Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Análisis de noticia: Las FARC en el municipio de conejo, Mindefensa ordena ingreso del ejército al día siguiente.

Fecha de entrega: 16 de marzo de 2016.

Jessica Alejandra Suárez Campos 902151009

María Paula García Garzón 902151005

Edgar Antonio Galán Rivas 902151275

 Las FARC en el municipio de conejo, ministerio de defensa ordena ingreso del ejército al día siguiente.

LUGARES

Conejo: Ubicado en la Guajira, un lugar pequeño, de casas antiguas, clima cálido, una tarima en el parque
principal, ambiente festivo, mesas, carpas y sillas de feria ubicadas en los alrededores del parque central.
Set de noticias-Bogotá: Pantalla gigante, pisos blancos.
Describir en detalle todos los lugares
Carretera vía el Conejo: Carretera rodeada por árboles, están los carrotanques ubicados a un lado de la vía,
y al fondo algunos carros en medio de ella, soldados distribuidos por toda la zona, y algunas banderas
ubicadas en algunos árboles

Conejo: Acto 1
¿Cómo está organizado el espacio
Carretera vía el Conejo: Acto 2
por las actividades (4)?
Set de noticias-Bogotá: Acto 3

Estudio RCN - Bogotá: Presentadores.

¿Cuáles espacios son de cada actor? Carretera vía Conejo: Reportero, soldados militares, voceros de las FARC, Cabo del ejército.
Conejo: Habitantes del municipio, soldados de las FARC

Se ve reflejado un cambio en el tiempo al mostrar los momentos en que estaban presentes los soldados y
¿Qué cambios espaciales ocurren en
voceros guerrilleros y el momento en el que es presentada la noticia en el que el ambiente ya es totalmente
el tiempo?
pasivo.

OBJETOS

Pantalla: Pantalla gigante que ocupa todo el fondo de la toma.

Carrotanques: Carros militares de color beige camuflado.
Bandera de Colombia: Bandera de Colombia.
Bandera del batallón: Bandera del batallón que está presente de olor roja.
Camiones: Camiones de color blanco con la carpa negra de tamaño grande.
Carretera: Carretera de dos carriles que conecta al municipio del Conejo.
Describir en detalle todos los objetos
Tarima: De estructura metálica color negro y piso liso.
Bafles: Con una medida aproximada de dos metros.
Mesa: Mesa rectangular larga con un mantel blanco que la cubre.
Panfletos: Papeles con información sobre el grupo armado.
Sillas de feria: Sillas blancas.
Música: Música de suspenso.
 Pantallas gigantes: La utilizan los presentadores para informar la noticia y dar la entrada al reportero que se
encuentra en la carretera vía Conejo.
Carrotanques: Lo usarían los soldados del ejército para entrar al corregimiento de Conejo como una muestra
de poder.
Bandera de Colombia: La utilizan los soldados del ejército para colocarla encima de los carrotanques como
símbolo de presencia del estado.
Bandera del batallón: Los soldados la utilizan para identificarse y dar muestras de autoridad.
Camiones: Lo utilizan los soldados del ejército para ingresar al corregimiento el Conejo y para obstruir la vía
¿Cuáles son las formas en que los
por un momento.
actores usan los objetos?
Carretera: Vía por la cual ingresaron los miembros de las FARC y los soldados pertenecientes al ejército.
Tarima: Se encuentran los voceros de las FARC hablando con los habitantes de la zona.
Bafles: Como instrumento para poder difundir el mensaje a un gran número de personas.
Mesa: Se encuentra en la tarima y la utilizan los voceros de las FARC.
Panfletos: Papeles que reparten los soldados de las FARC a los habitantes de la zona.
Sillas de feria: Se encuentran sentados algunos habitantes de la zona escuchando a los voceros de las
FARC.
Música: La usan para darle suspenso a la noticia.

Pantallas gigantes: Presentadores.

Carrotanques y camiones: Soldados del ejército
¿Qué objetos identifican a cada actor? Banderas: Soldados del ejército.
Tarima, mesa, bafles, panfletos: Soldados de las FARC.
Sillas de feria: Habitantes de la zona.

