INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEON INGENIERIA ELECTROMECANICA PRIMER SEMESTRE GRUPO: B TALLER DE ETICA

UNIDAD 2

CARPETA DE EVIDENCIAS
ELABORO: GUILLERMO ALBERTO SERRANO ALVARADO ASESORO: MA. DOLORES ELIZABETH MARTINEZ GARCIA LEON, GTO OCTUBRE DEL 2010

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INDICE
PRESENTACION INDICE INTRODUCCION

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2. LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

2.1 IMPLICACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

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2.1.1 LIMITES ETICOS DE LA INVESTIGACION 2.1. DECISIONES ETICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA .. 2.1.3 COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR ..

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2.1.4 MOTIVACIONES

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2.2 IMPLICACIONES ETICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA. 17

2.2.1 CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNOETICA 2.2.2 COMPORTAMIENTO ETICO DEL TECNOLOGO ..

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CONCLUSION BIBLIOGRAFIA

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LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA INTRODUCCION En esta unidad número dos veremos la manera en que influye la ciencia y la tecnología en el comportamiento humano de los individuos regidos por una moral. 5. Sin embargo las normas éticas se hacen racionales y coherentes con el pensar lógico y con el conocimiento empírico. En el caso concreto de mentir estamos en la siguiente situación: la mentira destruye la confianza en los enunciados de los demás. al menos difícil. 3 . sino que esta denominación se adjudica a algunos experimentos retrospectivamente cuando se ha aceptado una nueva teoría. 4. Algunos de los principios generales que siguen la mayor parte de los científicos e investigadores son los siguientes: 1. 6. pues en ocasiones se denomina así a experimentos cuyos autores pensaban que corroboraban una teoría en lugar de refutarla. cita el experimento de Michelson-Morley y otros. 3. Como ejemplo. No decir mentiras No ocultar verdades No apartarse de la realidad Cultivar la consistencia interna No rebasar el conocimiento Los hechos también se equivocan La investigación comienza con la formulación de algunas cuestiones. 2. lo que incluye también al hombre como objeto de la investigación. El modo científico de pensar tiene una característica: los conceptos que emplea para construir sus coherentes sistemas no expresan emociones. La ciencia investiga las relaciones que se creen existen independientemente del individuo que investiga. o. Este hecho no parece muy racional. Para el científico solo existe lo que es. Los enunciados científicos sobre hechos y relaciones no producen normas éticas. La verdad es lo que constituye la prueba de la experiencia. Sin confianza la cooperación social se hace imposible. pág. Los experimentos cruciales que refutan teorías no se dan realmente. La ciencia no avanza por medio de falsas de teorías.

Asistimos a una etapa de pensamiento humano. tienen como base construir realidades de interacción social según su carácter socio-clasista. ciencia y tecnología. En este sentido se podría plantear que la moral tiene como base. que ha hecho una severa crítica a la ciencia y a la tecnología y sus pretensiones ingenuas de objetividad. Estas tienen serias implicaciones en la definición de los valores que van a participar en darle una orientación digna a la conducta humana. Cuya función es la de preservar la sociedad. la economía. principalmente. la cual nació con anomalías y esto no impidió su desarrollo hasta convertirse en una de los mayores logros científicos de la humanidad El análisis del contexto histórico de las teorías físicas entre 1881 y 1930 arroja diversas evidencias acerca de la insuficiencia de la categoría epistemológica de experimento crucial. tiene como función el perfeccionamiento de la conducta de los seres humanos.Las teorías científicas nacen refutadas. de orden físico o material. Es decir. la moral es el movimiento progresivo hacia un determinado modelo de comportamiento. normas. En este escenario enfrentamos un mundo en el que se esfuman viejas realidades. Por lo que el riesgo de manipular la realidad en función de la naturaleza valorativa de los intereses del ser humano. las cuales. ÉTICA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba que la ciencia y la tecnología eran neutras y que sólo la política. que permite seleccionar los causes que se corresponden con la dignidad humana. de manera que los actos humanos se desarrollen de forma positiva para esta. principios. o la ética tenían que ver con los asuntos relacionados con los valores. 4 . valores. Del concepto planteado se deduce que la moral es el eje alrededor del cual se mueve la ética. que es el conocimiento. o el modo de explicar las condiciones de una convivencia justa. Para el establecimiento de esta relación se tiene como núcleo central la ética como concepto. entendida en su más amplia acepción como la disciplina encargada de estudiar la valoración moral de los actos humanos. Según este planteamiento la ética es un instrumento de orientación de los seres humanos. es un pág. Muestra como ejemplo la teoría de la gravitación de Newton. ni en los medios que utiliza para alcanzar sus fines. en que cada vez más se concientiza la relación ética. en la línea de M. y las modificaciones que se están produciendo no son ya. El efecto es que la ciencia y la tecnología no son neutras ni en los usos que se le pueda dar. Bunge. En este marco es importante reflexionar ante el rol de las Ciencias Informáticas. se podría argumentar que la moral. es cultura en tanto influye en el comportamiento positivo de las personas. Siendo así. El hecho es que estamos en una época histórica. asociada a interpretaciones lógicas estrechas del cambio de teorías en Física desde posturas logicistas y de reconstrucciones racionales del cambio de teorías. cualidades e ideales que guían al hombre sobre la forma de comportarse para desarrollar una vida honesta.

