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MANUAL DE ORGANIZACIÓN DEL

PLANTEL DE BACHILLERATO
TECNOLÓGICO AGROPECUARIO O
FORESTAL TIPO
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
AGROPECUARIA.

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DEL


PLANTEL DE BACHILLERATO
TECNOLÓGICO AGROPECUARIO O
FORESTAL TIPO

Marzo de 2015
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

VALIDACIÓN

Elaboró Revisó

(4) (4)

(2) (3)

Autorizó

(4)

(4)

Fecha de Documentación: (5)

Número de Revisión: (6)


MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

ÍNDICE

(1) (2) Pág.


INTRODUCCIÓN
(2)
1. GLOSARIO
2. RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIDAD O PLANTEL
3. MISIÓN Y OBJETIVOS
4. MARCO NORMATIVO
5. SERVICIOS QUE PROPORCIONA
6. DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN
7. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
A) Para Unidades Administrativas
B) Para Planteles
8. CÓDIGO DE ÉTICA DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE LA APF Y CÓDIGO DE
CONDUCTA DE LA SEP
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

INTRODUCCIÓN

El cambiante contexto socioeconómico, cultural y ambiental del mundo, afecta todos los
ámbitos de desarrollo de cada país, incluido lo educativo que no es ajeno a los impactos
negativos derivados, por lo que es más urgente en la actualidad considerarlos para poder
cumplir con la función social encomendada, sobre todo en países en vías de desarrollo
como México.

Esta encomienda incluye, según múltiples foros y documentos rectores, el que los
individuos y los pueblos tengan una participación exitosa en la sociedad del conocimiento;
para ello se implementan continuamente nuevos Modelos y Reformas Educativas en todo
el mundo.

En concordancia con la nueva educación demandada, en México, la Secretaria de


Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior, implementa
en el ciclo escolar 2004-2005, la Reforma Curricular de la Educación Media Superior
Tecnológica, que derivo un nuevo plan de estudio, el cual se implanto a los 294 planteles
de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, y se sustenta en tres
componentes: básico, propedéutico y profesional, teniendo como método de enseñanza el
enfoque de la educación centrada en el aprendizaje y orientado hacia una formación
técnica por competencias laborales.

A partir del año 2008 el Bachillerato Tecnológico se inscribe en la Reforma Integral de


Educación Media Superior, que consiste en un proceso consensuado para la creación del
Sistema Nacional del Bachillerato, con los fundamentos teórico prácticos para que el nivel
medio superior sea relevante en el acontecer diario de los involucrados, formándolos
como seres sociales transformadores con destrezas, creatividad, claridad de criterio y
solidaridad con la tierra en que se desenvuelven.

En este contexto se suscribe la necesidad de actualizar los esquemas orgánicos, tal como
el Manual de Organización del Plantel del Bachillerato Tecnológico Agropecuario y
Forestal, tipo “B” con más de 600 Estudiantes, a fin de propiciar un mejor funcionamiento
y facilitar una adecuada delimitación de funciones y responsabilidades que conlleven a las
unidades educativas a enfrentar los retos de la transformación de la sociedad mexicana.

Los responsables de los órganos administrativos a que hace referencia el manual,


deberán tener especial cuidado en cumplir con las disposiciones que en él se detallan, lo
mismo que en el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública y la Ley
Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos.

Para lograr el cumplimiento del objetivo para el que fue elaborado este manual, se
recomienda su revisión periódica por lo que cualquier sugerencia, aportación o comentario
a su contenido, podrá enviarse a la Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria.

Este manual forma parte del activo fijo de la Secretaría de Educación Pública, por lo
consiguiente deberá permanecer en el Plantel de Bachillerato Tecnológico Agropecuario o
Forestal para la consulta de sus diversos integrantes.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

1. GLOSARIO

Término Definición
(1) : (2)
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

2. MARCO NORMATIVO

Documentos jurídico-administrativos:
 (1)


Facultades:
 (2)


Atribuciones: )


MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DIRECCIÓN

SUBDIRECCIÓN SUBDIRECCIÓN
ACADÉMICA ADMINISTRATIVA

DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO


DE SISTEMAS DE DE VINCULACIÓN Y DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
ACADÉMICO Y DE SERVICIOS FORMACIÓN DE RECURSOS DE RECURSOS
PRODUCCIÓN E DESARROLLO DE PLANEACIÓN FINANCIEROS Y
INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL COMPETENCIA ESCOLARES DOCENTE HUMANOS
MATERIALES
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(1) Identificación
Nombre: Director

Número de puestos existentes: Una

Ubicación Física del puesto o administrativa: Plantel de Bachillerato Tecnológico Agropecuario o Forestal

Ámbito de operación del puesto: Dirección

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirector de Coordinación de Enlace Operativo

Puestos a los que supervisa: Subdirector de Desarrollo Institucional y Servicios Educativos, Subdirector
Técnico y Subdirector Administrativo.

(3) Propósitos del puesto


Administrar la prestación del servicio educativo en el Plantel a su cargo, de acuerdo con las norma
lineamientos establecidos

(4) Funciones específicas del


puesto

Planear, gestionar, dirigir, coordinar y controlar las actividades del Centro de Bachillerato
Tecnológico Agropecuario y/o Forestal, de acuerdo con los objetivos, normas, lineamientos y
políticas educativas establecidas por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

Dirigir los procesos de mejora continua del plantel para el ingreso, permanencia y promoción al
Sistema Nacional de Bachillerato.

Planear el Proyecto de Presupuesto, el Programa de Inversión y los planes de desarrollo


institucional a corto, mediano y largo plazos del plantel, y presentarlo a la Subdirección de
Coordinación de Enlace Operativo, para su aprobación correspondiente

Presentar a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, la estructura ocupacional del


plantel, aplicarla una vez autorizada y mantenerla actualizada.

Proporcionar la información y el apoyo requerido a las autoridades para la realización de


evaluaciones, supervisiones y auditorías, aplicando las medidas preventivas y correctivas
procedentes.

