Mecãnica Ifsc 2010

Ministério da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica 1
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Concurso Público – Editais 017/2010 e 020/2010 – Prova Objetiva
PROFESSOR – MECÂNICA
Leia com atenção estas instruções gerais antes de realizar a prova:
1. Confira acima se a prova que lhe foi entregue corresponde ao cargo para o
qual você se candidatou.
2. Confira os dados impressos no cartão-resposta que lhe foi entregue
juntamente com a prova. Quaisquer problemas deverão ser comunicados
ao fiscal de sala.
3. Assine o cartão-resposta.
4. Verifique se este caderno de prova contém 40 questões. Não serão aceitas
reclamações posteriores ao término da prova.
5. Cada questão da prova constitui-se de cinco proposições, identificadas
pelas letras A, B, C, D e E, das quais apenas uma será a resposta correta.
6. Preencha primeiramente o rascunho do cartão-resposta, que se encontra
no pé desta folha; em seguida, passe-o a limpo, com caneta esferográfica
azul ou preta. Qualquer outra cor de tinta não será aceita pela leitora ótica.
7. Preencha o cartão-resposta completando totalmente os pequenos círculos
em que se encontram os números.
8. Serão consideradas incorretas questões para as quais o candidato tenha
realizado mais de uma marcação no cartão-resposta, bem como questões
cuja resposta apresente rasuras no cartão-resposta.
9. O cartão-resposta não será substituído em hipótese alguma; portanto evite
rasuras.
10. Em sala, a comunicação entre os candidatos não será permitida, sob
qualquer forma ou alegação.
11. Não será permitido o uso de calculadoras, dicionários, telefones celulares
ou de qualquer outro recurso didático ou eletrônico.
12. A prova terá duração de quatro horas (das 14:00h às 18:00h), incluído o
tempo para instruções, para distribuição de provas e cartões e para
preenchimento do cartão-resposta.
13. Nenhum candidato poderá deixar a sala antes de completar-se uma hora
desde o início da prova.
14. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala, até que todos
concluam a prova e possam sair juntos.
15. Ao concluir a prova, entregue ao fiscal de sala tanto o cartão-resposta
quanto o caderno de provas. Você poderá levar consigo o rascunho do
cartão-resposta.
Questão 01
De acordo com a norma regulamentadora 4, que trata sobre os serviços
especializados em engenharia de segurança e em medicina do trabalho, o Quadro II
desta norma determina que esses serviços devem ser integrados por:
A) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do

Trabalho, Técnico de Segurança, Fonoaudiólogo.
B) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Auxiliar de
Enfermagem do Trabalho, Técnico de Segurança, Fonoaudiólogo.
C) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do
Trabalho, Técnico de Segurança, Psicólogo.
D) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do
Trabalho, Técnico de Segurança, Auxiliar de Enfermagem do Trabalho.
E) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Auxiliar de
Enfermagem do Trabalho, Técnico de Segurança, Psicólogo.
Questão 02
O equipamento de proteção individual (EPI) tem a finalidade de proteger o trabalhador
dos riscos inerentes a sua atividade e suscetíveis de ameaçar sua segurança e saúde.
Portanto, algumas das incumbências do empregador segundo a norma
regulamentadora 6, que trata sobre EPI, são:
A) Adquirir o EPI adequado ao risco de cada atividade; responsabilizar-se pela

