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UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA

CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 1X0
PRIMER SEMESTRE 2016

1. Título “PLANTILLA DE INFORME PARA M. WORD”


Maximiliano Araya O. , rol XX.XXX.XXX-X, maximiliano.araya@usm.cl, XXX A
Víctor Duarte O. , rol XX.XXX.XXX-X, victor.duarteo@usm.cl, XXX A
Constanza Leyton C., rol XX.XXX.XXX-X, constanza.leyton@usm.cl, XXX A

2. Resumen 5. Marco Teórico


Resumen debe responder las siguientes preguntas:
Entiéndase que marco teórico no significa colocar
SOLO las ecuaciones. El estudiante debe ser capaz de
❖ ¿Qué se hizo? presentar la formalización de la teoría, indicando las
❖ ¿Para qué se hizo? ecuaciones que utiliza en la experiencia.
❖ ¿Cómo se hizo?
❖ ¿Qué se Obtuvo? En esta sección las expresiones matemáticas
DEBEN ir numeradas y referenciadas, además NO se debe
Debe ser claro y no abarcar más de un párrafo. poner ningún desarrollo matemático in extenso, si es así,
debe ir en un anexo. Puede ir acompañado de figuras
Nota: No colocar resultados en esta sección. explicativas con su respectiva numeración y pie de figura
(esto permite dar mayor entendimiento al lector sobre la
experiencia que usted realizó).
3. Introducción
Nota 5.1: Al citar una ecuación, no es necesario el
desarrollo de esta, lo importante es su utilización. Guíese
La Introducción contextualiza el trabajo realizado en
por el ejemplo entregado a continuación:
el laboratorio.
𝑌 = 𝑎𝑋 + 𝑏 (𝑋𝑋)
No es atingente dar datos históricos ni biografías en
este apartado.

Se debe responder brevemente a las siguientes


6. Desarrollo Experimental
preguntas:
❖ ¿Qué se hizo? El montaje experimental se subdivide en tres
secciones: Materiales, Montaje y Método.
❖ ¿Cómo se hizo?
❖ ¿Cuál fue el objetivo de realizar esta
6.1 - Materiales:
experiencia? El para qué se realizó.

Deben figurar numerados los materiales de laboratorio


4. Objetivos utilizados en la experiencia con sus especificaciones
técnicas, tales como: error Instrumental, marca y modelo
 Evitar la dispersión del estudiante en el formato.
 Informar adecuadamente los objetivos determinados en Nota: Cuando quiera realizar un listado de sus materiales
la experiencia realizada. ocupados, podrá utilizar la siguiente viñeta
 Identificar el objetivo principal(es) y luego los
objetivos específicos (los que usted debe realizar para  Instrumento n°1, modelo, sensibilidad, etc.
cumplir con el objetivo principal)  Instrumento n°2, modelo, sensibilidad, etc.
 No confundir objetivo con actividad.  Instrumento n°3, modelo, sensibilidad, etc.

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6.2 - Montaje Si maneja Excel ud. podrá añadir barra de errores en


sus datos, evitando colocar incertidumbre en los títulos de
Se debe mostrar un esquema donde figuren las eje.
variables geométricas principales del experimento, sistema
de referencia, y número del elemento relacionado a la lista Y el siguiente formato para sus tablas (estas deben no
de materiales. Puede apoyarse en figuras. deben sobrepasar el borde de las columnas de su informe):

Nota: Para mayor comodidad utilice un esquema donde Var 1 ± 0,02 [U] Var 2 ± 0,1 [u]
figuren las variables geométricas principales del 4,03 1,3
experimento 5,34 4,2
3,52 3,2
6.3 – Método Experimental 5,23 2,4

