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Análisis de las Derivadas y sus Aplicaciones

Por

Emel Enrique Álvarez - Cód. 7.632.936

Liney Cervantes Mejía - Cód. 1.129.569.900
Ariel Gómez - Cód. 9.690.998
Belkis Hereira Flórez - Cód. 49.773.807

Curso de Cálculo Diferencial

Grupo Colaborativo 100410_19

Presentado a

Armando López Sierra

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN

05 de mayo de 2017
 2

Introducción

El trabajo colaborativo se construye con la participación de los integrantes del

grupo de trabajo, quienes aportaron tanto la solución de ejercicios como la
construcción y consolidación del documento final. Teniendo en cuenta y siguiendo
los lineamientos establecidos en la guía de actividades.

El objetivo de esta actividad es conocer el concepto de derivada y profundizar

sobre sus diferentes aplicaciones, aprender a los métodos o reglas para la solución
de una derivada. Conocer y comprender la manera de representar la derivada de
forma gráfica, haciendo uso del software Geogebra.
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Estudiante 1. Ariel Gómez

Fase 1

• Aplicando las reglas de las derivación calcular las siguientes derivadas

Ejercicio 1:

 = .  

Derivada del producto
´ =
´

+

´

´ = ´ .   +   ´

1   +  

´ =   +  

Ejercicio 2

 = .  

 = 2 

= 


 1 1
    . =     =   +  →   =  
2  2 2

Método de sustitución

 
    = +
2
 4

• Calcula las siguientes derivadas implícitas

Ejercicio 3

 +  ! = "

 +  ! = " derivacion implicita

0 0
! + ! + 
! +  = 1
0! 0!
0 0
! 0! +  0! = − − !

0
! +  = − − !
0!

0 − − !

0! ! + 

• Calcula las siguientes derivadas de orden superior

Ejercicio 4

3! = 4! ; 3´´´!

3´!4! = 4!

3´´!4! = 4!

3´´´!4! = 4!

Ejercicio 5

3! = !
3´´´!

3´! = !
67 3! = 8! ´ = 3!. 678 3´!

3´´! = 9 !
67   . 67  :

3´´´1 = !
67   . 67  . 67  

3´´´1 = !
 67 ;
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Estudiante 3. Belkis Hereira Flórez

Fase 1

• Aplicando las reglas de las derivación calcular las siguientes derivadas

Ejercicio 1:

ln

 =

1
.  − ln. 1

′ = 


− ln
= 

1 − ln
=


Ejercicio 2

 = 2 = + 1>?

′ = −5 . 2 = + 1>A . 6 

= −30  . 2 = + 1>A

= −60 ? − 30  >A

= −60 >E − 30 >

• Calcula las siguientes derivadas implícitas

Ejercicio 3

  + F  = 16
Derivada implícita
 6

  + F  = 16
Derivar implícitamente respecto a x

  + F  = 16

2 + 2F . F′ = 0
2
FG = −
2F

• Calcula las siguientes derivadas de orden superior

Ejercicio 4

 = ln ;
′′

G  =  >E

GG  = −1 .  >
−1

GG  =


Ejercicio 5

 = 3  −  + 5 ;
′′′′

G  = 6 − 1

GG  = 6

GGG  = 0
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Estudiante 4: Emel Enrique Álvarez

Fase 1

Ejercicio 1:

3! = ! . HI !
1

´ =   . + J. 2


´ =  + 2. J

Ejercicio 2:

!K
3! = !
4
  ∙ 4 = −   .  

´ =
  
4 =   −    

´ =
  
  4 = −   

´ =
  

4 = −  

´ =


Ejercicio 3:

! −  = NO

2 − 2F. F´ = 0
−2
F´ =
−2F

F´ =
F
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Ejercicio 4:

3! = O! + P! − O

G  = 12 + 5

GG  = 12

GGG  = 0 =
′′′′

Ejercicio 5:

3! = K!; − !

´ = 43  − 1

G  = 12  − 1

∗
´´ = 122 − 0

´´ = 24

∗
´´´ = 24

´´´ = 24

∗
´´´´ = 0
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Estudiante 5. Liney Cervantes Mejía

Fase 1

• Aplicando las reglas de las derivación calcular las siguientes derivadas

Ejercicio 1

1. 3! = ! + R7! 3´! = ! = N

Ln(x) logaritmo neperiano de x, tiene como base el número e=2,71828, es infinito

E E

´ = J = STUJ V  V W J´ =
 

E
.
 =  + J .
´ = 1 +  Esta es la derivada del punto 1

Ejercicio 2

3! = !. 4!