higienização e manutenção periódica; orientar e treinar o trabalhador sobre o uso
adequado, guarda e conservação.
B) Adquirir o EPI adequado ao risco de cada atividade; responsabilizar-se pela
higienização e manutenção periódica; responsabilizar-se pela guarda e
conservação.
C) Adquirir o EPI recomendado pelo Médico do trabalho ou engenheiro de segurança
do trabalho; responsabilizar-se pela cobrança do valor da proteção; orientar e
treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação.
D) Adquirir o EPI recomendado pelo Médico do trabalho ou engenheiro de segurança
do trabalho; exigir seu uso; orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado,
guarda e conservação.
E) Adquirir o EPI recomendado pelo Médico do trabalho ou engenheiro de segurança
do trabalho; responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica;
responsabilizar-se pela guarda e conservação.
Questão 03
A ABNT adotou para representar as peças em desenho técnico mecânico o:
A) 1º e 3º diedro.
B) 3º diedro.
C) 4º diedro.
D) 2º diedro.
E) 1º diedro.
Questão 04
A épura de um cone que esteja no 1º Diedro e cuja base esteja paralela ao plano
horizontal, resulta em:
A) Uma figura de um triângulo como vista frontal e a vista lateral esquerda uma
circunferência.
B) Uma figura de um triângulo como vista frontal e vista superior uma circunferência.
C) Uma figura de um triângulo como vista superior e vista frontal uma circunferência.
D) Uma figura de uma circunferência como vista frontal e vista lateral esquerda.
E) Uma figura de um triângulo como vista inferior e vista lateral direita.
Questão 05
Sobre o processo de desenvolvimento de produtos, pode-se afirmar que:
A) Um modelo de processo de desenvolvimento de produtos é um diagrama

estritamente sequencial do projeto de um produto.
B) Os clientes do ciclo de vida do produto são os usuários deste produto.
C) O ciclo de vida do produto compreende desde a sua etapa de desenvolvimento
até o seu descarte.
D) A etapa de desenvolvimento de um produto encerra-se na definição do conceito
deste.
E) O problema de projeto é levantado a partir das experiências da equipe de projetos
e solucionado de forma intuitiva por esta.
Questão 06
A moderna administração da produção vem buscando reduzir o tempo de produção e
os estoques pela máxima exploração do gargalo. A partir dessa afirmação, aponte a
alternativa que NÃO está alinhada com essa filosofia de planejamento e controle.
A) A capacidade de produção deve ser balanceada, não o fluxo.

B) O tempo perdido em um recurso gargalo é perdido para sempre em todo o
sistema.
C) Os gargalos interferem diretamente no fluxo de produção e nos estoques do
sistema.
D) A capacidade de um item em um processo é determinada pelas restrições do
processo e não pela capacidade nominal do item.
E) Poupar tempo em processos que não são gargalos não representa uma redução
de tempo em todo o processo.
Questão 07
A gestão de materiais coordena e dirige todas as atividades relacionadas com o
controle de materiais. Assinale a alternativa INCORRETA, que não apresenta
atividades da gestão de materiais.
A) Recepção e Expedição
B) Compra, Movimentação de material
C) Embalagem, Produção e controle das existências
D) Controle de qualidade e Retrabalho
E) Distribuição, Transporte
Questão 08
Os critérios estratégicos para o desempenho da produção são dados por:
A) Nível de estoque, Preço médio e Qualidade

B) Custo, Qualidade, Desempenho de entrega e Flexibilidade
C) Prazo de validade e índice de satisfação do cliente
D) Rapidez de entrega, Design e Preço ao consumidor
E) Custo, Lead Time, Treinamento de pessoal e automatização da produção
Questão 09
Sobre as características dos sistemas de produção, numere corretamente a coluna da
direita de acordo com a da esquerda.
(1) Sistema Contínuo ( ) Layout por processo e grande variedade de

produtos
(2) Sistema Repetitivo em ( ) Baixo volume de produção e alto lead time
massa
(3) Sistema Repetitivo em lotes ( ) Baixa flexibilidade e layout por produtos
(4) Projeto ( ) Baixa capacidade ociosa e média
flexibilidade
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
A) 4, 3, 2, 1.
B) 3, 4, 2, 1.
C) 3, 4, 1, 2.
D) 1, 2, 3, 4.
E) 2 ,4, 3, 1.
Questão 10
No campo dos sistemas hidráulicos existem vários tipos de fluidos que podem ser
utilizados. Estes variam conforme a aplicação do sistema em que são empregados.
Sobre a utilização dos fluidos hidráulicos é CORRETO afirmar que:
A) A aeração do fluido ou a cavitação no sistema são dois efeitos desejados no

