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Teomdela Geografii

Evol&; ión de la teoría geográfica


Es una de las'disciplinas cientlflcas que más ha desarrollado desde sus inicios,
siendo otro de los grandes aportes griegos que en la actualidad es de vital impor-
tancia para el hombre.

En su fase'inicial se habla de una Geografia popular que desarmlla la noción del


Este
espacio circundante y se transmite de generación en generación por vla oral.
con fines
saber popular se ve incrementado por los viajes de exploración (periplos)
emnómims, militares 0 comerciales. Cuando se réfiere a un reconoc[mlento de es-
es el
pacios, sin ninguna base teórlca, se le conoce como geografias precientificas,
caso de la concepción mitológica y legendaria (hechos reales complementados
con elementos fantasiosos).

del griego gea y graphlen,


Etimo\ógicamente, el vocablo"geograf{a"proviene
Asl fue entendida por mucho tiempo,
cuyo significado es"descripción de la
TielTa".
Fo era aquel que conocía lugares, identificándolos y
pues se pensaba que geógra.
describiéndolos, enfoque que perd. uró por mucho tiempo.

Mitarco de Samos,
Geógrafos griegos m A 0 Eratóstenes,
Hecateo, H
iparco,
fondo 8 la Geografía. En sus Inicios, la Geo-
entre otros, fuemn dándole forma y
una muestra de ello es\a obra de Herodoto,
gralla y b Historia fueron de la mano;
donde empleó los aportes de la Geografia mmo complemento
de su labor hlstórica.
como Padre de [a Geografía, pero
Por ello, se consideró intclalmente a Herodoto
de carácter geográfico fue Hecateo: razón
quien sl realizó un escrito estrictamente
de la Geografia Antigua.
por la cual se te considera el eadre

escuelas geográficas; mmo es el caso


En Antigüedad se establecieron dos
b
de\a escuela Jónlm y\a de Alejandrla. La primera fue prtncipalmenté descriptiva,
siendo
mientras que la seg unda se centrú en los aspectos matemáticos de la Tiem,
Wahr Ah« r

sus principales representantes Erafoslenrs, Arl* birco dl Simol, C[iudlo Tolornro,


enm otros,

rmn a em se habla Qu* ai ra qu· rurgl en l* l


En de una Geograna cíentlflm.
ciudades de Jonia (siglos Vll a Vl a.C.}, Mrleto (Anaximandro,
Anaxlmenei y m)
y Alejandria (Eratmenes, Hiparco, Estrabón y Tblomeo)'

Se tienen en cuenta los habla de um MogrMl


s¢ gidentes argumentoo para
cientlflca en Grecia.

Su otetivos mn el saber geográfico, dejmdo de lado lol mpectos bnta-

del cual mgen


'Empleo de la observación como método de ínwstlgación,
que conllevan a
descripmnes realistas, asl como expresiones numérfcas
realizar mediciones de la Tien,
Aplimón de consideracisnes racionales en el análisis de relaciones de
*

l
fenóme. Nos (ca usa-efm).

sus principa-
El desarmllo de la Geografia duró algo más. De ocho sigros, siendo
les Estrabón y Tolomm,
compilady"s
·
'. '

GEÓGRAFO APORTE

msidera inmóvil a la ma.


* muene ta forma emta de la mrra.
Divide a la mm en cina» zonas térmicas.

DICEARC00 EmmrrÓ un mamapaa delel e cu me cu me n e e n e ee iinteentó hacehacerr lili prprlmonmon memediciódición dee TreTremm.
1· la la

II"W
término'Geogralla'.
mmept m dee anantipodaipodassyy geocenM=geocenM=momo, daa pmmbasbas dede ¢ ormarma

:
la la

-H..
·
, I' y So! :
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'}
Geogroffo Generel

ERATOSTENES
g a=XX: : XT. hallando un valor de 38500 km

: :

Desarrolla
\'m: a
X:
las a» ordenadas geográficas.
: : , a:XX._resultado
:

HIPARCO Determinó la precesión de equrnoccios.


Determiná el ángulo de mclmación del eje terrestre y consideró que este era la

causa de las estaciones.