Proponer el proyecto de construcción y equipamiento del Plantel, de acuerdo con la demanda y la


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cobertura educativa, acorde a las políticas educativas

Propiciar y Fomentar la comunicación fluida del plantel con organismos públicos, privados, padres
de familia, tutores u otros agentes de participación comunitaria que realicen actividades que
fortalezcan un ambiente escolar conducente al aprendizaje en el Plantel.

Promover la Constitución de la Cooperativa Escolar de Producción y Consumo, tramitar su registro


y verificar que su funcionamiento se apegue a las normas específicas vigentes.

Presentar ante la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo Estatal las propuestas de


actualización de las carreras ofertadas, y modalidades con base en la demanda detectada a través
de los estudios de factibilidad realizados en el entorno del Plantel.
Organizar, apoyar y motivar a los docentes para realizar las actividades administrativas de manera
efectiva como la implementación, diseño, elaboración y uso estratégico de métodos, técnicas y
procedimientos pedagógicos, centrados en el estudiante, y orientados a elevar la calidad de la
educación y se logren los aprendizajes esperados en el Plantel, acorde a los lineamientos y
políticas vigentes.

Convocar la integración del Consejo Técnico Académico y del Consejo Técnico Consultivo.

Proponer los programas de actualización y capacitación para el personal docente.

Propiciar la investigación educativa, científica y tecnológica para elevar la calidad de la enseñanza


y aprendizaje en el Plantel.

Difundir las convocatorias para el otorgamiento de becas a los estudiantes.

Establecer el plan de trabajo conjunto con las Brigadas de Educación para el Desarrollo Rural y los
diferentes sectores para llevar a cabo: prácticas educativas, científicas y tecnológicas, desarrollo
del servicio social, realización de proyectos, campañas de diversa índole, entre otras, tendientes a
coadyuvar en la formación del educando.

Verificar el seguimiento de los egresados del Plantel.

Coordinar las actividades de apoyo a la formación integral del estudiante.

Coadyuvar en la ejecución de los acuerdos de colaboración suscritos por la Dirección General de


Educación Tecnológica Agropecuaria.

Dirigir los procesos de control escolar, regularización académica y la expedición de documentos de


acreditación a los estudiantes, con apego a la normatividad respectiva.

Verificar que los procesos de inscripción, reinscripción, acreditación, certificación y titulación, se


realicen con apego a las normas y lineamientos establecidos.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Certificar la documentación que acredite la escolaridad de los estudiantes, conforme a las normas
establecidas.
Proponer a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, acciones orientadas a mejorar la
operación del Plantel.

Coordinar la administración de los recursos humanos, financieros y materiales del Plantel, así
como la prestación de los servicios generales.

Difundir en el Plantel, las disposiciones administrativas y reglamentarias de recursos humanos.

Proponer al personal administrativo conforme a los lineamientos vigentes y plantear los perfiles
idóneos requeridos por el Plantel conforme a la Ley del Servicio Profesional Docente.

Validar la aplicación de los trámites e incidencias del personal del Plantel.

Expedir los documentos probatorios del desempeño del personal del Plantel.

Validar las actas administrativas del personal del plantel con la normatividad vigente.

Verificar e informar el ejercicio de los ingresos propios del Plantel.

Rendir cuentas a la sociedad sobre el uso óptimo de los recursos Financieros, Académicos,
Humanos, Materiales y Tecnológicos asignados.

Remitir a la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo, las altas de los bienes adquiridos
mediante los ingresos propios, solicitar la baja de los bienes del activo fijo en desuso,

Aprobar y verificar las compras del Plantel de acuerdo a lo programado y a la normatividad vigente.

Vigilar que el uso y aprovechamiento de los bienes muebles e inmuebles con que cuenta el Plantel,
se realicen con apego a las normas establecidas.

Vigilar el cumplimiento del Programa de Mantenimiento General del Plantel.

Realizar aquellas funciones afines a las anteriores y las inherentes que propicien un ambiente
escolar conducente a la mejora continua del plantel y a las que le encomiende los superiores
jerárquicos.

Participar activamente en el uso y manejo de las TIC´s, aplicadas en los diferentes procesos
establecidos por instancias superiores.

Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.

Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que


todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(5) Límites de autoridad


La otorgada en el manual de operación del plantel.
Lineamientos, circulares y acuerdos secretariales

(6) Responsabilidades
Respetar las leyes, reglamentos, lineamientos, circulares y acuerdos secretariales que en materia
educativa regulen la actividad del director de plantel.
Respetar la observancia del código de ética.
Respetar y coadyuvar para la observancia de las normas y reglamentos internos del plantel.
Respetar las funciones y responsabilidades específicas al puesto que desempeña.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Titulado en Licenciatura, Maestría o Doctorado

Experiencia: Dos años ininterrumpidos en el servicios docente dentro del Sistema de Educación
Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Comunicación, Toma de decisiones Manejo de Conflictos,
Motivación, Administración por objetivos.
Aspectos personales: Responsabilidad, liderazgo, honestidad, dinamismo, madurez de criterio, capacidad
para: dirigir y organizar personal, tomar decisiones, resolver situaciones conflictivas, facilidad de:
expresión oral y escrita, análisis y síntesis, disposición para establecer y mantener buenas relaciones,
espíritu de colaboración
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DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Subdirección Académica
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Dirección
Ámbito de operación del puesto: Subdirección Académica

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Director del Plantel.

Puestos a los que supervisa: Jefes de los Departamentos, Sistemas de Producción e Investigación,
Vinculación y Desarrrollo Institucional, y Académico y de Competencias, Servicios Escolares,
Formación Docente.