decisiones humanas al fin y al cabo. la desertización. las que determinan los resultados y productos conseguidos. nuestras relaciones y nuestras costumbres. la medicina. representado por la economía a escala mundial. no solamente el medio ambiente y la salud se enfrentan en nuestros días a nuevos retos.hecho que aguarda permanentemente cualquier área del saber y del ejercicio humano en el escenario de la informática. No obstante. Una enorme parte de la población mundial no está amenazada por los avances científicotecnológicos de la informática. sociológico y filosófico del cambio tecno científico señala el papel crucial de la toma de decisiones sobre líneas de investigación. Al mismo tiempo. y transformando los modos de interacción humanos. al mismo tiempo que. el uso de sustancias tóxicas. Los procesos de producción. La ciencia y la tecnología han contribuido de formas asombrosas a mejorar nuestras condiciones de vida. El fenómeno de la globalización. La ciencia y la tecnología son elementos activos de transformación de nuestro mundo. El progreso no puede medirse hoy en día en términos puramente cuantitativos y lineales. Asimismo. El aumento de la contaminación. La investigación y la innovación no tienen un único camino marcado de antemano. Vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnología. sino precisamente por su falta de acceso a ellos. y preservar el variado acervo cultural de nuestros pueblos han de ser objetivos centrales para la consecución de un progreso que no conlleve la pérdida de señales de identidad y valiosas especificidades. sino que más bien son elecciones sobre valores. Lograr un crecimiento sostenible y compatible con la conservación de los paisajes y la diversidad biológica. 5 . contribuye a su conocimiento mutuo e intercomunicación. muchos de ellos con sistemas de ciencia y tecnología en proceso de construcción o cristalización. paradójicamente. aumentando tanto la esperanza de vida como su calidad. han ocasionado también problemas y riesgos que requieren un análisis serio y exhaustivo. la comunicación o el transporte son todos campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados. Pero no son factores independientes con una dirección y un fin prefijados en su desarrollo. El análisis histórico. y los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnología son una parte importante de estos riesgos. y sobre cómo implementarlas. sin embargo. Las tensiones sociales que genera esta falta de equidad implican un peligro tan grave para el entramado social que ya no es posible continuar soslayándolo. proliferando una enorme brecha digital. la educación. al desarrollo tecno científico. el deterioro progresivo del medio ambiente. y agravando las situaciones de pobreza en colectivos desfavorecidos. tiene también efectos indeseables sobre la distribución de la riqueza. No es ésta una conclusión para el pág. aumentando las diferencias entre los países desarrollados y en vías de desarrollo. las fuentes de alimentación. la globalización supone una amenaza para las especificidades culturales y lingüísticas minoritarias o no dominantes. La especial situación de los países iberoamericanos. demanda un desarrollo tecno científico en cuyo diseño se preste atención prioritaria a las necesidades peculiares de sus contextos naturales y sociales. y aunque uno de los valores más preciados de la humanidad reside en la diversidad de sus culturas. el empobrecimiento de la flora y la fauna.

y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea. y por una relación transparente y dialogante de los diseñadores y ejecutores de los sistemas de ciencia y tecnología con la ciudadanía. no observables) y los procesos de la naturaleza. pág.pesimismo. cómo se desarrollan. entre otras cosas. sino para una apuesta esperanzadora por una educación científica con especial énfasis en la responsabilidad. por un desarrollo tecno científico en cuyo proyecto se hagan explícitos los valores que han de guiarlo. 6 . El pensar que el único fin de la ciencia y la tecnología es el obtener mayor productividad en el diversos sectores de la industria es inaceptable puesto que el principal objetivo de las mismas más que facilitar trabajos el ayudar a el progreso de la humanidad y basándonos en este punto de vista entraría en análisis ¿para que un nivel mayor de producción económica destruyendo a los que la pueden utilizar? Es decir. Se ocupa de saber. que objetivo tendría producir diversos materiales para que el ser humano los utilizara para mejorar su calidad de vida destruyendo el ambiente en el que el mismo vive. La filosofía de la ciencia investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. evalúan y cambian las teorías científicas. Son filosóficas las diversas proposiciones básicas que permiten construir la ciencia EXISTE O DEBERIA EXISTIR UNA ETICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA A través de los tiempos el hombre a utilizado la ciencia y la tecnología para diversos fines dejando a un lado en muchas ocasiones las posibles consecuencias que pueden traer dichos avances tanto positivas como negativas no solo para la salud de los seres humanos y demás especies en el planeta sino también para las diversas maquinas sociales al introducir cambios de una manera agreste solo pensando en la productividad.