Escribe su obra Geogralia de diecisiete volúmenes; en etla realiza una descrip-


ESTRABÓN ción de Europa: Asi$ y· África.
Consideró que la
Geografia solo debe ocuparse de las áreas habitadas y ha-
bitables.

Esme
·
·
·
·
su obra Almagesto de Mce vohimenes, donde expone sus ideas sobre
TO LO MEO lamrra.
Sustentó ei geooentrismo..
·
·
Durante la Edad Media, la Geografía, al
igual que otras ciencias, sufrió un re-
troceso, O vale decir, un período de oscurantismo, pues la mncepción teocéntrica
--dominaba las opiniones sobre todas las disciplinas.

Se tomó como base a la Biblia y toda la imagen del mundo deb[a coincidir con
los relatos bíblicos, Es el caso de las representaciones
cartogmms de [a Tierra
conocida c«» rrio T en 0.

Si esto ocurría en Europa, en la Temprana y Alta Edad Media, cosa muy disllnta
sucedia con los conoclmlentos geográficos desaiTotlados por los árabes. A pesar de
que ellos desarrollaron una Geografía estrictamente descriptiva, esta permitió que
las informmones adquiridas dieran un conocimiento real sobre la Tierra.

Los árabes tomaron como base les escritos griegos y romanos mmprobando
tos planteamientos y perfeccionando los vacíos, es decir, corrigieron y ampliaron

hformación dada por Tolomeo. Desarrollaron una Geografía más práctica, pues
estaba destinada a fines pollticos, comerciales y religiosos_En el sigh Vll tradujeron
los escritos griegos al idiorna árabe.

Figuran entre sus principales geógrafos Al Juarizmi (790-850)quien realiza es-


critos tomando corrK» base a Tolomeo. At ldrisi (1100-1166) que desarrolló la Geo-
grafla y mografla, siendo conocido corm» d Estrabón de su época..

19
» i.
L._.,a4
Humbordt fue un
entrar en contacto
geógrafo d& campo, ee decir, lul conoclmlontor lol obtuvo pl
con el medio geográfico, puer viajo Incnnmblemlnl* por Am+·

:: explicación de los lenómenos


observador, Debido 1 ello ea conlidendo P=dm d*
la Geografia Flslca.
Sus ideas lei rxpuso en Iue dor obm
magwmlu:
Kosmos
Viaje a las regiones
equinoccieles del Nuevo Continente
·
·
En cambio Karl von
Ritter fue un
geógrafo de escri torio, puoi no fue un rrld uo
viajero. Sus Publicaciones
surgieron sobre todo de &ue disertaclonei en cl*¢ e, A&r
le interesó sobre
todo estudiar la Tierra como morada del hombre,
permltlendo/I
desarrollo de la Geografia social
Con los aportes realaados por alloa, II Geografia
habla desarrollado
considerablemente, pero aiin faltaba mucho por hacer, Porte·
riormente quienes dieron nuevos
aportes fueron geógrafos como V dal de la Blache,
Richthopen, De Martonne, Pierre

George, etc,, quien. Es han permttldo establecer e.I


sentido y objetivo de los estudios
geográficos,

Podemos decir finalmente que la


Geogralla Moderna suqg Ó producto de la}n-
fluencla:

Del desarrollo de las clenclas,


De siJ relación con las ciencias naturales,
De\os exploraciones.
Del desarn»llo tecnologia,
viajes y

de la

Del proceso expansionlsta del capitalismo.


De los aportes desarrollados por Humboldt y Ritter,
·
·
·
La definición que debemos adoptar es la que dieron los profesores meux,
George
Chabort y André Meynlher:"La Geografia es la localización: la explicación la com-
y
paración de! os paisajes y de las actividades humanas en la Su· perflcie de la Tierna".
Siendo esta definición aprobada por el Seminario Internacional que Be tlevó a cabo
en Montreal, organizado por la UNESCO en 1950.

