ATIVIDADE 3 - Novas Terminologias

IMPORTANTE: O novo termo DEVERÁ ter a relação: TECNOLOGIA + EDUCAÇÃO

Cada aluno deverá postar de 3 a 5 termos inéditos nesse glossário. Os critérios de avaliação são os seguintes:
- Originalidade e criatividade do vocábulo;

- Ineditismo no ambiente;

- Cumprimento do numero mínimo de vocábulos;

-Aderência dos termos ao conteúdo;

A
Adaptive Learning
Numa tradução literal, o termo pode ser lido em português como “aprendizagem adaptada” e parte do princípio de que se os alunos não são
iguais, a educação também não precisa ser.
No adaptive learning, o conteúdo é adaptado para o nível em que o estudante se encontra em determinado conteúdo, através de um software
especializado, proporcionando atividades diferentes para cada aluno. É uma forma de personalizar o ensino, respeitando o tempo de absorção de
cada um.
IZABEL MARINE

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AJAX
Um pacote amplo de tecnologias usado para criar aplicativos interativos. É abreviação de "JavaScript e XML
assíncrono", uma das ferramentas mais "comumente" aplicadas entre os criadores de sites e serviços na web.
Através desse pacote de tecnologia chamado ajax, o professor pode criar um aplicativo juntamente com os alunos,
que melhore a aprendizagem, e consequentemente nesse processo de construção do aplicativo a interação ocorrerá.
Fonte: <http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html >

Mayara Pereira Lima

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Análise da aprendizagem (Learning anlytics)

Aplicação educacional de big data, ou seja, um software de análise estatística, que permite analisar o comportamento
de alunos no ambiente on-line prevendo problemas e dificuldades encontradas de forma a ajudar os alunos a superá-
las e terem sucesso na aprendizagem, além de oferecê-los uma experiência mais personalizada.
Fonte: http://cintiarabello.com.br/2017/01/25/glossario-de-tecnologias-digitais/
Fernanda Camelo Souza Rocha

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Animação
Animações são imagens dinâmicas, criadas sinteticamente, que permitem interação do usuário. Apesar de ser possível
transformar uma animação em um vídeo, chamar um vídeo de uma animação de vídeo é suprimir as possibilidades
que a tecnologia de animação provê. Dependendo do tipo de interação a animação pode ser utilizada para criar
simulações. Pode, também, transceder o mundo real, ao criar uma realidade virtual que não pode ser criada senão no
domínio dessa tecnologia, é o caso de um quebra-cabeça feito a partir de um vídeo de reprodução contínua.
www.utfpr.edu.br › ... › Recursos Educacionais Digitais

Hildênia Conceição da Silva

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APP
App é a abreviação muito utilizada para: Application. Ou seja, Aplicativo em português.
Um app é aquele aplicativo para celulares que pode ser baixado tanto no PlayStore (Android) ou no AppStore (iOS).
Existem apps para uma infinidade de coisas, como apps para ouvir música, ver conta bancária, jogar jogos de todos
os tipos, tocar instrumentos, mensagem instantânea, etc..
Já baixei aquele app do banco do Brasil no meu celular..Agora posso ver meu extrato bancário, limite do cartão de
crédito, e pagar até minha conta de luz.
http://www.qualeagiria.com.br/giria/app
Maria Cicera da Silva Lima

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AppProva
O AppProva é uma plataforma de ensino disponível na web, que pode ser acessada pelo Facebook, celulares e
tablets, reunindo vários dos aspectos tecnológicos que têm revolucionado o sistema tradicional de ensino.
A plataforma oferece testes e diagnósticos por meio dos quais os alunos podem se preparar para o ENEM e os
vestibulares. Sua versatilidade está justamente na abordagem, que incentiva os estudos por meio dos jogos (como
vimos no item 3) e dos simulados. Além disso, a mobilidade oferecida pelo sistema garante maior liberdade para
acessar conteúdos de qualquer lugar.
Dessa forma, o aluno obtém um feedback imediato e detalhado de suas atividades na plataforma, o que torna
possível direcionar os estudos para os pontos nos quais ele teve um desempenho mais baixo,
Fonte: http://appprova.com.br/tecnologia-na-sala-de-aula-6-novidades-que-ja-estao-nas-escolas/

Erlandia da Silva Rocha

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Aprendizagem Móvel (Mobile Learning)

Envolve o uso de tecnologias móveis, como smartphones e tablets, isoladamente ou em combinação com outras
tecnologias de informação e comunicação, a afim de permitir a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer
momento.

FONTE: UNESCO. Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel, 2013.

Sonia Maria Gomes Nunes

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Audiobook

São a locução interpretada de livros gravadas em arquivos de áudio digital, são disponibilizados em mídias como CD
ou DVD, mas, não existe nenhuma restrição para que sejam disponibilizados direto na Web.
www.utfpr.edu.br › ... › Recursos Educacionais Digitais

Hildênia Conceição da Silva

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Audiovisual
O termo é usado em dois sentidos: materiais ou produtos que contém informação auditiva e visual; metodologias ou
processos de ensino que utilizam os dois sentidos: de visão e áudio.

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AVA
Ambiente virtual de aprendizagem. São espaços digitais sociais onde interações educacionais acontecem. Dentro
desse espaço virtual, os estudantes não apenas atuam, mas também são coautores do ambiente.
Fonte: <https://www.positivoteceduc.com.br/blog-inovacao-e-tendencias/22-termos-de-tecnologia-educacional-que-
voce-precisa-conhecer/>
Mayara Pereira Lima

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B
Backbone
Backbone – Trecho de maior capacidade da Internet, tem o objetivo de conectar vários pontos da Rede. Os provedores de acesso, em geral, estão
conectados direta e permanentemente ao backbone – que em português significa "espinha dorsal".
http://opiniaoenoticia.com.br/vida/glossario-de-termos-tecnologicos/
IZABEL MARINE
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BACKUP
O backup é a cópia de dados de um dispositivo de armazenamento a outro para que possam ser restaurados em caso
da perda dos dados originais, o que pode envolver apagamentos acidentais ou corrupção de dados.
https://www.opservices.com.br/dicionario-da-ti/
Maria Cicera da Silva Lima

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Baud
Medida da velocidade de transmissão de dados em circuitos eletrônicos: o número de bits transmitidos por segundo. O
termo é muitas vezes substituído pela sigla bps (bits por segundo). A medida é importante na escolha de equipamento
(por exemplo um modem) destinado à transmissão de sinais de áudio ou vídeo em sistemas de teleconferência.

