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EDUCACION VIAL

AÑO 2018
ESC. N° 1280 SOLDADO DE MALVINAS
PROYECTO DE EDUCACION VIAL
AREA: FORMACION ETICA Y CIUDADANA.

OBJETIVO:

Conocer y reconocer las señales viales que están en nuestro entorno.


Reconfigurar el espacio de circulación que compartimos, para desnaturalizar las prácticas de transito
actuales.
Recuperar el sentido social del cuidado de uno mismo y del otro en la vía pública.

DURACION:

ACTIVIDADES:

 Observamos videos cortos que nos hablan de los cuidados que debe tener el ciudadano al conducirse en la
vía pública.
o ¿DONDE JUEGO? – PAKA PAKA
o DISTRACCIONES – PAKA PAKA
o EL PEATÓN URBANO – PAKA PAKA
o CHICOS EN BICICLETA – PAKA PAKA
o PEATON RURAL – PAKA PAKA
o ENTORNO RURAL – CANAL ENCUENTRO
o ENTORNO URBANO – CANAL ENCUENTRO
o ¡ATENCION! (trilogía de cortometrajes animados) – CANAL ENCUENTRO.

 Charlamos, entre todos, sobre lo observado. Se realizarán preguntas para sondear los saberes previos y los
temas que llamaron más la atención del material presentado.
o ¿Qué cosas tengo que saber cuando estoy en la calle?
o ¿Cómo cruzo la calle habitualmente?
o ¿Hago lo que vi en los videos?
o ¿Cómo es el transito donde vivo?
o ¿Vivo en la ciudad o en el campo? ¿Hay rutas cerca de donde vivo?
o ¿Hay semáforos cerca de mi casa? ¿Y cerca de la escuela?
o ¿Qué cosa que no sabia o que nunca escuche aparece en el video?
o ¿Qué te parecieron las cosas que viste en los videos?

*Se realizarán más preguntas dependiendo de las respuestas e intereses de los niños

 Reconocemos, entre todos, los distintos tipos de vehículos y medios de transporte que nos rodean.
o Se realizarán preguntas como: ¿Cuál es el que mas veo diariamente? ¿Cuál es el que mas uso? ¿Qué
cuidados tengo que tener cuando veo estos vehículos?, etc.
 Hablamos de los accidentes de tránsito, comentamos si en algún momento vimos o participamos de alguno,
o si algún familiar o conocido tuvo algún accidente.
 Creamos un afiche con algunas cosas que podemos hacer todos para evitar accidentes.
 Volvemos a recordar los videos, trabajamos con los elementos de seguridad:
Las vocales se fueron de vacaciones y ahora no puedo leer las 4 palabras sobre elementos de seguridad en
los vehículos. Si las completas, me ayudas a entenderlas.
C_NT_R_N
C_SC_
L_C_S
M _ T _ F _ _G _
¿Para qué sirve cada uno? ¿Qué otros dispositivos de seguridad conocés?
 Repasamos algunas cosas de las que hablamos:
o Las personas que caminan por las calles se llaman ____________
o Para cruzar la calle hay que esperar que el ______________ esté en verde para el peatón.
o La _______ ____________ son las rayas blancas que nos señalan por donde cruzar.
o Cuando cruzo la calle, no lo hago por la mitad de la cuadra, lo hago por la _________

o ¿Crees que es importante aprender a cruzar la calle de manera segura? ¿Por qué?

 Escuchamos el cuento “EL DUENDE MAGICO”


 Trabajamos con la comprensión del texto: ¿de qué se trata?, ¿Cuál fue el problema? ¿Cómo se resuelve?
¿Cómo lo resolverías vos?
 Conocemos las señales de transito y su clasificación: ¿Para qué sirve cada una?

 Reconocemos las distintas señales, observamos la cartelera de señales para poder resolver la actividad.
 Ayudándonos con la cartelera completamos la actividad.

 SEÑALES PREVENTIVAS, repasamos y prestamos atención, ellas me cuidan.

 Escuchamos el cuento “EL HOMBRECITO DEL SEMAFORO”


 Trabajamos con la comprensión del texto.
 ¿Qué nos dice el semáforo? conocemos y trabajamos con las señales luminosas.

 Jugamos y repasamos lo que aprendimos


 Nuestro primer vehículo ¿Qué cosas tengo que saber y conocer para ser un buen conductor?
Conocemos las partes de la bicicleta y para que sirven, los cuidados que debo tener y los elementos de
protección que necesito.

 Tanto andar en bici me dio hambre…. Resolvemos esta rica sopa de letras.

 Visitamos el parque de educación vial