(3) Propósitos del puesto


Coordinar, controlar, evaluar y desarrollar los procesos de Sistemas de Producción e
Investigación, Vinculación y Desarrrollo Institucional, y Académico y de Competencias, Servicios
Escolares,Formación Docente, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la Secretaría
de Educación Publica y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria

(4) Funciones específicas del


puesto
Coordinar, controlar, evaluar y desarrollar los procesos de vinculación, sistemas de producción e
investigación, formación docente, y, académico y de competencias.
Integrar el Plan de Trabajo Anual de la Subdirección en colaboración con los responsables de los
Departamentos a su cargo.
Coordinar las actividades de los Departamentos y Oficinas a su cargo.
Supervisar la aplicación de las normas y lineamientos vigentes en los departamentos y oficinas a
su cargo.
Organizar y dirigir las acciones para el cumplimiento de las actividades derivadas de procesos
técnicos pedagógicos, de vinculación, sistemas de producción e investigación, de formación
docente, y, académico y de competencias.
Dirigir, apoyar y motivar a los docentes para mejorar su desempeño.
Participar en la elaboración del Plan de Mejora Continua del plantel.
Coadyuvar en los procesos de mejora continua del plantel.
Propiciar la generación de un ambiente escolar conducente al aprendizaje.
Proponer y realizar los trámites de autorización de las diferentes opciones y modalidades
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educativas que oferta el plantel.


Supervisar el cumplimiento de los planes y programas de estudio de las diferentes opciones y
modalidades educativas conforme a las disposiciones vigentes.
Determinar en coordinación con la Subdirección Administrativa las necesidades de recursos
humanos y materiales de la Subdirección, proponiendo a la Dirección del Plantel las prioridades
para su atención.
Difundir las políticas que en materia educativa generen las diferentes instancias superiores.
Aplicar las estrategias relacionadas con el cumplimiento de las metas y objetivos del Plantel.
Ejecutar las observaciones del Departamento de Mejora Continua para la atención de las
medidas correctivas y/o preventivas que procedan.
Proponer los programas extracurriculares y de extensión del plantel con base en los programas
de estudio.
Coadyuvar en la realización de las actividades paraescolares del plantel que contribuyan a la
formación integral del educando.
Organizar y validar los horarios de clases y prácticas académico – productivas.
Supervisar que los planes y programas de estudios actualizados sean entregados a los docentes,
oportunamente.
Sistematizar y analizar los resultados de los indicadores técnico académicos
Proponer estrategias de Mejora Continua con base en el análisis de los indicadores técnico
académicos.
Asignar al personal de la Subdirección de conformidad con la estructura ocupacional y puestos
autorizados.
Supervisar y controlar el proceso de tutorías del servicio profesional docente a los docentes de
nuevo ingreso.
Supervisar y controlar el proceso de asesoría técnica pedagógica a los docentes del plantel en
función a las necesidades detectadas.
Dirigir las actividades académicas en general de acuerdo con los lineamientos establecidos por la
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Supervisar que los programas de prácticas y visitas escolares sean congruentes con los
programas de estudio vigentes.
Coadyuva en el proceso de integración y funcionamiento del Consejo Técnico Académico en el
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

plantel.
Proponer y coordinar la realización de actividades de investigación.
Promover y verificar el uso adecuado de la infraestructura, apoyos didácticos y las técnicas
pedagógicas que contribuyan al proceso de enseñanza aprendizaje que ofrece el Plantel.
Promover e impulsar el desarrollo de los programas de actualización, capacitación y evaluación
para el personal docente y técnico del plantel.
Representar al director del plantel de acuerdo a las necesidades del servicio.
Participar en las reuniones de trabajo convocadas por la Dirección del plantel y presidir aquellas
que sean competencia de la Subdirección.
Presentar en el Consejo Técnico Académico los asuntos que requieran atención especial.
Coadyuvar con la Subdirección de Desarrollo Institucional y Servicios Educativos en la difusión
de las convocatorias de becas de la Educación Media Superior.
Proponer a la Dirección los acuerdos de colaboración con instituciones, dependencias y
asociaciones de los Sectores: productivo, social, educativo y de Bienes y Servicios, en que
participen docentes y/o estudiantes a fin de fortalecer el programa de vinculación del plantel.
Vigilar la participación de los Departamentos a su cargo en las actividades de vinculación como
lo determina la normatividad.
Supervisar y controlar el establecimiento y aprovechamiento de espacios que contribuyan a la
realización de proyectos de investigación, validación y transferencia de tecnología.
Vigilar el desarrollo de los proyectos de investigación, productivos y de aprendizaje del plantel
Expedir documentos para la promoción, permanencia, reconocimiento y sanción del personal
docente.
Presentar las necesidades de recursos para la operación de los procesos encomendados a la
Subdirección ante la Dirección del plantel.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura y titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TIC´s, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos. Administración, educación, agronomía,
informática, economía, pedagogía
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, lealtad institucional, capacidad para
dirigir y organizar personal, tomar decisiones, resolver situaciones conflictivas, facilidad
de expresión oral y escrita, análisis y síntesis, disposición para establecer y mantener
buenas relaciones, espíritu de colaboración.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento de Sistemas de Producción e Investigación.

Número de puestos existentes: Una


Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica.

Ámbito de operación del puesto: Departamento de Sistemas de Producción e Investigación

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirector Académico
Puestos a los que supervisa: Jefe de la Oficina Investigación y Jefes de las diferentes Unidades de
Producción existentes en el plantel

(3) Propósitos del puesto


Organizar, operar y verificar los procesos de los investigación y de producción de las diferentes
unidades de producción existentes en el plantel.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
Plantel.
Presentar a la Subdirección Técnica las necesidades de los recursos del Departamento.
Participan en la elaboración del programa anual de producción.
Organizar y verificar el desarrollo de las actividades de las Unidades de Producción del Plantel de
acuerdo con las disposiciones que emitan las autoridades educativas competentes.
Organizar y verificar la investigación validación y transferencia del conocimiento realizada en el
Plantel
Coadyuvar a que los recursos de las unidades de producción apoyen el proceso de desarrollo de
las competencias de los estudiantes.
Fomentar el establecimiento y aprovechamiento de espacios que contribuyan a la realización de
proyectos de producción, investigación, validación y transferencia del conocimiento.
Dar seguimiento las prácticas académico productivo en coordinación con el Departamento
Académico y de Competencias.
Promover y proponer la participación del personal adscrito al Departamento en cursos de
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

capacitación y actualización.
Aplicar y verificar el cumplimiento de las normas y medidas de seguridad e higiene para el
funcionamiento de las unidades de producción, talleres y laboratorios.
Vigilar el uso y aprovechamiento de los recursos con que cuentan las diferentes unidades de
producción del plantel.
Verificar las condiciones de uso de las instalaciones, equipos y materiales para la producción.
Verificar el cumplimiento de los estándares de calidad en la producción y su relación con el
proceso de desarrollo de competencias.
Realizar el informe de actividades académico productivo y presentarlo a la comunidad escolar.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias
superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de


decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento de Vinculación y Desarrollo Institucional
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica
Ámbito de operación del puesto: Departamento de Vinculación

