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Matemática  Avaliação diagnóstica 1.

O ano
Nome: _______________________________________________________________________________ Data: ____/____/_____

Classificação: _________________ O(A) Professor(a) ___________________ O(A) Enc. de Educação ___________________

1. Pinta da mesma cor as conchas que são iguais.

2. Cobre os tracejados e pinta a teu gosto os desenhos.

1
3. Assinala com X as frases que estão de acordo com o desenho.

Há tantas crianças como árvores.

Há mais baldes do que barcos.

Na cesta os peixes estão todos virados para a tua esquerda.

Há menos caranguejos do que peixes.

4. Pinta:
- de amarelo, o peixe mais comprido;
- de verde, o peixe mais curto;
- de azul, o peixe que não é o mais curto nem o mais comprido.

2
5. Pinta no desenho de baixo apenas os elementos que têm uma forma
parecida com o molde para a plasticina que está em cima.

6. Assinala com X os cartões que têm igual número de pintas ().

3
7. Pinta da mesma cor as estrelas-do-mar que têm o mesmo número
de pintas ().

8. Assinala com X as diferenças entre estas duas figuras. São diferenças.

9. Pinta apenas o conjunto que tem tantos elementos quantos os teus anos.

4
Informação para o(a) Professor(a)
1.

3. Há mais baldes do que barcos.


Os peixes estão todos virados para a tua esquerda.
Há menos caranguejos do que peixes.

4.

5.

6.

7.

8.

9. Resposta variável em função da idade do aluno.