También hubo problemas morales relacionados. la identificación de los informantes clave. la presentación de la propia investigación. las implicancias relacionadas con la estancia en el campo de investigación. En toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del rigor científico de las implicancias éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. sobretodo. para mejor o para peor. es de preponderancia ética el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener información así como el mérito de cada persona que haya colaborado en el trabajo. por ejemplo. El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social. sobretodo. que se practicaban en Alejandría. finalmente. alrededor de doscientos años antes de Cristo. de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy más que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno.. Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de una sola persona. El investigador científico debe de abordar una serie de funciones. Otra cuestión a abordar será la privacidad y la confidencialidad. Los descubrimientos científicos y sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en que nos encontramos. cada trabajo se basa ya pág. pero después se prohibieron. Los conflictos morales vinculados con la ciencia no son nuevos. Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con lo que se llama el consentimiento informado. como: el acceso al escenario. Vivimos en un mundo de cosas relativas.2. Los aspectos que comporta la ética de la investigación son variados y puede afirmarse que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que significa la relación entre ética y ciencia. las estrategias de entrada. la que asegure la seguridad y protección de la identidad de los participantes. El tema tiene implicancias como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los valores por otro. Cuando nos referimos al rigor científico estamos aludiendo a la búsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentación de los datos y todo tipo de información concluyente. Esto significa que los sujetos de investigación tienen derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran participación.1 IMPLICACIONES ÉTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores: En este plano. el acceso a la información y a las personas que faciliten y garanticen esta estancia. el grado de participación y el abandono del escenario de investigación. y el concepto de la ética se va adecuando a los distintos eventos científicos. la adopción de un rol. con respecto a la investigación científica a realizar. sino en alusión a cada uno como individuo. con la realización de autopsias humanas. el contacto con las fuentes de información. Y. 7 .

otorgar un beneficio al sujeto que está participando. usurparlo calificándolo como suyo o mencionarse como coautor. cosa que por desgracia se ha hecho en algunos momentos de la historia). está claro que debemos poner muros firmes y seguros para que no se dañen a seres inocentes o culpables (no nos parece justo que se realicen experimentos sobre criminales o prisioneros.Beneficencia: Hacer el bien. El científico a la hora de realizar sus investigaciones tiene que tomar en cuenta las implicaciones de la investigación que realiza. 2. es decir. la terminante regla ética de no realizar robos intelectuales . Implica la más burda forma que es el plagio. éticamente hablando. Pero si la ciencia es una actividad humana. por ejemplo en la biomedicina. El uso de ideas o resultados preliminares ajenos. copiar ideas. en 1998. la Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos en la Investigación Biomédica y Conductual elabora el Informe Belmont que enuncia tres principios éticos: 1. ¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo de investigación? Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u objetivos.1 LÍMITES ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN Hay quienes piensan que hablar de límites éticos en la investigación es algo así como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus intuiciones. límites en los medios..sea en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad. 8 . a los sujetos en estudio de una investigación científica. que toca a los demás. maximizar beneficios y minimizar riesgos.Autonomía: Respeto por las personas. por lo demás estas acciones terminan por descubrirse. tal actitud estaría reñida con la ética. Finalmente. límites en los resultados y en los costos económicos y sociales. sin permiso para hacerlo constituye una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científico..1. fórmulas o resultados de una investigación y presentarlos como propios. En la actualidad. que beneficia (o perjudica) a otros. que conlleva grandes cantidades de dinero y que puede servir para detener enfermedades o para provocarlas.Justicia: Selección equitativa de los sujetos de la investigación.No Maleficencia: No hacer daño. Quien actúe como mero supervisor o asesor de un trabajo no deberá.. 2. 3. se ha modificado agregando un cuarto principio: 4. pág.

entre ellas las de carácter moral. al igual que cualquier otro ciudadano la suficiente templanza para someterse a la autoridad del gobierno de la sociedad. El científico debe tener. Conflicto entre ciencia y sociedad. A pesar de las críticas que todavía se alzan en muchas partes. con responsabilidad y con amor. que se entiende por "carácter" o "modo de ser". Pero su aplicación se debió más a la curiosidad de un científico como lo fue Tomás Alba Edison. El aspecto relativo a la aplicación de estos conocimientos no siempre es necesario considerarlo como importante. trabajó intensamente en ello y no fue hasta el siglo XX. El científico produce conocimientos que pone luego en manos de la sociedad que supuestamente posee gobiernos justos y sabios. se encontrarían sumergidas en el hambre o la desesperación. Newton se preguntó en el siglo XVII qué es la luz. 9 . no indicaría que mientras el individuo que hace ciencia se mantiene dentro de los límites. Todo científico tiene. bien por la vía de los descubrimientos o por la vía de la inferencia teórica. Al científico le interesa responderse preguntas y no tanto que hacer con la respuesta. La ética se refiere a la conducta que el hombre asume frente a las normas que impone la sociedad. con la aparición de la teoría cuántica. quizás. No puede el científico pensar en el bien para hacer ciencia. porque el concepto no pertenece al campo de la ciencia. Visto así el término. sin importar sobre que área del conocimiento se está llevando a cabo. pág. supieron dedicar sus vidas y su mente a descubrimientos que hoy son patrimonio de la humanidad. cuando en realidad se consiguió la respuesta acerca de su naturaleza. acabó con los fantasmas y cambió para siempre las costumbres. su trabajo científico. vocación a abrir nuevas fronteras para el bien de la humanidad. Y esas mejoras las lograron científicos que. que creó la bombilla eléctrica y alteró la oscuridad de las noches. por esencia.Pero todos estos límites no deben quitar nunca al científico su libertad más profunda: la del buscador de la verdad y del bien. hay que reconocer que gracias a importantes mejoras en la producción agrícola hoy comen millones de personas que. La actividad del científico está dirigida al proceso de obtención de nuevos conocimientos. Se deriva de la palabra griega ethos. Es justo no interferir con el trabajo del científico mientras éste no afecte el resto de la sociedad. El campo de la ética. que en términos legales y morales establece la sociedad. es perfectamente ético.

