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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL


CENTRO TECNOLOGICO Industrial y de Servicios No.47
“José María Morelos y Pavón”

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR


INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
A) IDENTIFICACIÓN
Institución: D.G.E.T.I.
Plantel: CETIS N°47 Profesor(es):
Periodo de FEBRERO-
REGISTRA Carrera:
OPERACIONES aplicación: JUNIO 2015
Modulo III:
CONTABLES DE
UNA ENTIDAD
FABRIL N°de
Semestre: III 1
Genera CONTABILIDAD secuencia:
Duración en horas: 80 HORAS
nóminas en
Submódulo 2 forma
electrónica

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica:
El alumno elabore nóminas en forma manual y electrónica que podrás aplicar en cualquier tipo de empresas tales como industriales,
comerciales, servicios, etc.
Situación de aprendizaje y contextualización: Breve descripción y presentación.
Conocer que es la Nómina, importancia de llevar el control de las remuneraciones del personal y su captura, elementos que la forman,
prestaciones, derechos y obligaciones LFT, IMSS e INFONAVIT para la elaboración y captura mediante Software
Conflicto cognitivo (Problematización): Pregunta (s) detonadora, reto
Saber identificar a las Personas Físicas y Morales sujetas al otorgamiento del Crédito

Producto Empresa Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema Economía, Administración,
integrador: Comercial integrador: Contabilidad y Tics
Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: Modulo I,II
Contenidos fácticos:
Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:
Concepto de Nómina Comprende el concepto de la nómina
Importancia de la Nómina en las entidades económicas Describe la importancia de la nómina en las entidades económicas para el control del
personal
Elementos que integran la Nómina Identifica los elementos que integran la Nómina
Reglamentación establecida para la elaboración de la nómina Comprende el seguimiento a las Leyes establecidas para elaborar la nomina
Software para generar nómina Codifica la forma de generar la nómina mediante un software
Contenidos procedimentales:
Conocer los fundamentos teóricos referentes a la nómina para realizar los ejercicios prácticos para la preparación de la nómina a través
de sistemas electrónicos que efectúen el registro de las percepciones y deducciones de los trabajadores alimentando la inform ación
solicitada por el programa para elaborar los reportes correspondientes

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Contenidos actitudinales:
Trabajo colaborativo y en equipo; el alumno sea creativo, responsable, honesto en su trabajo y su contexto

Competencias genéricas y atributos:


5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos :Atributos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva y
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar la información
Competencias disciplinares/Profesionales:
M2 Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscado diferentes enfoques
M4 Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y
matemático
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Producto(s) de
Actividades Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
Aprendizaje
Evaluación Programado Real
(D, P, C)
1.- El estudiante conocerá las nuevas competencias a
desarrollar, la forma de evaluar, los instrumentos a utilizar, P: Resumen del tema Heteroevaluación LISTA DE COTEJO 1% 9 al 13 -Febrero
la forma de trabajo, el tiempo que durará, los recursos a
utilizar, sitios de inserción y ocupaciones de las
competencias, mediante una explicación que
hará el docente utilizando una presentación en
Power Point
P:Resumen Heteroevaluación
2.- El estudiante observará una videograbación donde se identificando:
define que es la nómina, se explicarán los elementos y LISTA DE COTEJO 2% 16 al 18-Febrero
-características
características que contiene la nómina, periodos de pago, -periodos de pago
impuestos, procesamiento de la nómina. -impuestos a retener
http://nominaalerubiocetis47.jimdo.com -procesamiento de la
nomina
COEVALUACIÓN
P: El formato de LISTA DE COTEJO 2% 19 al 20 -Febrero
3.-Al iniciar la clase se le entregará un formato de nómina nómina con
para que el alumno identifique los elementos que Encabezado, detalle
conforman la nómina: Encabezados, Detalle y resumen. y resumen identificado
Al finalizar el estudiante intercambiará el documento para
ser evaluado mediante las respuestas que se emitirán en
la plenaria conducida por el docente para llegar a una
conclusión grupal