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirección Académico

Puestos a los que supervisa: Jefe de la Oficina de Capacitación productiva, Jefe de la Oficina de
Extensión. Jefe de Oficina de Tutorías Educativas, Jefe de Oficina de Actividades Paraescolares.

(3) Propósitos del puesto


Organizar, operar y verificar los procesos de Vinculación, Capacitación productiva y Extensión,
los procesos de tutorías educativas y actividades para escolares.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Integrar el cuadro de necesidades de recursos del Departamento y presentarlo al Subdirector
Técnico.
Organizar y participar en el Estudio de Factibilidad para la autorización de carreras, cursos de
capacitación productiva y actividades de extensión en colaboración con los coordinadores del
componente profesional y Brigadas para determinar líneas de acción.
Supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades de las oficinas de capacitación productiva y
extensión.
Proponer, organizar y supervisar las actividades encaminadas a vincular la educación
tecnológica con los diferentes Sectores de la región, de acuerdo con las normas y lineamientos
emitidos por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Identificar y proponer los sitios de inserción para el desarrollo de las prácticas externas al plantel
y la prestación del servicio social de los estudiantes y entregarlo al departamento de servicios
escolares.
Proponer y llevar el control de los acuerdos de colaboración con instituciones, dependencias y
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

asociaciones de los Sectores: Productivo, Social, Educativo y de Bienes y Servicios a fin de


fortalecer el programa de vinculación del Plantel.
Vigilar el avance y cumplimiento de los proyectos de vinculación que realice el Plantel.
Verificar el cumplimiento de convenios y acuerdos de colaboración del Plantel, suscritos por la
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, con los diferentes Sectores.
Proponer acciones orientadas al mejoramiento de la vinculación entre el Plantel y los sectores de
la región.
Proponer a la Subdirección Técnica, la asignación de personal docente y técnico para el
cumplimiento de los programas de vinculación.
Proponer las acciones de actualización para el personal docente y técnico que apoya la
vinculación.
Establecer comunicación y coordinación con la población objetivo, así como con los organismos
públicos, sociales, privados y de servicios, que tengan relación con las carreras que ofrece el
Plantel.
Proponer el intercambio de tecnologías agropecuarias, forestales y de servicios con instituciones
y sectores productivos.
Difundir las disposiciones administrativas que competen a las áreas correspondientes emitidas
por las autoridades competentes.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Integrar los diferentes programas institucionales que se operaran en el plantel.
Organizar, integrar y operar los procesos de tutorías educativas y actividades paraescolares.
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Solicitar a los Departamentos y oficinas del plantel la documentación soporte de los diferentes
programas institucionales que se operaran en el plantel.
Mantener actualizada la documentación soporte de los diferentes programas institucionales que
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

se operaran en el plantel.
Verificar el seguimiento de los programas institucionales que se realizaran en el plantel para
constatar su cumplimiento.
Realizar la supervisión operativa de los programas institucionales que se operaran en el plantel y
la elaboración de los informes correspondientes.
Organizar y dirigir los procesos de tutorías educativas.
Proponer en coordinación con el Departamento Académico y de Competencias a los
tutores educativos.
Organizar, evaluar y controlar las actividades paraescolares.
Integrar el programa de actividades paraescolares.
Proponer en coordinación con el Departamento Académico y de Competencias a los
técnicos docentes que operaran las actividades paraescolares.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias
superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las propias de sus funciones

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura y titulado
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional o docente dentro del Sistema de Educación
Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento Académico y de Competencias
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica
Ámbito de operación del puesto: Jefe del Departamento Académico y de Competencias

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirector Académico
Puestos a los que supervisa: Jefe de la Oficina del Componente Básico y Propedéutico,
Coordinación del Componente Profesional, Jefes de Laboratorios, Oficina de Opciones
Educativas no escolarizadas.

