PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y

MAESTRA

Movimiento Armónico Simple

Jose A. Mendoza 2014-7032
Objetivos
 Nuestro objetivo general durante la elaboración de esta práctica era aplicar los
conocimientos estudiados previamente en la parte teórica de nuestro
laboratorio, aplicando así determinados conceptos y fórmulas que luego serian
validados a través de nuestros experimentos, mostrando así la veracidad y las
diferencia entre lo calculado y los fenómenos que pasan realmente, desde una
vista un tanto enfocado a la implementación de resortes para estudiar el MAS
(Movimiento Armónico Simple).

 Adentrándonos más en las características únicas de esta práctica tenemos

como objetivos específicos determinar la constante elástica de un resorte, que
es uno de los factores determinantes a la hora de implementar un resorte bajo
ciertas condiciones, Determinar el periodo y la frecuencia de un sistema masa-
resorte de manera analítica y práctica, y así poder comparar estos resultados
para conocer en cierta medida el error que existe entre estas cantidades y ver
que tan fiable es nuestro modelo implementado.
Marco Teórico
 Un sistema masa resorte consiste en una masa puntual “m” unida a un resorte que a su
vez se haya fijado a algún otro elemento capaz de sostenerlo y es más bien conocido
también como el sistema de Movimiento Armónico Simple (MAS).

 Ley de Hooke: establece que el alargamiento unitario que experimenta un material elástico
es directamente proporcional a la fuerza aplicada sobre el mismo.

 Se denomina oscilación a una variación, perturbación o fluctuación en el tiempo de un

medio o sistema. Si el fenómeno se repite, se le denomina oscilación periódica.

 Período o periodo : se utiliza regularmente para designar el intervalo de tiempo necesario

para completar un ciclo repetitivo, o simplemente el espacio tiempo que dura algo.

 Periodo experimental: es el intervalo de tiempo designado en que se completa un ciclo de

un fenómeno por medio de la experimentación, sin algún calculo analítico.

 Frecuencia es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de
cualquier fenómeno o suceso periódico.

 Frecuencia experimental es la magnitud que mide el número de repeticiones por unidad

de tiempo de cualquier fenómeno que en ciertos casos se repite en el tiempo.

 El error porcentual es la manifestación de un error relativo en términos porcentuales. En

otras palabras, es un error numérico expresado por el valor que arroja un error relativo,
posteriormente multiplicado por 100.
Introducción
En el presente trabajo estaremos mostrando el análisis de un movimiento armónico simple
representado por un sistema masa-resorte, en condiciones analíticas y experimentales y viendo así
la medida de error entre los cálculos analíticos y prácticos, conformando así un conglomerado de
datos que destacan la valides y veracidad de la información obtenida a través de ambos métodos.

En este laboratorio implementamos el concepto de sistema masa-resorte, que es y sus fórmulas, la

ley de Hooke y como determinar la fuerza y contante elástica a través del despeje de esta fórmula,
para así obtener todos los datos relevantes, como también introdujimos términos como frecuencia
y periodo experimental que son la medida de estas magnitudes de manera física (no analítica)
vistas y medidas a través del experimento.

Para obtener la medida del error que tenemos utilizamos análisis individualistas del mismo
fenómeno, pero una vez todos obtuvimos nuestros datos, procedimos a analizar todo como un
conjunto más grande de datos del mismo fenómeno.
Para la elaboración de esta práctica utilizamos un resorte que poseía 16 cm de longitud, sin
agregarle ningún peso o elemento que sea capaz de deformarlo, a su vez escogimos una serie de
pesas con valores específicos para iniciar con nuestro experimento, estos valores en Kilogramos
iban desde los 0.2 kg hasta 1 kg.