Considero que esta debe ser [a deflnlclón acatada, pues en ella encontramos
los. principios que nos permitirán tener una idea más clara de la ciencia geogrfica
Previamente, aclararemos cuál es d o§ jeto de estudio. Dt Ceografla, Se considera
paisaje como morada del hombre, !o cual debe entenderse como la Interacción del
_ser humano msu medio natural. Esto es lo que le interesa a la Geogralla, pues los
electos acarreados por esta acción antnbpica serán de vital Irascendemia. Por ello

HURTADO FUERTES, Ciro. Inmoción a ia Oioqnm HmMl. 21 ldlcldn, Umi, 10. p, 29,
T!:

LPodrlas localizar el mar peruano?


2. Descripción
Consiste en dar a conocer las caracterfstlcas 0 rasgos distintivos de los diversos
paisajes, con ello podremos conocer mejor a nmtro objeto de estudio.

¿podrlas describir el mar peruano?

Cornparación« naloglaqeneralizaclón
Principio desarrollado por Kart von Ritter y Vidal de la Blache. Comparar signmca
qstabJecer semejanzas y ihfem\as entre Ips disbntos paisajes. Por ello, Mar-
tonne manifiesta que el estudio geográfico de un paisaje supone la preompación
constante por los paisajm análogos, que puedan mostrarse en otros puntos del
2
globo.

Este principio tiene por finalidad conocer La distribución de los


paisajm,
pianeta, para elst determtnar SU existencia a pesar de que estén ubMos en
medios geográficos distintos. Con etlo, finalmente se conocería mejor a num

.qx
Geografia Gmemt

4. CausaMdad 0 expllcaclón
Principio desarrollado por Alexander
von Humboldt a través de sus estudios de
campo. Nos permite
ciendo asl SU extensión
determinar el porqué de la ocurrencia del paisaje, con
y distribución en la superficie de nuestro planeta. Con 3

este principio la
Geografia adquiere el carácter de ciencia.

LPodrlas explicar por qué el mar


peruano tiene gran mntidad y diversidad de
especies hidrobiológicas?

5. Actividad
Tiene como autor a Jean
Brunhes, quien considera que el paisaje está en per-
manente transformación-__

Todo en nuestro medio está


en permanente modificación, tenlmdo como agentes
al hombre·
(hecho geográfico) 0 la misma naturaleza
(fenómeno geográfico).
Como ejemplo, podriamos citar l0
que
peruanos, los cambios climático etc.
ocurre permanentemente en los limes

¿podrias explicar los permanentes cambios fisicos


y qulmicos del mar pemno?

6. Conexión-relación
También fue enunciadp por Jean Brunhes. Este
principio'establece que los hechos
0 fenómenos geográficos guardan
permaneinte relación para su ocurn:nela. Con
este principio se puede establecer
que los fenómenos geográfim deben ser obser-
vados sistemáticamente.-'"

LQué relaclón existe entre la corriente de Humboldt y las condiciones cmticas


de la costa centro sur del Perú?

('"ÓSFERA'
. +."""ERA
W,
,
O PO S

++(.""Em
FERA)

(HIDROSFERA 1

Los fenómenosde nuestro planeta guardan estfm relación entre ehs. Dando asl una visfon sistémica.

:, XP: , Jean Mlm. .., Juventud S.A., 1948. p. Z3.


,,)
,.

t
a.

#t. .

EJ espacio geográfico: es el área conformada por una serie de'alernentos de


..

£
'

natural (potencial) y cultural (humanizado),


dependiendo de cómo se han desmoll* ·
do ios elementos que io conforman.

Rios·
Vientos·
Algupos elementos del paisaje natural son: V

r,.

MineraJes Hut
Fauna·
subterránea· Corrientes ma
H,
Agua
Clima Fenómeno de EI Nitto
no

Flora---_·
Relieve emnes
Volmnes. Tornados

/P
W
h. Sue+ os Alwbnes
·
·
·
·
·
Y como e e m en tos
f

d"? t ne mos a obras del hombre:


Canales riego·
,' ......