(3) Propósitos del puesto


Organizar, integrar y operar la aplicación y el desarrollo de los planes y programas de estudios
que se imparten en el Plantel, así como el correcto empleo de las técnicas pedagógicas para el
desarrollo de competencias.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
Plantel.
Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo del Departamento y presentarlo a la
Subdirección.
Difundir y verificar la aplicación de los programas de estudio vigentes en el plantel
Vigilar el uso de las técnicas pedagógicas para el desarrollo de competencias conforme a los
programas de estudio.
Verificar que los docentes realicen la planeación del curso conforme a las asignaturas o módulos
a asignadas.
Verificar que las estrategias centradas en el Aprendizaje que presentan los docentes cumplan
con los lineamientos vigentes
Detectar las inconsistencias presentadas en la planeación del docente e instruir las adecuaciones
necesarias
Vigilar el cumplimiento de la planeación del docente en el aula y el avance programático de la
misma
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Recabar los informes de los resultados obtenidos en el cumplimiento de los planes y programas
de estudios y la aplicación de las técnicas pedagógicas basadas en competencias.
Verificar que las actividades de las Oficinas de los Componentes Básico y Propedéutico,
Coordinación del Componente Profesional, Jefatura de Laboratorios, coadyuven al desarrollo de
competencias.
Supervisar la aplicación de los instrumentos para la evaluación del aprendizaje afines con los
componentes básico, propedéutico y profesional.
Participar con el Consejo Técnico Académico y el Departamento de Servicios Escolares del
Plantel, en la instrumentación de las propuestas para la mejora continua del plantel.
Organizar al personal del Departamento de acuerdo a la estructura ocupacional autorizada y los
horarios establecidos.
Presentar a la Subdirección Técnica, la estructura ocupacional del personal docente y técnico
docente para su aprobación.
Elaborar en coordinación con la Subdirección Técnica, los horarios de clases de grupos y
carreras y proponer la distribución de la carga académica del personal docente y técnico docente
para su autorización.
Vigilar el cumplimiento del calendario escolar y horario de clases establecidos.
Elaborar propuestas de actualización de las carreras ofertadas en el plantel, considerando las
políticas educativas nacionales, las necesidades de desarrollo integral regional y local.
Promover y validar proyectos de investigación educativa con relación a la problemática derivada
del proceso de enseñanza aprendizaje.
Participar en la integración y funcionamiento del Consejo Técnico Académico y en las reuniones
requeridas.
Participar en la designación de las asignaturas, módulos y submódulos, de acuerdo a los perfiles
requeridos y disponibilidad de recursos.
Informar al personal docente sobre las disposiciones técnico-pedagógicas que al respecto emitan
las autoridades superiores.
Establecer comunicación con las demás áreas de la Subdirección, para el desarrollo de las
funciones del Departamento.
Coadyuvar en la aplicación de las evaluaciones estandarizadas a estudiantes y docentes bajo los
esquemas que para estos fines determinen las instancias correspondientes.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Coordinarse con la Oficina de Evaluación Docente para emitir los informes del seguimiento a la
actividad docente.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Representar al Director del Plantel en los actos y comisiones oficiales que le encomienden.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias
superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento de Servicios Escolares
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica
Ámbito de operación del puesto: Departamento de Servicios Escolares

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirección Académica.
Puestos a los que supervisa: Jefe de Oficina de Control Escolar, Certificación y Titulación, Oficina del
Servicio Social y Seguimiento de Egresados, Oficina del Centro de Información y Oficina de
Orientación Educativa, Jefe de la Oficina de Gestión Académica.

(3) Propósitos del puesto


Organizar, integrar y operar los procesos de servicios escolares, certificación, titulación, becas,
servicio social, seguimiento de egresados, centro de información y orientación educativa, Gestión
Académica.

(4) Funciones específicas del


puesto
Organizar, integrar y operar los procesos de servicios escolares, certificación, titulación, becas,
servicio social, seguimiento de egresados, centro de información y orientación educativa.
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de servicios
escolares, certificación, titulación, becas, servicio social, seguimiento de egresados, centro de
información y orientación educativa instruyan las instancias superiores.
Participar en la elaboración del plan de mejora continua.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Expedir la documentación oficial a los estudiantes y egresados de acuerdo a su situación escolar
y normatividad vigente.
Tramitar para los estudiantes los cambios de adscripción, carrera, convalidación, revalidación,
equivalencias, certificados de estudios parciales, diplomas de competencia y el libre tránsito.
Proponer la integración de grupos de segundo semestre con base a la selección de carreras y en
el quinto semestre a partir de la elección del componente propedéutico.
Supervisar que el centro de información proporcione los servicios de consulta y de investigación
bibliográfica, de acuerdo con las disposiciones vigentes.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Proporcionar a la Oficina de Orientación Educativa los resultados académicos de los estudiantes


para identificar las causas que afectan el rendimiento escolar y el comportamiento de los
estudiantes.
Operar el proceso de evaluación al ingreso en colaboración con el departamento de Gestión y
Mejora Continua del Plantel.
Participar en las actividades de promoción y difusión de los servicios educativos que ofrece el
Plantel.
Establecer comunicación con las áreas de la Subdirección Técnica para el desarrollo de las
funciones del Departamento.
Establecer el seguimiento de los programas de becas.
Realizar el proceso de certificaciòn y titulación, conforme a las normas y lineamientos
establecidos.
Recibir e integrar las evaluaciones de las actividades paraescolares.
Verificar la operación del sistema de control escolar, servicio social y seguimiento de egresados
de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos.
Validar los indicadores educativos generados en los procesos de evaluación a los estudiantes del
plantel.
Presentar al Subdirector de Desarrollo Institucional y Servicios Educativos los movimientos e
incidencias de los estudiantes del Plantel.
Verificar y validar los expedientes personales que acrediten la identidad y antecedentes
académicos de los estudiantes.
Supervisar el registro y control de los resultados de las evaluaciones que se apliquen a los
estudiantes.
Recabar y resguardar las actas de las evaluaciones, de acuerdo con las normas y calendarios
establecidos.
Entregar en tiempo y forma la documentación requerida por su jefe inmediato y/o autoridades
superiores.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

los derechos humanos.


Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura y titulado

Experiencia: Dos años en el ejercicio profesional o docente dentro del Subsistema de Educación
Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, lealtad institucional, iniciativa, facilidad de expresión ora
escrita, resolución de conflictos y tomar decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento de Formación Docente
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Académica
Ámbito de operación del puesto: Departamento de Formación Docente

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirector Académico
Puestos a los que supervisa: Jefe de Oficina de Capacitación y Actualización docente, Jefe de la
Oficina de Evaluación Docente, Jefe de la Oficina de Tutores del Servicio Profesional Docente.

