CHAPITRE 2 Définition graphique

d’un produit
Leçon n°1 : Le dessin d’ensemble

Référence programme, objectifs spécifiques :

Lire un dessin d’ensemble.
Objectif de la séquence :
- Décrire le fonctionnement des mécanismes.
- Lire un dessin d’ensemble.
Prérequis :
- Liaisons mécaniques.
- Projection orthogonale.
- Coupe simple.
Connaissances nouvelles :
Consolider les connaissances sur la lecture d’un dessin d’ensemble.
Documents et matériels utilisés :
- Mini-perceuse avec support.
- Coupe tubes.
- Perforatrice.
- Dessin d’ensemble du poussoir pour capteur de position de porte.
Critères d’évaluation :
- Lecture d’un dessin d’ensemble rappelée correctement.
- Différentes activités pratique réussies.

58
 Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

Le dessin d’ensemble
Activité 1 :
Système technique : « Mini perceuse avec support »
1-
1 - Analyse fonctionnelle : Réglage Opérateur

Percer des petits trous

Plaques avec précision Plaques percées
non percées Bruit et perte d’énergie
A-0 Déchets

Mini-perceuse avec support

2- Lecture d’un dessin d’ensemble :

Fonctions Solutions Composants Repères

Fixer la mini-perceuse Assurer une liaison encastrement Collier 15
sur son support par pincement Vis C HC, M4x20 14
Régler en hauteur la Positionner la mini-perceuse. Support 1
mini-perceuse Rondelle spéciale 6
Maintenir en position la mini- Guide 10
perceuse Bague épaulée 12
Goujon 11
Ecrou à oreilles 13
Assurer la descente de Transmettre l’énergie fournie par Levier + Tige + Poussoir (3+17+18+4)
la mini-perceuse l’utilisateur au support (1) + Goupille cylindrique
Guider en translation le support (1) Colonne 5
Lier le collier (15) au support (1) Vis 9
Assurer le retour de la Utiliser un élément élastique Ressort 2
mini-perceuse.

Goujon

Vis C HC, M4x20 Goupille cylindrique

Bague épaulée
Ecrou à oreilles
59
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

EVALUATION FORMATIVE
Système proposé :
POUSSOIR POUR CAPTEUR
DE POSITION DE PORTE
1) Fonction :
Cet appareil fait partie d’un dispositif de sécurité des trains. Le conducteur doit, en
effet, être certain que les portes sont fermées avant le départ.
Ce dispositif permet de fermer le circuit électrique lorsque toutes les portes sont
fermées.

2) Description :
Le poussoir est solidaire d’un longeron soutenant la carrosserie du wagon. Le cap-
teur est fixé sur ce même longeron. Une ferrure en pente est solidaire de la porte. Elle
apparaît sur le schéma explicatif précédent comme une surface inclinée en contact
avec le galet (3).

68
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

9 2 Anneau élastique pour arbre, 14 x 1 NF E 22-163

8 1 Vis C HC à téton long, M6-10 NF E 25-125
7 1 Ecrou Hm,M6 NF E 25-401
6 1 Vis H, M6 - 25 NF E 25-112
5 1 Ressort 51 Cr V4 Acier
4 1 Axe C60 Acier
3 1 Galet C60 Acier
2 1 Tige C22 Acier
1 1 Corps EN-GJL-150 Fonte
Rep Nb Désignation Matière Référence
ECHELLE : 1:1 POUSSOIRE POUR Nom :
CAPTEUR DE Date :
POSITION DE PORTE
Numéro : 00
ETABLISSEMENT

69
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

3) Analyse fonctionnelle :
En se référant au schéma explicatif page 68, compléter le schéma fonctionnel du
système en indiquant les principaux éléments fonctionnels.

Capteur de position Capteur de position

Vantail de porte Ferrure 2 Ferrure 1 Vantail de porte

4) Etude technologique :
a- En se référant au dessin d’ensemble page 69, compléter le tableau suivant en
cochant la bonne case pour donner l’état de la porte et la position de la tige (2).

