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REDACCIÓN UNIVERSITARIA

Y CÁTEDRA VALLEJO
SESIÓN 8– 2015-I/ FG

Taller de textualización

https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1TSND_enUS408&espv=2&biw=1366&bi https://www.google.com.pe/search?q=taller+de+redacción&rlz=1C1TSND_enUS408
h=659&tbm=isch&sa=1&q=taller+de+redacción&oq=taller+de+redacció &espv=2&biw=1366&bih=659&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
Sesión 8

CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO

Redacta párrafos, Redacta los capítulos de su


respetando las monografía insertando fichas
propiedades textuales. de contenido.

Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo 2015 – I / FG


Observemos el siguiente video

https://www.youtube.co
m/watch?v=fz4tAHjiHBQ

https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1TSND_enUS408&espv=2&biw=1366&bih=659&tbm=i
sch&sa=1&q=viendo+un+video&oq=viendo+un+video&gs_l=
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Respondemos a las preguntas
¿Qué problema presenta el
video?
¿Qué se entiende por
plagio? https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1TSND_enUS408&espv=2&biw=1366&bi
h=607&tbm=isch&sa=1&q=plagio&oq=plagio&gs_l=img.3...2198.5260.0.5970

¿Qué aspectos vulnera el


plagio?
¿Cómo se puede evitar el
plagio?
https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1TSND_enUS408&espv=2&biw=1366&bi
h=607&tbm=isch&sa=1&q=plagio&oq=plagio&gs_l=img.3...2198.5260.0.5970.
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Pasos para redactar los capítulos de la
monografía
ÍNDICE
1. Su propuesta de
pág.
índice es su Epígrafe
Dedicatoria
i
ii
esquema de Agradecimiento iii

redacción. CAPÍTULO I

DISTRIBUCIÓN DE PLANTA

(Empiece el capítulo I con un párrafo de introducción)

1. Principios de distribución
Empiece el capítulo I con un párrafo de 1. Principio de la integración de conjunto
introducción 2. Principio de la mínima distancia recorrida
3. Principio de la circulación o recorrido

2. Técnicas de distribución
1. Técnica de la pantalla y la cinta
2. Técnica de los modelos tridimensionales
3. Técnica del Diseño Asistido por Computadora (CAD)

3. Factores de distribución
1. Materiales
2. Maquinaria
3. Mano de obra
4. Movimientos
Termine el capítulo I con un párrafo de
conclusión (Termine el capítulo I con un párrafo de conclusión)
2. Redacte el capítulo de acuerdo con la estructura
del texto expositivo: introducción, desarrollo y
cierre.

Título del capítulo I: Párrafo de introducción


Calibri 14, en mayúsculas del capítulo I:
presentación atractiva
del contenido del
capítulo

Portada del
capítulo I
Párrafos: Calibri 11, 1.5
interlineado

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3. Redacte los párrafos de desarrollo guiándose del orden de
los subtemas de su índice.

Recuerde que cada párrafo


desarrollará una idea
principal y que este debe
tener aproximadamente
entre tres y cinco oraciones.

Párrafos: Calibri 11
Evitar que las oraciones sean
interlineado: 1.5
demasiado extensas. Procure
que tengan dieciocho
palabras aproximadamente
(dos líneas).

SE RECOMIENDA REDACTAR
PÁRRAFOS SIMÉTRICOS.

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4. Emplee citas para fundamentar sus ideas, para expresar
su acuerdo o desacuerdo con los autores.

Recuerde emplear citas


textuales (breves o
extensas), citas de paráfrasis,
de resumen y de comentario.
Además de las diversas
opciones que presentan (ver
separata)

(Bernabéu, 2007, p. 21).


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5. Redacte un párrafo de cierre al concluir el capítulo:
recapitule las ideas más importantes del capítulo I y
plantee una reflexión final.