Pantallas gigantes: Para mostrar las imágenes del día anterior, recordar lo sucedido y comunicarse con su
compañero (presentadores-reportero).
Carrotanques: Aprovechando el tamaño e imponencia de estos, generan mayor impacto en la presencia.
Bandera de Colombia: Porque es lo que representa a la nación, por la tanto es un símbolo muy significativo.
¿Cómo se utilizan los objetos para
Bandera del batallón: Por ser lo que los identifica logra dar a entender que grupo es el que está presente.
cumplir los objetivos?
Camiones: Al momento de ubicarlos logran tener más control sobre la vía y la zona.
Carretera: Utilizando la vía como ruta de llegada y como un lugar de preparación antes de ingresar al lugar.
Tarima: Como una manera de llamar la atención de los habitantes.
Bafles: Amplificando el sonido para poder darle credibilidad y volumen a el mensaje que querían transmitir.

Pantallas gigantes: En el estudio de RCN

¿Dónde están localizados los objetos? Carrotanques: Carretera vía Conejo.
Bandera de Colombia: Sobre los carrotanques
 Bandera del batallón: Sobre los carrotanques.
Camiones: En medio de la vía.
Carretera: Vía Conejo
Tarima: Dentro del corregimiento de Conejo, parque principal.
Bafles: Los costados y los alrededores de la tarima.
Mesa: Sobre la tarima.

SUJETOS

Presentadores: Hombre y mujer vestidos de manera muy formal con actitud tranquila y segura.
Reportero: Hombre de contextura gruesa, de piel morena, de mediana estatura, con un atuendo informal.
Soldados militares: Hombres con uniforme camuflado.
Describir en detalle todos los actores Soldados guerrilleros: Perfil militar, portaban camuflados y armas.
Voceros de las FARC: Actitud alegre y folclórica, orgullosos y con una apariencia relajada
Habitantes del corregimiento: Personas campesinas, con vestimentas de clima cálido y de rasgos de un
estrato socioeconómico bajo.

Presentadores: transparente, certero.

Reportero: Indagar, confiable.
Identifique los estatus y roles (morales
Soldados militares: Autoridad, valentía.
e inmorales) de cada actor según la
Soldados guerrilleros: Violencia, insurgencia.
institución en la que se hallan
Voceros de las FARC: Lideres, poder.
Habitantes del corregimiento: Humildad, necesidad.

Describir en detalle y secuencialmente esperando la orden final para ingresar al lugar, hacen una larga parada en la vía con todos sus equipos.
las actividades de cada actor
Presentadores: Dan inicio a la noticia contando brevemente lo que está pasando y hablan acerca de los
hechos que ocurrieron el día anterior, dan lugar a el reportero en el lugar de los hechos.
Reportero: Recibe la nota de sus compañeros que están en el set, hace una revisión del sitio en el que esta,
describe lo que ve y habla con uno de los integrantes de las fuerzas militares
Soldados militares: Llegan a las afueras de la zona donde ocurrió todo el dia anterior, y se quedan
Soldados guerrilleros: Llegan a la zona, cubren todo el territorio, interactúan con la gente entregar
información sobre su grupo guerrillero.
Voceros de las FARC: Llegan en un helicóptero, se ubican en la tarima, dan a conocer cuál es el fin que
buscan, hacen sus discursos públicos y se marchan con toda tranquilidad y apoyo por parte de los habitantes.
Habitantes del corregimiento: Se agrupan en la zona elegida para hacer este evento, escuchan
atentamente, interactúan con los miembros de las FARC tanto los soldados uniformados como los voceros.

¿Cómo se involucran los actores en
las actividades?
Presentadores: Al dar el cuerpo y la introducción a la noticia, conectando lo sucedido anteriormente con lo
actual.
Reportero: Estando en el lugar mostrando cómo se vive la situación desde en lugar de los hechos.
Soldados militares: Siendo el grupo que será enviado como un control a la zona.
Soldados guerrilleros: Formando parte de la polémica al entrar armados a una zona urbana, teniendo una
presencia fuerte y notable en el municipio.
Voceros de las FARC: Como portadores de su versión de la paz, rompiendo algunos acuerdos pactados con
anterioridad.
Habitantes del corregimiento: Como los afectados directamente por el mensaje de las FARC y las
reacciones de los dirigentes del estado.

Presentadores: Informar y conectar ideas.

¿Qué actores se asocian con qué
objetivos?
Reportero: Mostrar la situación que se vive
Soldados militares: Como control sobre la zona.
Soldados guerrilleros: Como logística del evento control de la población y la zona.
Voceros de las FARC: Como los que difunden su mensaje.
Habitantes del corregimiento: Los receptores de la información.

Presentadores: En el inicio de la noticia primer acto.

