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UNIVERSITAT RAMON LLULL
FACULTAT DE PSICOLOGIA, CIÈNCIES
DE L´EDUCACIÓ i de l¶ESPORT
BLANQUERNA
Císter, 34 08022. Barcelona 932533000
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La importancia que esta norma tiene para los editores del APA nos sirve
para destacar una característica muy relevante del à :
está pensado para manuscritos que se envían para su publicación en
revistas científicas. El manuscrito es un m .
Estos manuscritos tienen una vida breve y nunca son la presentación
definitiva, no es la forma en las que los leerá la comunidad científica. El
manuscrito es un material de trabajo para el editor, revisor, tipógrafo,
etc. sobre el que se trabaja, al escribir, anotar y corregir.
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1. Título del trabajo. Resume en forma clara y concisa, la idea principal
de la investigación. Es aconsejable incluir las variables estudiadas y su
relación. El título es lo primero que lee el posible lector, figura en las
bases de datos y en el índice de la revista. En la gran mayoría de los
casos es la única información que utilizará un posible lector. Se
recomienda por tanto incluir en el título toda la información que
maximice la sensibilidad y la especificidad en la recuperación del trabajo
a través de una búsqueda electrónica.
Ejemplos:
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El resumen debe ser denso en información pero al mismo tiempo legible.
Ajustado al contenido del manuscrito, conciso y específico. El resumen
no debe exceder 120 palabras, unos 960 caracteres y espacios. Al igual
que el título es la información que decidirá a un posible lector a leer
todo el artículo. El resumen en las revistas de biomedicina puede llegar
a las 150- 250 palabras, sobretodo si es estructurado. El resumen no
debe aportar información o conclusión que no está presente en el texto,
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así como tampoco incluir citas. Generalmente un buen resumen
garantiza un buen artículo.
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Se indicará el propósito del artículo y se realizará de forma resumida
una justificación del estudio. En esta sección del artículo, únicamente, se
incluirán las referencias bibliográficas estrictamente necesarias y no se
incluirán datos o conclusiones del trabajo. Una buena introducción se
divide en tres secciones:
. Describe el problema específico bajo estudio y la estrategia
de investigación que se utilizará. Se desarrolla en uno o dos párrafos.
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mmm . Discute toda aquella literatura profesional y
académica recopilada por el investigador, que tiene relación con el
trabajo de investigación. A través de las citas, se provee reconocimiento
a estudios anteriores que se relacionan específicamente con su trabajo.
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. Enuncia formalmente el objetivo y razonamiento de su
hipótesis, además de definir las posibles variables.
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Esta etapa del proceso de investigación conlleva el diseño de los
procedimientos y métodos que se utilizaron para estudiar el problema.
Podemos subdividir la metodología en: Participantes (Sujetos), Material
(Aparatos) y Procedimiento. La esencia de este apartado es que incluya
la suficiente información para que otro investigador pueda reproducir la
investigación. Es el apartado que tiene la primera redacción definitiva.
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Se recuperaron los artículos de revista indizados en PsycINFO (versión ERL
³webSPIRS 5.0 de Silver- Platter, % .!
% ) diciembre de
2002) clasificados con los códigos 2990 (
), 3233 (
) o 3383 (
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$ 1!, American Psychological Association, 2004b), publicados desde 1976 a
2000 (ambos inclusive), en los que la institución origen de la publicación correspondía
a España o a alguno de los otros 14 países miembros de la Unión Europea el año 2000
(Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Francia, Gran Bretaña, Grecia,
Holanda, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Portugal y Suecia).
De cada uno de los artículos se analizaron los siguientes datos: el año de publicación,
el idioma en que fueron publicados, la dirección del autor (país), la revista en que se
publicó, los autores y la temática de cada articulo (de acuerdo con el código
clasificatorio de PsycINFO). Cuando fue necesario, los apellidos de los autores se
normalizaron y se depuraron. En el caso de España, también se analizó el tipo de
institución del primer firmante y la comunidad autónoma donde estaba radicada. Para
situar la producción científica española en el contexto europeo y establecer algunas de
las comparaciones, se utilizaron datos publicados de la Unión Europea (Sánchez-
Carbonell #2005).
Parte de los datos fueron analizados mediante el programa GT Metrics (Rodríguez-
Gairín y Urbano Salido, 2003). Se realizó un análisis estadístico descriptivo de los
datos.
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Esta sección contiene la recopilación de datos y la presentación
texto los datos de las tablas o ilustraciones, solo destacar o resumir las
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La discusión es, posiblemente, la parte más complicada de escribir de un
artículo. Es posible que un buen trabajo sea rechazado porque el autor
no sepa discutir los datos de forma correcta. Se presenta la evaluación e
interpretación de los datos obtenidos en la sección de resultados,
especialmente con lo que respecta a la hipótesis original. Hace hincapié
en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y en las
conclusiones que se deriven de ellos. En una discusión hay que
procurar:
m Exponer de nuevo los resultados más importantes.
m Indicar si los datos del trabajo concuerdan o no con la bibliografía
anterior.
m Exponer las consecuencias teóricas del trabajo y sus posibles
aplicaciones prácticas.
m Resumir las pruebas que respaldan cada conclusión.
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No debe repetir, de forma detallada, los datos u otras informaciones ya
incluidas en los apartados de introducción y resultados. Incluye el
significado de los resultados, las limitaciones del estudio, así como, sus
implicaciones en futuras investigaciones. Se compararán las
observaciones realizadas con las de otros estudios pertinentes. Al
relacionar las conclusiones con los objetivos del estudio, evitar las
afirmaciones poco fundamentadas y conclusiones insuficientemente
avaladas por los datos. Proponga nuevas hipótesis cuando esté
justificado, pero identificándolas claramente como tales. Podrán incluirse
recomendaciones y conclusiones cuando sea oportuno. Conviene
terminar subrayando la conclusión más importante, de forma que sea la
que se retenga mejor por parte del lector.
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En los siguientes anexos figura información sobre Elementos y ejemplos
Tiene dos partes, una para el manuscrito y otra para las referencias
bibliográficas. Para construir una referencia se introducen los campos
que el programa indica y él se encarga de prepararla siguiendo el estilo
APA. La parte del manuscrito sigue este mismo modelo pero su ayuda
es escasa si consideramos todas las variables necesarias para preparar
un manuscrito:
m Primera página. Es la parte más completa, el programa solicita el
título,
(encabezado),
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habría sido fácil impedirlo (por ejemplo, no dejar insertar una letra
donde debe ir un número o no superar una determinada cantidad).
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John Marsden, el editor para Europa de la revista % concluye sus
cartas con la siguiente recomendación para los autores:m
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Recomendaciones para escribir y publicar un artículo científico: Anexo
15.