funcionamento de um sistema hidráulico.
B) A viscosidade dos fluidos hidráulicos deve ser alta para facilitar o início do
funcionamento do sistema hidráulico.
C) As fontes de contaminação do fluido hidráulico são externas ao sistema
hidráulico.
D) O fluido hidráulico novo é isento de contaminação, sendo possível o seu uso sem
que haja tratamento de descontaminação.
E) Os fluidos hidráulicos devem atender duas funções básicas: transmitir potência de
forma eficiente e lubrificar o sistema.
Questão 11
As válvulas direcionais são um dos principais dispositivos dos circuitos pneumáticos.
Elas apresentam características construtivas e acionamentos específicos para
diferentes tipos de aplicação. Possuem, por isso, uma nomenclatura própria. Na figura
abaixo está representada a simbologia de uma válvula direcional. Aponte nas
alternativas o nome CORRETO desta válvula.
A) Válvula 4/2 vias

B) Válvula 5/2 vias
C) Válvula 3/2 vias aberta no repouso
D) Válvula 3/2 vias fechada no repouso
E) Válvula 2/2 vias fechada no repouso
Questão 12
A manutenção mecânica busca aumentar a disponibilidade dos equipamentos
evitando e corrigindo as falhas destes. A partir dessa afirmação, é CORRETO afirmar
que:
A) O conceito de falha está ligado ao não cumprimento da função do equipamento.

B) O equipamento só deve sofrer manutenção quando houver constatação de falha.
C) A falha é um fato aleatório sendo inviável a determinação do tempo entre falhas.
D) A disponibilidade de um equipamento é maximizada com a maior ocorrência de
ações de manutenção corretiva.
E) As ações de manutenção devem ocorrer independentemente do processo
produtivo, pois sua natureza é totalmente diversa deste.
Questão 13
Um equipamento mecânico apresenta um índice de disponibilidade Av(t) = 0,85 e um
tempo médio de reparo calculado a partir dos dados apresentados na tabela abaixo:
Período Tempo de reparo (horas)

A 1
B 8
C 9
Sabendo que a disponibilidade de um equipamento é dada pela fórmula
Onde:
Av (t) é a disponibilidade do equipamento (adimensional)
MTBF é o tempo médio entre falhas (horas)
MTTR é o tempo médio para reparo (horas)
Assinale a alternativa que apresenta o tempo médio entre falhas aproximado deste
equipamento.
A) 6 horas
B) 45 horas
C) 34 horas
D) 1 hora
E) 102 horas
Questão 14
A siderurgia trata de assuntos relacionados à obtenção das ligas metálicas ferrosas.
Quanto ao processo siderúrgico, considere as seguintes afirmações e selecione a
opção CORRETA;
(I) Uma das funções do coque, no alto forno, é fornecer gases para a redução do
minério de ferro.
(II) O conversor LD transforma minério de ferro em gusa através do sopro de
oxigênio.
(III) O ferro gusa possui maior teor de carbono que o aço carbono comum.
(IV) O fundente tem como função principal fornecer calor para fundir o minério de ferro
A) Somente as afirmações I e IV são verdadeiras

B) Há somente uma afirmação verdadeira
C) Todas as afirmações são verdadeiras
D) Somente as afirmações II e III são verdadeiras
E) Somente as afirmações I e III são verdadeiras
Questão 15
Um processo de usinagem possui as seguintes características: tem por objetivo
produzir peças cilíndricas, a matéria-prima é fixada em uma parte rotacional da
máquina, denominada placa de castanhas e a ferramenta de corte, sem rotacionar, se
movimenta contra a matéria-prima. Este processo é denominado:
A) Retificação
B) Furação
C) Brochamento
D) Torneamento
E) Brunimento
Questão 16
O fresamento tangencial pode ser concordante ou discordante. O fresamento
discordante é aquele em que o sentido de movimento de avanço é contrário ao sentido
de movimento rotatório da fresa, e o fresamento concordante é aquele em que o
sentido do movimento de avanço é o mesmo do movimento rotatório da fresa.
Quanto à espessura do cavaco no fresamento tangencial, considere as seguintes

afirmações:
(I) No fresamento concordante, a maior espessura do cavaco encontra-se no início

do corte.
(II) No fresamento discordante, a maior espessura do cavaco encontra-se no final do
corte.
(III) No fresamento concordante, a maior espessura do cavaco encontra-se no final do
corte.
Sobre as afirmações acima, é CORRETO afirmar que:
A) Somente as afirmações I e II são verdadeiras.

B) Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
C) Somente as afirmações II e III são verdadeiras.
D) Há somente uma afirmação verdadeira.
E) Todas as afirmações são verdadeiras.
Questão 17
A usinagem por descarga elétrica, a usinagem eletroquímica e a usinagem química
são exemplos de processos de usinagem não convencionais usados para remoção de
material em peça metálica. Sobre o processo de usinagem por descarga elétrica,
também chamado de eletroerosão, é CORRETO afirmar:
A) A taxa de remoção de metal depende da dureza do material da peça a ser

usinada.
B) A remoção de material é realizada por uma ferramenta rotativa chamada broca
que pode ser confeccionada de grafita ou de cobre.
C) Quanto maior a intensidade de corrente, menor a quantidade de material
removido da peça por descarga elétrica.
D) A formação de carvão é objetivo principal da usinagem por eletroerosão,
aumentando a remoção de material.
E) A remoção de material é obtida por uma sucessão de descargas elétricas,
separadas uma das outras no tempo.
Questão 18
Quanto aos processos de conformação mecânica em metais, considere as seguintes
afirmações:
(I) No processo de laminação, o metal é forçado a passar entre dois cilindros,

girando em sentido oposto, com o objetivo de reduzir a espessura e aumentar o
comprimento e a largura do metal.
(II) A trefilação é um processo de conformação mecânica em que um fio metálico é
tracionado através do orifício de uma matriz denominada fieira, de modo a ter sua
seção transversal reduzida.
(III) A extrusão é um processo de conformação mecânica em que um bloco de metal é
forçado a passar através do orifício de uma matriz sob alta pressão, de modo a
ter sua seção transversal reduzida.
A) Há somente uma afirmação verdadeira.

B) Somente as afirmações I e II são verdadeiras.
C) Somente as afirmações II e III são verdadeiras.
D) Todas as afirmações são verdadeiras.
E) Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
Questão 19
No processo de fundição em areia, o metal líquido é vazado em um molde obtido por
moldagem manual ou mecânica. Quanto ao processo de fundição em areia, considere
as seguintes afirmações:
(I) A contração do metal, ao solidificar, dá origem a uma heterogeneidade conhecida

por vazio ou chupagem.
(II) Molde é o conjunto de canais através dos quais o metal líquido chegará às peças
e massalotes.
(III) Vazamento é a operação de transferência de metal líquido do forno para as
panelas de vazamento e destas para os moldes.
A) Somente as afirmações II e III são verdadeiras.

B) Somente as afirmações I e II são verdadeiras.
C) Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
D) Há somente uma afirmação verdadeira.
E) Todas as afirmações são verdadeiras.
Questão 20
O processo de soldagem no estado sólido, cujo aquecimento, que causa a ligação
entre as partes a serem soldadas, é gerado mecanicamente. O aquecimento é devido
à rotação de uma das partes mantida sob pressão contra a outra, que está fixa. A
soldagem é feita em poucos segundos, a solda é de alta resistência e a zona afetada
pelo calor relativamente estreita, é denominado:
A) Soldagem por eletroescória

B) Brasagem
C) Soldagem por resistência
D) Soldagem por feixes de elétrons
E) Soldagem por atrito
Questão 21
Os processos de soldagem podem ser classificados em função do tipo de eletrodo
empregado. Com esse critério, têm-se processos com eletrodo consumível e
processos com eletrodo não-consumível. São exemplos de soldagem a arco com
eletrodo consumível:
A) Soldagem com eletrodo revestido; Soldagem TIG; Soldagem MIG/MAG.

