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PROCESOS ARTISTICOS

SON SUGERENCIAS DE PROCESOS ARTISTICOS.


ESTRUCTURAS QUE PUEDES UTILIZAR ASÍ, O
INCLUSO MODIFICARLAS DE MANERA QUE SE
AJUNTEN A TUS NECESIDADES. LOS ESQUEMAS SE
LEEN Y DESARROLLAN EN SENTIDO HORARIO.

IDENTIFICAR VENTAJAS DESVENTAJAS


TEMA, RETO O
PROBLEMA • PLANTEO BÁSICO, • ES UN PROCESO MUY
RÁPIDO Y DIRECTO. SINTÉTICO QUE
• ORDENA A NIVEL PUEDE PROVOCAR
GENERAL EL ALUGNOS ERRORES.
BASICA

PROCESO. • ES FÁCIL CAER EN


BUSCAR • CONCRETA MÁS IDEAS LA
CONSTRUIR INFORMA Y PIEZAS, PORQUE SUPERFICIALIDAD
LA PIEZA CIÓN SE PUEDE REPETIR DE CADA ETAPA.
EL PROCESO. • LAS PIEZAS PUEDEN
• PUEDES GESTIONAR CARECER DE MAYOR
MEJOR EL TIEMPO EN AJUSTE SINO SE
CADA ETAPA. PROFUNDIZA EN LA
BOCETOS DE ETAPA BOCETOS.
IDEAS

IDENTIFICAR • PLANTEO DE NIVEL • REQUIERE DE UN


TEMA, RETO O MEDIO E INDIRECTO. AJUSTE EN EL TIEMPO
• ORDENA EL PROCESO DE TRABAJO.
PROBLEMA
• EL ARTISTA DEBE
DE MANERA
PROFUNDIZAR Y
SATISFACTORIA. REFLEXIONAR EN CADA
• LAS PROPUESTAS SE ETAPA. ESTO PUEDE
PUEDEN AJUSTAR CON
INTERMEDIA

LLEVAR AL
BUSCAR ALGO MAS DE ESTUDIANTE A
PRESENTACIÓN
INFORMA PRECISIÓN. CONFUSIONES Y
ARGUMENTACION
CIÓN • PERMITE ABURRIMIENTO.
DE LA PIEZA
IDENTIFICAR LAS • IMPRESCINDIBLE
PROGRESAR EN LOS
IDEAS MÁS
BOCETOS DE IDEAS, Y
FAVORABLES PARA EXPERIMENTOS, COMO
COMUNICAR EL TEMA, EN LA TÉCNICA DE
RETO O PROBLEMA. CONSTRUCCIÓN Y ESTO
CONSTRUIR BOCETOS, • SE PUEDE APRECIAR PUEDE IRRITAR AL
LA PIEZA EXPERIMENTOS EL DESARROLLO DE ESTUDIANTE POR EL
LA PIEZA. LENTO PROGRESO.
DE IDEAS

IDENTIFICAR TEMA, • PLANTEO COMPLEJO, • ES UN PROCESO AL


RETO O PROBLEMA LENTO E INDIRECTO. QUE SE DEBE DEDICAR
PRESENTACIÓN • PERMITE UNA PIEZA TIEMPO Y ESPACIO.
ARGUMENTACION MÁS “PULIDA” TÉCNICA • ES OBLIGATORIO
DE LA PIEZA E INTELECTUALMENTE. RESPETAR LAS
BUSCAR • AJUSTA CON MAYOR ETAPAS.
INFORMACIÓN PROFUNDIDAD Y • REQUIERE DE UN
PRECISIÓN LAS IDEAS. ARTISTA
AVANZADA

• SE PUEDE APRECIAR LA (ESTUDIANJTE)


MANERA EN QUE SE ATENTO Y
BOCETOS,
PIEZA ESTÁ PENSANDO Y COMPROMETIDO EN EL
EXPERIMENTOS
FINAL RESOLVIENDO LA DESARROLLO DE LA
DE IDEAS
PROPUESTA. PROPUESTA, ESTO
• DESARROLLA LA PUEDE LLEGAR A
CAPACIDAD Y LA ESTANCAR O ABURRIR
REFLEXIONAR TÉCNICA DEL ARTISTA. AL ESTUDIANTE POR
SOBRE LAS • ORDENA CON MAYOR EL LARGO PROCESO.
REALIZAR
IDEAS DETALLE EL PROCESO • SE DEBE TRABAJAR
PROPUESTAS
GENERADAS. ARTISTICO. CON UNA PROPUESTA A
LA VEZ.
AJUSTAR IDEAS
IDENTIFICAR
TEMA, RETO O
PROBLEMA

BUSCAR
CONSTRUIR INFORMA
LA PIEZA CIÓN

BOCETOS DE
IDEAS
IDENTIFICAR TEMA,
RETO O PROBLEMA
PRESENTACIÓN
ARGUMENTACION
DE LA PIEZA
BUSCAR
INFORMACIÓN

BOCETOS,
PIEZA
EXPERIMENTOS
FINAL
DE IDEAS

REFLEXIONAR
REALIZAR SOBRE LAS
PROPUESTAS IDEAS
GENERADAS.

AJUSTAR IDEAS