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Big Blue Button

O Big Blue Button (BBB) é um software gratuito, de código aberto, que oferece recursos de interatividade necessários
para a realização de uma webconferência. Com o BBB, é possível executar e gravar uma webconferência usando o
espaço da sua disciplina no Moodle.
Fonte: https://www.ead.unb.br/web-conferencia

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BLENDED LEARNING
Blended Learnind é a aprendizagem híbrida, que integra o aprendizado presencial com o digital. A aprendizagem
ocorre em um ambiente virtual ou em uma sala de aula. O grau de interação, o uso da tecnologia e o controle do
aluno dependem de qual dos modelos de educação mista vai ser usada.

Fonte: https://eadbox.com/glossario-ead/

Erlandia da Silva Rocha

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BLOG
BLOG
Um blogue [1] [2] [3] (em inglês: blog) (contração dos termos em inglês web e log, "diário da rede") é um sítio
eletrônico cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou postagens ou
publicações. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do
blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.
Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários
online. Um blog típico combina texto, imagens e hiperligações para outros blogs, páginas da Web e mídias
relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros
leitores é uma parte importante de muitos blogs.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Blog
CARLOS GILSON

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Blog na Escola

Blog é uma palavra que resulta da simplificação do termo weblog. Este, por sua vez, é resultante da justaposição das
palavras da língua inglesa web e log. Webaparece aqui com o significado de rede (da internet) enquanto que log é
utilizado para designar o registro de atividade ou desempenho regular de algo. Numa tradução livre podemos definir
blog como um "diário online".
Alunos aprenderem brincando é possível com uso de tecnologias inteligentes A tecnologia trouxe novos desafios para
a educação. O principal deles talvez seja o do professor, que precisa manter os alunos engajados e interessados em
seus conteúdos. Com o acesso tão rápido e fácil à informação e a entretenimento, o desafio de encantá-los é
inegavelmente […]
https://www.significados.com.br/blog/
https://www.pertoo.com/blog/

Hildênia Conceição da Silva

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Blogosfera

Nome dado à comunidade de “blogueiros”, internautas que mantém blogs e dialogam entre si, seja através de
comentários ou posts comentando o blog alheio. A etiqueta blogueira manda dar o link sempre que um blog ou post é
citado, criando uma rede.
Thuanny Ranielly Ferreira da Silva
Fonte: http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html

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BLUETOOTH
TECNOLOGIA SEM FIO.
Ronaldo Adriano.
https://www .google. com.br

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BrainPop
Site que reúne filmes, jogos, experiências e atividades a respeito de vários temas. O conteúdo é animado, baseado na
grade curricular norte-americana.
Essa ferramenta permite que o professor trabalhe alguns temas de forma lúdica, proporcionando ao aluno uma
aprendizagem menos monótona e mais descontraída.
Fonte: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/19/1031395/50-ferramentas-tecnologicas-voce-
precisa-saber-usar.html
Fernanda Camelo Souza Rocha

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Bug

A mais famosa história que explica o surgimento deste termo é a de Grace Hopper, pioneira em programação de
computadores que, em 1957, trabalhava em um computador Harvard Mark II quando o trabalho foi suspenso devido à
presença de uma mariposa em um relé. Em seguida, ela comentou que estavam “debugando” o sistema para
recomeçar os trabalhos. Com isso, o termo “bug” relacionado a problemas em computadores nasceu. A palavra bug,
em inglês, significa inseto, o que explica a história de Grace Hopper.

http://blogbrasil.comstor.com/a-origem-de-15-termos-usados-na-tecnologia

Hildênia Conceição da Silva

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BYOD
Sigla em inglês para Bring Your Own Device, ou em português, Traga Seu Próprio Dispositivo. Tendência que têm
crescido em educação uma vez que muitos alunos levam seus próprios dispositivos para a sala de aula, tais como
celulares, tabletse notebooks, de forma que estes podem ser utilizados para diversas atividades pedagógicas, sem
necessidade de investimento da escola em compra de equipamentos.
Fonte: http://cintiarabello.com.br/2017/01/25/glossario-de-tecnologias-digitais/
Roziele de Menezes santos

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C
Calculadora Gráfica
É uma ferramenta de plotter gráfico que desenha gráficos das funções.
A presença da calculadora vai permitir que os alunos com menor domínio das técnicas básicas de calculo não fiquem impossibilitados de viver todo
o processo de formulação e resolução de situações matemáticas. A calculadora gráfica aparece como ferramenta motivadora facilitando a
exploração dos conceitos que se pretendem leccionar.
Fontes: <http://pt.numberempire.com/graphingcalculator.php>, <http://www.prof2000.pt/users/lebre/af/calculadoras.htm>

Mayara Pereira Lima

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CHAT
CHAT
Um chat, que em português significa conversação ou mais informalmente bate-papo (termo apenas utilizado no
Brasil), é um estrangeirismo que designa aplicações de conversação em tempo real. Esta definição inclui programas
de IRC, conversação em páginas web ou mensageiros instantâneos.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Chat
CARLOS GILSON

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CIBERCULTURA
É a cultura contemporânea fortemente marcada pelas tecnologias digitais. Ela é o que se vive hoje. Home banking,
cartões inteligentes, voto eletrônico, pages, palms, imposto de renda via rede, inscrições via internet, etc. provam que
a Cibercultura está presente na vida cotidiana de cada indivíduo.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/ead-cibercultura-tecnologias-educacionais-
educacao.htm.
Nádia Clemente

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Cloud Computing
Cloud computing, ou computação em nuvem, revolucionou a forma como as empresas e as pessoas consomem
tecnologia por três motivos:

 Não é necessário nenhum esforço da sua parte para gerenciar ou dar manutenção em aplicativos.