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DESARROLLO
Producto(s) de
Actividades Aprendizaje Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
UNIDAD DE APRENDIZAJE I (D, P, C) Evaluación Programado Real

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1.- El estudiante realizara resumen de presentación en Power P: Elaboración de HETEROEVALUCION LISTA DE COTEJO 3% 23 al 27–Febrero
Point realizada por el docente que contendrá: Concepto de Resumen de
Nómina, Tipos de Nómina Ordinarias y Especiales, Entorno del Presentación y del
Proceso de la Nómina, El Proceso de la Nómina donde Empieza y Artículo 123
dónde Termina, Procedimiento Administrativo para elaborarla, , Constitucional
Normatividad (Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, Articulo 123 Constitucional, Ley Federal de Trabajo Art.
8 Trabajador, Art.10 Patrón, Art.11 Representantes del Patrón

2.-El estudiante recibirá del docente una antología para la RUBRICA


P: Folleto y/o Tríptico
elaboración de Folleto o Tríptico que contendrá información sobre HETEROEVALUACION 3% 2 al 6-Marzo
los datos de la empresa que se deben tener presentes para una informativo
adecuada administración de la nómina y para la correcta
presentación de declaraciones y cumplimiento de la normatividad,
Días no laborables, formas de pago, turnos de acuerdo la ley
federal del trabajo vigente.

3.-El estudiante recibirá del docente un compendio de la ley de


IMSS sobre tramite y registro de afiliación al IMSS e INFONAVIT,
Avisos y como presentarlos y como dar de alta a los beneficiaros
ley de INFONAVIT, Trámite de la CURP, Ley Federal del Trabajo D: La participación del HETEROEVALUACION LISTA DE COTEJO 3% 9 al 13- Marzo
requisitos de las Nominas, duración de la Jornada de trabajo, estudiante en equipo
Sueldos y Salarios, Premios de Puntualidad o asistencia, Horas
extras, Trabajadores del Salario Mínimo y mayor al mínimo, Zonas
Económicas en México y Salarios con el cual realizaran en equipo
Material en hojas de Rotafolio para exposición.

4.-El estudiante recibirá un resumen del Cálculo de la Retención


P:La elaboración de
del ISR, ¿Qué obligaciones tienen los Retenedores o Patrones? COEVALUACION 3% 16 al 20 Marzo
Determinación de los Ingresos Exentos y Gravados, así como el Ejercicios del ISR a pagar
Lista de cotejo
ISR a pagar o Subsidio al empleo por pagar. Posteriormente o Subsidio al empleo a
atenderá la práctica demostrativa sobre el cálculo de la favor por el estudiante
Determinación del ISR o Subsidio al Empleo.

5.-El estudiante recibirá una recopilación de información del 3% 30 y 31 de Marzo


P: La ejecución del COEVALUACION Lista de Cotejo
Cálculo de la Retención de la Cuota Obrera del IMSS de los
trabajadores, tabla de % de las primas del IMSS, que aplicarán los
cálculo de la Cuota
Patrones para los trabajadores que ganan más del Salario Mínimo, Obrera del IMSS
Posteriormente atenderá una práctica demostrativa sobre el
cálculo de la Retención de la Cuota Obrera.

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Desarrollo
Producto(s) de
Actividades Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE II (D, P, C)
Evaluación Programado Real
6.- El estudiante atenderá la práctica demostrativa presentada P. Reporte del registro de la AUTOEVALUACIÓN LISTA DE COTEJO 3% 13 al 14 de Abril
por el docente para la elaboración de la nómina ordinaria y práctica de la elaboración
extraordinaria en forma manual de una empresa en apego a las de la nómina
leyes vigentes relacionadas a las prestaciones y deducciones de
los trabajadores, realizando un reporte en donde se registren los
aspectos abordados dentro de la demostración y aplicando los
cálculos para la determinación del total devengado y liquido
recibido. El estudiante registrará en el cuadro la información
que haya omitido