Porte Tige (2)

Ouverte Fermée Position basse Position haute

x x

Poussoir non actionné

Poussoir actionné
b- Relever sur le dessin d’ensemble la course maximale de la tige (2).

c- Nommer l’organe qui limite cette course.

d- Quel est le rôle du ressort (5) ?

e- Quel est le rôle de l’écrou (7) ?

f- Sur la vue de face en coupe A-A, repasser en couleur les surfaces qui assurent
le guidage en translation de la tige (2).
(Voir vue de face)
70
 Définition graphique d’un produit

Manuel de cours
IV Exercice à résoudre : BOUTON POUSSOIR

1- Mise en situation :
Le dessin d’ensemble page 58 représente un bouton poussoir permettant à l’utilisateur de
mettre en marche par impulsion un malaxeur électrique.

Malaxeur électrique

Bouton poussoir

Borne (8)
Questions Réponses
Si on appui sur le poussoir puis on relâche, y a t Il n’y a plus de courant électrique lorsqu’on
il encore un passage de courant électrique ? relâche le poussoir (5). Il n’y a plus de contact
entre la rondelle (7) et la vis (11).
Le poussoir (5) et le corps (1) sont en matière Le plastique représente de nombreux
plastique. Justifier ce choix et donner d’autres avantage :
matériaux qui assurent la même fonction. - Bonne résistance thermique.
- Qualité esthétique.
- Isolation électrique et thermique.
- Coût généralement faible.
 La résine, le polystyrène…
Indiquer le nom de la liaison entre le cylindre Liaison glissière
de poussée (6) et la douille (2)
Quel est le rôle des écrous (4) et (3) ? Fixer le bouton poussoir sur le malaxeur
Quel est le rôle du ressort (9) ? Il assure la condition de rappel du poussoir (5)
Quel est le rôle de la vis (12) ? Fixer les fils électrique à la borne (8)

51
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

ECHELLE 1:2 Nom :

MINI - PERCEUSE
Date :
AVEC SUPPORT
Numéro : 00
ETABLISSEMENT

60
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

SECURITE
Dans une opération de perçage, le
foret tourne à une grande vitesse et
l’utilisateur doit maintenir la plaque.

Que risque - t - on ?
Que faut - il prévoir ?

19 1 Mini-perceuse Fournie
18 1 Poussoir C25 Acier
17 1 Tige C35 Acier
16 1 Plaque support PF 21 Plastique
15 1 Collier Al Si 12 Alliage
d’aluminium
14 1 Vis C HC,M4-20 NF E 25-125
13 1 Ecrou à oreilles, M6
12 1 Bague épaulée C35 Acier
11 1 Goujon M6-30,bm 20
10 1 Guide Al Si 12 Alliage
d’aluminium
9 1 Vis C HC,M4-12 NF E 25-125
8 1 Vis C HC,M6-16 NF E 25-125
7 1 Rondelle plate M6 U NF E 25-518
6 1 Rondelle spéciale C35 Acier
5 1 Colonne C35 Acier
4 1 Goupille cylindrique 2 - 8 NF E 24-475
3 1 Levier C25 Acier
2 1 Ressort 51 Cr V4 Acier
1 1 Support Al Si 12 Alliage
d’aluminium
Rep Nb Désignation Matière Référence
ECHELLE : 1:2 Nom :
MINI - PERCEUSE
Date :
AVEC SUPPORT
Numéro : 00
ETABLISSEMENT

61
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

ECHELLE : 1:1 Nom :

COUPE TUBES Date :

Numéro : 00
ETABLISSEMENT

62
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

Activité 2 : COUPE TUBES

SECURITE
Les tubes de canalisation en cuivre cou-
pés par ce coupe tubes présentent des
arrêtes vives, d’ou le risque de blessure
de la peau de l’utilisateur.
Faire une recherche par binôme pour
déterminer les remèdes possibles.

11 2 Coulisseau EN AB-43 000 Alliage d’aluminium

10 1 Axe de galet C22 Acier
9 2 Galet EN AB-43 000 Alliage d’aluminium
8 2 Goupille élastique, épaisse 4-8 NF E 25-475
7 1 Lame 100 Cr 6 Acier
6 1 Molette 100 Cr 6 Acier
5 1 Vis C S,M4-14 NF E 25-127
4 1 Vis C S,M4-14 NF E 25-127
3 1 Corps EN AB-43 000 Alliage d’aluminium
2 1 Vis de manœvre C35 Acier
1 1 Bouton de manœvre PF21 Plastique
Rep Nb Désignation Matière Référence
ECHELLE : 1:1 Nom :
COUPE TUBES Date :

Numéro : 00
ETABLISSEMENT

63
 Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

1- Présentation :
Le coupe tubes permet de couper les tubes de
canalisation en cuivre.

