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Universidad Nacional del Nordeste 8 de mayo del 2018

Facultad de Humanidades
Carrera: Profesorado de Historia
Cátedra: Psicología del Desarrollo y el aprendizaje
Profesoras: Raffin Sonia y Gaudini Lucía

Integrantes del grupo:

Trabajo Práctico N° 2: Entrevista

Entrevista N°1: alumno de la cátedra de Historia de la Cultura (4to año de la carrera)

1. Motivo: mi profesor de secundaria fue una gran influencia en mi elección. Me entusiasmaban


mucho sus clases, y decidí seguir ese camino
2. Reacción familiar: un disgusto enorme, les pareció una mala elección y trataron de
disuadirme mucho tiempo.
3. Gustos y disgustos: gusto por lo académico y disgusto por las distracciones que hay dentro
de la UNNE. Esto hizo que me retrase en la carrera, pero a la vez que conociera mucha gente
valiosa. Hasta el día de hoy juego al fútbol con mis compañeros y ex compañeros de carrera
4. Dificultades: se me complica el tema de diagramar los horarios de estudio, el trabajo, la
cursada y la buena disposición de mi cabeza sino está en trance elevado (se ríe). Me cuesta
encontrar tiempos para estudiar y tener la mente solo en eso, me distraigo con facilidad, y
como las lecturas son muchas en esta carrera, necesito mucho tiempo y concentración, del
que no dispongo.
5. Recorrido académico: muy bueno, tuve buenas y malas experiencias, pero nunca cosas
extravagantes. Hace varios años ya que estoy cursando la carrera, más de los que debería,
pero, la verdad, que quiero recibirme y es una de mis metas principales.
6. Vida social: me llevo bien en general con todo el mundo, no ando buscando amigos por los
pasillos, voy a hacer lo mío y punto. Tuve algunos problemas con gente de la facu, pero los
evito y no es algo que turbé mi conciencia. Los grupos de estudio fueron siempre un bajón,
me las tuve que arreglar sólo pero también en el fondo eso lo buscaba.
7. Relación con los pares: más que buena, a veces poco diálogo, pero tampoco es malo.
8. Relación con la familia: Prefiero no hablar de eso, me odian y no los veo y no los quiero ver.
9. Relación profesores: Me parecen muy demagogos, se auto adulan cuando tienen la
oportunidad, además los profesores en esta carrera suelen ser poco abierto a los alumnos, y
si están en los primeros años te quedas con tus problemas y es difícil trasmitírselos y tener
una buena recepción.
10. La expectativa hacia el futuro: mi expectativa, puede decir que es nihilista, la sociedad no
está preparada ni siquiera tiene el mismo nivel social del que salimos nosotros.

Entrevista N°2: alumna de la cátedra de Historia de la Cultura (4to año de la carrera)