y aun la célebre carta de Einstein al presidente Roosevelt urgiendo a que el gobierno de los estados unidos creara un programa de construcción de armas atómicas(Clark 1971). sin embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos para satisfacer conceptos morales. Por ejemplo. aquí ha entrado siempre en conflicto las lealtades del científico.2 DECISIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Una decisión ética en una investigación. contra la moral o la ley. aunque alguien le pague para que lo haga. han antepuesto sus lealtades nacionalistas al deber con la sociedad humana en general. El científico debe poner en la balanza las cosas y por razones éticas debe descontinuar el trabajo y encauzarlo por otros rumbos que no tengan choques éticos. el papel de la ética en la investigación científica y educación superior. éticos y legales. debe tomar una decisión ética y negarse a hacerlo ya que eso va contra la dignidad del ser humano y la naturaleza misma. puede enmarcarse en el contexto de una guerra y la perspectiva de un holocausto. es cuando se debe medir realmente si aquello que se está haciendo transgrede o va contra la dignidad humana.2. como el caso de las guerras. es aun más cuestionado. no para el mal.1. Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios. contra la naturaleza. 52 y 71). o más bien como para una estrategia. pág. experimento o un trabajo científico. Los actuales empleados en investigación en los laboratorios de defensa de las grandes potencias actuales. sino es como de tipo de defensa y ahí se toma una decisión del que tiene poder. En tiempos pasados se proponía lo que son propuestas y a base de ellos si la mayoría estaba de acuerdo y quien tenía poder de la dicha sociedad la considera y tomaba una decisión ya que si la tomaba era para ayudar a la sociedad de problemas que tenia. El desarrollo de la tecnología bélica en tiempo de paz. si un investigador cree que es posible implantar en un hombre un órgano sexual de un animal para que tenga mayor energía y tamaño. ya que él dice cuando se aplicara o utilizara. casi siempre se crean armas. 10 . pero se ampara en el mismo esquema de toma de decisiones (Aluja Martín.

libre de perjuicios. 11 . y no solo eso. Las actitudes que un investigador toma a veces son adquiridas mediante la practica y otras veces vienen con el mismo de siempre según el criterio de cada persona. que no asuma la actitud de la ignorancia. por estar basada en un criterio realista. El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo. de los conocimientos racionales. Esta cualidad. que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la búsqueda ha terminado. Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposición con que debe contar el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son.1. Hace referencia a la imparcialidad intelectual y a la independencia de criterio para juzgar los datos y los pensamientos ajenos. Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor. opiniones e ideas preconcebidas. Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos. no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio. nos remite a la capacidad de autocrítica que debe tener el investigador a fin de reconocer y corregir errores. quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir.3 COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR Nos referimos a investigador como carrera profesional. tener paciencia.2. a la capacidad de recorrer las etapas de la investigación. que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es: Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento. como forma de vida y de dedicación al estudio y a la generación de conocimiento. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación. aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan presentarse. proporcionar pág. a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación. Análisis El investigador requiere de aptitud y actitud para poder plantear un tema bien explicado seleccionando los métodos y técnicas que mejor le parezcan de acuerdo al proceso de investigación. con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos. Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes. es decir. sin efectuar críticas desmedidas. Una actitud positiva del investigador es ser siempre ordenado con sus cosas y con su pensamiento para que así se tenga una idea mas clara de lo que se esta haciendo. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento.

reflexionar. no estar basándose en la realidad. comparando para pág. estudiar un hecho siempre y cuando este dentro de los limites para no ofender el pensamiento de otra persona. el proyecto del que se habla podría ser subjetivo. Obtener información objetiva. Los motivos que hacen que una persona investigue son: Resolver algún problema. En un caso contrario cuando un investigador tiene actitudes positivas como el perseverar. pero en un dado caso que se compruebe lo contrario el investigador tendría serios problemas en todos los sentidos. Adquirir ventajas particulares Para poder crear algo. Un ejemplo de esto sería investigadores que día a día están tratando de superar la teoría de Einstein con la de las cuerdas. 12 . Nos gustaría destacar que toda persona que le gusta investigar puede criticar. esto quiere decir. Por tal motivo si no se investiga con anterioridad acerca de lo que se está tratando. Motivación positiva. En muchas ocasiones las personas que les gusta investigar siempre andarán indagando. cada día se descubren cosas nuevas que causaran impacto en las personas y querrán saber más acerca de ellas y entre mas componentes de materia encuentren en algo. reflexionando. analizando. Querer saber más acerca de la realidad. Aquí el investigador tiene una actitud negativa que no le favorece en nada porque además de tratar de engañar a las personas que compran el libro se esta auto engañando para tratar de sacar ventaja haciendo que las personas crean en el. Es el deseo constante de superación. aun sin realizar las investigaciones necesarias para comprobar lo que esta diciendo. Análisis Siempre existirá materia que investigar. primero se tiene que investigar de lo que está tratando el tema. Motivaciones del investigador Las motivaciones de investigación pueden nacer de una necesidad que se genera de forma espontánea u obligatoria. Otro aspecto que es importante en el mundo de las investigaciones es no hacer críticas destructivas.información que sea entendible para las personas que tengan interés en algún articulo que haya sido elaborado mediante las investigaciones del autor. guiado siempre por un espíritu positivo Las motivaciones que tiene un individuo para investigar son todos aquellos intereses que presenta cuando tiene por objeto llegar a un determinado fin. Innovar. indagar. un autor de un libro de contabilidad no puede decir ante el publico que el libro de Elías Lara esta hecho de información que no es verdadera expresándose con groserías y creyendo que el sabe mucho. Por ejemplo. de los componentes que lo conforman y de cómo se podría realizar. además de verificar todos los antecedentes de ese algo. Aportar un beneficio a la sociedad. mas cosas irán saliendo a la luz. Crear e inventar. ni groseras a otros investigadores ya que esto esta en contra de la ética de un investigador ya sea científico o autor. no ofenden ni dicen nada malo de este gran investigador y científico solo intentan superar mediante la objetividad y el conocimiento adquirido su investigación. estar siempre a la vanguardia e innovar todo le saldrá bien.

