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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO


Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n – Dois Irmãos 52171-900 Recife-PE
Fone: 0xx-81-332060-40 proreitor@preg.ufrpe.br

PLANO DE ENSINO

I – IDENTIFICAÇÃO

CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA


MODALIDADE: A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: História Antiga
PRÉ-REQUISITO: Não Possui
( x ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA
DEPARTAMENTO: UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E
TECNOLOGIA
PROFESSOR RESPONSÁVEL: Lídia Rafaela Nascimento dos Santos
Ano: 2018
Semestre Letivo: 2018.2 ( ) Primeiro Módulo (x ) Segundo Módulo
Total de Créditos: 4
Carga Horária: Teórica: 60 h Prática:

II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo)


Civilização & Barbárie; Vestígios e Usos do Passado Antigo; Redescobrindo o Egito Antigo;
Egito é uma Dádiva do Nilo; A Redescoberta da Mesopotâmia; A Civilização Mesopotâmica;
Hebreus: Povo de Deus; A Civilização Grega; A Cultura Grega; Os Fundadores da Roma
Antiga; A República Romana; Roma: Império, Cultura e Cotidiano.

III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA


Geral:
Identificar as peculiaridades da temporalidade da Idade Antiga Ocidental e Problematizar a
importância desse campo para a formação dos discentes críticos e reflexivo na formação do
campo da História Antiga.
Específicos:
 Identificar as principais civilizações da Antiguidade
 Problematizar conceitos de estudo do Mundo Antigo
 Analisar as peculiaridades das civilizações Antigas em seus aspectos políticos,
culturais, sociais.
 Compreender as formas de organização social da antiguidade
 Comparar representações da antiguidade
 Problematizar o ensino de história antiga
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 História Antiga como período histórico


 Problematizando conceitos do campo da História Antiga
 Vestígios e usos do Passado Antigos
 Egito
 Mesopotâmia
 Hebreus
 Grécia
 Roma

V – MÉTODOS DIDÁTICOS DE ENSINO

( x ) Aula Expositiva
( x ) Seminário
( x ) Leitura Dirigida
( ) Demonstração (prática realizada pelo Professor)
( ) Laboratório (prática realizada pelo aluno)
( ) Trabalho de Campo
( x ) Execução de Pesquisa
( ) Outra:

VI - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º Verificação de Aprendizagem:
a) Prova escrita = Peso 7
a) Atividades Virtuais (Fóruns + Envio de Atividades + Participação) = Peso 3
2ª Verificação de Aprendizagem:
b) Trabalho escrito = Peso 7
c) Atividades Virtuais (Fóruns + Envio de Atividades + Participação) = Peso 3
3ª Verificação de Aprendizagem
a) Prova escrita = Peso 10
Prova Final
Prova escrita = Peso 10
VII- CRONOGRAMA

SEMANA PERÍODO CONTEÚDO


1 03/12/2018 a Apresentação da Disciplina
09/12/2018 A História Antiga como período histórico
08/12/2018 Aula presencial: Problematizando conceitos do campo da
História Antiga/ Vestígios e usos do Passado Antigos
2 10/12/2018 a Egito Antigo
16/12/2018
3 17/12/2018 a Mesopotâmia
21/12/2018
4 02/01/2019a Hebreus
06/01/2019
5 07/01/2019 a Grécia
13/01/2019
6 14/01/2019 a Roma
20/01/2019
19/01/2019 1ª VA ( Prova: A História Antiga como período histórico; Egito,
Mesopotâmia, Hebreus, Grécia e Roma)
7 21/01/2019 a A Escravidão na Antiguidade
27/01/2019
8 28/01/2019 a Cultura e Cotidiano na Antiguidade Clássica.
03/02/2019
9 04/02/2019 a Cultura e Cotidiano na Antiguidade.
10/02/2018
09/02/2019 2ªVA (Entrega dos trabalhos )
10 11/02/2019 a Revisão do Conhecimento Histórico das
17/02/2019
Semanas 1 a 4
11 18/02/2019 a Revisão do Conhecimento Histórico das
24/02/2019 Semanas de 5 a 9
23/02/2019 3ª VA (Todos os Assuntos trabalhados)
12 25/02/2019 a Revisão do Conhecimento Histórico
09/03/2019
09/03/2019 Final ( Todos os Assuntos Trabalhados)

VIII – BIBLIOGRAFIA

BÁSICA:
ARAÚJO, Luís Manuel de. Estatuetas funerárias egípcias da XXI dinastia. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian, 2003.
CARDOSO, Ciro Flamarion S. A cidade-estado antiga. 2. ed. São Paulo: Ática, 1987.
__________. Antiguidade oriental: politica e religião. São Paulo, SP: Contexto, 1990.
__________.O Egito antigo. São Paulo: Brasiliense, 1996.
COSTA, Rogério H. da. China : entre o Oriente e o Ocidente. São Paulo: Atica, 1994.
FEIJO, Martin Cezar; MATIAS, Rodval. Antigo Egito: o novo império. 4. ed. São Paulo: Ática, 1997.
FINLEY, M. I. (Moses I.) Aspectos da antiguidade: descobertas e controvérsias. Lisboa: Ed. 70, 1990.
FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Antiguidade clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. 2. ed.
Campinas (SP): UNICAMP, 2003.
GRANT, Neil;
HOWAT, Andrew. As conquistas romanas. 3. ed. São Paulo: Ática, 1994.
GRIMBERG, Carl Gustaf. Emerge a Grécia. [São Paulo]: Azul, 1989.
IGGULDEN, Conn. O imperador: os portões de Roma. Rio de Janeiro: Record, 2004.
MELLO, Leonel Itaussu Almeida; COSTA, Luis Cesar Amad. Historia antiga e medieval: da comunidade
primitiva ao estado moderno. 3. ed. São Paulo: Scipione, 1995.
OLIVEIRA, Waldir Freitas. A Antiguidade tardia: de Marco Aurelio a Romulus Augustulus. São Paulo: Atica,
1990.
SNELL, Bruno. A cultura grega e as origens do pensamento europeu. São Paulo: Perspectiva, 2005.
VRETTOS, Theodore. Alexandria: cidade do pensamento ocidental. São Paulo: Odysseus, 2005

COMPLEMENTAR:
ATLAS da História Universal: The Times.. Rio de Janeiro: Globo, 1995.
CASSON, Lionel. O antigo Egito. Rio de Janeiro, RJ: José Olympio, c1969.
GIORDANI, Mário Curtis. História da antiguidade oriental. Petrópolis: Vozes, 1981.
GRIMBERG, Carl Gustaf. Grécia imortal. [São Paulo]: Azul, 1989.
JAEGER, Werner Wilhelm. Paidéia: a formação do homem grego. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes; 2001.
LOPES NETO, Alfredo. China: a sabedoria do simples. 2. ed. Fortaleza: Imprensa Oficial do Ceará, 1989.
LOT, Ferdinand. O fim do mundo antigo e o principio da idade media. Lisboa: Edições 70, c1968.
MEUNIER, Mario. Nova mitologia clássica: a legenda dourada: história dos deuses e heróis da antiguidade. 8.
ed. São Paulo: IBRASA, 1997.
SAHLINS, Marshall David. História e cultura: apologias a Tucídides. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2006.
SOUZA, Marcos Alvito Pereira de. A guerra na Grécia Antiga. São Paulo: Ática, 1988.
VERNANT, Jean Pierre. Mito e pensamento entre os gregos: estudos de psicologia histórica. 2. ed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 2008.

RECIFE, 19 de novembro de 2018

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Professor(a) Responsável