You are on page 1of 11

3472/2

Additional
Mathematics
Paper 2
2 ½ Hours
September 2010

--------------------------------------------------------------------------

PERFECT SCORE 2010


FORM 4

ADDITIONAL MATHEMATICS
SECTION A
( 40 markah )

Answer all the questions

1. Solve the simultaneous equations 2 x  y  2 and y 2  x  y  10 . Give your answer correct to


two decimal places. [5 marks]
Selesaikan persamaan serentak 2 x  y  2 dan y 2  x  y  10 . Beri jawapan betul kepada
dua tempat perpuluhan. [5 markah]

2
2. (a) Form the quadratic equation which has the roots 3 and  . Give your answer
5
in the form ax 2  bx  c  0 where a, b and c are contants. [2 marks]
2
Bentukkan persamaan kuadratik yang punca nya adalah 3 dan  . Beri jawapan
5
dalam bentuk ax 2  bx  c  0 di mana a, b dan c adalah pemalar. [2 markah]

(b) Find the range of values of k if the graph of the function


f ( x)  k x2  (1  2k ) x  k  3  0 intersects the x-axis at two point.
[2 marks]
Cari julat k jika graf fungsi f ( x)  k x  (1  2k ) x  k  3  0 bersilang dengan paksi-x
2

pada dua titik. [2 markah]

3. (a) Given the function f : x  ax  b, a  0 and f 2 : x  9x  16. Find


Diberi fungsi f : x  ax  b, a  0 dan f 2 : x  9x  16. Cari

i. the values of a and b, [4 marks]


nilai bagi a dan b [4 markah]

ii. the value of x such that 4 f ( x)  f (2x  5) [2 marks]


nilai bagi x jika 4 f ( x)  f (2x  5) [2 markah]

1 4  3x  x 2
(b) The function f and gf are defined by f : x  and gf : x  respectively.
x x2
Find the function of g [2 marks]
1 4  3x  x 2
Fungsi f dan gf masing-masing ditakrifkan sebagai f : x  dan gf : x  .
x x2
Cari fungsi g [2 markah]
4. Given that the quadratic function f ( x)  2x2  4 x  5
Diberi bahawa fungsi kaudratik f ( x)  2x2  4 x  5

(a) Express f (x) in the form of f ( x)  a( x  p) 2  q 2 [2 marks]


Ungkapkan f (x) dalam bentuk f ( x)  a( x  p) 2  q 2 [2 markah]

(b) Find the maximum or minimum value of the function f (x) [1 marks]
Cari nilai maksimum atau minimum bagi fungsi f (x) [1 markah]

(c) Sketch the graph of f ( x)  2x2  4 x  5 for 2  x  4 [3 marks]


Lakarkan graf bagi f ( x)  2x2  4 x  5 untuk 2  x  4 [3 markah]

5. Table 1 shows the frequency distribution table of the marks scored by Form 4 Science 1
students in an Additional Mathematics test.
Jadual 1 menunjukkan jadual taburan frekuensi bagi markah yang diperolehi oleh
pelajar-pelajar Tingkatan 4 Sains 1 dalam satu ujian Matematik Tambahan.

Marks
20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79
Markah
Number of Student
2 3 5 12 m 2
Bilangan pelajar

TABLE 1
JADUAL 1

(a) Given that the median mark is 54.5, find the value of m. [4 marks]
Diberi bahawa markah median ialah 54.5, cari nilai bagi m. [4
markah]

(b) By drawing a histogram, estimate the modal marks. [2 marks]


Dengan melukis satu histogram , anggarkan nilai mod . [2 markah]

(c) Find the new mean if each student’s mark is deducted 3 . [3 marks]
Cari min yang baru jika setiap markah pelajar ditolak 3. [3 markah]
A

12 cm

3
O Y B

DIAGRAM 1
RAJAH 1

6. Diagram 1 shows a sector AOB of a circle with centre O radius 12 cm . Point X lies on

OA, the point Y lies on OB and XY is perpendicular to OB. Given  AOB = radian.
3
and OX : OA = 3 : 4 (Use  = 3.142).

