Infeld L. (1986) La evolución de la física .
3. Resolución de 20 ejercicios. España: Salvat.
UNIDAD 4.  Perelman Y. (1992) Física recreativa. Tomos 1 y 2,
México: Quinto Sol
1. Reporte de investigación de campo de la energía térmica
 Alvarenfa Á. B. ; (1983) Física general, con experimentos
en instituciones o fábricas.
sencillos. México: Harla.
2. Reporte de una práctica de laboratorio.
3. Resolución de 20 problemas.  Resnick H., Robert D. y Krane K.. (1995). Física I. México:
Continental, Tercera Impresión.
 Sears, Z. Y. (1988). Física universitaria. E.U.A: Addison-
Wesley Iberoamericana.