Caminos· Puentes·
Viviendas de Oleoductos

cutrivo· Puertos·
Gasoductos
Campos de
.
Ameductos
·

Centros míneros· Centrales termoeléctrlcas· Mlneroductos


Represas· Centralm hidioeléctricas· Centrales nucleares.
·
·
·
·
Este paisaje a su vez es organizado
según las necesidades y acthtldades que

24
Geogrolla General

-Muestra escasez de áreas verdes.


-Predominan áctividades económicas del sec-
tor secundario y terciario (industria, comercio
f
Urbano
Existe mayor incidencia de agentes contami-
nantes.
-Su población está más concentrada e.n un
menor espacio.
Paisaje cultural
-Existe un predominio de áreas verdes.
-Predominan actividades económicas del seo-
tor primario (agricultura, ganadería, mineria,
etc.)
\Rural 0 agrario Se presentan menores nive+ es de contaml-
nación ambiental.
-Se divide en parcelas, que es [a división más
pequeña del terTeno agricola.
-Su población está más d ispersa.
Paisaje geográfico. Resulta de la fnteracción de los elementos del paMje cu&ural
y natural, pudiendo considerarse como un paisaje mixto.

El hombre se ha convertido durante muchos años en el principal agente geográfico,


pues realiza una serie. De acciones (acción antrópica) que originan grandes modi-
ficaciones en el espacio geográfico. Los agentes que modifican-el pajsaje esfan
agrupados en hechos y fenómenos geográficos.

Hecho geográlico. Se refiere a toda acción humana que modifica g paisaje. Entre
las acciones antrópicas de mayor trascendencia figuran los poblamientos, cons-
trucción de vtvlendas, caminos, explotación de minerales, activiclades agricolas y
ganaderas, etc.

Fenómeno geográlic 0: Constituye la acción de la mturaj=. Qbre el Ra]sa_ie, ge-


nerando grandes modifi caciones. Ante algunos de estos fenómenos, e\hombre tan
solo debe proceder a retirarse, es el caso de las eru pciones volcánl cas, tertos,
tsunamis, huracanes, hualcos, maretazos, fen. ómeno de El Nho, etc.

LImites del paisaje geográfico


ATMÓSFERA

H HIDROS

Lo que estúdla la GerDgzhng es una parte de cada elemento emdm de la Tierra,


.
De I' ---: :
geosfera
a;
Solo la corteza.
:2: : : , :. X: A
En conjunto, la troposfera, la zona fótim la corteza son áreas donde existe
Y una
gran concentración de recursos naturales (animal, vegetal y mineral) que aprovecha
eJ hombre. Esta área es cohocida
como biosfera (esfera-de vida). Como bs cambios
que ocurTen en esta son generados por influencia astronómica clirTrática, geológica e
hidrográfica, la Geografia requiere de la ayuda de otras ciencias para poder realizar el
estudio del paisaje de manera sistemática.

División de la Geografia·
Ya desde la Antigüedad se ha establecido la división, pues han realizado estu-
dios de carácter general/Eg. Bnd-0 ¡oca. l

. G e0 g rafia, generato s istémim. Seencarg a de estudia r.a tcid oe g e oslst em a, COn l

s use eme ntos integrant es, es decir, aS pe ctos d e· la atmó sf e ra, hidrosfe r a, s.eosfer a'
l

ftora, a u ñ a yac c iones d


e! hombre sob re el me dio co mo todou neon junt 0
f

c uandose realiza el estudio de carácte rg e: inera ha y que esp ecl fic a rlo SCampos
l

d e ac c ó n y.P ara ell 0 p odem osdi vidir al aGe O, gra fl ade a siguiente f0. Rma:
l l

'1. ASTRONÓMICA: edhol, O &q(a T, tm (wo


2_MATEMATICA 4rt-\
GEOGRAFIA 3. FISicA
METEOROLOGIA
MoGEOGRAFIA r ECONÓMICA
4, BIOLÓGICA 0 sociAL
'
z00GEOGRAFIA
BIOGEOGRAFI ANTROPOGEOGRAFIAO 2
g
HISTÓRICA
GEOGRAFIA nUNAANÁ

m=' P"'I=
U RBANA

I-'
,/t .

