ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS LC: FORMAÇÃO DE PORTUGAL E EXPANSÃO MARÍTIMA PROF.

: JACKSON FARIAS 3ª SÉRIE (ENSINO MÉDIO)
2o TRIMESTRE
Data 04 / 08 / 2009

Orientações
No início desta semana você recebeu a apostila elaborada com o objetivo de facilitar a revisão dos conteúdos, visando os grandes vestibulares do final deste ano. No que se refere à disciplina de História do Brasil, a primeira seção desta apostila é uma Leitura Complementar, ou seja, um assunto que, apesar de ser considerado de fundamental importância para sua preparação, não seria tratado em sala de aula em virtude do pouco tempo disponível para a nossa revisão. Atente para o fato de que essa Leitura Complementar, intitulada Formação de Portugal e Expansão Marítima, é importante não apenas para os seus vestibulares como também o é para facilitar a compreensão das suas primeiras aulas da revisão de História do Brasil. Assim, seguindo as orientações disponíveis para as disciplinas da área de Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Geografia, Filosofia, Sociologia e História, leia o texto atentamente, grifando as partes que considerar mais importantes com o objetivo de elaborar o seu fichamento. Após redigir seu fichamento sobre a Leitura Complementar, responda os testes e confira o gabarito disponível na página 09 da sua apostila. Caso erre algum exercício, leia-o novamente, grifando as partes importantes e procurando identificar possíveis informações que tenham se perdido a primeira leitura. Para contribuir com a sua preparação, segue abaixo mais uma lista com alguns testes e questões dissertativas para ajudá-lo.

pdf Manual da Fuvest: http://www. caso ainda não tenha feito. II. d) a Espanha. e) a constituição do Estado Nacional Espanhol a partir da união de Castela. gostaria de lembrar você que manterse atualizado para um vestibulando é fundamental. c) luta dos cristãos para recuperar os territórios ocupados pelos muçulmanos. impossibilitou a saída da Espanha como pioneira na Expansão Marítima Européia. tomada pelos portugueses em 1415. desde a conquista de Ceuta.fuvest. assegurar recursos para este arriscado empreendimento. e assinale a alternativa correta.br/vest2010/manual/manual_fuvest_2010. Granada e Navarra possibilitou a organização do capital necessário para o pioneirismo deste país nas navegações do século XV. d) confisco dos bens da Igreja para aumentar o poder feudal. b) formação de exércitos nacionais para enfrentar o particularismo feudal.br/enem/Enem2009_ciencias_humanas. a orientação aragonesa para empreendimentos no Mediterrâneo e a ausência de uma unidade política e territorial impossibilitaram à Espanha. (Ufrs) O processo de formação do Estado Nacional na Península Ibérica está diretamente ligado à Reconquista. (Fgv) Leia atentamente as afirmações abaixo. Simulado INEP de Ciências Humanas e suas tecnologias: http://public. I. tendo a Espanha iniciado o feito. 3. em 1415. que significou a) cobrança de impostos efetivada pelas casas reinantes aos invasores turcos. a investida no Atlântico. e) ocupação de territórios invadidos por proprietários rurais e pela burguesia comercial urbana.inep. Por isso. Só para não perder o hábito. III. As conquistas espanholas em África (Ilhas Canárias) durante o século XIV. a Espanha pôde.pdf TESTES 1. a partir da constituição de seu Estado Nacional.gov. 2. tendo Portugal iniciado o feito. tornou-se a pioneira na investida marítima pelo Atlântico. . b) pioneira na Península Ibérica.Bom Trabalho. Aragão. em um primeiro momento. sobre a expansão marítima e comercial moderna. O papel pioneiro na expansão marítima e comercial moderna foi dos Países Ibéricos. Jackson. O papel pioneiro na expansão marítima e comercial moderna foi dos Países Ibéricos. visite os links. demonstraram a orça da Invencível Armada às demais nações européias. (Fatec) Sobre a Expansão Marítima Espanhola é correto afirmar: a) a luta pela Reconquista de Ceuta. Ps. c) a luta pela Reconquista.

