You are on page 1of 2

3/17/2019 Asessment plan - Google Docs

Assessment Plan: 
  Goal 1:  Goal 2:   Goal 3:  Goal 4:   Goal 5:   Goal 6: 
Students  Students  Students will  Students will  Students will  Students will 
summarize  draw  be able to  investigate the  learn about wind  learn about 
the weather  conclusions  classify the  different  and the tools  global warming 
patterns and  about  three different  phases of the  used to describe  and the effects it 
observe the  differences  types of clouds  moon and  wind.   has on us. 
weather  between  and the  how the moon 
over an  warm and  phases of a  changes 
extended  cold air. And  water cycle.  every day.  
period of  read the 
time.   temperature 
from using a 

Pre­  •Pre­  • Predictions  • Write down  • Pre­test  •Pre­assessmen •Turn and talk 

assessme assessment  on hot air  everything you  asking the  t gave at the  about global 
nt  given at the  and cold air  know about  different  beginning of the  warming 
beginning of  molecules   clouds and the  phases of the  unit 
the unit  •Pre­assess water cycle  moon 
• A write  ment gave  • Share what 
down  at the  you know to 
everything  beginning of  the class 
you know  the unit 
about the  • Exploring 
weather  the 
r before 
being given 

Formative  • Graphing  • Exit Slip  • Diagram of  • Moon  • Experiment  •Whats one 

assessme temperature  the water cycle  calendar that  with  thing you can do 1/2
3/17/2019 Asessment plan - Google Docs

nt  • Graphing  or their own  they draw  anemometer   to prevent global 

Weather   clouds   every day  • Reflection on  warming 
• Weather  • Sharing their  • Diagram of  wind 
forecasts  diagrams   the different   
• exit slip   moon phases  

Summativ • Reflection  • End of the  • End of the  • Moon  • End of the unit  •End of unit test 

e  on weather  unit test  unit test   calender  test 
assessme patterns at  reflections   
nt  the end of  • End of the 
the unit  unit test  
• End of the 
unit test   2/2