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KJOS CONCERT BAND

TRADITION OF EXCELLENCE™ GRADE 1


EXCELLENCE IN PERFORMANCE WB464F
$7.00

BRUCE PEARSON
…from ancient times
Correlated with TRADITION OF EXCELLENCE™ Book 1, Page 17

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NEIL A. KJOS MUSIC COMPANY • PUBLISHER


2
About the Composer
BRUCE PEARSON is a world-renowned music educator, author, composer, and clinician. He is the au-
thor of the Standard of Excellence Comprehensive Band Method—regarded as the most important contri-
bution to the field in the last three decades—and the groundbreaking Best In Class Comprehensive Band
Method. His latest contribution, co-authored with Ryan Nowlin, is the Tradition of Excellence Compre-
hensive Band Method. This next-generation performance-centered curriculum sets a new barre by seam-
lessly blending time-tested and innovative pedagogy with cutting-edge technology.
In addition to his band method books, Dr. Pearson co-authored, with Dean Sorenson, the Standard of
Excellence Jazz Ensemble Method and the Standard of Excellence Advanced Jazz Ensemble Method. He
is also well-known as a composer of many widely-performed compositions and arrangements for concert
band and jazz ensemble. He has led clinics in all fifty of the United States and has been guest conductor and clinician, by invitation, of
countries throughout the Pacific Rim, the Orient, Europe, and the Canadian provinces.
Bruce Pearson has taught at the elementary, junior high, high school, and college levels for over thirty years. Twice nominated for the
prestigious Excellence in Education Award, he was recognized as “most outstanding in the field of music” for the state of Minnesota.
In December, 1998, Dr. Pearson, “in recognition of his outstanding contribution to music education,” was awarded the prestigious
Midwest Clinic International Band and Orchestra Conference Medal of Honor. In 2001, he was awarded St. Cloud State Univer-
sity’s Distinguished Service to Music Award “in appreciation for lifelong contribution to music and music education.” In 2007, Dr.
Pearson received St. Cloud State University’s Distinguished Alumni Award. That same year he was recognized as the first Patron for
the Maryborough Conference in Queensland, Australia. The American School Band Directors Association conferred on Dr. Pearson
the 2014 Edwin Franko Goldman Award “as a symbol of high esteem and respect, and as a measure of appreciation and gratitude for

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outstanding personal contributions to the school band movement.”
Dr. Pearson continues to serve as a guest lecturer, clinician, and conductor in addition to his work as a composer, arranger, and author.
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About the Composition
…from ancient times was composed to evoke images of long ago when modal harmony was in common usage. Using the concert C
Aeolian mode, the composition depicts everyday life—both contemplative and exuberant. Widespread plagues throughout Europe
rediced the population by half, yet this period saw tremendous advancement in the arts and sciences.
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The Aeolian mode is the same as a natural minor scale with eight successive ascending or descending pitches with half-steps between
steps 2–3 and 5–6 with whole steps between steps 1–2, 3–4, 4–5, 6–7, and 7–8. Historically, the Aeolian mode was used extensively
in ancient Greek culture and around the civilized world until the Renaissance Period (1400–1600 CE) when polyphony was more
commonly used.
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Twentieth century singer-songwriter, Bob Dylan, wrote and recorded “All Along the Watchtower” using the Aeolian mode. This mode,
along with other modes, is used extensively today in many compositions, especially jazz.

Correlation with TRADITION OF EXCELLENCE™


…from ancient times correlates with Tradition of Excellence Book 1, page 17.
To provide a unique tone color, the flute, oboe, and trumpet players are asked to sing along with the melody starting in measures 5–12
using the syllable “Ooo.” The students should sing in a comfortable octave. The trumpet music is shown transposed in B≤ rather than
concert pitch so that the performers can more easily find the correct pitch to sing when practicing alone.
Ensure that the singing instrumentalists continue to use good posture, holding instruments in their laps, and with their feet placed
flat on the floor. To help overcome any potential shyness, instruct other members of the ensemble to sing along as you rehearse this
passage. Display the following passage using a projector or photocopy and distribute this page.
Circle the notes affected by the key signature.

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© 2015 Kjos Music Press. This page is authorized for reproduction to distribute to performers in the ensemble.

