Estadística Básica

Actividades Unidad 3

Estadística
Básica

Unidad 3. Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de México

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Actividades Unidad 3

Actividades

Este documento contiene la presentación e indicaciones para realizar las actividades de esta
unidad. Algunas actividades figuran como ponderables y otras como formativas, por lo que
es importante que atiendas a las indicaciones de cada actividad, sin embargo son necesarias
para lograr un avance pertinente en la asignatura.

Es importante señalar que tu aprendizaje es un proceso personal e intransferible; es decir,

nadie puede aprender por ti; por tal motivo, ejercitarás procesos de pensamiento con la
finalidad de lograr un aprendizaje real y duradero.

Tu docente en línea puede complementar o ajustar las actividades según las necesidades y
características que identifique en cada grupo.

Para la realización de las actividades se diseñó un documento con el desarrollo de los temas
de cada unidad, el cual te servirá como un instrumento de apoyo en la asignatura. En
algunas unidades se recomienda la revisión de recursos externos que se han seleccionado
para complementar lo revisado en el desarrollo de la unidad. Cabe mencionar que puedes
consultar materiales distintos a los recomendados para fortalecer tus aprendizajes o aclarar
dudas que te surjan.

ACTIVIDAD 1. MUESTREO

ACTIVIDAD 2. MEDIDAS DE DISPERSIÓN

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CONCLUSIONES

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Competencia específica

Analizar muestras de una población para explicar fenómenos mediante la

interpretación y representación de las medidas de tendencia central y dispersión

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Actividad 1. Muestreo

Actividad 1. Muestreo

En esta actividad trabajarás con una primera parte de obtener elementos que se
mencionan a continuación:

1. Selecciona un caso de estudio estadístico relacionado con tu carrera.

2. De acuerdo al caso de estudio define la base de datos de acuerdo a las

variables de interés.

3. Con base en el caso que elegiste y la base de datos que definiste determina
los siguientes elementos:
- Tamaño de muestra.
- Muestreo aleatorio simple para obtener una muestra estadísticamente
representativa.
- Calcula las medidas de tendencia central (media, moda y mediana para
datos no agrupados).

4. Envía tu documento a la sección Actividades U3, con la siguiente

nomenclatura: EBA_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la
inicial de tu apellido materno.

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Actividad 2. Medidas de dispersión

Actividad 2. Medidas de dispersión

En esta actividad seguirás trabajando con el que trabajaste en la primera actividad,

pero en esta ocasión calcularás las medidas de dispersión del caso en el que
trabajaste desde la actividad anterior. Sigan los pasos descritos a continuación:

1. Retoma el tema que elegiste en la actividad anterior junto con la base de datos
que utilizaste.

2. Genera las medidas de dispersión: rango, varianza y desviación estándar, e

interprétalas.

3. Envía tu documento a la sección Actividades U3. con la siguiente

nomenclatura: EBA_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la
inicial de tu apellido materno.

Criterios de evaluación
10% Se incluye la base de datos utilizada para realizar la actividad.
30% La obtención de las medidas de dispersión es correcta.
Realizan una interpretación correcta y la exponen con claridad. La
30% interpretación es argumentada y justificada de acuerdo con los datos
del estudio.
El documento refleja el procedimiento seguido por los (las) estudiantes
25%
para la obtención de los resultados.
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
5%
ortografía y contiene los datos de los (las) estudiantes.

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Evidencia de aprendizaje. Conclusiones

Evidencia de aprendizaje. Conclusiones

En esta actividad retomarás el caso que trabajaste en la evidencia de aprendizaje de

las dos unidades anteriores y aplicarás los conceptos, técnicas, medidas y procesos
que has aprendido en esta tercera unidad. Sigue los pasos descritos a continuación:

1. Elabora un histograma y una ojiva que describan el comportamiento de tus

datos.

2. Calcula las medidas de tendencia central y de dispersión de los datos de la

base.

3. Describe los resultados más significativos, a partir de la interpretación.

4. Interpreta de manera integral todos los elementos de tu problema prototípico y

redacta tus conclusiones en un documento de texto.

5. Integra los elementos anteriores en un documento de texto (dos cuartillas de

extensión en promedio).

6. Envía tu documento a la sección Evidencia de aprendizaje. Conclusiones con

la siguiente nomenclatura: EBA_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y
la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Espera la retroalimentación de tu docente. En caso de ser necesario, modifica

y reenvía tu documento retomando la retroalimentación recibida.

Criterios de evaluación
25% Construye adecuadamente la tabla de distribución de frecuencias.
20% Elabora el histograma y la ojiva de manera correcta.
Calcula correctamente la moda, la mediana, la media, la varianza y la
20%
desviación estándar.
La interpretación es argumentada y justificada de acuerdo con la
25%
información de la base.
El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de
10% ortografía y contiene los datos del (de la) estudiante. Respeta la
extensión indicada (dos cuartillas en promedio).

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