Los motivos pueden agruparse en diversas categorías: En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales. condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal. que significa movimiento. La motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia. creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción. Las distintas escuelas de psicología tienen diversas teorías sobre cómo se origina la motivación y su efecto en la conducta observable. o de motio. de placer o de lujo. Es el impulso que inicia. Motivación. 13 .1. Este término está relacionado con el de voluntad y el del interés. 2. Los motivos pueden ser también de atracción o pág. por alcanzar las metas de la organización. En psicología y filosofía. que significa movido.encontrarle un porque a las cosas y siempre habrá un porque infinito. La palabra motivación deriva del latín motus. hasta alcanzar la meta u objetivo deseado . en pocas palabras. La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad. o bien a dejar de hacerlo. se considera que ese algo es necesario o conveniente. ésta puede ser absoluta. Siempre que se esté motivado a algo. La Motivación en el trabajo.4 MOTIVACIONES El término motivación en psicología y filosofía indica las causas que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. siendo que cada cosa a la que se le vaya encontrando el porqué se hará más extensa desglosando mas y mas causas por las que la gente estará ansiosa por descubrir y esa es la motivación principal de porque querer investigar. relativa. Los motivos pueden ser egocéntricos o altruistas. La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado. Este término está relacionado con el de voluntad y el del interés. Las distintas escuelas de psicología tienen diversas teorías sobre cómo se origina la motivación y su efecto en la conducta observable. Son las actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo y lo apartan de la recreación y otras esferas de la vida. es la Voluntad para hacer un esfuerzo. motivación son las cosas que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. o bien para que deje de hacerlo. guía y mantiene el comportamiento.

Los choques de la ciencia producidos por la irrupción de descubrimientos con las costumbres de los pueblos. Este término está relacionado con voluntad e interés. porque está marcando las más notables diferencias entre las naciones de nuestro planeta. Motivación. que no podemos calcular con exactitud en qué posición precisa dentro de las coordenadas tempoespaciales nos encontraremos en términos evolutivos en un momento futuro. en los cuales. es la voluntad para hacer un esfuerzo. según muevan a hacer algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando o que podría hacerse. en pocas palabras. Es el impulso que inicia. hemos comenzado a poner los primero peldaños de la escalera que nos llevará a crear nuevas civilizaciones en otros planetas. Dependiendo de cuan fuerte sea este impacto. o bien para que deje de hacerlo. La motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia. La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad. que la relación que se establece entre la ciencia y la sociedad es recíproca. lógicamente. hasta alcanzar la meta u objetivo deseado. 14 . ésta puede ser absoluta. La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado. o bien a dejar de hacerlo. en la periferia donde su onda expansiva tarda más en llegar. y además. de placer o de lujo. con esto queremos decir. Motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. los cambios son más rápidos y profundos en el epicentro donde éstos se producen y más lentos. Esta evolución ha ido acelerándose exponencialmente desde los maravillosos inventos de Leonardo Da Vinci. Son las actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo y lo apartan de la recreación y otras esferas de la vida. guía y mantiene el comportamiento. relativa. se considera que ese algo es necesario o conveniente. les altera la inercia que caracteriza a los hábitos y tradiciones de vida de los pueblos que cambian con mayor lentitud. siglo XV hasta nuestros días.de rechazo. igual pág. La ciencia es una actividad de carácter social que cada vez toma mayor importancia. creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción. Siempre que se esté motivado a algo. alterándose sus resultados en función de los cambios que se producen dentro de los elementos que constituyen el sistema. La ciencia es un sistema dinámico pero no determinístico. condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal. por alcanzar las metas de la organización. Importancia.