: ·
'"qi
·
Geografia regional 0 corolog[a. Estudia los aspectos muy partlcu. Iares de dl-
terminados sectores. En la area
Antigüedad el: hombre comenzó a mnocer el
que le rodeaba reconociendo suelo, relieve, hidrogralla, flora, fauna y clima de
la región habitada.

Es a través de este de estudios que se puede conocer cada vez con máa
tipo
precisión a nuestro planeta; pues si vamos conociendo las partes, terminarems
conociendo el todo. Realizar esludlos en este campo requiere financiamiento,
por Io que esta rama geográfica no está muy desarrollada, sobre todo en palm
en vías de desarrollo.

Durante las grandes conflagraciones mundiales, se advirtió el mayor Intenés por


conocer el campo donde se iba a pelear Esta es la razún por la que en la Se-
gunda Guerra Mundial fue de vital Importancia conocer et campo de acción., De
igual manera los norteamericanos sintieron\a necesidad de conocer la región
vietnamita.

Pero además, la Geografia regional permite que el hombre pueda aprovechar


mejor los recursos de su espacio geográfico, permitiénd. ole asl\a planlMación
de sus acciones de carácter económico y politico,

Ciencias auxiliares

1.
2.
Wla
Astronáutica
:

:
ciencia que estudia los gstros.
ciencia que estudia m
viajes extraterrestres
(EE. UU.). Cosmonáutica (RUSIA)..
3. AstrofT siGa ciemla que estudia la fisica en los astros.
:
4. Cosmografla : dencla que estudia la demripciórr del Universo.
5, Cosrnogon la : or
igwwció n y formación del UnNerso.

Tii5fmevoíción y leyes que rigen el Universo.


6. Cmmolog(a
' ew
:
.

7. Mecánica celeste las leyes que rigen los rnovimientos y las


:
L átincciones entre los astrm.
8. Bloastronom[a 3 busca. Geteminar_la_mtmla_dmlda en otros

9. Geodesla : ciencia que estudia la división iTnaglnarla de la


mm y las dimensiones mayores a 26 km.
10. Topografia' : ciencia que rediza bs mediciones de la mrra
rnenores a 25 km.
11. Cartografia : ciencia que elabora mapas, cartas geográficas,
planos y globos terráqueos.
12. Geo\ogla : ciencia que estudia la formación y naturaleza de
la Tierra.
,

13. Geologla hidrológlm : estudio de las aguas subterráneas.


14. Geoflsica : con el apoyo de la Matemática y la Ftslca, estudia
la estructura Interna de la mrra.

27
15.
Espetmmla mencia que estudia las cuevas y cavernas
一一一一
一 一一一
一一
Tierra,
el ongen de ta

:
一一
16. Geogenia ciencia gue estudia la Tierra.
las formas de

,
17:3eommlogia ciencia que estudia
de
18 Geornortogénesis de las formas

:
Ea
-ciencia que estudia el ongen
Tiem.

一一
1.9.Pelrologia : ciencia que estudia ias rms.
20. Edafologia ciencia que estudia los suelos-


一一
cordilleras.
ciencia que estudia las mntañas y

:
21.0rografia
22 Orogénesis de las montallas y
.


ciencia que estudia el ongen

:
corditleras.
23, Ocemogralla : ciencia que estudia los oceános y mares
24.


Pmmologia . denda que estudia los rios_

一一
25, Umnologia : ciencia que estudra los lagos.
.,
26_moologia 0 mlogfa


-ciencia que estudia los gtaciares-
一 一

一一一
27_Hidrowia cierrc\a que estudia el ciclo del agua.
‑‑
.
28. Aerologla
ciencia que estudia [a parte alta de la amósfera,
:
hasta los 25 km.

一一
29_Climatologta ciencia que estudia los climas.
:
30_Eoiogia : ciencia que estudia los vientos.