Reportero: En el momento en que se dirige la noticia al lugar de los hechos a final del primer acto ocupa
todos los momentos del segundo acto.
Soldados militares: En el segundo acto al ver lo que está ocurriendo a las afueras del Conejo.
¿Cuándo, en qué momento aparecen Soldados guerrilleros: En el primer acto en las escenas que se muestran y en el tercero al mostrar lo
los actores en los espacios? ocurrido el día anterior.
Voceros de las FARC: Al inicio en el recuento de las noticias del día anterior y al final cuando se muestran
las imágenes de lo ocurrido.
Habitantes del corregimiento: En el tercer acto, al estar presente en el evento de las jornadas pedagógicas
de las FARC

¿Cómo cambian los actores en el
tiempo, o en diferentes momentos?
Reportero: Cambia de ser un observador de lo que está pasando a interactuar con los soldados.
Soldados guerrilleros: Cambió la Imagen generada al momento de actuar con los habitantes en el momento
en que la gente ve la situación poniéndole miedo alrededor de la visita espontánea y no informada.
Voceros de las FARC: la imagen generada en los que estuvieron en el evento y la imagen de la situación que
se dio por los medios.
Habitantes del corregimiento: Ellos se ven felices porque los tienen en cuenta en el proceso de paz, pero
 los muestran como víctimas de un abuso por parte de los medios.

Presentadores- reportero: Hablan específicamente de la noticia de manera muy breve.

Soldados militares-reportero: Una muy corta conversación en la que se indaga sobre el asunto directamente
de manera relajada pero respetuosa y sin ser insistente con las preguntas.
Describa las formas de comunicación
Soldados guerrilleros-habitantes del corregimiento: Con total respeto de ambas partes, se ve un
entre los actores.
entendimiento y algo de confianza.
Voceros de las FARC-habitantes del corregimiento: Un diálogo informativo, con mucho respeto y
entusiasmo de ambas partes.

OBJETIVOS

Comunicar: Por parte de los presentadores y el reportero informar lo que sucedió y lo que estaba sucediendo
en este momento.
Describir en detalle todos los objetivos Mostrar el equipo del ejército: Mostrar que el estado si hizo presencia después de un acto tan polémico, se
de cada actor quería mostrar el interés por lo sucedido, y un repudio total al acto por parte de las FARC.
Mostrar que la orden no se ha ejecutado: Como un retraso en las reacciones se quería dar una justificación.
Recordar los hechos: No dejar que los colombianos olviden la manera de accionar por parte de las FARC.

Comunicar: Las actividades 1 y 2 dan la información sobre lo que está sucediendo, informan es este espacio.
Mostrar el equipo del ejército y el retraso en la orden: en el acto 2 se puede ver esta situación en el
momento en que el reportero está en la zona y se detalla lo que está sucediendo.
¿Cómo se relacionan las actividades Recordar los hechos: A lo largo de la noticia constantemente se reitera lo sucedido pero en el acto tres al
con los objetivos? proyectar las imágenes se ve todo lo que fue mal visto y criticado.
Generar disgusto y miedo: Al momento de ver las medidas que tomaron las autoridades oficiales, el
ambiente que se le da a los fragmentos de videos del día anterior al mostrarlos junto con una luz baja,
haciendo énfasis en ellos mientras de fondo suena música como en una película de terror o suspenso.

Generar disgusto y miedo: A los habitantes de la zona al mostrarlos como víctimas se ven seriamente
¿Cómo afectan los diferentes
afectados, y la atención del país esta puesta en ellos por un tiempo.
objetivos a los actores?
Recordar los hechos: Hacer ver a las FARC como un grupo violento y fuera de control.

Comunicar: Set de noticias RCN.

Relacione los objetivos con los
Mostrar el equipo del ejército: Carretera vía Conejo.
espacios ¿Dónde se realizan los
Mostrar que la orden no se ha ejecutado: Corregimiento de Conejo.
objetivos?
Recordar los hechos: A lo largo de la emisión se están viendo imágenes la mayor parte del tiempo.