La ciencia altera a la sociedad y esta luego altera el curso de la ciencia. el resultado fue lo contrario.a como sucede con el clima. sin embargo. no para el mal. sino es como de tipo de defensa y ahí se toma una decisión del que tiene poder. calcularon que si utilizaban este invento para unir al país. es necesario realizar un análisis a fondo para la toma de decisiones que se da a continuación sirve para garantizar que se haga un repaso minucioso de las consecuencias de índole ética cuando hay soluciones alternas que parecen ser las indicadas. la revolución fue la que utilizó este medio y derrocó a la monarquía. En otros casos. pág. 15 . como el caso de las guerras. Algunas naciones como Rusia a principios del siglo XX. DECICIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios. dio lugar a que apareciera la locomotora. de esta manera se reproduce el ciclo infinitamente. conforme a las leyes y regulaciones existentes. La comprensión de esta energía (muy ineficiente). cambió las relaciones sociales de producción y dio origen al sistema capitalista. ya que él dice cuando se aplicara o utilizara. dio origen a la revolución industrial en la Inglaterra del siglo XVII. La decisiones éticas en algunos casos el elemento ético en la toma de decisiones no va más allá de la aceptación consciente de que no hay ramificaciones éticas significativas que considerar. sin embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos para satisfacer conceptos morales. o más bien como para una estrategia. éticos y legales. El descubrimiento y manejo de la energía que se produce como resultado de la concentración del vapor. vaciar las ciudades súper congestionadas y repoblar zonas deshabitadas podrían reducir las tensiones sociales que amenazaba la monarquía. En tiempos pasados se proponía lo que son propuestas y a base de ellos si la mayoría estaba de acuerdo y quien tenía poder de la dicha sociedad la considera y tomaba una decisión ya que si la tomaba era para ayudar a la sociedad de problemas que tenia. motor de los ferrocarriles. casi siempre se crean armas.

Por lo cual en nuestra interpretación el investigador científico debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga sus promesas y cumpla con sus obligaciones honestamente. dejando a un lado sus principios morales. muchos dicen que no y otros dicen que si. aquí entra a la página web. La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión específica. Por ejemplo. porque es para el bien de la persona y retroalimentarse. que lee. A su vez es importante que el investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación. En algunas ocasiones el investigador es una persona que indaga. De allí que los rasgos éticos deban convertirse en ejes centrales de actuación de los profesionales que la sociedad imperiosamente demanda Finalmente en el momento en que el investigador cumple con todos los requerimientos éticos la investigación adquiere un valor factible y por lo tanto. Cada investigador debe cumplir con ciertos requisitos para lograr presentar un buen resultado de investigación. mucha gente se pregunta si tiene límite. un factor esencial para el cumplimiento de tales requerimientos es. una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver y un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser desbordados sin faltar a la ética . correcto y moral listo para ser publicable y benéfico para la sociedad. 16 . Dicho comportamiento ético es por esencia libre. consiente y responsable de las consecuencias de sus actos. En palabras de Ríos: (Araujo. cortesía y servicio humanitario. pero cuando dicen que si la pregunta de esto es ¿entonces cuantos universos mas habrá? O ¿Que existe después del universo? Y así se van sacando mas conclusiones y no se llega a nada. que analiza solo porque se requiere resolver un tema en el momento. no adoptando la filosofía de que el fin justifica los medios. El científico con ética profesional posee una integridad con la cual defiende sus creencias. significativo. atención. un estudiante que le encarguen alguna tarea y no entiende algunos conceptos o frase. por lo cual necesitamos adaptarnos a una postura cada vez más crítica y analítica. este estaría infligiendo a su moral así como perjudicando a terceras personas. Este tipo de motivación por investigar se le denomina positiva. En caso de que el investigador haga caso omiso de los planteamientos anteriores que sugiere la ética profesional. El más grande ejemplo de esto es cuando se estudia la extensión del universo. Únicamente para entender su tarea y resolverla. para así lograr ser un buen investigador. O precisamente lo que estamos haciendo nosotros con este trabajo de ética leer y analizar artículos para poder comprender el tema. El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos: un conocimiento especializado en materia. rechazando la hipocresía y la inescrupulosidad. lee libros. la ética. 2006). 2006). etc. es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter. y resolviendo el problema la investigación llega a su límite.Papel Ético del Investigador Científico: En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de información vertiginosamente cambiante. Este tipo de motivación es negativa porque el alumno pág. Retomando la opinión de Ríos: (Araujo. esto motiva a la persona a indagar entre la información para sacar una respuesta más lógica.

