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FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

 

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura

Cálculo Diferencial

ID

001295

Periodo Académico

Primer periodo de 2017 (1710)

Créditos

3

Pre-requisitos

Ninguno

Periodicidad

Semestral

Componente

Teórico

Modalidad

Presencial: 4 horas semanales

Coordinador

  • 52 624

Departamento de matemáticas

  • 52 604

Descripción de la asignatura

El programa de este curso cubrirá los conocimientos esenciales del Cálculo diferencial real en una variable, útiles para comprender aplicaciones en Administración, Ciencias, Economía e Ingeniería. El curso está estructurado en cuatro horas semanales de trabajo en el aula y trabajo individual en la plataforma de apoyo MyMathlab Pearson Mastering, en la cual el estudiante deberá desarrollar tareas semanalmente. Adicionalmente es necesario que el estudiante dedique por lo menos tres horas semanales de trabajo independiente de estudio para esta asignatura.

Plataforma de Tareas y quices (Mymathlab Pearson)

A cada alumno inscrito en esta asignatura se le proveerá un PIN para inscribirse en el curso asociado en la plataforma a la clase a la cual se inscribió.

El profesor asignado a su clase entregará, en la primera semana de clase, el PIN y el código del curso de la plataforma al cual deberá inscribirse. Todas las tareas se abrirán en la plataforma desde la primera semana de clase y se cerrarán según la programación estipulada en la misma plataforma.

Claves para aprender y rendir exitosamente

Lectura: El estudiante debe leer las correspondientes secciones de los temas de cada semana antes de clase. El tiempo que el estudiante dedique a estas lecturas previas le traerá como beneficio que las explicaciones y discusiones en clase serán más claras y fluidas, y en especial ahorrará tiempo de estudio.

Asistencia: Es demandante la asistencia a todas las clases pues semanalmente tendrá una tarea para desarrollar en la plataforma, lo cual implicará un mejor avance en los temas vistos y un menor esfuerzo para asimilarlos.

Tareas en la plataforma: Las tareas semanales de la plataforma tendrán presentación de alguna tarea implicará una nota de 0.0 en esa tarea.

de

10

o

15

puntos. La no

Evaluaciones académicas (Capitulo IV Reglamento estudiantil)

EVALUACIÓN SUPLETORIA 69. Evaluación supletoria es aquella que remplaza otra evaluación académica que el estudiante no pudo presentar oportunamente, por razones debidamente justificadas por escrito ante el Director del Programa. Dicha justificación deberá presentarse en un plazo no superior a los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha de la evaluación no

presentada. 70. Corresponde al Director del Programa autorizar la presentación de evaluaciones supletorias. Las fechas de las

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evaluaciones supletorias serán programadas, dentro del periodo académico, por el Director del Programa en coordinación con el Director del Departamento respectivo. 71. Con anterioridad a la presentación de una evaluación supletoria, el estudiante deberá cancelar el valor de los derechos correspondientes según lo fijado por el Consejo Administrativo.

Tutorías matemáticas El Departamento de Matemáticas a través de su cuerpo docente ofrece orientación profesional en el auditorio ubicado en el sótano del edificio Giraldo en la franja horaria 11:00 a.m. 6:00 p.m., de lunes a viernes. La razón de este horario de acompañamiento es brindarle orientación al estudiante, por eso al asistir a este recurso de aprendizaje, es necesario que lleve el trabajo que ha desarrollado y preguntas concretas relativas a dificultades que se le han presentado en las actividades propias de esta asignatura. De ninguna manera el espacio será utilizado para dar clases magistrales por inasistencia estudiantil o para resolver completamente problemas que los estudiantes no hayan trabajado previamente.

Ética

De acuerdo con la misión y visión de la Pontificia Universidad Javeriana, y con el reglamento de estudiantes, se espera que el alumno tenga un comportamiento ejemplar como ciudadano acatando los principios y valores de un ser humano de bien. Se espera que acate el reglamento estudiantil de la Pontificia Universidad Javeriana, para evitar cualquier caso de mala conducta académica, incluyendo pero no limitado a:

Tener, usar o intercambiar material o información indebidamente adquiridos por escrito u oral durante una

prueba académica La sustitución de material que es total o sustancialmente idéntica a la creada o publicada por otra persona.

Reclamaciones falsas de rendimiento o de trabajo.

Cualquier actitud dolosa que vaya en contravía con la misión o visión de la universidad o infringiendo alguna norma del reglamento de estudiantes.

Objetivos del curso

  • 1. Dar interpretación a funciones, gráfica de funciones y valores de funciones.

  • 2. Reconocer funciones elementales y utilizar sus parámetros para generar modelos matemáticos en situaciones de aplicación.

  • 3. Calcular e interpretar tasas promedio de cambio sobre un intervalo y tasas instantáneas de cambio para una función en un punto.

  • 4. Calcular límites de funciones cuando la variable independiente se aproxima a un número o a infinito.

  • 5. Determinar la existencia de límites y la continuidad de una función.

  • 6. Calcular y aplicar ecuaciones de rectas tangentes en un punto sobre la gráfica de una función.

  • 7. Interpretar la derivada de una función gráfica, numérica y analíticamente.

  • 8. Calcular derivadas empleando las reglas de diferenciación.

  • 9. Calcular e interpretar la segunda derivada de una función.

    • 10. Plantear y resolver problemas relacionados con la maximización o minimización de una cantidad.

    • 11. Calcular diferenciación implícita y resolver problemas de tasas de cambio relacionadas.