e) se todas as afirmativas estiverem corretas. Assinale a alternativa: a) se somente a afirmativa II estiver correta.)" (Azevedo." ("Gomes Eanes de Zurara". Livraria Clássica Editora. ca.que depois deste Cabo não há aí gente nem povoação alguma e as correntes são tamanhas. e) Apenas as afirmações III. . e atingiram. situado em algum lugar para além dos domínios muçulmanos. d) As chamadas Grandes Navegações Européias inserem-se no processo de superação dos entraves medievais ao desenvolvimento da economia mercantil e ao fortalecimento da classe burguesa. (Fuvest) No processo de expansão mercantil europeu dos séculos XV e XVI. e) o empreendimento marítimo português revelou-se tímido. com sua viagem. c) Apenas as afirmações II e V estão corretas. falta de investimentos industriais. b) Apenas as afirmações I e IV estão corretas. impedindo seu reinvestimento em Portugal. em 1434. b) a expansão do império acarretava crescentes despesas para o Estado. 6. II . (Mackenzie) Assinale a alternativa correta acerca da Expansão Ultramarina Européia. os aventureiros que nela se lançaram conseguiram desbravar a costa oeste africana. c) a luta para expulsar os muçulmanos do reino português. pela expedição comandada por Gil Eanes. durante todo o século XVI.. permanecendo Veneza como o principal centro redistribuidor dos produtos asiáticos.180) Ao analisarmos o processo de expansão mercantil de Portugal concluímos que: a) a falta de unidade política e territorial em Portugal determinava a fragilidade econômica interna. rumo ao leste. no Ocidente. IV e V estão corretas. a costa da América do Norte. jamais nunca poderá tornar.. na Espanha. (Puc-rio) "Isto é claro . concretizou uma das primeiras das intenções do infante D. III . e) Em agosto de 1492. Podiam os empreendimentos da coroa ser de vantagem para alguns particulares (. b) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. podemos afirmar que: I . o grande afluxo do ouro e da prata americanos para a Europa gerou uma significativa baixa nos preços dos alimentos. 4.a expansão portuguesa no litoral ocidental africano levou ao estabelecimento de feitorias e ao início. ÉPOCAS DE PORTUGAL ECONÔMICO.a crença na existência do reino cristão de Preste João. isto é. a nau Santa Maria e as caravelas Nina e Pinta partiram de Palos. Com relação a esses acontecimentos. até o seu extremo sul. J. que durou até o final do século XV. a) Apenas as afirmações I. navegador português. foi o responsável pela passagem pelo sul da África e pela chegada às Índias. em pequena escala. a tese do el levante por el poente. III e V estão corretas. Portugal teve importante papel. 5.IV. 1430) A despeito de todos os temores e incertezas que marcaram a aventura da expansão marítima portuguesa. durante o século XV. que navio que lá passe. chegando a exercer durante algum tempo a supremacia comercial na Europa. navegando em direção ao Oriente.diziam os mareantes . em outubro do mesmo ano. V. pág. d) Apenas as afirmações I. Todavia "em meio da aparente prosperidade. Bartolomeu Dias. empobreceu a economia nacional que ficou carente de capitais. a nação empobrecia. afetando a economia nacional. queda da produtividade agrícola. na segunda metade do século XV. d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. Henrique: a de firmar controle sobre o litoral da África subsaariana. IV e V estão corretas. c) O navegador Cristóvão Colombo provou. b) Posteriormente à descoberta do novo continente. de. c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. L. a) A corrida expansionista de Portugal e Espanha gerou. do tráfico de escravos africanos. um período de grande cooperação entre esses reinos europeus. A Revolução de Avis foi um marco antecedente fundamental para essa expansão. d) a liberdade comercial praticada pelo Estado português no século XV levou ao escoamento dos lucros para a Espanha. diminuição da mão-de-obra. denominado de União Ibérica. de que seria possível alcançar as Índias. foi um dos elementos do imaginário coletivo da época que estimulou a participação de muitos nas expedições direcionadas para o litoral africano.a ultrapassagem do Cabo Bojador.