2.2. 17 . muy anterior. 2. Desde el desarrollo de la bomba atómica se ha considerado que la desproporción entre el poder que la tecnología daba al hombre y la mínima posibilidad de control. esto nos ofrece confianza y autonomismo en pág. el aumento de la importancia de tecnologías como los computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los profesionales a meditar sobre ¿cuáles deben ser los lineamientos éticos que deben seguir para su uso? El tecnólogo depende de un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a desempeñar. especialmente a partir del desarrollo de la red Internet (1994).2.1Concepto y problemas de la tecno ética Tecnoética es un área de investigaciones interdisciplinarias sobre todos los aspectos morales y éticos de la tecnología en la sociedad. El punto de partida de la tecnoética es sin embargo. La tecnoética es la parte de la ética aplicada que nace como consecuencia de los cambios tecnológicos producidos por la sociedad de la información.2Comportamiento ético del tecnólogo Mantener la confidencialidad de sus clientes. un nombre. la protección contra el uso indebido de la tecnología y la elaboración de principios comunes para guiar los nuevos avances en el desarrollo tecnológico y la aplicación en beneficio de la sociedad.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y la aplicación de la tecnología 2. obligaba a plantear un nuevo ámbito de la ética. Tecnoética considera la tecnología y la ética como empresas socialmente integrados y se centra en descubrir el uso ético de la tecnología. Técnica y ciencia inician un campo de interacción inevitable que cambia el mundo. y demás colegas en el campo. imagen. Tener conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen. ya sea dando la mejor solución y lo mejor de si para un desempeño intachable o tal vez escoger el camino fácil y jugar con su nombre. dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras. que no tendrían si no estuviesen ejerciendo su labor de tecnólogos. una credibilidad a mis servicios. ni se detendrá. para intentar pensar las nuevas condiciones del hombre en la sociedad de la información. El campo que se abre con la construcción de la primera computadora ENIAC (1946)que pesaba 30 toneladas y ocupaba 24 metros-no se detiene.solo está investigando para no obtener una sanción o para no reprobar la materia y debería de hacerlo para aprender. Además.

situación que quedó puesta de manifiesto desde la Revolución Industrial. más que en épocas pasadas. no obstante hoy en día se haga uso de ellos para llevar a cabo secuestros. Numerosos desarrollos tecnológicos generan infinidad de estropicios en el medio y en la sociedad. En definitiva. Ejemplo: un albañil. Los valores son una parte importante en su quehacer además determina y utiliza los mecanismos pertinentes intentando prever las consecuencias negativas pág. Aun cuando la tecnología avanza de forma tan acelerada que su inmediatez impide momentos de reflexión. más allá de lo ideado por quien lo produjo. se sabe que la investigación tecnológica está matizada por valores personales que orientan la visión transformadora. para resolver problemas humanos. tiende a ser manipulado o utilizado con fines distintos. extorsiones. Ejemplo: programador de computadoras. Toda revolución trae grandes transformaciones. Hoy. El investigador científico quiere el saber por el saber mismo y ofrece un respeto por el estado de las cosas. ciudadanos mejor informados y conectados con el mundo. pero no es que falle en este punto la tecnología sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades El profesional que practica la investigación tecnológica ha de estar consciente de la trascendencia de su labor y de su incidencia en el mundo. lo que hasta cierto punto parece correcto puede ser usada con fines egoístas que muchas veces vulneran los derechos de otros.la hora de presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una buena imagen es el inicio de una carrera con éxito. aun con mayor conciencia de lo anterior. Definición de tecnólogo es la persona que crea técnicas a través del ingenio y la inventiva. un bioquímico y un carpintero GRACIAS A TODOS Mal uso de tecnología Sabido es que el producto de una investigación tecnológica. una nueva forma de hacer negocios. es un estudioso que descubre. más y mejor información para tomar buenas decisiones. continúa el menosprecio por los estragos causados. Son hombres que prevén. 18 . nos movemos en los umbrales de lo permitido y lo moralmente aceptable. la relevancia que su actuar tiene en el género humano amerita sopesar detenidamente sus efectos. quedando atrás las viejas concepciones. estudiantes que pueden interactuar desde su hogar con los profesores. al menos eventualmente. centrado en el logro de la determinación de lo operativo. ya que en un principio fueron creados con fines de telecomunicación puramente benéficos. Técnico es una persona que aplica determinadas técnicas para realizar un trabajo. aplica y desarrolla anhela contribuir a la construcción de un nuevo y mejor entorno. Actualmente. La investigación tecnológica incluye el riesgo de la miopía. etcétera. Por ejemplo. planean y construyen el futuro. Es necesario. ideas y paradigmas Se abre un abanico de posibilidades. meditar acerca de su quehacer. fraudes. al no ver más allá por dedicarse a alcanzar el fin deseado. otras formas de trabajo. Todo lo anterior nos hace suponer que los avances tecnológicos traen consigo sólo beneficios. basándose en lo que se cree y quiere del mundo y de los otros. el caso de la internet o el de la telefonía celular es ejemplo.

