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HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES SOCIALES

EVALUACION N° 01

Nombre __________________________
Profesor Sr(a) __________________________
Curso 1° Medio __________________
Nº de lista _______ Fecha : ________
Puntaje total: 80 Puntaje obtenido: ____

Aprendizaje(s) Esperado(s):
1. Conocer las bases del pensamiento liberal y de la cultura burguesa como motor de
cambios a nivel político, económico, social y cultural.
2. Analizar como durante el s. XIX la geografía de América Latina y de Europa
se reorganizo con el surgimiento del Estado-nación.
3. Analizar el periodo de formación de la República de Chile. Caracterizar la
consolidación del la república de Chile.
Contenidos:
1. El pensamiento liberal y la cultura burguesa.
2. El surgimiento de los Estados nacionales.
3. La conformación del estado-nación en Chile.

I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta a las siguientes preguntas (2pts
c/u).
II.

1. Doctrina política económica y social que 6. La Revolución Francesa se inicio en el


defiende la libertad del individuo y la año….
limitación del poder del Estado. a) 1776.
a) Capitalismo. b) 1778
b) Liberalismo c) 1780.
c) Comunismo. d) 1788.
d) Mercantilismo. 7.
2. 8.
3. 9.
10.
4. 11.

5.
12. El 4 de Julio de 1776 se promulgo la a) Revolución industrial
declaración de independencia de… b) Ciclo de 1820.
a) Chile. c) Revoluciones de 1830.
b) La Gran Colombia. d) El estallido de 1848.
c) Francia. 24.
d) Estado Unidos. 25.
13. 26. Clase social, líder de los cambios
14. políticos que se generaron durante
15. ¿Cuales de las siguientes alternativas el siglo XIX.
NO correspondería a los principios a) Aristocracia.
republicanos? b) Nobleza
a) Soberanía popular. c) Burguesía.
b) El valor del capital y d) Clero.
del individualismo. 27.
c) Separación de los poderes 28. La alta burguesía estaba compuesta
del Estado. por: 29.
d) Igualdad ante la ley. a) Empresarios, banqueros y
16. dueños de industrias.
17. Carta fundamental que define las b) Funcionarios públicos y
características y responsabilidades de las profesionales universitarios.
autoridades y que contiene los derechos c) Pequeños comerciantes, artistas
y deberes de los ciudadanos. y funcionarios públicos.
18. d) Ninguna de las anteriores.
a) Constitución. 30.
b) Declaración de independencia. 31. Conjunto de ciudadanos o personas
c) Liberalismo. ligados entre sí por el contrato
d) Parlamentarismo. social que les otorga derechos y
19. deberes. 32.
20. a) Estado.
21. El bienestar económico se obtiene de la b) País.
relación entre consumidores y c) Soberanía.
productores, sin la intervención del d) Pueblo.
Estado, este concepto corresponde a: 33.
34. El sentimiento exaltado de pertenencia
22.
a una comunidad se conoce como:
a) Capitalismo.
b) Ocultismo. 35.
c) Mercantilismo. a) Fanatismo.
d) Liberalismo económico. b) Revolución.
23. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos c) Individualismo.
d) Nacionalismo.
NO tiene relación con las oleadas 36.
revolucionarias ocurridas en Europa 37. La unificaciones de Italia y Alemania,
durante la primera mitad del siglo XIX? respectivamente, ocurrieron en los años:
38. 50.
a) 1819-1830 a) Constitución de 1823.
b) 1840-1848 b) Leyes federales de 1826.
c) 1879-1880. c) Constitución liberal de 1829.
d) 1870-1871. d) Ninguna de las
39. anteriores. 51.
40. Movimiento cultural y artístico, surgido 52. En 1823 el Presidente de Estado Unidos,
durante el siglo XIX, que buscaba James Monroe, proclamo un discurso al
resaltar el individualismo y el ideal de congreso estadounidense en que
libertad. estableció que cualquier intervención de
41. potencias europeas en países
a) Romanismo. independientes del continente sería
b) Romanticismo. considerada como una agresión a los
c) Ilustración. propios estadounidenses. Esta posición
d) Liberalismo.
seria conocida como:
42.
43. En el año 1819 se inicio el proyecto 53.
bolivariano, que unifico varios países de a) Declaración de los derechos del
hombre y del ciudadano.
Sudamérica que formaron la Gran
b) Doctrina Truman.
Colombia, estos países fueron:
c) Doctrina Monroe.
44. d) Abolicionismo.
a) Perú-Chile-Bolivia-Ecuador. 54.
b) Colombia-Chile- 55. En 1836, el presidente de Bolivia,
Venezuela-Panamá.
Andrés Santa Cruz concreto la
c) Argentina-Uruguay-
formación de:
Paraguay-Colombia.
56.
d) Colombia-Venezuela-Panamá- a) La Gran Colombia.
Ecuador. b) La Gran Bolivia.
45. c) La Confederación Perú-Boliviana.
46. ¿Cual de las siguientes facciones d) Ninguna de las anteriores.
políticas representaban los intereses de 57.
la aristocracia terrateniente? 58.
47. 59.
a) Pelucones. 60.
b) Pipiolos. 61.
c) Estanqueros. 62.
d) Federalistas. 63. En qué año se promulgo la Ley
48. de Instrucción Primaria.
49. ¿Cuál de los siguientes ensayos a) 1860.
constitucionales NO corresponde al b) 1870
periodo de Anarquía u Organización de c) 1880.
la República (1823-1830)? d) 1881.
64. 66.
65. Ministro de José Joaquín Prieto que jugó a) Ramón Freire.
un rol importante al configurar el b) Simón Bolívar.
llamado “orden portulano”. c) Diego Portales.
d) Víctor Manuel II.