B) Soldagem a arco submerso; Soldagem MIG/MAG; Soldagem com eletrodo
revestido.
C) Soldagem com eletrodo revestido; Soldagem a arco submerso; Soldagem com
plasma.
D) Soldagem TIG; Soldagem com plasma; soldagem MIG/MAG.
E) Soldagem por feixe de laser; Brasagem; soldagem por ultra-som.
Questão 22
Uma liga de estanho-chumbo foi obtida através da completa fusão de 6 kg de estanho
puro e 2 kg de chumbo puro. O metal líquido foi misturado homogeneamente e
resfriado lentamente. Considere as seguintes afirmações e assinale a proposição que
considerar CORRETA. Use o diagrama Pb-Sn abaixo quando for necessário.
Considere que não houve perdas e que todas as transformações ocorreram no
equilíbrio.
Fonte: Adaptado de AMERICAN SOCIETY FOR METALS Handbook

Committee. Metals handbook. Vol. 3. Metals Park: American Society for
Metals
(I) A composição química da liga obtida é igual a 75% Sn e 25% Pb (% em peso);

(II) A 100 ºC a liga obtida se encontra no estado sólido e possui duas fases: a e b;
(III) A fase a da liga obtida não possui composição química igual a 75% Sn e 25% Pb;
(IV) No estado sólido, a liga obtida apresenta maior quantidade da fase a do que b.
A) Todas as afirmações são verdadeiras;

B) Somente as afirmações I, II são verdadeiras;
C) Somente as afirmações III, e IV são verdadeiras
D) Somente as afirmações I, II e III são verdadeiras;
E) Há somente uma afirmação verdadeira;
Questão 23
O resultado de um ensaio de tração pode ser apresentado como um gráfico que
relaciona a tensão aplicada (neste caso igual à força aplicada dividido pela área da
seção transversal da região útil do corpo de prova antes do ensaio) no material com a
deformação observada nesta situação. Este resultado é conhecido como curva
tensão-deformação convencional. Observe a figura abaixo na qual é mostrado num
mesmo gráfico o resultado do ensaio de dois materiais diferentes e assinale a
alternativa CORRETA.
A) O material (1) possui maior rigidez e menor plasticidade que o material (2);
B) O material (2) possui menor limite de escoamento e maior rigidez que o
material (1);
C) O material (1) possui maior plasticidade e menor tenacidade que o material (2);
D) O material (2) possui maior plasticidade e menor elasticidade que o material (1);
E) O material (1) possui maior tenacidade e maior limite de ruptura que o
material (2);
Questão 24
A dureza é uma propriedade mecânica que está relacionada à resistência que o
material oferece à deformação plástica localizada. O ensaio de dureza que utiliza uma
pirâmide de diamante de base quadrada para medir a dureza do material é conhecido
como:
A) Dureza Rockwell
B) Dureza Brinell
C) Dureza Vickers
D) Dureza Shore
E) Dureza Mohs
Questão 25
Nos ensaios de tração realizados em metais dúcteis, é possível observar a formação
da ESTRICÇÃO no comprimento útil do corpo de prova. Observando a curva tensão-
deformação abaixo, assinale a alternativa que indica o ponto relacionado ao início do
aparecimento da estricção no respectivo corpo de prova.
A) Ponto (1)
B) Ponto (4)
C) Ponto (2)
D) Ponto (3)
E) Ponto (5)
Questão 26
Sistema métrico utiliza o metro como unidade de medida. Além disso, podem-se usar
múltiplos e submúltiplos desta unidade para simplificar a apresentação dos valores em
metro. Nesse contexto, assinale a alternativa que possui a correlação CORRETA
entre múltiplos ou submúltiplos do metro com o valor numérico apresentado.
A) 25,4 km correspondem a 254000 m

B) 10 hm correspondem a 10000 m
C) 0,2 dm correspondem a 200 mm
D) 238 mm correspondem a 2,38 cm
E) 12 mm correspondem a 0,012 mm
Questão 27
A figura abaixo mostra uma ampliação da região correspondente à escala fixa e escala
móvel (nônio) de um paquímetro aberto num comprimento específico. A coincidência
das escalas fixa e móvel é indicada na figura por um ponto sobre a escala móvel. Com
relação às informações obtidas nesta figura, marque a opção que contenha a
sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) O paquímetro em questão possui resolução igual a 0,02 mm.