Rajah 1 menunjukkan satu sektor bulatan AOB dengan pusat O jejari 12 cm. Titik X
terletak di atas garisan OA, titik Y terletak di atas garisan OB dan XY berserenjang

dengan OB dan  AOB = radian dan OX : OA = 3 : 4 (Gunakan  = 3.142).
3

Calculate,
Kirakan,

(a) the length in cm, of XA [2 marks]


panjang XA dalam cm [2 markah]

(b) the perimeter in cm, of the shaded region, [5 marks]


perimeter kawasan berlorek dalam cm [5 markah]

(c) the area in cm², of the shaded region [3 marks]


luas rantau berlorek dalam cm². [3 markah]
SECTION B
(40 markah )

Answer four questions from this section

7. Solution to this question by scale drawing will not be accepted.


Penyelesaian secara lukisan berskala tidak akan diterima.
y
P(-3,5)

x
y=x 0

R
DIAGRAM 7
RAJAH 7

In Diagram 2, PQR  90 and the equation of the straight line QR is y = x .


Dalam Rajah 2, PQR  90 dan persaman garis lurus QR adalah y = x .
.
a) Find
Cari
i. the equation of the straight line PQ. [3 marks]
persamaan garis lurus PQ. [3 markah]

ii. the coordinate of point Q. [2 marks]


koordinat titik Q. [2 markah]

b) The straight line PQ is extended to a point S such that PQ : QS = 4 : 3. Find the


coordinates of point S. [3 marks]
Garis lurus PQ dipanjangkan kepada titik S di mana PQ : QS = 4 : 3. Cari koordinat
titik S. [3 markah]

c) A point M moves such that its distance from point P is always 4 units. Find the
equation of the locus of M. [2 marks]
Titik M bergerak di mana jaraknya daripada titik P adalah sentiasa 4 unit. Cari
persamaan lokus M. [2 markah]
P

R
DIAGRAM 8
RAJAH 8

8. Diagram 8 shows a semicircle PQR with centre O. Given that  POQ is 1.2 radian and
the length of OP is 16 cm.
Rajah 8 menunjukkan separa bulatan PQR yang berpusat di O.Diberi  POQ ialah 1.2
radian dan panjang OP ialah 16 cm.

Find,
Cari,
(a)  QOR in degrees and minutes, [1 marks]
 QOR dalam darjah dan minit, [1 markah]

(b) the perimeter of the shaded region, [4 marks]


perimeter bagi rantau berlorek, [4 markah]

(c) the area of the shaded region, [3 marks]


luas rantau berlorek, [3 markah]

(d) the shortest distance between the centre O to the straight line of QR [2 marks]
Jarak terdekat antara pusat O ke garis lurus QR. [2 markah]

log3 25  log 27 3
9. (a) Without using scientific calculator, simplify [4 marks]
log9 5
log3 25  log 27 3
Tanpa menggunakan kalkulator saintifik, ringkaskan [4 markah]
log9 5

(b) Given m = 3r and n = 3t , express in terms of r and t


Diberi m = 3r dan n = 3t , ungkapkan dalam sebutan r dan t
 m2 n 
i. log 3  
 81 
ii. log9 m- log27 n [6 marks]
[6 markah]
10. Table 2 shows the marks for a Science test of 50 students.
Jadual 2 menunjukkan markah ujian Sains bagi 50 orang pelajar.

Marks Number of students


Markah Bilangan murid
35 – 39 5
40 – 44 12
45 – 49 17
50 – 54 n
55 – 59 6
Table 2
Jadual 2

(a) Find the value of n. [1 marks]


cari nilai n. [1 markah]

(b) Hence, calculate the mean mark. [2 marks]


Seterusnya, hitungkan markah min. [2 markah]

(c) By using the value of n in (a), calculate the standard deviation. [5 marks]
Dengan menggunakan nilai n di (a), hitungkan nilai sisihan piawai [5 markah]

(d) Without drawing an ogive, find the median. [2 marks]


Tanpa melukis ogif, cari median. [2 markah]

4x
11. (a) Differentiate with respect to x. [3 marks]
(2 x  1) 2
4x
Bezakan terhadap nilai x. [3 markah]
(2 x  1) 2

(b) Given that y   x 3  12x  5 ,


Diberi bahawa y   x 3  12x  5 ,

i. Find the coordinates of the turning points of the curve. [4 marks]


Cari koordinat titik-titik pusingan bagi lengkung tersebut. [4 markah]

ii. Hence, determine which of the coordinates is a maximum. [3 marks]


Seterusnya, tentukan yang mana satu merupakan koordinat titik maksimum bagi
lengkung tersebut. [3 markah]
SECTION C
(20 markah )
Answer two questions from this section

12. Table 12 below shows the prices and price indices of four ingredients, P, Q, R and
S, used in the making of a type of chocolates.