 A nuvem é efetivamente infinita em tamanho, portanto você não precisa se preocupar em ficar sem
capacidade.

 Você pode acessar aplicações e serviços baseados na nuvem de qualquer lugar -- tudo o que você precisa é de
um dispositivo conectado à internet.
Daniel Macedo
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Conteúdo aberto
Conteúdo disponibilizado gratuitamente, via web, dá acesso não apenas à informação, mas ajuda no desenvolvimento
de habilidades de pesquisa, avaliação e interpretação.
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-12-08/as-12-tendencias-tecnologicas-da-educacao-brasileira-
ate-2017.html
IZABEL MARINE

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Cookies

Cookies são arquivos usados para armazenar informações do usuário (como nome e senha) e compartilhar essas
informações entre site e navegador. Quando você clica no “Lembrar de mim” em um botão, por exemplo, um cookie é
criado automaticamente e faz com que o site se lembre de você na próxima visita. O porquê dos programadores
terem escolhido cookie como nome para este tipo de arquivo é o mais interessante: o termo é uma comparação com
os biscoitos da sorte chineses. Programadores mais velhos achavam que havia uma grande semelhança entre um
programa que guarda informações dentro de seu código e os biscoitos chineses que guardam conhecimento dentro de
suas paredes crocantes.

http://blogbrasil.comstor.com/a-origem-de-15-termos-usados-na-tecnologia

Hildênia Conceição da Silva

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D
DATASHOW
Sistema multimídia ou aparelho para projeção que, com o auxílio de um computador, apresenta informações, slides, mensagens, vídeos
ou textos numa tela apropriada.
Fonte:<https://www.dicio.com.br/datashow/>
 Um datashow ou projetor multimídia, é um projetor de imagens que pode receber como fonte um PC, um aparelhos de vídeo cassete,
DVD, câmera de filmar, ou qualquer outro aparelho com saídas de vídeo e/ou áudio.
As imagens geralmente são projetadas em telas brancas ou em quadros com superfície fosca (aquela parte dos quadros brancos que todo
mundo risca mas que é difícil limpar ;-). Algumas telas têm um tratamento de superfície, podendo até mesmo receber uma camada de pó de vidro,
para que imagem do projetor fique um pouco melhor.
Existem vários tipos de datashows, que recebem esse nome devido à sua associação com programas de apresentação eletrônica, sendo que o
M$ PowerPoint é o mais usado, pelo fato de ser o mais copiado em todo o mundo (o que a pirataria não faz), mas existem outros programas como
o OpenOffice.org, que abrem e salvam arquivos .ppt e .pps, que são as extensões dos arquivos do PowerPoint.
Um datashow pode ser classificado quanto à potência da lâmpada que é utilizada para projetar as imagens, à máxima resolução da imagem
projetada e às vezes, á quantidade de fontes que pode receber.
Fonte: <https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060711152010AAA7moT&guccounter=1>

Ex.: O datashow é utilizada muitas vezes por professores de faculdades/universidades como também em escolas de Ensino Fundamental e
Médio. Com ele, os docentes podem passar os conteúdos aos discentes em formato de slides através de programas como powerpoint (pra quem
utiliza Sistema Operacional Windows), podem também transmitir vídeos offline ou online, ter acesso a internet, entre outros. Ele facilita a
observação de imagens e animações didáticas, entre outras atividades diversificadas e interativas para o discente.

Fernanda Camelo Souza Rocha

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DIIGO

Mais do que um caderno de anotação online, nesse site é possível salvar listas de recursos para estudantes e fazer
anotações para compartilhar em sala de aula.
universia.com.br
Maria Michelly Melo Rodrigues

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Drive
O drive é um serviço do Google. É uma ótima ferramenta para compartilhamento de documentos online, fotos e
até mesmo tabelas. Pode ser usado com um suporte nas aulas ou até mesmo para avaliações e trabalhos. Isso porque
além de armazenar, a ferramenta grava tudo o que o usuário realizou em sua sessão. As tarefas realizadas no drive
podem ser feitas de forma colaborativa. Assim todas as pessoas as quais o documento é compartilhado podem editar
e ter acesso ao seu conteúdo.

Referência
https://usemobile.com.br/tecnologia-e-educacao/
Rute Alencar dos Santos

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dropbox
O Dropbox é o lugar certo para todos os seus documentos, fotos, vídeos e outros arquivos. O Dropbox permite que
você acesse seus arquivos de qualquer lugar, e simplifica o compartilhamento com outras pessoas.
Fonte:https://www.dropbox.com
IZABEL MARINE

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E
e- Proinfo

e-Proinfo - O Ambiente Colaborativo de Aprendizagem (e-Proinfo) é um ambiente virtual colaborativo de aprendizagem que permite a concepção,
administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, como cursos a distância, complemento a cursos presenciais, projetos de pesquisa,
projetos colaborativos e diversas outras formas de apoio a distância e ao processo ensino-aprendizagem.
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm
Maria Michelly Melo Rodrigues

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E-books
Ebook (ou e-book) é uma abreviação do termo inglês eletronic book e significa livro em formato digital. Prático,
leve e moderno, os leitores digitais chamaram a atenção dos jovens que cresceram em meio a videogames e
computadores.
Além disso, o avanço da tecnologia permitiu que os alunos tivessem contato com muitas das obras que já estão em
domínio público. Hoje em dia, é muito simples ter acesso a criações de autores como Machado de Assis, Fernando
Pessoa e José de Alencar, todas disponibilizadas em formato digital.
Fonte: http://appprova.com.br/tecnologia-na-sala-de-aula
Erlandia da Silva Rocha