1. Los motivos que lo impulsaron a elegir esta carrera: Me gustaba la materia historia en la
secundaria y pensé que la licenciatura en historia era una carrera que se adecuaba a mis
intereses. Aunque también existían otras posibles carreras que interesaban como
Comunicación social y Tecnicatura en Turismo.
2. La reacción de la familia cuando comunico su elección: creo que al igual que la mayoría de
los casos de otros colegas, mi familia creía que no era la mejor opción existiendo otras
carreras más convencionales con mayor salida laboral y redituabilidad.
3. Sus gustos y disgustos a la hora de estudiar: Mis gustos a la hora de estudiar se basan en la
constante posibilidad de aprender y aprehender cosas nuevas o acrecentar temáticas de mi
interés y que considero importantes. Principalmente el modo en el cual muchas cosas del
pasado siguen repercutiendo en nuestro presente o cambiar la forma en la cual son vistos
muchos hechos/procesos que se tienen como certezas y que hoy a partir del análisis de
nuevas fuentes o utilizando otras herramientas metodológicas bien sabemos que no han sido
así.
Mis disgustos a la hora se estudiar se originan principalmente cuando percibo que
determinados saberes no contribuyen a la formación de los alumnos, es decir, materias que
son dadas de manera repetitiva sin lugar a discusiones, análisis, sino que se basan en la
presencia de un profesor/a frente al aula repitiendo contenidos de memoria e incluso peor,
materia en la cual en los exámenes se exige esa misma característica exponer datos concretos
de memoria incluyendo todo lo del programa.
4. Las principales dificultades que atraviesa en la vida universitaria: Determinados profesores
que en los exámenes finales desaprueban a la mayoría de sus alumnos y que sólo los
aprueban en la segunda o tercera instancia de examen final. Simplemente con la finalidad de
demostrar que su materia es una de las más exigentes de la carrera.
5. Los recorridos académicos que ha realizado: Actualmente estoy cursando sólo cultura y
estoy en proceso de exámenes finales y realizando una investigación.
6. Las opciones en cuanto a la formación de grupos de estudio: Considero muy provechoso el
trabajo en grupos, nos permite lograr un trabajo más integral con las distintas miradas de los
integrantes. Aun así, se debe tener en cuenta que muchos compañeros/as tienen trabajo con
un horario que cumplir o familia de la cual cuidar por ende no cuentan con la posibilidad de
acordar un determinado horario, u otros casos en los cuales prefieren trabajar solos.
7. La vida social dentro de la Universidad: Últimamente ha habido un gran avance que
contribuye a fomentar la vida social dentro de la universidad. Por ejemplo, se organizan
reuniones, patios culturales, marchas en pedido de reclamos, como así también espacios
donde discutir reformas de los planes de estudio, programa curricular, la mercantilización de
la oferta de posgrados, etc.
8. La relación con los pares: La relación con los pares es buena, ya que la misma es
ontológicamente necesaria en el ambiente universitario donde nos vemos involucrados con
grupos humanos y así compartir información, apuntes, estudio, etc.
9. La relación con la familia: Hoy en día la relación con la familia en cuanto a la facultad ha
mejorado, sin embargo, aún no logro definir un perfil profesional taxativo, sino más bien
uno abierto a las diferentes posibilidades laborales.
10. La relación con los profesores: Mi relación personal con los profesores siempre ha sido
buena. Sin embargo, considero que algunos de ellos abusan de su posición de poder.
11. Las expectativas hacia su futuro universitario y profesional: Mis expectativas hacia mi
futuro son bastante grandes y espero cumplirlas.

Entrevista N°3: alumno de la cátedra de Historia de la Cultura (4to año de la carrera)

1. Los motivos que lo impulsaron a elegir esta carrera: interés personal desde que era muy
chiquito, siempre prefería los dinosaurios o los cuentos de historia a otros
entretenimientos, creo que estaba destinado.
2. La reacción de la familia cuando comunico su elección: Fue muy buena. Me dijeron que
estudiará si me gustaba, valoraban que quiera ir a la Universidad.
3. Sus gustos y disgustos a la hora de estudiar: Con las materias pedagógicas disgustos, no
me gustaron. Me aburría en la cursada. Gustos con las lecturas de las materias históricas.
4. Las principales dificultades que atraviesa en la vida universitaria: Los horarios, me
complican la vida. Yo trabajo y la mayoría de las materias se cursan por la mañana. Me
fue difícil estudiar sin cursar, y que las profesoras me tengan en cuenta.
5. Los recorridos académicos que ha realizado: Las opciones en cuanto hay formación de
grupos de estudio. No tuve nunca problemas para conseguir grupos de estudio.
6. La vida social dentro de la Universidad: Buena, me hice muchos amigos en estos años,
y siempre que puedo voy a estudiar a la Biblioteca y es muy productivo para mi estudiar
con amigos, saco mucho de nuestras charlas.
7. La relación con los pares: Buena, como dije compartimos mucho tiempo juntos en la
facu, y también afuera y eso hace que nos apoyemos mutuamente, y que nos pasemos
apuntes, libros y otras cosas que después nos sirven.
8. La relación con la familia: Es buena, como dije, me apoyaron siempre
9. La relación con los profesores: Con algunos es buena, aunque a pocos les importa de
verdad el estudiante. La mayoría da su clase y se va a su casa.
10. Las expectativas hacia su futuro universitario y profesional: Son buenas expectativas
en lo académico. En cuanto a lo profesional el mercado laboral está difícil, y lo
conozco porque muchos compañeros se recibieron y actualmente están buscando
trabajo. Es más fácil si te vas al interior, pero para mí sería la última opción.