SENTIMIENTOS
 Seguridad: Por parte de los presentadores al momento de dar la información.
Serenidad: Por parte de los habitantes de la zona al notar la presencia de este grupo armado.
Empatía: Por el entendimiento entre los presentadores y el reportero al momento de integrar los dos
espacios.
Desconfianza: Por parte del presentador al ver que la orden ya supuestamente fue dada, pero aún no se ha
iniciado.
Dependencia: Por parte de los soldados quienes se ven frenados por que no ha ordenado el ingreso aun
¿Describir en detalle todos los
cuando ya está todo listo.
sentimientos expresados por los
Impaciencia: Un afán por que ocurra lo más pronto posible.
actores?
Indignación: Es el sentimiento que deja un dolor en la integridad de los que lo ven como un acto de la peor
naturaleza, es lo que se quiere transmitir al mostrar que lo ocurrido estuvo fuera de todo contexto y acuerdo.
Preocupación: Una ilusión de riesgo, de que se está a la deriva y sin protección ante algo como lo sucedido.
Interés: Se ve que hay concentración y atención frente a todo lo que estaban informando.
Confianza: No sentirse en riesgo aun cuando la situación no estaba bien pensada.
Preocupación: El sentimiento de que eso podría repetirse y de una manera incluso agresiva.
Miedo: un sentimiento de debilidad frente a algo como esto.

Seguridad: Por parte de los presentadores al momento de dar la información.

Serenidad: Por parte de los habitantes de la zona al notar la presencia de este grupo armado.
Empatía: Por el entendimiento entre los presentadores y el reportero al momento de integrar los dos
espacios.
Desconfianza: Por parte del presentador al ver que la orden ya supuestamente fue dada, pero aún no se ha
iniciado.
Dependencia: Por parte de los soldados quienes se ven frenados por que no ha ordenado el ingreso aun
¿Qué sentimientos, según actor, cuando ya está todo listo.
conducen a emplear cuáles objetos? Impaciencia: Un afán por que ocurra lo más pronto posible.
Indignación: Es el sentimiento que deja un dolor en la integridad de los que lo ven como un acto de la peor
naturaleza, es lo que se quiere transmitir al mostrar que lo ocurrido estuvo fuera de todo contexto y acuerdo.
Interés: Se ve que hay concentración y atención frente a todo lo que estaban informando.
Confianza: No sentirse en riesgo aun cuando la situación no estaba bien pensada.
Preocupación: El sentimiento de que eso podría repetirse y de una manera incluso agresiva. Una ilusión de
riesgo, de que se está a la deriva y sin protección ante algo como lo sucedido.
Miedo: un sentimiento de debilidad frente a algo como esto.

¿Cuáles son las formas en las que los interactúan guerrilleros y habitantes de la zona, o el hecho de que acompañen con ciertas características las
sentimientos afectan los actos?
¿De qué formas los sentimientos
influyen a los objetivos?
¿Dónde se manifiestan diferentes
sentimientos?
¿Cómo se relacionan los sentimientos En el transcurso de la noticia, a medida que van pasando los momentos se van agrupando mayor cantidad de
con los diferentes períodos de
tiempo?
¿Identifica valores? ¿Cuáles?
¿Qué valores fueron afectados?
Positiva o negativamente.
De forma directa ya que estos se ven reflejados al momento de querer mostrar o informar. Las imágenes
siguen dejando ver las reacciones de cada uno de los participantes, ya sea la naturalidad con la que
escenas para poder generar algo en el televidente, los sentimientos siguen siendo un elemento notable.
Dan credibilidad en el primer acto con la seguridad, en el segundo acto se ve afán y dependencia para que se
desarrolle la orden con la impaciencia y la dependencia; y en el tercero se ven las escenas de algo que
Aunque estuvo mal organizado no generó ningún tipo de daño es presentado como un acto de terrorismo con
los sentimientos de confianza por parte de los habitantes y miedo por parte de los medios.
Miedo: Afecta al ser un generador de este en los televidentes, se vende la idea de peligro.
Seguridad: Le da credibilidad a lo que están informando, cumple con el fin de que la gente reciba la
información de buena manera.
Confianza: El hecho de que las personas se vean confiadas con la presencia de este grupo afecta el querer
mostrar esto como un acto violento.
En todos los momentos se ven varios sentimientos pues en la mayoría hay varios sujetos participando en el
acto, pero en el acto tres en donde se ven más sentimientos encontrados al mostrar las cosas de una manera
diferente resaltando algunos actos, cuando en los que estuvieron involucrados directamente no tuvieron estos
sentimientos de peligro y miedo presentes.
sentimientos, y los que se pueden ver al final son mucho más intensos o más notorios que los que se
presentaron en el inicio de la noticia.
VALORES
Confianza, asertividad, eficiencia, seguridad, oportunidad e integridad.
Confianza: De manera positiva pues las personas no se sintieron en peligro.
Asertividad: De manera negativa ya que la manera de proceder no fue la mejor, pues e ingresar con armas a
una población civil no está permitido y se prestó para muchas críticas al igual de no informar que esto se iba a
llevar a cabo
Eficiencia: El hecho de que las autoridades no se presenciarán aun cuando pasaron 24 horas desde el inicio
de la llegada de las FARC, que no hubiera personal militar y que estando cerca evitaran el control de lo que
estaba sucediendo fue una falla grave
Seguridad: De manera negativa, porque aunque el fin de estos actos no era de violencia, la presencia de
militares debía estar presente para poder garantizar esto, en el momento en que sucedió.
Oportunidad: Positivamente de dar otro punto de vista acerca de este tema y que los habitantes de esta zona
pudieran tener la información de primera mano.