( ) O paquímetro possui escalas em polegadas milesimais
( ) O nônio do instrumento possui 10 divisões.
( ) A leitura obtida na condição mostrada é igual a 3.264”
( ) A leitura obtida na condição mostrada é igual a 32,64 mm
A) V, F, F, F, V
B) V, V, F, F, V
C) V, F, V, V, F
D) F, V, F, F, V
E) F, F, V, V, F
Questão 28
Avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as
falsas, em seguida, marque a opção que contenha a sequência CORRETA de cima
para baixo.
( ) Vibrações mecânicas livres ocorrem quando o movimento é mantido por meio de
forças de recuperação gravitacional ou elásticas.
( ) Em vibração, a amplitude é a medida do deslocamento máximo do corpo, em
relação a sua posição de equilíbrio.
( ) A freqüência de um corpo ou sistema é o número de ciclos completados por
segundo, ou numa unidade de tempo qualquer.
( ) A freqüência é o inverso do período, e a recíproca é verdadeira.
( ) Na prática, um corpo sob vibração sofre amortecimento em razão de seu peso
próprio.
A sequência CORRETA é:
A) V, V, V, F, F
B) F, V, F, V, V
C) F, F, F, V, V
D) V, V, V, V, F
E) V, F, F, F, V
Questão 29
Algumas máquinas, tais como compactadores de solo, operam sob o efeito controlado
de vibrações forçadas geradas por meio de um motor de combustão interna. A
condição que pode ocorrer se a freqüência de vibração induzida a tais máquinas
atingir valores próximos ou iguais às frequências naturais do sistema, é conhecida
como:
A) Desbalanceamento
B) Ressonância
C) Vibração não-amortecida
D) Movimento acelerado
E) Falha mecânica
Questão 30
Assinale a alternativa que contém apenas características contempladas na codificação
de especificação de rolamentos:
A) Diâmetro externo, diâmetro do furo, rendimento mecânico.

B) Tipo de rolamento, rendimento mecânico, tipo de blindagem.
C) Tipo do rolamento, série dimensional, tipo de blindagem.
D) Tipo de blindagem, capacidade de carga, número de carreiras de elementos
rolantes.
E) Capacidade de carga, rendimento mecânico, tipo de rolamento.
Questão 31
Durante o semestre letivo o professor organiza três tipos de planos de ensino. Por
ordem de abrangência podemos identificá-los como:
A) plano de curso,plano curricular,plano de unidade.

B) plano curricular, plano de aula, plano de disciplina.
C) plano educacional, plano curricular, plano de aula.
D) plano curricular, plano de curso, plano de unidade.
E) plano de curso, plano de unidade, plano de aula.
Questão 32
Segundo a Lei 9394/96 e suas alterações, a “educação profissional técnica de nível
médio articulada” será desenvolvida de forma:
A) integrada ou concomitante.
B) subseqüente ou integrada.
C) concomitante ou subseqüente.
D) pós-médio ou subseqüente.
E) integrada ou pós-médio.
Questão 33
A avaliação no processo educativo se constitui um elemento importante no ensino e
na aprendizagem. Possibilita tanto a reflexão sobre a ação do professor como a
performance do aluno, por isso a sua realização não deve apenas culminar com a
atribuição de notas e conceitos aos educandos, mas deve ser utilizada como uma
possibilidade para o redimensionamento da prática pedagógica. Sendo assim, é
CORRETO afirmar que avaliar:
A) diz respeito às práticas voltadas somente para testar o nível cognitivo dos
educandos, desvinculado de valores e das experiências anteriores trazidas como
bagagem cultural.
B) serve para perceber o grau da apropriação dos conceitos, conteúdos e
conhecimentos dos sujeitos aprendentes e contribui para que o professor possa
se aprimorar ao longo do processo educativo.
C) apura a performance do aluno somente ao final do processo de ensino com a
aplicação de uma prova para verificar o nível de rendimento cognitivo.
D) consiste na postura educativa que exige a intervenção ao final do processo de
ensino e aprendizagem, com a emissão de juízo de valor e parecer qualitativo e
quantitativo.
E) consiste numa concepção escolanovista cujo fio condutor interliga e confere
sentido, envolve em sua prática somente a racionalidade e dispensa as vivências,
experiências, sentimentos, a intuição, a imaginação.
Questão 34
Numa concepção crítica de organização do trabalho escolar, podemos definir currículo
como:
A) as experiências de aprendizagem dos professores e alunos conforme a fase que

