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ANÁLISIS FODA

Oportunidades

 Alta demanda de postulantes de la región al proceso de admisión a estudios


de pregrado en la modalidad presencial y a distancia.
 Crecimiento de la búsqueda de carreras técnicas y biológicas en la región en
modalidad presencial.
 Necesidad de la sociedad de nuevas carreras.
 Amplia difusión de actividades culturales.
 Financiamiento público de los proyectos de investigación.

Amenazas

 Escasa confianza de los estudiantes en la Educación Superior Privada.


 Fuerte inversión del Gobierno Central en Universidades Públicas.
 Desconocimiento de las Autoridades Gubernamentales de los principios y
criterios de la educación abierta y a distancia y en línea.
 Reducción en la entrega de recursos económicos del Estado para la
Institución.
 Oferta de carreras en la modalidad semi presencial por las Universidades
Públicas, limitan el ingreso de estudiantes a la modalidad a Distancia.
 Procesos de evaluación y acreditación contempla el cierre de carreras.

Fortalezas

 Innovación curricular adaptada al sistema de créditos académicos ECTS.


 Presencia nacional e internacional a través de la modalidad de educación
abierta y a distancia.
 Oferta de carreras y programas académicos en diversas áreas del
conocimiento.
 Igualdad de oportunidades para el acceso a la educación superior en la
modalidad abierta y a distancia.
 Herramientas tecnológicas acorde a las tendencias educativas actuales.
 Disponibilidad de recursos bibliográficos físicos y virtuales.
 Asignación de becas académicas.
 Apoyo institucional para la formación y capacitación docente.
 Participación de investigadores internacionales.
 Producción científica reconocida a nivel nacional.
 Convenios de cooperación nacional e internacional.
 Igualdad de género en la docencia y gestión.
 Disponibilidad de infraestructura física y tecnológica.
 Centros universitarios a nivel nacional e internacional.
 Apoyo institucional para formación y capacitación del personal administrativo.
 Prestigio Institucional a nivel nacional.
 Vinculación con organismos nacionales e internacionales para el desarrollo
de proyectos de investigación.

Debilidades

 Débil sistema de admisión para el acceso a carreras y programas


académicos.
 Baja tasa de graduación en carreras y programas académicos.
 Escaso uso de recursos bibliográficos físicos y virtuales.
 Escasa movilidad docente y estudiantil.
 Insuficiente número de docentes con formación de PhD.
 Estructura y reglamentación de evaluación del desempeño docente no
consolidada.
 Escasa contratación docente a través de concurso de méritos y oposición.
 Insuficiente planta docente tiempo completo.
 Escasa práctica de la investigación en la formación y desarrollo del entorno.
 Poca vinculación con la colectividad.
 Mecanismos limitados para la generación de emprendimientos.
 Débil desarrollo y aplicación del marco normativo institucional
 Sistema de gestión de calidad de los servicios universitarios con ciertas
limitaciones.
 Infraestructura tecnológica para procesos actuales y futuros de gestión con
ciertas limitaciones.
 Débil proceso de capacitación del personal administrativo y de gestión
Matriz de congruencia

Definición del problema:

El sistema educativo en México fue incapaz de mantener en la escuela a 80% de


los niños que iniciaron la primaria en 1999 y que hoy tienen 24 años de edad, según
cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Si la tendencia se mantiene, en
el ciclo escolar 2017-2018 no acudirán un millón 193 mil 497 niños y jóvenes porque
decidieron abandonar alguno de los grados escolares.

Planteamiento del problema

¿Tendrá aceptación la implementación de una plataforma virtual de asesorías en el


Instituto Tecnológico de Ciudad Valles?

Objetivo General:
Conocer el grado de interés que tendrían los estudiantes por una plataforma virtual
de asesorías y así evitar la reprobación en los alumnos de primer semestre del
Instituto Tecnológico de Ciudad Valles.

Objetivos específicos:
Conocer el porcentaje de reprobación en materias de ciencias básicas y económico-
administrativas.

Conocer cuál es el motivo de reprobación y posible deserción.

Identificar los usuarios que tendría una plataforma de asesorías virtuales en el


Instituto Tecnológico de Ciudad Valles.

Diseño de marco teórico


Las fortalezas y debilidades corresponden al ámbito interno de la institución, y
dentro del proceso de planeación estratégica, se ha realizado el análisis de las
fortalezas con las que cuenta y las debilidades que obstaculizan el cumplimiento de
sus objetivos estratégicos. El proceso de planeación estratégica es funcional
cuando las debilidades se disminuyen, las fortalezas se incrementan, el impacto de
las amenazas es considerado y atendido puntualmente, y el aprovechamiento de
las oportunidades es capitalizado en el alcance de los objetivos, la Misión y Visión
de la institución
Hipótesis:
Tiene aceptación implementación de una plataforma virtual de asesorías para evitar
la reprobación en materias de ciencias básicas y económico-administrativas.