6. Revise el texto varias


veces:
 Lea y relea para asegurar la
adecuación, coherencia y cohesión
del texto y, por tanto, la claridad
de las ideas.
Redacte un párrafo de  El contenido del cuerpo de una
conclusión. monografía debe estar redactado
En conclusión, en tercera persona. No emplee la
En síntesis, primera persona (“planteo”,
Finalmente,
“pensamos”).
En suma,
Para finalizar,
 Cada párrafo empieza con sangría
Por tanto, de tres espacios.
 Revise la aplicación de la
normativa idiomática.
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Inserción de citas
Durante la redacción del texto, se
incorpora palabras de algún autor
porque resultan pertinentes. Estas citas
se presentan por diferentes razones,
según Cronin (como se citó en Ezcurra,
2007, pp. 189-190) “*…] para apoyar las
ideas propias en las ideas de otras, para
discrepar de un punto determinado,
para aclarar qué autores contribuyeron
al planteamiento o evolución de alguna https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1TSND_enUS408&espv=2&bi
w=1366&bih=607&tbm=isch&sa=1&q=plagio&oq=plagio&gs_l=img.3...2

idea, para elaborar nuestras propias 198.5260.0.5970

ideas o perspectivas y para rectificar las


ideas o perspectivas de otros”.
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Cita textual breve: menos de 40 palabras

La cita breve va insertada en el párrafo,


Párrafo con sangría en Calibri 11, interlineado 1.5.

Las principales características que predominan en la disposición


idea propia, comentario

de planta están relacionadas con los costos, el espacio y la mano de

cita con comillas


obra, tal como lo señalan Fuente y Fernández “Disminuir costos de
materiales, utilizar la mano de obra eficientemente, […] facilitar
comunicación e interacción entre los trabajadores, con
supervisores y clientes […] hay que reducir el ciclo de fabricación o
el tiempo de servicio al cliente” (2005, p. 14). punto después de la
referencia
Como en todas las decisiones de la empresa, existen factores
internos y externos, que deben ser capaces de ir moldeándose a
estos cambios, por tanto, debe tener como característica básica el
poder mantenerse a largo plazo, esa es la flexibilidad que consiste
en la renovación y adaptación de las nuevas circunstancias. ideas propias,
interpretación o
Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo 2015 – I / FG comentario de
la cita.
Cita textual extensa: más de 40 palabras
Párrafo con sangría La cita EXTENSA va destacada
en párrafo aparte, sin
La distribución de planta es un concepto relacionado con la disposición de las
comillas, sinmáquinas,
sangría, los
Calibri,
idea propia, comentario

10,los
departamentos, las estaciones de trabajo, las áreas de almacenamiento, interlineado
pasillos y lossencillo.
espacios
comunes dentro de una instalación productiva propuesta o ya existente. Al respecto, Muther (2008)
señala que:
La distribución en planta es el plan, o el acto de planificar, el ordenamiento óptimo de las actividades
industriales, incluyendo personal, equipo, almacenes, sistemas de manutención de materiales, y todos

cita extensa
1 cm 1 cm
los otros servicios anexos que sean necesarios para diseñar de la mejor manera posible la estructura
que contenga estas actividades. […] se trata de hallar una ordenación de las áreas de trabajo y del
equipo que sea la más económica para llevar a cabo el proceso productivo, al mismo tiempo, que la
más segura y satisfactoria para los operarios y para el entorno de la planta industrial […] de modo que
sea posible fabricar los productos con un coste suficientemente reducido para poder venderlos con un
buen margen de beneficio en un mercado de competencia. (p. 81)
idea propia, comentario

punto antes de la referencia breve


Entonces si se tiene una fábrica o industria, su distribución debe ser la más adecuada, de modo
que constituya un sistema productivo capaz de alcanzar los objetivos fijados por la empresa de la
forma más adecuada y eficiente posible. Cabe destacar, que la finalidad fundamental de la
distribución en planta consiste en organizar los elementos mencionados para asegurar la fluidez del
trabajo, de los materiales, de las personas y de la información.
Cita de paráfrasis
FICHA TEXTUAL Si insertamos la
Se decide insertar la paráfrasis, ya NO se
paráfrasis
Tema de investigación: cuando
La prensa sensacionalista en el Perú empleará la cita
esta
Subtema: La prensa resulta más clara
chicha textual pues se
y sencilla que la cita repetiría la idea.
Referencia bibliográfica:
textual.