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Emoji
É de origem japonesa, composta pela junção dos elementos e(imagem) e moji (letra), e é considerado
um pictograma ou ideograma, ou seja, uma imagem que transmitem a ideia de uma palavra ou frase completa.
Atualmente, os emojis são muito populares nas redes sociais (Facebook, principalmente) e em comunicações de troca
de mensagens instantâneas, como o WhatsApp, por exemplo.
Saiba mais sobre o significado do WhatsApp.
A popularidade e influência dos emojis é tão importante nas comunicações contemporâneas que, em 2015, um desses
emoticons foi escolhido com “TheWord of the Year” (“A Palavra do Ano”, em português), pelo Oxford Dictionary,
devido a sua “significância cultural”.
Os primeiros emojis surgiram no Japão na década de 1990, criados por Shigetaka Kurita, um dos membros da NTT
DoCoMo – principal empresa de telefonia móvel do Japão.Os emojis são muito úteis para transmitir mensagens de
modo rápido, sem a necessidade de escrever textos explicativos.
Fonte: <https://www.significados.com.br/emoji/
IZABEL MARINE

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Ensino Adaptativo (Adaptive Learning)

O ensino adaptativo explora a tecnologia educacional de forma a melhorar o aprendizado individual, reconhecendo o
que, onde, como e quando cada aluno aprende com mais facilidade. Enquanto, na sala tradicional, o professor dá
aulas considerando a turma como um todo, sem tempo para olhar atentamente para as dificuldades ou facilidades
particulares de cada aluno, no ensino adaptativo ele utiliza dados para identificar a melhor forma de apoiar o
desenvolvimento de cada um.
Isso é feito através do big data, utilizado em plataformas de estudos como o Geekie Lab, que funcionam da seguinte
maneira: primeiro, alunos interagem com a plataforma, assistindo aulas, realizando exercícios e simulados; por meio
de seus erros e acertos, a plataforma mapeia seus pontos fortes e fracos e as lacunas em seu aprendizado. A partir
desses dados, ela indica conteúdos que se adequem ao tempo disponível para estudos e os objetivos de cada aluno.
Portanto, quanto mais o aluno interagir com a plataforma, mais apurado será o diagnóstico.
FONTE: http://info.geekie.com.br/ensino-adaptativo/

Sonia Maria Gomes Nunes

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F
Folksonomia
O seu funcionamento é bem simples. O usuário organiza as informações armazenadas (um texto, uma foto, um e-mail, uma página na internet,
um filme, etc.) com uma série de palavras-chave (tags) que considera relevantes para descrever e recuperar o conteúdo que está sendo guardado,
sem o envolvimento de um profissional especializado e de um vocabulário controlado.
http://www.ppq.com.br/artigos/folksonomia-caracteristicas-funcionamento-e-aplicacoes/
Roziele de Menezes Santos

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G
Gadget
 Uma palavra estrangeira muito presente no vocabulário do brasileiro que vem sendo usada para designar dispositivos eletrônicos portáteis de
maneira genérica.

Daniel Macedo

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Games
Games – A gamificação é um recurso que consiste em adotar games educativos durante as aulas para estimular os
estudantes e criar um cenário de verdadeira imersão no conteúdo que está sendo ensinado.
Fonte: https://www.bhbit.com.br/educacao/ferramentas-tecnologicas-que-todos-os-professores-deveriam-conhecer/

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Gamificação
A gamificação consiste em trazer a dinâmica dos games para a sala de aula, e é uma das maiores tendências atuais
no campo da educação. A origem dessa abordagem está relacionada ao jogo Minecraft, muito popular entre os jovens,
que permite criar estruturas no ambiente virtual.
Entre os aspectos presentes no mundo dos games que podem ser aplicados na educação, pode-se citar o desafio, que
estimula os jovens a se superarem cada vez mais; a definição de objetivos, que ajuda a manter o foco nas tarefas que
precisam ser realizadas; e a competição, elemento que, de maneira saudável, pode gerar ainda mais engajamento.
A eficiência da gamificação no campo da educação se deve à sua capacidade de estimular os jovens a aprenderem
mais e de maneira divertida. Além disso, ao aplicar os conhecimentos nos jogos, é mais fácil exercitar e fixar o
conteúdo aprendido nas aulas.
Fonte: http://appprova.com.br/tecnologia-na-sala-de-aula-6-novidades-que-ja-estao-nas-escolas/

Erlandia da Silva Rocha

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Geekie
Plataforma que ajuda a traçar o melhor plano de aula para o aluno que esta estudado para o Enem.
Criado no final de 2011, o Geekie ajuda o aluno a aprender enquanto aprende sobre o aluno. Através de testes e
exercícios, o Geekie monitora o ciclo de aprendizado do aluno e consegue medir quais são as dificuldades do
estudante e os pontos que precisam ser revistos e reforçados. Uma senhora mão na roda, tanto para quem estuda
como para professores que simplesmente não conseguem dar atenção individual aos trinta alunos de uma turma
escolar comum.
http://gizmodo.uol.com.br/geekie-ensino-individualizado/
Maria Michelly Melo Rodrigues

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Geekie Lab
 Plataforma de ensino adaptativo que otimiza o tempo do professor e apoia o aluno no processo de
aprendizagem.

Maria Rosa dos Santos

http://info.geekie.com.br/recursos-tecnologicos/
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Gifs
É um formato de imagem de mapa de bits muito usado na world wide web para imagens fixas e criar
animações. Você pode produzir gifs com os alunos utilizando, por exemplo, o Scratch, que é um software livre de
linguagem de programação por blocos, fácil e interativo.

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/11857/como-usar-os-generos-digitais-em-sala-de-aula

Erlandia da Silva Rocha

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Google for Education

O Google oferece uma série de ferramentas fáceis de serem usadas tanto por alunos quanto pelos profissionais da
educação. G Suite for education– ferramentas de produtividade gratuita para serem utilizadas em sala de aula em
computador, ou celular. São elas:

 Google sala de aulas – sua central de turmas onde você cria turmas, envia tarefas, informa feedback.

 Google Drive: compartilhamento de conteúdo em nuvem.

