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Plantas:  características florais com possíveis agentes polinizadores e com a

 Técnicas de cultivo e botânica: classificação de angiospermas reprodução sexuada de plantas, enfocando o papel do grão de pólen no
importância econômica de monocotiledônea e dicotiledônea e exemplos; processo (descrição da reprodução)
adubação verde e na rotação de culturas e importância  que é um fruto e porque nem toda fruta é um fruto, importância dos
 Crescimento e estação do ano e característica da estação; outro fator frutos na diversificação das angiospermas
limitador do crescimento  botânica e condições de sobrevivem de plantas em vasos
 Estômatos: tecido onde estão os estômatos, fatores que interferem na  Morfologia das plantas do cerrado e monoculturas e as reposições da
abertura de estômatos e descrição de abertura e fechamento de água subterrânea
estômatos  fotossíntese e fisiologia vegetal, influência do CO2 na fotossíntese e a
 Vantagens de frutos, tecido de reserva no embrião e função do escassez de água para a planta
endosperma 3n  anatomia e transporte em plantas
 Órgãos vegetais pertencentes as gimnospermas e a relação entre água  formação dos frutos e sua função biológica, dispersão de sementes e
e a variabilidade genética (reprodução cruzada) polinização,
 Reprodução das angiospermas: reconhecimento dos gametas;  fisiologia vegetal: desenvolvimento vegetal (foto periodismo)
genótipo do endosperma a partir de cruzamento  À morfologia, evolução, classificação e ciclo de vida dos vegetais
 Baixa porcentagem de glicose na folha da planta; água nos tecidos e na superiores. Exemplo de cada grupo de vegetal (4grupos) e reprodução de
folha de plantas do cerrado e da mata briófitas e angio e ginimo
 Polinização: ovário gerando fruto; fruto por hormônios (ausência de  crescimento primário e secundário das plantas
sementes) e fruto por polinização (com semente)  Morfologia das folhas em diferentes ambientes
 Gráfico de quantidade de carbono absorvida e liberada: relação com  Reprodução da samambaia e do pinheiro em relação a água; estrutura
crescimento da planta e absorção de O² relacionada ao tamanho
 explicação para a reposição da água na planta (teoria de adesão e  Formação do embrião e do endosperma a partir do tubo polínico
coesão); caminho percorrido pela Água: Pelos absorventes, CEP e xilema  Estômatos: transpiração e fotossíntese
 identificação de esporófitos e gametófitos e como cada um é  Reprodução das algas, haplodiplobionte
originado; vantagens da reprodução por alternância de geração  Identificação através de desenho dos tecidos vegetais do caule e suas
 identificação de monocotiledôneas e dicotiledônias; características de características: floema, xilema; característica da morfologia do caule
cada uma; vegetal
 Identificação de exemplos de alimentos em frutos e sementes; tipos  Atividade estomática
de fruto classificação de frutos carnosos em drupa e baga e suas  Morfologia de da flor ligadas a reprodução: pólen, tubo polínico,
diferenças morfológicas; estrutura caulinar por que esse nome fecundação e formação do fruto
 Fotossíntese e ciclo do carbono: retirada de CO2 da atmosfera e
processo biológico de retorno de CO2.
Zoologia:  grupo pertencente as arraias e tubarões e uma de sua característica;
 Repteis e as três principais ordens e adaptações para a conquista classe de sapo e lagarto; estrutura responsável pela produção de veneno
definitiva do ambiente terrestre em aranhas e escorpiões e sua localização
 Excretas nitrogenadas e correlação com vertebrados, grupo que não  sistema traqueal (insetos)
apresenta sistema excretor  Filo de lombriga e tênia, novidades evolutivas
 Ações humanas que alteram o pH do meio, função vital da pele do  Revestimento corporal e desenvolvimento embrionário dos anfíbios e
sapo dos répteis.
 Classificação de artrópodes em classe a partir de características  Arvores filogenéticas, Filo Artrópode e seus subfilos, Exemplos
exclusivas de casa uma
 Gás oxigênio e nutrientes são transportados pelas planaria e pelos Protozooses
insetos  ascaridíase e modo de transmissão; amarelão, sua transmissão e
 Organismos com quitina; função da quitina e da celulose (estrutural) medida profilaxia
 Osmose: vacúolos pulsáteis no protozoário de água doce e salgada;  Parasitologia: teníase e esquistossomose, contagio e medidas
comportamento de protozoário de agua salgada em agua destilada profiláticas por parte dos governos
 Troca gasosas nos anfíbios: comportamento ao longo do ano entre  DST
pulmão e pele; caminho do o2 na respiração celular  febre amarela: causas, agentes transmissores, profilaxia,
 Características fisiológicas dos grupos: poríferos crustáceos e anfíbios  Doenças transmitidas por mosquitos; grupos ao qual os agentes
 Diferença morfológica relacionada com o voo das aves, mas não nos causadores pertencem
répteis; análise sobre homologia e analogia das asas presentes em aves,  fase da infestação do homem da esquistossomose; características
morcegos e insetos adaptativas ao endoparasitíssimo
 Metamorfose dos insetos  Parasitoses: doenças de chagas, doença do sono leishmaniose modos
 Importância do ovo e da bolsa amniótica no desenvolvimento de aves; de transmissão;
endosperma e sua função  Doença raiva: agente causador, transmissão; papel do morcego no
 conhecimentos básicos sobre zoologia, classificação dos táxons dos ecossistema; origem/evolução das asas em diferentes grupos de animais
artrópodes e características exclusivas de aves e mamíferos  transmissão e medidas preventivas para controlar febre amarela e
 a morfologia e fisiologia de um grupo de répteis, relacionando-os com varíola, mecanismo de transmissão das doenças e diferença entre
processos evolutivos e ecológicos, estruturas do ovo e fatores da seleção causador e transmissor, e vetor e hospedeiro
natural  Parasitose: esquistossomose
 escala zoológica: adequada sobre aspectos morfológicos e as relações  Doença bacteriana – tétano, vacina e soro
fisiológicas: sistema excretor, funcionamento do túbulo de malphigui  Parasitose: transmissão e medidas profiláticas da ascaridíase
 Malária e esquistossomose: reinos a que pertencem; maneira de
contrair ambas as doenças.