Gargurevich, J. (2002). La prensa sensacionalista en el Perú. Lima: PUPC.

Cita textual:
“Un periódico chicha es […] un diario tabloide, de precio considerablemente menor al de
los diarios serios, informativamente sensacionalista, de primera página muy colorida con
fotografías de vedettes” (Gargurevich, 2002, p. 251).

Paráfrasis:
Los periódicos chicha son diarios de presentación menor al estándar, que presenta
información llamativa, tanto por su abigarrado colorido como por la exposición gráfica de
personajes de la farándula (Gargurevich, 2002, p. 251).
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Cita de paráfrasis
Fuente: Calibri 11,
Párrafo con sangría interlineado 1.5.
La prensa masiva y popular solo fue posible en el
idea propia, comentario

Perú luego de la histórica migración andina que


cambió el rostro de Lima. Esta prensa tuvo como
trampolín los llamados periódicos chicha. Gargurevich
(2002) refiere que los periódicos chicha son diarios de
presentación menor al estándar, que presenta
cita
de
información llamativa, tanto por su abigarrado
paráf colorido como por la exposición gráfica de personajes
rasis de la farándula (p. 251). La prensa chicha es, en
SIN
comil síntesis, la versión peruana de la ya vieja “prensa
las amarilla” sensacionalista y vulgar.
Cita de resumen
Calibri 11, interlineado 1.5
1.4. Problemática en el Perú
Jiménez (2011) señala que, en la actualidad, Lima es una ciudad donde disminuyen las áreas verdes por el
aumento de edificaciones. Es decir, solo hay 2.9 m² de áreas verdes por habitante, cuando la Organización
Mundial de la Salud recomienda 8 m². Por consiguiente, el Perú es uno de los países de América Latina que
afronta un gran reto para llegar a ser sustentable. El problema radica en que no hay una gestión nacional, sino
citasede
que se aplica medidas a nivel distrital lo que origina una desproporción. Debido a lo anterior,
resumen
implementarán medidas legales que garanticen lineamientos uniformes para cada uno de estos distritos aSIN
fin
COMILLAS
de asegurar áreas verdes. Por ende, la ordenanza estipularía la ejecución de un en un Plan Verde en cada
distrito que incluiría arborizaciones, siembra de plantas ahorradores de agua y riego con aguas residuales
tratadas (p. 23).
El cuidado, manejo y mantenimiento de las áreas verdes requiere del compromiso tanto de la sociedad
idea propia, comentario

como de las entidades gubernamentales vinculadas con ellas. El Estado, luego de tomar conciencia de esta
problemática, ha decidido emitir decretos que regulen el fomento de áreas verdes, ya que ello es necesario
para la salud pública. Si bien es cierto que en los últimos años se viene dando un empuje al cuidado de las
áreas verdes a través de la reforestación de diversos parques de Lima y concursos que incentivan el
compromiso ciudadano para desarrollar proyectos que mejoren el medio ambiente, esta es una tarea que
requiere constancia y no simple emoción del gobierno de turno, lo que está en juego es la salud pública.
Cita de cita
Se realiza cita de una cita cuando se está teniendo acceso a fuentes secundarias
de información, es decir, cuando se accede a información de algún autor o entidad
a través de otro autor, quien lo ha citado en su texto. Por ejemplo, se está leyendo
un libro de Saavedra y este cita una opinión o afirmación de Bruner, entonces se
debe citar de la siguiente manera:
autor citado autor leído

Según Bruner (como se citó en


año
Saavedra, 2011, párr. 3), “los
maestros deben proporcionar
situaciones problema que estimulen a
cita los estudiantes a descubrir, por sí párrafo
mismos, la estructura del material de
la asignatura”.
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Referencias bibliográficas

Todos los autores


citados en el
capítulo I deben
registrarse en la
hoja de
referencias
bibliográficas, en
orden alfabético.