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3
Instrumentation List
4 – 1st Flute 2 – B≤ Tenor Saxophone 2 – Orchestra Bells
4 – 2nd Flute 2 – E≤ Baritone Saxophone 2 – Chimes
2 – Oboe 3 – 1st B≤ Trumpet 3 – Triangle, Tambourine
4 – 1st B≤ Clarinet 3 – 2nd B≤ Trumpet 2 – Bar Chimes
4 – 2nd B≤ Clarinet 6 – F Horn 3 – Snare Drum, Bass Drum
2 – E≤ Alto Clarinet 6 – Trombone 2 – Advanced Snare Drum, Bass Drum*
2 – B≤ Bass Clarinet 2 – Baritone 1 – Timpani, optional (3 drums)
2 – Bassoon 2 – Baritone TC 1 – Rehearsal Piano
4 – 1st E≤ Alto Saxophone 4 – Tuba 1 – Full Conductor Score
4 – 2nd E≤ Alto Saxophone 1 – Electric Bass

*An Advanced Snare Drum part is provided for students with a greater achievement level. The Snare Drum and Advanced Snare Drum
parts may be played simultaneously so that students of all levels may participate in the performance of this piece. The Bass Drum’s music is
identical in each part.
Additional scores and parts are available.
Approximate Performance Time—3:30
To hear a recording of this or any other Kjos publication, please visit www.kjos.com.

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Percussion Assignment Chart
It is essential that percussionists receive training on all percussion instruments. To ensure a comprehensive experience for each stu-
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dent and to aid in equitable instrument assignment, use a percussion assignment chart, such as the one appearing below. Provide a
copy for each percussionist.

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From Teaching Band with Excellence (W74) © 2011 Kjos Music Press. Used with permission.
Dates to Remember: This chart is authorized for reproduction to distribute to percussionists in the performing ensemble.

Dates to Remember:

©2011 Kjos Music Press. This page authorized for duplication.

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Dedicated to the Princeton Middle School Band, Carol Fillafer
and Jane Miller, Directors, Princeton, Minnesota

Full Conductor Score


…from ancient times Bruce Pearson
Approx. performance time—3:30 (ASCAP)

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© 2015 Kjos Music Press, 4382 Jutland Drive, San Diego, California, 92117. International copyright secured. All rights reserved. Printed in the U. S. A.
Warning! The contents of this publication are protected by copyright law. To copy or reproduce them by any method is an infringement of the
copyright law. Anyone who reproduces copyrighted matter is subject to substantial penalties and assessments for each infringement.
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[33] Allegro (q = 108–112)


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[65]
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Kjos Music’s Guide to © Copyright
Composers rely on the income that their compositions generate, and it is the
job of the copyright holder to protect the work from infringement. Copyright
laws can be pretty tricky to navigate, so here are a few helpful tips to guide
you through the process.

Adjudicator Copies
During contest and festival season, the majority of the inquiries we receive

judges at a festival.
If you’re performing a concert selection out of one of our method books
(Tradition of Excellence, String Basics: Steps to Success, First Place for Jazz, among
others), permission may already be given to make the necessary photocopies
for judges at these festivals. Please refer to the notices printed in the teacher

If a student is performing a solo from one of the method books listed above,
permission is already given. In addition, a photocopy may be given to the
accompanist.
Extra scores for our band and string repertoire (Beginning BandWorks,
BandWorks, Conservatory Editions, StringTracks, and Steps to Successful
Literature, among others) are available for purchase from your favorite music

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dealer. If you’re performing a work from a series that’s not listed above, please
contact us for permission.

Making an Audio or Video Recording


PL
A license is required any time you make an audio or video recording of a
copyrighted work. Audio recordings are compulsory, meaning, we can’t deny
your request; you just need to apply for the Mechanical License and pay the
royalty. The royalty rate is set by the Library of Congress. For current rates,
please visit www.copyright.gov.
The license to make a video of a performance, known as a Synchronization
M
License, is not compulsory. Permission must be obtained from the copyright
holder before distributing any copies, regardless if they are being sold or given
away for free.

Arranging for Marching Band or Another Ensemble


SA

We’re pleased to grant licenses to make a marching band (or other)


arrangement of one of our concert works. However, permission is required
before work can begin, and there are a few works whose composers have
indicated that they do not want their compositions to be altered. Please
contact us to make sure the piece you’re interested in is available for licensing.
If you’re planning to play the original piece without any alterations or
additions, then a license isn’t needed. However, for example, if you’re rewriting
the brass parts for marching instruments (mellophones, bugles), or adding
marching percussion, or making cuts, adding repeats, or creating a medley with
another composition, a license is required.

What If I Want To … ?
If you’d like to use a composition in any other way, please contact us and we
would be glad to advise you.

contact us at least three weeks before your concert date so that we may
help you in time. Please visit www.kjos.com and click on the Licensing tab to

We’re so pleased that you’ve chosen to perform one of our pieces! We


appreciate your support and we want to make the licensing process as easy
as possible for you.
WB464F - . . . from ancient times
NN1408K Neil A. Kjos Music Company, Publisher • San Diego, CA • www.kjos.com

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