一一一
31. Biologia

一一
: ciencia que estudia los seres viw» s.
32. Ecolog ia -ciencia que estude l0s ecosistemas
33. Geotermometrfa L
: ciencia que estudia las vanadones de temperatu-
ra e investiga el calor interno de la Tierra.
34. Botánm ciencia que estudia las plantas.
:
35. Zoologta : ciencia que estudia los animales.
36. Amropologia : cierrcla que estudia la evolución del hombre y su
mmportamiento dentro de una socieda(L·
37_Etnograf ta ciencia que estudia las mstumbres de los pue-


blos.

一一
8. Demograna ciencia que estudia la dinmm de las poblam
nes.
39. Aeronomla : ciencia que estudia lm condiciones de la atmósp

一一
fera por encima de los 30 km_

Pmpósilo y signmcado de la Geqratia


La Geograma es una ciencia de cotrelacimes, en estrm vinculaclm con otm
lencias (Historia, Botanita, mlogia. e.). Por ello, el aspeqo ms
delicado dL

一一一
:

a mnmción del geógiafo esté relacimado con pqta cmmn. Frecuentemente ~". se
1a reprochado a los geógrabs de que invadan mmpos cientlftcos ajeiros, pues s* ‑
Mresan por objetos qye son de incumbencia de otras clenclas. Sm emban h I*
G.Og,· n° Ge...d
diferencia entre los
fines que busca la Geografia y las otras ciencias es
Dentro de la variedad muy clara.
de objetos y fenómenos que se
las otras ciencias presentan en la naturaleza,
solo se interesan por los objetos fenómenos
ciplina (et zoólogo por y propios de su dis-
animales, el economista por los procesos económicos}; el
geógrafo, en cambio, se interesa
ficie terrestre, por todos los fenómenos que se dan en la super-
pero su estudio es sincrético
el paisaje y sintetizador, pues le llevará a tipificar
geográfico como un todo. De este estudio
rencias entre los surgirá toda una gama de dife-
paisajes geográficos. Si hablamos det paisaje Sunl, nos estamos
refiriendo a un
espacio geográfico con ciertas cara cterlsti cas (clima, altitud
fauna, cultura, actividades flora,
económicas, etc.), que se diferencian del paisaje puna,
Quechua, etc.

El método geográf ico

Como a la Geografia le
interesa sobre todo la acción en conjunto de factores
para la producción de un fenómeno, busca
establecer relaciones mutuas para tener
una visión global.

En esto se diferencia el método


geográfico de los métodos de tas demás cien-
eias. Mientras estos tienden a
descomponer la realidad en partes 0 en sus distintos
elementos, para comprenderlos mejor, ia Geografía, ciencia de
slntes}s, considera
la estructura en toda su
complejidad para cap, tar al hecho geográfi co como resulta-
do de factores rinúltiples.

Et método geográfico es esencialmente


sintético, y como instrumentos emplea
el laboratorio, la estadística, las encuestas, la Matemática, la
fotografia, la Cartogra-
fta, etc. También hace uso de las técnicas de observación directa e indirecta.

Tendencias de la Geografia
A finales del siglo XIX la Geografia desarrolla tendencias que tratan de centrar
su ca: mpo de acción sobre determinados aspectos del rnedio namral, asl como del
accionar antrópico.

a) Determ)ntismo geog_tico. Se desmolla bajo la influencia del posibvtsmt


planteado por mguste. Comte (1789-1857), Es estructurado por_F$ der. Ico
a.Unque ameríormente ya habla sido mencionado por geógrafos
Ra
griegolS. Esl
tendencia plantea que el me. Dio geográfico'actúa como un factor que condicior
y, por ende, limita el d.Esarrono wrganiza cime los pueblos, Por ejemplo,
las condiciones climáticas no presentan elementos favorables para la prácti«
de la agricultu. Ra, las sociedades se verán obligadas a centrar su acción en otn
quehaceres económicos. Entonces era labor de la Geografia orientar las aecl
T_hombre teniendo en cuenta las condldonésael paisaje.

b) Posibi/ismo geográ/Fco. Surge bajo la influencia del Htstorlclsmo, planteai


por WilheyY 1D$.! w_(1833-19.11). Tendencia que fue po stulada por Pablo Vic

29
'\Ib
*
W
. \
,'s:
·

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%). r.-

-y '