estão no seu itinerário formativo
B) a organização do planejamento por etapa escolar
C) somente os conteúdos a serem aprendidos e que depois comporão o histórico
escolar do aluno
D) as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio
a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de
nossos/as estudantes
E) os instrumentos de aprendizagem e avaliação, o PDI, o PPP e outros
instrumentos de gestão administrativa e pedagógica de uma instituição de ensino.
Questão 35
O Instrumento que se caracteriza pelo planejamento específico e detalhado do
trabalho diário do professor, é denominado:
A) Plano de metas.
B) Plano de ensino.
C) Plano de aula.
D) Plano de curso.
E) Plano de desenvolvimento institucional (PDI).
Questão 36
A Lei 11.892/2008 instituiu a Rede de Educação Profissional, Científica e Tecnológica,
e criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
Segundo a legislação vigente é finalidade dos Institutos Federais:
A) Ofertar educação profissional prioritariamente em nível superior, formando

cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia,
com ênfase no desenvolvimento socioeconômico nacional.
B) Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os níveis e modalidades,
formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos
setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local,
regional e nacional.
C) Ofertar educação profissional e tecnológica exclusivamente em nível técnico,
setores da economia, com ênfase no desenvolvimento regional.
D) Ofertar educação profissional e tecnológica, em nível e modalidade PROEJA,
setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local,
regional e nacional.
E) Ofertar educação profissional e tecnológica, prioritariamente em níveis de
graduação e pós-graduação, formando e qualificando cidadãos com vistas na
atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no
desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional.
Questão 37
A tendência pedagógica que entende a escola como elemento de mediação entre o
individual e o social, e vê o aluno como ser concreto inserido num contexto de
relações sociais é a:
A) relacional.
B) liberal.
C) tecnicista.
D) progressista.
E) tradicional.
Questão 38
A didática destaca-se como estudo fundamental na formação profissional dos
professores. Caracterizam-se como objetos de estudo da didática:
A) aspectos psicossociais do aluno, trabalho docente, plano educacional.

B) currículo, metodologia, planejamento.
C) conteúdos escolares, ensino, aprendizagem.
D) docência, psicologia escolar, educando.
E) conhecimento, atitudes, habilidades.
Questão 39
Segundo Paulo Freire, “ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos; nem
formar é a ação pela qual um sentido criador dá forma, estilo ou alma a um corpo
indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus
sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de
objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao
aprender”. Sendo assim, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as
verdadeiras e com F as falsas, em seguida marque a opção que contenha a seqüência
CORRETA.
( ) A didática representa o encontro entre o ensinar e o aprender, visando explicar e