(3) Propósitos del puesto


Proponer, promover, supervisar y evaluar el impacto de los cursos de actualización y
capacitación, conforme a las competencias docentes y a los planes y programas de estudio
vigentes en el plantel.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
Plantel.
Elaborar el cuadro de necesidades de la oficina y presentarlo al Departamento.
Detectar las necesidades de capacitación y actualización docente en el plantel.
Elaborar y proponer las acciones de capacitación y actualización con base en las necesidades de
la planta docente y de la oferta educativa del plantel.
Promover las acciones de capacitación y actualización docente acorde a los lineamientos
vigentes.
Vigilar el progreso de los docentes en las acciones de capacitación y actualización en las cuales
se inscriben
Verificar el cumplimiento del docente en los programas de capacitación y actualización y
gestionar la expedición del documento probatorio.
Evaluar el impacto de la capacitación y actualización docente en los procesos de mediación.
Coadyuvar en los procesos de evaluación docente conforme a las disposiciones normativas
vigentes.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Analizar los resultados derivados de los procesos de evaluación a fin de proponer acciones de
mejora continua.
Proporcionar retroalimentación a los docentes respecto al proceso de mediación con base en los
resultados de la evaluación.
Vigilar la operación del proceso de tutorías a docentes de nuevo ingreso.
Recabar las evidencias de desarrollo de las actividades del proceso de asesoría pedagógica a
docentes de nuevo ingreso y personal docente en funciones del plantel.
Orientar a los docentes en la aplicación de mejores prácticas pedagógicas y de empleo de los
recursos de apoyo disponibles en el plantel.
Establecer comunicación con el departamento de desarrollo académico y competencias para la
atención integral de los Docentes.
Supervisar la mediación docente en el aula
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias
superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia.
Respetar el código de ética
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Escolaridad: Licenciatura y titulado


Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TIC´s, Liderazgo, Comunicación, Toma de decisiones, Motivación,
Administración por Objetivos.
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
madurez de criterio, capacidad para: dirigir y organizar personal, tomar decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Subdirección Administrativa
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Dirección del Plantel.
Ámbito de operación del puesto: Subdirección Administrativa

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Director de Plantel.

Puestos a los que supervisa: Jefe de Departamento Planeación, de Recursos Humanos, Jefe de
Departamento de Recursos financieros, Materiales y Servicios.

(3) Propósitos del puesto


Planear, supervisar y controlar las actividades inherentes a la administración de los recursos
humanos, financieros y materiales, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la
Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria

(4) Funciones específicas del


puesto
Integrar el Plan de Trabajo Anual de la Subdirección en colaboración con los responsables de los
Departamentos a su cargo.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
Plantel.
Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo de la Subdirección y presentarlo a la
Dirección.
Elaborar diagnóstico de necesidades y actividades inherentes a la administración de los recursos
humanos, financieros y materiales, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la
Secretaría de Educación Publica y en particular por la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria.
Participar en la elaboración, supervisión y evaluación del Plan de Mejora Continua; del Programa
de Mantenimiento del Plantel y del Programa de Capacitación del personal administrativo y de
apoyo a la educación, presentarlo a la Dirección para su aprobación.
Vigilar el ejercicio del presupuesto de operación asignado al Plantel y proponer a la Dirección las
modificaciones presupuestarias requeridas.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Vigilar el ejercicio de los ingresos propios del Plantel y la entrega oportuna de los informes
correspondientes para la fiscalización de los mismos.
Organizar, coordinar y controlar la administración de los recursos humanos, financieros y
materiales, así como la prestación de los servicios generados en el Plantel, conforme a las
disposiciones, lineamientos y políticas emitidas por la Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria.
Coordinar, supervisar y evaluar los programas y proyectos de los departamentos de Recursos
Humanos, Recursos Financieros, Recursos Materiales y Servicios.
Coordinar las acciones de capacitación y actualización del personal de la Subdirección
Administrativa del Plantel.
Revisar y turnar para firma del Director, los documentos relativos a bajas, altas, permisos,
licencias, sanciones, cambios de personal y demás movimientos e incidencias del personal del
Plantel.
Apoyar en la organización, coordinación y supervisión de la prestación de servicios de
intendencia, mantenimiento, vigilancia, mensajería, archivo y comercialización en el Plantel,
conforme a las normas, lineamientos y procedimientos aprobados.
Establecer métodos y mecanismos de control que permitan obtener información sobre asistencias,
inasistencias, incapacidades, permisos, y demás incidencias del personal que labora en el Plantel.
Verificar que los expedientes del personal del Plantel se mantengan actualizados, y presentar al
Director los informes correspondientes.
Difundir las disposiciones administrativas y reglamentarias que en materia de recursos humanos,
financieros y materiales emita la Secretaría de Educación Pública.
Validar que la documentación comprobatoria del gasto de viáticos asignados al personal del
Plantel, se apegue a los lineamientos establecidos.
Gestionar la aplicación de los ingresos propios del Plantel.
Validar el control de bienes muebles e inmuebles asignados a las diferentes áreas y las
necesidades de construcción y equipamiento del Plantel.
Otorgar visto bueno a las requisiciones de insumos y materiales, y suministrar en tiempo, calidad
y cantidad conforme a los lineamientos institucionales y presupuesto autorizado los materiales que
demanden para el cumplimiento de sus funciones y metas, todas las áreas del plantel.
Proponer la adquisición de bienes muebles y equipo que se requieren en las áreas del Plantel.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Validar las propuestas de construcción y equipamiento del Plantel.


Vigilar la integracion de los inventarios, así como las altas y bajas de los equipos y materiales.
Organizar y supervisar los procesos de adquisición, recepción, almacenaje y suministro de los
recursos que requiera el Plantel.
Verificar que la estructura ocupacional autorizada para la operación de las areas, esten cubiertas
en su totalidad y que el personal reuna los requisitos de aptitud y actitud necesarios para el
adecuado desempeño de las funciones inherentes a cada puesto.
Supervisar que los movimientos y reporte de incidencias de personal se realicen oportuna y
acorde con la normatividad institucional.
Optimizar los recursos humanos, financieros y materiales por medio de la aplicación de las
tecnicas administrativas adecuadas a las circunstancias y a las necesidades del plantel.
Coordinar la elaboracion de las actas de entrega recepción de las diferentes areas que integran el
plantel.
Organizar, sistematizar, elaborar e implementar procedimientos y sistemas de trabajo que
redunden en el optimo aprovechamiento de los recursos humanos, financieros y materiales del
plantel
Proporcionar en los plazos y términos establecidos, la información requerida por la Dirección del
Plantel y autoridades superiores.
Participar en las reuniones de los consejos y de los comités.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Representar al Director del Plantel en los actos y comisiones oficiales que le encomienden.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Organizar, integrar y operar los procesos de programación y evaluación y gestión académica.
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Elaborar la estructura ocupacional del plantel.
Vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

programación y evaluación y gestión académica que emita la Dirección General de Educación