Descripción del procedimiento y justificación de este, Tabla 1: Ejemplo de tabla “Magnitud de las variables var 1 y var 2…”
para desarrollar la experiencia.
Nota 7.2: Si usted trabajó en alguna experiencia donde su
Nota 6.a: Esto no significa un paso a paso, sino una gráfico no muestra de manera clara la ecuación obtenida
redacción coherente y cohesionado con el informe. (caso VideoCOM), colocar luego del gráfico la ecuación
obtenida a través del software.
7. Datos
Nota 7.3: No olvidar hacer uso de cifras significativas, tanto
En esta sección se publican, de manera formal, los para sus tablas como en los ejes de sus gráficos. Tampoco
DATOS obtenidos en la experiencia. Éstos pueden ser olvidar que si usted utiliza Excel, la ecuación obtenida de la
presentados en Tablas (completas o resúmenes) o Gráficos. regresión DEBE ir con las variables respectivas estudiadas
Si la tabla excede las 10 mediciones se siguiere colocarla en para el eje Y y el eje X. Caso contrario se considera el
anexos y ser mencionada en esta parte. gráfico no válido. Tal como en el gráfico 1 de la nota 1,
donde “B” representa al eje Y y “d” a la variable X.
Por otro lado, los resultados no implican solo colocar
las tablas o gráficos, usted debe ser capaz de darle
continuidad al informe y comunicar de manera concisa de 8. Análisis
donde provienen los datos tomados.
Debe figurar el trabajo y procesamiento de los datos de
Nota 7.1: Al momento de presentar sus resultados, se manera resumida, si es necesario mayor extensión, recurrir a
sugiere el siguiente formato para sus gráficos, como se un apéndice.
muestra el Gráfico 1
Se basa completamente en los datos, el marco teórico y
en los objetivos. No se debe concluir ni discutir nada.
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B = -0,1368d + 3,248
Campo Magnético [T]

3 R² = 0,9932 Entiéndase que tratamiento de datos, implica como


usted distingue, por ejemplo, la pendiente que representa a
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Exp.
cierta constante, o qué es lo que representa el intercepto en
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Teóricos su gráfico. Debe hacer análisis cualitativo como
1 cuantitativo.
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0 5 10 15 ❖ Cualitativo: Lo que se observa de las curvas del
Distancia [m]
gráfico, la relación de los datos tomados, por qué
Gráfico 1: Ejemplo de gráfico “Magnitud del campo magnético en un
se linealiza una ecuación, etc.
solenoide de largo fijo en función de la distancia, en donde se comparan
las gráficas teórica y experimental”.
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dividen parte del informe, por lo que concluyen cosas que
no fueron analizadas previamente. Caso de no estar en el
❖ Cuantitativo: Distinguir variables y las constantes.
análisis y discusión su conclusión no es válida.
Poder determinar de su ecuación un análisis
dimensional, como obtener de la pendiente o
intercepto valores importantes para la experiencia.
11. Bibliografía
Nota: Recuerde referenciar sus ecuaciones. Ejemplo
La bibliografía debe estar en formato APA. Deben
“Según la ecuación lineal (XX), se obtiene que…” figurar TODOS los textos consultados y citados en el
informe (principalmente en la introducción).
9. Discusión
Se debe citar de con el siguiente formato:
En este apartado se discute y/o cuestiona los resultados
buscando los puntos débiles en el método, esto es: Autor del Libro. (año de pub. (1970)). Título del
Libro. Lugar de publicación: Editorial.
❖ Uso adecuado de los instrumentos. ¿Qué tipo de
error se presentó en la experiencia? (Recuerde que
Ejemplo de referencia (APA):
se divide en : Sistemáticos, aleatorios y burdos,
usted debe ser capaz de identificar las causas según  Sears, F. W., Zemansky, M. W., & Young, H. D.
lo experimentado) (1972). University physics. Reading, MA.: Addison-
Wesley..
❖ Representatividad de las muestras. ¿Es suficiente
los datos que usted tomó?, ¿Es una buena
representación de la realidad? Etc. 12. Anexos

❖ Técnicas experimentales. Información complementaria a su reporte.

Utilizar el marco teórico, es una buena instancia de


comparación para esta sección. ¿Representa la teoría a lo
obtenido en la experiencia?

Ejemplo: La relación funcional mostrada en el marco


teórico es lineal, sin embargo, los resultados experimentales
muestran… Esto se debe a...

10. Conclusión
Básicamente, es responder los objetivos de uno en uno.
Se basa en los resultados obtenidos en el análisis y
estudiados en la discusión.

Debe ser concreto, resumido y completo.

Nota 1: No olvidar colocar las constantes y fórmulas que


obtuvo dentro de la experiencia, si pretende concluir debe
estar respaldado por sus valores.

Nota 2: No concluya algo que no se encuentra en su


discusión y análisis. Habitualmente los estudiantes se
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