    • 12. Aplicar el Teorema del Valor Medio.

    • 13. Reconocer formas indeterminadas de un límite y usar la regla de L´Hôpital para determinar el límite.

    • 14. Determinar los intervalos donde una función es creciente o decreciente y aplicar el criterio de la primera derivada.

    • 15. Calcular e interpretar derivadas de orden superior y hallar puntos de inflexión de una función.

    • 16. Utilizar la primera y segunda derivada para resolver problemas de optimización.

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Contenidos temáticos

Funciones. Definiciones básicas. Dominio, rango. Representación gráfica. Clases de funciones: polinómicas, racionales, trigonométricas, exponenciales y logarítmicas. Operaciones entre funciones: suma, resta, multiplicación, división, composición. Límites y continuidad. El concepto de límite de una función. Propiedades. Límites laterales, Límites infinitos. Continuidad de una función en un punto. Teorema del valor intermedio. La Derivada. Concepto de derivada de una función. Interpretaciones. Propiedades. Regla de la cadena. Derivadas de funciones trigonométricas, exponenciales. Derivada de la función inversa. Derivada implícita. Razones de cambio relacionadas. Aplicaciones de la derivada. Teorema del valor medio. Definición de valores extremos de una función, puntos críticos. Criterio de la primera derivada. Problemas de optimización. Gráficas de funciones.

Formas indeterminadas y Regla de L´Hôpital.

SEMANA

 

CONTENIDO TEMÁTICO

1

Números reales. Desigualdades. Valor absoluto.

Enero 23 Enero 28

Razones trigonométricas.

 

Funciones: dominio, rango, gráfica. Función lineal. Funciones potencia.

2

Enero 30 Feb 4

Funciones polinomiales. Funciones Racionales.

Funciones exponenciales y logarítmicas. Funciones trigonométricas.

 

Operaciones entre funciones: suma, multiplicación, división y

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composición.

Feb 6 Feb 11

Escalamiento y corrimiento de funciones.

Plataforma Mymathlab: Tarea 1.

 

Límite de una función. Límites unilaterales. Propiedades de los límites.

4

Límites al infinito. Asíntotas horizontales y verticales.

Feb 13 Feb 18

Plataforma Mymathlab: Tarea 2.

 

Continuidad de una función en un punto. Continuidad en un intervalo.

5

Propiedades de las funciones continuas. Clasificación de

Feb 20 Feb 25

discontinuidades.

Teorema del valor intermedio para funciones continuas.

Plataforma Mymathlab: Tarea 3.

6

 

Feb 27 Marzo 4

 

PRIMER PARCIAL

 

La derivada como razón de cambio y como pendiente de la recta tangente. La función derivada.

7

Marzo 6 Marzo 11

Reglas de derivación. Regla de la cadena. Tabla de derivadas: funciones polinómicas, funciones potencia, funciones trigonométricas.

Plataforma Mymathlab: Tarea 4.

 

Derivación implícita. Derivada de funciones exponenciales y

8

Marzo 13 Marzo 18

logarítmicas.

Derivación logarítmica. Plataforma Mymathlab: Tarea 5.

 

Funciones inversas. Funciones trigonométricas inversas.

9

Derivada de las funciones inversas. Derivadas de las funciones

Marzo 20 Marzo 25

trigonométricas inversas.

Plataforma Mymathlab: Tarea 6.

 

Razones de cambio relacionadas.

10

Aproximación lineal, diferenciales.

Marzo 27 Abril 1

Plataforma Mymathlab: Tarea 7.

3

11

 

Abril 3 Abril 8

 

SEGUNDO PARCIAL

Abril 10 Abril 15

 

SEMANA SANTA

 

Teorema de Rolle. Teorema del valor medio.

12

Funciones crecientes y decrecientes.

Abril 17 Abril 22

Plataforma Mymathlab: Tarea 8.

 

Extremos de una función: valores máximos y mínimos.

13

Puntos críticos. Clasificación puntos críticos con la primera derivada.

Abril 24 Abril 29

Plataforma Mymathlab: Tarea 9.

 

Derivadas de orden superior. Segunda derivada: convexidad y

14

concavidad. Puntos de inflexión.

Mayo 1 Mayo 6

Trazado de curvas.

Plataforma Mymathlab: Tarea 10.

15

 

Optimización.

Mayo 8 Mayo 13

Plataforma Mymathlab: Tarea 11.

16

Formas indeterminadas. Regla de L´Hospital.

Mayo 15 Mayo 20

Plataforma Mymathlab: Tarea 12.

17

 

Mayo 22 Mayo 27

 

TERCER PARCIAL

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Preparación previa de los temas por parte del estudiante: desarrollo crítico de cada tema abordado en

Tareas en la plataforma MyMathLab.

cada lección. Clase magistral.

Uso del programa computacional Maple

EVALUACIÓN Tres parciales: Cada uno de ellos se realizará en el segundo día de clase de la semana correspondiente.

Parcial 1: 20%: Semana 6 (Febrero 27 Marzo 4)

Parcial 2: 30%: Semana 11 (Abril 3 Abril 8)

Parcial 3: 30%: Semana 17 (Mayo 22 Mayo 27)

Nota de curso: Evaluación de tareas en la plataforma Mymathlab: 20%.

TEXTO GUÍA:

BIBLIOGRAFÍA

Calculus, Early Transcendentals, by William Briggs and Lyle Cochran, copyright © 2014. Editorial Pearson. 2/e. ISBN-13: 978-0-321-95435-0; ISBAN-10 : 0-321-95435-1

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