2- Travail demandé :

A) Analyse fonctionnelle :
En se référant au coupe tubes accompagné
de son dessin d’ensemble page 62, expliquer
brièvement comment s’effectue l’opération de
découpage.
La rotation du bouton de manœuvre (1) effectuer par l’opérateur provoque la translation du
coulisseau (11) de sorte que le tube en cuivre soit bloqué entre la molette (6) et les deux galets (9).
La rotation du coupe tube suivant l’axe de révolution du tube en cuivre entraîne le découpage de
ce dernier.
B) Lecture de dessin d’ensemble :
a- En se référant au dessin d’ensemble de coupe tubes page 62, compléter sur
la vue éclatée ci-dessous les six repères non indiqués.

7
4 11
9

1
2

10

11 3
5

64
 Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

b- Le coupe tubes est composé de six classes d’équivalence cinématique

(A, B, C, D ,E et F).
A={3,5,8} ; B={4,10,11} ; C={1,2} ; D ={6} ; E={9} ; F={9’}
Indiquer sur le graphe de liaisons ci-dessous les noms des liaisons entre les
classes et compléter le schéma cinématique du coupe tubes.

Classe C

Classe B

Classe A Classe D
Classe E Classe F

c- Justifier le choix du matériau du corps (3) .

Le corps (3) est fabriqué en alliage d’aluminium qui résiste aux efforts est aux
sollicitations auquel le mécanisme est soumis.
d- Quel est le rôle des galets (9) ?
La disposition des galets dans le mécanisme permet un bon maintien de tube en cuivre.
De plus leur forme cylindrique facilite la rotation du mécanisme autour de l’axe du tube
à découper.

Tube en cuivre
Galets (9)

e- Pourquoi le coulisseau (11) est – il en deux parties ?

Pour assurer le montage des galets (9) sur le corps (3) par l’intermédiaire des axes des
galets (10) il faut que le coulisseau (11) soit séparé en deux parties.

65
Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

Activité 3 : PERFORATRICE
A

A-A
7
6

5 A
4 8

3 9

2
C
1 B

9 2 Goupille de positionnement Stubs Acier

8 1
7 1 Bouton PF 21 Plastique
6 1 Poinçon C 60 Acier
5 1 Rondelle plate M 6 U NF E 25-514
4 1 Anneau élastique pour arbre, 6 x 1,5 NF E 22-163
3 1 Ressort 51 Cr V4 Acier
2 1 Corps S235 Acier
1 1 Socle S235 Acier
Rep Nb Désignation Matière Référence
ECHELLE : 1:1 Nom :
PERFORATRICE Date :

Numéro : 00
ETABLISSEMENT

66
 Chapitre 2 Définition graphique d’un produit

1) Description :
La perforatrice représentée ci-contre permet de perforer
des feuilles pour les mettre dans des classeurs à anneaux.

2) Lecture du dessin d’ensemble:

2-1- Colorier sur le dessin d’ensemble de la perforatrice
page 66:
- Les pièces mobiles par rapport au socle (1) en vert.
- Les pièces fixes en rouge.

2-2- Compléter le schéma technologique relatif à la position basse.

Position haute Position basse

2-3- Compléter la nomenclature en désignant l’élément repère (8)
 Désignation : Vis (Avec tête cylindrique
. à six pans creux ; symbole
 Matière : Acier
 Référence : NF E 25-125
3) Etude technologique:
- Quelle est la fonction de l’élément repère (8) ?
Il assure une liaison encastrement entre le socle (1) et le corps (2).
- Relever sur le dessin d’ensemble de la perforatrice page 66 la course du poinçon (6).
Le poinçon peut parcourir une distance de 8 mm.
- Quelle est la fonction du ressort repère (3) ?
Il assure la condition de rappel automatique du poinçon.

- Pourquoi le poinçon (6), les goupilles de positionnement (9) et la vis (8)

ne sont - ils pas hachurés sur la coupe A-A ?
Dans une coupe les hachures ne traversent pas les traits continus forts.
- Quelle est l’épaisseur maximale des feuilles qu’on peut perforer ?
L’épaisseur maximale est d’a peut prés 3 mm.
- On remarque que le corps (2) comporte les chanfreins A et B et C. Donner leurs fonction :
 A : Pour des raisons d’esthétiques et de poids.
 B : Pour faciliter l’engagement des feuilles.
 C : Pour faciliter l’engagement des feuilles.
67