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PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACATLÁN
ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS.
MODALIDAD HORAS HORA / SEMANA
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARACTER TEORÍA PRÁC LAB CRÉDITOS
SEMESTRE
CURSO OBLIGATORIO 64 3 1 0 7
REQUISITO NINGUNO.
Número de
horas Unidad 1. CONCEPTOS BÁSICOS.
Número de
horas Unidad 2. MÉTODOS ENERGÉTICOS.
Objetivo: Conocerá los principios fundamentales relacionados con la energía de deformación y su
aplicación en el análisis de estructuras.
2.1 Energía de deformación.
8 2.2 Energía específica de deformación.
2.3 Energía de deformación en barras.
2.4 Teorema de Betti.
2.5 Teorema de Maxwell.
2.6 Teoremas de Castigliano
2.7 Principio del trabajo virtual.
2.8 Aplicación del concepto de energía de deformación en la solución de estructuras hiperestáticas.
2.9 Método de la carga unitaria.
Número de
horas Unidad 3. DEFORMACIONES ELÁSTICAS DE LAS ESTRUCTURAS.
Objetivo: Aplicará los conceptos básicos de las leyes que rigen las deformaciones elásticas en la solución
de estructuras hiperestáticas.
Temas:
6 3.1 Integración de la ecuación de la elástica en la solución de estructuras hiperestáticas.
3.2 Viga conjugada.
- Principios fundamentales.
- Aplicación.
Número de
horas Unidad 4. MÉTODO DE LAS FUERZAS, FLEXIBILIDADES O DEFORMACIONES
COMPATIBLES.
Temas:
10 4.1 Generalización del método a partir de los conceptos de energía de deformación.
4.2 Aplicación por integración directa en: vigas, marcos y armaduras.
4.3 Aplicación utilizando tablas de integración.
Número de
horas Unidad 5. MÉTODO DE RIGIDECES, DE LOS DESPLAZAMIENTOS O PENDIENTE-
DEFORMACIÓN (PLANTEAMIENTO TRADICIONAL Y MATRICIAL).
Temas:
24 5.1 Alcances del método.
- Restricciones.
- Rigidez lineal y angular.
5.2 Determinación de las ecuaciones de rigidez tomando en cuenta el efecto de flexión inducido por
desplazamientos lineales y angulares.
5.3 Solución de vigas y marcos con el planteamiento tradicional.
5.4 Determinación de las ecuaciones de rigidez a partir del planteamiento matricial.
- Matriz de rigidez.
- Vector de fuerzas efectivas en una estructura.
5.5 Aplicación del método en:
- Vigas continuas.
- Marcos sin desplazamientos lineales.
- Marcos con desplazamientos lineales.
- Rigidez lateral para solución de estructuras bajo cargas horizontales.
- Método aproximado de rigidez lateral para cargas horizontales considerando vigas infinitamente rígidas.
5.6 Determinación de la matriz de rigidez de armaduras a partir de los principios de: continuidad, ley de
Hooke y equilibrio.
5.7 Solución de armaduras y estructuras articuladas determinando: desplazamientos, elementos mecánicos
y deformaciones axiales de barras.
Número de
horas Unidad 6. MÉTODOS DE DISTRIBUCIÓN DE MOMENTOS.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUTHE, RODOLFO. (2003): Análisis de estructuras. México. Representaciones y Servicios de Ingeniería.
MC. CORMACK, JACK C. (1983): Análisis estructural. 4ª Edición. México. Ed. Harla.
NORRIS, WILBUR Y UTKU. (1982): Análisis elemental de estructuras. México. Ed. Mc Graw Hill.
UNAM (1987): Apuntes de Análisis Estructural I. México. UNAM. Facultad de Ingeniería.
YUAN-YU-HSIEH. (1973): Teoría elemental de estructuras. México. Ed. Prentice Hall.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
HAYRETTIN, KARDESTUNCER. (2003): Introducción al análisis estructural con matrices. México. Ed. Mc.
Graw-Hill.
PRENZLOW C. (1981): Cálculo de estructuras por el método de cross.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
• El profesor expondrá los temas y contenidos de las diferentes unidades. Asimismo la exposición deberá
respaldarse con ejemplos claros y sencillos.
• El profesor propiciará la participación de los alumnos a través del desarrollo de ejercicios en clase.
• Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, éstos serán bajo la supervisión y guía
del maestro.
• Se recomienda utilizar audiovisuales y multimedia para los temas que así lo requieran.
• Se recomienda propiciar en los alumnos los trabajos de investigación, tanto para emplear conceptos
básicos como de bibliografía general, así como resolver problemas y ejercicios en casa
• El profesor fomentará en los alumnos el uso y desarrollo de programas de cómputo para la solución de
problemas específicos.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
• Exámenes parciales
• Examen final
• Participación en clase