"A História Universal . Nesse contexto.193) Este breve fragmento. d) utilização de novas rotas em direção ao Oriente e da tomada de Constantinopla pelos turcos. São Paulo. c) da permanência cultural da mitologia antiga na Europa (principalmente a mitologia nórdica). e) descobrimento das novas técnicas de navegação e da assinatura da Bula Inter Coetera. A constante presença dessas figuras nos relatos é indicativa: a) da visão de mundo da sociedade européia da época. por direito divino. e) de uma mitologia nova que se formou na Europa Renascentista. 8. que se tornaram centrais desde então.. . EXCETO: a) o filho esperado que permitia aos ibéricos formalizar seus sonhos. no qual se referiu aos homens sem cabeça (ver ilustração) que lá viviam. Ásia e América. mas agora. que mantinha a visão medieval sobre a existência das maravilhas do mundo e ainda não havia adotado a observação efetivamente científica da cultura e da natureza. b) ampliação do movimento da Reconquista e da consolidação dos Reinos Cristãos Ibéricos. 9.Idade Média".7.. tornaram-se o centro dele". a grande maioria dos navegadores da época dos descobrimentos relatou a existência de monstros na África. In: ISAAC. Embora não os tivesse encontrado. de Tomás de Mercado. referia-se a) ao poderio das monarquias francesa e inglesa. c) decisão tomada no Tratado de Tordesilhas e do fortalecimento econômico da Espanha. todo o comércio europeu. (Pucmg) Os descobrimentos dos Tempos Modernos constituíram-se num desdobramento da Expansão Ultramarina. p. Mestre Jou. d) da convicção generalizada de que todos os não-europeus eram descendentes de Caim e portanto tinham uma anatomia monstruosa. (Fuvest) "Antigamente a Lusitânia e a Andaluzia eram o fim do mundo. extraído do diário de bordo escrito em 1492 por Cristóvão Colombo. que encurtava distâncias. d) um desafio para os ibéricos transformarem as suas visões imagéticas em realidade. Essa frase. antes mesmo de ser descoberta. que estariam evoluindo de animais para seres humanos.. tinha certeza de que existiam. c) uma oportunidade para os ibéricos transplantarem seus valores culturais. que retratava os habitantes nativos das terras do Atlântico. Cristóvão. 10. porque "todas as crianças das províncias de Orramaia e Canuri afirmam o mesmo". J. resultante das alucinações sofridas por todos os navegadores diante da tensão provocada pelo desconhecido. desde então. tem um significado especial no processo de expansão das fronteiras européias. e) o Paraíso que se identificava com os valores de igualdade e liberdade dos ibéricos." (COLOMBO. c) ao papel que os portos de Lisboa e Sevilha assumiram no comércio com os marajás indianos. Walter Raleigh publicou um livro intitulado A DESCOBERTA DA GUIANA. a América era. escritor espanhol do século 16. Pacífico e Índico como monstros. & ALBA. Podemos afirmar que a chegada à América faz parte do processo da(o): a) expansão da economia mercantil e do fortalecimento da classe burguesa. d) ao fato de a América ter passado a absorver. o que fez todos acreditarem que a terra se aproximava. b) à alteração do centro de gravidade econômica da Europa e à importância crescente dos novos mercados. Essa é uma das descrições de monstros do Novo Mundo feita por um europeu do século XVI. b) propriedade dos reis ibéricos. com a descoberta das Índias. (Unirio) "A 16 de setembro. (Fuvest) Na última década do século XVI. Aliás. 1967. vimos flutuar pequenos maços de ervas marinhas que pareciam ainda frescas. e) ao desenvolvimento da navegação a vapor. b) da crença renascentista de que à "humanidade" dos europeus correspondia a bestialidade dos povos do Novo Mundo.

(Fuvest) . como a França. HISTÓRIA GERAL.11. Francisco I. contestavam aquele tratado? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 12. o rei da França. (Unicamp) Contestando o Tratado de Tordesilhas. declarou em 1540: "Gostaria de ver o testamento de Adão para saber de que forma este dividira o mundo." (Citado por Cláudio Vicentino. 1991) a) O que foi o Tratado de Tordesilhas? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________ b) Por que alguns países da Europa.

D 6. C 3. C 2. E . D 4. para se confeccionar um mapa com essas características? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________ GABARITO 1. B 5.Observe o mapa e explique: a) Por que não estão representados todos os continentes? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________ b) Quais os conhecimentos necessários na época. final do século XV.

pois.7. o Tratado Tordesilhas foi um acordo com o qual Portugal e Espanha partilharam entre si o que. apesar da viagem de Colombo ter se realizado em 1492. a elaboração de um mapa nessa época envolvia conhecimentos como a geometria. a) Assinado em 1494. uma linha imaginária. b) Além da cartografia. . a) Confeccionado nos últimos anos do século XV. Segundo esse tratado. 12. situada a 370 léguas a oeste da ilha de Cabo Verde. a América não foi incluída no mapa. era denominado “novo mundo”. Por isso. onde os europeus ainda não haviam aportado. naquela época. E. diversos daqueles países passaram a fomentar incursões ao “novo mundo”. delimitaria as posses dos reinos de Portugal e da Espanha. sobretudo após as primeiras notícias sobre a descoberta de metais precisos nessas terras. A 9. B 10. ainda era tratada como parte das Índias nesse período. o mapa de Henricus Martellus não incluía a Oceania. os depois países europeus viramse prejudicados por não terem recebido terras no “novo mundo”. A 11. b) Excluídos do Tratado de Tordesilhas. a exemplo da França. a astronomia e a geografia. E 8.