Nuestro proceso era el siguiente, tomamos el Resorte y lo colocamos a una altura prudente
enganchado a una varilla para que este no cayera, una vez logrado este se procedía a agregar las
distintas masas y medir que tanta deformación causaba la masa agregada para posteriormente
calcular la fuerza en Newtons (N) que se aplicaba y así obtener nuestra constante elástica en
Newtons/Metros (N/m).
Estudiante Masa (Kg) Long. Inicial Long. Final Desformación (m) Fuerza (N) Constante Elastica (N/m)
0.2 0.183 0.023 1.96 85.22
0.4 0.231 0.071 3.92 55.21
1 0.6 0.16 0.282 0.122 5.88 48.20
0.8 0.323 0.163 7.84 48.10
1 0.364 0.204 9.8 48.04
0.2 0.18 0.020 1.96 98.00
0.4 0.23 0.070 3.92 56.00
2 0.6 0.16 0.28 0.120 5.88 49.00
0.8 0.33 0.170 7.84 46.12
1 0.37 0.210 9.8 46.67
0.2 0.188 0.030 1.96 65.33
0.4 0.234 0.076 3.92 51.58
3 0.6 0.158 0.279 0.121 5.88 48.60
0.8 0.321 0.163 7.84 48.10
1 0.367 0.209 9.8 46.89
0.2 0.18 0.020 1.96 98.00
0.4 0.23 0.070 3.92 56.00
4 0.6 0.16 0.28 0.120 5.88 49.00
0.8 0.32 0.160 7.84 49.00
1 0.37 0.210 9.8 46.67
0.2 0.18 0.023 1.96 85.22
0.4 0.23 0.073 3.92 53.70
5 0.6 0.157 0.28 0.123 5.88 47.80
0.8 0.31 0.153 7.84 51.24
1 0.36 0.203 9.8 48.28
0.2 0.185 0.025 1.96 78.40
0.4 0.23 0.070 3.92 56.00
6 0.6 0.16 0.28 0.120 5.88 49.00
0.8 0.32 0.160 7.84 49.00
1 0.37 0.210 9.8 46.67
Prom. 57.04

Una vez logrado nuestro primer objetivo específico de manera analítica y experimental, avanzamos
a nuestro siguiente objetivo que consistía en determinar el periodo y la frecuencia de oscilación en
un sistema masa – resorte y unir nuestros resultados teóricos con los experimentales, como se
muestra en la tabla siguiente.
Estudiante Masa (Kg) Oscilaciones Período Experimental Período teórico (s) Error (%) Frecuencia experimental Frecuencia teorica Error (%)
0.2 35 0.43 0.37 15.19 2.33 2.69 13.19
0.4 24 0.63 0.53 18.78 1.60 1.90 15.81
1 0.6 20 0.75 0.64 16.38 1.33 1.55 14.08
0.8 17 0.88 0.74 18.58 1.13 1.34 15.67
1 15 1.00 0.83 20.20 1.00 1.20 16.80
0.2 35 0.43 0.37 15.19 2.33 2.69 13.19
0.4 24 0.63 0.53 18.78 1.60 1.90 15.81
2 0.6 20 0.75 0.64 16.38 1.33 1.55 14.08
0.8 18 0.83 0.74 11.99 1.20 1.34 10.71
1 16 0.94 0.83 12.69 1.07 1.20 11.26
0.2 34 0.44 0.37 18.58 2.27 2.69 15.67
0.4 24 0.63 0.53 18.78 1.60 1.90 15.81
3 0.6 19 0.79 0.64 22.51 1.27 1.55 18.37
0.8 17 0.88 0.74 18.58 1.13 1.34 15.67
1 16 0.94 0.83 12.69 1.07 1.20 11.26
0.2 35 0.43 0.37 15.19 2.33 2.69 13.19
0.4 25 0.60 0.53 14.03 1.67 1.90 12.30
4 0.6 21 0.71 0.64 10.84 1.40 1.55 9.78
0.8 18 0.83 0.74 11.99 1.20 1.34 10.71
1 16 0.94 0.83 12.69 1.07 1.20 11.26
0.2 34 0.44 0.37 18.58 2.27 2.69 15.67
0.4 25 0.60 0.53 14.03 1.67 1.90 12.30
5 0.6 20 0.75 0.64 16.38 1.33 1.55 14.08
0.8 17 0.88 0.74 18.58 1.13 1.34 15.67
1 15 1.00 0.83 20.20 1.00 1.20 16.80
0.2 34 0.44 0.37 18.58 2.27 2.69 15.67
0.4 24 0.63 0.53 18.78 1.60 1.90 15.81
6 0.6 20 0.75 0.64 16.38 1.33 1.55 14.08
0.8 17 0.88 0.74 18.58 1.13 1.34 15.67
1 15 1.00 0.83 20.20 1.00 1.20 16.80
0.2 34.50 0.43 0.37 16.86 2.30 2.69 14.43
0.4 24.33 0.62 0.53 17.16 1.62 1.90 14.64
Promedio 0.6 20.00 0.75 0.64 16.38 1.33 1.55 14.08
0.8 17.33 0.87 0.74 16.30 1.16 1.34 14.01
1 15.50 0.97 0.83 16.32 1.03 1.20 14.03

