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EVALUACIÓN TIPO PRUEBA SABER PRIMER PERIODO CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO 2016

NOMBRE: ________________________________________ CURSO: ________ FECHA: _________________

1. En el proceso de investigación es necesario 4. Cuando se plantean los objetivos específicos se


desarrollar una serie de actividades que se procede al planteamiento de
presentan a continuación, sobre la ubique el número a. Preguntas que fortalezcan el objetivo
de acuerdo al orden que usted como investigador las general
realizaría (vale 1 punto) b. Acciones que permitan alcanzar el objetivo
general
_____ Diseño de instrumentos para recoger c. Acciones que permitan seleccionar el tema
información de interés
_____ Planteamiento de objetivos d. Preguntas que permitan solucionar el
problema
_____ Análisis de la información
_____ Observación y recolección de información 5. La siguiente oración “¿Se pueden controlar los
_____ Formulación del Problema desechos sólidos que los estudiantes botan en
_____ Formulación de hipótesis la escuela?” corresponde a
_____ Selección del tema de interés a. un objetivo especifico
_____ Establecimiento de conclusiones b. el tema de interés
_____ Diseño Experimental c. el problema
d. el objetivo general
_____ Consultar información acerca del tema de
interés 6. El recorrido realizado por la institución para
_____ Comunicar las conclusiones. realizar la observación de las problemáticas
ambientales, nos permitió en primer lugar
a. formular los objetivos de la investigación
MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA b. seleccionar el tema de interés a trabajar
CORRECTA c. formular los objetivos específicos
d. formular el problema
2. En el proceso de investigación es importante 7. al hablar de las basura hacemos referencia a los
recordar que cuando se inicia una investigación se materiales que ya no nos sirve, sin embargo
debe partir de nuestro alrededor y dar respuesta a debemos tener en cuenta que si a nosotros ya nos
situaciones que generan inquietud dentro de nos sirve a otra persona si le puede ser de utilidad,
nuestro entorno o comunidad. Para dar inicio a por tal razón la palabra basura debe ser
nuestra investigación se realizo reemplazada por
a. material orgánico en descomposición
a. La observación de las problemáticas b. material inorgánico
ambientales de la institución. c. material inservible
b. La selección del tema de a investigar d. residuo sólido
c. La representación del recorrido realizado por la
institución 8. La siguiente oración “Establecer mecanismos
d. La formulación del problema de control del manejo de desechos sólidos para
evitar que sean arrojados al suelo de la escuela”
3. En la investigación, al plantear el objetivo corresponde a
general se pretende a. el objetivo general
b. un objetivo especifico
a. dar solución al problema generando c. el tema de interés
respuestas las preguntas d. el problema
b. dar solución al problema formulando
diferentes acciones 9. Con las palabras INVESTIGACIÓN,
c. dar solución al problema a través del Instrumentos, Problemas, Hipótesis, medir,
planteamiento de una meta Registros, Objetivos y utilizando los conectores,
d. dar solución al problema formulando realice un mapa conceptual sobre investigación.
preguntas (Vale 1 punto)
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
AUTO Y COEVALUACIÓN PRIMER PERIODO ACADÉMICO

NOMBRE:____________________________________________ CURSO: _________ FECHA_____________

COEVALUACIÓN
INICADORES DE DESEMPEÑO AUTO
1 2 3

Observo fenómenos específicos.


Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y
escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas.
Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las
características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades
correspondientes.

Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna


Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y
tablas.
Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros
puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso
ante argumentos más sólidos.
Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las
demás personas

Cumplo con mis compromisos académicos de clase y extra clase


Llego puntual a clase y cumplo con el porte del uniforme y una presentación
adecuada

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL


AUTO Y COEVALUACIÓN PRIMER PERIODO ACADÉMICO

NOMBRE:___________________________________________ CURSO: _________ FECHA_____________

COEVALUACIÓN
INICADORES DE DESEMPEÑO AUTO
1 2 3

Observo fenómenos específicos.


Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y
escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas.
Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las
características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades
correspondientes.

Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna


Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y
tablas.
Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros
puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso
ante argumentos más sólidos.
Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las
demás personas

Cumplo con mis compromisos académicos de clase y extra clase


Llego puntual a clase y cumplo con el porte del uniforme y una presentación
adecuada