 Google docs: cria documentos com parceria de outros online.

 Além de Agendas online, Criação de Websites e Hangouts.

FONTE: https://canaldoensino.com.br/blog/12-ferramentas-digitais-para-usar-em-sala-de-aula
MARCIEL PONTES

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Google Forms
 Onde o professor pode criar uma tarefa baseada no formato de formulário e acompanhar o gráfico de
produtividade dos alunos.

Maria Rosa dos Santos

http://info.geekie.com.br/recursos-tecnologicos/
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Google Play for Education

A finalidade é auxiliar professores que buscam atividades educacionais com tecnologia. O programa faz uma peneira
por disciplina e série para sugerir aplicativos educacionais específicos para tablets. O professor pode, por exemplo,
criar um grupo da sala em que todos os alunos poderão acessar o aplicativo, facilitando a participação.
Lucielha de Lemos
https://www.gazetadopovo.com.br/blogs/educacao-e-midia/uso-das-novas-tecnologias-em-sala-de-aula/

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googs docs
Pode ser usado por professores para criar e compartilhar aulas, materiais de apoio, documentos , planilhas e
apresentações.
Maria Rosa dos Santos
https://www.bhbit.com.br/educacao/ferramentas-tecnologicas-que-todos-os-professores-deveriam-conhecer/
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H
Hacker
é uma palavra em inglês do âmbito da informática que indica uma pessoa que possui interesse e um bom conhecimento nessa área, sendo
capaz de fazer hack (uma modificação) em algum sistema informático

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hashtag
Hashtag é uma expressão bastante comum entre os usuários das redes sociais, na internet. Consiste de uma palavra-
chave antecedida pelo símbolo #, conhecido popularmente no Brasil por "jogo da velha"
Ronaldo Adriano

https://www.significados.com.br/

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I
Isafe
Combina tecnologia, métodos tradicionais de educação e a influência das mídias sociais para capacitar os estudantes por meio de plataformas de
educação totalmente seguras.
Fonte: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/19/1031395/50-ferramentas-tecnologicas-voce-precisa-saber-usar.html
Fernanda Camelo Souza Rocha

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K
Keywordtool.io
Keywordtool.io
Tem uma função semelhante a do tradicional KeywordPlanner, do Google. Porém, nela é possível ver o que os usuários andam buscando no
Google, Bing, Youtube, Amazon e App Store. É um bom recurso para planejar conteúdo otimizado para qualquer um destes sites.
Fonte: https://www.ead.unb.br/web-conferencia

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L
LOUSA DIGITAL
 Lousa digital– É como se fosse uma tela do computador no tamanho de uma lousa, sensível ao toque. Com ela é possível navegar na
internet enquanto apresenta a aula e usar recursos como powerpoint e outros softwares inclusive 3D. Proporciona uma aula mais dinâmica e
interativa, dando oportunidades do aluno participar mais ativamente e conhecer a fundo a matéria da aula.

FONTE: https://canaldoensino.com.br/blog/12-ferramentas-digitais-para-usar-em-sala-de-aula
MARCIEL PONTES

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Lousa Interativa
É um exemplo de tecnologia educacional que pode ser incorporada rapidamente ao plano de aula para reforçar os
conteúdos curriculares transmitidos em sala, dando mais dinamismo para o processo de ensino e aprendizagem. Por
ser um recurso versátil e de fácil manuseio, ela oferece uma série de benefícios tanto para os professores como para
os alunos, que ficam mais atentos às aulas e curiosos com a sua utilização.
Fonte: <https://www.positivoteceduc.com.br/blog-inovacao-e-tendencias/10-beneficios-lousa-interativa-sala-aula/>

Mayara Pereira Lima

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M
Marketing viral
É o marketing aliado aos efeitos de rede. São os usuários que divulgam atualizações, novos produtos ou peças publicitárias de maneira livre por
interesse próprio. Eles repassam informações por e-mail ou as publicam em sites por achar interessante ou divertido. Para as empresas é ótimo
por aliar baixo custo à boa aceitação do público. O termo “viral” é usado metaforicamente para fazer um paralelo com a forma “contagiosa” como
vírus se propagam.
Thuanny Ranielly Ferreira da Silva
Fonte: http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html
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Moodle
Moodle (Modular Object Oriented Distance LEarning) é um sistema gerenciamento para criação de curso online. Esses
sitemas são também chamados de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) ou de Learning Management System
(LMS).
O moodle é um software livre de apoio à aprendizagem, pode ser instalado em várias plataformas que consigam
executar a linguagem php tais como Unix, Linux, Windows. MAC OS. Como base de dados podem ser utilizados
MySQL, PostgreSQL, Oracle, Access, Interbase ou ODBC.
Seu desenvolvimento é de forma colaborativa por uma comunidade virtual, a qual reúne programadores, designers,
administradores, professores e usuários do mundo inteiro e está disponível em diversos idiomas.
A plataforma vêm sendo utilizada não só como ambiente de suporte à Educação a Distância mas também como apoio
a cursos presenciais, formação de grupos de estudo, treinamento de professores.

https://www.moodlelivre.com.br/tutoriais-e-dicas/974-o-que-e-moodle
Maria Michelly Melo Rodrigues

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P
P2P
Rede ponto a ponto. Diz-se da rede de conexão entre dois ou mais computadores que não tem relação de cliente/servidor, mas se conectam
para trocar arquivos de áudio, vídeo, texto e outras forma.
Thuanny Ranielly Ferreira da Silva
Fonte: http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html

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Panopto
É um dos dispositivos de captura de vídeos mais usados em centenas de escolas e universidades por todo o mundo.
Com este gravador de vídeos você não só pode gravar todo o tipo de aulas e apresentações na sala de aula, como
pode guardar para analisar e rever em qualquer altura. Tem um recurso bastante interessante para transmitir para os
estudantes feeds em direto das aulas que estejam sendo gravadas.
Lucielha de Lemos
https://filmora.wondershare.com/pt-br/video-editing-tips/tech-tools-for-teachers.html?
gclid=EAIaIQobChMIno69x5ek3wIVRUOGCh1AagQrEAAYAiAAEgJlJPD_BwE

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Permalink
É o link associado a um post específico de um blog permitindo que este possa ser acessado diretamente mesmo que
haja diversas atualizações na página.