Ұ'

Walt« r Atua

no condiciona N timM d
quien sostiene que el medio geográfico
W
de la Blache, e\ementoe
a su vez la importancia de\os
desarrollo de los pueblos, Reconoce a ra
rda_qmeljombre. Acapacldad_sufideNe!
mwq
naturales; pero. Re neceslaaaes.
según sus propias
cionar y modifica
generar yaimje,
que Ue desarFo-
Basada en la Teorfa General de Sistemas,
C) Geografie Slstémlca. autor enüende por mema a
en el siglo XX. EI
llade por_ydvum vqn, Bedalanbl lo que Meractúan
estan Interrelacionados, por
aquel conjunto de elementos que está constitui-
Christofoletty (1979) un sisterna
como un todo, Según el geógrafo
do por:

* Entidades 0 elementos que\o Integran.


entre los elementos.
Interacción y/0 relación

* Es decir, Io que ingresa


d\0'"'""'_-.---
Los irtput (entradas).
se pmducen en el
* es decir, las transformaciones que
Los output (salidas), simmtco_
son el resultado del proceso
sistema que finalmente

donde\a Tierra es considera-


la Geografia sistémica,
Bajo este enfoque, sLqge interactúan constante\nente.
en el que SUS elementos
da como un geosistema,


m_".

lq IS

.
t
es uru

-Causamad
-Actividad
-Conexión

La Nueva Geogralla. Malmente como producto de las nuevas Interpretaciones


-sobre el quehacer de la Geograf[a, surge ta denominada Nueva Geogralla, frase
acuñada por G. Manley.
Esta Nueva Geografia se caracteriza porque:
-Presenta un mayor rigor en la aplicacbn de la metodologia clenttflca.
-Requiere de un buen sustento teórico para realizar las investigaciones sobre
el espacio geográfico,
-Da mayor importancia a la aplicación del prtnclpjo de locallzaclón para el es-
tudo de las distribuciones y relaciones espaciales.
-Aplica técnicas estadlstm y matemtlcas y hace uso de Instrumentos nov&
dosos en la investigamn geogrica (Geomática, GPS, Teledetección, eüc.).
-Se desarrolla la investigación geográfica bajo un enfoque slstémico.
-Hace m de modelos que surgen de la contrastación de la teoria, b cuanb
ficaclón y el enfoque sistémico. El modelo según Randle'es una representa-
ción abstracta y simplificada de un conjunto de interrelmones de la realidad,
que permitirá realizar una serle de predtcclonres de hechos y fenómnos ge-
ogmcos que se producen en el geoslstema

Geogralla Humanista 0 Perceptlw. Tiene como principal representante a


Yi Fu Tuan, quien considera que se trata de estudiar los fenómenos geogm-
cos mn la finalidad de lograr un mejor entendimiento y comprensión del hom-
bre y de Bu condición. Es decir, busca entender la natiiraleza del hombre en
F$' -.__...-
--..-::_..._.__
Otro de sus representantes es David Lowenthal
(1961), quien comdera que e]
hombre ma sobre el medio a partir de la percepcim que tiene del espacio y m
en función del mioreal. Este enfoque se preocupa mas por comprender el por
qué de determinados comportamientos, que por explicar los efectos que m
be
actuar produce en el espacio, Por lo tanto. El modo en que perciblms el espacip
condiciona directamente el modo en que actuamos som éi. Todo este actuar
del hombre sobre et espacio es
para tratar de maximizar remltados y
económicos_

Geograffa Icfealis ta. Tendencia desarmllada por Leonard Gueuce (1974)-En


ella se plantea que Io que induce a actuar al hombre son sus ideales; no importa
que estos sean realizables 0 no sino que sean considerados factib es. Para la ◆

Geografia idealista, el rnedio solo puede ser conmdo a tráves


irrdirectamente
de ras ideas, y por to tanto no existe un medio reaJ que pueda ser conocido sin
emplear la mente.