¿Quién tiene esos valores?
¿Cómo es la personalidad de los
personajes?
Identifica normas respecto al uso del En el lugar no era posible hacer este tipo de jornadas ya que no deben tener contacto con la población civil
lugar ¿Cuáles?
Identifica normas respecto a las
interacciones ¿Cuáles?
¿Qué tipo de situación es? Justicia,
injusticia, política, militar, social,
económica, otra
¿Cuál es el tema?
Integridad: Porque no fue vulnerada aun cuando la situación lo permite.
La falta de eficiencia los fuerzas militares, al igual la seguridad mirándola desde el bienestar de los habitantes
fue vulnerada.
La falta de asertividad por parte de las FARC por su manera de proceder al evento.
Por parte de las GARC el que la integridad de los habitantes que no se vulnerara aun cuando el lugar no
tenía ningún tipo de control.
Por parte de los habitantes la confianza que brindaron, para que el mensaje fuera dado.
Habitantes: humildes, atentos y tranquilos.
Guerrilleros: Conscientes, humildes.
Militares: Dependientes, obedientes.
Voceros de las FARC: confiados y seguros.
Reportero: Activo y serio.
Periodistas: Confiados y seguros.
NORMAS
hasta el momento en que se firme el tratado y mucho menos con personal armado.
Se ve un poder significativo al no poder realizar acciones sin antes tener la orden, lo que les impedía ingresar.
Respecto a lo ocurrido en El Conejo en día jueves 18 de febrero, los voceros eran quien transmitía la
información es decir tenían el poder, mientras los soldados del mismo grupo armado estaban por toda la zona
cumpliendo con una labor más general.
Se tiene un poder y un orden estructurado en la interacción en ambos casos.
CONFLICTO POLÍTICO- PROCESO DE PAZ
Militar, política y social: El hecho de que estas dos hagan parte de la situación es por el hecho de que la
presencia militar estuvo ausente y la orden fue dada solo un día después de que todo ocurrió; y social viendo
las acciones que generaron esta reacción es decir el fin que buscaba las FARC con lo que hicieron que es
descrito por ellos como una jornada de pedagogización con una sociedad que no está siendo integrada a
estos procesos o no directamente.
Política: Tanto porque en sí esto es un acto de política, el dar a conocer esto fue visto como una campaña, y
la reacción de personajes como el actual presidente Santos o el ex-presidente actual senador Álvaro Uribe lo
vuelven un hecho de naturaleza política.
El tratado de paz, se dio una violación de los acuerdos por parte de las FARC y los militares hicieron parte de
 esto al momento de tomar acciones, pero no en el momento en que debía ser.

otras preguntas suyas

CONCLUSIONES

La noticia fue presentada de una manera en la que se quería influenciar la percepción de los hechos en los televidentes al mostrar lo sucedido de
manera trágica y enfatizando los errores. En un principio se da la conexión de estos hechos porque causaron que el ministerio de defensa
reaccionara ante esto reflejandolo en el título de la noticia, se quería resaltar la gran reacción que aunque fue tardía, se presentó con grandes
artefactos, un gran número de soldados y símbolos patrios acompañondo esto.
El hecho de que el ministerio de defensa ordenará esto, muestra la magnitud de la violación hecha a los acuerdos por parte de las FARC, pero deja
de lado la falta de una presencia oportuna por parte de las fuerzas militares, hace ver como si realmente hubiera existido un interés por tener un
control de la situación, cuando se dejó todo un territorio a la deriva mientras ocurría este hecho.

