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Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – 6.

º ano

Propostas de resolução

Proposta de resolução Cotação (%)


4
1.1. 1 — Faringe; 2 —Bolo alimentar; 3 — Esófago; 4 — Estômago.
(2 x 2)
1.2.1. C. 3

1.2.2. B. 3
1.3. Os movimentos peristálticos das paredes do estômago vão misturar o bolo
5
alimentar com o suco gástrico, produzindo o quimo.
1.4. Intestino delgado. 3

1.5. Prosseguem para o intestino grosso e formam as fezes. 5

2. D. 5

3. Absorção consiste na passagem dos nutrientes para o sangue. 5


5
4. E – B – D – A – C.
(5 x 1)
6
5. A – V; B – F; C – V; D – F; E – V; F – V.
(6 x 1)
6. B. 4
4
7.1. 1– Esófago; 2 – Papo; 3 – Proventrículo; 4 – Moela.
(4 x 1)
7.2. Um regime alimentar baseado em sementes e grãos, engolidos sem
6
mastigação, exige amolecimento feito pelo papo.
7.3. Dois compartimentos. 3
4
7.4. Pança, barrete, folhoso e coalheira.
(4 x 1)
7.5. Um intestino longo oferece uma grande superfície de digestão dos alimentos
e de absorção dos nutrientes, compensando a pobreza nutritiva do regime 6
alimentar.
8. A – Trocas gasosas; B – Sangue; C – Celular; D – Células; E – Oxigénio; 7
F – Nutrientes; G – Dióxido de carbono. (7 x 1)
9. A – F; B – V; C – F; D – V. 8
10. Todos os processos respiratórios permitem obter oxigénio do meio e libertar
6
dióxido de carbono para o meio.
10.1. 1– D; 2 – C; 3 – B; 4 – A. 8

TOTAL 100