Thuanny Ranielly Ferreira da Silva

Fonte: http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html

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Pinterest
Pinterest – Essa mídia pode ser usada para compartilhamento de todos os tipos de imagens, como fotos de
ecossistemas naturais, mapas gráficos e imagens de personalidades históricas. O ambiente pode ser usado tanto para
ensinar e interagir com os alunos quanto para coletar informações e materiais para o desenvolvimento de planos de
aula.
Fonte: https://www.bhbit.com.br/educacao/ferramentas-tecnologicas-que-todos-os-professores-deveriam-conhecer/

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Podcast
Meng (2005) define Podcast como “o processo de captura de um evento de áudio, música, fala ou mistura de sons e
depois postar o objeto de som digital para um site ou blog em uma estrutura de dados chamada de RSS 2.0 (ou
feed)”. O Podcast pode trazer mobilidade para uma aula, a partir do momento em que é possível utilizá-lo de forma
presencial ou a distância. Essa tecnologia permite a socialização do conhecimento suprimindo uma mesmice encarada
pelos alunos e professores no ambiente de ensino. Donnely e Berge (2006) identificaram três usos acadêmicos do
Podcast, a saber: disseminar o conteúdo do curso, capturar material de sala de aula ao vivo e melhorar os estudos.
Fonte: http://www.eneq2012.qui.ufba.br/modulos/submissao/Upload/42857.pdf
Fernanda Camelo Souza Rocha

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Portfólio eletrônico (e-portfolio)

Atividade de aprendizagem que constitui em organizar uma coleção de atividades e recursos que contribuem para a
reflexão sobre a aprendizagem e a avaliação da mesma. Diversas tecnologias digitais permitem criar portfólios
eletrônicos, tais como ferramentas de criação de blogs e sites.
Fonte: http://cintiarabello.com.br/2017/01/25/glossario-de-tecnologias-digitais/
Roziele de Menezes Santos

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Post
“Publicar” São as mensagens publicadas em blogs, também chamadas de postagens ou entradas.
Thuanny Ranielly Ferreira da Silva
Fonte: http://trabalho1afc.blogspot.com/p/web-20.html

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PREZI
O Prezi é uma ferramenta online que permite a criação de apresentações animadas, que não se limita a slides no
Power Point.
Com diversos modelos já pré-configurados e utilizando o sistema de compartilhamento por nuvens, as apresentações
deste recurso poderão ser salvas online ou em arquivos em PDF ou EXE. Além disso, os trabalhos criados contam com
recursos práticos, dinâmicos e são visualmente mais atrativos do que os slides criados em aplicativos mais
tradicionais, como Power Point.
A facilidade do uso, a liberdade na modificação e criação de modelos do Prezi, o torna uma ferramenta com bastante
potencial para facilitar a criação da sua apresentação, fugindo do tradicional esquema de exibição em slides.

FONTE: https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/prezi.html
Sonia Maria Gomes Nunes

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ProInfo
O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria nº
522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico das tecnologias de informática e comunicações
(TICs) na rede pública de ensino fundamental e médio.

http://portal.mec.gov.br/par/349-perguntas-frequentes-911936531/proinfo-1136033809/12840-o-que-e-o-proinfo
Maria Michelly Melo Rodrigues
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Q
QR CODE
Mesmo não sendo uma tecnologia nova, o QR Code tem despertado muito interesse e ao mesmo tempo muitas dúvidas nos usuários. Abreviação
de Quick Response Code (Código de Resposta Rápida), este sistema é um código em 2D originalmente desenvolvido para utilização na indústria
automobilística, a fim de rastrear veículos durante o processo de fabricação. Atualmente é utilizado para ter acesso rápido a sites, textos e
números.
FONTE: https://canaltech.com.br/produtos/O-que-e-QR-code/
MARCIEL PONTES

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 R
RIOs
Os RIOs de conteúdo podem ter 5 níveis de cognição:

1. Conceito (apresenta objetos, símbolos, idéias ou eventos designados por uma palavra ou termo)

2. Fato (apresenta uma informação específica, como dados, esquemas e diagramas)

3. Procedimento (apresenta uma sequência de ações ou passo-a-passo, para que o usuário possa executar tarefas ou tomar decisões)

4. Processo (apresenta o funcionamento de um sistema ou tarefa envolvendo várias pessoas ou organizações)

5. Princípio (apresenta uma tarefa que auxilia o usuário a tomar uma decisão)

Considerando-se as características de um objeto de aprendizagem e os conceitos do objeto de informação, pode-se fazer a seguinte
comparação:

Conteúdo = Biblioteca
RLO = Livro
RIO = Capítulo
Metadado = Cartão de identificação

Fonte: http://eadnaoformal.blogspot.com.br/

Mayara Pereira Lima

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Robótica Educacional
 Robótica educacional ou robótica pedagógica são termos utilizados para caracterizar ambientes de aprendizagem
que reúnem materiais de sucata ou kits de montagem compostos por peças diversas, motores e sensores controláveis
por computador e softwares que permitam programar de alguma forma o funcionamento dos modelos montados.

Daniel Macedo

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S
SALA DE AULA INVERTIDA
Também conhecida como flipped classroom, é o método de ensino através do qual a lógica da organização de uma sala de aula é de fato invertida
por completo. A sala de aula invertida é um conceito com base no ensino híbrido, que se caracteriza por juntar dois sistemas de ensino: o on-line e
o off-line. No on-line, o aluno estuda sozinho, no tempo e no ritmo que desejar, em casa ou em qualquer outro lugar, no celular, tablet,
computador ou com livros. Já no off-line, o estudante se junta ao grupo, interagindo com seus colegas e professores, numa aprendizagem coletiva
e colaborativa.

