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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE

SINALOA

MATERIA:
ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA

NOMBRE DEL DOCENTE:


DR. VICTOR MANUEL RODRÍGUEZ V.

NOMBRE DEL ALUMNO:


JUAN LUIS IBARRA FLORES

ACTIVIDAD:
Conceptos y Parámetros Estadísticos
FECHA:
28 de mayo de 2018
La Estadística en el caso de la investigación educativa resulta una herramienta de trabajo
altamente útil, debido a que ofrece técnicas y procedimientos que pueden ser aplicados en
las diversas etapas de análisis de datos, generados por dichas investigaciones.
Prácticamente la Estadística está presente en la formulación del problema de investigación.
El proceso de investigación constituye un todo interrelacionado en el que las decisiones
sobre cualquiera de los elementos suponen condicionantes de cara a los restantes
elementos del proceso. Desde esta perspectiva, la formulación del problema determinará
en buena medida el tipo de datos que es necesario recoger, las técnicas de recogida
adecuadas para ello y los procedimientos estadísticos que se utilizarán en el análisis.

Por otra parte, entre las características que debe poseer cualquier problema de
investigación se encuentra su resolución, aspecto que a veces sólo queda garantizado si
contamos con técnicas estadísticas adecuadas, capaces de abordar los interrogantes de
partida.

A continuación, se enuncian elementos de mi investigación en curso y, la correlación con


parámetros estadísticos.

 Nombre del proyecto de tesis:

“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL DE


PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA, EN TELESECUNDARIA FEDERALIZADA NUM. 38
DE SANALONA, EN EL MUNICIPIO DE CULIACAN, ESTADO DE SINALOA”

 Planteamiento del problema

Desde que surge la necesidad de expandir la educación a medio rurales, se


implementa la modalidad de la Telesecundaria. Sin embargo, los apoyos destinados
a las telesecundarias son insuficientes para implementar un laboratorio tradicional
de ciencias experimentales debido a los costos y tiempos que generan, por lo cual
estas carecen de espacios o programas interactivos de aplicación, que simulen
situaciones de aprendizaje orientados a las ciencias experimentales, las cuales
están incluidas dentro de las competencias disciplinares que debe de desarrollar el
alumno, en su formación académica.
 Planteamiento de hipótesis.

La implementación del laboratorio virtual de Ciencias I, en la Telesecundaria

federalizada Núm.38 de Sanalona, permitirá la aplicación de actividades de tipo

experimental en un contexto virtual, además de incidir en la capacidad del alumno

para el análisis e integración del pensamiento crítico, con respecto a la enseñanza

de la biología.

 Objetivos

Objetivo General

 Implementar un laboratorio virtual de prácticas de biología para la

Telesecundaria Núm. 38 de Sanalona perteneciente al municipio de

Culiacán.

Objetivos Específicos

 Diseñar un laboratorio virtual de biología acorde al sistema de lenguaje

computacional JAVA y que permita su aplicación en computadoras con

entornos básicos.

 Implementar el laboratorio virtual de biología en la Telesecundarias Núm.

38 de Sanalona del municipio de Culiacán.

 Suplir la falta y carencia del laboratorio tradicional como sistemas de

aprendizaje de Ciencias I en la Telesecundaria Núm. 38 de Sanalona.


 Enfoque metodológico

Investigación cualitativa
Proporciona una metodología que permite comprender el complejo mundo de la experiencia
vivida desde el punto de vista de las personas que la viven.

Busca respuestas a preguntas que se centran en la experiencia social.

 Metodología

Metodología de investigación no experimental, descriptiva y bajo el paradigma cualitativo,


se pretende la implementación de un laboratorio virtual con lenguaje de programación Java,
para su aplicación y ejecución en cualquier plataforma, permitiéndose la ejecución, por
ejemplo, tanto en plataformas Windows como en entornos Linux. Además, la aplicación
podrá ser ejecutada desde un navegador Web.

Parámetros estadísticos en la investigación.

 Variables

 Desviación estándar

 Media

 Moda

 Determinación de la población y muestra de acuerdo con la investigación.

 Validación de la hipótesis y posterior análisis.

 Análisis de los instrumentos aplicados mediante parámetros estadísticos


(media, moda, etc.) en los que se recopile información para determinar grado
de aceptación.

 Elaboración de graficas de aceptación.

 Histogramas.

 Construcción de una tabla de contingencia, de doble entrada para del uso de


laboratorios virtuales con respecto a laboratorios tradicionales.