Acto 1
Momento 1:

Lugar: Bogotá, estudió de noticias RCN.

Objetivo: Comunicar que el ministro de defensa ordenó la entrada al municipio de conejo.
Objetos: Pantalla gigante.
Personajes: Presentadores.
Tiempo: 12:28 pm, 19 de Febrero de 2016
Hechos: Se da la información de la orden dada por Mindefensa y se recuerda lo sucedido en el día anterior.
Sentimiento: Seguridad
Momento 2:

Lugar: Bogotá, estudió de noticias RCN.

Objetivo: Dar la entrada a otro periodista que se encuentra en el lugar de los hechos.
Objetos: Pantalla gigante.
Personajes: Presentadores, reportero.
Tiempo: 12:29 pm, 19 de Febrero de 2016.
Hechos: Se comunican con el reportero que está ubicado en la vía al municipio de Conejo.
Sentimiento: Serenidad, empatía.

Acto 2:
Momento 1:

Lugar: Carretera vía a municipio El Conejo.

Objetivo: Informar que la orden del ingreso del ejército al municipio de conejo ya se dio.
Objetos: Carrotanques, bandera de Colombia, bandera del batallón, camiones, carretera.
Personajes: Reportero, soldados.
Tiempo: 12:29 pm, 19 de Febrero de 2016.
Hechos: Reportero desde el lugar donde están ubicados los militares que tomarán acciones en el municipio el conejo, hace saber que aunque la orden
ya fue dada aún no han iniciado el ingreso.
Sentimiento: Desconfianza, dependencia.

Momento 2:

Lugar: Carretera vía a municipio El Conejo.

Objetivo: Mostrar todas las herramientas que usará el ejército para ingresar a el Conejo.
Objetos: Carrotanques, bandera de Colombia, mesa en la que se encontraban los voceros de las FARC-EP
Personajes: Soldados militares, voceros de las FARC (Jesús Santrich, Iván Márquez).
Tiempo: 12:30, 19 de Febrero de 2016.
Hechos: Muestran el equipo que va a ingresar al municipio, mientras a un costado se ven las imágenes del día anterior.
Sentimiento: Impaciencia, indignación.

Momento 3:
Lugar: Carretera vía a municipio El Conejo.
Objetivo: Reflejar que aunque la orden ya se había hecho conocer, no se había dado la orden de acción a los militares para llevarlo a cabo.
Objetos:
Personajes: Reportero, Cabo del ejército militar, soldados.
Tiempo: 12:30, 19 de Febrero de 2016.
Hechos: Imágenes del pasado evento en el que los voceros guerrilleros presentan discursos.
Sentimiento: Preocupación, interés

Acto 3:
Momento 1:

Lugar: La guajira-Conejo.
Objetivo: Mostrar los el cómo se comunicaron los voceros de las FARC.
Objetos: Tarima, bafles, mesa, música de “suspenso” de fondo.
Tiempo: 12:31, 19 de Febrero de 2016 / Horas de la mañana 18 de febrero de 2016.
Personajes: Habitantes del municipio, voceros de las FARC.
Hechos: Imágenes del pasado evento en el que los voceros guerrilleros presentan discursos.
Sentimiento: preocupación, interés
Momento 2:

Lugar: La guajira-Conejo.
Objetivo: Mostrar que las acciones realizadas se hicieron con la presencia de soldados armados, para generar terror en los espectadores.
Objetos: Soldado de las FARC, fusil, carpa, habitantes de la zona, música de “suspenso” de fondo.
Personajes: Soldados guerrillero, habitantes de la zona.
Tiempo: 19 de Febrero de 2016 / Horas de la mañana 18 de febrero de 2016.
Hechos: Escena de un habitante de la zona, preguntando algo a un soldado guerrillero.
Sentimientos habitantes: Confianza, serenidad. RCN: Preocupación, miedo.

Momento 3:

Lugar: La guajira-Conejo.
Objetivo: Mostrar el momento en el que los soldados de las FARC reparten panfletos con información de grupo guerrillero, para hacer ver el hecho
como algo negativo.
Objetos: panfletos, sillas de feria, música de “suspenso” de fondo.
Personajes: Soldado de las FARC, habitante de la zona.
Tiempo: 12:31, 19 de Febrero de 2016 / Horas de la mañana 18 de febrero de 2016.
Hechos: Difundir información por medio de la entrega de panfletos.
Sentimiento: habitantes: Confianza, serenidad. RCN: Preocupación, miedo