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78.

79.

III. Términos pareados: Unir los conceptos (fila A) con sus correspondientes definiciones (fila
B), anotando el numero sobre el espacio según corresponda (2pts c/u).

80. Fila A 81. Fila B


1) Absolutismo. 83. ___ Sistema de gobierno en el cual
82. el poder reside en una única persona.
2) Monarquía nacional 85. ___ Son todos aquellos derechos
84. inherentes a todas las personas sin
condición de raza, sexo, etnia,
nacionalidad, etc.
3) Ilustración. 87. ___ Nombre de la institución
86. encargada de la defensa o ataque militar
de un Estado.
4) Ejercito. 89. ___ Extensión de tierra que
88. Pertenece a un estado.
5) Territorio. 90. __ Forma de gobierno en la que el
cargo de jefe del Estado está en manos de
un presidente temporal que se elige por
votación.
6) Burocracia. 92. __ Conjunto de actividades y
91. trámites que hay que seguir para resolver
un asunto de carácter administrativo.
7) Revolución. 94. __ Cambio social fundamental en la
93. estructura de poder.
8) Independencia 96. __ Es la formación o la restauración
95. de un país inmediatamente después de la
separación de otro del que sólo formaba
una parte.
9) República. 98. __ Movimiento cultural e
97. intelectual europeo que se
desarrolló desde mediados
del siglo XVII.
10) Derechos Humanos. 100. __ Forma de gobierno en la que la
99. jefatura del Estado reside en el rey.
101.
102.

103.

104.

105.

106.

107.
IV. Verdadero y falso: Conteste con verdadero (V) o falso (F) a las siguientes
afirmaciones (2 pts c/u).
V.

1. ___ El constitucionalismo tuvo por finalidad primordial limitar la autoridad por


medio de la instauración de leyes que regulan la vida en sociedad.
2. ___ El abolicionismo hace referencia a los movimientos que están a favor de
la esclavitud.
3. ___ Para los defensores del liberalismo, la iniciativa privada era factor principal
para el movimiento de los mercados.
4. ___ Una de las influencias más evidentes de las ideas liberales se encuentra en los
procesos de independencia de las colonias americanas.
5. ___ La baja burguesía, estuvo compuesta por funcionarios públicos y
profesionales universitarios.
6. ___ Tanto como para América como para el mundo la burguesía cumplió un papel
importante en la conformación de las formas de vida contemporáneas.
7. ___ Una de las expresiones del liberalismo fue la unificación de Italia y Alemania.
8. ___ La constitución de 1833 otorgaba amplias atribuciones al poder judicial.
9. ___ Los Estanqueros eran un grupo compuesto por comerciantes, partidarios de
un gobierno fuerte.
10. ___ La guerra contra la Confederación Perú-Boliviana finalizo con la batalla
de Yungay en el año 1839.
VI.