Espécie Humana:  Como neurônio transmite o impulso nervoso ao músculo (de sinapse
 Fisiologia do ciclo reprodutivo: hormônio relacionado a TPM, sua neuro motora); explicação da integração
produção durante a gravidez; relação entre parto, hormônio e depressão-  das três estruturas – tendões, músculos e ossos – para a transmissão
pós-parto; da energia mecânica gerada pela contração
 Bile: Produção e absorção, relação entre fibras e a diminuição de  muscular
colesterol  formação de imagem no olho e os componentes que participam dessa
 Sistema Circulatório: infarto do miocárdio e sua relação com altas formação; defeitos de visão: problemas frequentes de visão como miopia
taxas de colesterol e atividade metabólica das células do miocárdio em e hipermetropia e correção visual.
uma situação de infarto  Hemorragia: o processo de formação da rede de fibrina; determinação
 Sistema Imune: de velocidade de resposta e quantidade de anticorpos genética da hemofilia
produzidos, vacina contra gripe é periódica  Digestão de macromoléculas; ocorrência da quebra química; relação
 Atividade física: aumento corporal e consequência no transporte de entre respiração pulmonar e celular.
O2, solução tampão e alteração de pH nas hemácias  Relação entre coloração de pele e a ocorrência de queimadas pelo sol
 Hipertenso, aumento da pressão arterial e como funciona esse e câncer; fibras encontradas na derme e o dano delas ao
aumento envelhecimento; deficiência de vitamina D na criança
 Reprodução humana: hormônios da menstruação e métodos  Fibras do músculos e relação com a atividade física: maratonista e
contraceptivos velocistas e suas fibras; dor muscular intensa: causa
 Identificação, pelo gráfico, de pessoa diabética e os motivos (atenção  fisiologia do processo digestório associada aos mecanismos de
para o tipo I e II), explicação dos níveis estáveis de glicemia no sangue controle da glicemia com a produção de hormônios.(insulina e glucagon)
(insulina e glucagon)  fisiologia digestória, relacionada com características dos alimentos e
 Experimento com sistema circulatório, reconhecer que é uma veia secreções produzidas ao longo do trato gastrointestinal e conceito chave-
(sentido do sangue) e sua estrutura (presença de válvula) fechadura de enzimas
 Fibras musculares: tipo de fibra em maratonista e em velocista, tipo  queda na produção de energia com a baixa disponibilidade de
que tem maior concentração de mitocôndrias oxigênio, em razão da menor saturação da hemoglobina e menor
 Sistema circulatório: ciclo cardíaco de pressão e o fechamento de saturação com a redução do número de hemácias, em virtude do
valvas atrioventriculares; diferença da espessura dos ventrículos em aumento da altitude.
função do trabalho realizado por eles  processo de produção do soro. Diferença entre soro e vacina
 Anticorpos e resposta Imunológica: gráfico para identificar 1 e 2  fisiologia da reprodução, transformação anatomofisiológica
injeções desencadeadas por hormônios sexuais
 Sistema circulatório e identificação de câmaras e veias  características antigênicas do vírus da gripe e como a vacina protege o
 Sistema imunológico: células de combate a agentes externos; indivíduo
mecanismo de início do processo; formação de pus  Placenta: substancias transferidas entre feto e mãe e outras funções
 vacina e métodos contraceptivos
 Fisiologia respiratória – a troca gasosa.
 Conhecimentos básicos da fisiologia do sistema sensorial: divisão do
ouvido em três partes e a função de cada uma
 Causa e consequência do bócio e medida para diminuição do bócio
endêmico
 Ácido lático e exercício físico, contração muscular
 Tecido da pele, câncer e origem embrionária dos tecidos
 Causa e explicação do excesso de colesterol, função dos sais biliares
(EMULSIFICADOR)
 tipos de circulação sanguínea dos invertebrados e vertebrados, assim
como diferenças morfológicas e funcionais entre artéria e veia.
 conhecimentos básicos da fisiologia do sistema nervoso e processos de
transmissão sináptica.
 Desenho de um coração e suas câmaras
 Relação entre Insulina, glicose e glicemia; causa da diabete melito
 Importância de alimentos proteicos e deficiência calórica e
emagrecimento
 Atividade muscular, aumento da temperatura e queda de pH
 Sistema circulatório, pulsão e descrição da veia e o fluxo sanguíneo
 Sistema circulatório humano: estrutura que impede a mistura
sanguínea; vertebrados com esse tipo de coração; caminho do sangue
pulmão – coração – corpo – coração – pulmão
 Sistema imunitário: resposta inespecífica e o nome da célula que o
realiza~; reação específica e os nomes das células que o realiza.
 Sistema digestório: participação do pâncreas; consequência de sua
retirada; enzima produzida e substancia que digere.
 Fisiologia do sistema circulatório humano.
 Fisiologia do sistema nervoso: sentido da propagação do impulso
nervoso; responsáveis pela transmissão; transmissão unidirecional