compreender a realidade do processo de ensino e aprendizagem para melhor
transformá-la.
( ) O ato de ensinar é uma realidade a ser interrogada e pesquisada não só pela
percepção de atos visíveis em suas modalidades, mas pelos seus sucessos e
fracassos e pela reflexão sobre o seu significado na formação dos estudantes e
suas conseqüências para a vida social.
( ) A construção de um corpo de conhecimento sobre o ensino, objetiva garantir a
eficiência no processo de ensino e aprendizagem e busca a permanência
somente dos estudantes com alto nível de rendimento escolar.
( ) Ensinar significa produzir conhecimento, pois, para isso, é preciso que o que se
ensina se desconecte com interesses, crenças, valores ou saberes daqueles que
se colocam em situação de co-participes da aprendizagem.
( ) Em sua trajetória histórica, a didática deixou de ter como foco central no campo
da metodologia e modos de ensinar, passando também para o campo do
planejamento, execução e avaliação do trabalho pedagógico.
A) V, F, V, F, F
B) F, F, V, F, V
C) V, F, V, F, V
D) V, F, V, F, F
E) V, V, F, F, V
Questão 40
A globalização e o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das
telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorram mudanças, também,
na Educação. A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos
últimos anos. Nesse contexto, assinale a alternativa que não está de acordo com o
discurso de um professor conectado com essa realidade:
A) É de vital importância que o programa do curso seja cumprido, não importa como
e, para isso, o professor precisa manter a disciplina em sala de aula, pois só
assim ele garante a aprendizagem do aluno.
B) É indispensável dar mais ênfase à aprendizagem do que aos programas e provas.
C) É essencial propiciar aos alunos condições para o desenvolvimento da
capacidade de pensar crítica e logicamente.
D) É necessário mostrar que o estudo é mais do que mera memorização de
conceitos e termos científicos transmitidos pelo professor ou encontrados em
livros.
E) É importantíssimo que o professor tenha, também, competência humana, para
que possa valorizar e estimular os alunos, a cada momento do processo ensino-
aprendizagem.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A E B C A D B C E B A C E D A E D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D A C B E A D B C E A B D C B D C E A

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Ministério da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica 1

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

A) Médico do Trabalho, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Enfermeiro do

A) Adquirir o EPI adequado ao risco de cada atividade; responsabilizar-se pela

A) Um modelo de processo de desenvolvimento de produtos é um diagrama

A) A capacidade de produção deve ser balanceada, não o fluxo.

A) Nível de estoque, Preço médio e Qualidade

(1) Sistema Contínuo ( ) Layout por processo e grande variedade de

A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:

A) A aeração do fluido ou a cavitação no sistema são dois efeitos desejados no

A) Válvula 4/2 vias

A) O conceito de falha está ligado ao não cumprimento da função do equipamento.

Período Tempo de reparo (horas)

A) Somente as afirmações I e IV são verdadeiras

Quanto à espessura do cavaco no fresamento tangencial, considere as seguintes

(I) No fresamento concordante, a maior espessura do cavaco encontra-se no início

Sobre as afirmações acima, é CORRETO afirmar que:

A) Somente as afirmações I e II são verdadeiras.

A) A taxa de remoção de metal depende da dureza do material da peça a ser

(I) No processo de laminação, o metal é forçado a passar entre dois cilindros,

Sobre as afirmações acima, é CORRETO afirmar que:

A) Há somente uma afirmação verdadeira.

(I) A contração do metal, ao solidificar, dá origem a uma heterogeneidade conhecida

Sobre as afirmações acima, é CORRETO afirmar que:

A) Somente as afirmações II e III são verdadeiras.

A) Soldagem por eletroescória

A) Soldagem com eletrodo revestido; Soldagem TIG; Soldagem MIG/MAG.

Fonte: Adaptado de AMERICAN SOCIETY FOR METALS Handbook

(I) A composição química da liga obtida é igual a 75% Sn e 25% Pb (% em peso);

A) Todas as afirmações são verdadeiras;

A) 25,4 km correspondem a 254000 m

( ) O paquímetro em questão possui resolução igual a 0,02 mm.

A) Diâmetro externo, diâmetro do furo, rendimento mecânico.

A) plano de curso,plano curricular,plano de unidade.

A) as experiências de aprendizagem dos professores e alunos conforme a fase que

A) Ofertar educação profissional prioritariamente em nível superior, formando

A) aspectos psicossociais do aluno, trabalho docente, plano educacional.

( ) A didática representa o encontro entre o ensinar e o aprender, visando explicar e

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