Disponível em: < http://futura.org.br/trilhas-do-conhecimento/o-que-e-sala-de-aula-invertida/#>.

Nádia Clemente

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SlideShare
Ambiente virtual que permite o download de atividades elaboradas sob o formato de apresentação de slides. Permite
que você baixe apresentações úteis para o seu plano de aulas ou mesmo que você faça o upload de uma apresentação
sua.
Referência
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/19/1031395/50-ferramentas-tecnologicas-voce-precisa-
saber-usar.html
Rute Alencar dos Santos

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Socrative
 Permite acompanhar a produtividade do aluno, tanto fazendo os exercícios quanto assinalando alternativas nas
questões objetivas

Maria Rosa dos Santos

http://info.geekie.com.br/recursos-tecnologicos/
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Software educacional (Courseware)

Termo recentemente criado para distinguir o material didático apresentado por meio de computador das outras formas
de software (programas).

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SPAM
 é um termo de origem inglesa cujo significado designa uma mensagem eletrônica recebida mas não solicitada pelo
usuário. O conteúdo de um spam é normalmente uma mensagem publicitária que tem o objetivo de divulgar os
serviços ou produtos de alguma empresa a uma grande massa de usuários de e-mail.
Ronaldo Adriano
https://www.google.com

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streaming

O que é Streaming?
Streaming é uma forma de transmissão de som e imagem (áudio e
vídeo) através de uma rede qualquer de computadores sem a
necessidade de efetuar downloads do que está se vendo e/ou
ouvindo, pois neste método a máquina recebe as informações ao
mesmo tempo em que as repassa ao usuário.
O nome Streaming deriva da palavra stream que significa pacotes,
pois a máquina recebe as informações em forma de pacotes para
serem remontados e transmitidos aos ouvintes.
Este armazenamento é denominado buferização, que é um mini
armazenamento do que será enviado logo em seguida, este
armazenamento em buffer ocorre sempre que a transmissão é
iniciada ou sua volta quando a mesma é interrompida.

http://www.interrogacaodigital.com/central/o-que-e-streaming/
Maria Cicera da Silva Lima

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 T
Tecnologia da informação e comunicação ( TDIC)
Tecnologia da informação e comunicação, pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com
um objetivo comum.são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas
diversas formas de publicidade), no setor de investimentos

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tecnologia educacional
É uma área de estudo que se preocupa com o design de oportunidades de ensino e aprendizagem. É comum associar
a área de tecnologia educacional estritamente ao uso de dispositivos mídias na educação, como o livro, o filme ou o
computador.
Maria Rosa dos Santos
http://www.utfpr.edu.br/estrutura-universitaria/pro-reitorias/prograd/cotedu/recursos-educacionais-digitais/tipos-de-
recursos

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Tegrity
Permite gravar todas as atividades que um professor realiza no seu computador e editar mais tarde para apresentar
aos seus estudantes. Com este software, você pode facilmente e confortavelmente adicionar áudio, efeitos visuais às
suas gravações. Além disso, o recurso para limitar o número de alunos com acesso a certos vídeos em particular
tornam esta ferramenta ainda mais distinta e interessante.
Lucielha de Lemos
//filmora.wondershare.com/pt-br/video-editing-tips/tech-tools-for-teachers.html?
gclid=EAIaIQobChMIno69x5ek3wIVRUOGCh1AagQrEAAYAiAAEgJlJPD_BwE

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TELEAULA
Aula ministrada à distância, através do uso de uma Tecnologia de Comunicação, como a TV, o computador ligado à
internet, celulares ou outros instrumentos que veiculem áudio e/ou vídeo. Uma teleaula, em um programa de EaD,
em geral, funciona como um complemento a outras formas de ensino, utilizando-se outras mídias.

Disponível em: https://www.dicionarioinformal.com.br/teleaula/.

Nádia Clemente

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TELESSALA
São salas de aula que tem televisão e videocassete presentes. Nestas salas os alunos assistem as aulas na televisão e
os professores elaboram atividades.
Disponível em: https://www.dicionarioinformal.com.br/telessala/.

Nádia Clemente

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Twitter
O serviço do microblog pode ser utilizados pelos professores para criar uma rede de educadores, partilhar
conhecimentos e ideias inovadoras participar de chats e para testar habilidades dos alunos para sintetizar informações
ou argumentos sobre temas.
Referência
https://www.bhbit.com.br/educacao/ferramentas-tecnologicas-que-todos-os-professores-deveriam-conhecer/
Rute Alencar dos Santos

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U
Ubíqua
Feminino de ubíquo; que está ou pode estar em toda parte ao mesmo tempo; onipresente.
A mão de Deus é ubíqua, podendo alcançar todas as nações.
https://www.dicionarioinformal.com.br/ub%C3%ADqua/
Maria Cicera da Silva Lima

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 V
Videocast
O Videocast é bastante parecido com o Podcast, a diferença básica é o arquivo disponibilizado: um vídeo, que também fica disponível no formato
MP4 para download.
http://www.irdeb.ba.gov.br/tve/videocast
Roziele de Menezes Santos

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W
Webconferência
Webconferência é um recurso tecnológico que possibilita conectar professores, tutores e alunos, por meio da Internet, para a realização de
eventos e/ou aula online.
Fonte: https://www.ead.unb.br/web-conferencia

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Webinar
Webinar é um tipo de webconferência no qual a comunicação é de uma via apenas, ou seja, somente uma
pessoa se expressa e as outras assistem. A interação entre os participantes é limitada apenas ao chat, de modo que
eles podem conversar entre si ou enviar perguntas ao palestrante.
Referência
https://pt.wikipedia.org/wiki/Webinar
Rute Alencar dos Santos

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WebQuest
WebQuest significa, literalmente, uma demanda na web, e é definida por seu autor, Bernie Dodge (1995), da seguinte
maneira: "uma WebQuest é uma atividade orientada para a pesquisa em que alguma, ou toda, a informação com que
os alunos interagem provém de recursos na internet, opcionalmente suplementados por videoconferência".