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Taller

En equipo, revisen su índice y fichas. Luego, redacten el primer


capítulo de su monografía e introduzcan las citas de acuerdo con
las normas planteadas. Cada integrante debe redactar un
subtema de capítulo.

PRÓXIMA CLASE
• Presentación de los tres capítulos terminados. Asimismo, las
fichas empleadas. No olvidar la hoja de referencias con los
autores citados.
• Traer laptop, tablet u hojas. También, TODAS las fichas textuales,
de resumen y comentario en versión digital o impresa, pues se
realizará el taller de redacción del capítulo II y III.

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1. Revise su esquema de redacción.
Retroalimentación (capítulo I del índice)

6. Revise el capítulo
varias veces. ¿Qué se debe 2. Redacte el capítulo de
revisar? acuerdo con la estructura
del texto expositivo. Inicie el
capítulo I con un párrafo de
introducción.
Ruta para elaborar
el capítulo I

5. Redacte un párrafo
de cierre al concluir el
capítulo. 3. Escriba los párrafos de
desarrollo. ¿Cómo deben
construirse estos
párrafos?

4. Inserte citas para


fundamentar sus ideas.
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Código de biblioteca TEXTO
Carneiro, M. (2011). Manual de redacción superior. (2.ª ed.). Lima: San
808.066 C28
Marcos.
Castillo, S. y Villanueva, M. (2012). Redacción para principiantes (y
808.066 C35
para aquellos que quieren dejar de serlo). Lima: Pakarina.
Ezcurra, Á. (2007). Iniciarse en la redacción universitaria. Lima:
Pontificia Universidad Católica del Perú.
Real Academia Española (2012). Diccionario de la lengua española.
(22.ª ed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html

Serafini, M. (2002). Cómo se escribe. Técnicas para mejorar la


redacción. Barcelona: Paidós.
Universidad César Vallejo. (2012). Referencias estilo APA. Adaptación
de la norma de American Psycological Association. Lima: UCV.

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Código de biblioteca TEXTO
Carneiro M. Manual de redacción superior. 2.ª ed. Lima: San Marcos;
808.066 C28
2011.
Castillo S, Villanueva M. Redacción para principiantes (y para
808.066 C35
aquellos que quieren dejar de serlo). Lima: Pakarina; 2012.
Ezcurra Á. Iniciarse en la redacción universitaria. Lima: Pontificia
Universidad Católica del Perú; 2007.
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. 22.ª ed.
Consultado en http://www.rae.es/rae.html

Serafini M. Cómo se escribe. Técnicas para mejorar la redacción.


Barcelona: Paidós; 2002.
Universidad César Vallejo. Referencias estilo APA. Adaptación de la
norma de American Psycological Association. Lima: UCV; 2012.

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Código de biblioteca TEXTO
CARNEIRO, Mario. Manual de redacción superior. 2.ª ed. Lima: San Marcos, 2011.
808.066 C28 351 pp.
ISBN: 9786123026783
CASTILLO Cruz, Sandro y VILLANUEVA Chaucas, María. Redacción para
808.066 C35 principiantes (y para aquellos que quieren dejar de serlo). Lima: Pakarina, 2012.
ISBN: 9786124600067
EZCURRA, Álvaro. Iniciarse en la redacción universitaria. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú, 2007.
ISBN: 9789972296819
DICCIONARIO de la lengua española [en línea]. 22.ª ed. España: Real Academia
Española, 2012. [fecha de consulta: 15 de mayo de 2015]. Consultado en
http://www.rae.es/rae.html
SERAFINI, María. Cómo se escribe. Técnicas para mejorar la redacción. Barcelona:
Paidós, 2002.
ISBN: 847509998
UNIVERSIDAD César Vallejo. Referencias estilo APA. Adaptación de la norma de
Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo 2015 – I / FG
American Psycological Association. Lima: UCV, 2012.