Price (RM) for the year Price index for the year 2007
Component Harga (RM) pada tahun based on the year 2005
Komponen Harga indeks pada tahun
weightage
2005 2007 2007 berasaskan tahun 2005

P RM 4.00 x 120 5

Q RM 5.00 RM 6.50 130 m

R RM 6.00 RM 8.10 y 16

S z RM 6.30 90 6

Table 12 Jadual 12
(a) Find the value of x, y and z.

(b) Given that the composite index for the production cost of chocolate in the year
2007 based on the year 2005 is 123, calculate [3 marks]

(i) the value of m

(ii) the production cost of chocolate in the year 2005 if the corresponding [2 marks]
production cost in the year 2007 is RM 20.00.
[2 marks]
(iii) the composite index for the year 2009 based on the year 2005 if the price
of each component increases by 25 % from the year 2007 to the year 2009
[3 markah]
Jadual 12 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat komponen, P, Q, R dan S,
yang digunakan untuk menghasilkan sejenis coklat.

(a) Cari nilai x, y dan z.

(b) Diberi bahawa indeks gubahan bagi kos penghasilan


coklat dalam tahun 2007 berasaskan tahun 2005 ialah 123, hitungkan [3 markah]
(i) nilai m
(ii) kos penghasilan sekotak coklat dalam tahun 2005 jika kos penghasilan
sepadan pada tahun 2007 ialah RM 20.00. [2 markah]
[2 markah]
(iii) indeks gubahan bagi tahun 2009 berasaskan tahun 2005 ika harga
setiap komponen menaik sebanyak 25 % dari tahun 2007 ke tahun 2009.
13.Table 13 shows the price indices and the corresponding weightages of four ingredients
in making cake S.
Jadual 13 menunjukkan indeks harga dan pemberat yang sepadan bagi empat bahan
untuk membuat kek S.

Price indices in the year 2006


Price in 2002 Price in 2006
Ingredient based on the year 2002 Weightage
Harga bagi tahun Harga bagi tahun
Bahan Indeks harga bagi tahun 2006 Pemberat
2002 (RM/kg) 2006 (RM/kg)
berasaskan tahun 2002
Chocolate
5.00 6.25 125 2
Coklat
Cheese
q 18.00 150 4
Keju
Flour
2.00 r 140 3
Tepung
Sugar
1.20 1.44 p 1
Gula
TABLE 13
JADUAL 13

(a) Find the value of p, q and r [4 marks]


Cari nilai-nilai bagi p, q dan r [4 markah]

(b) If the price of chocolate in the year 2007 based on the year 2006 is 110, find the price
index of chocolate in the year 2007 based on the year 2002. [3 marks]

Jika indeks harga bagi coklat dalam tahun 2007 berasaskan tahun 2006 ialah 110,
cari indeks harga bagi coklat dalam tahun 2007 berasaskan tahun 2002.
[3 markah]

(c) Find the composite index for the cost of making the cake in the year 2006 based on
the year 2002. [3 marks]

Cari indeks gubahan kos membuat kek itu dalam tahun 2006 berasaskan tahun2002
[3 markah]
14.
B

E 7.5 cm

120o

A 8 cm D 4 cm C

DIAGRAM 14
RAJAH 14

In Diagram 14, ADC and BEC are straight lines. AB = 9 cm, AD = 8 cm, DC = 4 cm,
BC = 7.5 cm and  ADE = 120o. Calculate
Dalam Rajah1 4, ADC dan BEC adalah garis lurus. AB = 9 cm, AD = 8 cm, DC = 4
cm, BC = 7.5 cm dan  ADE = 120o. Hitungkan

a) angle ACB, [3 marks]


sudut ACB, [3 markah]

b) the length of DE [3 marks]


panjang DE [3 markah]

c) the area of triangle ABC,


Hence, find the length of perpendicular distance from B to AC. [4 marks]
luas segitiga ABC,
Seterusnya, cari panjang garis serenjang dari B ke AC. [4 markah]
15.
C
8 cm

11 cm
D

7 cm B
o
40

DIAGRAM 15
RAJAH 15

In Diagram 15, sin  ADC =0.5 , where  ACB is an obtuse angle. Find
Dalam Rajah 15, sin  ADC =0.5 , dimana  ACB ialah sudut cakah. Hitung

a) the length of AC, [ 3 marks]


panjang AC, [3 markah]

b)  ABC, [ 3 marks]
 ABC, [ 3 markah]

c) Area of triangle ABC . Hence find the perpendicular distance from B to the side AC
[ 4 marks]
Luas segi tiga ABC . Seterusnya hitungkan jarak serenjang dari B ke sisi AC
[4 markah]

END OF QUESTION PAPER