g) Geogralía Radical. Surge en la década del sesenta del siglo XX en EE UU.,


tomando como fuente tas lecturas de Marx y Engels, Es una Geografb que mti-
pretende m cambfo que llegue hasta la
ca las concepciones cuantitativas, pues
raiz de los problemas. Los orígenes de esta Geografia son de tendencia
izqurer-
dista, y plantean nuevos temas para mvestigar, como son [a pobreza, análisis de
los modos de produmión, hambre,
contaminación, enfermedades, marginación
social, etc. Se acusa a los geógrafos anteriores de que se dedicaban a describir
el mundo, pero de manera parcial
y sesgada, es decir, no describian la realMad
tal como es. Surge la necesidad de
replantear bs problemas y el obfeto de
estudio, debiendo ser estos significativos socialmente
(Geografia Humana). Es
indispensable la crítica del orden espacial existente y la reflexión sobre nuevas
ordenaciones que logren el bienestar social (marxism). La nueva
marxista e historidsta, para lograr una
tendencia m
Geografia humanista, basada en er exis-
tencialismo (Karl Jaspers-Martfn Heidegger}, que analice la vida humana a
partir
de fas situaciones limites (como [a mue, rte y el
mfrmtento) y de los conceptos
a través de los mies se manifiesta nuestra existencia.
Entre los pmtpales
repre. Sentantes tenemos a Richard Peet, David wifltam
Harvey y Bunge, lodos
eflos de EE. UU. así
; com a Milton Santos, de Brasil.

Geogralía de/Bienestar Tiene como representante al ings David Smlh. Le


interesa la calidad de vida mmo objeto esencial del
campo geográfico, Busca
superar las desigualdades 0 desequilibrios espaciales para permitir
mejorar las
condiciones de vida de la población.
'I Geogrolin

PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA

Procedimiento es
L
I

alcanzar
tcowimieMo

Iposlnwsn
según el

tiene cuatro
11 según la

GEoGMA CLAsICA I

las etapas
etapas son

lege
Obóervación Observación-localización I
I

Experimentación

ml
Análisrs Correbción 0 conexión
1

Formulación dem I
Comparación°

Importancia de la Geogralia

Educativa. No debemos olvidar que todas nuestras actividades las reafizarnos


dentro de un paisafe, el cual debiéramos conocer muy bien, para preservarlo y
apmvecharlo mejor. El alumno debe entender ello, ya que de no hácerlo, colTe
el peligro de destruir su hábitat. Cuando el profesor realiza su labor en el aula, l0
que debe buscar es integrar al nlño con su rnedlo, de tal manera que desarrolle
la capacidad de observación, análisis, slntesis y relación de los alurnnos.

b) Econónlica. Con la descripción y localización del paisaje, sabemos muy bien


los recursos con que se cuenta, Pudiendo asi desarrollar diversas sctividades
económicas (mineria, tala, ganaderia, agricultura, Industria, servicios, etc.). Por
eso las grandes mas comerciales y multinacionales realizan un reconocimien-

":-F=',X:
to previo del espacio geográfico para instalar sus Industrbs 0 brindar servfclos.
I

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Wdter Atua

trucción, de represas, colegios, postas médicas, obras de lrrigación, centrales


hjroeléctricas, etc.).

Turística. Cuando un turista


escoge un pals para visitarlo, es porque previa-
mente se ha informado S'obre las bondades del
paisaje geográfi· co, resultándole
ast atractivo para conocerlo. Quien brinda toda la información sobre el
paisaje
de un lugar es la Geograna, información que se propaga a través de articulos,
postales, etc.

Militar_Las guerras nos han enseñado que quien conozca bien el campo de au
ción, tiene mejores posibilidades de ganar el conflicto. Como muestra podemos
citar a apoleón, quien antes de cualquier enfrentamiento realimba un recono-
cimiento del paisaje, y eso le valió para lograr muchas vlctorlas,

De igual manera, vemos cómo en Vietnam se tuvo que conocer muy bien el
campo de acción, inclusive saber qué área bombardear por cuestión estratégl-
:.'_ _ °.',_ .'_ .,

ca. De}o que acabamos de manifestar, podemos decir que los militares utilizan
el saber geográfico para controlar espacios.

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