7.- El estudiante resolverá la práctica guiada por el docente sobre


la elaboración de una nomina partiendo de los reportes de P: LA NOMINA
asistencias e incidencias del área de recursos humanos de una ELABORADA COEVALUACIÓN LISTA DE COTEJO 5% 15 al 17 de ABRIL
empresa para su resolución en apego a las leyes vigentes en la
aplicación de los cálculos correspondientes hasta determinar el
total devengado y el liquido recibido. Se organizarán en equipos
para revisar y comprobar si cumple con todos los elementos y
características de una nómina de acuerdo a lo que se expuso en
la práctica demostrativa,

8.- El estudiante elaborará una nómina ordinaria y


extraordinaria en una práctica supervisada que el docente COEVALUACION 5% 20 al 24 de ABRIL
prepara con anticipación. P: La nómina elaborada LISTA DE COTEJO
Para su elaboración el estudiante contará con los reportes
del área de recursos humanos de una empresa y se apegará a
las leyes vigentes en los apartados de los ingresos y descuentos
o retenciones. Al finalizar la intercambiará con otro compañero
para revisarla y corregirla en caso necesario.

9.- El estudiante demostrará su competencia en la resolución de P.LA NOMINA


una práctica apegándose a las leyes vigentes sobre ingresos y ELABORADA
descuentos o retención que se aplican a los trabajadores en la HETEROEVALUACIÓN GUIA DE 5% 27 al 30 de abril
nómina ordinaria y extraordinaria partiendo de los reportes OBSERVACION
recibidos del área de recursos humanos de una empresa que le
entregará el docente. Y al finalizar entregará la nomina terminada
para que sea evaluada por el docente.

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DESARROLLO
Producto(s) de
Actividades Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
Aprendizaje
UNIDAD III Evaluación Programado Real
(D, P, C)
10.- El estudiante observará el proceso siguiendo la demostración C: Registro de Apuntes AUTOEVALUACION GUIA DE 4% 5 al 7 DE MAYO
del docente para ingresar al software de nómina: OBSERVACION
- Contraseña para ingresar y como se escribe, Ingresar al
Administrador del Sistema para dar de Alta la empresa,
- Se procede a guardar la información en Menú, Archivo guardar y
cerrar, se respalda la información y se copia a su memoria USB
Eliminará la Empresa para restablecerla con la información de la
memoria USB
El estudiante al término de la práctica podrá descargar de la
página: http://nominaalerubiocetis47.jimdo.com presentación
NOMINA MICROSIP de los pasos a seguir de la información
anterior de apoyo y complemento a sus apuntes.

11.- El estudiante mediante una práctica guiada proporcionada P: Creación, Respaldo,


por el docente capturará en el software los datos de una copiado y Reintegración AUTOEVALUACIÓN Guía de 6% 8-12 de MAYO
E m p r e s a s i e n d o cuidadoso al ingresar los datos de la misma, de una Empresa Observación
procederá a guardar y respaldar la información, y copiara a su
memoria USB. Eliminará la Empresa para Restaurarla o
Reintegrarla, realizara cambios para proceder a guardar, cerrar
y realizar respaldo único; posteriormente guardarlo en su
memoria USB

12.-El estudiante mediante una práctica guiada proporcionada Guía de


por el docente ingresara al Software en el Programa D: La captura de los datos HETEROEVALUACION observación 10% 13-16 DE MAYO
correspondiente a Nómina, y eligirá la empresa creada;
Captura en Preferencias de la Empresa:
Datos Generales, Salarios Mínimos de las Zonas Económicas,
Seguro Social e Infonavit, Modificar los % de las Ramas del
IMSS, Tiempo extraordinario, indemnización, y entidad
económica de la empresa y una vez capturado esos datos se
elige la opción aceptar.
Regresa al administrador y realiza respaldo único, y procede a
copiar a su memoria USB
Guía de
13.-El estudiante utilizará el equipo de cómputo para capturar el D: El manejo del equipo HETEROEVALUACIÓN observación
Menú de Listas los datos proporcionados por el docente, Países, para la captura del Menú 5% 19-21 DE MAYO
Estados, ciudades, tablas de ISR, Subsidio para el empleo. Se Listas.
guarda la información para imprimir PDF y se guarda a memoria
USB.
Regresa al administrador y realiza respaldo único, y procede a
copiar a su memoria USB