Tecnológica Agropecuaria.
Participar en la elaboración del Plan de Mejora Continua.
Vigilar que las metas del Plan de Mejora Continua se cumplan e integrar la información para su
análisis e identificación de áreas de oportunidad y mejora.
Programar y operar la supervisión operativa de las diferentes áreas del plantel, realizar los
informes correspondientes, para la reorientación y propuestas de acciones de mejora.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Formular la propuesta de inversión para infraestructura y equipamiento.
Participar en la elaboración de los informes de labores, así como el de rendición de cuentas a la
sociedad.
Organizar las reuniones para la programación presupuestal.
Integrar e informar del ejercicio de los programas de operación e inversión de acuerdo a las
normas y lineamientos establecidos.
Aplicar los procedimientos y determinar el avance y cumplimiento de los proyectos en ejecución de
acuerdo a lo programado y elaborar el informe correspondiente.
Elaborar la estadística básica y los indicadores de gestión del Plantel.
Mantener actualizados los sistemas de información del Plantel
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe del Departamento de Planeación.
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Administrativa

Ámbito de operación del puesto: Departamento de Planeación


MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

(2) Relación de autoridad


Oficina de Programación y Evaluación,

(3) Propósitos del puesto


Organizar, integrar y operar los procesos de programación y evaluación.

(4) Funciones específicas del


puesto
Organizar, integrar y operar los procesos de programación y evaluación y gestión académica.
Elaborar el plan de trabajo del Departamento en coordinación con las oficinas a su cargo y
presentarlo a la Subdirección.
Elaborar la estructura ocupacional del plantel.
Vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y procedimientos que en materia de
programación y evaluación y gestión académica que emita la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria.
Participar en la elaboración del Plan de Mejora Continua.
Vigilar que las metas del Plan de Mejora Continua se cumplan e integrar la información para su
análisis e identificación de áreas de oportunidad y mejora.
Programar y operar la supervisión operativa de las diferentes áreas del plantel, realizar los
informes correspondientes, para la reorientación y propuestas de acciones de mejora.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada, las necesidades educativas de los
estudiantes.
Formular la propuesta de inversión para infraestructura y equipamiento.
Participar en la elaboración de los informes de labores, así como el de rendición de cuentas a la
sociedad.
Organizar las reuniones para la programación presupuestal.
Integrar e informar del ejercicio de los programas de operación e inversión de acuerdo a las
normas y lineamientos establecidos.
Aplicar los procedimientos y determinar el avance y cumplimiento de los proyectos en ejecución
de acuerdo a lo programado y elaborar el informe correspondiente.
Elaborar la estadística básica y los indicadores de gestión del Plantel.
Mantener actualizados los sistemas de información del Plantel.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias


superiores.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
Resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe de Departamento de Recursos Humanos.
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Administrativa.
Ámbito de operación del puesto: Departamento de Recursos Humanos.

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirección Administrativa.

Puestos a los que supervisa: Jefe de Oficina de Control y Asistencia del Personal.

(3) Propósitos del puesto


Organizar, controlar y vigilar los recursos humanos del Plantel, de conformidad con las normas y
los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección
General de Educación Tecnológica Agropecuaria.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento y presentarlo a la Subdirección.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
plantel.
Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo del Departamento y presentarlo a la
Subdirección.
Participar en la asignación de los recursos humanos de acuerdo a la estructura ocupacional y las
necesidades del plantel.
Difundir y vigilar la aplicación de la normatividad vigente para la administración del personal, que
emitan la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y autoridades competentes.
Proporcionar los servicios administrativos de atención al personal.
Atender los problemas de pago al personal del plantel y tramitar su regularización.
Mantener actualizada la estructura ocupacional y elaborar la plantilla directiva del plantel.
Elaborar y tramitar los movimientos e incidencias de personal del Plantel.
Integrar y mantener actualizados los expedientes individuales del personal del Plantel.
Elaborar y tramitar el otorgamiento de premios, estímulos y recompensas por prestaciones al
personal del Plantel, que tenga derecho a ellos.
Intervenir y gestionar las actas administrativas del personal del Plantel que se haga acreedor a ello
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

e informar sobre el avance de trámites a la Subdirección Administrativa para lo conducente.


Elaborar los informes periódicos de puntualidad y asistencia de personal del Plantel y remitirlos a
la Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo del estado.
Elaborar el programa de capacitación, certificación y actualización del personal administrativo
adscrito al Plantel.
Realizar los trámites de selección y promoción del personal administrativo y de apoyo del Plantel.
Elaborar las constancias de nombramiento, de conformidad con las disposiciones establecidas
sobre el particular.
Controlar y vigilar el registro de asistencia del personal del Plantel.
Remitir en el plazo establecido, los cheques cancelados de las nóminas de pago extraordinarios a
la Coordinación de Enlace.
Proponer los horarios de labores de la estructura ocupacional del plantel.
Participar en los procesos de reclutamiento y selección del personal administrativo y de apoyo del
Plantel.
Informar al personal del Plantel, el estado que guardan sus trámites.
Proporcionar en los términos y plazos establecidos, la información requerida por la Subdirección
Administrativa y autoridades superiores.
Asignar al personal de la Subdirección de conformidad con la estructura ocupacional y puestos
autorizados.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores.
Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

(1) Identificación
Nombre: Jefe de Departamento de Recursos Financieros, Materiales y Servicios
Número de puestos existentes: Una
Ubicación Física del puesto o administrativa: Subdirección Administrativa
Ámbito de operación del puesto: Departamento de Recursos Financieros Materiales y Servicios

(2) Relación de autoridad


Puestos a los que reporta: Subdirección Administrativa
Puestos a los que supervisa: Jefe de Oficina de Ingresos Propios, Oficina de Almacen, Oficina de
Mantenimiento

(3) Propósitos del puesto


Organizar, controlar y vigilar la aplicación de los recursos financieros aplicación de los recursos
materiales y la prestación de servicio, de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos
por la Secretaría de Educación Pública y en particular por la Dirección General de Educación
Tecnológica Agropecuaria.