PERTENECIENTE A UNA SOCIEDAD. RESPECTO AL SEGUNDO SUBTEMA PRINCIPAL EL DE IMPLICACIONES ETICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA. pág. NACE A CAUSA DE LOS CAMBIOS PRODUCIDOS POR LA SOCIEDAD EN LA INFORMACION. DE TAL MANERA QUE TODA LA INFORMACION EN GENERAL SEA TRANSPARENTE PARA TODOS. EN LAS DECISIONES ETICAS EN LAS INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. MAS NO QUITANDOLE SU DERECHO DE LIBRE EXPRESION Y PERMITIR DAR A CONOCER LO QUE A SU INVESTIGACION CONFIERE. LOS CUALES TRATAN DE ESTABLECER CIERTAS BARRERRAS POR MEDIO DE LAS CUALES DEBEN MEDIR LA CANTIDAD DE INFORMACION QUE PUEDEN EMITIR EN SUS INVESTIGACIONES. DE ACUERO A LAS MOTIVACIONES. 19 . PERO JUGANDO UN PAPEL QUE NO. NOS CORRESPONDE DEBIDO A NUESTRA ETICA. Y POR ULTIMO REFIRIENDONOS AL COMPORTAMIENTO DEL TECNOLOGO. ES LA CAUSA POR LA CUAL EL INVESTIGADOR SE VE CONMOVIDO A REALIZAR ALGUNA INVESTIGACION. PROFESIONALMENTE HABLANDO REFIRIENDOSE A LAS ACTITUDES QUE DEBE DE POSEER ESE INVESTIGADOR. TANTO ETICA COMO LA TECNOLOGIA EN ESTA RAMA ESTAN ENTRELAZADAS. DANDOLES A RESPETAR Y VIENDO POR SU SEGURIDAD. DENTRO DE ESTE SUBTEMA SE ENCUENTRAN LOS LIMITES ETICOS DE LA INVESTIGACION. ES BUENO. SI VA A FAVOR O EN CONTRA DE LOS PRINCIPIOS DE LA DIGNIDAD HUMANA. LA CUAL INVESTIGA LOS ASPECTOS MORALES Y ETICOS DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD. DE ACUERDO A LA MORAL. AL IGUAL QUE EL DEL INVESTIGADOR LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER PARA PODER LLEVAR A CABO SU LABOR CON LA SOCIEDAD. LA ETICA ESTA PLENAMENTE ENVUELTA EN EL ASPECTO DE LA TECNOLOGIA RESPECTO A TODOS LOS CAMBIOS QUE ESTAMOS SUFRIENDO EN LA ACTUALIDAD DEBIDO A LAS INNOVACIONES Y A ESA PROFUNDA AVARICIA DE QUERER ESTABLECERNOS COMO DIOSES A TAL GRADO DE INTERVENIR EN PROCESOS NATURALES DE LOS ORGANISMO ALTERNDO LOS GENES PARA NUESTRO BIEN. Y ETICA QUE POSEE COMO INDIVIDUO. PERO RESPETANDO LÍMITES YA ESTABLECIDOS. COMO EL DE IMPLICACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA: EL CUAL NOS HABLA ACERCA DE LAS IMPLICANCIAS SOBRE LA ETICA POR EJEMPLO EN CUANTO A LAS PERSONAS QUE PARTICIPEN EN ALGUNA INVESTIGACION DEBEN ESTAR INFORMADAS DE TODO LO QUE ESTA INVESTIGACION CONLLEVE. AHORA HABLANDO DE LOS CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNOETICA. EN ESTE SE TRATA DE ESTABLECER SOBRE SI EL MOTIVO O EL FIN DE LA INVESTIGACION. LAS CAUSAS.CONCLUSION EN ESTA SEGUNDA UNIDAD LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA QUE ABARCA VARIOS SUBTEMAS. EL PORQUE DE REALIZAR LA INVESTIGACION. EN EL COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR.

monografias.mx/ITIC/Taller%20de%20%C3%89tica.com/?d=76S73FO7 Araujo Rubén.buenastareas.globedia.wordpress.org/news/2007/04/62127.php?script=sci_arttext&pid=S131722552006008000012& lng=es&nrm=iso GARZA TREVIÑO. La Formación Ética del Investigador Latinoamericano.htm BI http://ar.http://www.html http://www.mx/#hl=es&source=hp&biw=1360&bih=600&q=etica+ciencia+y+tecnolog ia&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=7511448a44773a32 http://mx.BIBLIOGRAFIAS http://www. (2006). Recuperado el día 12 de Agosto de 2009.buenastareas.luz.com/2007/08/29/conflictos-eticos-del-final-de-la-vida/ http://www.html http://www. Clemenza Caterina. Ferrer Juana.oei.es/publicaciones/ecc01frag.buenastareas.com/ensayos/La-Etica-En-La-Ciencia-Y/652994.com/trabajos11/moti/moti. VALORES ´PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL. 20 .com.edu.com/question/index?qid=20081020133353AAgBaGD http://colombia.shtml#clas http://www.95.com/ensayos/Comportamiento-Etico-Del-Tecnolog/731724.pdf (CHEKARLO)****** http://www.com/la-etica-en-la-investigacion http://www.html http://www.ve/scielo.google.mitecnologico.itlapiedad.answers.com/igestion/Main/ComportamientoEticoDelTecn%F3logo http://www.indymedia.megavideo. TEMA 7 (IMPACTO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA) PAGS.serbi.yahoo.edu.php http://aliciaparada.MEXICO. pág.com/ensayos/Decisiones-Eticas-En-La-InvestigacionCientifica/241138.MCGRAW HILL . JUAN GERARDO. 89.

GTO SEPTIEMBRE 2010 pág.INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEON INGENIERIA ELECTROMECANICA PRIMER SEMESTRE GRUPO: B TALLER DE ETICA TEMA: LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA ELABORO: SERRANO ALVARADO GUILLERMO ALBERTO DE LA ROSA MORENO JORGE ARTURO CORTES ALVARADO SERGIO ALEJANDRO TERAN VALADEZ SERGIO ALEJANDRO GUERRERO MICHEL JORGE FERNANDO CRUZ ZARATE FERNANDO CONDE AFANADOR GUSTAVO ASESORO: MA. DOLORES ELIZABETH MARTINEZ GARCIA LEON. 21 .

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