FONTE: https://www.cpt.com.br/cursos-metodologia-de-ensino/artigos/webquest-o-que-significa-e-qual-a-sua-
importancia-para-a-educacao
MARCIEL PONTES

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Website

Website é uma palavra que resulta da justaposição das palavras inglesas web(rede) e site (sítio, lugar). No contexto
das comunicações eletrônicas, website e sitepossuem o mesmo significado e são utilizadas para fazer referência a
uma página ou a um agrupamento de páginas relacionadas entre si, acessíveis na internet através de um determinado
endereço. No Português Europeu é também comum utilizar o termo sítio da internet ou sítio eletrônico.
Por exemplo, a informação que está sendo lida neste momento está disponível no website www.osignificado.com.br.
Há diversos tipos de websites disponíveis na internet: institucionais, informativos, pessoais, comunitários, etc.
Cada website possui um objetivo, de acordo com o público ao qual é direcionado. É o propósito do site que direciona o
trabalho do Webdesigner (profissional que cria o website).
Na página ou páginas de um website podem ser colocados textos, imagens, vídeos ou animações digitais. Estas
páginas são carregadas através do protocolo de rede HTTP (Hypertext Transfer Protocol) e são visualizadas através de
um navegador (browser).
Um website pode apresentar uma forma estática, sendo a sua extensão .html porque utiliza a linguagem ou código
HTML; ou uma forma dinâmica, interativa, sendo as linguagens JavaScript e PHP as mais utilizadas.
https://www.significados.com.br/website/
Maria Cicera da silva Lima

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WIKI
WIKI
Wiki significa extremamente rápido, veloz, no idioma havaiano, e é utilizada como diminutivo de wikipedia, uma
enciclopédia online.
Wiki é utilizado para identificar qualquer coleção de documentos, e é esse o objetivo da wikipedia, ser uma
enciclopédia online, com muitos conteúdos, mas que o leitor consiga achar o assunto do seu interesse o mais rápido
possível.
https://www.significados.com.br/wiki/
CARLOS GILSON

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Wikipedia
Wikipédia é uma enciclopédia multilíngue online livre colaborativa, ou seja, escrita internacionalmente por várias
pessoas comuns de diversas regiões do mundo, todas elas voluntárias.
A Wikipédia poderia ser um modo diferente de trabalhar os textos e enriquecer os repertórios discursivos a que os
alunos têm acesso. Os alunos podem colaborar uns com os outros para construir enciclopédias visuais, utilizando-se
de pesquisas e conteúdo criado pelos próprios alunos.
Referência
https://www.dicionarioinformal.com.br/wikip%C3%A9dia/
Rute Alencar dos Santos

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Y
YOUTUBE
PLATAFORMA DE VÍDEO E LIVE.

BrainPop

Site que reúne filmes, jogos, experiências e atividades a respeito de vários temas. O conteúdo é animado, baseado na grade curricular norte-americana.
Essa ferramenta permite que o professor trabalhe alguns temas de forma lúdica, proporcionando ao aluno uma aprendizagem menos monótona e mais
descontraída.

Fonte: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/19/1031395/50-ferramentas-tecnologicas-voce-precisa-saber-usar.html

Fernanda Camelo Souza Rocha

Data show

Sistema multimídia ou aparelho para projeção que, com o auxílio de um computador, apresenta informações, slides, mensagens, vídeos ou textos numa tela
apropriada.

Fonte:https://www.dicio.com.br/datashow/

Ex.: O data show é utilizada muitas vezes por professores de faculdades/universidades como também em escolas de Ensino Fundamental e Médio. Com ele, os
docentes podem passar os conteúdos aos discentes em formato de slides através de programas como powerpoint (pra quem utiliza Sistema Operacional Windows),
podem também transmitir vídeos online ou offline, acessar a internet, etc. Ele facilita a observação de imagens e animações didáticas, entre outras atividades
diversificadas e interativas para o discente.

Fernanda Camelo Souza Rocha

Podcast

Meng (2005) define Podcast como “o processo de captura de um evento de áudio, música, fala ou mistura de sons e depois postar o objeto
de som digital para um site ou blog em uma estrutura de dados chamada de RSS 2.0 (ou feed)”. O Podcast pode trazer mobilidade para uma aula,
a partir do momento em que é possível utilizá-lo de forma presencial ou a distância. Essa tecnologia permite a socialização do conhecimento
suprimindo uma mesmice encarada pelos alunos e professores no ambiente de ensino. Donnely e Berge (2006) identificaram três usos
acadêmicos do Podcast, a saber: disseminar o conteúdo do curso, capturar material de sala de aula ao vivo e melhorar os estudos.
 Fonte: http://www.eneq2012.qui.ufba.br/modulos/submissao/Upload/42857.pdf

Fernanda Camelo Souza Rocha

Portfólio eletrônico (e-portfolio)

Atividade de aprendizagem que constitui em organizar uma coleção de atividades e recursos que contribuem para a reflexão sobre a
aprendizagem e a avaliação da mesma. Diversas tecnologias digitais permitem criar portfólios eletrônicos, tais como ferramentas de criação de
blogs e sites.
Fonte: http://cintiarabello.com.br/2017/01/25/glossario-de-tecnologias-digitais/
Fernanda Camelo Souza Rocha

Análise da aprendizagem (Learning anlytics)

Aplicação educacional de big data, ou seja, um software de análise estatística, que permite analisar o comportamento de alunos no ambiente on-line prevendo problemas
e dificuldades encontradas de forma a ajudar os alunos a superá-las e terem sucesso na aprendizagem, além de oferecê-los uma experiência mais personalizada.

Isafe
Combina tecnologia, métodos tradicionais de educação e a influência das mídias sociais para capacitar os estudantes por meio de
plataformas de educação totalmente seguras.

Fonte: http: // noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/06/19/1031395/50-ferramentas-tecnologicas-voce-precisa-saber-usar.html

Fernanda Camelo Souza Rocha