(4) Funciones específicas del


puesto
Elaborar el plan de trabajo del Departamento y presentarlo a la Subdirección.
Colaborar en la integración de las metas para la realización del Plan de Mejora Continua del
Plantel.
Elaborar el cuadro de necesidades de materiales y equipo de la oficina y presentarlo al
Departamento.
Organizar, controlar y vigilar la aplicación de los recursos financieros del Plantel, de conformidad
con las normas y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación Pública y en particular
por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Difundir y vigilar la aplicación de la normatividad establecidas para la administración y operación
de los recursos financieros.
Efectuar el registro y control del presupuesto asignado al Plantel, de acuerdo con las disposiciones
emanadas de las autoridades competentes.
Elaborar los estados financieros e informes contables del Plantel.
Controlar los registros de los ingresos propios del Plantel y formular la documentación
correspondiente de acuerdo con los procedimientos establecidos.
Verificar y controlar que la documentación comprobatoria del gasto ejercido contenga los
requisitos legales establecidos.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Integrar y presentar a la Subdirección Administrativa la documentación comprobatoria del gasto


ejercido en el Plantel.
Participar en la determinación de los costos de operación de programas que se realicen en el
Plantel.
Operar los sistemas de contabilidad y control presupuestario para el manejo de los recursos
financieros del Plantel, establecidos por las autoridades competentes.
Elaborar los estados financieros, balances e informes mensuales, de acuerdo con las normas y los
lineamientos establecidos por la Dirección General de Recursos Financieros y en particular por la
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Efectuar el pago de la compra de bienes y servicios.
Expedir los recibos oficiales por concepto de ingresos propios, de acuerdo a la normatividad
vigente.
Remitir a la Subdirección de Coordinacion de Enlace Operativo, la documentación comprobatoria
del presupuesto asignado e ingresos propios del plantel.
Proporcionar en los términos y plazos establecidos, la información requerida por la Subdirección
Administrativa y autoridades superiores.
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Organizar, controlar y vigilar la aplicación de los recursos materiales y la prestación de servicios generales
del Plantel, de conformidad con las normas y los lineamientos emitidos por la Secretaría de Educación
Pública y en particular por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Difundir y vigilar el cumplimiento de las normas, lineamientos y políticas que emita la Secretaría de
Educación Pública para la administración de los recursos materiales y la prestación de los
servicios generales del Plantel.
Organizar y coordinar los movimientos de resguardo, transferencias, alta y baja de bienes de
activo fijo en el sistema de información.
Organizar y coordinar la elaboración y manejo del inventario de bienes muebles e inmuebles del
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Plantel de acuerdo con las disposiciones vigentes.


Organizar y supervisar los procesos de adquisición, recepción, almacenaje y suministro de los
materiales y equipo que requiera el Plantel para su funcionamiento.
Verificar y controlar el registro de las entradas, existencias y salidas de material y equipo del
almacén del Plantel.
Vigilar que los materiales y equipos que se reciban cumplan con las normas de calidad
establecidas y correspondan a las cantidades requeridas.
Promover en la comunidad escolar el uso adecuado de los materiales, equipo e instalaciones con
que cuente el Plantel.
Organizar y supervisar los servicios de mantenimiento, vigilancia, transporte, compras y
comercialización que se realicen en el Plantel.
Elaborar y mantener actualizado el catálogo de proveedores y de servicios especializados
requeridos para el funcionamiento del Plantel.
Tramitar e integrar conjuntamente con la Subdirección Administrativa los expedientes de
movimientos de alta, baja y transferencia del activo fijo del Plantel para su envío a la Subdirección
de Coordinación de Enlace Operativo.
Participar en la elaboración del programa de construcción y equipamiento.
Verificar que el personal a su cargo, cuente con el material y equipo necesarios para el desarrollo
de sus funciones.
Supervisar la prestación de los servicios generales en el Plantel.
Supervisar que el edificio e instalaciones se mantengan en buen estado y condiciones de higiene y
seguridad.
Informar al personal a su cargo, acerca de las disposiciones de carácter técnico y administrativo,
que emitan las autoridades superiores, y vigilar su cumplimiento
Utilizar efectivamente las TIC´s en los diferentes procesos establecidos.
Identificar, atender y dar seguimiento en forma diferenciada a los servicios que demanda la
comunidad escolar.
Participar activamente en el fortalecimiento de una cultura inclusiva y de colaboración en la que
todos los individuos son tratados de forma equitativa y justa, con dignidad y respeto que marcan
los derechos humanos.
Entregar en términos y plazos establecidos, la información requerida por las instancias superiores.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE

Estas funciones son enunciativas no limitativas.

(5) Límites de autoridad


Las que establezcan sus funciones.

(6) Responsabilidades
Cumplir las normas emitidas por las Dirección General y las demás instancias superiores en el
ámbito de su competencia
Respetar el código de ética.
Cumplir con las funciones asignadas por su jefe inmediato.
Coadyuvar en el logro de los compromisos contraídos por las instancias superiores.
Entregar en tiempo y forma la información requerida por la dirección del plantel y/o instancias
superiores.

(7) Especificaciones
Escolaridad: Licenciatura, titulado.
Experiencia: Dos años en el ejercicio docente, profesional, con actividades de apoyo técnico
pedagógico o similares dentro del Sistema de Educación Tecnológica Agropecuaria.
Capacidades: Manejo de las TICs, Liderazgo, Gestión de proyectos, Comunicación, Toma de
decisiones, Motivación, Administración por objetivos
Aspectos personales: Responsabilidad, honestidad, iniciativa, facilidad de expresión oral y escrita,
resolución de conflictos y toma de decisiones.