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Desarrollo
Producto(s) de
Actividades Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
Aprendizaje
Evaluación Programado Real
(D, P, C)
14.-El estudiante utilizará el equipo de cómputo para capturar el
Menú Catálogos: Información de Cuentas de Bancarias, P: Captura de Datos HETEROEVALUACION GUIA DE 10% 22-27 DEMAYO
Departamentos de la Empresa, Puestos, frecuencias de pago, Menú Catálogos OBSERVACION
concepto de percepción o deducción al trabajador que se
ingresen, datos del empleado y sus beneficiarios.
Se guarda la información para imprimir PDF y se guarda a
memoria USB.
Regresa al administrador y realiza respaldo único, y procede a
copiar a su memoria USB

28-30 DE MAYO
15.- El estudiante utilizará el equipo de cómputo para capturar el HETEROEVALUACIÓN LISTA 10%
P: La nómina Terminada
Menú Nomina: Apertura de Nómina, se realizan excepciones DE COTEJO
particulares, se crean pagos de nómina, se calculan los pagos y se
observa resultados en los reportes de nómina.
Se guarda la información para imprimir PDF y se guarda a
memoria USB.
Regresa al administrador y realiza respaldo único, y procede a
copiar a su memoria USB

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CIERRE
Producto(s) de
Actividades Tipo de Evaluación Instrumento de Tiempo (Fecha)
Aprendizaje
Evaluación Programado Real
(D, P, C)
16.- El estudiante capturará los datos proporcionadas por el
docente del departamento de recursos humanos (nombre, P: La nómina Terminada HETEROEVALUACION LISTA DE 10% 2 – 6 DE JUNIO
departamento, puesto, sueldo antigüedad, aguinaldo y alguna COTEJO
percepción o prestación extraordinaria que se ofrece en la primera
quincena de diciembre), de una empresa para realizar una
nómina extraordinaria utilizando el software.
El estudiante realizará todo el proceso cuidadosamente para
generar la nómina y la entregará en un dispositivo USB a un
compañero para su revisión y evaluación., el
docente retroalimentará al término del proceso

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D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
COMPUTADORA DE ESCRITORIO FORMATOS DE NOMINA LIBRO ESTUDIO INTEGRAL DE LA NOMINA
PROYECTOR DIGITAL PORTATIL
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS http://nominaalerubiocetis47.jimdo.com

E) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Avala:

C.P. Alejandra Rubio Rodríguez__________ Lic. Francisco Javier Luna Vanegas Lic. José Luis Martínez Santos
Profesor(es) JEFE DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES PRESIDENTE DE LA ACADEMIA

12.- El estudiante bajo la supervisión del docente capturará los datos que le proporcionará para que elabore la nomina extraordinaria directamente en el software, considerando los
movimientos (asistencias e incidencias) que se realizan en el departamento de recursos humanos de una empresa. Nuevamente se les recordara la conveniencia de crear un respaldo del
documento trabajado, Al terminar el proceso intercambiarán con otro compañero los equipos en donde se encuentra la nómina para revisarla y hacer las
correcciones necesarias

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ANEXOS:
La Estrategia Centradas en el Aprendizaje (ECA) deberá ir acompañada por los siguientes anexos:

1. Instrumentos de Evaluación de las diferentes actividades de aprendizaje.

a. Listas de cotejo

b. Rubricas

c. Guías de observación

d. Plan de Evaluación (Criterios de Evaluación y ponderación)

2. Rubrica para evaluar el producto Integrador

3. Instrumento para evaluar el logro de los atributos de las competencias Genéricas (de acuerdo a la guía para
registro, evaluación y seguimiento de las competencias genéricas COPEEMS)

4. Formato para registro de competencias (de todos los alumnos)

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