Las pestañas “Error(%)” pertenecen a la medida de error de nuestros valores teórico y nuestros
valores experimentales, demostrando que un método analítico para poder calcular situaciones de
la vida real es una herramienta útil pero que aun así cuenta con errores debido a las variables que
se presentan solo en condiciones experimentales aun hayan sido creadas las condiciones de manera
analítica, de manera analítica mayormente se hace un análisis ideal por no conocer exactamente
las magnitudes físicas que afectas nuestro experimento, una muestra de eso se puede ver nuestra
tabla anterior. Una vez notados estos errores y que tan amplios son determinamos si nuestros
valores son fiables para la implementación de manera efectiva del modelo, si el error es demasiado
alto se descarta esta forma, por que, hace notar que el método no es fiable para calcular lo que
necesitamos encontrar.
Continuando con nuestra práctica, estudiamos el comportamiento en el mismo sistema masa
resorte, iniciando desde la misma amplitud y anotando las amplitudes en que se expandía el resorte
y cuanto estirábamos para para producir oscilaciones y a su vez anotamos la cantidad de
oscilaciones que se producían a estas amplitudes, para así obtener el periodo del sistema el cual
era necesario para describir el comportamiento del resorte en este sistema, notando así la
deformación del resorte de acuerdo al peso y describiendo una función en línea recta que no parte
desde el origen.

La grafica a continuación muestra el comportamiento del sistema masa-resorte que evaluamos en

nuestra práctica proporcionando así la ecuación de la recta que describe este comportamiento, cabe
destacar que no inicia desde el origen debido a que es tomada en cuenta la masa del resorte.

1.4

1.2

0.8
MASA (KG)

0.6

0.4
y = 0.9661x - 0.0027
0.2

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
PERIODO AL CUADRADO (S^2)
Conclusión

Podemos decir que el error obtenido se debe a la diferencia entre lo considerado a la hora de
estudiar un fenómeno de manera analítica en diferencia de forma experimental donde si se
representa en términos reales con todas y cada una de las variantes que le afectan, al igual que el
trabajo de carácter individualista y luego agrupando los datos arroja aún mejor el margen de error
del mismo fenómeno podría decirse visto desde diferentes criterios, con distintas mediciones.

Al igual que conjuntamente podemos ver las diferencias entre elementos básicos de un sistema
masa resorte de forma experimental conocidos como frecuencia y periodo experimental que son
en gran proporción diferentes a los teóricos aun teniendo un modelo analítico muy acertado para
encontrar estos valores.

El valor de las constantes elásticas es determinado mediante la deformación del elemento y la

fuerza que se aplicó para deformarla, basándonos en el principio de la ley de HOOKE una vez
todo esto está determinado solo tuvimos que despejar la constante en la ley de Hooke (K) y
obtuvimos de forma experimental y analítica ambos métodos unidos el valor de real de nuestra
constante K
Referencias
[1]T. Jervis, "¿Qué es el Error Porcentual y Cómo se Calcula? 10 Ejemplos - Lifeder", Lifeder,
2017. [Online]. Available: https://www.lifeder.com/error-porcentual/. [Accessed: 29- Sep-
2017].
[2]"Frecuencia", Es.wikipedia.org, 2017. [Online]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia. [Accessed: 29- Sep- 2017].
[3]"Período", Es.wikipedia.org, 2017. [Online]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo. [Accessed: 29- Sep- 2017].
[4]"Oscilación", Es.wikipedia.org, 2017. [Online]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Oscilaci%C3%B3n. [Accessed: 29- Sep- 2017].
[5]"SISTEMA MASA-RESORTE", Fatela.com.ar, 2017. [Online]. Available:
http://www.fatela.com.ar/trabajo_final_svga/5pag3.htm. [Accessed: 29- Sep- 2017].