Se aplica la regla del producto, decimos:

  = 2.71828 … … UJ
UJUS, V J UWUJ

´ =   =  UV  

´ =  = 1

´ = .   = 1.   + .   \VS V  U]  JS 3

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• Calcula las siguientes derivadas implícitas

Ejercicio 3

!; + ! +  = K

Solución

Aplicamos la siguiente fórmula para derivar

^9 _ : = J _>E

Derivar término por término

!; + ! +  = K

!; = ;!

Aplicamos la siguiente formula

^9]: = ] ′ + ]′

F = F + F′

Derivar F′

F  = 2FF′

La derivada de una constante es 0

4=0

Agrupamos los resultados

3  + F + F ′ + 2FF ′ = 0

Despejamos 9FG :

F ′ + 2FF ′ = −32 − F

>;! >
FG = Respuesta
!` 
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• Calcula las siguientes derivadas de orden superior

Ejercicio 4

 =  = + 3  + 3 + 1 ; ℎ
′′′′!

Hallar la primera derivada

 
Por la regla de suma, la derivada de  = + 3  + 3 + 1 VWS   V  9 = : +  93  : +
 
93: + 91:
 

   

G ! = 3  + 32  + 3 + 1
   


Diferencia usando la regla de la potencia que establece que  9 _ : es en n
x-1
donde n=3

  

G ! = 3  + 32  + 3 + 1
  


Evalué  3  


Dado a que 3 es constante respecto a x, la derivada de 3x2 respecto a x es 3 9  :


  

G ! = 3  + 3 32  + 3 + 1
  


Diferencia usando la regla de la potencia que establece que 9 _ :V J _>E J J =2


 

G ! = 3  + 32 + 3 + 1
 

 

G ! = 3  + 6 + 3 + 1
 


Evalué  3


Dando a que 3 es constante respecto a x, la derivada de 3x respecto a x es 3  9:



G ! = 3  + 6 + 3 ∗ 1 + 1




G ! = 3  + 6 + 3 + 1


Ya que 1 es constante respecto a x, la derivada 1 respecto a x es 0

G ! = 3  + 6 + 3 + 0
 12

G ! = 3  + 6 + ; R/: Primera derivada

Luego se halla la segunda derivada

  
Por la regla de suma. La derivada de 3  + 6 + 3 respecto a x, es 3 9 2 : + 96: + 93:
  

  

G ′! = 3   + 6 + 3
  


Evalue 3  



Dado a que 3 es constante respecto a x , la derivada de 3x2 respecto a x es 3  92 :

  

G ′! = 3    +  6 +  3



Diferencia usando la regla de la potencia que establece que  9J : es un nxn-1, donde n=2

 

G ′! = 32 + 6 + 3
 

 

G ′! = 6 + 6 + 3
 


Evalue 6



Dado a que 6 es constante respecto a x, la derivada de 6x, respecto a x es 6  9:

 

G ′! = 6 + 6  +  3



Diferencia usando la regla de la potencia que establece que

9J : es un nxn-1, donde n=1



G ′! = 6 + 6 ∙ 1 + 3




G ′! = 6 + 6 + 3


Ya que 3 es constante respecto a x, la derivada de 3 respecto a x es 0

G ′! = 6 + 6 + 0

G ′! = 6 + 6

La segunda derivada de f(x) con respecto a x, es 6 + 6 ; R/ segunda derivada

Hallemos la tercera derivada

 13

 
Por la regla de la suma, la derivada de 6x + 6, respecto a x es 96: +  96:


 

G ′′! = 6 +  6



Evalue 6



Dado a que 6 es constante respecto a x, la derivada de 6x respecto a x es 6  9:

 

G ′′! = 6  + 6
 


Diferencia usando la regla de la potencia que establece que

9 _ :es un J _>E donde n=1



G ′′! = 61 + 6




G ′′! = 6 + 6


Ya que 6 es constante respecto a x, la derivada de 6 respecto a x es 0

G ′′! = 6 + 0

G ′′! = 6 R/: tercera derivada

Se halla la cuarta derivada


Por la regla de la suma, la derivada de 6 respecto a x es  96:



G ′′′! = 6


Ya que 6 es constante respecto a x, la derivada de 6 respecto a x es 0



G ′′′! = 6


G ′′′! = 0 R/: cuarta derivada

 14

Estudiante 1. Ariel Gómez

Fase 2

 = VJ

´ = cos
3f
VU  =
4
3f
= 2,36 J UJV, JS Ví 2.36 , 0.71
4
 JUJS  = −0,71
3f 3f

h i = jJ h i
4 4
3f

h i = 0,71
4
3f 3f

´ h i = V h i
4 4

3f

´ h i = −0,71
4
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Estudiante 3. Belkis Hereira Flórez

Fase 2

 = cos
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Estudiante 4: Emel Enrique Álvarez

Fase 2

3! = !;
 17

Estudiante 5. Liney Cervantes Mejía

Fase 2

1. 3! = !;
Solución

 =  =

′ = 3 

G = 3 ∙  =>E ∙ 1 →
G  = 3 
Entonces

k = 8

 =  = = 8=  = 512

 = 38 = 354 = 192

Comprobación en geogebra
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Estudiante 1. Ariel Gómez

Fase 3
Esta temática se puede utilizar en la administración de empresas para calcular
los costos de una producción, así mismo identificar la oferta y la demanda en su
proyección, como visualizar la curva de las mismas, utilizando estas aplicaciones y
matemáticas se logra en una empresa conocer los costos, ingresos, beneficios y
producción total.

Estudiante 3. Belkis Hereira

Fase 3
Las derivadas son una valiosa herramienta de trabajo en el campo de la
Administración de Empresas, que permiten al profesional realizar cálculos en los
costos para tomar decisiones acertadas, con información concreta y directa en
beneficio de la organización, evitando errores que afecten su competitividad y
permanencia en el mercado.

Estudiante 4: Emel Enrique Álvarez

Fase 3
Hoy por hoy las derivadas tienen mucho uso con respecto a la vida cotidiana se
usan en múltiples factores, en mi profesión como administrador son consideradas
una herramienta muy útil puesto que por su misma naturaleza permiten realizar
cálculos, es decir hallar la razón de cambio cuando se agrega una unidad adicional al
total, sea cual la cantidad económica que se esté considerando: costo, ingreso,
beneficio o producción, además son un excelente instrumento para toma de
decisiones, optimización de resultados.
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Estudiante 5. Liney Cervantes Mejía

Fase 3

Las derivadas son necesarias en nuestra vida diaria en el trabajo especialmente

en la Ingeniería Ambiental, para hacer proporciones y evitar procedimientos largos y
costosos. También las podemos usar para hallar los valores máximos o mínimos de
ciertas expresiones. El concepto de derivada es fundamental para comprender y
derivar fórmulas que luego tienen una aplicación importante en la industria y en la
ciencia en general, que es la que inspira las innovaciones tecnológicas e industriales.
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Conclusiones

El estudio del cálculo y sus aplicaciones geométricas constituyen una base sólida
en el quehacer matemático puesto que permite el desarrollo de capacidades
fundamentales, así como las netamente matemáticas: razonamiento, demostración,
comunicación matemática y resolución de problemas, gracias a la aplicación de
fórmulas y métodos eficaces.

En matemáticas, la derivada de una función es una medida de la rapidez con la

que transforma el valor de dicha función matemática, según cambie el valor de su
variable independiente.
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Referencias Bibliográficas

• Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de las

derivadas y sus aplicaciones. Pág. 88-231. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806

• Galván, D., Cienfuegos, D., & Romero, J. (2011). Cálculo Diferencial. Un

enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la
reflexión y la interacción. Unidad III La derivada. México, Distrito Federal,
México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Retrieved from. Disponible
en E-biblio UNAD. ProQuest_ebrary. http://hdl.handle.net/10596/6999

• Camacho Alberto. (2010). Cálculo diferencial. Ediciones Díaz de Santos.

Recurso Disponible en E-biblio UNAD.

• Cabrera, J. (2015). Aportes Significativos. [Video]. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4805

• Cabrera, J. (2015). Responder mensaje en los foros. [Video]. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/4804

• Cabrera, J. (2015). Dedicación de Tiempo a un Curso en la UNAD. [Video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4803